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培养孩子恒久学习华文的兴趣让华文成为生活语言
2017年1月20日
语文技能Language Skill
第一学段Term 1
第二学段Term 2
第三学段Term 3
第四学段Term 4
听Listening
听写Spelling
听力理解Listening Comprehension
Mid-Year Assessment
听力理解Listening Comprehension (10
marks)
看录像说话Video description &
Conversation (using complete sentences) (20 marks)朗读短文
Reading Aloud (10 marks)
试卷一(看图作文)Paper 1 (Picture Composition
Writing)( 15 marks)
试卷二(语文应用与阅读理解)
Paper 2 (Language use & Comprehension)
(45 marks)
听写Spelling
听力理解Listening Comprehension
End-Year Assessment
听力理解Listening Comprehension
(10 marks)
看录像说话Video description &
Conversation (using complete sentences) (20 marks)
朗读短文Reading Aloud (10 marks)
试卷一(看图作文)Paper 1 (Picture Composition
Writing – 15 marks)
试卷二(语文应用与阅读理解)
Paper 2(Language use &
Comprehension – 45 marks)
说Oracy
看录像说话Video Description & Conversation
按原文的顺序复述故事内容Story Telling based on pictures
看录像说话Video Description &
Conversation
读Reading
朗读:课文/短文/儿歌Reading aloud
校本阅读计划:阅读活动School-based Reading Program
朗读:课文/短文/儿歌Reading aloud
校本阅读计划School-based Reading Program
写Writing and Language
Use
看图作文Picture Composition Writing
笔试Mini Test
看图作文Picture Composition Writing
笔试Mini Test
Total (100%) 0% 30% 0% 70%
• 宗旨:通过不同的评价形式促进孩子的学习和成长
• 目的:让孩子有更多机会通过多元的学习任务展示学习成果
• 评价形式 书写任务 口语任务 日常课堂互动 反馈 自我评价与同侪评价 师生面谈 活动型学习
1. Band 1 (85 分或以上)
2. Band 2 (70 分 – 84分)
3. Band 3 (50 分 – 69 分)
4. Band 4 (50分以下)
母语双周(3-4月份)
1. 说话能力弱
- 词汇贫乏、说话条理不清楚
2. 英文句式混淆
3. 认字能力差
4. 很多字不会写
5. 标点符号运用不当
针对学生弱点,进行强化;
针对学生的强项,进行巩固。
星期三:下午补课45分钟(Term 1)
1. 鼓励孩子上华文课时,只用华语交谈
2. 鼓励孩子每个星期一和二阅读华文图书
3. 每个华文班设有班级图书,供学生阅读,完成阅读活动。
4. 以不同的学习活动,引起学生学习华文的兴趣
1.为孩子制造运用华文华语的生活环境2.多用华语和孩子交谈3.让孩子收看高素质的华文电视节目4.让孩子多看华文书籍,多看报纸。5.配合学校为你们的孩子制定的学习计划6.给予孩子信心,多鼓励他们学好华文7.确保孩子有足够的休息时间和睡眠
http://xuele.moe.edu.sg
• 可爱动漫、悦耳
的篇章朗读、汉语拼音注释、笔画笔顺等
• 让学生能够在家
中上网,自主进行字词巩固练习
• 生动可爱的动漫卡通、
游戏、录像、录音、图片、照片等
• 帮助小学生掌握日常
口语词和常用句式,与人沟通和交流。
http://eland.edumall.sg
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