Методика формирования обобщенных представлений о...
TRANSCRIPT
![Page 1: Методика формирования обобщенных представлений о химических свойствах электролитов в реакциях ионного](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062522/587e1bb21a28abbc2e8b6229/html5/thumbnails/1.jpg)
МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ОБОБЩЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ХИМИЧЕСКИХ СВОЙСТВАХ ЭЛЕКТРОЛИТОВ В РЕАКЦИЯХ ИОННОГО ОБМЕНА
Зорова Елена Юрьевна, учитель высшей категории МБОУ СШ №17 г.ДимитровградаАхметов Марат Анварович, проф. каф. методики естественнонауч. образов. и информ. технологий ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. И.Н.Ульянова»
![Page 2: Методика формирования обобщенных представлений о химических свойствах электролитов в реакциях ионного](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062522/587e1bb21a28abbc2e8b6229/html5/thumbnails/2.jpg)
Наблюдение
Составление уравнений в трех формах
![Page 3: Методика формирования обобщенных представлений о химических свойствах электролитов в реакциях ионного](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062522/587e1bb21a28abbc2e8b6229/html5/thumbnails/3.jpg)
Делает вывод учитель
Подчеркивает и приводит пример учитель
![Page 4: Методика формирования обобщенных представлений о химических свойствах электролитов в реакциях ионного](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062522/587e1bb21a28abbc2e8b6229/html5/thumbnails/4.jpg)
Учащиеся самостоятельно не смогут сделать итоговое обобщение
![Page 5: Методика формирования обобщенных представлений о химических свойствах электролитов в реакциях ионного](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062522/587e1bb21a28abbc2e8b6229/html5/thumbnails/5.jpg)
МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ОБОБЩЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ХИМИЧЕСКИХ СВОЙСТВАХ ЭЛЕКТРОЛИТОВ В РЕАКЦИЯХ ИОННОГО ОБМЕНА
1. Наблюдение за процессом, протекающем в результате смешения растворов электролитов с фиксацией признаков химической реакции
2. Составление уравнения химической реакции в молекулярной, в полной ионной и сокращенной ионной формах
3. Чтение сокращенного ионного уравнения на микроуровне
4. Осмысление отношения ионов к определённым группам электролитов
5. Теоретический вывод о взаимодействии определённых групп электролитов между собой
![Page 6: Методика формирования обобщенных представлений о химических свойствах электролитов в реакциях ионного](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062522/587e1bb21a28abbc2e8b6229/html5/thumbnails/6.jpg)
МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ОБОБЩЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ХИМИЧЕСКИХ СВОЙСТВАХ ЭЛЕКТРОЛИТОВ В РЕАКЦИЯХ ИОННОГО ОБМЕНА
По И.Н.Борисову
Новые этапы
В практике обучения химии
![Page 7: Методика формирования обобщенных представлений о химических свойствах электролитов в реакциях ионного](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062522/587e1bb21a28abbc2e8b6229/html5/thumbnails/7.jpg)
СРАВНЕНИЕ МЕТОДИК ФОРМИРОВАНИЯ ОБОБЩЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ХИМИЧЕСКИХ СВОЙСТВАХ ЭЛЕКТРОЛИТОВ В РЕАКЦИЯХ ИОННОГО ОБМЕНАЭтапы По И.Н. Борисову Новая методика
Чтение на микро-уровне
отсутствует
Учитель обращает внимание, что взаимодействуют между собой
только ионы Ag+ и Cl с образованием осадка AgCl
Учащийся читает уравнение на микроуровне: «Ионы серебра реагируют с хлорид ионами с образованием осадка хлорида
серебра»
Осмысление Учитель делает вывод: «Уравнение в ионной форме показывает, что сущность
взаимодействия CaCl2 с AgNO3 сводится лишь к взаимодействию ионов Ag+ и Cl. И приводит новый
пример
Учащийся относит ионы серебра к растворимым солям серебра, а хлорид ионы к растворимым хлоридам и соляной кислоте
Чтение на макроуровн
е
Учитель особо подчеркивает, что уравнение в ионной форме даёт
возможность заранее предвидеть и объяснить сущность всех других реакций, в которых
участвуют вещества, образующие в растворах ионы Ag+ и Cl
Учащийся читает уравнение, обобщая химические свойства
электролитов: «Растворимые соли серебра реагируют в водном
растворе с растворимыми хлоридами и соляной кислотой с
образованием белого творожистого осадка»
![Page 8: Методика формирования обобщенных представлений о химических свойствах электролитов в реакциях ионного](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062522/587e1bb21a28abbc2e8b6229/html5/thumbnails/8.jpg)
ВЫВОДЫ: РАЗРАБОТАННАЯ НАМИ МЕТОДИКА дополняет традиционную двумя новыми
этапами: осмысление сокращенного ионного уравнения
через отнесение ионов к определённым группам электролитов
формирование теоретических выводов на основе обобщения свойств определённых групп электролитов
развивает умение учащихся самостоятельно делать теоретические выводы и предсказывать возможность взаимодействия ранее неизвестных групп электролитов
соответствует требованиям ФГОС ОО
![Page 9: Методика формирования обобщенных представлений о химических свойствах электролитов в реакциях ионного](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062522/587e1bb21a28abbc2e8b6229/html5/thumbnails/9.jpg)
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Зорова Е.Ю. [email protected] Ахметов М.А. [email protected]