1. Михаил Юрьевич Лермонтов

(1814 – 1841)

2. «Песня про купца Калашникова…»

Тема урока: «Сведения о жизни и творчестве М. Ю. Лермонтова»

{

Михаил Юрьевич Лермонтов(1814 – 1841)

Детство В октябре 1814 года, в ночь со 2-го на

3-е. В Москве (в доме генерал-майора Ф. Н. Толя напротив Красных ворот) в семье капитана Юрия Петровича Лермонтова и Марии Михайловны, урожденной Арсеньевой, родился Михаил Юрьевич Лермонтов.

Брак родителей Лермонтова был неудачным. Ранняя смерть матери и ссора отца с бабушкой — Е. А. Арсеньевой — тяжело сказались на формировании личности поэта. Лермонтов воспитывался у бабушки в имении Тарханы Пензенской губернии; получил превосходное домашнее образование (иностранные языки, рисование, музыка).

Юность

Очень значимы для формирования Лермонтова были предания о легендарном основоположнике его рода — шотландском поэте Томасе Лермонте. К сильным впечатлениям детства относятся поездки на Кавказ (1820, 1825).

С 1827 Лермонтов живет в Москве. Он обучается в Московском университетском благородном пансионе (сентябрь 1828 — март 1830), позднее в Московском университете (сентябрь 1830 —июнь 1832) на нравственно-политическом, затем словесном отделении.

Начало службы

Оставив университет из-за провала экзамена, Лермонтов в 1832 переезжает в Петербург и поступает в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров; выпущен корнетом Лейб-гвардии гусарского полка в 1834.

Слава к Лермонтовуприходит в одночасье - состихотворением «Смертьпоэта» (1937), откликом напоследнюю дуэль Пушкина.

Заключительные строкистихотворения с резкимивыпадами против высшейаристократии вызвали гневНиколая I. 18 февраляЛермонтов был арестован ивскоре переведенпрапорщиком вНижегородский драгунскийполк на Кавказ.

«Смерть поэта»

СтановлениеЛермонтовакакпоэта

Ссылка продлилась до октября 1837: Лермонтов изъездил Кавказ, побывал в Тифлисе, лечился на водах изучал

восточный фольклор. Публикация в 1837 стихотворения «Бородино» упрочила славу поэта.

Осенью 1837 года Лермонтов вернулся в столицу. С апреля 1838 по апрель 1840 Лермонтов служит в Лейб-гвардии

гусарском полку, уверенно завоевывая «большой свет» и мир литературы.

ИнтерескисторииРоссии

С ранних лет Михаил Юрьевич проявляет интерес к истории России.

Известны такие его произведения :

поэма «Хаджи Абрек» (1834);

поэма «Боярин Орша» (1835-36);

«Умирающий гладиатор» (1836);

стихотворения «Бородино» (1837); поэма «Тамбовская казначейша» (1838); «Песня про царя Ивана Васильевича...»

(1838).

ЖивописьвжизниЛермонтоваДетское увлечение рисованием выросло в необходимость

выразить себя как художника.

Поэт рисует всё, что нравится (и Кавказ, и Крым).

Последняядуэль

Возвращаясь на Кавказ, Лермонтовзадерживается в Пятигорске длялечения на минеральных водах. ТамЛермонтов встречается со своимсоучеником Н. Мартыновым.Острая шутка поэта, которая правдане задевала честь Мартынова,спровоцировала дуэль.

15 июля 1841г. состоялся поединок уподножья горы Машук. Расстояниемежду противниками было 6 шагов.Лермонтов направил пистолет вверхи выстрелил – по правилам это былзнак примирения, и противник неимел права стрелять. Однако,Мартынов выстрелил поэту прямо вгрудь.

БабушкаЛермонтова

Бабушка Лермонтова добилась того, чтобы ее внука похоронили в фамильном склепе в Тарханах.

Она пережила его на четыре года.

Закончитьпредожения1) М. Ю. Лермонтов - …

2) Стихотворение «Бородино» рассказывает о …

3) Интерес к истории России проявляется в …

Домашнее задание:

Прочитать «Песню про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» по учебнику (с. 128-140).

Материалы к уроку № 31

Тема урока: «"Песня про царя

Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова" - поэма об историческом прошлом Руси. Картины быта XVI века, их значение для понимания характеров и идеи поэмы. Смысл столкно-вения Калашникова с Кирибеевичем и Иваном Грозным. Защита Калашниковым человеческого достоинства, его готовность стоять за правду до конца».

«Песня про купца Калашникова…»

М. Ю. Лермонтова в исполнении Алексея

Борзунова (чтение)

Иллюстрации к «Песне про купца Калашникова…»

М. Ю. Лермонтова

Домашнее задание:

* подобрать (нарисовать) иллюстрации к поэме;* составить цитатную характеристику главных героев;* устно ответить на вопросы учебника (с.140 – 142).

Материалы к уроку № 32

Тема урока: «Особенности сюжета поэмы. Авторское отношение к изображаемому. Язык поэмы. Фольклорные элементы в литературе».

Иллюстрации, подобранные учениками, к поэме

М. Ю. Лермонтова

В. М. Васнецов.«Иван Грозный», 1897г.

Царь Иван Грозный с опричниками.

Пир царя Ивана Грозного.

Кирибеевич и Алёна Дмитриевна.

Кулачный бой Калашникова с Кирибеевичем.

Кулачный бой Калашникова с Кирибеевичем.

Бой Калашникова с Кирибеевичем.

Кулачный бой Калашникова с Кирибеевичем.

Домашнее задание:

* подготовиться к выборочному письменному изложению фрагмента поэмы М. Ю. Лермонтова.

Спасибо за внимание !

Презентацію підготувалавчитель світової літератури

Шосткинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №1

Марченко С.В.