з досвіду роботи кисельової з.о

З досвіду роботи вчителя фізики, астрономії та інформатики

Криворізької загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів № 92

Кисельової Зої Олексіївни

Креатив-

ність

Творчість

Відповідний

рівнь знань

предмету

Психолого –

педагогічні

знання

Інтелект

Сучасний

вчитель

Без творчості неможливі ні виховний,

ні навчальний процеси.

Бо подібно до того,

як скульптор ліпить свої скульптури,

художник пише картини,

а ювелір обробляє коштовне каміння,

учитель творить нову особистість,

яка житиме в цьому суспільстві,

стане його невід'ємною часткою.

Тренінг творчості

Сформулюй

правила

безпеки

На перерві в коридорі

Стояти мушу,

Але правила безпеки

Не порушу.

Розбитий посуд не чіпай

Проблем зі шкірою не май

З місця без дозволу ти не вставай

Зайвих проблем собі не шукай.

Електроприлад не можна

в коло вмикати

Правильність збірки не

забудь показати

Спостерігаємо

різноманітність

світу


Фізика за чайним

столом.

(Фізика на весняній

галявині ”


Пробуємо

інакше


Procontra


Трохи

фантазії


Розв'язування

винахідницьких,

дослідницьких

задач


Як

це працює?


Творчі

письмові

роботи


лист – бланк для рефлексии. Тема: ___________________________ Сила______________________________

Физическая

величина,____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Формула

Единицы измерения

____________________ ___________________

1 гектопаскаль = _____Па = ___гПа

1 килопаскаль = ________Па = ___кПа

1 мегапаскаль= __________Па = _____ МПА

Сила давления Площадь

F = ∙ S=

Графики зависимости P,F и P,S

P P

F S

Увеличить Уменьшить

______________________________ __________________________________

______________________________ __________________________________

______________________________ __________________________________

Задача. Какое давление создает на пол бочка весом 600Н и площадью дна 0,3м2?

Дано: СИ Решение

Ответ:

Тема урока:_________________________________.

Условия палавания:

1. Если вещества > жидкости, ______

_________________________________

2. Если вещества < жидкости, ______

_________________________________

3. Если вещества = жидкости, то …

_________________________________

Глубина погружения тела зависит от

_____жидкости и _____ вещества тела.

1. Если Fтяж > FА, ___________

__________________________

2. Если Fтяж < FА, то

__________________________

3. Если Fтяж = FА, ___________

__________________________

Пусть FА = Fтяж - тело плавает.

FА = ______ , Fтяж = ____, m = gвVт

Следовательно,

тогда Fтяж = _________

или жgVт = _______ ,

жидкости = _____________.

Если вещества = ____________, то тело плавает.

FА =

Бланки

рефлексії


Спілкуємось

з улюбленим

героєм


Який фізичний

закон чи явище

можна

пояснити?


Використання

комп’ютерних

технологій


Складання кросвордів з використанням

програми EclipsCrossword. com

Побудова графіків та діаграм за допомогою

програми Excel

0

10

20

30

40

50

60

1 2 3 4 5

Series1

Series1

0

10

20

30

40

50

60

1 2 3 4 5

Series1

0

10

20

30

40

50

60

70

1 2 3 4 5

Учнівські

проектні роботи


иллюзии

Иллюзии

восприятия

7

класс


Комп’ютерні

презентації

Фрагмент творчої роботи групи учнів 7 класу

“Оптичні ілюзії”

Малюнки на асфальті


“Оптичні ілюзії”


“Стереограми”

Блог вчителя

Сервіс LearningApps

з досвіду роботи кисельової з.о

Education