Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и ...
DESCRIPTION
Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность. Актёр Иннокентий Михайлович Смоктуновский. Спортсмен-футболист Константин Рауш. Писатель Вилль Владимирович Липатов. Поэт Леонид Романович Теущаков. Типы одаренности. Интеллектуальный тип Творческий тип - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/1.jpg)
РАЗВИТИЕ ПОТЕНЦИАЛАОДАРЕННЫХ
ДЕТЕЙЧЕРЕЗ УРОКИ И ВНЕУРОЧНУЮ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
![Page 2: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/2.jpg)
Актёр Иннокентий Михайлович
Смоктуновский
![Page 3: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/3.jpg)
Спортсмен-футболистКонстантин Рауш
![Page 4: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/4.jpg)
Писатель Вилль Владимирович
Липатов
![Page 5: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/5.jpg)
Поэт Леонид Романович
Теущаков
![Page 6: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/6.jpg)
ТИПЫ ОДАРЕННОСТИ 1. Интеллектуальный тип2. Творческий тип3. Академический тип4. Художественный тип 5. Лидерский тип6. Психомоторный тип
![Page 7: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/8.jpg)
Целеустремленностьэто качество формируется уже в раннем
детстве, в начальной школе, благодаря тому, что педагог не ограничивается тем, что называет цель предстоящей деятельности,
А ЗАДАЕТ ВОПРОСЫ: «ЗАЧЕМ МЫ ЭТО БУДЕМ ДЕЛАТЬ?»,
«ДЛЯ ЧЕГО?», "ДЛЯ КОГО?" И Т.П
![Page 9: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/9.jpg)
Работоспособность— это качество ведь тоже не сразу развиваетсяПричем есть ряд характеристик, от которых
зависит работоспособность, которые могут быть сформированы только у младших школьников
![Page 10: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/10.jpg)
Усидчивость,старательность,аккуратность,стремление доводитьначатое до конца- - если эти качества не развиваются на этапе
начальной школы, вряд ли их удастся развить позже
Причем труднее всего учителям начальных классов развить стремление доводить начатое до конца.
![Page 11: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/11.jpg)
Дети не умеют планировать деятельность!
У детей этого возраста предметно-образный характер мышления, а планирование, прогнозирование требует развитого логического мышления.
Этот тип мышления развивается позже, и научиться составлять план деятельности, ответа могут учащиеся к окончанию начальной школы, а еще успешнее в 5, 6 классе.
![Page 12: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/12.jpg)
Требования к педагогу работающему с одаренными детьми Прохождение специальных курсов
по работе с одаренными детьми
Высокий уровень преподавания предмета,
Позитивное отношение учителя к одаренному ребенку
Учебные программы, составленные с учетом особенностей одаренных детей.
Использование диагностических методик
![Page 13: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Развитие потенциала Одаренных детей Через уроки и Внеурочную деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062315/56815009550346895dbde25a/html5/thumbnails/28.jpg)
Желаю всем удачи, добра и света !!!