La chanson française

• En Francela musiqueest née à l’époque du

Moyen Age au 12 siècle.

• La musique est un langage qui réunit les caractères contradictoires d'être à la fois intelligible et intraduisible. Claude Lévi-Strauss

• La musique instrumentale et l’opéra sont nées au 16e siècle.

• Le père de l’opéra français est Jean-Batiste Lully.

• Il était un exellent danseur, chorégraphe, compositeur, impressario.

• Et connaître la chanson d’une pays, la compredre, c’est connaître et mieux comprendre ce pays.

• La chanson française a toujours eu une résonnance énorme dans le cœur du peuple.

Les chanteurs français les plus connus sont:

• Edit Piaf,reine de la chançon parissien du 20-me

siècle• G. Brassens, compositeur et interprète célèbre.

Son talent a été couronné par le Grand Prix de la Poésie de l’Académie française.

Les chanteurs les plus connus et aimés à présent

sont:• Maurice Chevallier

• Charles Trenet

• Ives Montand

• Jacques Brel

• Léo Ferré

• Charles Aznavour

• Mireille Mathieu

• Joe Dassin

• Patricia Kaas

Patricia Kaas• Patricia Kaas est née en 1966, en

Lorraine, en France.

• Elle commence à faire des petits concerts à l'âge de 8 ans, aidée de ses parents.

• Elle est issue d'une famille de 7 enfants.

• C'est une chanteuse française.

• Patricia Kaas est une grande chanteuse française qui a

connu de grands triomphes en France. Elle a une grande

carrière dans la chanson, elle est très connue et très

appréciée par le public français.

• Écoutez la chanson

Activités.

• Complétez en mettant les verbes au Présent de l’indicatif:

D’Allemagne où j’ __________ la pluie en vacances (écouter)

D’Allemagne où j’ __________ le rock en silence (entendre)

D’Allemagne où j’ __________ des souvenirs d’en face (avoir)

Où j’ _________ des souvenirs d’enfance (avoir)

Leninplatz et Anatole France

D’Allemagne l’histoire passée _________ une injure (être)

D’Allemagne l’avenir ________ une aventure (être)

D’Allemagne je _________ les sens interdits (connaître)

Je ________ où _________ les fusils (savoir / dormir)

Je _______ où _________ l’idulgence (savoir / s’arrêter)

• Trouvez les noms propres dans le texte. Expliqyez-les.

• Écoutez et dites combien desons [ŋ] il y a dans le texte de la chanson. Écrivez les mots avec ce son.

• Dites si c’est vrai ou faux.

Vrai Faux

1. Une femme écoute la pluie en vacances

2. Elle entend la musique classique

3. La femme souvient de sa jeunesse et de sa famille

4. Elle parle d’Anatole France

5. Elle a grandi avec la musique d’Apollinaire

6. Notre héroïne écoutait jouer du violon

7. On dansait le tango

8. Cest le temps des valses viennoises

•Écouté le premier couplet et troivez les correspondances.

D’Allemagne où j’écouteD’Allemagne où j’entendsD’Allemagne où j’ai des souvenirsOù j’ai des souvenirsLéninplatz et AnatoleD’Allemagne l’histoire passéeD’Allemagne l’avenir estD’Allemagne je connais jes sensJe sais où dormentJe sais où s’arrête

D’enfanceUne aventureLa pluie en vacancesD’en faceL’indulgenceLes fusilsFranceLe rock en silenceEst une injureinterdits

• Remplacez les points parles mots qui conviennent.

D’Allemagne j’ai des ________ sincèreJe plane sur ________ d’ApollinaireD’Allemagne le romantisme est plus _____Les violins _________ toujours plus lentsDes valses __________ ordinaires

Mots à utiliser: jouent, des musiques, histiores d’amour, viennoises, violent.

• Parlez de la chanteuse. Qu’apprend-on sur le personnage de la chanson?

• Racontez votre souvenir d’enfance en quelques mots. D’après vous, qu’est-ce qui formera les plus beaux souvenirs de la vie: à 5 ans, à 10 ans, à 15 ans, à 30 ans, à 50 ans?

• Projet. À partir d’une chanson, imaginez le scénario d’un clip qui mettra en scène toute la classe.