Психология мышления

Выполнили:Довжик Екатерина, ученица

10-а классаСыч Ирина, ученица 10-а класса

Руководитель: Василенко Елена Евгеньевна, практический психолог

1. Цель и задачи2. Понятие о мышлении и основные его

функции3. Виды мышления4. Основные формы мышления5. Индивидуальные особенности

мышления

Цели Распространение психологических знаний о

мышлении среди участников учебно-воспитательного процесса

Развитие культуры интеллектуальной деятельности Повышение уровня мотивации познавательной

деятельности

Задачи Познакомиться с понятием «мышление» Рассмотреть основные функции мышления Научиться различать виды мышления

Является ли мышление творческим процессом?

Мышление- это творческий познавательный процесс, обобщенно и опосредованно отражающий отношения предметов и явлений, законы объективного мира.

Абстрактное мышление - это умение переводить информацию о реальных объектах в символы, манипулировать с этими символами,находить какое-то решение и это решение опять применять к объектам на практике.

Операции мышленияАнализ – мыслительная операция расчленения сложного объекта на составляющие его части или характеристики.

Синтез- мыслительная операция, позволяющая в едином процессе мысленно переходить от частей к целому

ИНТЕРЕС + ВОЛЯ + РЕЗУЛЬТАТ + РАЗВИТИЕ = ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ

ИНТЕРЕС+ РЕЗУЛЬТАТ= ЛЮБОПЫТСТВО

Абстрагирование- мысленное выделение одних признаков предмета и отвлечение от других.

Обобщение- объединение в одну общность предметов и явлений по основным свойствам

Конкретизация- операция, направленная на установление всех возможных связей и отношений изучаемого объекта.

Классификация- распределение предметов по группам, где каждая группа, каждый класс имеет свое постоянное место

Индивидуальные особенности мышления

1. Широта ума2. Глубина ума3. Последовательность

мышления4. Гибкость мышления5. Самостоятельность

мышления6. Критичность мышления

У ночи- мрак,У листьев- шум,У ветра- свист,У капли- дробность, А у людей – пытливый ум,И жить высокая способность.