Вплив засобів масової інформації Вплив засобів масової інформації на формування особистості учняна формування особистості учня

Один і той же механізм Один і той же механізм прославляє героя і породжує прославляє героя і породжує

диявола.диявола.

У.ЛіпманУ.Ліпман

У випадку дітей, які більше У випадку дітей, які більше часу проводять біля екрану часу проводять біля екрану телевізора щодня, буде телевізора щодня, буде спостерігатися вищий рівень спостерігатися вищий рівень агресивності, ніж в тих дітей, агресивності, ніж в тих дітей, які не дивляться телевізор які не дивляться телевізор щодня.щодня.

Діти, які тривалий час щодня Діти, які тривалий час щодня проводять біля телевізора, проводять біля телевізора, будуть мати вищий рівень будуть мати вищий рівень тривожності, ніж ті діти, які не тривожності, ніж ті діти, які не дивляться телевізор щодня.дивляться телевізор щодня.

Засоби масової інформації Засоби масової інформації мають вплив на формування мають вплив на формування ціннісних орієнтацій підлітків.ціннісних орієнтацій підлітків.

що тобі найбільше подобається робити у вільний час?

0,34 0,36

0,64

0,330,26

0,33 0,33

0,00

0,10

0,20

0,30

0,40

0,50

0,60

0,70

книги

телевізор

друзі

музика

комп"ютер

спорт

вулиця

Скільки часу діти проводять біля телевізора

0,08

0,23

0,38

0,170,15

0

0,05

0,1

0,15

0,2

0,25

0,3

0,35

0,4

1

не дивляться ТВ

до 1 год.

1-2 год.

2-3 год.

більше 3 год

Які телепередачі ти любиш дивитися?

0,25

0,11

0,00

0,43

0,57

0,39

0,00

0,10

0,20

0,30

0,40

0,50

0,60

0,70 інтелектуальніігри

дитячітелепередачі

реклама

бойовики

фільми жахів

худ. фільми

чи сниться тобі те, що ти бачив перед сном?

0,15

0,52

0,33

0,00

0,10

0,20

0,30

0,40

0,50

0,60

так, часто

так, рідко

ніколи

наскільки ти довіряєш тій інформації, яку отримуєш за

допомогою телебачення

0,25

0,38

0,31

0,07

0,00

0,05

0,10

0,15

0,20

0,25

0,30

0,35

0,40

довіряю

скоріше довіряю

скоріше недовіряю

не довіряю

наскільки ти довіряєш тій інформації, яку отримуєш за

допомогою преси

0,300,33 0,31

0,07

0,00

0,05

0,10

0,15

0,20

0,25

0,30

0,35

довіряю

скоріше довіряю

скоріше недовіряю

не довіряю

рівень тривожності

7

7,64

6,72

7,38

8

6

6,5

7

7,5

8

8,5

тривожність

не дивляться

до 1 год.

1-2 год.

2-3 год.

більше 3 г

рівень агресивності

6,256,82

7,39

8,63 9

0123456789

10

агресивність

не дивляться

до 1 год.

1-2 год.

2-3 год.

більше 3 г

Перелік життєвих Перелік життєвих цінностейцінностей

НавчанняНавчання БатькиБатьки ЗдоровЗдоров’’яя ДрузіДрузі ЩастяЩастя ІграшкиІграшки ТвариниТварини Якості характеруЯкості характеру МирМир ПриродаПрирода Допомога іншим людямДопомога іншим людям БагатствоБагатство Віра в БогаВіра в Бога Спорт, мистецтвоСпорт, мистецтво

ЦІННОСТІ

10,512,8 12,8

9,88,5

1,54

5,5

8,36 6,8

2

11,8

57,1

11,7 11,9

6,7 6,9

2,6

5,6 6,38,4

6 6,9

4,6

12,7

7,7

02468

101214

І ГРУПА 5 ГРУПА

цінності учнів 1-ої групи

10,5

12,812,8

9,88,5

1,5

4,0

5,5

8,3

6,06,8

2,0

11,8

5,0

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0

12,0

14,0

навчання

батьки

здоров"я

друзі

щастя

ігри

тварини

характер

мир

природа

допомога

багатство

Бог

спорт

цінності учнів 5-ої групи

7,1

11,711,9

6,7 6,9

2,6

5,66,3

8,4

6,06,9

4,6

12,7

7,7

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0

12,0

14,0

навчання

батьки

здоров"я

друзі

щастя

ігри

тварини

характер

мир

природа

допомога

багатство

Бог

спорт

чи є у тебе ідеал?

0,54

0,46

0,40

0,42

0,44

0,46

0,48

0,50

0,52

0,54

0,56

так

ні