国培的网上学习即将结束，而在这期国培的网上学习即将结束，而在这期简报中，我只想通报一下作业批改情况，简报中，我只想通报一下作业批改情况，并留下我们班主任们的辛勤感言、闪光之并留下我们班主任们的辛勤感言、闪光之处，在学习中的种种亮点。处，在学习中的种种亮点。 就让我们在记录下这次国培学习中就让我们在记录下这次国培学习中所经历的一切美好的点点滴滴所经历的一切美好的点点滴滴…………

1、各位班主任，我们的学习时间还有将近一周的时间，大家一定要抓紧时间完成培训任务。2、平台规定在 2 月 28日前结束培训，我们还有培训总结。凡是在规定时间以后提交的作业，影响个人推优和考核的，后果自负。

3 、自己的作业提交完以后，过一段时间一定要检查一下是否合格，不合格的可以重新提交。4 、根据平台提供的信息（也可根据个人研修工作室提供的数据），对照考核方案查漏补缺。

5 、凡是作业不合格的，一定要认真学习理解作业要求，按要求做作业。6 、问卷调查没有参加，一定要补做。7 、及时查看“班级公告”的要求。

   青龙满族自治县中学班主任一班青龙满族自治县中学班主任一班研修日志：提交数 研修日志：提交数  618 618 评论数 评论数 122 122 班级推荐数 班级推荐数  1818班级管理与反思：提交数 班级管理与反思：提交数  211 211 评评论数 论数  252 252 班级推荐数 班级推荐数  22

   青龙满族自治县中学班主任一班青龙满族自治县中学班主任一班作业：提交数 作业：提交数  231 231 评论数 评论数  38 38 班级推班级推荐数 荐数  00论坛研讨：发帖数 论坛研讨：发帖数  1517 1517 回帖数 回帖数  2675 2675 精华贴数 精华贴数  19 19 主题研修成果：提交数 主题研修成果：提交数  116 116 评论数 评论数  49 49 班级推荐数 班级推荐数  00

   青龙满族自治县中学班青龙满族自治县中学班主任一班主任一班

班级学习简报：发布数 班级学习简报：发布数  7 7 评论数 评论数  22学员数：学员数： 9696

如何培养班级生生教育、生生管理的能力？如何培养班级生生教育、生生管理的能力？学生姓名：刘雅莉提交时间：学生姓名：刘雅莉提交时间： 31/1/2011 AM 11:29:5031/1/2011 AM 11:29:50

教育活动实践中，管理可以有学生参与教育活动实践中，管理可以有学生参与————上课教师与课表学科不符，学生上课教师与课表学科不符，学生可以过问；教师编制学生管不着，但我的课谁来上，学生有发言权可以过问；教师编制学生管不着，但我的课谁来上，学生有发言权————评你的评你的课，评你的表现。学生能参与班级事物、班级活动、社团自治等。这就是我在课，评你的表现。学生能参与班级事物、班级活动、社团自治等。这就是我在班级管理中提倡的“以人为本、自主管理”理念。班主任引导学生自主管理，班级管理中提倡的“以人为本、自主管理”理念。班主任引导学生自主管理，重要的是要挖掘山区孩子身上的“闪光点”：山区的孩子诚实、能吃苦，在他重要的是要挖掘山区孩子身上的“闪光点”：山区的孩子诚实、能吃苦，在他们朴素的外衣内，裹着的是坚毅、勇敢和对新生活的追求。当今社会，诚信应们朴素的外衣内，裹着的是坚毅、勇敢和对新生活的追求。当今社会，诚信应该是一个人道德素养的核心，这一点，我们山区的孩子与生俱来！在开展的教该是一个人道德素养的核心，这一点，我们山区的孩子与生俱来！在开展的教育活动和课堂教学中，教师注意“主动渗透”，同时要求教师再教育学生过程育活动和课堂教学中，教师注意“主动渗透”，同时要求教师再教育学生过程中做到：一是“亲和”，有魅力，教师应“蹲下身子”与学生进行：“坏”孩中做到：一是“亲和”，有魅力，教师应“蹲下身子”与学生进行：“坏”孩子心与心的交流，教师要成为孩子的知心朋友；二是“公平”，有张力，教师子心与心的交流，教师要成为孩子的知心朋友；二是“公平”，有张力，教师要“放下架子”，师生是平等的，“在教师的心理每个孩子都是‘好孩子’”要“放下架子”，师生是平等的，“在教师的心理每个孩子都是‘好孩子’”是教师应持有的心态，“在学生的心理每个老师都是良师诤友”是教师要追求是教师应持有的心态，“在学生的心理每个老师都是良师诤友”是教师要追求的目标；三是“赏识”，有眼力。教师要“擦下镜子”身上有“缺点”就一无的目标；三是“赏识”，有眼力。教师要“擦下镜子”身上有“缺点”就一无是处吗？“好”孩子的“优点”就没有瑕疵吗！是处吗？“好”孩子的“优点”就没有瑕疵吗！ 9090后的孩子“虽不真‘乖’，后的孩子“虽不真‘乖’，但真不‘坏’”。但真不‘坏’”。

特别提醒：特别提醒：作业（一）已批改完，凡是没下结论作业（一）已批改完，凡是没下结论的，全是不合的。请及时修改，再提的，全是不合的。请及时修改，再提交！！！！！交！！！！！ 

作业（二）已批改完，凡是没下结论作业（二）已批改完，凡是没下结论的，全是不合的。请及时修改，再提的，全是不合的。请及时修改，再提交！！！！！交！！！！！