Байгалийн ухааны салбарын амжилтын сан:

БУЗАН: Хичээл бүрийг бодитой байх чиглэлд анхааран ажиллаж, сурагчдийн хийсэн бүтээлээр бүтээлийн сан бүрдүүлж байна.

Арга зүй Сурагчдын бүтээлÕðîìîñîì: Õðîìîñîì íü í¿äýíä ¿çýãäýæ, ãàðò áàðèãäàõã¿é º÷¿¿õýí æèæèã ó÷èð ¿¿íèé òàëààð ñóðàã÷èäàä ìýäëýã ÷àäâàð îëãîõ íü áàãøààñ íèëýýä óð ÷àäâàð øààðääàã. Èéìýýñ áàãø òóõàéí çààõ ãýæ áóé ñýäýâòýý ìàññ áóþó áîäèò þì, ¿çýãäýë-/õýðýãëýãäýõ¿¿í/-èéã ñóðàã÷èäààð õèéëãýæ, á¿òýýëãýõ íü òýäíèéã ìýäëýã ÷àäâàð îëæ àâõàä íü òîìîîõîí õºø¿¿ðýã áîëäîã. Ñóðàã÷èä ººðèéí ãàðààð òóõàéí ç¿éëèéã á¿òýýõ ÿâöäàà ìýäëýãýý óëàì ã¿íçãèéð¿¿ëýí ¿ë ìàðòàãäàõ áàéäëààð òîãòîîæ, îéëãîí àâäàã òóë ñóðàã÷èäààð á¿òýýë õèéëãýõ íü ñóðãàëòûí òàíèí ìýäýõ¿éí çóðãààí òºâøíèéã ýçýìø¿¿ëæ áóé õàìãèéí äýýä õýëáýð þì.

Íàâ÷íû ýñò á¿òöèéã ñóäëàõóéÀìüä áèåèéã á¿ðä¿¿ëäýã õàìãèéí áàãà íýãæ íü ýñ áèëýý. Èéìýýñ ýñ íü õ¿íèé í¿äýíä ¿çýãäýõã¿é º÷¿¿õýí æèæèã ó÷èð íàâ÷íû ýñèéí òàëààðõ àëèâàà ñýäýâèéã çààæ ñóðãàõûí òóëä ñóðàã÷äàä ýõëýýä íàâ÷íû ýñò á¿òöèéí òàëààð ìàññ áóþó áîäèò ç¿éë ýñâýë ò¿¿íòýé ä¿éöýõ¿éö ¿çýãäýë þìñ /õýðýãëýãäýõ¿¿í/ -èéã òýäíýýð õèéëãýõ, á¿òýýõ øààðäëàãûã ¿¿ñãýõ íü íýí ÷óõàë. Èíãýñíýýð ñóðàã÷äûã òóõàéí ç¿éëèéã ñóðàõ õ¿ñýë òýì¿¿ëýë ¿¿ñäýã. Íýãýíò àëèâàà ç¿éëèéã ñóðàõûã õ¿ñýæ áóé ñóðàã÷äàä òóõàéí ç¿éëèéí òàëààð ìýäëýã á¿òýýëãýõýä, õóðäàí õóãàöààíä õÿëáàð îéëãîõ áîëîìæòîé áîëíî. Àëèâàà ç¿éëèéã ñóð÷ ìýäýõèéí òóëä ò¿¿íèé òàëààð áîäèò ç¿éëèéã õàðàõ, õ¿ð÷ ìýäðýõ,

ñîíñîõ ãýõ ìýò òàíèí ìýäðýõ¿éí á¿õèé ë ýðõòýíèé òóñëàìæòàé õ¿ëýýí àâàõ íü ã¿í ã¿íçãèé ìýäëýãèéã îëæ àâàõ íýã ¿íäýñ áîëäîã.

Áàðèìëûí øàâàð íü ñóðàã÷èäàä ìàññ ¿¿ñãýõ õàìãèéí øèëäýã õýðýãëýãäýõ¿¿í: Áèîëîãèéí õè÷ýýëèéí îíöëîã íü ñóðãàëòûí èõýíõ õýñýã ýñèéí ýäèéí òºâøèíä ÿðèãääàã ó÷èð áèäýíä ñóðãàëò ÿâóóëàõàä ñóðàõ áè÷ãèéí çóðàãíààñ ººð ìàññ áàéõã¿é áàéõ òîõèîëäîë èõ òîõèîëääîã. Ýíý àñóóäëûã øèéäýõýä áàðèìëûí øàâàð ìàø èõ ¿¿ðýãòýé. Æèøýý íü ìýäðýëèéí ýñèéã áàðèìëûí øàâðààð ñóðàã÷èäààð õèéëãýí, òàéëáàðëàí ÿðèóëàõ íü òóõàéí ýñèéí á¿òýö á¿ðèéã äåòàëü÷èëæ ñóðàã÷ ººðºº õèéõ ò¿¿íèéãýý òàéëáàðëàí ÿðüñíààð òóõàéí ñýäýâèéí òàëààð öîãö ìýäëýã ÷àäâàð îëãîõ áîëîìæ îëãîäîã.

Öýöãèéí á¿òýö: Èõýíõ òîõèîëäîëä áàãø

óðãàìëûí öýöãèéí á¿òöèéã ñóðàã÷èäàä çààæ

ñóðãàõäàà ñóðàõ áè÷ãèéí çóðãèéã

àøèãëàäàã. Ýíý íü áàéæ áîëîõ àðãà ÷

ñóðàã÷èäàä òýð áîëãîí ñîíèðõîëòîé áèø

áàéäàã. Èéìýýñ æèíõýíý óðãàìëûí öýöýã

àøèãëàí ñóðãàëòûã çîõèîí áàéãóóëàõ íü ¿ð

ä¿íòýé áà ñóðàã÷ á¿ð öýöãèéí á¿òöèéã

ººðèéí òàíèí ìýäýðõ¿éí ýðõòýíýýð äàìæóóëàí

õ¿ëýýí àâ÷ õýçýý ÷ ìàðòàãäàõààðã¿é

áàéäëààð ã¿í ã¿íçãèé îéëãîæ àâäàã.

Íîìûí õàâ÷óóðãà: Õ¿¿õýä á¿ðèéí òîãòìîë, ºäºð á¿ð õýðýãëýäýã ç¿éë¿¿äýýð ñóðãàëòûí õýðýãëýãäýõ¿¿í òýäíýýð áýëä¿¿ëýõ íü ñóðãàëòàíä õýðýãëýæ áîëîõ áàñ ë íýã ýíãèéí áîëîâ÷ ¿ð ä¿íòýé ìýäëýã á¿òýýõ àðãà þì. ¯¿íèé íýã íü íîìûí õàâ÷óóðãà þì. Íîìûí õàâ÷óóðãûã àëü ÷ õè÷ýýë äýýð ÿìàð ÷ ñýäýâýýð õèéæ àøèãëàæ áîëîõ áà òýäýíòýé áàéíãà õàìò ÿâæ áîëîõîîðîî äàâóó òàëòàé õýðýãëýãäýõ¿¿í áîëæ ÷àääàã. Íîìûí õàâ÷óóðãààð õýðýãëýãäýõ¿¿í áýëäýõäýý ñóðàã÷èäàä àëü áîëîõ õàìãèéí èõ õýðýãöýýòýé ìýäýýëëèéã àãóóëñàí õýëáýðýýð ñîíèðõîëòîé áàéäëààð ñóðàã÷èäàà𠺺ðñ人ð íü õèéëãýõ íü èë¿¿ ¿ð ä¿íòýé áàéäàã.

¯ã òààõ òîãëîîì: Àëü ÷ òºðëèéí õè÷ýýë äýýð ñóðàã÷èä øèíæëýõ óõààíû íýð òîìú¸îã ºðãºíººð ñóð÷ ìýäýõ õýðýãöýý ãàðäàã. ßëàíãóÿà Áèîëîãèéí õè÷ýýë íü ìàø îëîí òºðëèéí øèíæëýõ óõààíû ãàäààä íýð òîìú¸îã àøèãëàí õè÷ýýë ñóðãàëò ÿâóóëàõ øààðäëàãà ãàðäàã òóë àøèãëàãäàæ áàéãàà ¿ã õýëëýã á¿ðèéã ñóðàã÷èä îéëãîæ, öýýæëýí ñóð÷ ìýäýõ õýðýãöýý çàéëøã¿é ¿¿ñäýã. Áàãø ñóðàã÷èäàä îéëãîìæã¿é ¿ã õýëëýã àøèãëàí õè÷ýýë ñóðãàëòûã çîõèîí áàéãóóëàõ íü ñóðãàëòàíä òîõèîëäîõ õàìãèéí òîì ñààä áîëäîã. Ó÷èð íü îéëãîîã¿é ¿ãòýé õèé÷ýýë íü ñóðàã÷äûí ñóðàõ ñîíèðõîëûã øóóä çîãñîîæ áîëäîãîîðîî õàìãèéí àþóëòàé áèëýý. Õàðèí ¿¿íèéã øóóä öýýæë¿¿ëýõýä íèëýýä àìàðã¿é, áàñ óéòãàðòàé áàéäàã òóë ¿ã õàéõ òîãëîîìûí àðãûã àøèãëàõ íü ñóðàã÷èäàä ñîíèðõîëòîé, öýýæëýõýä õÿëáàð, áîãèíî õóãàöààíä îëîí íýð òîìú¸îã òîãòîîæ áîëäîã õàìãèéí ¿ð ä¿íòýé àðãóóäûí íýã þì.

Сурагчид өөрийнхөө хийсэн үелэх системийг хичээл сургалтандаа ашиглаж

байна. Үелэх системийг сурагчид өөрөө хийх явцдаа түүний талаар мэдлэг чадвар

эзэмшиж байна.

Хүүхэд бүр хичээлдээ идэвхитэй зорилготой суралцаасай гэсэн үүднээс хичээл бүрээр дэг гаргаж явцын үнэлгээндээ тусгасан нь үр дүнтэй байна. /Хичээл бүрээр дэг гэж ярихаас татгалзаж -Амжилтанд хүрэх алхам гэж нэрлэж байна./