ãËŒ¹ŒÍ§æ ´ÙÊÔÇ‹ÒÊÔ觢ͧ´ŒÒ¹«ŒÒÂÁÕÃÙ»·Ã§µÃ§¡ÑºÃÙ»·Ã§ã´ã¹´ŒÒ¹¢ÇÒ

àÁ×èÍÃÙŒáŌǡçǧ¡ÅÁÅŒÍÁÃͺÃÙ»·Ã§¹Ñé¹ä´ŒàŹШ�Ð

+

-

+

+

เด็กหมวด

ʹءʹҹ¾ÃŒÍÁàÊÃÔÁÊÌҧ IQ

¾ÃŒÍÁʵԡà¡ÍÃ�ÊÓËÃѺàÅ‹¹à¡Áã¹àÅ‹Á

ผลิตโดย สำนักพิมพเอ็มไอเอส55, 57 ซอยพระรามท่ี 3 ซอย 53 ถนนพระราม 3 แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กรุงเทพฯ 10120โทรศัพท 0-2294-8777 (สายอัตโนมัติ) โทรสาร 0-2294-8787

ISBN 978-616-527-254-4

ราคา 59 บาท 59.-

●ÃÒ¤

Ò¾ÔàÈÉ

●

4 ÊÕ·Ñé§àÅ‹Á

ªØ´ ÍѨ©ÃÔÂдŒÒ¹¡ÒÃÁͧàËç¹áÅШ´¨Ó

ªØ´ ÍѨ©ÃÔÂдŒÒ¹¡ÒÃÇÔà¤ÃÒÐË� ªØ´ ÍѨ©ÃÔÂдŒÒ¹¤ÇÒÁÃÙŒÃͺµÑÇ

ªØ´ ÍѨ©ÃÔÂдŒÒ¹¡Òäӹdz ªØ´ ÍѨ©ÃÔÂдŒÒ¹ÀÒÉÒ

ªØ´ ÍѨ©ÃÔÂдŒÒ¹ÁÔµÔÊÑÁ¾Ñ¹¸�

ªØ´ ÍѨ©ÃÔÂдŒÒ¹ÃٻËҧáÅÐÃÙ»·Ã§

ªØ´ ÍѨ©ÃÔÂдŒÒ¹¤ÇÒÁ¤Ô´ÊÌҧÊÃä�

9 786165 272544

สมองเปนอวัยวะท่ีสำคัญสำหรับรางกาย เพราะการเรียนรูส่ิงตางๆ น้ันตองอาศัย สมองเปนพ้ืนฐานของการรับรู การพัฒนาสมองจึงเปนรากฐานสำคัญของการเสริมสราง สติปญญาใหกับเด็ก ซ่ึงจะตองอาศัยกระบวนการทำงานของสมองท่ีประสานสัมพันธกัน ระหวางสมองซีกซายและสมองซีกขวา กิจกรรมในหนังสือ เสริมปญญาพัฒนาสมองซีกซาย และสมองซีกขวา จึงเปนเคร่ืองมือสำคัญในการเตรียมความพรอมใหกับเด็กในดานตางๆ โดยไดนำเสนอในรูปแบบของเกมท่ีสนุกสนานและมีความหลากหลาย เพ่ือใหเด็กไดฝกคิด พรอมกับเรียนรูส่ิงตางๆ ซ่ึงจะเปนรากฐานท่ีดีสำหรับการเรียนรูท่ีสูงข้ึนตอไปในอนาคต

«Õ¡¢ÇҾѲ¹ÒÊÁͧ¾Ñ²¹ÒÊÁͧàÊÃÔÁ»˜ÞÞÒàÊÃÔÁ»˜ÞÞÒ

ªØ´ ÍÑ̈ ©ÃÔÂÐ Œ́Ò¹

«Õ¡«ŒÒ¾Ѳ¹ÒÊÁͧ¾Ñ²¹ÒÊÁͧàÊÃÔÁ»˜ÞÞÒàÊÃÔÁ»˜ÞÞÒ

«Õ¡¢ÇҾѲ¹ÒÊÁͧ¾Ñ²¹ÒÊÁͧàÊÃÔÁ»˜ÞÞÒàÊÃÔÁ»˜ÞÞÒ

ÁÕ 4 ªØ´ÁÕ 4 ªØ´

ÃٻËҧÃٻËҧ áÅÐáÅÐ ÃÙ»·Ã§ÃÙ»·Ã§¾Ñ²¹Ò¤ÇÒÁÊÒÁÒö㹡ÒÃàÃÕ¹ÃÙŒ

ÅѡɳÐÀÒ¹͡¢Í§ÊÔ觵‹Ò§æ 䴌͋ҧ¶Ù¡µŒÍ§

วัยเด็กเป็นวัยที่ควรส่งเสริมให้มีการเรียนรู้และพัฒนา จึงจ�าเป็นอย่างย่ิงที่จะต้องมีการเตรียมความพร้อมและฝึกฝนทักษะความรู้ในหลายๆ ด้านให้กับเด็ก นอกจากจะเป็นก้าวแรกส�าหรับการวางรากฐานทางความคิดในเรื่องต่างๆ แล้ว ยังเป็นการเสริมสร้างความเฉลียวฉลาดทางสติปัญญาหรือไอคิว (Intelligence Quotient-IQ) ให้กับเด็กอีกด้วย

หนังสือ “เสริมปัญญา พัฒนาสมองซีกขวา” ชุดอัจฉริยะด้านรูปร่างและรูปทรง จึงเป็นเครื่องมือส�าคัญในการเตรียมความพร้อมให้กับเด็กในด้านรูปร่างและรูปทรง โดยได้น�าเสนอในรูปแบบของเกมที่สนุกสนานและมีความหลากหลาย เพื่อให้เด็กได้ฝึกคิดพร้อมกับเรียนรู้ส่ิงต่างๆ ซ่ึงเป็นทักษะพื้นฐานให้เข้าใจอย่างลึกซึ้ง อีกทั้งยังมีสติกเกอร์เพื่อให้เด็กได้น�ามาเล่นในเกม ทั้งนี้ผู้ปกครองอาจมีส่วนร่วมโดยการอ่านโจทย์ ให้เด็กฟัง อธิบายเพิ่มเติม ร่วมคิดหรือชี้แนะ รวมถึงเสริมสร้างก�าลังใจ เพื่อให้เด็กรู้สึกสนุกและมีความสุขกับการเรียนรู้ที่ไม่น่าเบื่อ

ส�านกัพมิพ์เอม็ไอเอสหวงัเป็นอย่างยิง่ว่า หนงัสือชุดนี้จะเสริมสร้างปัญญาและพัฒนาสมองของเด็กๆ ได้อย่างครบถ้วนและเต็มศักยภาพ เพื่อเป็นรากฐานท่ีดีส�าหรับการเรียนรู้ที่สูงขึ้นต่อไปในอนาคต

ส�านักพิมพ์เอ็มไอเอส

สงวนลิขสิทธ์ิตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. 2537 โดยส�านักพิมพ์เอ็มไอเอส ห้ามน�าส่วนหนึ่งส่วนใดของหนังสือเล่มนี้ไปลอกเลียนแบบ ท�าส�าเนา ถ่ายเอกสาร หรือน�าไปเผยแพร่บนอินเตอร์เน็ตและเครือข่ายต่างๆ ไม่ว่าจะในรูปแบบใดๆ นอกจากจะได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากทางส�านักพิมพ์เท่านั้นชื่อผลิตภัณฑ์และเครื่องหมายการค้าต่างๆ ที่อ้างถึงเป็นของบริษัทนั้นๆ

คณะผู้จัดท�าบรรณาธิการส�านักพิมพ์ ชิดพงษ์ กวีวรวุฒิผู ้เขียน กองบรรณาธิการเอ็มไอเอสออกแบบปก ชนิกานต์ กิตติปฎิมาคุณออกแบบรูปเล่ม พุทธิรา มาสาซ้ายภาพประกอบ ธนารัตน์ ขวัญม่ิง, พุทธิรา มาสาซ้ายพิสูจน์อักษร กัญญาณัฐ กรีประเสริฐกุล, ชนาภัทร พรายมีประสานงานสื่อสิ่งพิมพ์ บุษกร กู้หลีฝ่ายการตลาด ชลพิชา ครื้นจิต, มยุรี ศรีมังคละพิมพ์ที่ บริษัท พิมพ์ดี จ�ากัดผู ้พิมพ์/ผู้ โฆษณา เสริม พูนพนิช

ISBN 978-616-527-254-4ราคา 59 บาทพิมพ์ครั้งที่ 1 กันยายน 2554

หากหนังสือเล่มนี้ผลิตไม่ได้มาตรฐาน อาทิ หน้ากระดาษสลับกันหน้าซ�้า หน้าขาดหาย ส�านักพิมพ์ยินดีรับผิดชอบเปลี่ยนให้ใหม่

โดยส่งมาเปลี่ยนตามที่อยู ่ด้านบน หรือติดต่อส�านักพิมพ์เอ็มไอเอส โทรศัพท์ 0-2294-8777 (สายอัตโนมัติ)

จัดพิมพ์ โดย : ส�านักพิมพ์เอ็มไอเอส55, 57 ซอยพระรามท่ี 3 ซอย 53 ถนนพระราม 3 แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กรุงเทพฯ 10120โทรศัพท์ : 0-2294-8777 (สายอัตโนมัติ)โทรสาร : 0-2294-8787www.MISbook.com

จัดจ�าหน่ายโดย : บริษัท ซีเอ็ดยูเคชั่น จ�ากัด (มหาชน)1858/87-90 ชั้น 19 อาคารเนชั่นทาวเวอร์ถนนบางนา-ตราด แขวงบางนา เขตบางนากรุงเทพฯ 10260โทรศัพท์ : 0-2739-8222, 0-2739-8000โทรสาร : 0-2739-8356-9www.se-ed.com

ค�ำน�ำ

แอนดี้ แจ๊ค

อลิส

บ๊อบบี้

บอนนี่

ลิลลี่

รอนนี่

เสริมปัญญำ พัฒนำสมอง ซีกขวำอัจฉริยะด้ำนรูปร่ำงและรูปทรงชุด

สมองซีกซ้ำย สมองซีกขวำ

การส่งเสริมและพัฒนาเด็กนั้นจ�าเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องอาศัยการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับการท�างานของสมอง หรือที่เรียกว่า Brain-Based Learning (BBL) มาเป็นเครื่องมือในการออกแบบกระบวนการเรียนรู้และกระบวนการอ่ืนๆ ที่เกี่ยวข้อง เพื่อเสริมสร้างศักยภาพในการเรียนรู้ ทั้งนี้ทางส�านักพิมพ์ได้วางแนวทางกิจกรรมที่สอดคล้องกับการท�างานของสมองไว้ดังนี้

จ�ำนวน : เรียนรู้และฝึกนับตัวเลขได้อย่างแม่นย�า รวมถึงสามารถแก้ โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับ ตัวเลขได้จบัคู ่: เชื่อมโยงความสัมพันธ์ของคน สัตว์ ส่ิงของ หรือเหตุการณ์ต่างๆ ตามเงื่อนไขที่ก�าหนดให้ได้เรียงล�ำดับ : พิจารณาได้ว่าสิ่งใดมาก่อน สิ่งใดมาหลัง ตามลักษณะการจัดประเภทหรือเงื่อนไขที่ก�าหนดให้ได้จัดหมวดหมู่ : แยกแยะประเภทของส่ิงต่างๆ ตามชนิดและลักษณะของสิ่งเหล่าน้ันได้สังเกต : ฝึกสมาธิให้แน่วแน่เพื่อพิจารณาสิ่งต่างๆ ได้อย่างละเอียดถี่ถ้วน คำดคะเน : เดาเหตุการณ์หรือความน่าจะเป็นตามเง่ือนไขที่แตกต่างกันได้

เปรยีบเทียบ : ระบุได้ว่าสิ่งที่ก�าหนดให้เหมือนหรือแตกต่างกันหรือไม่และอย่างไรทิศทำง : รู้ทิศทางและสามารถเคลื่อนไหวไปตามทิศทางนั้นได้อย่างถูกต้องและแม่นย�าเหตุผล : บอกที่มาที่ไปของสิ่งต่างๆ ตามหลักการและความสัมพันธ์ที่สอดคล้องกันได้กฎเกณฑ์ : รู้หลักความเป็นจริงของสิ่งต่างๆ ท่ีอยู่รอบตัว แล้วสามารถน�ามาประยุกต์ ใช้ในชีวิตประจ�าวันได้จับใจควำม : อ่านนิทานหรือเรื่องราวที่ก�าหนดให้ แล้วสามารถตอบค�าถามหรือวิเคราะห์ออกมาได้จินตนำกำร : ฝึกทักษะด้านการลากเส้นและระบายสี รวมถึงเสริมสร้างความคิดในรูปแบบต่างๆ ได้อย่างอิสระ

สมอง เป็นอวัยวะที่ส�าคัญอย่างยิ่งส�าหรับร่างกายของเรา เพราะการที่จะสามารถ เรียนรู้สิ่ง ต่างๆ ได้นั้น ต้องอาศัยสมอง เป็นพืน้ฐานของการรบัรู ้เน่ืองจากสมองจะควบคุมระบบความคิด ความจ�า การแสดงพฤติกรรม และการท�างานของอวัยวะต่างๆ ในร่างกาย

การพัฒนาสมองจึงนับเป็นรากฐานส�าคัญของการเสริมสร้างสติปัญญาให้กับเด็ก ซ่ึงจะต้องอาศัยกระบวนการท�างานของสมองทีป่ระสานสัมพันธ์กันระหว่างสมองซีกซ้ายและสมองซีกขวา

สมองซีกซ้ำยท�ำงำนเกี่ยวกับภำษำ ตรรกะ

ตัวเลข กำรจัดล�ำดับรำยละเอียด

และกำรคิดวิเครำะห์

สมองซีกขวำท�ำงำนเกี่ยวกับ

อำรมณ์ ดนตรี จังหวะศิลปะ จินตนำกำรกำรมองภำพรวม

มิติสัมพันธ์ และควำมคิดสร้ำงสรรค์

รางว ÑÅให้น้องๆ วำดรูปเรขำคณิตที่ก�ำหนดให้ แล้วระบำยสีให้สวยงำมนะจ๊ะ

1

2

3

4

5

สามเหลี่ยม

สี่เหลี่ยมจัตุรัส

วงกลม

สี่เหลี่ยมผืนผ้า

ห้าเหลี่ยม

วงรี

Ex.

รูปเรขำคณิต

สังเกต กฎเกณฑ์

ชดุอัจฉริยะด้านรปูร่างและรปูทรง 1

รางว ÑÅให้น้องๆ วำดรูปเรขำคณิตที่ก�ำหนดให้ แล้วระบำยสีให้สวยงำมนะจ๊ะ

1

2

3

4

5

สามเหลี่ยม

สี่เหลี่ยมจัตุรัส

วงกลม

สี่เหลี่ยมผืนผ้า

ห้าเหลี่ยม

วงรี

Ex.

รูปเรขำคณิต

สังเกต กฎเกณฑ์

ชดุอัจฉริยะด้านรปูร่างและรปูทรง 1

1

2

3

4

5

6

7

หัวใจ

ข้าวหลามตัด

ดอกจิก

โพด�า

ดาว

เครื่องหมายบวก

ดอกไม้

รูปร่ำงอื่นๆ

2 เสริมปัญญา พัฒนาสมองซีกขวา

1

2

3

4

5

6

7

หัวใจ

ข้าวหลามตัด

ดอกจิก

โพด�า

ดาว

เครื่องหมายบวก

ดอกไม้

รูปร่ำงอื่นๆ

2 เสริมปัญญา พัฒนาสมองซีกขวา

1

2

3

4

5

6

7

ทรงพีระมิด

ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก

ทรงกลม

ทรงกรวย

ปริซึมห้าเหลี่ยม

ปริซึมหกเหลี่ยม

ทรงกระบอก

รูปทรงเรขำคณิต

ชดุอัจฉริยะด้านรปูร่างและรปูทรง 3

รางว ÑÅ

ให้น้องๆ วำดรูปเรขำคณิตที่เด็กๆ ทั้ง 4 คนถือลงไปที่ปลำยเชือกที่เป็นสีเดียวกับรูปเรขำคณิตนั้น แล้วระบำยสีให้สวยงำมด้วยนะจ๊ะ

เปรียบเทียบ จินตนำกำร

4 เสริมปัญญา พัฒนาสมองซีกขวา

รางว ÑÅ

ให้น้องๆ วำดรูปเรขำคณิตที่เด็กๆ ทั้ง 4 คนถือลงไปที่ปลำยเชือกที่เป็นสีเดียวกับรูปเรขำคณิตนั้น แล้วระบำยสีให้สวยงำมด้วยนะจ๊ะ

เปรียบเทียบ จินตนำกำร

4 เสริมปัญญา พัฒนาสมองซีกขวา

รางว ÑÅ

ให้น้องๆ นับกล่องแต่ละกองว่ำมีกี่ใบ แล้วเขียนตัวเลขที่ถูกต้องลงในช่องว่ำงเลยนะจ๊ะ

Ex. 1

2

34

8

จ�ำนวน สังเกต

ชดุอัจฉริยะด้านรปูร่างและรปูทรง 5

รางว ÑÅ

ให้น้องๆ วงกลมล้อมรอบเงำที่ตรงกับลักษณะท่ำทำงกำรสีไวโอลินของแจ๊คนะจ๊ะ

สังเกต เปรียบเทียบ

6 เสริมปัญญา พัฒนาสมองซีกขวา

ãËŒ¹ŒÍ§æ ´ÙÊÔÇ‹ÒÊÔ觢ͧ´ŒÒ¹«ŒÒÂÁÕÃÙ»·Ã§µÃ§¡ÑºÃÙ»·Ã§ã´ã¹´ŒÒ¹¢ÇÒ

àÁ×èÍÃÙŒáŌǡçǧ¡ÅÁÅŒÍÁÃͺÃÙ»·Ã§¹Ñé¹ä´ŒàŹШ�Ð

+

-

+

+

เด็กหมวด

ʹءʹҹ¾ÃŒÍÁàÊÃÔÁÊÌҧ IQ

¾ÃŒÍÁʵԡà¡ÍÃ�ÊÓËÃѺàÅ‹¹à¡Áã¹àÅ‹Á

ผลิตโดย สำนักพิมพเอ็มไอเอส55, 57 ซอยพระรามท่ี 3 ซอย 53 ถนนพระราม 3 แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กรุงเทพฯ 10120โทรศัพท 0-2294-8777 (สายอัตโนมัติ) โทรสาร 0-2294-8787

ISBN 978-616-527-254-4

ราคา 59 บาท 59.-

●ÃÒ¤

Ò¾ÔàÈÉ

●

4 ÊÕ·Ñé§àÅ‹Á

ªØ´ ÍѨ©ÃÔÂдŒÒ¹¡ÒÃÁͧàËç¹áÅШ´¨Ó

ªØ´ ÍѨ©ÃÔÂдŒÒ¹¡ÒÃÇÔà¤ÃÒÐË� ªØ´ ÍѨ©ÃÔÂдŒÒ¹¤ÇÒÁÃÙŒÃͺµÑÇ

ªØ´ ÍѨ©ÃÔÂдŒÒ¹¡Òäӹdz ªØ´ ÍѨ©ÃÔÂдŒÒ¹ÀÒÉÒ

ªØ´ ÍѨ©ÃÔÂдŒÒ¹ÁÔµÔÊÑÁ¾Ñ¹¸�

ªØ´ ÍѨ©ÃÔÂдŒÒ¹ÃٻËҧáÅÐÃÙ»·Ã§

ªØ´ ÍѨ©ÃÔÂдŒÒ¹¤ÇÒÁ¤Ô´ÊÌҧÊÃä�

9 786165 272544

สมองเปนอวัยวะท่ีสำคัญสำหรับรางกาย เพราะการเรียนรูส่ิงตางๆ น้ันตองอาศัย สมองเปนพ้ืนฐานของการรับรู การพัฒนาสมองจึงเปนรากฐานสำคัญของการเสริมสราง สติปญญาใหกับเด็ก ซ่ึงจะตองอาศัยกระบวนการทำงานของสมองท่ีประสานสัมพันธกัน ระหวางสมองซีกซายและสมองซีกขวา กิจกรรมในหนังสือ เสริมปญญาพัฒนาสมองซีกซาย และสมองซีกขวา จึงเปนเคร่ืองมือสำคัญในการเตรียมความพรอมใหกับเด็กในดานตางๆ โดยไดนำเสนอในรูปแบบของเกมท่ีสนุกสนานและมีความหลากหลาย เพ่ือใหเด็กไดฝกคิด พรอมกับเรียนรูส่ิงตางๆ ซ่ึงจะเปนรากฐานท่ีดีสำหรับการเรียนรูท่ีสูงข้ึนตอไปในอนาคต

«Õ¡¢ÇҾѲ¹ÒÊÁͧ¾Ñ²¹ÒÊÁͧàÊÃÔÁ»˜ÞÞÒàÊÃÔÁ»˜ÞÞÒ

ªØ´ ÍÑ̈ ©ÃÔÂÐ Œ́Ò¹

«Õ¡«ŒÒ¾Ѳ¹ÒÊÁͧ¾Ñ²¹ÒÊÁͧàÊÃÔÁ»˜ÞÞÒàÊÃÔÁ»˜ÞÞÒ

«Õ¡¢ÇҾѲ¹ÒÊÁͧ¾Ñ²¹ÒÊÁͧàÊÃÔÁ»˜ÞÞÒàÊÃÔÁ»˜ÞÞÒ

ÁÕ 4 ªØ´ÁÕ 4 ªØ´

ÃٻËҧÃٻËҧ áÅÐáÅÐ ÃÙ»·Ã§ÃÙ»·Ã§¾Ñ²¹Ò¤ÇÒÁÊÒÁÒö㹡ÒÃàÃÕ¹ÃÙŒ

ÅѡɳÐÀÒ¹͡¢Í§ÊÔ觵‹Ò§æ 䴌͋ҧ¶Ù¡µŒÍ§