Попова Н.Г., заместитель министра образования РС (Я)

Итоги апробации мониторинга оценки качества основного общего образования

в Республике Саха (Якутия)

Цели:

• Апробация процедуры и инструментария мониторинга;

• Оценка стартовых позиций учащихся 4 и 5 классов;

• Определение проблемного поля в образовании учащихся в соответствии ФГОС

Участие региона в проверочных работах

• 5569 учащихся 4 классов;

• 5396 учащихся 5 классов

4 класс 5 класс5300

5350

5400

5450

5500

5550

5600 5569

5396

Структура апробации мониторинга качества основного общего образования

Работа по предметным

образовательным результатам (45

мин.)Русский языкМатематика

Естествознание

Работа по метапредметным образовательным

результатам

Диагностическое событие для

оценки личностных

образовательных результатов

Выбор учащимися 4, 5 классов предметов

Естествознание Математика Русский язык0

500

1000

1500

2000

2500

3000

5 класс"4 класс"

Математика 4 класс (% выполнения, выбранных заданий)

1 з 2 з 3 з 4 з 5 з 6 з 7 з 8 з 9 з 10 з0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

74.2

36.7

55

7.916.4

74.9

35.945.3

18.625.1

15.7

44.3

35.9

68.7

67.4

21.4

32.5

36

45.4

60.1

1018.8

8.9

23.316.1

3.5

31.5

18.5

35.9

14.6

Частично справилисьНе справилисьСправились полностью

Математика 5 класс (% выполнения, выбранных заданий)

1 з 2 з 3 з 4 з 5 з 6 з 7 з 8 з 9 з 10 з0

20

40

60

80

100

120

65.1

30.6

44

7.3 11.1

74.2

26.535.4

15.3 19.9

26.5

50.5

50

76.677.8

22.5

42.8

48.1

50.5

69

8.318.8

5.816 11

3.2

30.5

16.4

34

19.9

% частично справились% полностью не справились% полностью справились

Русский язык 4 класс (% выполнения, выбранных заданий)

1 зад. 2 зад. 3 зад. 4 зад 5 зад. 6 зад. 7 зад 8 зад. 9 зад. 10 зад.0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

21.629.99

21.82

40.98

27.81

10.62

29.37 31.39 32.23

16.4

40.0230.12

40.55

23.8241.56

64.6632.8

23.31 24.8449.19

38.38 39.89 37.63 35.2 30.6224.72

37.8345.3 42.93

34.41

Частично справилисьНе справилисьСправились полностью

Русский язык 5 класс (% выполнения, выбранных заданий)

1 зад. 2 зад. 3 зад. 4 зад 5 зад. 6 зад. 7 зад 8 зад. 9 зад. 10 зад.0

20

40

60

80

100

120

19.7329.52

15.22

37.39

23.99

10.49

26.15 27.11 31.67

18.71

4535.4

51.32

30.745.46 67.5 36.95

28.4427.74 49.16

35.26 35.07 33.46 31.92 30.5622.01

36.944.46 40.59

32.13

Частично справилисьНе справилисьСправились полностью

Метапредметные результаты в разрезе улусов 4 класс

Абыйский ул

ус (рай

он)

Аллаихо

вский ул

ус (рай

он)

Булун

ский ул

ус (рай

он)

Верхо

янски

й улус

(район)

Горный ул

ус

городской окр

уг Яку

тск

Кобяйски

й улус

(район)

Мегино-Кан

галасс

кий ул

ус

Момский рай

он

Нерюнгрински

й район

Нюрбинский рай

он

Олекмински

й район

Среднек

олымский ул

ус (рай

он)

Татти

нский ул

ус

Усть-А

лдански

й улус

(район)

Усть-Янски

й улус

(район)

Чурап

чински

й улус

(район)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Информационная грамотностьКоммуникативная грамотностьУчебная грамотность

Метапредметные результаты в разрезе улусов 5 класс

Абыйский ул

ус (рай

он)

Аллаихо

вский ул

ус (рай

он)

Анабар

ский ул

ус (рай

он)

Верхн

евилюйски

й улус

(район)

Горный ул

ус

городской окр

уг Яку

тск

Кобяйски

й улус

(район)

Мегино-Кан

галасс

кий ул

ус

Момский рай

он

Нерюнгрински

й район

Нюрбинский рай

он

Оленек

ский эв

енки

йский нац

иональн

ый район

Сунтар

ский ул

ус (рай

он)

Томпонски

й район

Усть-М

айски

й улус

(район)

Хангал

асски

й улус

Эвено-Бытан

тайски

й национал

ьный ул

ус (рай

он)0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Информационная грамотностьКоммуникативная грамотностьУчебная грамотность

Количество учащихся, принявших участие в мониторинге оценки личностных результатов

• 1 КИМ– мастер-класс по физическим тренировкам

• 2 КИМ- мастер класс искусствоведа

• 3 КИМ - набор волонтеров

• 4 КИМ - «Суд истории»

• 5 КИМ –дебаты о ГМО• 6 КИМ – система

эвакуации при ЧС1 КИМ 2 КИМ 3 КИМ 4 КИМ 5 КИМ 6 КИМ0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

7246

1634 1558

887 924 1046

Преимущества мониторинга процедуры и инструментария мониторинга

• Задания разработаны в соответствии с ФГОС;• Задания для выявления метапредметных

образовательных и личностных результатов интересны по содержанию;

• Мониторинг позволяет выявить сформированность УУД;

• Мониторинг позволяет также обнаруживать проблемные поля в работе по формированию ключевых компетенций.

Предложения

• предусмотреть проведение тестирования в режиме он-лайн;

• доработать инструментарий в части определения объемов и времени выполнения;

• в содержание заданий не включать сложные термины и определения;

• в программном обеспечении предусмотреть вывод аналитических материалов.