Блог специалиста как технология общения с родительской аудиторией

Молоднякова Алена Валерьевна педагог-психолог

Дзерж.Дворец детского и юношеского творчества,

г. Нижний Тагилmolodnalena@yandex.ru

 

В материалах из Википедии дается следующее определение понятию блога: «Блог (англ. blog, от web log —

интернет-журнал событий, интернет-дневник) — веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи вре́менной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). Отличия блога от традиционного дневника обусловливаются средой: блоги обычно публичны и предполагают сторонних читателей, которые могут вступить в публичную полемику с автором (в комментарии к блогозаписи или своих блогах)»

Функции блога: Коммуникативная функция,

т.е. функция общения с интересными людьми, где как для «читателей», так и для «писателей» можно выделить два направления коммуникативной мотивации в использовании блогов — общение со знакомыми и расширение круга общения;

Функции блога: Функция

самопрезентации, где возможности блога используются как форма изложения информации о себе;

Функции блога: Функция

развлечения, где блог рассматривается как «неиссякаемый источник развлекательного чтения»;

Функции блога: Функция сплочения

и удержания социальных связей, где блоги, выполняя функции социальных сетей, позволяют поддерживать социальные связи и лучше узнавать своих знакомых;

Функции блога: Функция саморазвития или

рефлексии, где блог предоставляет возможность участникам создать образ иного Я, возможно, такого, к которому автор стремится; процесс ведения блога заставляет учиться более грамотно структурировать свои мысли, что помогает автору блога лучше понять переживаемые события;

Функции блога: Функция мемуаров, где

блог используется как форма ведения каких-то записей, которые могут пригодиться в будущем, «способом не забыть о подробностях тех или иных событий своей жизни», т.е. авторы «создают нечто вроде отлаженной коммуникации с самим собой»;

Функции блога: Психотерапевтическая

функция, где возможности блога используются как «способ пожаловаться на жизнь множеству людей сразу и получить в ответ успокоительные «поглаживания»».

Блог специалиста-психолога как технология взаимодействия или общения со своей целевой аудиторией: родителями, коллегами, детьми.

блог может включать различные направления деятельности психолога:

консультирование, повышение

психологической культуры родителей в вопросах воспитания детей,

освещение событий повседневной развивающей работы с детьми и др.

Проект «Блог психолога Молодняковой А.В.

(http://molodn.blogspot.com)

Цели создания блога :

- психологическое просвещение, консультирование в вопросах воспитания и развития и детей,

- освещение событий, т.е. праздничных мероприятий, занятий в детской студии «Познавайка»,

- публикация материалов для досуговой деятельности детей, подборка ссылок на тематические интернет-ресурсы;

Преимущества блога: - простота использования,

доступность функций панели инструментов для начинающего пользователя,

- элементы страницы представлены в виде гаджетов, приложений, различающихся по функциям, в которые легко загружаются файлы с компьютера или интернета;

- обновление материалов в хронологическом порядке;

- личностный характер ведения блога, как персонального ресурса.

Для специалиста блог - это

ОТРАЖЕНИЕ ЕГО ЖИЗНЕННОГО СТИЛЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ПОЗИЦИИ И КОМПЕТЕНТНОСТИ, ВОЗМОЖНОСТЬ ЖИВОГО

ОБЩЕНИЯ СО СВОЕЙ АУДИТОРИЕЙ, Т.Е.

ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДРУГОМ ИЗМЕРЕНИИ – ВИРТУАЛЬНОМ

ПРОСТРАНСТВЕ ИНТЕРНЕТ-СЕТИ.