презентація досвіду роботи вчителя англійської мови...

Ольга Іванівна Тишко

Освіта - повна вищаНавчальний заклад – ВДУ ім. Лесі

УкраїнкиСпеціальність – вчитель англійської та

французької мови і літературиПедагогічний стажПедагогічний стаж – 14 роківНагородиНагороди - 2012 р. грамота РАЙВО - 2014 р. грамота РАЙВО - 2014 р. грамота ОДА - 2016 р. грамота РАЙВОРік попередньої атестаціїРік попередньої атестації – 2013 рікРезультат попередньої атестаціїРезультат попередньої атестації –

відповідає посаді яку займає, присвоїти першу категорію

Курси підвищення кваліфікаціїКурси підвищення кваліфікації – 2017 рік


Життєве кредоЖиттєве кредо::“ Вчитися все життя і у життя”

Педагогічне кредо:Педагогічне кредо: “ Діти тим талановитіші та розумніші, чим більше можливостей бути

талановитими і розумними ми їм надаємо ”


Проблемне питання Проблемне питання “ Формування комунікативної компетенції в учнів на уроках

англійської мови .“АктуальністьАктуальність

• Сьогодні,як ніколи раніше статус іноземної мови має тенденцію до постійного зростання. Потреби життя та й сама шкільна практика вимагають здійснити кардинальний перехід від традиційних форм навчання до методів спрямованих на розвиток творчої, з активною життєвою позицією особистості учня,здатного застосувати здобуті в процесі навчання навички і вміння на практиці ,тобто в реальному житті.

• Тому проблема, яку я поставила перед собою – набуття учнями комунікативної компетенції – здатності користуватися мовою залежно від конкретної ситуації – є дуже актуальною.


Шляхи реалізаціїШляхи реалізації проблеми : проблеми :

Комунікативна компетенція

Ігровий метод

Проектна методика

ІКТ

Мультимедійні засоби

Інтерактивні методи


Гра – простий,природний і найбільш доступний шлях для

оволодіння знаннями,уміннями і навичками іноземної мови.

Підвищує інтерес щодо вивчення іноземної мови.

Створює невимушену, дружню атмосферу.

Активізує діяльність навіть найслабших учнів.

Знищує мовний бар'єр.


Рольова гра – засіб соціалізації дитини.


ІгриІгри - драматизації змісту пісень, віршів, римівок , приказок,

скоромовок .• Вводять нову лексику,

збагачують словниковий запас учнів.

• Формують фонетичні і лексико-граматичні навички.

• Ознайомлюють з особливостями культури інших народів.

• Викликають сильні мовні асоціації.


Інтерактивне навчання - співнавчання ,взаємонавчання.

Форми інтерактивного навчання :

в парах в групах колективне

Інтерактивні технології та вправи :«Незакінчені речення», «Мікрофон», «Мозковий штурм», «Асоціативний кущ», «Ажурна пилка», «Займи позицію»,«Акваріум», «Дискусія», Метод «Прес», «Ситуативне моделювання» і т.д.


Використання Використання мультимедійних мультимедійних засобівзасобів (відео та

аудіо записів) сприяє :

• Збільшенню словникового запасу та розширенню кругозору.

• Розвитку уваги і пам’яті.• Створює атмосферу спільної

пізнавальної діяльності і навіть неуважні учні стають уважними.

• Підвищує мотивацію навчання. • Емоційно впливає на учнів .


Проектна методикаПроектна методика – самостійна робота учнів

над темою під керівництвом вчителя. Працюючи над проектом, учні

вчаться :- працювати в групі;- допомагати і підтримувати один

одного; - відшукувати інформацію з різних

джерел та представляти її; - оцінювати свою роботу на фоні

інших;- порівнювати свій власний рівень

володіння мовою і бачити досягнення.


ІКТІКТ• Робить урок привабливим та

сучасним, розвивається пізнавальна діяльність учнів, а саме інтелектуальна активність, логічне мислення, увага, пам’ять, уява, інтерес до навчання;

• комп’ютер дозволяє позбутись страху давати відповідь, виступати перед аудиторією, дає можливість досягти успіху. Це засіб навчання, тестування і гри.


Інтернет-ресурсиІнтернет-ресурси

http:// ksenstar.com.ua – сайт для учнів і вчителів

www.helendoron.com.ua – сайт для батьків, вчителів та дітей

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/ru/ - вчимо англійську граючись

http://englishmylife.ucoz.ru/ - творча майстерня вчителів англійської мови


В результаті В результаті використання вище використання вище згаданих методів:згаданих методів:• Учні володіють

достатнім рівнем знань.

• Беруть активну участь у всеукраїнських інтернет - олімпіадах .

• Займають призові місця на окружних олімпіадах і є активними учасниками районних .

Рейтинг успішності учнів

0

10

20

30

40

50

60

11 10 9 8 7 6 5

ВисокийДостатнійСередній


Методична роботаМетодична робота2012 р. – відкритий урок по темі

“Світ сучасних професій” під час проведення окружного семінару з англійської мови

2013 р. – відкритий урок по темі “Кухня країн світу. Вчимося готувати” (10кл.) під час проведення районного семінару вчителів англійської мови.


Грамоти Грамоти і дипломиі дипломи


Щастя вчителя Щастя вчителя в успіхах учнівв успіхах учнів

Дорохіна Тетяна - вчитель іноземної мови ЗОШ І-ІІ ст. с.

Городище

Клюкас Ольга – студентка Луцького

педагогічного коледжу за спеціальністю

вчитель початкових класів, вчитель

англійської мови

Курдельчук Ольга - студентка Курдельчук Ольга - студентка Люблінського гуманітарного Люблінського гуманітарного

університету факультету іноземних мовуніверситету факультету іноземних мов

Алексюк Катерина- студентка Луцького педагогічного коледжу

за спеціальністю вчитель початкових класів, вчитель

англійської мови


Ставлю за метуСтавлю за мету

Аналізувати власну роботу

Оцінювати свою

роботу

Вдосконалювати власні

вміння і навички

презентація досвіду роботи вчителя англійської мови...

Government & Nonprofit