Методы и программа исследования _ занятие Тамары...
TRANSCRIPT
![Page 1: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/1.jpg)
Тамара Кулинкович 2 занятие
![Page 2: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/2.jpg)
Наиболее распространенныеличностные потребности
1.В принадлежности и боязнь быть отвергнутым.2.Во власти и статусе.3.В заботе над слабым, покровительстве.4.В подкреплении и быстрой обратной связи.5.В эмоциях и острых ощущениях.6.В познании, любопытстве.7.В деятельности, активности и производстве.8.В завершении начатого.9.В накопительстве и сохранении.10.В достижениях и боязнь неудач.
![Page 3: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/3.jpg)
128 примеров удовлетворения личностныхпотребностей пользователей ИТ-продуктами
Все это в книге «Чего они хотят?»
![Page 4: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/4.jpg)
Наши книгив открытом доступеhttp://www.sorokin.by/category/моя-книга
![Page 6: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/6.jpg)
http://t2t.livejournal.com
![Page 7: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/7.jpg)
Номотетический подходИдиографический подходКоличественные методыКачественные методыВалидность методаИсследовательская выборкаГенеральная совокупностьКачественные характеристики выборкиКоличественные характеристики выборкиРепрезентативность выборкиЗависимые и независимые выборкиКабинетные исследованияПолевые исследованияЛонгитюдные исследованияМетод поперечных срезовКонстатирующий и формирующий экспериментВключенное и не включенное наблюдениеХотторнский эффект
Новые термины на сегодня
![Page 8: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/13.jpg)
Пол Общ стаж ВозрастЯ-автори-тарное
Идеал-авторит
Р.рук-авторит
Ид.Рук-авторит
1 43 62 2 8 13 11
1 10 30 9 12 2 15
1 3 23 4 10 6 13
0 4 22 7 9 9 14
0 3 21 5 9 0 5
0 25 49 5 11 8 12
0 20 45 9 9 9 11
0 8 31 10 11 8 13
0 17 36 4 7 7 11
![Page 14: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/14.jpg)
Почему для объяснения реальности
и прогнозирования событий нужны научные методы?
![Page 15: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/15.jpg)
Научная модель движения планет и Солнца
![Page 16: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/16.jpg)
Модель движения Солнца, построенная на опыте личных наблюдений
![Page 17: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/17.jpg)
Структура курса• Поиск информации и конкурентная разведка• Основные принципы написания литературного
обзора (Теоретическая глава работы)• Количественные и качественные методы
исследования• Представление результатов исследования
(Эмпирическая глава работы)• Оформление и презентация результатов
исследования (графики и диаграммы)
![Page 18: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/18.jpg)
Самостоятельная работа
Подготовка домашних заданий
1) Обязательный компонент2) Факультативный компонент
Подготовка итоговой работы
![Page 19: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/19.jpg)
Классификация методов исследования в
социальных науках
![Page 20: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/20.jpg)
Подходы к исследованию социальной реальности
Номотетический подход
Идиографический подход
Подход интегративной эклектики
Количественные и качественные методы
![Page 21: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/22.jpg)
Методы сбора информации в качественных исследованиях
• Action research • Artistic inquiry • Autoethnography• Biographical research• Biography• Case study• Coding• Collaborative research• Comparative research• Cross-national research• Delphi technique• Documentary research• Empiricism• Ethnography• Ethnomethodology• Feminist research• Field studies• Focus groups• Historical research
• Internet research• Interviews• Life history research• Longitudinal research• Narrative research• Non-participant observation• Observational methods• Observational research• Oral history research• Participant observation• Photo elicitation• Pilot studies• Poststructuralism• Secondary data analysis• Secondary research• Social network analysis
• Survey• Triangulation• Unobtrusive measures• Video research
![Page 23: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/23.jpg)
Методы анализа данных в качественных исследованиях
• Action research• Content analysis• Conversation analysis• Critical discourse analysis• Discourse analysis• Ethnomethodology• Foucauldian discourse analysis• Grounded theory• Hermeneutic analysis• Life history research
• Narrative analysis• Phenomenological analysis• Phenomenology• Secondary data analysis• Secondary research• Symbolic interactionism• Textual analysis• Theory• Visual analysis• Visual research
![Page 24: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/24.jpg)
• Coding• Collaborative research • Comparative research • Cross-national research• Data mining • Documentary research • Empiricism• Experiments • Observational methods• Panel studies • Randomised control trials• Secondary research• Social network analysis • Sociometry• Structured interview • Structured observation • Survey• Triangulation
Методы сбора информации в количественных исследованиях
![Page 25: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/25.jpg)
• Analysis of covariance (ANCOVA) (17) • Analysis of variance (ANOVA) (87) • Bayesian inference (10) • Bivariate analysis (7) • Bootstrapping (8) • Canonical correlation (15) • Chi-square test (31) • Cluster analysis (17) • Cluster studies (4) • Cohort analysis (6) • Cohort studies (5) • Confirmatory factor analysis (19) • Content analysis (35) • Correlation (83) • Covariance (28) • Descriptive statistics (14) • Discriminant analysis (18) • Econometrics (7) • Event history analysis (6) • Exploratory data analysis (EDA) (7)
Методы анализа данных в количественных исследованиях
• Exploratory data analysis (EDA) (7) • Factor analysis (56) • General linear models (30) • Hypothesis testing (20) • Inferential statistics (29) • Jackknife methods (1) • LISREL (19) • Log-linear analysis (32) • Logistic regression (41) • Longitudinal analysis (4) • Longitudinal study (8) • Measurement (88) • Meta-analysis (47) • Monte Carlo Methods (6) • Multilevel analysis (11) • Multiple analysis of variance (... (18) • Network analysis (18) • Non-parametric statistics (10) • Parametric statistics (7) • Path analysis (7)
• Path analysis (7) • Psychometrics (13) • Regression analysis (52) • Scaling (65) • Secondary data analysis (14) • Secondary research (14) • Simulation (12) • Social network analysis (20) • Statistical packages (23) • Structural equation modelling (...
(19) • Theory (102) • Time-series analysis (54) • Univariate analysis (6)
![Page 26: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/26.jpg)
Методы социологии
Источник информации Методы
Документальный Анализ документов, контент-анализ
Внешние проявления социальных явлений
Наблюдение
Человек Опрос (анкета, интервью)
Малая группа Социометрический опрос
Социальный опыт Экспертный опрос
Организованная группа Эксперимент
![Page 27: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/27.jpg)
Источник: Дружинин, В.Н. Экспериментальная психология; Писарева, О.Л. Экспериментальная психология
![Page 28: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/28.jpg)
Источник: Дружинин, В.Н. Экспериментальная психология; Писарева, О.Л. Экспериментальная психология
![Page 29: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/29.jpg)
Классификация маркетинговых исследований
• Фаза инициации• Фаза разработки• Фаза опытного производства и
тестирования• Фаза промышленного производства и
распространения
![Page 30: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/30.jpg)
Фаза инициации
• Сегментирования (segmentation research) — определяет демографические, психологические и поведенческие характеристики потенциальных покупателей.
• Оценка спроса (demand estimation) — определяет приблизительный уровень спроса на данный продукт.
• Предсказание продаж (sales forecasting) — определяет ожидаемый уровень продаж при данном уровне спроса.
• Исследование процесса принятия решения
потребителями (consumer decision process research) — определяет мотивацию людей при покупке и процесс принятия решения, используемые покупателями
• Исследование позиционирования продукта (positioning research) — как целевой рынок видит марку по отношению к конкурентам? Что марка значит для потребителя?
![Page 31: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/31.jpg)
Фаза разработки
• Исследование ценовой эластичности (price elasticity testing) — определяет, насколько потребители чувствительны к изменению цен.
• Тестирование концепций (concept testing) — для
оценки того, как потребители воспринимают конкретную концепцию.
• Тестирование названия марки (brand name testing) — что потребители чувствуют по отношению к названию марки.
• Исследование имиджа марки (brand equity testing) — насколько благоприятно потребители видят марку.
![Page 32: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/32.jpg)
Фаза опытного производства и тестирования
• Пробный маркетинг (Test marketing) — небольшой, ограниченный запуск продукта, используемый для определения возможного принятия продукта при запуске на более широкий рынок.
• Тестирование практичности (usability testing) — определяет, смогут ли пользователи интуитивно использовать и ориентироваться на сайте или в программном обеспечении.
• Тестирование рекламы и продвижения товара (advertising and promotion research) — насколько эффективна реклама и влияет ли она на поведение потребителя при покупке.
![Page 33: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/33.jpg)
Фаза промышленного производства и распространения
• Таинственный покупатель, тайный покупатель (mystery shopping) — представитель исследовательской компании совершает визит, звонок или другое обращение в центр обслуживания под видом обычного клиента. По итогам процедуры он фиксирует свои впечатления (оценка внутреннего состояния помещения, соблюдение определённых стандартов обслуживания персоналом торговой точки, затраты времени и т. п.) в специальном проверочном листе (анкете).
• Аудит магазина (store audit) — определяет, предоставляют ли розничные магазины адекватный сервис.
• Исследование удовлетворённости заказчика (customer satisfaction study) — интервью или опросы, которые определяют уровень удовлетворённости заказчика качеством товара/услуги.
• Аудит каналов распределения товара (distribution channel audit) — оценивает отношение дистрибутора и розничного продавца к продукту, марке или компании.
![Page 34: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/34.jpg)
Уважаемые средства массовой информации!Сообщая результаты опроса общественного мнения, пожалуйста, учитывайте следующие советы:• Если данные опроса различаются в пределах погрешности, это еще не тема для новостей• Научные факты не устанавливаются на основе опросов общественного мнения• Опрос, проведенный среди ваших зрителей/ интернет-пользователей, не является научным опросом• Что, если бы все опросы общественного мнения включали ответ «Мне все равно»?Брендоскоп
![Page 35: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/35.jpg)
Зависимые выборки (одному случаю из выборки X соответствует один и только один случай из выборки Y и наоборот ):
• пары близнецов, • два измерения какого-либо признака до и после
экспериментального воздействия (группа сотрудников до и после обучения, до и после проведения мотивационных мероприятий),
• мужья и жёны
Если такой зависимости нет, выборки являются независимыми:
• сотрудники разных отделов• покупатели, принявшие участие в презентации
товара, и не принявшие участие• мужчины и женщины• контрольная и экспериментальная выборки
![Page 36: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/36.jpg)
Влияние исследователя на результаты исследования
Хотторнский эффект
Видео о квантовой механике:https://www.youtube.com/watch?v=HySazW6T9qE
Видео об эксперименте с анаграммами:https://www.youtube.com/watch?v=gFmFOmprTt0
![Page 37: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/37.jpg)
Контрольная работа1. Анализ и определение проблемы исследования
(тема работы, предмет исследования)
• В чем состоит проблема исследования?• Каковы основные характеристики проблемы?• Какая теоретическая информация была получена
для решения проблемы?• Перечислите основные источники теоретической
информации для исследования (названия статей, монографий и др.).
![Page 38: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/38.jpg)
2. Концептуализация и операционализация
![Page 39: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/39.jpg)
Расскажитеисторию про
Васю!
![Page 40: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/40.jpg)
Оценили мы, как сотрудники в компании
воспринимаютпредпринимательство.Оценки по измерению
«Активность» -на диаграмме
![Page 41: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/41.jpg)
Вася!
![Page 42: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/42.jpg)
2. Концептуализация и операционализация
• Каково определение основных понятий, затрагивающих проблему исследования?
• Как эти понятия транслированы в наблюдаемые и измеримые характеристики среды и/или поведения людей?
Кейс об операционализации понятий в исследовании корпоративной культуры
![Page 43: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/43.jpg)
3. Определение гипотез
• Какие гипотезы проверяет исследование?
![Page 44: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/44.jpg)
Плохой пример1. «В рамках исследования проверяется гипотеза
экономической обоснованности внедрения новых технологий при производстве и реализации продукции/услуг, т.е. доказывается превосходство интенсивного развития над экстенсивным»
2. «Чтобы достичь цели «повысить степень удовлетворенности сотрудников», нужно вначале узнать эту «степень», потом провести какие-то мероприятия для «повышения» и опять замерить эту же «степень». Поэтому одним из основных методов, мною выбран анкетный опрос, при этом анкетирование будет проводиться как минимум два раза, для замера изменений»
![Page 45: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/45.jpg)
Плохой пример1. «В рамках исследования проверяется гипотеза
экономической обоснованности внедрения новых технологий при производстве и реализации продукции/услуг, т.е. доказывается превосходство интенсивного развития над экстенсивным»
2. «Чтобы достичь цели «повысить степень удовлетворенности сотрудников», нужно вначале узнать эту «степень», потом провести какие-то мероприятия для «повышения» и опять замерить эту же «степень». Поэтому одним из основных методов, мною выбран анкетный опрос, при этом анкетирование будет проводиться как минимум два раза, для замера изменений»
![Page 46: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/46.jpg)
4. Определение дизайна исследования
• К какому типу относится исследование? (корреляционное, факторное, кластерное (выделение групп – сегментирование), проверка различий, проверка влияния, оценка изменений, разработка бизнес-плана, разработка маркетингового плана и т.д.)
• Какие методы используются в исследовании? (пример: опрос общественного мнения, экспертный опрос, кабинетное исследование, эксперимент и т.д.)
Валидность методов исследования
![Page 47: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/47.jpg)
Валидность метода
Вали́дность (англ. validity) — мера соответствия того, насколько методика и результаты исследования соответствуют поставленным задачам.
![Page 48: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/48.jpg)
5. Определение выборки исследования
• Какова генеральная совокупность по исследуемому вопросу?
• Какой размер выборки необходим для репрезентативности (учитывая размер генеральной совокупности)?
![Page 49: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/49.jpg)
Выборка — множество случаев (испытуемых, объектов, событий, образцов), с помощью определённой процедуры выбранных из генеральной совокупности для участия в исследовании.
![Page 50: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/50.jpg)
Характеристики выборки
• Качественная характеристика выборки – кто отбирается для изучения и какие способы построения выборки мы для этого используются.
• Количественная характеристика выборки – Объём выборки — число случаев, включённых в выборочную совокупность.
Из статистических соображений рекомендуется, чтобы число случаев составляло не менее 30—35.
![Page 51: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/51.jpg)
Репрезентативность выборки
• Качественные показатели
• Количественные показатели
«Наука о студентах-первокурсниках»
![Page 52: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/52.jpg)
6. Способ сбора эмпирических данных
• Каким способом были собраны эмпирические данные для исследования? (например, опрос с помощью e-mail, Интернет-наблюдение, включенное наблюдение, метод Дельфи и т.д.)
![Page 53: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/53.jpg)
7. Кодификация и повторная спецификация эмпирических данных
• Какие процедуры были использованы для корректировки «сырых» данных исследования? (например: присвоение численных кодов, проверка на устойчивость, проверка на согласованность, замена, удаление эксцессов, взвешивание, создание дополнительных переменных, преобразование масштаба, стандартизация и т.д.)
![Page 54: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/54.jpg)
8. Статистический анализ
• Какие методы описательной статистики будут использованы в исследовании? (например, таблицы сопряженности, частотный анализ, анализ средних, мода, дисперсия и т.д.)
• Какие методы индуктивной статистики будут использованы в исследовании? (например, параметрические и непараметрические критерии, факторный анализ, регрессионный анализ, корреляционный анализ и т.д.)
![Page 55: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/55.jpg)
9. Интерпретация и обобщение результатов исследования
• Что значат полученные результаты исследования?
• Какие выводы могут быть сделаны на основании полученных результатов?
• Как полученные результаты соотносятся с подобными исследованиями в данной области?
![Page 56: Методы и программа исследования _ занятие Тамары Кулинкович _](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062522/58713e441a28abf0568b7839/html5/thumbnails/56.jpg)
Номотетический подходИдиографический подходКоличественные методыКачественные методыВалидность методаИсследовательская выборкаГенеральная совокупностьКачественные характеристики выборкиКоличественные характеристики выборкиРепрезентативность выборкиЗависимые и независимые выборкиКабинетные исследованияПолевые исследованияЛонгитюдные исследованияМетод поперечных срезовКонстатирующий и формирующий экспериментВключенное и не включенное наблюдениеХотторнский эффект
Новые термины на сегодня