Автор проекта: Злобина А., Вус Е.Злобина А., Вус Е.

ученицы 9 «А» класса СШГ № 4

Актау - 2010

Руководитель:

учитель биологии СШГ №4

Подколзина Вероника АнатольевнаПодколзина Вероника Анатольевна

Консультант:

учитель информатики СШГ №4

Трудкова Марина Николаевна

Трудкова Марина Николаевна

– это электронное издание с содержанием, соответствующим учебным курсам или отдельным ее частям по различным видам учебных работ (лекции, семинары, лабораторные и практические занятия, уроки, воспитательные мероприятия и др.)

Предметом Валеологии является индивидуальное здоровье и резервы здоровья человека, а также здоровый образ жизни.

В этом состоит одно из отличий валеологии от профилактических медицинских дисциплин, рекомендации которых направлены на предупреждение болезней.

Цель проекта: Данное электронное учебное издание создавалось в

помощь классным руководителям в организации проведения классных часов по валеологической тематике.

Основные цели:

заинтересовать учащихся злободневными проблемами;

помочь учителям в эффективной организации работы плановых программных занятий;

автоматизировать тестирование;

способствовать развитию у учащихся навыков ЗОЖ.

Данное электронное учебное издание создавалось в помощь классным руководителям в организации проведения классных часов по валеологической тематике.

Основные цели:

заинтересовать учащихся злободневными проблемами;

помочь учителям в эффективной организации работы плановых программных занятий;

автоматизировать тестирование;

способствовать развитию у учащихся навыков ЗОЖ.

Возможность создания мультимедийного электронного варианта пособия по основным

темам здравоохранения, изучаемых в пределах классных

часов, пригодного для дистанционного обучения и

содержащего разделы теории, контроля и злободневную

видеоинформацию.

Электронные учебные издания, создаваемые в школе, относятся к программно-информационным

средствам учебного процесса, пользователями которого являются ученики и преподаватели СШГ

№ 4.

Вне зависимости от содержания и объема электронного учебного издания можно выделить три главных требования пользователей к нему: адекватность содержания,

эффективность формы представления, экономическая эффективность.

Этапы работы:

Первый этап: Анализ и характеристика методов создания электронных пособий.

Второй этап: подбор материала для основных и дополнительных разделов сайта; создание и внедрение графики.

Третий этап: создание электронных документов; конвертация в требуемый формат.

Четвертый этап: поиск видеоиформации, конвертация. Пятый этап: разработка Web-страниц учебника. Шестой этап: разработка тестирующей программы. Седьмой этап: составление глоссария основных понятий. Восьмой этап: связь модулей между собой в единый продукт;

тестирование и отладка программного комплекса, внедрение в эксплуатацию на базе СШГ №4 г.Актау.

Строка меню(по разделам предмета)

Аудиоплеер

ГиперссылкиЛоготип

Нижнее меню

Меню дополнительных материалов

Дополнительный материал:

Тестирующий модуль

радиокнопки

Из 5 вариантов ответов верный только один

В конце теста происходит выставление оценки

по заданной программистом разбалловке.

Разработано пособие по валеологии для 5-9 классов, которое выполнено в виде скомпилированного в chm-файл сайта с удобным продуманным интерфейсом.

Отличительные черты комплекса – хороший дизайн, выполненный в приятных для глаза тонах; четкая структурированность, помогающая легко ориентироваться по разделам учебника; обилие как теоретического, так и практического материала.

Самое главное – наличие мультимедийного контента по остросоциальным темам.

Данное электронное методическое пособие – одно из первых в городе, предназначенных для проведения обучения учащихся средней школы навыкам ЗОЖ.

Программы можно легко дополнить новыми материалами для удобства эксплуатации в образовании.

В школах, Центрах доп.образования, ССУЗах и

ВУЗах классными руководителями и

преподавателями биологии.

Для самообразования всеми желающими.

Программа распространяется свободно на условиях лицензии GPL.

Спасибо за внимание!