Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під...
TRANSCRIPT
![Page 1: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/5590dc9c1a28ab78488b45c5/html5/thumbnails/1.jpg)
ЄвкоВолодимирМиколайович
ПОСАДА І МІСЦЕ РОБОТИ•Вчитель хімії та біології вищої кваліфікаційної категорії Гадяцької гімназії імені Олени Пчілки Гадяцької районної ради Полтавської області•Закінчив Полтавський державний педагогічний інститут у 1999 році•Педагогічний стаж – 12 років
![Page 2: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/5590dc9c1a28ab78488b45c5/html5/thumbnails/2.jpg)
Основні напрямки використання інформаційних технологійу процесі навчання біології
педагогічна доцільність використання комп'ютера
контроль і обробка даних біологічного експерименту
програмна підтримка курсу
![Page 3: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/5590dc9c1a28ab78488b45c5/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/5590dc9c1a28ab78488b45c5/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/5590dc9c1a28ab78488b45c5/html5/thumbnails/5.jpg)
Комп'ютерні технології у викладанні біології
формування основних понять, необхідних для розуміння мікросвіту
систематичне використання, як на стадії вивчення матеріалу, так і на стадії оперативного контролю за засвоєнням знань
![Page 6: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/5590dc9c1a28ab78488b45c5/html5/thumbnails/6.jpg)
Застосування комп'ютерних моделей у навчанні біології
можуть використовувати для рішення різних задач
![Page 7: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/5590dc9c1a28ab78488b45c5/html5/thumbnails/7.jpg)
Основні напрямки, де виправдане використання навчальних
комп'ютерних моделей (НКМ)
наочне представлення об'єктів і явищ мікросвіту;
Вивчення морфологічних та анатомічних особливостей;
моделювання біологічного експерименту.
![Page 8: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/5590dc9c1a28ab78488b45c5/html5/thumbnails/8.jpg)
Програмні засоби на уроках біології мають наступні переваги
значний обсяг матеріалу, що охоплює різні розділи курсу шкільної біології; поліпшується наочність подачі матеріалу за рахунок кольору, звуку і руху; наявність демонстрацій біологічних дослідів; прискорення на 10-15% темпу уроку за рахунок посилення емоційної складової; учнями виявляють цікавість до предмета і легко засвоюють матеріал (підвищується якість знань учнів).
![Page 9: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/5590dc9c1a28ab78488b45c5/html5/thumbnails/9.jpg)
Можливості Інтернету для особистісного розвитку в процесі навчання
успішно включитися в єдиний освітній простір
результат роботи можуть оцінити мільйони користувачів мережі Інтернет
![Page 10: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/5590dc9c1a28ab78488b45c5/html5/thumbnails/10.jpg)
Організація роботи із ресурсами Інтернету
працювати в режимі
on-lіne
з опосередкованим
доступом в Інтернет
![Page 11: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/5590dc9c1a28ab78488b45c5/html5/thumbnails/11.jpg)
Висновок
комп'ютери стають неодмінним атрибутом нашого життя
закладені невичерпні можливості для навчання учнів на якісно новому рівні
Комп'ютерні технології істотно підсилюють мотивацію вивчення біології
![Page 12: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/5590dc9c1a28ab78488b45c5/html5/thumbnails/12.jpg)
Мишка та книжка?
![Page 13: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/5590dc9c1a28ab78488b45c5/html5/thumbnails/13.jpg)
Мої досягнення
![Page 14: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/5590dc9c1a28ab78488b45c5/html5/thumbnails/14.jpg)
А також
![Page 15: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/5590dc9c1a28ab78488b45c5/html5/thumbnails/15.jpg)
Поряд з учителем учні на різних заходах
![Page 16: Використання комп’ютера та комп’ютерних програм під час навчання хімії та біології](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/5590dc9c1a28ab78488b45c5/html5/thumbnails/16.jpg)
Гадяцька гімназіяім. О. Пчілки
2011 р.