رقم الشريحة عنوان الدرس الدرس

5 من الرزقالطيبات األول

14 دفء الحياة الثاني

29 الجملة االسمية الثالث

36 الهمزة المتطرفة الرابع

42 الحروف التي تكتب فوق السطر الخامس

.التقرير رحلة إلى المناطق التراثية. السادس

الجملة الفعلية السابع

خط الرقعة الثامن

التاسع

العاشر

الحادي عشر

أهمية الماء*

.فوائد النخيل واألعناب* .العبرة في خلق األنعام*

إلهام النحل إلى أماكن *

.بناء بيوتها.طعام النحل وإنتاجه*

:المفرداتالسماء x األرض

موتها x أحيا

اإلبل والبقر والغنم= األنعام نعم( م)

عبر( ج)موعظة = عبرة تروث وفضال= فرث

اصافيا ونقي = خالصا سهال في الشرب= سائغا كراخمرا ونبيذا مس= سكرا

عالمة وعبرة وبرهان= آية

طيبا وحالال = حسنا ألهم وأرشد ودل= أوحى

يبنون= يعرشون سبيل( م)طرق = سبل رةسهلة ميس = ذلال رة مسخ سبيل( م)طرق = سبل

موعظة.سهال في الشرب

نبيذا مسكرا–خمرا .اإلبل ، البقر ، الغنم

.روث ، فضالت

موعظة.روث ، فضالت

نبيذا مسكرا–خمرا

نبيذا مسكرا–خمرا .سهال في الشرب

عالمة وعبرة

إن ارتفاع السماء فوقنا بال عمد آية عظيمة على قدرة هللا . وعظمته

.العسل الذي يخرج من النحل.منظر غروب الشمس على الشاطئ

.نعم هللا علينا

عبرة ، آية

يعقلون

يتفكرون

ثمرات النخيلاماء ، لبن

األعنابسكرا

الثمرات شراب مختلف

(العسل)ألوانه

فكر فيها على العقل للتلةأألن السمع يكون أوال يليه عرض المس.واتخاذ القرار المناسب

وال من بين الفرث والدم ليخرج مستساغا مقبيخلص اللبن بأن هللا .طيب الطعم حلو المذاق

.ليكمل دراسته الجامعية في أوربا

.غرفته وبيته وأهله ووطنه

.من خالل الروابط العائلية، والدفء األسري، والنخلة الشامخة الضاربة بجذورها في األرض

.اجتماعه باألهل ومشاركتهم في شرب الشاي وتبادل الحديث معهم

31542

√

أول األمرأعلى الرأسسعف النخل

ت طلع يذوبواضج فرحوا

تعلمت

ترهة

.مشاعر االطمئنان الناتجة عن الفرحالثلج الذائب

البرودة

اللطيفةكأن

التمسك

باألرض

مثلالنخلة

الكاتب

الشوق والحنين إليهم، التفكير فيهم باستمرار، الذكريات

.التي يتذكرها الكاتب بين الحين واآلخر

.أثارت شعوره بالعزة واألصالة، والشموخ واالرتباط باألرض

.الزروع والنخيل والثمار والنهر والطيور والرياح

.األخضر للمزارع والنخيل، واألصفر للشمس وسنابل القمح، واألزرق للنهر

متمسك بأرضه

اجتماعي.يجلس معهما لتبادل أطراف الحديث

.يجوب البالد طوال وعرضا معزيا ومهنئا

.فرح بالعودة إلى وطنه بعد غربة دامت سبع سنوات

تقدير الوطن –معرفة قيمة األهل والعشيرة –إكمال تعليمه -

.التعرف على أصدقاء جدد وثقافات مختلفة–وأهميته

متطابقة في حبهما وتعلقهما بوطنهما، حتى وإن ذاقا النعيم

.خارجه، فال شيء يعوضهما عن الوطن

.ألن السعادة الغامرة الشديدة تمنع العين من رؤية األشياء على حقيقتها

.عندما كان بعيدا عن أهله ووطنه شبه أحاسيسه بالثلج، وعندما عاد إلى وطنه وأهله أحس بالدفء

توثيقه لطرف من أطراف حياته ، اعتزازه بتلك التجربة ،

.رغبته في نقل تجربته إلى غيره

الوحدة ، الغربة ، آالم الفراق ، الشوق والحنين ،

.افتقاد األهل واألصدقاء

دت أذناي أصواتهم .تعو

.ألفت عيناي أشكالهم

.قام بيني وبينهم شيء مثل الضباب

أهلي ، سادتي

تعلمت

خاللها

ياء المتكلم/ ي

تاء الفاعل/ ت

هاء الغيبة/ ها

متكلم

متكلم

غائب

.سمعت هديل القمري

التجارب

المتكلماإلنشائية

المواقف

الغائب

واقعيواقعيشاعريشاعري

سيرة ذاتية

.تجربته مع اقتناء الطيور

.استرجاع أيام الطفولة ، توثيق األحداث قبل أن تنسى ، الفخر بتلك التجربة

.كنت أهرول إلى السوق المختص ببيعها*

.كانت تطلقني من إساري*

.كانت لعبتي بل هوايتي هي حب اقتناء الطيور*

!يا لحسرتي

.كنت أهرول إلى السوق المختص ببيعها*

.أجد بعضها يحاول أن يطير*

.كان مصابا بجناحيه*

.هوايتي هي حب اقتناء الطيور*

.كيما تخترق عالمها حرة*

.ال يد تقيدها وال قفص*

.تطلقني من إساري*

.أريد أن أطير من هذه األقفاص*

لقاء األهل ومظاهر -1

.الفرح بعودته

استعادة الكاتب لذكرياته -2

.في أحضان القرية

اجتماع العائلة وتواصل -3

.أسرة الكاتب مع المجتمع

الماضي

قرية الكاتب

الصغيرة

الكاتب

(الطيب صالح)

أمه، أبوه،

أخته، أخواه،

.جده

تواصل

الكاتب

وأسرته مع

المجتمع

بعد عودته

.إلى قريته

خبرمبتدأ

النسخ

الذكريات والمشاعر النبيلة متعة النفوس وزاد القلوب

√

√

√

x

xx

x

3412

هو أعمق وأجمل األودية اللبنانية على اإلطالق، قاديشاوادي

الذي يصب في البحر األبيض قاديشاويجري في قعره نهر

.المتوسط

فن نثري محدد الزمان والمكان يهدف إلى عرض الوقائع والمشاهدات والبيانات بدقة ووضوح

التوقيع-الخاتمة -عرض الوقائع–المقدمة -المكان–الزمان -العنوان

وبطريقة متسلسلة-عرض األحداث بدقة وسهولة ووضوح

ومختصرة مع إبداء الرأي واستخدام الوصف الواقعي

.العناية به وترميمه-

- توعية الناس للحفاظ عليه-- -بناء معالم أثرية ومجتمعات -

كل ما خلفه األجداد من آثار مادية ومعنويةغنية بالمعالم األثريةمستمرة

ةوثيقمعلم

أخوارخطط

جعلها صالحة لالستخدام بأشكال مختلفة، كتحويل البيوت إلى متاحفإصالحها

ممتعةزيارة الحياة البرية يهتم المهندس بالعناصر المعمارية

تقيم االمارات المهرجانات التراثية كل عام

تحيط بها محالت تجارية....تتكون القرية من مباني عدة تتخللها منطقة مفتوحة لعرض مكونات

1997في عام

تم بناؤها

الوقائع والمشاهدات والخاتمة والتوقيعالمكانمنظمةالتقرير

رأيمعلومات

///xxx

محددان

عرض الوقائع والمشاهداتعرض تجربة الكاتب الشخصية

واقعي وشاعرييغلب عليه الخبريخبري وإنشائي

الفاعلالفعل

المضارعاألمر

حرصت البلديات على ترميم المباني

تشاهد عيناه صورة حيةتم تجهيز هذه المباني

يدا يقضي الزائرون وقتا مف

جمعت بين األصالة والمرح

البلديات حرصت

عيناهتشاهد تجهيز تم

الزائرونيقضي

ضمير مستتر تقديره هيجمعت

الدولةجمعمفردحرصت

عيناهمفردالزائرونيستمتع جمعمفرد

حرص

حرصت ت

عيستمت

الدولة

عيناهالزائرون

المفرد

الفتح

مضارعةالضمة

الضمةالدولةالضمةالبلديات

األلفعيناه

الفتحماض

الظاهرةعالمة رفعهفاعل

مبني علىماضمرفوع وعالمة

الضمة

فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخرهمثنى والهاء ضمير مضافعالمة رفعهفاعل

فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه

فاعل مرفوع

وعالمة رفعهجمع مذكر سالم

يعتنيالقالع

المتاحف تزخر السابقونثم رهاقاعات امتألتالنشاطانبرز الالحقونتنعم

فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة المقدرة على آخره

فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخرهفعل ماض مبني على الفتح

فاعل مرفوع وعالمة رفعه األلف ألنه مثنىفعل ماض مبني على الفتح

الضمة الظاهرة على آخرهرفعه فاعل مرفوع وعالمة

الزائرالمسؤولون المتاحف

المرتادونالمطاعم

يجد السائحان متعة في زيارتهما للمتحف

يجد السائحون متعة في زيارتهم للمتحف

تقف القلعتان شاهدتين على تاريخ عريق

تقف القالع شاهدة على تاريخ عريق

قد م المشرفان نبذة تاريخية عن بيت العمارة

مارةتاريخية عن بيت العقد مت المشرفات نبذة

المسؤولون

االمارات ناالمهندس

الطالب حرص

بيت العمارة تعرض قاعاته عناصر العمارة التقليدي ة في االمارات

بلد سياحي في عمان

به مناظر طبيعية .ةجميلة و ساحر

مظاهر الجمال فيها

معلومات عن موقعها

ومناخها وقراها ومقومات الجمال فيها

مقومات الجمال فيها

سر تمسك الزوار بها

تاريخها الديني وقراهاعيون الماء فيها

/

/

صاللة مدينة سياحية

الخضرة الدائمة األمطار –الجو الخريفي المعتدل

ت شالال–عيون وجداول -تنوع الطبيعة -المنهمرة

.

تنوع معالم الجمال خضرة وجمال ومياه ورذاذ شفيف فكأن الجمال لوحة محيطة بصاللة

كرههاكينفرك أو يبعدالقادمة

تقف المباني شامخة في دبي يممت وجهي نحو الكعبةالرائحة المنبعثة من الورد طيبة

تقبع االمارات شامخة علي الخليج العربي

مربى األسماك تدهشك المناظر البحرية الطبيعيةإلى مصر تدهشك الحضارة الفرعونية

الطبيعة في فصل الربيع يدهشك جمال الوردتري برج خليفة يدهشك ارتفاعه

الخريفحمران

طاقةأيوب عليه السالم

الروائح العطرةالمناخ المعتدل

تنوع الطبيعةالخضرة الدائمةالجو المعتدل

أرزاتحمران

بمياهها الباردةبخرير مياهها

االنحدار الشديد لجبالها وخضرتها

الخلجان والكهوف

في الجنوب العمانيالجو الخريفي المعتدلمناخهاالعيون والجداول والشالالت–األمطار المنهمرة –الخضرة الدائمة مظاهر الطبيعة

أرزاتعين –حمرانعين –مرباط –دربات–طاقة قراها

مقومات الجمال

أهم معالمهاالخضرة والمهرجانات والرذاذ الشفيف

أرزاتعين –قبر نبي هللا أيوب - حمرانعين

مجازيحقيقيمجازيمجازيحقيقي

تقبع صاللة شامخة كعروس في أبهى حللهاتهب أناشيدها للروح

تحتضن صاللة زوارها

عناصر الرسالة الودية

البسملة

الجهة والتاريخ

اسم المرسل إليه

السالم والتحية

الموضوع

الخاتمة

التوقيع والعنوان

بسم هللا الرحمن الرحيم

11/2012/ 14الشارقة في

/..................صديقي العزيز

سالتي يسعدني أن أكتب لك ر.. السالم عليكم ورحمة هللا وبركاته

.عافيةهذه متمنيا من هللا عز وجل أن تصلك وانت في صحة و

رقي لقد أسعدني ما وصلت إليه سلطنة عمان من تقدم ونهضة و

ذا في مجال السياحة واالهتمام فهذا مما يثير فخري واعتزازي به

.الوطن العربي والخليجي

وفي نهاية رسالتي أتمنى لك دوام التوفيق في دراستك وانصحك

.بأداء الصالة في وقتها وبطاعة والديك ومعلميك

/..........صديقك المخلص

الزراعة في بالدي

-رحمه هللا-صاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان قال : وكان "أعطوني زراعة أضمن لكم حضارة "

إن دولة من على الرغم،"األرض طواعية للرجال الذين يملكون األمل ويقدرون علي تحدي المستقبل "يقول أيضاسموه

روف الرغم من ذلك استطاعت أن تقهر هذه الظعلى أنهاظروف مناخية صعبة إال وفي ةصحراوياإلمارات تقع في بيئة

مو البعيد بعد أن حاز هذا القطاع على دعم غير محدود من صاحب السالمدى علىبوضعها اللبنات األساسية للزراعة

من أمن القطاع هذاانطالقا من رؤيته الحكيمة بمدى أهمية ما يحققه -رحمه هللا -آل نهيان سلطان بنالشيخ زايد

.واستقرار غذائي

بنتها وزارة من هذا الدعم على هيئة خطط للتنمية الزراعية تاالستفادة تمتبتنفيذ التوجيهات الرشيدة لسموه ه أنوأضاف

يواني وتربية الحاإلنتاج واأللبانعلى مراحل متعددة بدأت من البنية األساسية كتشجيعها لمشاريع بتنفيذها وقامتالزراعة

نواع الزراعية وإنشاء مزارع متخصصة في إنتاج بعض أاألراضي بتوسيعاألعالف واألسمدة واالهتمام نتاج إواألسماك

مجال يفاحدث الوسائل على المستوى العلمي تباع إ ولتنمية الموارد المائية كالسدود متعددة مشاريعالخضراوات واقامة

وال إلى تحقيق للسلع بأنواعها وصالذاتي االكتفاءالتنمية الزراعية والحيوانية والسمكية وذلك للوصول إلى أعلى مستويات

الغذائياألمن

ة تقرير منظمة األغذية والزراعشار أالزراعية التي تصدرها بالدنا إلى الخارج حيث تجاتنهم المأوتعتبر التمور من

بة أن دولة اإلمارات تأتي في المرتفيالتابعة لهيئة األمم المتحدة الذي تناول موضوع زراعة نخيل التمر (FAO) "فاو"

أنها تحتل المركز األول عالميا بين الدول المصدرة بصورة عامة كما .السادسة في قائمة الدول المصدرة للتمور في العالم

.من حجم هذا السوق% 37في حالة إضافة نشاط إعادة تصدير التمور بحصة تصل إلى نحو

احتلت بإنجازاتها الرائعة في المجال الزراعي مكانة عالمية متميزة وأصبحت تجربتها الرائدة نرى أن االمارات قد وبذلك

في هذا القطاع نموذجا يحتذى في إرادة التغلب على قسوة الطبيعة و قهر رمال الصحراء وتحويل كثبانها إلى جنان

.خضراء وحدائق غناء ومزارع منتجة لكل أنواع الخضراوات والفواكه

ألنه كان متعبا وجائع

والذي بعثك بالحق ما عندي إال ماء

قوت عياله

برضا هللا عنهم وتعجبه من صنيعهما

قوتطاو

مكان السكن كالخيمة والبيت وغيره( رحل )

غدت الصحراء جنات خضراءشا ءتناولت األسرة العشاء بعد الع

تفضيل اإلنسان غيره عن نفسه: اإليثار (األنانية)تفضيل اإلنسان نفسه على غيره : األثرة

ما تمنيت إال سعادتك

والذي أحيا األرض بعد موتها ما رجوت إال الخير

أشغلتهم وألهتهمعالجفس ر

إني مجهود

باتا طاويين

..أكرمي ضيف

بشىءعلليهم

أطفئي السراج

أنا يا رسول هللا من يضيف

هذا الليلة؟

هل عندك

شيء؟

صبيانهمقدما للضيف طعام طاووين

حتى ناموا جائعينصبيانهمعلال

وجه هللاإبيغاءيدل على عظمة العمل الذي قام به األنصاري

ألنهما استجابا لدعوة الرسول صلى هللا عليه وسلم بإكرام الضيف وهم بحاجة إلى ذلك الطعام

.وزهده في ملذات الدنيا–صلى هللا عليه وسلم -بساطة حياة الرسول

.لتأخذ طعامهم للضيف

ليوهما الضيف أنه وزوجته يأكالن معه

/

/

/

/

/

/

عمل إنساني

يؤجر عليهألنه من يؤثرهيجب أن

أصحاب األعذار

تنظيم أوقات استخدام

الحاسوب ليشمل الجميع

بالتساويتحلت

باإليثار

أحب ألخيه ما

يحب لنفسه

يجب عليه أن يتبرع

لينال األجر والثواب

من هللا

درجات10نشاط بيتي عليه

دعاء على الخيل بالهالك: عدمنا

الغبار: النقع

مكان أعلى مكة: كداء

فتح مكة:الفتح

الكفر: الغطاء

الشعر: القوافي

دافعت عنه: أجبت عنه

شتمت وسببت: هجوت

اتمنعوا وتصدو: تعرضوا

آمنت بدعوته: شهدت

حماية: وقاء

شرفي: عرضي

قاطع: صارم

تعكره: تكدره

شعري: بحري

االختبار:البالء

يرفع شأن: يعز

شديد وقوي: جالد

إناء : الدالء مفردها دلو

يستقى به الماء من البئر مساو ونظير: كفء

المشركين

حتى يخيف األعداء

أو الحربإعتراضهمإما االمتناع عن

قدرة شعراء المسلمين على هجاء األعداء

هجوت محمدا فأجبت عنه

االختبار واالمتحان

إناء يستقى به من البئر ومفرده دلو

سيف قاطع(تغير لونه ) تعكره

الجزاءأجبتنفعالحق

حنيفا مسلما-صلى هللا عليه وسلم -الرسول محمد

أرد اإلساءة عن شرفي وقاء له

شرفي وكرامتيوسطشرحقياس

القمحاإلحسان

البادية

أتنافسه ولست له بند

حقيقي

ياستخدام اللفظ في غير موضعه الحقيق

شعري كالبرق/ شعري كالسيل / شعري كالفيض نعم

العمق واالتساع

مجاز

حقيقي

مجاز

61

325

وكان الفتح وانكشف الغطاء...فإما تعرضوا عنا اعتمرنا

لعرض محمد منكم وقاء... فإن أبي ووالده وعرضي

وعند هللا في ذاك الجزاء...هجوت محمدا فأجبت عنه

يقول الحق إن نفع ال....وقال هللا قد أرسلت عبدا

وفيحنيفمبارك بر

لعرض محمد منكم وقاء.... فإن أبي ووالده وعرضي

يعز هللا فيه من يشاء..... وإال فاصبروا لجالد يوم

اإلسالمالمشركينالكافرين

-صلى هللا عليه وسلم–رسول شعره

رسول هللا شيمته الوفاء.....هجوت مباركا برا حنيفا

فقلتم ال نقوم وال نشاء......شهدت به فقوموا صدقوه

ونضرب حين تختلط الدماء..... فنحكم بالقوافي من هجانا

/x//xx

مدح جيش المسلمين في أحد

شجاعة المسلمين في أحدالرسول نور مضيء يهدي إلى الحق والعدل

الرسولنور مضيء

والعدلالحق

/فينا الرسول/الحق منطقه ينج.. فمن يجبه /العل سيرته

الحق منطقه والعدل سيرته

فكم تركنا بها من سيد بطل

..سائل قريشا غداة السفح من أحد ....كنا األسود وكانوا النمر

المبتدأاالسميةخبرهاالخبراسمها

باتظل ليسأمسى مازالصار

مازالت سيرهم الخالدة نورا بات األنصاري وزوجته طاويين

أصبح الرسول مبشرا لهما برضا هللا

نورا سيرهممازالت

طاوييناألنصاريباتالرسولأصبح

صحابة

مبشرا

الفتحالضمة

لتأنيثمبنيمرفوع

الضمةالظاهرةخبر مازال نصبه

مبني على الفتح من أخوات كانفعل ماضالضمة الظاهرة على آخرهاسم بات مرفوع

فعل ماض ناسخ مبني على

ألنه خبر بات منصوب وعالمة نصبه

اسم أمسى مرفوع وعالمة رفعه الضمة ألنه جمع تكسير

مذكر سالمخبر أمسى منصوب بالياء