Методические проекты УМО вузов по университетскому

политехническому образованию в сфере ИКТ

Филиппович АндрейФилиппович Андрей ЮрьевичЮрьевич

к.т.н., доцент, зав. Лабораторией проблем к.т.н., доцент, зав. Лабораторией проблем технического образования МГТУ им. Н.Э.Бауманатехнического образования МГТУ им. Н.Э.Баумана

Зам. директора МАК ИКТЗам. директора МАК ИКТ

Исполнительная дирекция МАК ИКТИсполнительная дирекция МАК ИКТ

МГТУ им. Н.Э.БауманаМГТУ им. Н.Э.Баумана

Филиппович Андрей Филиппович Андрей ЮрьевичЮрьевич

К.т.н., доцент кафедры ИУ5 МГТУ им. Н.Э.Баумана

Ведущий научно-образовательного кластера CLAIM

(Computer Linguistics, Artificial Intelligence, Multimedia and more)

Член ведущей научной школы России “Русская языковая

личность” (Руководитель - Ю.Н. Караулов)

Заведующий Лабораторией проблем технического образования

Научно-методического центра «Инженерное образование»

Заместитель Исполнительного директора Мультивендорного и

академического консорциума в области ИКТ

Ведущий рубрики "ИКТ в образовании"

информационно-аналитического издания «Качество образования»

Консультант по вопросам ИТ-образования (20+ проектов)

Мультивендорный и академический Мультивендорный и академический

консорциум в области ИКТ (МАК консорциум в области ИКТ (МАК

ИКТ)ИКТ) Создание площадки для эффективного Создание площадки для эффективного

взаимодействия между вузами, вендорами, взаимодействия между вузами, вендорами, работодателями и государством.работодателями и государством.

Внедрение авторизованных курсов Внедрение авторизованных курсов ИКТ-вендоров в бакалаврские и ИКТ-вендоров в бакалаврские и магистерские программымагистерские программы вузов.вузов.

Динамичное формирование и реализация Динамичное формирование и реализация дополнительных образовательных дополнительных образовательных программпрограмм..

Создание системы для гибкого Создание системы для гибкого реагирования на потребности рынка труда реагирования на потребности рынка труда в сфере подготовки ИКТ-кадров.в сфере подготовки ИКТ-кадров.

Содействие развитию информационного Содействие развитию информационного общества в России и мире.общества в России и мире.

ОсновныеОсновные методические методические

проекты в сфере ИКТпроекты в сфере ИКТ 2009 2009//12 12

гг.гг. СИОР ИКТСИОР ИКТ – – Открытая система интеграции Открытая система интеграции

образовательных ресурсов ИТ-компаний в образовательные образовательных ресурсов ИТ-компаний в образовательные программы вузовпрограммы вузов

ДопКвал ИКТ - Система дополнительных квалификаций в сфере ИКТ на базе профстандартов и сертификаций вендоров

ГРИФ ИКТ - Система профессионально-общественного грифования учебной литературы в сфере ИКТ

CERT ICT – Разработка и апробация моделей центров сертификации профессиональных квалификаций и ЭМЦ в области ИКТ

НСКК ИКТ – Адаптация Европейской отраслевой рамки ИКТ-компетенций (European e-Competence Framework – eCF)

Tuning Russia – Согласование ФГОС ВПО и Европейских (международных) образовательных программ (стандартов) в области ИКТ

ICT CFT Russia - Анализ учебных программ для учителей и преподавателей на соответствие рекомендациям ICT CFT ЮНЕСКО

Открытая система интеграции образовательных ресурсов ИКТ-

вендоров в образовательные программы вузов

(СИОР ИКТ)

Исполнительная дирекция МАК ИКТИсполнительная дирекция МАК ИКТМГТУ им. Н.Э.БауманаМГТУ им. Н.Э.Баумана

Сетевые Академии Cisco РоссияУМО вузов России по университетскому

политехническому образованию

http://technical.bmstu.ru/LTEP/Projects/TOP/index.htm http://it-claim.ru/top

Типовые образовательные Типовые образовательные

программыпрограммы (ТОП-программы)(ТОП-программы)

УМОВендоры,

работодателиВендоры,

работодатели

ФГОС ПрООП

Минобрнауки России

Минобрнауки России

Вузы

ООП вуза

ТОП-программы

http://technical.bmstu.ru/LTEP/Projects/TOP/index.htm http://it-claim.ru/top

ОТКРЫТАЯ СИСТЕМА ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ИТ-КОМПАНИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ВУЗОВ (СИОР

ИКТ)

Преимущества в создании СИОР ИКТ Преимущества в создании СИОР ИКТ

Решение нормативных проблем Решение нормативных проблем встраивания учебных курсов ИТ-встраивания учебных курсов ИТ-компаний в образовательные компаний в образовательные программы на базе ФГОСпрограммы на базе ФГОС

Способствование признанию Способствование признанию сертификационного обучения в высшей сертификационного обучения в высшей школешколе

Развитие прикладной составляющей Развитие прикладной составляющей образовательных программобразовательных программ

Появление новых и Появление новых и систематизированных методических систематизированных методических материалов от ИТ-компанийматериалов от ИТ-компаний

Развитие системы общественно-Развитие системы общественно-профессиональной аккредитации профессиональной аккредитации образовательных программ в сфере ИКТобразовательных программ в сфере ИКТ

ПРИНЦИПЫ СИОР ИКТПРИНЦИПЫ СИОР ИКТ

1. ТОП-программы должны соответствовать структуре ФГОС и ООП, иметь комплексный характер

2. ТОП-программа может содержать перспективные разделы для Стандартов вузов, ФГОС-2…

3. Матричный и опциональный принципы признания ТОП-программ (РСР+АП КИТ, МАК ИКТ, СоДИТ, УМО в сфере ИКТ, ТК 461 ИКТО, ИИТО ЮНЕСКО и др.)

4. Общедоступный интернет-ресурс для размещения, обновления, обсуждения и оценивания ТОП-программ

5. Рекомендательные макеты ТОП-программ, методики по их разработке и использованию

http://technical.bmstu.ru/LTEP/Projects/TOP/index.htm

Встраивание курсов Встраивание курсов CNA CNA в в

образовательные программы вузовобразовательные программы вузов

Создание ТОП-программы Создание ТОП-программы «Основы информационно-коммуникационных технологий и сетевое администрирование» : :

– Перечень профессиональных компетенций Перечень профессиональных компетенций

– Модули знаний-умений-навыковМодули знаний-умений-навыков

– Примерные программы дисциплин (модулей)Примерные программы дисциплин (модулей)

– Учебно-методическое обеспечение на базе ресурсов Учебно-методическое обеспечение на базе ресурсов CNACNA

– Предложения по кадровому и мат.-тех. обеспечениюПредложения по кадровому и мат.-тех. обеспечению

– Рекомендации по встраиванию в учебные планыРекомендации по встраиванию в учебные планы

– Привязка к ИТ-стандартам, ПС, Привязка к ИТ-стандартам, ПС, eCF, eCF, ИКТ-сертификациям ИКТ-сертификациям

Профессиональный стандарт в области ИТ «Сетевой Профессиональный стандарт в области ИТ «Сетевой инженер»инженер»

Типовая дополнительная профессиональная программа Типовая дополнительная профессиональная программа «Сетевой инженер»«Сетевой инженер»

IT Essentials

CompTIA A+

CCNA Discover

y

CCNA / CCENT

http://technical.bmstu.ru/LTEP/Projects/TOP/index.htm

ИТ-направления ВПОИТ-направления ВПО для для

встраивания ТОП-программвстраивания ТОП-программ

Код Название направления ФГОС ВПО

23000

0

Информатика и вычислительная

техника

230100 Информатика и вычислительная техника

230400 Информационные системы и технологии

230700 Прикладная информатика

231000 Программная инженерия

231300 Прикладная математика

23000

0

Автоматизация и управление

220100 Системный анализ и управление

220400 Управление в технических системах

220700 Автоматизация технологических процессов

и производств

221000 Мехатроника и робототехника

Код Название направления ФГОС ВПО

010000

Физико-математические науки

010200 Математика и компьютерные науки

010300 Фундаментальная информатика и информационные технологии

010400 Прикладная математика и информатика

010500 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем

XX0000

Другие группы направлений

210700 Инфокоммуникационные технологии и системы связи

080500 Бизнес-информатика

090900 Информационная безопасность

080500 Бизнес-информатика

Программы повышения Программы повышения квалификации ИКТ-квалификации ИКТ-преподавателей преподавателей на базе онлайн-ресурсов на базе онлайн-ресурсов MicrosoftMicrosoft

Основные направления:Основные направления: Разработка Разработка webweb-приложений-приложений Построение и защита сетевой Построение и защита сетевой

инфраструктуры предприятияинфраструктуры предприятия Построение баз данных и Построение баз данных и

сервисов бизнес-аналитики на сервисов бизнес-аналитики на предприятиипредприятии

Свойства программ:Свойства программ: Длительность - 72 ч.Длительность - 72 ч. Модульная структура и Модульная структура и

три уровня сложноститри уровня сложности Рекомендованы УМО Рекомендованы УМО

вузов России по вузов России по университетскому университетскому политехническому политехническому образованиюобразованию

Основные ресурсы:Основные ресурсы: Учебные курсы

Библиотеки MSDN Academic Alliance

Видеодоклады TechDays.ru

Учебные курсы Интернет-университета ИТ (intuit.ru)

ТОП-программы и Рекомендации ТОП-программы и Рекомендации УМО по встраиванию открытых УМО по встраиванию открытых учебных онлайн-ресурсов Microsoft учебных онлайн-ресурсов Microsoft в ООП ВПОв ООП ВПО

ТОП-программа «Технологии Microsoft для ТОП-программа «Технологии Microsoft для построения и защиты сетевой построения и защиты сетевой инфраструктуры предприятия»инфраструктуры предприятия»

Рекомендации УМО по встраиванию Рекомендации УМО по встраиванию открытых учебных онлайн-ресурсов открытых учебных онлайн-ресурсов Microsoft в основные образовательные Microsoft в основные образовательные программы ВПОпрограммы ВПО

Информационный портал «Программы Информационный портал «Программы повышения квалификации повышения квалификации ИКТ-преподавателей на базе онлайн-ИКТ-преподавателей на базе онлайн-ресурсов Microsoft»ресурсов Microsoft»

http://it.bmstu.ru

http://technical.bmstu.ru/LTEP/Projects/TOP/index.htm

Встраивание учебных Встраивание учебных

курсов Фирмы «1С»курсов Фирмы «1С»

• Методические рекомендации по встраиванию сертифицированных учебных курсов фирмы «1с» в основные образовательные программы ВПО

• ТОП-программа «Разработчик 1С»

Первые результаты проекта СИОР Первые результаты проекта СИОР

ИКТИКТ

Созданы/создаются проекты ТОП-программ и Рекомендаций по встраиванию при поддержке различных ИКТ-вендоров

ТОП-программу Cisco внедрили 20+ вузов России, в том числе в полном объеме - СПб Политех, ЭТИ СГТУ, КФУ, ТИСБИ, ГГНТУ, ПГЛУ, НГИЭИ, ТУСУР, КубГУ и др. Ежегодно по курсам CNA в России проходит обучение около 10000 студентов.

Модули ТОП-программ Microsoft встроены в более 150 учебных курсов, за два года по ним проведено более 18000 студенто-курсов.

Структура и ряд методических нововведений ТОП-программ использовались для составления макетов:

Дополнительных профессиональных программ

Собственных стандартов МГТУ им. Н.Э. Баумана

Система профессионально-Система профессионально-общественного грифования общественного грифования учебной литературы в сфере ИКТучебной литературы в сфере ИКТ

объединит грифы различных УМО в области ИКТобъединит грифы различных УМО в области ИКТ ориентация как на образовательные, так и на ориентация как на образовательные, так и на

профессиональные стандартыпрофессиональные стандарты

ФГОС ВПО:

Информатика и вычислительная техника

Информационные системы и технологии

Прикладная информатика Программная инженерия Системный анализ и

управление Управление в технических

системах Автоматизация

технологических процессов и производств

Мехатроника и робототехника

Инфокоммуникационные технологии и системы связи

…

Принципы и механизмыПринципы и механизмыПаспорт учебного издания Паспорт учебного издания МультинаправленностьМультинаправленностьПроцедура саморецензированияПроцедура саморецензированияОткрытость рецензий и Открытость рецензий и рецензентоврецензентовКоллаборативное Коллаборативное рецензированиерецензированиеРейтингование учебных пособийРейтингование учебных пособийКонцепция «апдейта»Концепция «апдейта»Стандартизация и Стандартизация и классификацияклассификацияМодульность и ориентация на Модульность и ориентация на компетенциикомпетенцииГриф - развернутая инструкция Гриф - развернутая инструкция по применению учебных по применению учебных материалов материалов Оценка потребности в новых Оценка потребности в новых учебных материалахучебных материалах

Международный проектМеждународный проект по по внедрению Европейскойвнедрению Европейской рамки рамки ИКТ-компетенцийИКТ-компетенций

Документы (стандарты) зарегистрированы ФА по Документы (стандарты) зарегистрированы ФА по техническому регулированию и метрологии ФГУП техническому регулированию и метрологии ФГУП «СТАНДАРТИНФОРМ» и включены в Федеральный «СТАНДАРТИНФОРМ» и включены в Федеральный информационный фонд технических регламентов и информационный фонд технических регламентов и стандартов 29.07.2011 стандартов 29.07.2011

Выпущено печатное издание Выпущено печатное издание Вольпян Н.С.Вольпян Н.С. Европейский Европейский опыт реализации политики развития ИКТ-компетенциий. опыт реализации политики развития ИКТ-компетенциий. Европейская рамка ИКТ-компетенций.Европейская рамка ИКТ-компетенций.

Создан технический комитет «ИКТ-компетенции» Создан технический комитет «ИКТ-компетенции» Русский перевод на сайте ЕСРусский перевод на сайте ЕС - http://www.ecompetences.eu/ - http://www.ecompetences.eu/

http://technical.bmstu.ru/LTEP/Publications.htm

Анализ учебных программ для Анализ учебных программ для учителей и преподавателей на учителей и преподавателей на соответствие рекомендациям ICT CFT соответствие рекомендациям ICT CFT ЮНЕСКОЮНЕСКО

……ФГОС ВПО укрупненной группы «Образование и ФГОС ВПО укрупненной группы «Образование и педагогика» (050000)педагогика» (050000) рекомендуется: рекомендуется:…в требованиях к результатам освоения ООП включить требования к приобретению профессиональных ИКТ-компетенций в соответствии с ЮНЕСКО ICT-CFT и указать необходимый уровень усвоения (результаты обучения) соответствующих компетенций для программ:

– бакалавриата – «Освоение знаний» (KD);– специалитета и магистратуры – «Производство знаний»

(KC).в требованиях к структуре основных образовательных программ:

– включить в профессиональный (общепрофессиональный) цикл шесть модулей (подмодулей) ЮНЕСКО ICT-CFT.

– для выбранного уровня освоения программы (результатов обучения) указать (сопоставить) индикаторы компетенций ЮНЕСКО ICT CFT.

На период действия существующих ФГОС внести соответствующие дополнения (изменения) в ООП. …

Контактные данныеКонтактные данные

Филиппович АндрейФилиппович АндрейЗаместитель директора МАК ИКТЗаместитель директора МАК ИКТ

Зав. Лаборатории проблем техническогоЗав. Лаборатории проблем технического образования МГТУ им. Н.Э.Баумана образования МГТУ им. Н.Э.Баумана

Сайт МАК ИКТ - http://facebook.com/MAC.ICT Персональная страница - http://it-claim.ru/andrey

Страничка на FB -

http://facebook.com/aphilippovich twitter – http://twitter.com/A_Philippovich