Портфоліо Бойко А. М
TRANSCRIPT
ОСВІТА 2006 Закінчила у році Ніжинське училищекультури і . мистецтв ім Марії Заньковецької
за спеціальністю “ ” Народна художня творчість і здобула кваліфікацію керівник аматорського
, колективу народних інструментів організатор – .культурно дозвіллєвої діяльності
2011 У році закінчила Ніжинський . державний університет ім Миколи
Гоголя і отримала повну вищу освіту за спеціальністю “ Педагогіка і методика
. ”середньої освіти Музика та здобула кваліфікацію , , вчителямузики етики
. – естетики Організатор вокально хорової .роботи у закладах освіти
ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО
“Музичне виховання – це не виховання
музиканта, а виховання людини”
В.О. Сухомлинський
АКТУАЛЬНІСТЬ ТА ПРАКТИКА ЗНАЧУЩОСТІ ДОСВІДУ.
•Розвиток творчості, художньо-естетичного смаку засобами українського національного мистецтва; •Виховання любові до
Батьківщини;• Ознайомлення з історією українського народу,його звичаями, традиціями,побутом;
•Заняття музикою впливає на поведінку дитини і закладає початкові основи її загальної культури.
НАУКОВЕ ПІДГРУННТЯ ПРОБЛЕМИ:
Проблема виховання громадянина постала перед людством тоді, коли виникла перша
держава. І актуальною вона буде доти, поки держава існуватиме як соціальний
інститут. Адже існує пряма залежність між державою і людиною. Якісно нову
демократичну державу можуть створити лише свідомі громадяни, які люблять
Україну, свій народ, націю і готові самовіддано служити їх інтересам. Тому
громадянсько-патріотичне виховання займає провідну роль у вихованні
молодого покоління.
ВИДИ ДІЯЛЬНОСТІ НА УРОЦІВивчення теорії
музикиСлухання музики
Вокально – хорова робота
Гра на музичних інструментах
Я впевнена, що досвід музичного мистецтва, через
який людина проходить у
дитинстві, дає про себе знати в
майбутньому, дорослому житті, показує, ким стає
людина, як особистість.
Переконана, що з творчо розвинених дітей виростають,
творчі люди, незалежно від того, яку професію вони
обрали.