Авторы:

Полякова Елизавета Ивановна

Шупан Любовь Григорьевна

Научный руководитель:

Бурковская Татьяна Зеликовна,

учитель русского языка и литературы

Цель данной работы: определить жанровые особенности современной

философской сказки.

Задачи:проследить возникновение жанровой формы «философская сказка» как

синтеза жанров «сказка» и «притча»;

выявить особенности жанровой формы «философская сказка» в сравнении с

жанрами «сказка» и «притча»;

исследовать проявление специфических особенностей жанровой формы

«философская сказка» в произведении Э.-Э. Шмитта «Оскар и Розовая Дама».

Предмет исследования: жанровая форма произведения французского писателя

Э.-Э. Шмитта «Оскар и Розовая Дама».

Объект изучения: произведение французского писателя Э.-Э. Шмитта «Оскар и

Розовая Дама»

Методы исследования: анализ;

наблюдение;

классификация;

сравнение;

обобщение.

А. С. Пушкин Братья Гримм

Шарль Перро X. Андерсен

М. Е. Салтыков-

Щедрин

«Сказки для детей

изрядного возраста».

«Премудрый

пескарь»

«Забытые

слова»

«Жизнь во всѐм объѐме, во всей

широте и разнообразии, -

прекрасна, увлекательна, как

процесс вольного и невольного

совершенствования людей – она

подобна сказке»

М.Горький.

М. Горький

А. Грин

«Феерия – представление со сказочным

сюжетом, роскошными декорациями и

костюмами, а также всевозможными

трюками, рассчитанными на внешний

эффект»

Словарь иностранных слов

Вымысел

Изображение(образность)

Дидактика

Соединение факта и вымысла

«Притча – иносказанье, иносказательный

рассказ, нравоученье, поучение в

примере, аполог, парабола, басня; или

простое изреченье, замечательное мудрое

слово»В.И. Даль.

Толковый словарь русского языка

Современная притча – это:

исключительная заостренность главной мысли, отсюда

выразительность и экспрес­сивность повествования;

иллюстрация идеи, прикосновение к проблемам

морали, общечеловеческих законов;

в основе притчи лежит принцип параболы;

авторская идея притчи не оформляется в систему образов, здесь

нет характеров и динамики событий — притча не изображает, а

сообщает.

через частное в притче выражается общее, через малое — большое и

значительное.

Ж. Ж. РуссоД. ДидроВольтер

Ш.Монтескьѐ

Произведения эпохи Просвещения

Биографическая форма

Повествование от первого лица

Романы-мемуары

Романы в письмах

Факты, отражающие всеобщность явления

Закономерности реальной действительности

Литературный герой – представитель общественного

сословия

Эпоха

ПросвещенияСказка Притча

Антуан де Сент-

Экзюпери

«Зорко одно лишь сердце»

«Мы в ответе за тех, кого приручили»А.де Сент-Экзюпери

Соединение факта и вымысла – сюжет

Дидактика: осуждение человеческих пороков

Символизм

Афористичность

Диалогичность

Многотемность

Драматизм

Эрик-Эммануэль

Шмитт

«Я говорю о смерти

только для того, чтобы

сказать о том, как хорошо

жить»Э.-Э. Шмитт

Первое письмо-рассказ

Второе письмо-рассказ

Третье письмо-рассказ

Четвѐртое письмо-новелла

Пятое письмо-рассказ

Шестое письмо-рассказ

Седьмое письмо-рассказ

Восьмое письмо-отчѐт

Десятое письмо-отчаяние

Одиннадцатое письмо- новелла

Двенадцатое письмо-послание

I

10 лет.

II

Я родился.

III

Подростковый

возраст.

IV

Я двигаюсь

к 30-летию.

V

30 с хвостиком.

VI

От 40 лет до 50.

XII

100 лет.

IX

От 70 лет до 80.

XI

90 лет.

X

Старость.

VII

После 50.

VIII

60 лет.

«Высказанные мысли».

Легенда о 12 чудесных днях.

Пегги Блю.

Встреча с Богом.

Семейный день.

Глупости.

Побег из больницы.

Приятные воспоминания.

Гениальный подарок.

Расставание с Пегги Блю.

«Ты приходил…».

Жизнь — забавный подарок.

одиночество отчаяние цинизм

любопытство открытость

любовь нежность

страдание сочувствие счастье

забота ответственность доброта

раскаяние

добросердечность

умиротворение

самообладание дружелюбие

грусть

мудрость милосердие

благодарность

душевный покой самообладание

достоинство

№ письма Возраст События Чувства

1

письмо-рассказ 10 лет

Больница.

Неприятный

больной

Одиночество

отчаяние

цинизм

2

письмо-рассказ

«Я родился….

вечером мне

исполнилось

десять, это возраст

разума».

Легенда о 12

чудесных днях.

Любопытство

открытость

3

письмо-рассказПодростковый

возраст.

Пегги Блю. Первая

любовь.

Любовь

нежность

4

письмо-новелла 30-летие.В часовне. Встреча

с Богом.

Страдание

сочувствие

счастье

5

письмо-рассказ 30 с хвостиком. Семейный день.

Забота

ответственность

доброта

6

письмо-рассказ От 40 лет до 50. Глупости. Раскаяние

7

письмо-рассказ После 50.

Побег из больницы.

Примирение с

родителями

Добросердечность

№ письма Возраст События Чувства

8

письмо-отчѐт 60 лет.

Приятные воспоминания.

В ладу с самим собой. Умиротворение

9

письмо-рассказ От 70 лет до 80. Гениальный подарок.Самообладание

дружелюбие

10

письмо-отчаяние Старость. Расставание с Пегги Блю. «Я еѐ никогда не

увижу».

Грусть

отчаяние

11

письмо- новелла90 лет.

«Ты приходил и открыл

мне свою тайну: нужно

каждый день смотреть на

мир, будто видишь его в

первый раз…

… Я ощутил себя живым»

Мудрость

милосердие

12

письмо-послание100 лет.

Жизнь — забавный подарок…

Благодарность

13

письмо-записка« Сто десять лет. Это

много». «Кажется, начинаю

умирать».

Душевный покой

самообладание

14

письмо- прощание Уход из жизни «Это он заботился о нас». Достоинство

Философская идея сказки

Диалогичность

«Диалектика души»

№ письма Афоризм

1Невысказанные мысли навязчивы, они тяготят, печалят тебя, лишают

подвижности, не дают прорезаться новым мыслям.

3 обаяние … идет от сердца.

4

Надо различать два вида мучений — физическое страдание и

страдание моральное. Физическое страдание — это испытание.

Моральное страдание — это выбор.

5 …болезнь — она как смерть. Это данность. Это не наказание.

7разве ты имеешь право делать все что угодно, поскольку уйдешь

прежде? Право забывать о других?

9Жизнь имеет множество решений, а значит, единственного решения

нет…

… для жизни нет иного решения, чем просто жить.

11…нужно каждый день смотреть на мир, будто видишь его в первый раз.

12

…жизнь — забавный подарок. Поначалу этот подарок переоценивают: думают, что им вручили вечную жизнь. После — ее недооценивают, находят никудышной, слишком короткой, почти готовы бросить ее. И наконец, сознают, что это был не

подарок, жизнью просто дали попользоваться. И тогда ее пытаются ценить. … Чем старше становишься, тем сильнее проявляется вкус к жизни

Письма – рассказы

Письма – новеллы

Письмо - отчѐт

Письмо - отчаяние

Письмо - просьба

Письмо - записка

Письмо - прощание

«Он угас нынче утром, за полчаса, пока мы с

его родителями пошли выпить кофе. Это

случилось, когда нас не было. Я думаю, он, желая

пощадить нас, выжидал именно этого момента. Будто

хотел избавить нас от жестокого зрелища смерти. На

самом деле это не мы, это он заботился о нас»

Э.-Э.Шмитт «Оскар и Розовая Дама»

«– Напрасно ты идѐшь со мной. Тебе будет

больно на меня смотреть. Тебе покажется, что я

умираю, но это неправда…»

А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

СказкаФилософская сказка «Оскар и

Розовая Дама»Притча

вымыселсоединение факта и

вымысла

соединение факта и

вымысла

дидактика дидактика дидактика

принцип параболы принцип параболы

исключительная

заостренность главной

мысли, отсюда

выразительность и

экспрессивность

исключительная

заостренность главной

мысли, отсюда

выразительность и

экспрессивность

повествования

изображение, а не

сообщение (образность)

сообщение и как следствие

- эпистолярная форма

(в письмах основное -

сообщение)

сообщение

диалектика души аллегория

афористичность

композиция

«нитка с бусами»

диалогичность

символичность

драматичность

Спасибо за внимание !