Эмоционально-смысловой подход

илиМетод Шехтера

Эмоционально-смысловой подход

Основан на том, что освоение чужого языка должно идти подобно порождению речи на родном языке.

Относится к прямым интерактивным игровым методам активного обучения

Был создан в России в 1970-х российским лингвистом и педагогом Игорем Юрьевичем Шехтером

Эмоционально-смысловой подход

И. Ю. Шехтер

История создания метода

«Усилий много, результатов мало» Эксперименты Шехтера: 1) Фильмы 2) Обучение во сне 3) Суггестопедия и др. Окончательное формирование

эмоционально-смыслового подхода

Основные особенности метода

Речь – естественный навык свойственный человеку

Предъявления и игры с карточками Актуализация изучаемого языка Этюды Особенности изучения грамматики

Занятия по методу Шехтера

Занятия проводятся в группах — ежедневно по 3 часа. Без обязательных домашних заданий. Полный курс

обучения — три цикла с перерывами. Каждый цикл — 4 недели.

I Цикл: порождение и развитие речи на бытовом уровне, выработка навыков чтения на языке

II Цикл: развитие и коррекция речи, в том числе монологической

III Цикл: развитие речи посредством дискуссий

Есть ещё дополнительные циклы — так называемая «пропедевтика» и «бизнес-курс», содержанием которых является развитие навыков делового общения на языке,

а также совершенствование всех аспектов владения языком.

Эмоционально-смысловой подход

Метод Шехтера проверен многолетней практикой, он реально работает и для большинства людей является верным

способом быстро заговорить на иностранном языке