Министерство образования и науки, молодежи и спорта...

85
Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украин Харковский национальный экономический университет Учебная дисциплина “ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ” Тема Тема 6. 6. ПРОВЕРИЛА: ПРОВЕРИЛА: . Н., ДОЦЕНТ КАФЕДРЫ . Н., ДОЦЕНТ КАФЕДРЫ ИТИЧЕСКОЙ ЕКОНОМИИ ” ИТИЧЕСКОЙ ЕКОНОМИИ ” АЯ ИРИНА ФЕДОРОВНА АЯ ИРИНА ФЕДОРОВНА ВЫПОЛНИЛИ: ВЫПОЛНИЛИ: СТУДЕНТКИ 3 КУРСА 1 ГРУППЫ СТУДЕНТКИ 3 КУРСА 1 ГРУППЫ ФАКУЛЬТЕТА МЭО ФАКУЛЬТЕТА МЭО КВИТКО СВЕТЛАНА КВИТКО СВЕТЛАНА ЛАПУНОВА НАТАЛЬЯ ЛАПУНОВА НАТАЛЬЯ

Upload: shad-fox

Post on 04-Jan-2016

34 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Харковский национальный экономический университет. Учебная дисциплина “ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ”. Тема 6. Развитие рыночного хозяйства в период становления национальных государств - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Министерство образования и науки, молодежи и спорта УкраиныХарковский национальный экономический университет

Учебная дисциплина“ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ И

ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ”

Тема 6. Тема 6.

ПРОВЕРИЛА: ПРОВЕРИЛА: К. Э. Н., ДОЦЕНТ КАФЕДРЫ К. Э. Н., ДОЦЕНТ КАФЕДРЫ ““ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЕКОНОМИИ ” ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЕКОНОМИИ ” ЛЕСНАЯ ИРИНА ФЕДОРОВНА ЛЕСНАЯ ИРИНА ФЕДОРОВНА

ВЫПОЛНИЛИ:ВЫПОЛНИЛИ:СТУДЕНТКИ 3 КУРСА 1 ГРУППЫ СТУДЕНТКИ 3 КУРСА 1 ГРУППЫ ФАКУЛЬТЕТА МЭОФАКУЛЬТЕТА МЭОКВИТКО СВЕТЛАНАКВИТКО СВЕТЛАНАЛАПУНОВА НАТАЛЬЯ ЛАПУНОВА НАТАЛЬЯ

Page 2: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

БАЗОВЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕМЫБАЗОВЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕМЫ

инфраструктура рынка, функции инфраструктуры рынка, инфраструктура рынка, функции инфраструктуры рынка, объекты и субъекты инфраструктуры рынка, составляющие объекты и субъекты инфраструктуры рынка, составляющие

элементы инфраструктуры рынка, товарная биржа, элементы инфраструктуры рынка, товарная биржа, фондовая биржа, банки, налоговая служба, таможенная фондовая биржа, банки, налоговая служба, таможенная

служба, служба занятостислужба, служба занятости

Page 3: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

1. Эпоха перехода к индустриальному обществу (вторая половина XVIII - первая половина XIX в.).2. Возникновение и эволюция классической школы политической экономии (КШПЭ).3. Общая характеристика альтернативного направления КШПЭ.

План лекцииПлан лекции

Page 4: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Промышленный переворот - это переход от ручного, ремесленно-мануфактурного к крупному машинному фабрично-заводскому производства. Важной составляющей промышленного переворота было внедрение в производство и транспорт рабочих машины механизмов, которые заменили ручной труд людей; паровых двигателей, создание самостоятельной машиностроительной отрасли.

Родиной первого промышленного переворота была Англия - в последней

трети XVIII - середине XIX в.

Page 5: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Переход Переход от ручного труда к от ручного труда к

машинному и от мануфактуры машинному и от мануфактуры к фабрике. к фабрике.

Переход Переход от ручного труда к от ручного труда к

машинному и от мануфактуры машинному и от мануфактуры к фабрике. к фабрике.

Page 6: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

ФАБРИКА ФАБРИКА (ЗАВОД)(ЗАВОД)ФАБРИКА ФАБРИКА (ЗАВОД)(ЗАВОД)

Промышленное предприятие, Промышленное предприятие, основанное на машинном труде.основанное на машинном труде.

Промышленное предприятие, Промышленное предприятие, основанное на машинном труде.основанное на машинном труде.

Page 7: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины
Page 8: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Утверждение капитализма Утверждение капитализма в сельском хозяйстве.в сельском хозяйстве.

Утверждение капитализма Утверждение капитализма в сельском хозяйстве.в сельском хозяйстве.

Page 9: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Основными изобретениями, появившимися в Англии в период промышленной революции либо достаточно быстро нашедшими применении в ее промышленности, были: тюль машина(1783 г.); паровая машина, пудлинговая печь (1784 г.); механический ткацкий станок (1785 г.); токарный станок (1798 г.); строгальный станок (1802 г.); локомотив (1814 г.); железная дорога (1824г.) и др.

Таким образом, в результате промышленной революции в Англии сложились самые современные для того времени металлургия и машиностроение.

Паровая машина

Page 10: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

1712 - Ньюкамен спроектировал промышленный образец парового двигателя

Идея создания парового Идея создания парового двигателя была двигателя была подсказана техникам подсказана техникам конструкцией обычного конструкцией обычного поршневого водяного поршневого водяного насоса, известного еще насоса, известного еще со времен античности. со времен античности. Первая модель такого Первая модель такого двигателя была двигателя была предложена в конце 17 предложена в конце 17 в. в.

Page 11: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Прядильная машина на ручной тягеПрядильная машина на ручной тяге

Page 12: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Летучий челнок Дж. Кея, 1733Летучий челнок Дж. Кея, 1733

"Челнок-самолет" Д. Кея по патенту 1733 года

Page 13: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

1764, прядильный мюльДженни Харгрива,

Рост заморской торговли Рост заморской торговли способствовал развитию способствовал развитию мануфактурного мануфактурного производства. В 1765 г.Дж. производства. В 1765 г.Дж. Харгривс, борясь с Харгривс, борясь с конкуренцией дешевых конкуренцией дешевых индийских тканей, индийских тканей, соорудил механическую соорудил механическую прялку. прялку. Производительность труда Производительность труда выросла в 20 раз. выросла в 20 раз.

Самопрялка «Дженни» Самопрялка «Дженни» приводилась в действие приводилась в действие силой человека, но его силой человека, но его руки были свободны. Ее руки были свободны. Ее можно считать одной из можно считать одной из первых машин. 15 лет первых машин. 15 лет спустя один ткач спустя один ткач обслуживал 12000 веретен.обслуживал 12000 веретен.

Page 14: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Первоначально Первоначально она приводилась в она приводилась в движение с помощью движение с помощью лошади. Аркрайт лошади. Аркрайт оказался не только оказался не только удачливым удачливым изобретателем, но и изобретателем, но и ловким дельцом. В ловким дельцом. В сообществе с двумя сообществе с двумя коммерсантами он коммерсантами он построил свою построил свою прядильную фабрику, прядильную фабрику, т.е. предприятие, на т.е. предприятие, на котором активно котором активно применялось применялось машинное машинное производство. производство.

1769 прядильный станок Аркрайта

Page 15: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Изобретение парового двигателя считается центральным событием промышленного переворота.

Уатт - английский изобретатель

парового двигателя (1772).

Уатт - английский изобретатель

парового двигателя (1772).

Page 16: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Э. Картрайт - изобретатель механического ткацкого станка

Первый в мире практичный механический ткацкий станок Картрайта (из патента 1786 года)

Page 17: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Первый паровоз Стеферсона, Первый паровоз Стеферсона, 18141814

Page 18: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Механический ткацкий станок Робертса 1822 года с оригинальными

механизмами зевообразования и

отпуска основы

Ткацкий станок Хоррокса 1803 года - первый

механический станок, получивший широкое

распространение

Page 19: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Этапы развития промышленного переворота во Франции

Page 20: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Жаккардовый ткацкий станок

для выработки крупноузорчатых

тканей (декоративные ткани, ковры,

скатерти и т. п.)

Page 21: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

После революции 1848г. в Германии оставалась феодальная монархия, хотя она стала ограниченной. Опоздание промышленного переворота было обусловлено изолированностью страны от мировых торговых путей, отсутствием собственного флота. В Германии долгое время господствовало средневековое ремесленное производство, основной формой которого были цеха. Мануфактуры появились в конце XVIII в. Ремесленное производство было малоэффективным.

Большой вклад в развитие механического ткачества внесли немецкие изобретатели. Первый механический льно-ткацкий станок, работавший от конного привода, изобрел Якоб Бодемер. Первые машиностроительные заводы в Германии по выпуску механических ткацких станков возникли в Зенхейме, Гуебвиллере, Хемнице и других местах. Наибольший вклад в развитие немецкого механического ткачества внес Луи Шёнхер . Всеобщее внимание, например, привлекла машина для выработки тюля, изобретенная Вильгельмом в 1830 году.

Page 22: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Юстус Либих, немецкий Юстус Либих, немецкий химикхимик

Предложил применять химические удобрениядля обработки полей,что резко повысило

урожайность выращиваемыхна них культур

1803 - 1873

Page 23: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Среди величайших изобретений того времени были: швейная машина Зингера, ротационная типографская машина, телеграф Морзе,

револьверный, шлифовальный, фрезерный станки, комбинированная молотилка-веялка Хейрема и многие другие.

Особенностью промышленного переворота в США было и то, что он происходил за счет европейской рабочей силы, интеллекта и капиталов. Наибольший прогресс существовал в строительстве железных дорог и использовании паровозов. Только за два десятилетия (1830-1850 ) протяженность железных дорог выросла в 300 раз. В связи с развитием железнодорожного строительства ускоренно развивалась металлургия, добывающая и машиностроительная отрасли промышленности.

Page 24: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Роберт Фултон, американский изобретатель первого парохода

1765 - 1815

Проект субмарины

Фултона 1806 год

Page 25: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

2. Возникновение и 2. Возникновение и эволюция классической эволюция классической

школы политической школы политической экономии (КШПЭ)экономии (КШПЭ)

Page 26: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины
Page 27: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Впервые термин «классическая политическая экономия» употребил Карл Маркс, исходя из того, что «классическая школа» со

свойственной ей классовой направленностью

«исследовала производственные отношения

буржуазного общества»

Page 28: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Основные этапы эволюции классической политической

экономии :

Page 29: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Характерные признаки классической школы

Page 30: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины
Page 31: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Уильям Петти (1623 –1687)

Основоположник Основоположник трудовой теории стоимоститрудовой теории стоимости..

Крупный землевладелецКрупный землевладелец,,врач по образованию, доктор физики, врач по образованию, доктор физики, профессор музыки и анатомии.профессор музыки и анатомии.

«Отец «Отец английской английской политической политической экономии»экономии»..

К. МарксК. Маркс

Идеолог промышленной Идеолог промышленной буржуазии.буржуазии.

Page 32: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Основные работы У. Петти

«Трактат о налогах и сборах» (1662 г.)

«Политическая анатомия Ирландии» (1672 г.)

«Политическая арифметика» (1676 г.)

«Разное о деньгах» (1682 г.)

Page 33: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины
Page 34: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Пьер Лепезан де Буагильбер(1646 – 1714)

Родоначальник Родоначальник классической политэкономии классической политэкономии

во Францииво Франции..

Сын дворянина, юрист по образованию.

Обосновал трудовую теорию стоимости.

Критиковал меркантилистов, защищал интересы промышленных капиталистов и крестьян.

Page 35: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Основные работы П. Буагильбера

«Подробное описание положения Франции» (1696 г.)

«Обвинение Франции» (1707 г.)

«Трактат о природе богатства» (1707 г.)

Page 36: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Теоретические положения Буагильбера

Стоимостьи цена

Деньги

Богатство

Стоимость измеряется рабочим временемСтоимость измеряется рабочим временем

Деньги приводят к несправедливому обменуДеньги приводят к несправедливому обмену

Богатство страны не в денежной массе, а в массе потребительных стоимостей

Богатство страны не в денежной массе, а в массе потребительных стоимостей

Page 37: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины
Page 38: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины
Page 39: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины
Page 40: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины
Page 41: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины
Page 42: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины
Page 43: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины
Page 44: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины
Page 45: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины
Page 46: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины
Page 47: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Самым первым осуществил попытку практической реализации экономической концепции физиократов

Жак Тюрго.

Page 48: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины
Page 49: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

“Чистый продукт”

Прибыль

ПроцентыПредприни-мательский доход

Земельная рента

Page 50: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

А. Смит (1723 – 1790)

Создатель системы научной политической экономии

“Обобщающий экономист мануфактурного периода”

К. Маркс

Таможенный комиссар, профессор философии и ректор университета Глазго.

Идеолог крупной промышленной буржуазии

Page 51: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Основные работы А. Смита

«Теория нравственных чувств» (1759 г.)

«Исследование о природе и причинах богатства народов» (1776)

Page 52: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Методологические основы теории Смита

Основы метода исследования:

“Невидимая рука”

Человек – эгоист, который думает о своей выгоде, своем интересе

“Экономический человек”

“Естественный порядок”

Page 53: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Цель – выяснить сущность, условия возникновения и развития богатства

Источник богатства – производительный труд

Совокупность материальных благ, созданных всех отраслях хозяйства

Предмет исследования - богатство

Page 54: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Сторонник трудовой теории стоимости

Сторонник теории издержек производства

Прибыль – вычет из продукта труда рабочих

Прибыль – вознаграждение за капитал, составная часть цены

Двойственность теории А. Смита

Page 55: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Теория стоимости и доходов

А. СмитаРазделение труда – главный фактор роста производительности

Величайшее развитие производительной силы труда и преобладающая часть мастерства, ловкости и сообразительности, с какими он применяется, явились результатом разделения труда

Page 56: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Теория стоимости и доходов

А. СмитаСвойства товара

Потребительная стоимость

Меновая стоимость

Полезность – способность удовлетворять потребности

Способность быть обмененным на другой товар в определенной пропорции

Page 57: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Распределение стоимости на доходы

Заработная плата

Прибыль Рента

Доход владельцев капитала

Доход наемных

работников

Доход землевладельцев

Page 58: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины
Page 59: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Давид Рикардо (1772 – 1823)

Идеолог крупной промышленной буржуазии

Общественный деятель, публицист

Участник дискуссий об эмиссионной деятельности Английского банка, хлебных законах

Основной труд: “Начало политической экономии и налогового обложения” (1817)

Page 60: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Теория ценности, капитала и земельной

ренты Д. Рикардо

Предмет – изучение проблемы распределения доходов между классамиМетод – научной абстракции, логики на основе “исходной категории”

Page 61: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Стоимость

Абсолютная Относительная

Определяется затратами труда

Выражает “абсолютную” стоимость товаров, участвующих в обмене

Деньги – товар, техническое средство обмена

Стоимость денег “определяется количеством труда, необходимого для их производства и доставки на рынок”

Page 62: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Капитал

Основной Оборотный

Рента создается трудом работников, занятых в сельском хозяйстве

Доля продукта земли, которая уплачивается землевладельцу за пользование первоначальными и неразрушимыми силами почвы

Page 63: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины
Page 64: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины
Page 65: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Томас Роберт Мальтус (1766-1834)

• Ученик А.Смита, друг Д.Рикардо

• Защитник интересов земледельческой аристократии

• Священник, профессор кафедры современной истории и политической экономии колледжа Ост-Индской компании

• Родился в Англии, в семье помещика

Page 66: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Основные работы Т.Мальтуса

«Опыт о законе народонаселения в связи с будущим совершенствованием общества» (1798)«Исследование о природе и возрастании ренты» (1815)«Принципы политической экономии» (1820)

Page 67: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Теоретические положения Т.Мальтуса

Стоимость и распределение доходов

РеализацияЗакон народонаселения

Производительный труд

Page 68: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины
Page 69: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Джон Стюарт Милль -

выдающийся английский

ученый, философ, экономист. Один из основателей

социального реформизма.

Page 70: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины
Page 71: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Социальные реформы, предложенные Миллем, можно

свести к трем позициям:

Page 72: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

ВЫВОД

Page 73: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

3. Альтернативные направления КШПЭ

Page 74: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Швейцарский экономист и историк, один из основоположников

политической экономии.

«О коммерческом богатстве», или «О принципах политической экономии в их

применении к торговому законодательству» (1803)

«Очерки по политической экономии»(1837)

(1773 – 1842)

С. Сисмонди трактовал политэкономию как науку о «бережливом и хозяйственное управление национальным достоянием». Он считал, что политэкономия - это моральная наука, которая должна принимать во внимание чувства и потребности людей.

Page 75: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Французский публицист, экономист и социолог, один из

основоположников анархизма. «Что такое собственность» (1840)• «Собственность это грабёж!»

• «Анархия есть порядок»• «Философия нищеты» (1846)

(1809 - 1865)

Основной в теории ученого была идея реформирования капитализма, исходя из основополагающего принципа справедливости. Основными политическими догмами П.Ж. Прудона были свобода и равенство. Прудон изложил собственное понимание таких экономических категорий, как разделение труда, конкуренция, кредит, торговый баланс и т.д..

Page 76: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Экономические учения Экономические учения социалистов-утопистовсоциалистов-утопистов

Особенность взглядов социалистов-утопистов: они рассматривали проблему капитализма с общечеловеческих позиций, принимали путь только реформ, отвергали революции; главное - убеждение, пример, воспитание, просвещение.

Основные представители:

Роберт Оуэн (1771-1858).

Шарль Фурье (1772-1837)

Анри де Сен-Симон (1760-1825)

Page 77: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Идея закономерности связана с понятием движущих сил

развития общества.Для Сен-Симона основой развития общества является

прогресс разума, науки, религии, морали. Большое значение он отводил собственности. Считал, что истинной основой социального здания является владение и порядок пользования собственностью. История человеческого общества - смена различных общественных форм, покоящихся на собственности. 

Для Фурье основой развития общества является развитие знаний и "человеческих страстей" (потребностей, желаний).

Для Оуэна движущая сила - нравственный закон, диктуемый разумом, а характер человека формируется общественной средой.

Page 78: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Вильям Годвин(1756-1836)

Выдающийся английский философ, писатель и общественный деятель.

«Исследование о политической справедливости» (1793)

В. Годвин попытался спроектировать идеальную общественную систему без права собственности. Имущество человека, как и ее сила, по его мнению, принадлежат человечеству.

Экономические учения Экономические учения социалистов - рикардианцевсоциалистов - рикардианцев

Page 79: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Томас Годскин (1787-1869)

английский социалист публицист, основоположник

политической экономии, критик капитализма, сторонник

свободной торговли и ранних профсоюзов

Взяв трудовую теорию стоимости Рикардо, он использовал её для осуждения как неправомерного присвоения большей части стоимости, произведенной рабочим.

Результатом его трудов и размышлений была рикардианская трудовая теория. Причиной зла Т. Годскин считал капиталистическую собственность, отделяющая капитал от рабочего. Теоретической заслугой Т. Годскина является исследование капитала.

Page 80: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Вильям Томпсон

(1785 -1833)

один из самых талантливых

учеников Р. Оуэна. Система взглядов В. Томпсона опиралась на три источника:

философию утилитаризма Дж. Бентама, политическую экономию Д. Рикардо и утопический социализм Р. Оуэна. Томпсон развил трудовую теорию стоимости в отдельных направлениях. Он впервые в политической экономии свел все виды сложного труда к общественно необходимого простому труда.

Он также сформулировал закон снижение производительности труда со снижением заработной платы: «Чем ниже заработная плата, тем менее пригодны, даже по сравнения с заработной платой, труд». Он, как и Р. Оуэн, считал, что рабочие должны получать полное вознаграждение за свой труд.

Page 81: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Джон Грей (1798-1850)

Выдающийся представитель английского утопического социализма, последователь Р. Оуэна.

• Основываясь на учении А. Смита - Д. Рикардо о том, что источником стоимости является труд, Дж. Грей считал справедливым закон, согласно которому рабочим принадлежит вся судьба результатов их труда. Практическая программа Грея изложена в книге «Социальная система», основой которой был проект создания «рабочих денег».

Page 82: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Джон Френсис Брей (1809-1895)

английский экономист, социалист утопист, последователь Р. Оуэна.

Выдвинул программу экономических преобразований капиталистического общества.

Он написал популярную для своего времени работу «несправедливости в отношении труда и средства их устранения или сутки силы и эпоха справедливости». Брей Был противником частной собственности. Он сосредоточивал свое внимание на обмене, отмечавший обмен труда и капитала из товарного обмена вообще.

Page 83: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Анри де Сен-Симон (1760-

1825)

Шарль Фурье (1772-1837)

Роберт Оуэн (1771-1858)

Негатив -ные

черты капитал-го строя

Причина зол буржуазного общества - анархия и деспотизм.

Осн. порок капитализма - анархия произв-ва. Раздробление производства, несогласованный труд - зло. Все это приводит к противоречию интересов отдельных лиц и коллективов, и отсюда - неизбежность кризисов.

Противоречия капитализма вытекают из трех зол: частной собственности, абсурдных религиозных систем и брака, основанного на частной собственности и религии. 

Частная собствен

ность

Частная собственность играет стимулирующую роль. Но характер ее должен быть изменен так, чтобы приносить больше пользы обществу. 

Полностью не отрицал частную собственность. Мечтал всех людей превратить в собственников предприятий. Чувство собственности должно быть и у рабочих. Распределение у Фурье в будущем обществе: 5/12 - по труду, 4/12 - по капиталу и 3/12 по таланту. Совместный труд - залог устранения противоречий.

Частная собственность - главная причина эконом-х, преступности. Она способствует отделению умственного труда от физич-го, фабричного производства от сельского хоз-ва. Частная собственность связана с частным интересом, а на таком принципе возникают взаимная ненависть, преступления. Основное условие для создания справедливого общества - уничтожение частной собственности и замена ее общественной.

Черты будущего строя

Будущее общество - "промышл-я система" или "индустриализм", где власть будет сосредоточена у крупных промышленников, которые займутся улучшением условий труда работников. Труд обязателен для всех, цель произв-ва - увеличение материального благосостояния трудящихся. Улучшая участь бедняков, богатые улучшают своё существование.

Будущий общественный строй называет "гармонизмом". В основе его лежит производственный коллектив. Он состоит из первичных хоз-х ячеек - "фаланг". Фаланга - это комбинированное производство, где промышл-й и сельскохоз-й труд соединены. Труд будет разнообразным. Большое место отведено соревнованию в труде между людьми, оно будет способствовать увеличению производительности труда.

Основа будущего общества - небольшие кооперативные общины, которые являются самостоятельными хоз-ми единицами. Большое внимание уделяется отношению людей друг к другу. Будущая коммуна - совокупность хорошо одетых, хорошо воспитанных и хорошо относящихся друг к другу людей. Главное - согласие в обществе. 

Page 84: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Вильям Годвин(1756-1836)

Томас Годскин (1787-1869)

Вильям Томпсон (1785 -1833)

Негатив -ные

черты капитал-го строя

Имущество человека, как и его сила, принадлежит человечеству.

Причина зла - капиталистическая собственность, которая отделяет капитал от работников. Критиковал взгляды, согласно которым капитал является продуктивным.

Был противником частной собственности.

Частная собствен

ность

Признавал физическое неравенство людей, однако все люди наделены умом, всем нужна независимость и свобода, а также благосостояние. Из-за этого богатые должны помогать бедным, но они делают наоборот. Ликвидация частной собственности в корне уничтожит зло.

Частная собственность в новых условиях может выступать только как собственность коллектива.

Был противником частной собственности

Черты будущего строя

Система распределения связана с правом собственности. Такая система распределения несправедлива. Однако была бы несправедливой и система, при которой каждый получал бы весь продукт своего труда. Продукт общественного труда должен распределяться равномерно между членами общества. Единственным правильным принципом распределения является распределение по потребностям

Главное задание социальной реформы - защита трудовой собственности в сфере производства. Коллективу предприятия принадлежит естественное право на полный продукт этого предприятия. Считал, что частица рабочего может быть определена на основе рыночных законов, что дает основание зачесть его к ранним представителям рыночного социализма

Сосредотачивал свое внимание на обмене. Выделял обмен труда и капитала из товарного обмена.

Page 85: Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Конец лекции