супровід до уроку фізики

26
Животова Оксана Михайлівна вчитель фізики та інформатики Золотоніської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №6

Upload: oksana-oksana

Post on 09-Feb-2017

131 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Животова Оксана Михайлівна – вчитель фізики та інформатики

Золотоніської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №6

Вода має такі агрегатні стани:

Рідкий

Твердий

Газоподібний

Четвертй стан речовини – плазма. В цьому стані перебуває речовина в надрах зір.

“ Завдання на

випередження ”

З дитинства нас оточують тіла,Складаються вони з речовини.

Всіх речовин, звісно, не знаємо ми,В атмосфері, ріках і морях,

В супі, в чашці чаю, в сухарях,Навіть в тілі людини є складова води -

Без неї ні туди і ні сюди!!!В агрегатних станах вода,

Властивості різні проявляє вона…

1. Агрегатні стани речовини.2. Зміна агрегатного стану речовини.Процеси:Охолодження;Нагрівання;Плавлення;Пароутворення;Конденсація;Кристалізація;Сублімація.

Вода має такі агрегатні стани:

Рідкий

Твердий

Газоподібний

Одна й та ж речовина в залежності від умов може перебувати в кожному з трьох станів речовини: газоподібному, рідкому і твердому.

-нагрівання твердої речовини -ПЛАВЛЕННЯ- Нагрівання рідини-ПАРОУТВОРЕННЯ

-нагрівання пари

-охолодження пари-КОНДЕНСАЦІЯ

-охолодження рідини-КРИСТАЛІЗАЦІЯ-ОХОЛОДЖЕННЯ ТВЕРДОЇ РЕЧОВИНИ

Щоб речовина змінила агрегатний стан, наприклад , з твердого в рідкий (плавлення або танення) потрібно збільшити його внутрішню енергію, тобто передати певну кільнкість теплоти.

При зворотніх процесах (таких, як конденсація и кристаліація) речовина навпаки віддає енергію. Це пояснює наявність знака «-» в формулах.

•Перехід з твердого в рідкий називається

•Перехід з рідкого в газоподібний називається

•Перехід з газоподібного в рідкий називається

•Перехід з рідкого в твердий називається

•Перехід з твердого в газоподібний називається

•Перехід з газоподібного в твердий називається

)( 12 ttcmQ

mQ

mQ

lmQ

lmQ

•Нагрівання і охолодження речовини

питома теплота плавлення

питома теплота пароутворення

Кристалізація та плавлення-це перехід речовини відповідно з рідкого стану в кристалічний та з

твердого в рідкий.

Кристалічні речовини плавлятьсяза певної температури.

лідвода

Кипіння - процес пароутворення в рідині(перехід речовин з рідкого в газоподібний стан).

Конденсація - це перетворення пари на рідину

ФІЗИЧНА ХВИЛИНКА

Агрегатні стани речовиниАгрегатні стани речовини

РОБОТА З КНИГОЮ

Розглянути: таблицю “Температура плавлення” на ст.

209, таблицю “Питома теплота плавлення” на ст.

212,таблицю “Температура кипіння” на ст. 219, таблицю “питома теплота пароутворення” на

ст. 221.

Ми звикли думати, що рідина не має форми. Це не вірно. Звичайна форма рідини – це куля.

Сьогодні для виготовлення дисплеїв,широко застосовують рідинні кристали - речовини, що поєднують властивості рідин і кристалів.

““Зміна агрегатного стану речовини”Зміна агрегатного стану речовини”

УЗАГАЛЬНЕННЯ НАБУТИХ

ЗНАНЬ

Чим сніжинка відрізняється від крапельки дощу?

Як на досліді переконатися в тому, що “порожня” склянка наповнена повітрям?

Чи є правильним твердження, що вода за кімнатної температури завжди перебуває в рідкому стані?

Прилад для вимірювання об’єму рідини

М Е Н З У Р К А

УЗАГАЛЬНЕННЯ НАБУТИХ

ЗНАНЬ

РОБОТА В ГРУПАХ

Прилад для вимірювання температури

Т Е Р М О ЕМ Т Р

УЗАГАЛЬНЕННЯ НАБУТИХ

ЗНАНЬ

РОБОТА В ГРУПАХ

Прилад для вимірювання кількості тепла, що її виділяє або вбирає тіло

К А Л О Р И М Е Т Р

УЗАГАЛЬНЕННЯ НАБУТИХ

ЗНАНЬ

РОБОТА В ГРУПАХ

Прилад для вимірювання величин, які характеризують вологість речовини в газоподібному стані

Г І Г Р О М Е Т Р

УЗАГАЛЬНЕННЯ НАБУТИХ

ЗНАНЬ

РОБОТА В ГРУПАХ

Що нового ви дізналися на уроці?Чому навчились?Що сподобалось?Що було важко?Що не сподобалось?На вашу думку, цей урок для вас

особисто був цікавим і корисним, чи – ні? (Покажіть відповідним жестом)

1. Візьміть прозору пластикову пляшку.2. Трішки підфарбуйте воду зеленкою і

налийте її в пляшку ( на висоту 10 см).3. Заморозьте воду в морозильнику.4. Поясніть “народження зеленого їжачка”.

Теоретичний матеріал

Опрацювати параграфи 26, 27

Практична робота:Виконати домашній експеримент і

зробити висновкиРівень А (до 7 балів) Рівень Б (8-10 балів)

Вправа №6 (стор. 215) Вправа №10 (стор. 223)