Губайдуллина Нина Михайловна

ГубайдуллинаГубайдуллина Нина Михайловна Нина Михайловна

учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 170»Ново-Савиновского района города Казани

КОНКУРС ЛУЧШИХ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДЛЯ ДЕНЕЖНОГО ПООЩРЕНИЯ ЗА ВЫСОКОЕ

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО И ЗНАЧИТЕЛЬНЫЙ ВКЛАД В ОБРАЗОВАНИЕ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ТЕМА: « РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ТЕМА: « РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ИКТ НА УРОКАХ ИСТОРИИ УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ИКТ НА УРОКАХ ИСТОРИИ

И ОБЩЕСТВОЗНИНИЯ». И ОБЩЕСТВОЗНИНИЯ».

Цель: Развитие познавательной активности школьников, мотивации к изучению предмета, как необходимых условий формирования потребности в самообразовании и саморазвитии.

В условиях модернизации российского образования как одна из ведущих для современной школы выступает задача подготовки выпускников способных:

-ориентироваться в меняющейся жизненной ситуации, брать на себя ответственность при принятии решений;

-быть коммуникабельными, контактными, толерантными, уважать людей других национальностей, уметь жить с

людьми других культур, религий, языков; -уметь грамотно работать с различными видами

информации; -самостоятельно работать над развитием собственной

нравственности, интеллекта, культурного уровня.

Критерий 1. «Высокие учебные результаты обучения при позитивной динамике за последние три года»

Позитивная динамика успеваемости и качества знаний Позитивная динамика успеваемости и качества знаний учащихся за последние три года (история) учащихся за последние три года (история)

2009-2010 учебный год 2010-2011учебный год 2011-2012учебный год

Успеваемость – 100%Качество – 63%(8А,Б,В,Г классы)

Успеваемость – 100%Качество – 66%(9 А,Б,В,Г классы)

Успеваемость – 100%Качество – 76%(10А,Б классы)

Успеваемость – 100%Качество – 44%(10А класс)



Успеваемость – 100%Качество – 85%(5А, В, Г классы)


Диагностика достижений обучающихсяДиагностика достижений обучающихся по истории по истории

Позитивная динамика успеваемости и качества знаний Позитивная динамика успеваемости и качества знаний учащихся за последние три года (обществознание) учащихся за последние три года (обществознание)

2009-2010 учебный год 2010-2011 учебный год 2011-2012 учебный год

Успеваемость – 100%Качество – 51%(8А,Б,В,Г классы)

Успеваемость – 100%Качество – 64%(9 А,Б,В,Г классы)

Успеваемость – 100%Качество – 81%(10А,Б классы)





Диагностика достижений обучающихсяДиагностика достижений обучающихся по обществознанию по обществознанию

Увеличение количества и повышение качества творческих работ учащихся (проектов, исследований)

Учебный год Общее кол-во учащихся

Муниципальный уровень

Городской , республиканский

уровень

2009-2010 48 3 3

2010-2011 101 4 2

2011-2012 56 4 5

Критерий 2. Высокие результаты внеурочной Критерий 2. Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предметудеятельности обучающихся по учебному предмету

Экскурсии в школьном музеиЭкскурсии в школьном музеи

Регулярно проводятся экскурсии для учащихся нашей школы, других школ, для ветеранов и гостей

Высокие результаты внеурочной деятельности Высокие результаты внеурочной деятельности по учебному предметупо учебному предмету

Результаты итоговой аттестации (ЕГЭ)Результаты итоговой аттестации (ЕГЭ)

Учебный год Предмет Численность участников ЕГЭ (чел.,% от общей численности выпускников)

Средний балл

2009-2010 ОбществознаниеИстория

15 (56%)2 (7,4%)

5454

2010-2011 ОбществознаниеИстория

19 (79%)5 (21%)

50,242

Республиканское компьютерное тестированиеРеспубликанское компьютерное тестирование((httphttp://://abiturientabiturient..kpfukpfu..ruru))

Учебный год предмет класс Количество участников

Средний балл

2011-2012 обществознание 10Б 27 77

Конкурс-игра «Мы создаем музей»Конкурс-игра «Мы создаем музей»

Районный конкурс краеведовРайонный конкурс краеведов

«Казанские градоначальники»

«Архитектура Казани»

«Роль личности в истории Казани»

Победители и призеры конференций, конкурсовПобедители и призеры конференций, конкурсов

Андреева Анна, ученица 11Б классаАндреева Анна, ученица 11Б класса

Козловская Катя, ученица 11А классКозловская Катя, ученица 11А класс

Набиуллин Камиль, ученик 11Б классаНабиуллин Камиль, ученик 11Б класса

Назмиева Индира, ученица 11А классаНазмиева Индира, ученица 11А класса

Хайдарова Алина, ученица 9Б класс

Егорова Катя, 7В классЕгорова Катя, 7В классСубботина Света, 7В классСубботина Света, 7В классШигапова Эллина, 11Б классШигапова Эллина, 11Б классКамалова Алина, 9Б классКамалова Алина, 9Б класс

Критерий 3. Создание учителем условий для приобретения Критерий 3. Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опытаобучающимися позитивного социального опыта

Активное участие учащихся в самоуправлении классаАктивное участие учащихся в самоуправлении класса

Формирование у обучающихся лидерских качеств

Андреева Аня за трибуной Госсовета РТ

«Начиная дело нацеливаемся на успех»

Экскурсионные проектыЭкскурсионные проекты«История одного дома-усадьбы»-Дом-усадьба Апанаева-Юнусова

«Парк культуры и отдыха имени М.Горького: вчера и сегодня…»

«Роль личности в истории города»-А.Лихачев – Казанский антиквариум-Лев Толстой в Казани

Экскурсионные маршрутыЭкскурсионные маршруты

В Госсовете РТВ Госсовете РТ

Маршруты по нашей стране

Елабуга

БолдиноБолдино

Берлин

Москва. Красная площадь

Брест. Брестская крепость

Берлин. Трептов парк

Польша. Варшава.Польша. Варшава.

Учителя у памятника «Учительский труд»

Франция. Париж

Люксембург. На «Балконе Европы»

Критерий 4. Обеспечение претендентом высокого Критерий 4. Обеспечение претендентом высокого качества организации образовательного процесса на качества организации образовательного процесса на

основе эффективного использования современных основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе образовательных технологий, в том числе

информационных технологийинформационных технологий

Используемые образовательные технологии

Использование ИКТ

- Создается среда с ярким наглядным представлением информации.- Легче включить образное мышление.- Возможность совместить теоретический и демонстрационный

материал. - Повышается интерес к предмету истории, используются тестовые

технологии для проверки знаний.

Критерий 6. Непрерывность профессионального Критерий 6. Непрерывность профессионального развития учителя.развития учителя.

Участие в обучающих профессиональных семинарах, курсах и тренингах

Программа подготовки Место проведения семинара, уровень подготовки

Наличие документа, дата

Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке ответов на бланках №2 ЕГЭ и ЕРЭ в 2009году по предмете «Обществознание»

Республиканский центр мониторинга качества образования» МОиН РТ

Сертификат № ЕЭ884 04/09, 2009г.

Повышение квалификации по теме «Информационная культура учителей истории и обществознания», 110 часов

Институт развития образования Республики Татарстан

Свидетельство №1656, 2009г.

Участие на семинаре «Инновации в школьных музеях»

Республиканский центр спортивно-патриотической подготовки молодежи «Патриот»

Сертификат, 2010г.

Тренинг-семинар «Современные методики подготовки к ЕГЭ по истории и обществознанию»

Казанский государственный технологический университет

Сертификат, 2010г.

Тренинг «Психологическое здоровье, стрессоустойчивость в работе педагога»

ООО «Практик Центр» Сертификат,2012г.

Тренинг-тестирование в формате ЕГЭ по предмету обществознание

Республиканский центр мониторинга качества образования» МОиН РТ

Сертификат №42479, 2012г.

Семинар-совещание «Организация музейной работы в образовательных учреждениях»

Федеральный центр детско-юношеского туризма и краеведения

Справка, 2011г.

Сертификаты, свидетельстваСертификаты, свидетельства

ГрамотыГрамоты

Губайдуллина Нина Михайловна

Documents