ТРЕНІНГИОСОБИСТІСНОГО

ТА ПРОФЕСІЙНОГО РОСТУРозробники:Колісник Лариса Олексіївна, доцент кафедри історії та політичної теорії, кандидат соціологічних наук, доцентМосьондз Марина Володимирівна, доцент кафедри історії та політичної теорії, кандидат соціологічних наук, доцент

Аудиторія – студенти, які прагнуть самовдосконалення та успіху.

Головна мета – формування практичних навичок саморозвитку, ефективної комунікації, управління змінами, конфліктами, роботи в групах, самоменеджменту.Форми занять: дискусії (оксфордська, акваріум), конференції, презентації, коучинг, обговорення ситуацій, програвання ролі, оцінка результатів тренінгу.

1.Мотивація і саморозвиток особистостіРезультат:

навички конструктивного самоаналізу; корекція негативної мотивації; усунення скутості у спілкуванні; формування настанов на

позитивне відношення до себе та інших; вміння ставити, конкретизувати, корегувати цілі;

планувати власний особистий розвиток.

2. Асертивна поведінка

Результат:визначення власного рівня комунікабельності, манери слухати;вміння чітко формулювати цілі і завдання комунікації;оволодіння конкретними методиками спілкування; навички адекватного сприйняття партнера по спілкуванню;усунення бар'єрів, що заважають продуктивній комунікації;вміння встановлювати контакти, організовувати спілкування і керувати ним.

3. Робота в команді

Результат:формування навичок ефективної роботи в групах, налагодження контактів, аналізу групових процесів, управління ними;вміння діагностувати індивідуальні та групові потреби;навички побудови корпоративної культури, підвищення рівня довіри та щирості в групі; управління згуртованістю групи та поглибленням процесів саморозкриття;організація зворотного зв’язку. 

4. Управління конфліктними ситуаціями

 Результат:

вміння аналізувати конфлікти, стилі поведінки в конфліктних ситуаціях, наслідки;вдосконалення вміння слухати та спілкуватись у конфліктній ситуації;підвищення компетенції ефективного реагування в складних та конфліктних ситуаціях.визначення власного типу поведінки в ситуації конфлікту, побудова моделі конструктивної поведінки в конфліктних ситуаціях.

5. Управління змінамиРезультат:формування компетенції управління змінами власної життєвої позиції, життєвої ситуації, ситуації в колективі;формування готовності до змін;приоритезація кроків ведення змін на різних етапах життя;вміння діагностувати важелі змін. 

6. Технологія ведення переговорів

 Результат:вміння аргументувати та переконувати, робити оцінки та пропозиції;вміння планувати, вести переговори, аналізувати результати діяльності;знання тактичних прийомів проведення переговорів;навички вирішення проблемних ситуацій у переговорах („глухі кути”);вміння складати резюме.

7. Евалюація

Перевірка ефективності отриманих навичок та вмінь.

Закріплення отриманих комунікативних навичок та вмінь учасників, обговорення запитань, що виникли.

Аналіз «комунікативного багажу» та окреслення подальших напрямів самовдосконалення учасників тренінгової групи. 

Результат:вміння використовувати набуті навички для

досягнення власних цілей, зокрема, у побудові професійної кар’єри, налагодженні стосунків у сім’ї, колективі, сферах політики,

економіки, освіти.

ДЯКУЄМО ЗА УВАГУ!Кафедра історії та політичної теорії, 1/63klarisaa@ukr.netmosendzm@ukr.net