Управління освіти адміністрації

Орджонікідзевського району Харківської

міської ради

ОРДЖОНІКІДЗЕВСЬКИЙ РАЙОН

…«Школа – це майстерня, де формується думка

підростаючого покоління і треба міцно тримати її в руках, якщо не хочемо

випустити з рук майбутнє»...

Навчальні заклади району:

- 21 дошкільний навчальний заклад;- 19 загальноосвітніх навчальних закладів;

- 2 позашкільних навчальних заклади

Дошкільна освіта

Територія ДНЗ

Спортивні майданчики

Групові кімнати

Спальні кімнати

Медичні кабінети

Психологічні кабінети

Cвята та конкурси дитячої творчості

Районні методичні семінари

Дні цивільної оборони

ДНЗ №439

ХСШ №119

Загальна середня освіта

- 11 загальноосвітніх шкіл (№№ 26, 40, 70, 71, 88, 104, 113, 118,

121, 157, 168)

- 6 спеціалізованих шкіл (№№ 15, 75, 80,

85, 119, 155)

-1 вечірня (змінна) школа

(ХВЗШ №16)

-1 гімназія (ХГ №163)

Методичні кабінети

Навчальні кабінети

Навчальні кабінети

Спортивні зали

Шкільні бібліотеки

Комп'ютерні зони ШБКомп'ютерні зони ШБ

ХСШ№ 119

ХЗОШ № 104

ХЗОШ № 118

ХГ № 163

ХЗОШ № 168НВК № 15ХЗОШ № 104ХСШ № 75ХСШ № 85

Читальні зали ШБ

Медичні кабінети

Шкільні їдальні

Актові зали

Фізкультурно-оздоровча робота

Футбольний турнір ''Осенний кубок''

Малі Олімпійські ігри ‘’Діти Харківщини’’''

Військово-патріотичне виховання

Методичні семінари та тренінги

СЕМІНАРИ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ

Заняття районної школи професійної адаптації молодих та малодосвідчених вчителів

Районний методичний фестиваль педагогічної майстерності

ПОЗАШКІЛЬНА ОСВІТА

Комплексна дитячо-юнацька

спортивна школа №11

Палац дитячої та юнацької творчості «ІСТОК»

Районні конференції

Районні Інтернет - конференції

Районні свята

Свято Дня знань

в загальноосвітніх навчальних

закладах

Свято останнього дзвоника та

випускні вечори в школах району

Робота з обдарованими

дітьми

Відмінна пам'ять

Здібності до абстрактного

мислення

Критичне ставленнядо власних досягнень

Гостра реакція на

несправедливість

Здатність простежувати

причинно-наслідкові зв’язки

Прагнення до самостійності й

творчості

Нереалістичні цілі

Надзвичайна таневгомонна

пізнавальна активність

Прагнення до самостійності й

творчості

Мають значні переваги

над своїми ровесниками

Надзвичайно кмітливі

Виявляють ініціативу

Підвищена концентрація

уваги

Розвинуте почуття гумору

Потреба в увазі дорослих

Багато фантазують

Високий енергетичний

рівень, фізична

стабільність

Емоційна безпосередність

Часто є лідерами

Багато чим захоплюються

Ресурси Психологічна служба

Професійна компетентність керівника та педагогічного колективу ЗНЗ

Очікувані результати

Шляхи реалізації

Управлінські рішення

Загальна позитивна динаміка розвитку обдарованих дітей

Значний ріст особистих досягнень дитини у сфері обдарованості

Створення освітньо-творчого простору

Вибір технологій розвитку дитячої обдарованості

Планування траєкторій розвитку дитячої обдарованості

Створення власної програми роботи з обдарованою молоддю в кожному ЗНЗ

Науково-організаційне управління

Соціальна підтримка обдарованих дітей

Стимулювання педагогів Умов

и д

ля р

озви

тку

обд

аров

анос

ті

Організаційна структура роботи з обдарованими

учнями

*Реалізація принципів навчання та виховання;

*Розробка програм роботи

з обдарованою молоддю;*Розробка методичних

рекомендацій за проблемою;

*Підготовка методичних посібників, публікацій;

*Узагальнення та поширення

досвіду роботи ЗНЗ

*Діагностика;*Розробка програм

(в т.ч. індивідуальних) розвитку обдарованості

дитини;*Розробка рекомендацій для батьків та педагогів

щодо навчання та виховання обдарованої дитини;

*Проведення психологічних тренінгів з педпрацівниками

та учнями ЗНЗ

*Створення освітньо-творчого

середовища;*Моніторинг досягнень

учнів;*Робота з батьками

учнів

Педагогічне забезпечення

Науково-методичне забезпечення

Психологічне забезпечення

Методичні матеріали щодо роботи з обдарованою

молоддю

Співробітництво з профільними

організаціями та установамиХСШ № 80:

AIESEС, тема «Лідер та лідерство. Профорієнтація», (січень-лютий 2011)

Екологічний проект «Green Rush» (квітень-травень 2011)

ХЗОШ № 104: • участь у ІІІ Міжнародній науково-

практичній конференції з проблем освіти сталого розвитку ''Від сталої школи до сталого суспільства'' (жовтень 2011 року, м. Львів).

Щорічний зліт-вшанування обдарованої молоді:

Дякуємо за увагу!