Навчально-методичний комплект

Інформатика-6

Авторський колектив:

Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П., Кузьмінська

О.Г., Саражинська Н.А.

2

Складові навчально-методичного комплекту з інформатики, 6 клас

ДРУКОВАНИЙ ПІДРУЧНИК

РОБОЧИЙ ЗОШИТ ДЛЯ

УЧНІВ

ПОСІБНИК ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ

НАБІР ФАЙЛІВ, розміщених на сайті, для виконання практичних завдань

ЗОШИТ ДЛЯ КОНТРОЛЮ

ЗОШИТ ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ РОБІТ

БЛОГ підтримки навчання інформатики

Особливості НМК з інформатики

5 клас

6 клас7 клас

Авторська концепція

Психолого-педагогічніособливості

Інтелектуальнийрозвиток

Компетентністнийпідхід

http://inf5-m.blogspot.com/

Різні види діяльності

Зміни у змісті

Рубрика Досліджуємо замість рубрики Головоломки

Зміни у підходах до подання навчального матеріалу

Виділення підпунктів рубрики Вивчаємо

Зміни в обсязі навчального матеріалу

Рубрика Досліджуємо +5%

Рубрика Вивчаємо + 15%

Рубрика Діємо + 20%

Рубрика Обговорюємо

-15%

Рубрика Працюємо в парах -15%

Рубрика Головоломки

-10%

Уведення змістових ліній

Основи алгоритмізації та програмування - 7 год.

Комп’ютерні мережі – 8 год.

Інформаційні технології -12 год.

Комп’ютер як універсальний пристрій для опрацювання

даних – 6 год.

Особливості вивчення розділу «Основи алгоритмізації та програмування»

1. Використання алгоритмів дії упродовж вивчення усіх розділів курсу Інформатика-6

2. Навчальне середовище виконання алгоритмів Скретч

3. Використання та створення алгоритмів із базовою алгоритмічною структурою слідування

Особливості вивчення розділу«Поняття операційної системи»

• Акцент на використання різних операційних систем

• Операційна система Windows 7 як приклад

Особливості вивчення розділу «Мультимедіа»

• Програвач Windows Media

• Засіб для перегляду фотографій Windows

Особливості вивчення розділу «Текстовий процесор»

• Microsoft Word 2010

• Зв’язок із графічним редактором та редактором презентацій

• Використання електронного довідника, порівняння з іншими версіями текстового редактора.

• Практикоорієнтоване наповнення

Особливості вивчення розділу «Комп'ютерні мережі»

• Навчання інформатики

• Вивчення шкільних предметів

• Розвиток учнів

Практичне наповнення курсу

Кількість

годин

Діємо Працюємо в

парах

Досліджу-

ємо

Практичні Проекти

Розділ 1 7 10 19 5 6 2

Розділ 2 6 13 14 4 4 2

Розділ 3 4 7 8 2 5 2

Розділ 4 8 15 22 6 6 1

Розділ 5 8 16 21 5 5 2

SCENE

Особистісно-зорієнтований підхід

Компетентнісний підхід

SCENE

Компетентнісний підхід

SCENE

Компетентнісний підхід

SCENE

Компетентнісний підхід

SCENE

Навчання через діяльність

Методичний посібник для вчителя

Рекомендації щодо використання інноваційних методів та форм навчання, засобів візуалізації навчального матеріалу

Детальні інструкції до виконання учнями завдань, їх розв'язки

Рекомендації щодо організації роботи з комп'ютером з урахуванням різних умов

Особливості та переваги використання формувального оцінювання

Розгорнуті конспекти уроків

Робочий зошит для учня

Побудоваіндивідуальної траєкторії навчання

Розвиток

Творчість

Критичне мислення

Рефлексія

Картазнань

Картадосягнень

Візуальнізасоби

Творчамайстерня

Зошит для контролю

Add Your Text

Add Your Text

Add Your Text

Add Your Text

Поточні тести до кожного уроку

Підсумкові тести до розділів

Інструменти формувального

оцінювання

Таблиця оцінювання

Зошит для практичних робіт та проектної діяльності

Add Your Text

Add Your Text

Add Your Text

Карта умінь

Матеріали для виконання

проектів

Завдання теоретичної

частини (2 варіанти)

Завдання практичної

частини

Дякуємоза увагу!