• 과 학• 6 학년 2 학기• 3. 쾌적한 환경 [4/9]

먹이 피라미드 먹이 피라미드 알아보기알아보기

먹이 피라미드 먹이 피라미드 알아보기알아보기

도입 1. 연못 생태계 살펴보기

학습문제 2. 공부할 문제를 알아봅시다

학습활동 1 3. 먹이 연쇄를 이루는 생물의 수 알아보기

학습활동 2 4. 먹이 피라미드 쌓기

학습활동 3 5. 생태계 생물의 양적 관계 알아보기

학습활동 4 6. 먹이 피라미드의 뜻 알아보기

정리 7. 생물의 수가 변할 때 일어나는 현상 알아보기

평가 8. 잘 공부했는지 알아보기

차 례차 례 차 례차 례

1. 1. 연못 생태계를 살펴봅시다연못 생태계를 살펴봅시다1. 1. 연못 생태계를 살펴봅시다연못 생태계를 살펴봅시다

연못 안의 먹이관계가 어떻게 얽혀 있는지 이야기해보세요 .

2. 2. 공부할 문제를 알아봅시다공부할 문제를 알아봅시다 ..2. 2. 공부할 문제를 알아봅시다공부할 문제를 알아봅시다 ..

생산자와 소비자의 양적 관계를

설명해봅시다 .

3. 3. 먹이 연쇄를 이루는 생물의 수 알아보기먹이 연쇄를 이루는 생물의 수 알아보기3. 3. 먹이 연쇄를 이루는 생물의 수 알아보기먹이 연쇄를 이루는 생물의 수 알아보기

다음 그림에서 그 수가 가장 많은 것은 ? 생산자

4. 4. 먹이 피라미드 쌓기먹이 피라미드 쌓기 4. 4. 먹이 피라미드 쌓기먹이 피라미드 쌓기

1. 30 개의 정육면체 상자를 준비한다

2. 16 개의 상자에는 풀 , 9 개의 상자에는 메뚜기 , 4 개의 상자에는 개구리 , 1 새의 상자에는 매를 쓴다

3. 먹이 연쇄에 따라 상자들을 쌓는다 .

어떤 생물이 가장 많고 그 이유는 무엇일까요 ?

풀 - 생산자가 많아야 먹이 관계가 유지된다

5. 5. 생태계 생물의 양적 관계 알기생태계 생물의 양적 관계 알기5. 5. 생태계 생물의 양적 관계 알기생태계 생물의 양적 관계 알기

생태계에서는 1 차 , 2 차 , 3 차 소비자로 갈수록 생물수가 적어집니다

식물이 많아야 식물을 먹고 사는 1 차 소비자가 살 수 있고 , 2 차 , 3 차 소비자의 수도 결정되기 때문이지요 ~!

6. 6. 먹이 피라미드란먹이 피라미드란 ?? 6. 6. 먹이 피라미드란먹이 피라미드란 ??

먹이 연쇄의 단계에 따라 생물의 수를 표시하면 나타나게 되는

피라미드 모양 .

먹이 피라미드란 ?

7. 7. 생물의 수가 변할 때 일어나는 현상 생물의 수가 변할 때 일어나는 현상 7. 7. 생물의 수가 변할 때 일어나는 현상 생물의 수가 변할 때 일어나는 현상

메뚜기의 수가 증가하면 생산자의 수가 줄어들고 결국은 1차 , 2 차 소비자의 수가 모두 감소하게 된다 .

8. 8. 잘 공부했는지 알아보기잘 공부했는지 알아보기 8. 8. 잘 공부했는지 알아보기잘 공부했는지 알아보기

1. 생태계에서 그 수가 가장 많아야 하는 것은 무엇일까요 ?

생산자

2. 다음은 무엇에 대한 설명일까요 ?

• 먹이 연쇄의 단계에 따라 생물의 수를 표시하면 나타나게 되는 피라미드 모양

먹이 피라미드

교 과 명 과학 학년 · 학기 2/6

단 원 명 3. 쾌적한 환경

학습주제 먹이 피라미드 알아보기

학습목표 생산자와 소비자의 양적 관계를 설명할 수 있다 .

차시안내

교수 - 학습 계획 교수 - 학습 계획

차 시 9/1

38~39쪽수

교수 - 학습활동

학습환경

[ 도입 ] 1. 연못 생태계를 알아본다

[ 전개 ] 2. 먹이 연쇄를 이루는 생물의 수를 알아본다 3. 먹이 피라미드를 알아본다

[ 정리 ] 4. 생물의 수가 변할 때 일어나는 현상을 알아본다 .

[ 평가 ]5. 잘 겅부했는지 알아보기

활동유형 학습조직

학습자료

준비물

2002 학년도 충청북도교육청지정 ICT 활용 연구학교

제 작 자 제 작 자 : : 최 정 은최 정 은교 감 교 감 : : 전 응 천전 응 천학 교 명 학 교 명 : : 동명초등학교동명초등학교연 락 처 연 락 처 : 043-642-2123: 043-642-2123