努力开发校本资源 不断提高教师素质

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我校校本资源利用的现状● 新教师培训● 班主任工作培训● 教师基本功培训

● 定期举办“教师论坛”活动● 计算机培训

● 教师“一帮一”活动● 教育教学经验交流会● 课改培训

教师基本功培训

教师基本功是教师形象的重要组成部分。

我校经常开展粉笔字、板书设计比赛，

以赛代训。同时，还开展简笔画、普通

话培训。

学校教师粉笔字、板书、

简笔画作品展览

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定期举办“教师论坛”活动

每 2 周 1 次的教师论坛，展示了教师的文章写作水平

和演说技巧。有专题论坛，专项论坛和自由论坛等

形式，通过这个平台，锻炼了教师的胆量，也使其

他人受益非浅。

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计算机培训

我校现有电脑室 2 间，电子备课室 1 间。培训

分为计算机基础知识和课件制作两种。从

2000 年开始，已连续举办 5 期，受训人数 200

多人，目前，绝大多数教师取得相应的资格

证书，大多数青年教师制作课件。

我校教师在电脑室培训信息技术考

试

我校教师计算机应用情况图为我校教师在电子备课室备课情景

向上

教师“一帮一”活动

我校每年都开展新老教师结对子活动，要求新老教师

间至少要互听 5 节课。经常开展阶段性教研工作，老师

要在备课、授课、作业批改、命题、课后辅导等环节给

予指导。骨干教师、学科带头人要在教育科研、学科竞

赛辅导等方面发挥作用。让年青教师有所学，学有所用，

学有所得。

图为我校教师结对子教研活动

教育教学经验交流会每年秋季，我校都组织上一届的初中、高中毕业班老师为新

一届毕业班老师举办经验交流会，内容涉及高考复习时间安

排、高考资料准备、应试心理辅导、综合科复习配合、高考

信息研究等方面。同时，经常举办学习《考试说明》学科研

讨会，把已考点、可考点等知识网络查找出来，把点、线、

面架构出来，使学科复习有方向性，减少弯路，学校及时把

交流会、研讨会的文章汇编成册，分发全体教师，做到资源

共享。

图为我校教师及有关部门各种

交流会、研讨会现场返回

课改培训

学校通过教师论坛，组织收看光盘。教研组

讨论学习等形式学习新课标，寻找新、旧课

标的不同要求，教学方法的变更，转变教师

教育观念，为课改的实施奠定基础。

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学科会召开现

场

对新分配的教师，学校在学期初进行简单的培训，让他们熟悉学校的规章制度，了解学校的教学常规以及教学的基本环节、步骤。

班级是学校的基层单位，

班级的管理水平直接影

响班风和教风。因此我

校每学期都要开展班主

任工作培训。组织学习

“ 红旗班级”实施细则、班级管理注意事项、班主任业

务工作须知等规章制度。 返回

一、校本培训作为一种新生事物，对于节约教育经费，提高教师素质，丰富办学内涵，提升办学品位等方面将发挥积极作用。

二、当前我们的校本活动还处在初级阶段，还缺乏一套很成型的做法，许多校本活动的技术含量有待提高。

三、我校办学时间较短，校本活动缺乏历史内涵。

四、校本课程的编印出版是我们的弱点。一本有生命力的教材的出版对我们这样一所学校来说，难度很大，从管理渠道讲，出版刊号在哪里？申请后能否得到批复？课程的内容是什么？

我们的思

考

一、我 们 的 理 念

二、我 们 的 做 法

三、我 们 的 思 考

一、着眼于发展。 从善待教师的角度出发，教师水平的提高是一件好事，一件幸事，同时，教师发展了，学校的发展也就水到渠成。

二、着眼于教师和学生双赢。 教育的教育教学实验，不能仅停留在为社会培养人才这一层面上，也应该为自己积累财富，不断积累，提升自己的价值和品味，从合格教师成长为优秀教师、名师、专家型教师。

三、面向全体教师。 教育的发展和科技的日新月异，知识更能使教师承载着更多的挑战，只有一专多能、学习型创新型的教师才能永远走在时代的前列。

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