第一 节 幼儿 科学活动的含义
DESCRIPTION
第 一 部 分 概 述. 第一 节 幼儿 科学活动的含义. 一、什么是科学. 一、什么是科学. 一、什么是科学. 二、什么是幼儿的科学. 情景分析一： 幼儿发现指南针总指向小猫的方向，企图让它指向其他的方向。于是反复实验探究。. 分析结论： 幼儿的科学是一个自我建构的过程无法灌输、无法告诉。要不断内化，建构自己的内部结构的过程。. 二、什么是幼儿的科学. 情景分析二： 幼儿发现海边的彩旗飘动了，所以推理：因为红旗飘，所以风来了。. 分析结论： 幼儿的科学是具体的、直接的、描述性的，不是抽象的、间接的、解释性的。其中的原理无法解释。. 二、什么是幼儿的科学. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
11
11545
6
8
9 2.
11
4.
13
5.
14
3-616THANKS!17