slpemad.files.wordpress.com...children , autism

128
/

Upload: others

Post on 30-Dec-2019

12 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

������� ���� � ���� ����� ����

�������

������ � ����� ���� � ��

������

������ ���! "���! ���#��� $���%�

&! � ��'���� �'�� (��)��� *+��#��� ������� ,$� (���

�-�.�� � �����

� /�� (������� � #

� ���%� �/��'��

01 /3445

Page 2: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

ب

��� ���'� �����������

6 ���� (� '7� ������� ,$� (����89 /9 / 3445�

: ����� �������� ��'� ��;�7

__________ ������ ���! "���! ���#��� $���%�<*�� ��

������ ����� ������ ��� �� ������ ������ �������

__________ ����-�� ����� = �' ���#��� $���%�–*��;�

� ������ ����� ������ ��� �� ����������� �������

__________ =� ���� ?@! A���� ���#��� $���%�<*��;�

� ���� � ��� �!" ��� �� ������ ������ �������

__________ ?�B�� ���� ���� ���#���<*��;�

� ��� �!" ������ ��� �� #���� �������� # ���� ���

Page 3: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

ج

א���������������א�

א�����������–������ ����א�������������א�������������−�����

������א�$#�א"��!�� �����%��� ���&.

��������–��(������–��)*��).�א���-�א,��+���

������������������/���,�1א����...������������א������� ����0�� ��

�� .)��0א

������� ����)��0א����–&�מ��1� ����....���מ�$)�א���-����–

�����1�)��(�$��5���....�$)�א������0)�.....�א)���....��������....�،

א*��.� א&)�������8��$������...�������&מ�����������5��7א�

�&מ��$��.

א*.� .&מ����)�9��������,א�א���5א�

���������..��&מ��/���9�������� �-��� (�:��8�� א1

���א*.�..�� .�����&מ��,א�א���5א�

&>��-� ��מ�8���";��,%�א���7

������ ���� � � ��

Page 4: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

د

� ���� �#�

C����� &����� &����7 �$�� D��/�� E����� A � .%�� =�%� �#����0�)��� E'��� D� ������� ,$� ������ &�/�� �F'�� �$� ��'�� D� .

��� �$�� ������ "���! ���#��� $����%� ������ �� �#�� �� �������� � �/�� (���/��� � ��� &! D���� �� �$��� ������� ,$� D�� �����H

0�)��� E'��� D� ������� ,$� I��.H &F '���.

$���%� &! �J����� �������� ��'� ��;�% ��� ���� ��#�� *�;� 7 ���� ���#���� =� ���� A���� ���#��� $���%�� ����-�� = ��' ����#���

����� D� ?�B�� ���J� &! C� �# C���! � �F��K�@�� �# ��� &������ �F���;���� �$�.

� ����� C����� �-�.�� � ����� D� ��/�� ����� �#���� ����7� ���# C���� � ��� D����� �-�� ���#��� � ��/��� � ��/�� �#���� &�! � �/����

� ��� $���%�� ��J/�� � ������ ����#��� � ��#B�� � ������ � K� L &/ ��� &����� �� ��� �#���� ����7 M�; 7 L ������� " �)� ���� &�! �����F' &! �-�.�� � ����� � � ��#% � N� ��� �� �� &! � �#B�� � ������ ���F/�

��J��� ���F' � K� L O� ���� � #�� ��'� ��;�%� N� ��� ��� �� . *�; 7 ������ P��) ����#�� �!��/��� �#����� �����7 � &� E��� �� � K�

������� C��� " �)� &! C�������� � �� (���/� .

����B)7� �����.H *�; 7 � �#�� �#���� ...A� ����� � ������ =�B)%�

������ ���� � � ��

Page 5: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

(� ������

��B-�� ������;����

$ ��������� ���� ���� .

& �'��(�� .

� ���)� �*� .

+( � �,��� -�.

. �/ ����� ��0� .

1 �2,3��� ��0� .

4 ���3��� .

5 =�%� =-B�� :��K��� ��)H�

5 ����)� .

6 ��, ��� ������ ������� -����� .

7 ��, ��� 8��� .

9 �:�, ��� /� 4�� ;<��� .

5= ��, ��� ������ ��� .

5> ��, ��� $��� .

6? ��, ��� ;��� .

6@ ��, ��� ;��� ��� -� �� �(� .

6A ����� �� ;����� .

@= ��0��(� ������� �!*�� .

@> �������� �!<�� .

@> �������� 8�( .

@A ������ -������� .

B5 ������ -������� .

Page 6: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

و

��B-�� ������;����

B> &��J�� =-B��: BA �������� C���� .

BA �������� ��" .

B9 �������� D��� .

75 �������� D��� 24� -�'���E .

75 ��<��,�� �������� ������� ���� .

76 R��J�� =-B�� :������� S����

7B FG � :��, ��� # !��� ��<�)� �� ���� D� ��� 2�� -GG�.

=B F���I :��, ��� # !��� ��)� ���)� �� ���� D� ��� -�I -GG�.

== :����� =-B�� :(� -����� ��������

=A FG � : ��)� ��<�)� �� ���� D� ��� 2�� -GG� �)!����� J<����� ��+������, ��� # !���.

=9 F�+��I : ��)� ��<�)� �� ���� D� ��� -�I -GG� �)!����� J<����� ��������, ��� # !���.

>? -�� ���.

>5

�������.

���� ����� �K!�� ���.

>@ �.!���� �K!�� �������.

A? 2,3���

55A �.!���� �K!�� ;�!���.

Page 7: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

ز

=���'�� O�F!

��B-�� (��� ������ ���

=��'��

BA ������ �< �� �!)��� ���,�� ��K�� $�, ������� ��" ����� C. � 5.

TU ��<�)�� :� �� �� D� ��� -��� 3.

7? ��<�)�� :� �<�0��� D� ��� -��� @.

7B ���L� MN�, O!" �� /*� ������� -����+,�G� ���+,�� -�4+� ����

�!)��� ���,�� �K��� F��� ����� �* !���.

B.

77 :� �� /* O!" '���� �� 2 � �� ��G� ������ ���,�� :���� /!,� J<��+�

/** ��<�)!� ����� ������!)��� ���,�� �K��� F���.

7.

7= O!" �� /* O!" '���� �� �!)��� -G�,�� -�4� �� : �<��I�� -�+���)���

������ ����� �� N�,.

=.

79 ���L� MN�, O!" �� /*� ������� -����+,�G� ���+,�� -�4+� ����

������ �< �� �K��� F��� ������ �* !���.

>.

=? J<��+� ����� :� �� /* O!" 2 � �� ��G� ������ ���,�� :���� /+!,�

������ �< �� �K��� P.�� ���� ������ �* !��� ����� �����.

A.

=5 -���� ������ �� O!" ������ �< �� -�4� �� : �<��I�� -����)���. 9.

=6 � /*� ������� -����+,�G� ���+,�� -�4+� ���� ���L� MN�, O!" �

������ �< �� �!)��� ���,�� ��K��� F��� ������ �* !���.

5?.

=@

����� :� �� /* O!" 2 � �� ��G� ������ �<��I�� :�+��� /+!,� J<��+�

�< �� �!)��� ���,�� ��K��� P.�� ���� ������ �* !��� ����� ���+��

������.

55.

=B ��G� -3�����!*� ��)�!� ����� ����� :� �� /*� �!����� 2�. 56.

=7 /** ��)�!� N�, O!" �� /*� D��"�� � �,� ���)��G� -3����. 5@.

Page 8: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

ح

"�@��� O�F!

��B-�� (���� ������ ���=��'��

A5 D���� �*,� &� �� 5

A6 �*,��� Q� � &� �� 6

A@ ��)��� :� �<�0��� D� ��� @

55? ������� D��� 24�� ������ ���!� ������ ������ :�E B

555 ������� D��� '�� �� -���"� ���� ������� ��<�� 7

Page 9: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

ط

V.���

� ��/� �� � D� ������� ���� � ���� ����� ����

������

������ "���! ���#��� $���%�

�����

������ � ����� ���� � ��

��� N�( -��( :� �� �� D� � -�I 2�� :" -GG� O�E /� ��� O�E ���� # !��� ��)� ��<�� '�� �� ������� 8��(� 2),�� M ��, ��� # !�+�� �+�)� �+�<��

:� � �R��� ��, ���)65= ( O!" �". � D�)�)55 ( �� . :" -GG� O�E /� ��� �� �*,��� :� �" ��� O!" �0U�� D��L� P �+,��� 2�+� 8�, �� V, :)57 ( D�)�

:� �<�0��� ��<�)�� -� *� ����� W� J�� )6?5 ( O!" �". � D�)�)> ( ���� . �I :� �� *� ��" O!" D���� -)+45A? /� 4�� �" ��� O!" ����� -!���� 2 3 4

:+����� ):==? ( :�, ��� /� 4�� �" +��� ):==? ( :������ /� 4�� �" ��� )" �!):==? ( ������ -�< �� :�U)>�9)(5?�56)(5@�57. (

������ �<��,�� $����� ������� 24��� �!�" :" ������� -���+�� -+!!,�<��I�� ���,�� :���� /!,�(Tow- Ways & One - Way ANOVA) �������

���� J<����� -���� V, MD��"�� �)�4 � �� Y�� �* ������ D��L� 2���� -GG� �)!� �� *��� ����� ����� :� �� /* O!" '���� �� �<��,E ��G� -�� 2 �� � � O+�E

�+( ��+)�!�) : ������ M�* !��� M����*�� M�!�� ��� � K!�� M-���� ���+��� ���� �G� �"����G� M��,�� M�,��� ( �,�� �K�� O�E P.�� ���� /** ��)�!� -G

�I3I�� �!)���)�!)" : ������ M : �, ��� M: ����� .(

�< �� �K��� P.�� �<��,E ��G� -�� 2 �� � � O�E J<��+��� -��+�� �+�*

��+����)>�9 M5?�56 M5@�57( ��)�!� �� *��� ����� ����� :� �,� �� O+!" � O�E J<����� ��� �� ��� M -���� ������ �� +( O!" �<��,E ��G� -�� 2 �� �

�!*�� ��)��� O!" � ��)�!� �� *��� �)���� ����� �����.

��K�� /"� �� P.�� �<��,E ��G� -�� 2 �� � � O�E J<����� -��+�� �+�*C���� ��!� ����� ��� M �!*�� ��)�!� ���� ��� O!" ������ �< �� �!)��� ���,��

Page 10: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

ي

) ��� �� -���� ��� ( /"� �� P.�� Z� �<��,E ��G� -�� 2 �� #��( :* �!� ������ �< �� �!)��� ���,�� ��K��.

2���G� /���� :� O�� J<����� -���� �)� D���� -�I -GG� 2!��+ ��+� �+��

� �� ��)�!� �!����� )99, ( � �� ���)��G� /���� )9A,(

Page 11: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

ك

���� ����

Page 12: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١

������ ���

�� ��:

������ �� ��� �(Autism) ����� ����� ����� ����� ����� �� �������� �� ���� ������ � � �� � !��� �"�� ��� #�!$� ���� ���� �����

%��&�.

����(�� )��*�� �% ������ )��*+� ����� �� ,�- �-������(Leo Kanner)

�% � �. �� /� ������$� 0������ ����� 1���2345/.

6�7��� 8�$� ������� 9:% �� ,�(�� �:% ,���� ���� �� )��*+ ����

������ ����$� )���.�� �����:

� ������ ������ ��!����� �������

� ������ ��� �

� ��������� ,(*$� ���� <=�!

� ������ ����� ����

� ������ )��-

� �������� <�!

� >���%-� ������� � ���

� ������ �������

Page 13: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٢

����� ���� � ��������� ���� ���:�

��� ����(Kanner,1943) *+?� ������ )��*+� @�A ��- �� ,�- � )� /� B�: �� ��� C���(*�� �" D���2345 C D�� B�: D��� <�(� /��� �

�� �� ��( !���� ,(*$� �� ����.� �(�� ������$� 0������ ����� 1����% � �.� C ��� �E(* ��� ��$ ���� ��& ���� � *��- ��.� ����%�� />�� @ � ��(���

�F �� /��!��� /��� 8��� ��.�� ����� /� � 1���� />�� � �� ��" �� �� ��( !�� ������ G *�� B�: � � �� � H *- D�� ,������ �" ��7( ����(*��� ������

(Early Infantile Autism). @ � ,�� HEF�� �" ������� />���F��� 7� D�� 8(��� �.� �- ��:�� ����� 6:�� 1������ ���(���� ��:�� , ����� �� /%� ���� ,� �

/>" ���!� �- ����- ���� �� @�� C ���"- �- D���- �- �%��7 �� />��� � ,� ��� � ��=�� �� ��" ���� � 6:�� *����� �" �=�� ���� 6- J� ����.�� � ��1 ��� K��*�

���� /> !�� @�A ��.�!�� �������� �� 6- ,���� �� �(��� �� 8�!�� />���� ��� �� ��� 6- J� ��E� ������ ������ B��% G��� D���� /� HEF�� ��� �" ����-

C/>��� /� :���2345 � ���!��� �( �!�� 0���� ����L " B�: @�A ����� ��� +� �:% ��� � ����*)��L����� ,���� ,��� @ � ������� 9:% ��� :

� ������ ���(*�� ������ )Early Infantile Autism(

� ���(*�� �%:)A typical psychosis(

� ���(*�� /�")Childhood Schizophrenia (

A 0���� ����� �:% >� ��� ���� ,������ ����1 �� �������� )��*+� O��� @� ��� �(���� �- :�� ������ ���� �������)Kanner,1943( B�:� �+��� ����� ��

����� ����� @ �(www.meca.autism.com,2003):

Page 14: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٣

����� �������:

� �%� C@��$� ��(���� ������� � ��� � ����� 9:% @ � H *� � ���� ������� B ����� �� ������!�� �!��-� *���- ��� � 0��(�� �" ���.- �+��� �� 6:�� ��>�� �

,(*$� B� � ��� ������� ,E! �� G+�� �- �% ���A ,����� @�A @ �� ������� B � ���%� D�� ��� �(�� B� ��� @ � )��*+� �:% ��-� C���������

6�: ,(*$� "���� ������ ���(*�� �� "Early Infantile Autism <!�� �� D�� �� #�!$� *��$� @�A �"+�� C ���(*�� ��%: ��- ��� @ � ������ )��*+� �� ������ @ � � ���� ���� ������� 9:% Q=�� ,� �� @ � ��� C���(*�� ����*+�

���� @�A ��� ���� ������ <=�! �� ���� �� . ��& ��� 8�.��� /�� �- 7��� ���

�� � ������ K��� ������� 9:% �" �"������ ����.��� ���"- �- ����.��� ,����� @�A #�- �� )��$� ���(� �- <�!���� )���- �- � � �� #������ �- ���1�� �:% ����� ��� ����� �" J+�� �- ���� ���� �.����� �� ,� ��� @ �

*+�,��*�� #���� @ � )��.

R � ��:� �- ������ ��� � >��A ���� �� K��$)STT2 ( 9:% �" ��%� ���� U���1�� ,�� ������� ���� �- ������� /���� �" K��� %��>.� 0������ � �����

(Eisbenberg, 1956) ���� (Kanner, 1953) �.���� C (HansEisperge.1953).

� �������������:

��� ������ � ����� C@��$� � ��� � ���������� ��������� ������� ��- ���� �:% �"�%�" ���� �����" ""Victor Lotter,1978" � ����� 9:% �" ���.- ���� ������� �A

��=����� ������� ��* �" ,�1� ��� ���� �!��- @�A �����!�� �!��- :�� ������V������� �� ��.��� .

@ � 1��� ,�1� >�- �� ,(*$� #�� ���>���� ������� �" � ������ ����*��� � ����� 9:% ����� �" ���� ���� K��$� ��� ��� C )���� � �.��� ���������

" ���� ,���"(Michael ,Rutter ,1960)C" � ����(Mittler, 1968) 9:% ������ �� � ����� ,��� ���� ����- �7�E� DE� >�� < !��� �- ���� /� ,�

Page 15: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٤

9:%� ������ )��*+� ��� ����!�� ��� � J+�� � � ��" �>���� @ � 6�%�. ��� � >��A ���� �� �% �7�E���)STT2: (

- . �� ��.�� /��!��� �� D�� C���!�� �� �" �F � ������ ��*��� ���%- @ � ���W���

��� ������ ��>��� ����X��� ��- � � ,(*� #�� �F � G+�������� �.

) . /�!��� �� ���� ���� ,��� �� ��- �� � �� ������� R(!�� ����� @�� �7���� ��X� ������� ,(*� �� D�� �� � ��� �� � @ � ������� ��& � K�:�� 8����� ��.��

@ � �+(!�� />�.�� ��� ��:�� �� K�:�� 8����" ��� />=�: ����� Y����� ���ZZL[T IQ"0��� ���!\� @ � ����� �" ������� />�7 � �� .

� . �" ��>��� ����X��� �� #�!$� �% � � / � � �� ���� )��*+� �� <�!��

������ .

������� �������:

D���� ����- �" >��A ���� �� 8(��� / � ����� �" �� �� ������ )��*+� ,.� �" ]�+�� ����� ,.� �" 0������� � ������ ������� �� ���� ����� ��>� >�W� ������

������� ��� 0��(�� 9:% ���F���� ������� �1�� ���� K��$� ��� ��� ���� ������ �� � H�� � ����� 9:% �" (Chung and Lee 1990) ����� � (Kobayshi., 1992)

,��)233^. (

,�� �����)233^ ( 0����� ,�1� >�� ,���� ���� ����� � ����� 9:% H�� �"� � � @ � �1�� �� 0��!$� ����(�� �" ��! ������� ��� C�\� @��:

2 . 0������ ���(*�� � ��� �" ��!� ��������� ,(*_� ������ �F �� ��*� ���%-A ��� �� �� 0������ @�[����� .

S . �- ���>��� R �� ��������� ,(*$� J��� ��.�" <�!���� ,!���� ���%- ���F �� ������� ��������� ��� ��*�� �- 0���+�� />� ��+� ����� 0����

�.��� R � �" )������ ,.� �� <�!���� ,!���� ��� ��. ,��� KX%� ������� �� � �� ,�� ��� ���,���� ,��� @ � @������� �.

Page 16: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٥

5 . ����+��� ���7�� ���� ������ � ����� ����� ����� �" ���+���� ��� ��� �� �� �������� ��� ����� �����.

4 . 0����� ������� �" ���!��� ��� ���� /������ Q=�� /� ��� <�!���� ,=��

������ �" ���!����� B � �� K���� R � � �!� 6- /���� �?" /� ��� C���E�� � �������� Q=���� B�:�� ��=>��� ��.��� � �!� ��� ������� ���� K��- �" ��*� ���� ���"$ �����.�� C��"���� ��( !��� C���!����� ����$� �E�! ��"� �� �

0�� @ � ����� ,�.

����� ��� �:

� �� �� ������ ��� � ��� � ���� ���(� ,��� ���� ���7���� ��� �� �%.� � � ������ ,.� �" ���!����� �(�� ��� /%� ��� )��*+� �:%:

! ( #$��%��� ���& ��� �Kanner Diagnostic Definition (1943)

/� ��� ��� � ��� ��2345 B��� ��� ��:� �� (Wolf & Chick , 1980) �� <�!��� /�!��� )� �- ,�- ������ ��� � �" ������ *���� ��� G+��� ����

�(��� @ � �1��� �� � �% ���(��� ���% �� ��� ��� D�� C ������� @��$�

������ �� <�!���:

2 . ���!\� J� �(* �� ,������ �" ������ <����.

S . ������� ���� Q���� �" ��F� 6$ ������ 9����� ������� )�.

5 . ���� B����� K��$� )����� ��& ��.

4 . /��� /�- ,(* �=�% @ � ��>7��.

Z . 0��.�� ��"� ��� ������� R �� 7(��� �- �>7��.

Page 17: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٦

' ( (��& ��� �(Creak's Detinition, 1961)

�% *�� � �� B��� ��� � ��+���� ���� %��:� �� (schopler , 1988 ):

2 . ��� (�� ��E �� �" )��*+�.

S . " )��*+� ����:�� ���>�� �.

5 . 0���� ���+�� J� 6�� ��& *����.

4 . ���.��� ������ �� � ����� @ � �7"����.

Z . ���� ��& ������� ����!� )�.�.

[ . 6�� ��&� ������ �=�1 H �.

` . D����� @ � 0����� ����".

^ . 0:�� ���*+� ����� *���.

3 . �� �� �=7� ��.� �- ������� )���.�� R � �" G+�� <�� ���� ��& .

)( �� �*�� ��� ���������� ������ +�,-� .�� ����� :

( National Society for Autistic Children NSAC, 1978 )

��� ���*��� �� �.�� ��� � �� ��>�� ��,(*_� 0������ �� ���� �" ��������� (NSAC , 1978 ) �% /�� ���� <��!� ������� �����.���*+�) B�:�� ������

:>� / �� 6-��� ������ )��*+� . @ � ������ )��*+� ,���� ��� ��� �:% )��������� �%7���:

2 . ��� ,� � �" )��*+�������� �.

S . ������ � ��.��� ��� ��� )��*+�.

5 . <!��� ���+����� K��� H ��� )��*+�.

4 . �"� ���� �F ��� /E���� D����� �" )��*+�.

Page 18: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٧

/ ( ��� �0����� (Orntiz , 1989):

1����- �� �(Orntiz , 1989) ��- ������ :��- ��� ����*+� � �" 0������ � ��� B� ���,(*$� ����F� �� ��� ���� , ! �� ��+�� ����� ��E� ��.� ���

����. ��E� �� ��+�� �� ���������.

1 ( �� �� .�����&� ������* )Gillberg & Coleman , 1992(:

������� U��� �. �� �(Gillberg & Coleman , 1992) ��- ������ ��1� � Q��� ���� �� :�:�� /���� R(!�� K�: ����� )�F�� �" ������� 0�� �� )���

:� ,���� ����.� ,�(��� �".

3 ( ��� � �� �*����&������ � ��� (TheAmerica Sociaty of Autism , 1999)

�� ,��� ��:� �� ���� � ������$� �� �.�� �"�(Micheal,1999) ��- @ � ��� ����*��� ����+� �� ]��: 6� ����� DE��� ,E! �>7 @��$� ,(*�� ��� ��

Q=�� �����)��*+� ��� �=7� @ � ��X� ��.������ O �X� ������ � � �!� @ � � � ����.� ,��� , .�" ����� ����� KX% ��� ,(*$� ��� � /%��� , .��

,(*$� KX%� �7(� ��& �- ��7(� �� K��� ,��� �" ��=�� ����.���@�A K��$� ��.��� �� ����@�A <!�$� KX% )�*+�� ,(*$� �" D��� ���F� 6- ��

�� �����. ���� ������ �=��� />�=��� ��a ����*� �� ��� �� J*� C0����� � � D���� �% />����� /%- KX% #���� J"� @ � ,� � ���� H�*�� ,(*$���������� .

4 ( ��� � #5 �6 �7�� ���8��� ����*�9 1999): (

@ � ���X��� �"�� ��� />��� � �* ���"� @ � ��X� #���� ,��* ��� )��*+� ��� 1�������=�!����\� �" ����*+� �� ��W� ���� :

� ����" ��E �� �" ������..

� ����"��7( �� ��& �� ��7( �� ���� ]���� �=� �" .

� ����"�� /� � ,(*�� ��X� �" ���� �����! �� �� � �E���� .

� ,�!��� �" �E���B������ ������� R �� ) ��� �������� #�!$� .

(Autism99 , 1999)

Page 19: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٨

^ ( ��&��:��� ��: �*�� ���: � ���� �� �����;<� =��%�� #�,��� >��

���� �� ?���-� #@�$�<� #$��%��� +�� �� >��:

� �b� �� � �� ����*+� <�!��� ��(��� )* � �����b�$� ��b �.�� ,�b���

(DSM-4,1994)Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders(4th ed) �b" ,��$� ��- �% ������ "����*+ ���� �� �� ��=� " @ � ,���� ,����� �� D��

������ <�!�� �" *���� �� ��� :

) A(�.��� �" 0������ ����(�� �� ,�$� @ � <=�! �- �%7� �� �"��

) 2CSC5 C ( �=(�� �" ,�� @ � ����A >�� ���� �- @b � ) - ( ,� �� ����� ���.��� �� )S C 5(

��,�@) A(:

�� � � �� ��� �� �� ����.� ,�(��� �" ���� �� :

,�� 0�� ���� ��7( �� ��& ���� ��� /��!��� �" G+�� , ! ) C �.��� ����� � ����.�� J+���(

����$� J� �=�� ������� ��E �� ����� @ � 0����� /��.

/>���"� ���!\� ����� �" ��=� ��� @�� ���"� />��1�-�.

���!\� J� �����.�� ��� (�� ������ ,��� @ � 0������ /��.

��,�@) >(:

��� �7( �� ,������ �" ����� �7( �� ��&� :

� � >��� �� �- ���*���� �F �� ��� �!W�.

>�" �������� @ � �7"���� �- �������� /E��� �" 0������ @ � 0������ /��.

�� ���>(� ��& ��! ����" �F� /��!��� �- �F � 6����� �- �*�� /��!�.

�=���� #���� � /=E��� � �!��� ) �� �- 6�( �� ��>�� ) �� @ � 0����� /�� .

user
Sticky Note
Page 20: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٩

��,�@) �(

!:�0� ����%�� �*���� �� ��. 0����� :

�� ����%� �� ���- �- 0����� �������� �=�1�� ,F��� 0������� ��*��.

�����*��� ��������� ������ R �� �(�7��� ��&� ��.�� /�1���.

��*��� �������� ����� ����.

K��� K�1.- R �� ������ ,F��� �- �>���.

) >( ����� ������ �.��� �� ,�� @ � ���� ,.� �" 6�� ��& �(�7� K��- � ���E� �� ,�� >���� ����:

2L ����.� ,�(���.

SL ����.� ,������ �" �F �� /��!���.

5L � �!��� �- 61���� ) ��.

) �( ���(*�� ,E��� )��*+� �- 1�� ��� )��+� @�� )��*+� J.�� .

��������� ,(*$� <=�!:

)���.� ��E �� ��: ����� <=�!�� �� �� � ��������� ,b(*� ��b��

� ��� � � ��"� �"� ���� �� (��� ������ � ����.�� ��� ��� � 6�F �� ���b�<=�!�� 9:>�:

���� ��� <=�!��

��� � �" J��� ��� �� C#���� H�+� C������� 6������ ,(*�� B� b� �b�� � ���� /7 � �" ����� ��:�� ��� @�� 6�X� �:% ��� �� 0�b� ��b� (�� ���b�

�������!V� U�1� .

Page 21: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١٠

����% #���(Howlin , 1989) �(�� /��� �- ����� ����� �" ������ �� ��- ����� @ � >��A 0���� ���� ���� � ����=��� G�E��� ��� C ������ ��� *�" ���� �

�����:

• />" @ � 0����� /�� �� Q��� 6:�� ���!V� 8� � ��.��� /��� 0������ 0����� /� � ,��� �F �� /��!����.

• �� � ������ 7(���

���& ���� ��������� ���"� 0�� ,�* G�E��� 9:% @��� �L Q���� /�7�� J� ���. ������ 0� � ��� � ���� �� �������L0�� ,�� G�E��� 9:% G��� .

��� ��� �� ����.�� ��1���� ��������� ���"$� �- ����% ��+����� ,�

��� ��� 9:%� C���\� ���� ��� ,� �- R �� 0���� D�� �� �!\ ��" �� � �!� ������ )� �-�.

2. ���!\� J� ,������� *���� �" ������ ������

S. ,(*$� R � �- D�� C/E��� @ � 0����� ����" �� /E��� �" ������ ������B�: ������ /E��� ������ ���� ����>� ��������� R ���� C/>��� �� 0��(�

C ���F� ��� ���� ��F�� / ��� R ���� C/E��� �" 0�� � ��& ���� />���

HE*� @ � ����� ,��� J�*��� />+ ��.

5. �=���� �" �*��� ����F� 6 ���� B���� ���� 6:�� ������ ��!��.

4. >� ������ )��� ����� C��� � �.�� ����� �" �!W��� C���� �� ���� ���0���:�� �� @������� �� C��+���� ,�� #�!$� ������� R � �".

Z . �����:�� �"�"��� �� C/�. � ������� 1>�� ,�� �� ����F�� ����.�� ������.

[ . ���!\� ���� �" �7��� )�.�.

` . ,��!�� �- �=�1�� *����.

^ . />+ � ��� ]���� �����) �����SZ %����� (��d� ��� �.

3 . />�� R ��� #�� ���:�� K�:��.

Page 22: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١١

2T. K��$�� ) � )����� ��& /��!��� .

22. �� � ��&� ����� ,��� ) ��.

���F �� <=�!��

��& ,(*�� �� 91��� ���� ���F �� <=�!�� �� �� � 6������ ,b(*�� ��b������. ���� �� ��F� )�*+��� 6������(Jardan , 1995)�%� :

� ��� /������.� ���!\� J� ,������ �" �F �� /��!��� @ � 0��.

� � D������6� �� ,(*�� �� ����� ,�� ,� .

� �� ��� 8(� 0��A �" �������� 0���. �� � /��!��� @ � 0����� �" � +��.

� 7 � �.� D�� �F � 6� �� ��& /��!�b��>� �=�1 ����� ,��� � =�- ������ /

H ���>�� ,F�� �/.

� �7��� RF� 0���� ��F�� / ��� ��� D�� �F � e��b�� /��!�b�� �� ]�+������%- �� D�����.

� �� ��& ��1����� �������� B���A� />" �" ��� �b�� ���F ) ������� �������.��� ��� � � �������(

�����.-� 1� %� ��+��(Ehleres & Ajohonson , 1996) <=�!�� �� + �

�F �� � � �� ��������� ,(*E� ��:

� 9���� ��� b� @�� �� � ��� J���� ��� 6������ ,(*�� #�� �� /&� �������� ����� �� � ��� ,�� ����%� ���� ���� ����E� �%���� ����� ����.

� ��� b� J� � ��� 6W� ������� H��* �� ���� �� /��%� ):.� �b������ �� ,(*�� �- / ����%�� 9���� ):. ,��� 6� /,�$� / �� ����A ,�� .

� �� �*����� K��$� �� ��� � � � �� � �. ����� �" ��� � .

� / ���� @ � />+ � 0��� �" ��� � .

� ,�� �.�� ���� /��!��� �"� /E��� �" �=�+�� /��!��� �b" ��� b� / @ �...O�A .

Page 23: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١٢

������� <=�!��

,���� ��:�)STTT ( ������ ����� #���� @�A ,�� 6������ ,(*�� �� 6:�� �" *��� �!W� ��.� J� �� �� 8(� �� 6� �� ,(*�� ,��� ��� �- - ����� ,� �

<=�!�� 9:% ��� ���� ��& ���� ������ ����� )���. R � B�%.

• >��:�� C������ />�X�� ��(�� ���$� /7 � �" />" ��!�� ������ ����* /]���� @�� >+ � ,�� �(� �

• � ����� />���- />+ � B��� ��" C0�� ���� ��� � ����� ,�� �" /> .�-�=*�� ����.

• K�+ � ���� 0�%�� ,�� �� ������ ����!�� R � �" ,��* ���� H��F���

W(*�� K+�.

• *�" ,�� ������ <�� �- ��� �" �F��� ��������� ��!� ������ �" ������.

,�� ��+��)233^: (

• /� ,��� ������ �1g��� �" � +.

• )��F�� ,���� ���� J+�.

• K���� 8� .��.

• ����� K��� ���!\�� K��� /��*��.

• ��- � �� ,� �" ) ����� K!���.

�����.� <=�!��

,���� ���� �� ��������� ,(*$� ����)STTT ( ��� �!W���� />��� ����.�

��� ��� ��!� ������ J� *���� ��E� ���� 6������ ,(*�� �� 7�E� �F��� :��� 6������ ,(* � �����.� <=�!��:

� �����.� ������� �� )����.

Page 24: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١٣

� �" ���� �7�� ��� �� ���!\� ��.�� /��%� �� 0��� @��- �>7A ��� ���� �.�.

� ���� ��� � �& ,������ ,E! �� ���!\� ���� ���(� @ � 0�� ��" �7( ��

�� E ��� �� ��.+ ���� ���� / ��� 6:�� <!��� �� 6����b�� ,b(*�� B��b� �� /&��� @ � ����� �-B�: �� �� � ��"���� <!��� �:% �.�.

� /� ,��� �(* �� ����� �" ��� �.

� �����.� ������ �>7� �" ��� �.

� @ � 0����� ��(� 6������ ,(*�� �" ���!� ������ �� ����� ,�!��� �" ��� �!��� ) ��� �������� �" ���� �"� ��� 6�F �� ����� �� �� @�� ����.�� �

� (�����.

� ����� ) �� �" ��&���.

� 6�� ��& ,��� 0��$� ���"- ��W� H����.

_� ��� �� ������� �" ��� ��� /� ����� ���(��� R���2335 �����" ��:� �� /(Volkmar , 1998 ) *������ ����.� K��$� � + <�!�� ��+�� �- ).� ���

������ � ��$� �%7��� �� ,�$� @ � ����� ������:

2L ,�� ����.� ,�(� � 6���+�� �7( �� ��& B� ��� �" ��+�� ��� ��>.����� @ � 0����� /�� ���!\� J� ,����� ��� �7��� .

SL ,(*�� �� ��� 6:�� ����� #����� �"� ����$� J� ��E �� �" ��� �.

5L Y�(��� � ���� ���- �" ������� �" ��� �.

4L ������ />������ ���!\� ����� �" ��� �.

��"� ��� <=�!��) �� � ��(

����� )��*+� �- @�A D��$�� ������� ���- ��"� ��� ��� G�E��� ���- � ������ )��*+ 01�����C �" ����.� ,������ �" <�� �� � )���� �� B�:�

Page 25: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١٤

*��� � ��� (�� ��.���C �:% �" ������� 9:% Q=�� �� ����.� R� ����� �%� ,.���:

• �� � ����� ]��- ��E����� ,(*$� ���� � !��� �� � � � ��� R ���� �!\

�*���� K�: �.��� �� ���� />��.

• �� �������� ,(*$� �����1��� ����� B�: @�A ���- �� D �����"� 1������ (Elisabth & Dykems & Volkmar ,1991) �� �" ��+�� ����*+�

�(������� �.�� ����� ��"� ��� <=�!�� �" G+�� ���� �� K��FhK��� />�� 7(� ��& �- ��7(� � �������� ,�� �" �����(��� �=7� �" ����. ���-�

��X��� @ � 0����� /� � /��� 6������ ,(*�� #�� ���(��� *��- � ��* �- @�A

� ���� > �� ����� �- ��7(� 0��� ) *�� ��� K��� � ����� �����.

• �b� � ������� ,b(*$� � 1������� 9���� �" ��� � �� � ���- �� ����� 1��� (Sears,1994) -� ��+�+�- ���*+� �� ��� � ,(*$� KX% �- �

����� +�-� K��$� @ � ������ 6����� �� ��� D�� �� 9���� �=7� �" b.B����� /�(Jame & Graik ,1994) />��� ,(*$� KX% �- ��+�- ����

���(��� �� ,� �" ��"� � ��� b�– 9����� – )�.� �F �� /��!���� 1�������

,�!��� @ � 0����� �" ������.

• �b� �������� ,(*$� �� ���- �� �����6����� (Marjoris, 1994) �� �"� � *�� �" ��������� @ � 0����� H �� �E��b�� 0��" ��:���� 9���

� ��b* , ����. ���- ������� @ � />����� ���A � ��� /� ���.��� �� , (�� � ���%:��� ������� ������� �" �E��� �� />+ � �� � +�-� ��������� R �

B���A� �E����� ,�� 1����� /��!���� ��E �� .

• ��: D�� ����.� K�:�� �" ���� �b� ��b������� ,b(*$� �b� � ���� (Stone,1998) ���W� K�:�� ]���- ���� �- �"B � �% ������ *���� �*������

� �� E��� ) *�� ���� �����.� ����X��� ����.

���!\� 8��� ��� ���!\� 8��� �� / ��� @ � />���� �" , ! �� ��� � />�� �����

Page 26: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١٥

� ������ �-,�(�����.� ���� ��:�" (Stone,1998) ��������� ����� � 1.� �b� ��" � �"� � ) *�� �� \� 8�� )�.�� �:% �" 1.� �� ��� � /%� ���!

�� � �- ��*! /%��� 1. �� ���� ���" />��� ����.� ,����� Rb � �b>7 �:A�

�" 8����� ����� ,���� �� �����.� �"� � ) *�� ����.� ,��b��� �- �b�!� 0����

�b��� �b�:��(Ruter,1993) �� ���� �����(� B�% �- @ � R(!���� K��_� ,(*$� KX>� ������ K�:�� �����!� :

+��� : ��.�� �� � ��� 6������ ,(*�� �- , >=*�A )�.� �� �� �����.

#����� : ��>��� ��� �� 8��� ���!� ���� � ��*� ����� 0�� ���� ,(*�� K��- �-

��� ��� *���.

����% ���- ��������� � (Heward & Orlanaky,1980) ��.���

(Sigman , 1998)�%� ��������� ,(*$� #�� �.���� <=�! �� :

١- ���.�� 1. �� :

���� ��� ,(*�� ,%.�b� Bb�: ,�b���� 0���� ,(*�� /�- B���� ��"� C �� /���� B�� � ��&� ��� B�% ��� /� �� �� ����� ��" B�: J�� C � � / ����� / �-

��(� �- /�- > (*.

٢- �(* �� ������ :

B�: ,�b���� ,%$� )%:�� C �* �� ���� �>7A �- )��� ������ ��.��� /� � ���!\� ���� �" �- ����� ���� �W� /�>� � ���- �� � /> (* �� @�� .

٣- ����:�� 0���� :

Bb�: ,�b���� ��*�� ,��W� /���� �- , "$� ������ �� G�� ��� �- /�.�� 1% B�

�����:��.

Page 27: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١٦

٤- .�� B� �:)+F�� ����� ��:�� K�:

Bb�: ,�b���� ��(�� ,(*�� Rb � � ��.��� �- �.��� /*� �- ��� ���$� R � �" R� �� ���b!\� �b�� �b�����- O�� ����! �- 8"�� .... ,%$� ���� � 0���

> � ,� ���� ���� ��� *��$� 9:% /�- ��1.�.

٥- ��*���� /E�� :

B�: ,�b���� �� �- Y���� �" > �� �� � ����� �- �� � Y�* 6:�� ,�X��� 0��?� 1( ��� �� > �� ���� ��E��� 0��?� �- �!a <!b�. �:% � ����� �� ,� ��-

�� @�� �������[T %������� ,(*$� ��� �� />=�: ���� ,�� �ZT. %

٦- B� ��� ����:

B�: ,����� � ����� ��(� / *A �- 8�E��� K����� �- ��:�� ��� �� ���>�� 9���" >� ����� ���� ���� �� �=(�� 8(� �� ,(*$� J����� �� �=" �� ����.

������ ����� ����:

��b�� 0�b����� �b���� �" ���.� �b��� ��bb����� �bb������ ��b�� ,��� %��:�)Micheal,1999( ,�� @ � �.�� ���5[T,TTT )��*+� )�� ��"

� ����� ����� � � ������ )��*+� �� ������� ��+�-� ,(*$� �� />� � C����b�� � � �� � !��� �" ,���� ����� �( !���� ���E� ������ ���� ����L]����j , ���

����� �" ������ )��*+� D���� �&����Z:4,�� ,(*� ����� �a 0��� .

������� ����� �� ������ )��*+� �� ������� D������� �� )��� ��" D:

2Z:2T ��b� �b� 2T,TTT� ,�� � � ,(* . ,�� �- C 0������ ����� / ����� #��� ,� �� D��� �>" ������ ������ ��� ������ )��*b+2:4 � D�� �� ���:�� �"

/�>(� )�� ��:������ �� ���� ������ ��� ������ )��*+� ��>7 �" B�:� .

�� D��� ��b��� �b���� �� ���*!� ��� � ���� />���� ���� ����� ���� ��� �" />��� ,�� �" ��:�� ������ �� /%��& �� ��. �+(!�� />=�: �.�� ����.

Page 28: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١٧

�- �����.� ���*�� )��*+� �:>� ��E� ��� D�� ��$ ���� ��� ��"���� ��( !�� ���� ��� ��"���� ��( !�� �"�� ���*�� �"� ��� �����(NSAC,1999).

������ )��-

$� �"� � ���� ���� ������� ��� � ���� ���� � ���X��� )��@�A �\� �.�� � H(��� ��+�� )�b�- #1 � �- ���� >�A ����� C ������ )��*+� >�� R� " ��

)��$� 9:% �� ����.� � �:

١- * ������ +���6� ��� :

������� ������� R � ���� ���� ��:� �� � (Lida , 1993) ��� *���� B�% �-

� ������, ! ������� � ��*���� ���� B�% �- ������� 9:% ��+�- � ��� ������� �:%� *�" ������ Jb� ��b����� /� 6:��@���) Fragile X ( ��� �� �:%

/�b�������� � � �� � !���� ���� � )��� D��� ����� ,�� / ��� ��� �� ��� ������� �:%� C�=�1�� *���� ,�� �� ���� � �E��� D��b� �b" ����� ���� /

=b�� �� ��� ���: � �� ���- D� ������ �:% ��X�� C �� ����� �" /10:7 % �������� ��

٢- �6 ��*����� +��:

,��� �� 9:% ��b��� ���� ��:� �� (Lida , 1993) ���A )��� ���� ���� �" � ,�� d��b�� �b"���9 � C%� � �- >=��- �- � ���A B�:� �� � R���$� ��W� /

�E���� 0���� K��- >+� � �- ,���� K��- ��� ����� ��.��$� <�� ,C /��!��� �b" �\� 0��b�� C #�!- ��=�� ,���� �- ,�� R� � � �- 0���� ,�� �1� � /

�� ��� �- ����� >+� ��/C ���� �� ,��� �� 9:% ,� ��� ���� � !���� )��-

������.

٣- ����6 +���6:

9:% �b7��� �b>.� )�b�- #�b� D�" #�� �� )Frith,1993( ���� ������ �- �� R�b�� ��b��� �b( 6:�� C/ 0��1 J� ���� ���(*�� � ��� �" ,(*$� )���

Page 29: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١٨

��:�� ��� ��%����� � ��� �" � �� �+���- �>7� ��� C R���� �:% ��*�� �� ������ 0�7��� 9:% ��"��������� �. ".

٤- +���6B�� �� .��&�� C @�6 :

�*�� �b���� D���� ,.� �" ������ D��$�� ����� )��*+� �" *���� ������ ��� d���� �" ���� ��� ��.������� �"E�!�� ������ ���.

d�� � ��������� �����!� Rb � ��b>7- �b�" D�" ��:� �� )Frith,1993( .� ��" C O�!��� ��+�� H��" ��.� J� d���� ,���� �" ���� ��& �"E�b!��

����� ���� ,�� K� �� R � (1985)!��� /.� �" ���+ /%��&� ���! O� @�� ���+�� �:% ,�� ��� � ��� ��� /�� ������� ����(�� �b"25 % /.� ��

����� ,(*$� #�� O�!���� /�� �- ��.� �� ������ � ��.� �� � �� � !�� )������ ����.

٥- +���6 ���$6 :

���� <�" �- �.�b ��� /b �=��>d��b � �� �� �" b���� D�" ��:b� �b� )Frith,1993( ����� �" ��=��>��� �.���� �" ����F��� R � �>7� STL[Z %

�� �" ������ ]���� ���� �" 0��1 B�:�� C (Eplipsy) ����� �"5T % ��

����b�� �b� ����� ���� ���! �� � �� �� �" �������)�� � ��� ��%����� K�:�� �� ,�� #���� />��� ��:�� ,b(*$� �b� �b" �b�!� �� ��� � �-

���� R���$�� ���� � ���� �����$�� ������� ������ ) ����� � � �� � !�.

٦- ��@����& +���6 :

#�!- D��� 0�b� ��b�- 6�� ,��� %��:� (Campbel&Shay,1995) ��.� ,���� ����� ��=����ء ��� ���آ��� �� �����+ دورا آ)��ا &% "�وث ا��#"� وإن آ�ن ا�,

0�#�1 ,��+ دورا �/�� &% .�- آ��?0�2 "�و<2=، �2> أه�0�2 ودور ا297)�ب ا�267ى، &����2��3ء ا

��a D.�6 "� ������ و�E#F26 ا�BC2D ا�)�A2ي >��� ��� C ����b�� �b� �b" (Piven,1990) B ��"���>�� R�� 1���� �.�� �- ����� (Homovanillic Acid)

��� ,=��� �" �(��� ����! ����� � ������ ]!���� O��� �.��- ��� ��(Cerebral-

fluid) C #�!- ����� �" �7��� �� ���� �� ,(*$� ��� ��� ������ �� �"

Page 30: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١٩

�%� ���� �� �E���� #��A 1���� 0��1���������� (Serotonin) /� �" 4T % �� ��� /��!��� 1������ �:% R(! ���- ���b�� C ��b������� ,b(*$���"����E(

(Fenflaramine) �b� ,(*$� KX% #�� R���$� R � �" R(!��� ���� 7�

6�F �� K��$� �" 8�� 7��� ��.

`������� �@%���� C @�6 +���6 :

6�� ,��� %��:� b�� )�b�� 9:b% �b ��(Campbel&Shay,1995) �% ������ ����� �" ������ ���(�� � +� ���� @b��� ��b+�(�� ��+�" �\� �%�

� ��. ����� :% �" )����� �" ����$� ��� @ � �*���� 9:% ��X�� ���A� )��*+� ��*� ��� ,(*�� ����� ���(��� ���7���@�A ���� ����� 6������ ,(*�� 6���� �-

K�:���-� ���� � ����$� ��E �� K�� �" � + �>���� C.

.�� ���7��� 9:%G������ )�� �- ���� %����� � = �� ���7 �% :

• � ,������ ��E� � +/$.

• ,(*�� �*�� � ��"� ��& 0��A.

• ��E �� 9:>� R"�.

J� k� � ��������� ,(*$� KX% ,��� /���� �� " C���7��� B � ��X� � �.�� ��- �A - �.� ��- �� C/>���� ���� B�% ��� /� UE � � ��� �E=� 8(� #�� K��- ,(*

6- ,(*�� J� /> � �� ���� D�� 0���� �� -��� ���� R � #�� �� C� = �����. )��� >�(� @ � /� �� �� � ��� ���� �E= �� �� ������ Y��- ���7��� 9:% ,�"

����� D����.

D� ��;�A +���6:

���7��� 9:% �" 6�� ,��� ��:� ��(Campbel&Shay,1995) ���� �- R���"A ������ ��.� �.��� ������Peptide W����� �.�! ) K�:F�� �� ( ,���� @ � ��X�

,E! �� �- ���� ,��� ���� �� ���W��� �:%� C61����� ��� �� 1>.�� ,!�� ��� �� � 0��.���� B � @ � ���W��� ��� �� 1>.�� �" � �(�� �� � �� ���� �- 6�X� �� C

���*+� � !�� � C ������ 9:% Peptides R �� ,���� ��& , ���� D��� ��� ����� G���� ���� F�� @ � �������� ��:&$� C � �� ��� C � �"���� C+�� ��.���� ��1���

Page 31: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٢٠

"l)� �� ���� ���$� �.�� � C , ��� ������ 9:>" C� + *�� ���7��� 9:% �" ��� ������ �" ,���� ���7� �� U�!� B�:� C������ ����� /� B�: J�� C<!�$� ��

������ B � ����� G��� ��� �� 1>.�� �" ,��� ���� 6������ ,(*�� �W� ,��� #�!-

������ R���- D���� d���� @ � %���W� /� ��� O��� @�A.

��!�< ������

�b�:� (Margan,1988) �- �$� �� � �� �% <�!���� /� ��� ������ �"� �� ��� 0��� ��&� 0��� ���1 � <�!���� ����-� C������ �.E �� ,!���� K��b.A �b���

������ ����� �" ����!� ,b���� <�!�b��� @b � � C �- @ � ���W��� �� �� �% �- �- ,������ � ��� �� �� � ,(*�� �- �� ,%$� #��� ��.�� /�b� <�!�b���

�b��� ,b(*�� )��- B�>" C]����� @ � 0����� /�� �- ����.� ,� ��� �" ��� � ��� � �.��� ��E��� )���.�� ,� �" ���� ��.� �� �� ���� CB�:� 0�� ��.

���� ,(*�� �" ����F��� �7�E� �?" C />�� � �.��� �������� �b"�� �b�� b�>�� ��b� �� �"��b�� �- b�� C ����b��� �( �b!� ��& K�*$� #�� ������ �� ��b � ���

�- ������ ,(*- �E=� )�.� ��� 7�E��� �� ��?" B�:b� C0�b�� ���b�!���� ,�� �"E�!- B�% ���� C ���X�� �� � ���� � �� ��� <�!���� @b�A ,�b���� �� � ��W�� <�!���� �- @ � 1������ �� �b� �b%� C<�!�b��� @b�A ,�b����

�b" ����b!� B�: :!- ).�� CR���$� �" �"E�!- ��.��� @b��$� ,���b��� �" <�!���� *���� �� ������� B � �� ����� �������� 0��!�� />��� ����!�� ��.

� 1b� ������� �.��� ���� �E����� ���� �� ������ )��*b+� <�!�b� ,�

���(*�� �E��� ,.� �" ��b � ��� .�" )���� J.�� ���� �- <=�! �- @�A B�: ,����� �� �� B�:�� #�!- ����*+� J� ,!����� ����� � ��& )��*+� �(�

� /�� @�� ����� ��� � @ ��<�! H��" H��* �� A B�: /�� � ���� )��*+$� �=�!-� 8(� �=�!-� )��- )��*� ,(*- )��* �� ��b�� ,���b� <�!�b�

� H*� �=�!- � �b���.A ������ �������� @�� �"+� ��! ����� �=�!-� �F� #�!- ����*+?� ������� ���"$� �� /%��& �� ��������� <!�$� 1����.

user
Sticky Note
تشخيص
Page 32: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٢١

� ��1 U��" )2334( )��� ��E� @�� ������ )��*+� <�!�� ��� � �%� ����=�:

�A< :

������ R���- ����� B������ �!- ���A R���- J �� � !��� ,�� # ��C ��� /�(�� �� J�� ,� ��� (�� ��(Schizophrenia) � C� �� ���� �- �.��

���(*�� � ��� �" %��>7 -��� 0���� /�" ��� >����� � 8(��� K� �.

�����:

� ������ )��*+� @ � 6�.� �b��� D���b�� �b������� �-�� >� ��"� � �- B�:� C � �.������0� ���� ���� �" ������ ���- �.���� C ������!�� �".

�����:

*+� �� �� � 6:�� ,(*�� ��� ,��� ����� ���� 7�� ��� ������� �=����� ������ )��� �*������ �� �� ��� �� 1>.�� ���- �=� �- �,�.

���� �F �� / � @ � 0����� ���� �� B�: @ � )���� b� �b� ��� �"� ��� ����� �-� �����.� �=����� �� �"� C �� � �� ������� .

� �b� �� � �� ����*+� <�!��� ��(��� )* � �����b�$� ��b �.�� ,�b���

(DSM-4,1994)Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders(4th ed) �b" ,��$� ��- �% ������ "���*+� ����� �� �� ��= " @ � ,���� ,����� �� D��

������ <�!�� �" *���� �� ��� :

) A(�.��� �" 0������ ����(�� �� ,�$� @ � <=�! �- �%7� �� �"��

) 2CSC5 C ( �=(�� �" ,�� @ � ����A >�� ���� �- @b � ) - ( ,� �� ����� ���.��� �� )S C 5(

Page 33: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٢٢

��,�@) A(:

��� �� � � �� ��� �� �� ����.� ,�(��� �" ��� :

,�� 0�� ���� ��7( �� ��& ���� ��� /��!��� �" G+�� , ! ) C �.��� ����� �

����.�� J+���(

����$� J� �=�� ������� ��E �� ����� @ � 0����� /��.

/>��1�-� />���"� ���!\� ����� �" ��=� ��� @�� ���"�.

� ���!\� J� �����.�� ��� (�� ������ ,��� @ � 0������ /�.

��,�@) >(:

��� �7( �� ,������ �" ����� �7( �� ��&� :

� � >��� �� �- ���*���� �F �� ��� �!W�.

>�" �������� @ � �7"���� �- �������� /E��� �" 0������ @ � 0������ /��.

- �*�� /��!��� ���>(� ��& ��! ����" �F� /��!��� �- �F � 6����� �.

�=���� #���� � /=E��� � �!��� ) �� �- 6�( �� ��>�� ) �� @ � 0����� /�� .

��,�@) �(

!:�0� ����%�� �*���� �� ��. 0����� :

������� ��*���� ����%� �� ���- �- 0����� �������� �=�1�� ,F��� 0.

�����*��� ��������� ������ R �� �(�7��� ��&� ��.�� /�1���.

��*��� �������� ����� ����.

K��� K�1.- R �� ������ ,F��� �- �>���.

) >( ����� ������ �.��� �� ,�� @ � ���� ,.� �" 6�� ��& �(�7� K��- ����� ���E� �� ,�� >����:

4L �(��� ����.� ,.

ZL ����.� ,������ �" �F �� /��!���.

Page 34: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٢٣

[L � �!��� �- 61���� ) ��.

) �( ���(*�� ,E��� )��*+� �- 1�� ��� )��+� @�� )��*+� J.�� .

E��F ��� A GHA� ����� =��%� :

�- �����" ���� ���� �� )��*+� �:%(Volkmar, 1996) �� ��� �� ��+�� R��b�$� ����:�� ��(� � ������ ������� �( �!� ,���� ���>�� ���(�� �.��b�

� �!� ��=�� ������� �( �!� ������ �( �!� �� �� �������.

�b�"�$ R�� � b� ����b�� <�!��b� ����- ����b� /% %��:b� �b� ���b��" (Volkmar, 1996) :

١. ��=�!�� � <� � ����*+��� ,(*_ ��� "8���" )��E��2, E : (

Diagnostic Checklist for Behavior Disturbed Children (Rimland E-2) by

Rimland ,1971

٢. -0�� (*_� B� ��� ������� ,������� � K���� ��& :

Behavior Rating Instrument for Autistic & other Atypical children

(BRIAAC) by Ruttenberg,Kalish Wenar and Wolf, 1977

٣. 6������ B� ��� ����� ��=� :

Autistic Behavior Checklist (ABC) by Krug,Arick and Almond, 1980

٤. �/7 B� ��� �7�E� :

Behavior Observation System(BOS) by freeman,Aitvo,Guthier,Scorth

and Ball, 1978

٥. .,�� ����!���� �7�E��� ���� � :

Autism Diagnostic Observation Schedules,(ADOS) by Lord

,Rutter,Goodo,Heemsbergen,Jardan,Mawhood and Schopler, 1989

Page 35: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٢٤

٦. ��=� ������ ���- :

Autism Descriptors Checklist,(ADC) by Fridman,Wolf and Cohen,

1983

٧. � ����� )� �- /��!��� ������ <�!��:

Autism Diagnostic Interview,(ADI) by LeCouteur,Rutter,Lord,Rios and

McLennan , 1989

٨. ���(*�� ������ ����� 8���:

Childhood Autism Rating Scale,(CARS) by Schopler,Recheler and

Runner , 1988

����� + � ��" R� �> :

2(L � �b�8 � �(*�� ������ �b���� �:(The childhood Autism Rating Scale )

,(CARS)

� �%� ����- �� �������� � ��� )Schopler,Recheler and Runner,1988 ( ���� �b�/ �� ,(*$� @ � �� ��� ��>� 8����� �:% ��� ,(*$� ���� />��� H��(���� ����

6�: ��! #�!$� ��=���� ����� 6�:���! � � �� �(Morgan ,1988)

��� �b� �� B�:� 6�� ��� H���� �" � ��� H�� ��� ������ ����� 8��� J � ���� ������ ��� ���������� �.�� � � ��� ]��.��� ����� ,E! / ,����� �� >� �

D�� <�!���� �� . 8(� ��� *���� �.���)^4,T ������ #����TT2 ,T.(

���,������ � 8 � ��� ���! @�% ��:

2L �� K�� SL�� � 0����� �� � 5L� ��� (�� ��.��

T4 ���! K��$� /�� ZL�� � /�.�� /��! [L�� �F��� J� ���� ��

`L ����� ��.����� ^L�� � ]���� ��. 3L�� � H�:��� /��!���� ��. 8� ���� /���

2TL ����! ���� H 22L�� ����� ,� �7( 2SL�� � �7( �� ��& ,���

Page 36: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٢٥

25L ���� *���� # 24L�� � �� � �� ��.��� ���� #�

2ZL ���� �� ���*

� b� , �b� ���� �* � ������ ������ �b� ��� �� )2L4 ( �- D�� /��)2 ( �- �� �

/���� ���� 6� �� ,.��� �" B� ���)4 ( ��& 7�E��� B� ��� �- @�A ������6 � �.�� 0���� .

S(L � b�=� ��� � ����*+��� ,(*$� <�!�� " 8�����E�� "(Rimland ,E,2)

b* ��% /� 8����� �:23[^ ��E�� �� @ � (Rimland,1968) 8����� �:% ,��� �!�� /b7� ,�$� < @ � �:�� 1������- /�%(��� @ � ����� �� �� 0���� R

� /�>(� ,�� �������� ��&� �"� ��� ��&$�*�� K��(�� )��� ��

���� ����!��� �% 8����� �:>� ���$� ��>�� ��� ������� 0����� ����� 0��W��&$ ������ ,(*- ����� @ ��� R @�A ��>� �� ���� ���������0�" �� ���

������ H*� �- ,.� >��+�� ���� �( �!��� >�.��� ����(�� ������ ]���- @ �

�� �� ,� ��E�� U:��(E-2) @ �)^T (X���� �� 0 @�� ����� �%� ����!�� ������ � �� :

-( �(�� ����.� ,�

)( !�<= /E��� *�� �-

U( � ��� R� �� ��*�

����� *���� ����.� Y����� ��� � 8����� >� � ,��� –4Z) �,� ( @�� +4Z ) @ �$�. ( ����� ����� �%� .

-L ����� ���.��� 6�� ������ � �� Y��+)ST ( H�" �"

)L ����� �� �)L2Z ( @��+)23 (

UL � ��� �� �����)L2[ ( ��� �"

Page 37: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٢٦

5(L6������ B� ��� ����� 8��� :

����A �� �b%� U"��� �����-� �"�� (Marvy & Andrian & Sauvage

1997) (*$� �� ����.� B� � �7�E�� ������� /� ��� C � ��������� ,� ��* H

S4 " �*���� b� �X> ������� ,(*�� B� � ������ ���� /� C /%��a ��� ,(*$� K�� ��� ������� �.� ��� C B�:� ���- ��*� @ �55 � 0��� �. ,�� �" � 4 � �-

� �% :L

١- �E�� ����.� ,��� �

٢- ����� ��� (�� �E

٣- �E�� ������ �� �� �

٤- �E��� *���� �" ������ �� ,(* � *�(�

� b� � �/ ,�1& )233` ( �" ��������� ,(*$� �� ����.� @ � 8����� �:% ������ ���� ����$� ��� �� ���+�� �.� � ��- @ � 8����� ,���� D�� ��� ����>�.

/� C 6������ ,(*�� @ � �� ��� �" ���� ���� �( �!��� ���� ��� >�b�� U���b�� / ��b���� ��.n� ����* � @ % �� -��� �.�� ���� ������� ����* J+�� 8����� �:

@�A �(b�4 �� �� �.����� 8����� � =�- �� ,�X� ,�� � ,(*�� #�� ������ ��.� ,���

.����� � ��.

4(L ��= 6������ B� ��� ����� �(Autism Behavior checklist ,ABC ) ���� ��*%� ,� �����-� B���� B��� ��) Krug,Arick and Almond, 1980 . ( ,����

@ � ��=��� 9:%)Z` ( ����(�� 9:% ��� D�� C 0��"��- %�>7� ���� B� ��� *��������� ,(*$� ��� ��=��� �" ����(�� 9:% J�1�� /� @ � �� �%� � �- ���!

���� %��:�(Short,1986) :

١- �.������.� ) @ � ������ ����:.

٢- �.�� 6�F �� ).

٣- � ���.��� ���$� ,K��.

٤- ����.�.

٥- ����� )�.��.

Page 38: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٢٧

Z(L K���$� ��&� ��������� ,(*E� B� ��� ����� 0��- :

(Behavior Ratig Instrument for Autistic & other A Typical Children,

BRIAAC)

b���� ����� � d������� %��b* ��� � (Ruttenberg & Wernar & Wolf

,1977) C�� b� �b�=��� 6������ B�: @�� ���� �� (Short,1986) � �- ����� @ � C ���!\� J� ��E �� >�� ����" � ,������ ���>� C ��.���� C /�.�� �����

�� U���� / � ��=� �� C ����� ��� �F ��� H*���� C ��b���.� )2T( ��. ,�.��� � �� D�� C ,b(*�� ��.�b��� � /�,(*�� B� � ������� 7�E�� /��� C 0���� 0��$� ,!�

,�.�� �.����>� � ,��� ����*�� 0��" ,� �" ,( .

[(L ��= 0������ ���(*�� ���� R���$ ����� �:

(Checklist of Symptoms of Early Infantile Autism)

�/� % ���*�:9 ��� ������ ���� ��=)Palon & Spencer ,1959(��� ��=��� ,�� �@) 5T ( @ � ��1�� 0��" )Z ( ����� �%� � �-�F �� " �F �� ����� "

���.� )������ ,��� C ����$�� ���� �� /��� C Q���� @�� 0���(��� �*��� = �� <=�! .

`(L ���(*�� ������ ����� 8��� :

(Childhood Autism Rating Scale , CARS ) ,�� �� ��=��� 9:% ���*� /� ���� � ���� � ����)(Schopler,Recheler & Runner,1988 ��=��� 9:% ������

B�� ��:� ��(Park,1983)�� )2Z ( ����� � � : J� ��E ����!����C�� ���� ��.����C������� ��.����C�� �����C���!\� ��.����CK��� /

H�:���� ��=����� 8� � ��.����C����F�� � �������C/�.�� /��!����C��� (��

#�����C�7( �� ��& ,�������C�7( �� ,�������C���� ���C��!���C>���!���� @ � ,(*�� ��.��� ,�.�� /��� C / �� ]�*���C��"� ��� �=7��� #�����C*����

� ��=��� 6���� ����� / � B�%� 6������ ,(* � �7�E��� � ��� �� K>��� � �� ����� �.���� �� �� l �)4 ( �.���� �� �K����� ������)2 ( J+��� ,����

�.���� K>���� � ��*��)4 ( ������� �" J��� C ������ ���� 0������ �.���� ,����

Page 39: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٢٨

� 9:% �" /� ,���� C *������� *����� ��������� ,(*� <�!�� �" ��(� ��=�� />��� �(��� ��.� �.�� �"� ��.

G����� �H�&7� ��& >%�� G@��F G� ���� ������(William,1983):

2L <�!����� 8���� �� � " C >���!��� ����*� )*��� /=��� �" ��������� ���>�b�� �� ) *�� ���! ��!�� �������� ���� ����b��� �b" ���!��� �� �� H��" �.�

,>��� )*��� /=��� ��W� ��������� ,(*� <�!�� �" �F�� ��� � �.�� ��� D�b�� /=����� �*� ��+ 9�� �� )���. �"�� D�� �� ��>��� 9:%.

SL ���� ��� ����� @ � �� ��� �" �=�!�� / ���� ,%E� ������ �b��(�� G�b� 9�� �� ����� �"� �b��� ,��b� 0��" �"� ����� ���� �� ����� /��!��� ��� ��

0���� ����1.

5L � �E� �� %������ 6������ ,(*�� �" � +��� 0���� )���.� / �� �����.

4L ,��� �� ���� )*��� /=��� R �" 6������ ,(* � ������� 0���� )���b.� ��b*F��� �� �� 9�� �� )���. �*F� D�� C ���� .���b� ����� �" ���� �� ������� ,(*�� 0

6������ ,(*�� J� ,� � Y���� ���� Q����.

����% #F��,�� =�

�A����� � 8�� �� ��� �� ��� �� �� �� � ��� �����$�#�! �� @�� �� ��� �>" ��� ��� �.�� @ � ,� � 6:��� ���(�� <�!���� �.� B�:�� ���� R � Jb� �b�� �

�b��� ���� H��(���� ���� �>������ ����*+� ���� H��(��� >�E! �b� J�*��b� C <=�!�� �" �� �>����� ����*+�� ������ � ����� ������ �- D�� �� � �1E�� D

�� �1E� � � �� � !��� D��� �- � � �� � !��� J�.

+�- ��+b��� � <�!���� J+�� ,(*�� B� � ���(�� <�!��� ,(*�� B� � J ,��� #�!- ����*b+� �b� �b� � 6:b���$� 8(��" ,��� �% �� C R��� �

���*�� �E����� J� ������� ��$� ��+�� �� /E���� �F �� �E���� �b � �� � !�b��

Page 40: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٢٩

���� �*���b����� J� ,��� �% �� "PKU "PhenylKetonuria . ��" R� ����� �:%� ����*+� R � � ��%� �� �� >�=�! R � �" ������ �" B���� ���:

!� ��I0�* ���� � �(Asperger Syndrome)

8���� ����(Arons,1992)�% 9:% �� @�� C��*��� ����*+� ��- ����� � 0���>"���� /�� ,�$� @ � �- ��������� �� �!W�� ��� �" �>7�!W�� 0� C������ 1���:

• .� ���>��� <�� �����

• ����.� ,� ��� �" ��� �

• /������ 1������ � +

• ����%� �������

• � ��* K�: ��.� : C ����(�� ������� �" <�� />��� ������ ,(*- �� ������ B�:� C 6� �� H�" �- ���� ���� ,(*$� �� ]���� �:% �" K�:�� #���� ����

� ]���� �:% @ � ��� *� R ��� �?" ������� ��� ������ @�� "High

Functioning Autism " .

• �������� )*!��� �" 0��. �F� : ���>��� �" �!W� B�% ���� ]���� �:% �" ����� ������� �" ������� ���$� />" �" ��� � B�% ���� �� ���� ���F ��

���!���� ������ C H��� />"� 1���� @�A U���.

� 8���<�!��� )�� ( DSM - 4 / 1994 ):

- . ����.� ,�(��� �" �(��� ���� � + ) ,�$� @ � �����(

• ��7( �� ��& ���� ��� /��!��� �" ���� � + ) ����� � C 6�7��� ,������ 0����� K���� C /�.�� ���� C�.���(

• � #������ 8(� �" �����- J� ������� K�� @ � 0����� /��6�� �

• ) �� �" ������� ������ /��%� � � ) �- � �� � ) * @ � 0����� /�� >� � 0���� �- %�+�A(

• ���� J��.��� J� � (��� 8���$� ,��� @ � 0����� <��

Page 41: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٣٠

) . �*����� ����%� �� Ho�+ H*� �" 0����� ��*�� ���� � ) @ � ���� ��� ,�$�:(

• ��� ��& ��*���� ����%� �� ���- �- 0���� �" ,���� B�>�� /� %1���� �- >��� �" �� ��*��.

• 8��*�� ���F� R"�� ������ @ � <����

• 01��� ����*� ����.�� ������ ����� ) C ������ �- J��$� �"�"� /�. � 0�� � ���� C /�.�� �- �����:�� K�����(

• ,���� B�>���� � �� K1. J� ��������

� . ��E �� ��>� ��(�7� />� �" ���* 8���� � + @�A 6�X� ����*+�,� �� �- �����.�

D . ���F �� ������� �" ���* 7�E� /� <�� ��.� /�� ) ��� �" 0���� �� � ����� DE��� ��� �" 6�F �� ,������ C�������(

U . E� /� <�� ��.� /�� 0���� ����� C��"� ���� �������� ������� �" ���* 7� �(����� B� ��� C8(��� ) ����.� ,�(��� ��� �( �� �*����� �=���� ,�� ,�+(�� C

9��� �" /% ��� �����.

Y . ����*+� )��- ��- �- ���!��� /�(�W� ��!�� ��& ����*+� ���b�.�

#�!$� �� �� ��*���.

'� ��I0� ������� �&� G JK�)(Fragile X-Syndrome

8b���� ���b�(Arons,1992) ��1E���� 9:% �� @b�� � �" ���. )��*+� �� 0�� 6���$� �b��.�� /��b������)X (X%� C *���� �- *��� � �� � !� />��� ,(*$� K

��.�b�� />��b�� ��b� ,��� �" � +� ��� � �*�(� ������ �����b�� ��6����� ���� � ,������ ������ R�� ����F�� ����.��� ����� ������� ���!\�

/�������� ��1E��� ������ ��� 1���� �� C 6�F �� ����� �" �!W�� #�b!-) x ( 7�E� �>�. 6�: />" ��& ����.�� �(������ �" ���� ��1E���� 9:b% 6�: #�b� H��b(��

��:�� ���� ����� ��b��� �+b��� ���-� ���*�� ����� ,��* �.�� ������� � ���� ���� ��& ) � ����.

Page 42: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٣١

)� ��I�� �< ��0�,��& � �( Landau- Kleffner Syndrome)

8���� ���b�(Arons,1992) ��1E���� 9:% @�� ����" ,��- �� ,��� ��1E�� �>7� @b � 0��b��� b� �� � � �- /E��� (Aphasia) � � 0�� ����� J��� DE� ��� ��*�

>�- �� ����b� K���� ��� ��.�� �% � � + ���:�� ��� � =� . KX% �?" �=��� �/>��� ���"$� �� ��* /> �.� />�*�� ,����� �� ��! ��� ���� ��*�C KX% ��(��

p ���b"$� �- ) ���� @ � />�����)/E��� ,����� 6- (��� @ � />����� /� ��� /E)6- 6�bb�� ��� /Ebb��� .( 0Wbb." �- �bb.��� bb�A ���bb�F��� 9:bb% D�bb�� � � C

��:�� ���"$� �" �>7� �� ��* ��&� 0:� U:�� />��� ��(� � ���� ��1E�� �� ��� � *�b*!� d��b�� (EEG) ,�b� :)d���� �.�� ( �&���� <(�� �") )���. @ � J��

d��b�� (�"� ��.�� ��&���� H*�������(��� ��� Tempro-Parieto-Occipital ! ,E /��b�� . <�!�b� � d���� *�*!� U:�� <�" ) *�� � 0�� ��1E���� 9:b% EEG

/���� K��- <!� � .��*�� 70% ���� � 0�� ������ 9:%� ]���� ���� ����� />�� �.����� ���� �- J� �A ����� ���=� ,��� 0����� ��& C ��! B�%� � =� 0���� �

���� ��1E��� - �o����� J� *���� ) &$� @ � >��!�� /�� � 0�� ����� ��(� � ,�(�� �b%� ����_� ��.��� �" .J���� ��" ���� ��� />��� �- K�\� ��� � D�� .

�����, ��� /�� ��(� � ���� ��1E��� ������� #�� �%�� ���� �������� �(�������

������ @ � ������� 6����� ,������ � +� ������ ��� /b�_� sameness ,����/��bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb��.

�"�� � ��& ��(� � ���� ��1E�b� )�b�- � .)��$� �- K� �� R � Y���� � �����&���� ������ � 8���(�� @�A R� ���� C������ /7� �(�7� �" , ! ����. � 0���

b>���� ��b�� UE� -��� ����� ������ �� � � ������� ���� ���� ,+b"- �� H*���

���b��� . ,�� ���"$� KX>� >�� �" #�!- �.E� 0�� +�- ��>7- �b��: ���+� �.��b���anticonvulsant � ��� ���b�������corticosteroids. � �+�- B�% �����

� d���� *�� ,�� ���� ����� � �����.� ��� @�A )�*+��� �=��>�� �*!��.

Page 43: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٣٢

/� ��I��0 E�����(Moebelius Syndrome)

8���� ����(Arons,1992) �� @�� % 9:���� ��� �� 1>.�� �" �E��� )��� ��1E �.��� �E+� , � ,�b� 61b����� , �� ��� � @�A 6�X� 6:�� ��$��� ���E�� �

���� �.

1� ��I �� ��0(Rett Syndrome)

� ���� ���� (Schopler,1988)�- ���� ����� 9:% �"� C *�" ��� � D��� ����� 9:% ��� @�� �b ��* ��b*� B�b%[L2^ ���� � �" ����F� �������� 7�E� /� C���>�

������ ���>� ����! �������� ������� R � ��" �- ��*��� J.��b� Jb� />�b (* J���� C������ ������ ,�� #�b���� C���(��� C/E��� ,�� ������� �" 7�E� <�� B�:

��� � 9:%� @� � ��: ��& ����A� ���� ������ /��� � (*�� �- �� C ������ /��!��A���� � 01��� ���� �- C >�"�"�� ������ 1% �� ������ C<�!���� Y�(�.

<�!���� 8��� )�� ( DSM - 4 / 1994 ):

2. ������ ������ ,�

• ��� ��* 0��� ,��

• 0���� �� @��$� �>�- ���!�� ,E! � ��* ��(� ���� ���� ��*�

• 0���� ��� � ��* 8-��� *���

S. � ��*�� ��*��� �� 0�� � � ������ ������ ,���:

• ��� �� �� �" 8-��� *��� ��� X*��ZLS4 ���>�

• ��� �� �� �" ������ ����� �������� ������� ��"ZL5T J� C ���>� ������ �"�"� ,�� 0����� ��*�� ���� D��� .

• ���� 0�� �" )������ ����.� *������ ��" ) ����.� ,�(��� 0���� �� �:% � � ����� (

• �� ��* ��& ����. ���� ��>7 �- C ��1q�� ��& ���� ��>7

• � J� C ����� ���� ���E���� �F �� ��*� �" ������ <���� � !��� ��.������� ��(���.

Page 44: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٣٣

3� I���0� E���� )Sotos Syndrome (

� ���b� ���b� (Schopler,1988) 8���� ��1E�� ����)� Q+��� �" 0���� ���� � � � �� � !���� ��.�.�� /.� �b���� ���� J� ����� �����.� ���>��� ��� �" �

����� 8(� �" ������� B� ��. (Schopler,1988)

4� ��I #����� ��0)Tourette Syndrome (

01 �� ��:��)STTS (�� ��1E���� 9:% �������� 9:% ��AE�� ���� �� �� k��� �� 7� ���(�9��(���� 1%� .

^L ��I 0����� ��0Williams Syndrome )(

01b �� �b�:��)STTS ( �������� �F���� 0�� �� K1. ����" >��� ��1E���� 9:b% ��DNA /�� /������ @b � )` ( ����� >���� ���������� 8��� ��� (1) ,� ��� ��

ST,TTT @b�A ZT,TTT ����� C ��,� ����� ,(*�� #�� ������� 6�F �� �!W��� � �� %� ��� � �*�b(��� �� 1 C � ��* ��& ����*� K��W� H ���� /�. � ���� >���� ����

������ 8��� ��� (1) ,� ��� ��ST,TTT @�A ZT,TTT����� .

<!�$� �� KX% � �!� � �+�- ��� � />�� D�� �.:����� ������ �� ��� � ��:�� ������� ����$� �b" ,b ! �b� ���� �" ](��� � C/��� *F+ �" ](��� � C��� ��� �"

������.� /%� C/���b���� �. �(�� ������� /> �*� ���. ����� />�- �� C���. C� ���:-� C��1�� ����� (�� C����+��0J��� /"� CH�+ �.� C0��F� ��:� C�+��� .

3� G�$,�� ) Schizophrenia (

���� ������� ����& ���- ���� )��*+� 8(� /�(��� ������ �- #�� �b� B�b%

�� �- D�� �����*+� ��:% ��� ������ �E�!� @ � ���- ]�+���� �:% ����� ���� ������ ��� 1��� � /%- , �� C ��%: )��*+� /�(��� ���� ��� � )��*b+� �b% @��� ����� ��E��� ,E! �>7� �����" �>�� ,� ��" D��� 6:�� �� �� �% /�b(��� /�(�� 6�: +�� C ������ �� ���!�� �� � � ��& �>7�" /�(�� /- ,(*�� ��� ��

*�� ��%: �� ��b� � <=�!�� 9:%� �!\�� ����� ���� ������� ��"E� �� ��������� #�� �"����. (Micheal, 1999) ( Ornitz, 1989).

Page 45: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٣٤

!L� #� �,�� G���� >��;�) Childhood Disintegrative Disorder(

�� � �� ����*+_� �=��� ���!���� ,�b���� �b" ���(DSM-4/1994) 9:% �� �� b� �b��0�� � C �" �� ��* ���� ��*� � � R���$� ��>7 �:A >��!�� �b���

�� �� �� ����$� ������� � C J.��� 7�E� D�� �� �� �� 0�� �� �� ,�� R���$� -��� �=7��� �� �b����� ) ���F �� ���>��� C1������ ,����� �" /����� C������ @ � 0�����

�����.��(

<�!���� 8����� )4/1994 ) L(DSM :

- . J� H"���� � ��* ��� ��.� J� �� �� �� �����$� ������� �" �� ��* ���� ��b*�,(*�� ���:

• �7( �� ��&� �7( �� ,���� �

• �����.� ��E ��

• ) ��

• ������ ���� �

) . �� �� �� 0�� �� �� ,�� ������ �������� ���>��� ��" )� ����� ,�$� @ � � � �(

• ����� ���� �������� �F ��

• ������ ���� � �- �����.� ���>���

• 1����� �- ,���� �" /�����

• ) ��

• ������� ���>���

� . � ��* ��& ,�� ) � � �� ,�$� @ � �����:(

1. ����.� ,�(��� �" �(��� ���� � +:

• ��7( �� ��& ���� ��� � +

• � @ � 0����� /�� �����- J� ������� K�

• ����.�� �� (�� ,������ � +

2. ����.� ,������ �" �(��� ���� � +

• ���E��� �F �� <�� �- �!W�

Page 46: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٣٥

• ���������A� D����� K����� @ � 0����� /��

• C D����� ������ ��*��

• ) �� ]��� @ � 0����� <��

• � �� Ho�+ H*� �" 0���� ��*�� ���� � >�" �� C �*����� ����%0������� ����.�� ������ ��*��.

D . ����*+� )��- ��- �- C ���!��� /�(�W� ��!�� ��& ����*+� ����.�#�!$� �� �� ��*���.

:HA � G $��%��� ������6<� ���� 6 �K��6��� .���K��� ��6 >*��� #� � % =��5� .�H�& �H�&7� ��& ����� �<�����&��(Cohen, & Volkmar, 1997)

- ( �� �� <�!�� H��" ,E! �� <�!���� -��� <�!���� �� �� @ � ���=��� �b��� ���!���.

) ( ��(�7�� ��=�� �.� @ � ��������� ,(*_� 8����� <�!���� ��K��.A ,����0�� �� .

U ( hK�� 6������ ,(* � <�!����� 8�� � ,=���� ,+"� /��!��� ��� �� �"� ��� @ � b����� 0�b�!���/ � �� ��W��� J� <�!��� ��>� � ����� � � @ <=�!�� >��=E�

,(*�� �.�����.

�( A ��b�B� �� 8�� ��K��.A �b" ,b(*�� 0�b�- !� >��� 0���� J� > (* <�> �.����� ����!��� ����>��� J� )�.� ��. ������� ,(*�� �7�E.

9 ( � K+�� J��. B����� >��A ,��� ���� Q=�� � �=>��� ������� �" H��(� ,� �+ � 8���� H��" K+b�- �b� ��� <�!���� �� )� �W� �=>��� ������� �&��� ��

*� ���� ������ �b�>" ,>�b��� �� J� �(���� �*���� >��*F�� >�� * 0���� �

�������.

� ( Kb��A ��� H��" K+�- ��� �������� ������ ,b������ ��- �:%� <�!����� 8� �������� 0�� ��� ������ ���A � ��* ����! � .

Page 47: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٣٦

� �� b% ��� Q���� �� �" 0��1 ��� ��� �(� (�� 9:� ,� C,(*�� J� ���!����� ,! �� �b� 9�A @ 0������� ,!���� ���%- ������ ��E� />� �� J��. ��� ������ ��E� K��

��*� � ���� C 0���� ,��� �" ������ ,(*��.

��: ��" <�!����� /������ �� �� �" / ��� ��� <!� ��b"�(Mercer , 1997 ) �" �F�� ���%� ��: �����!� ����?� /��� ��� D�� ���%� r�� ���� ��� �� /b ��� �� ����!� 9:% ,�� �� D�� C >�.�� �"�� �=(�� 9:% G��� 8������ ��b��� ��b ��

��� �b��� +�� C /����� #���� ������� />(�� #���� ������ �E����� ����� �� /b 0��� � � ����� <!��� ��� D�� 6������ ,(*�� ��� �� ������ �" ���� ��� / � � ,(*�� *���� D�� �� ��� �� �W� ,�� ��E� @b � �b>" ,b(*�� *���b���

& �>" ��� �� ������ � � ,������� ,��� ��� )����� ,��� �-� ,(*�� B��� � �� �� ���� B�:� �%� / ��� �� @ �� 6:�� ��� ��� ��> � �� ����� ��& �- ���b�� �� � �� /��� �>" <!��� / ��� @�� ��7� �:A � C ,������ �� �� �" G+���� ,b !��

�� ��(��� �7�E��� H��* �� �7�E��� �� ����� ���b�!���� ����� ���� �����! ��� >��.

�K���HA� ���� �� ��&%� :

�=(� ]������� ���1���� /��%� ��!�� ������� ������ �%����� J *��� 7b�E� �" ���� �+��&� � ���� R�& )��*+� ��: �=" �% �=b(�� 9:b% �- :A C����b��

���"$� �� ����� ��(�� �"� �b� ���Xb��� )�b�$�)& ,(*$� ��� ( �� ��� � ��:�� 0���� �%� #�!$� ����*+� R � ���� ���� * !�� )��� B�:� ������ )��*b+� �� ��� @ � )��*+� �:% �� ����� ����- � � <��!� 6�: @b � @b(!� � 0���� 8���� /� ,��� /� �� �" �.�� D�� ��� �� �� ��� @b � >���b�� �b�� ��

�b� ��b� � 9:% R �" C � ��� >+ � �� �( �!� 8������ 9:% ���� ������ 6�: �" �E�!� B�% �� 6- #�!� 8���� >� /�>� /�>� �� ��� � )���.� /�>� 8�b����� 7�E� ������� ��� �� ��*�� ������� C ��>�� �" Hb(��� 8�b����� Bb � ���+b�

@�� ��� �=(�� 9:>� ]������ /��b%� ���� 8��� �.�� ��� �� �*��� �(" C )���.�� /� ��� @>� ��� ����� �%� ����)STTS ( 8��� /����� >��� �� 0������ �%�

�=" #�� 6�F �� ,��� )�. @ � ������ ������� 9:% ���� ����b� ��b�� @b ��

Page 48: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٣٧

����� �� ���%� �W� ,�� �>" ���� �� ������� ���� �- C ����b�� ��� )STTS ( C �� (�� 8������ �� �%� ������ �=" <!� ����.- 8���� ������ )�� �� ����� �>"

� �� ����� �>" %����� D���� /� ���� ������ ����� � ������� )` ( � ���� � ��

@ � D���� <�� ��" C 0���� )���. @ � ����� /�� ��=���� )���.�� ����& @b ������ 8������ R � �" �"��� /� ��>�� �:%� �������� ��>� � �� �" J�.

>��!��� �=(�� 9:% �� ��� � ��"� ����- �"�� /�� �" � ����� ���� �b%� �������� ���� 8�� 0��- ���*� @�A �.��� J��� �% ��� ��� �� ��*� �" ����!

��� �=(�� 9:% J� �� � ��� �=(�� 9:% /�b!� /��� <�!����� /������ 8���� �� �� ,>�� ���� ��� ���� �� �� ���� �" ������� 9:% ���%- 1��� �% ��� >� ��1E�� Q������ ��"��

9:% ,��� ����� �.��� D�� 6������ B� ��� ������ ��=� ���*� @b�A @ �b� �b���� � @��$� ������� >�?" D���� ���b � )�b� @b �� C����$� �� ���� �" >��� �

8�� ����� ��"�� D�� �� >��� �� ������ �% +��� K���� D�� �� ���� ��� ���� �� 6�*����� 6����� �� ,� >� /� @��� ������" C ������ �=(� <�!�b�1�)STTS (

���(*�� ������ ����� 8���� ���� �� 0����� ���� H�� �� @�� ,��� � �"�% .

��#����� +�8��� #5 ���� �� ��&%� .�& :

s6������ B� ��� ����� ��=� �� ���� ��� 0����� ���� H�� �� �

���� �� ��@�A :

2L s6������ B� ��� ����� ��=� �� ���� ��� 0����� H�� �� �

SL s6������ B� ��� ����� ��=� �� ���� ��� 0����� ��� �� �

��� �� � H� :

>�" �"��� D��� ������ 6�: �� *�� �� ��� � 0��- ����A @b�A �b������ �"�b% �=���� �" ������ �� �� ����� �" >���!��� ���� ������ ��b�� H�b� ��

���� ���.

Page 49: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٣٨

������� ����� ��:

• ���� �� �������.

• ����.� �������.

���� �� ����� �� :

,�1& #�b.- )233` (���� @ � 6������ B� ��� ����� 8��� ������ �"�% � ������� �=���� . ,(*�� ��� ��=E��� ��& ��� ��� @ � �� ��� @�A 8����� �:% ��>��

U���� ���� ����$� ��� �� ���+�� �.� � ��- @ � 8����� ,���� D�� 6������ �� ����� �" ���� ����� �( �!��� B� ��� *��- >��� �� � �� ���� 6������ ,(*��

�% �E����� 9:%� :

����.� ,�b�� �E��b�– ��� (��� – �������� �� ����� – *����� �b����� . @ � 8����� H�b* D�b�)ST ( D���� /� /� C��������� ,(*$� �� ,(*

=�- �� ,�X� ,�� � ��- @�A �(� �� -��� �.�� ���� G���b� � ����b* Jb+�� � D�� �������� H�� �����* /��!��� H�� �� @�A ,����� /b� �b�� 8�b���� 8��� ���!� ����� @ � �� �.- ��� �������� �� ����.� @ � ��b�!� R�b�

��:�� ������ J��$� �E��b��� . ��>7- D�� � � �� H���� @ � �� ��"�� ��

����� �:% �- � � �� ,� ���� Q=�b� ������� >�(� �%� ���=� � �- � ��- @�A ]�(�� 8 8�b�� � .. ����*� ����� )�� �" � ��� ���!� ��� �� �� ��"��� �� �:% 0�b��� . @ � 8����� H�* D�b�)ST ( ���� 0�� ���!� H��*� ���- /� � (*� ,(*

D�� H��*��� ���� ��� � ������� ,� � )�b� /b�� />�b � �� )T,^3 ( /� ��� H��*�� D���� /� D�� �������� ��� ����* �%� #�!- ����*� ���!� ��� )�� ��� �� ��"��� �!a D�� ,�� �� H��*��� ���- /� ,(*$� ���� @b � 8�b����

����*�� 9:>�)T,^[. (

6�*����� 6����� �� ,� #�.- b��)STTS ( H����� @�A �"�% ����� �� ���� 0���!��� 0������ ���(*�� ������ ����� 8���� ���� �� 0����� ��b�� H�b� ������- �" �� � �� ��� ��� 6����� ��� ��� ������� ,E! �� D��b�� %��b*

Page 50: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٣٩

���� ��� ���� �� �� ���� ����(�� ������� �% �� ��� ��� ������ Q����� ��!�� ������� . ���� �b" Bb�:� �F �)2TZ ( />�� C:��E�)Z4 ( C������ �F��� ��������� �� ��:�� �

)SZ ( � C�� �� ��( !���� ��)S[ ( C,���� ��E� �" 8����� H��*� �� ��� C���� �� ��

� ��� ��" C������ %��* ���� 0���!��� 0����� H��*� �" @��$� � ����� � �b�� ������� ������ ��� ����� ��� C������� @ � )������ � �� )������ ,�� 8����� H��*� �"

0������ 8��� � ���� �� 0����� J��� ������ >� W.� �b��� ��K��b.�� ��b+�- 61������ H���� �" H���� �� � ��� ������ ���� H�� ��� B�:� 0���!���

��� ��������� :��E��� ��� H��(��� �" ,��� 6:b�� / � � �� ���� �� �� ��( !�� . �"�� �� �������� �� ����.� @ � 8����� R�� �" � ��� ��b������ H�b� ��b� ��

��=>��� 0����� ����� /� �������� �7�E� K�+ �"� ��.���� H�� �b� H���b �8��� � . ��� ,�� ��.� �� ����� �" � ��� � � �� H���� �� �� ��"�� �� �

�� ,�X�� ,� �� �:% �- ����� 8����� ����" J�. �� � ��� 8��� � ���� �� 0��� � ����� � ���b(�`^,^ ����� �� . 0�� H�*� U�!��� ��" 8����� ��� �� �� �-

>�b� : �.���� *���� ,E! �� � !���� H��� ���*� 8����� ��� �� �� �b"�� @ � �� ��� �b.���� �.��� �� ��� �.���� �*���� ����(�� J��. �- ���� D�� 8�����

��� �b���)α = T,T2 .( ��� � *���� ,� � /�� ������ �:A)T,`3 – T,3[ ( �� *���� ,� � /�� �F � ��(���� �=1.��� ����*� 8����� ��� �b� �� ��b"���

����*�� 9:% H"�)355,.(

� ��+�- ��� �:%� � � ������� 9:% Q=� :

• @ � ��������� :��E� � ��� ��� ������� ��� ��=��A �b�� ��: H��b" �.�b� 0���!��� 0������ C���(*�� ������ ����� 8���� ���� �� 0����� .

• @ � ��������� :��E� � ��� ��� ������� ��� ��=��A �b�� ��: H��b" �.�b� � ���� �� 0�����)������ � �� ,�� C���(*�� ������ ����� 8���.

• @ � ��������� :��E� � ��� ��� ������� ��� ��=��A �b�� ��: H��b" �.�b� ������ �F��� :��E��� ��� C���(*�� ������ ����� 8��� � ���� �� 0����� .

Page 51: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٤٠

��� �b�� b�� )STTS ( �F �� ,��� ����� 8���� /���� K��.?� #�� 6 ,��� #����� �%7� @ � �� ��� @�A 8����� �:% ��b>�� ��b������� ,b(*$� 9���� B� � �- ���� � ����X� 0��� �" �>7�� ��������� ,(*$� #�b� 6�bF ��

@ � 6�F �� ,��� ,����� C6�F �� ,��� @ � ����� �>7� ,b(*��Z ����- � �- ,(*�� ��� 6�F �� ,�b�� ��b�� ��\� �%� ) : �� ����– 9���� – />(��� �� ��� –

����b���� C�b�� ��� ( �� 8����� ������ZT >� � 0��" ,� 0��" 4 ���!� ) *� ����" �� �.���� �����!� 9:%� �����!� ��� �� ��b����� �b�.�� ) -(@�A ) �( D��

@b* � ) - )(5 ( ��� �� B� � @ �- ,��� �%� �.�� �- , ) � ( @* � ) �(� ( �" � ���� 8����� �:% �� H�� �� ��"��� 6�F �� ,��� ����� �.�� 6-

/ � ,.� �" ����!��� �������� ����.� @ � 8����� R�� D�� �������� H�� ����� ����� D�� 8(�b��3Z % � 8����� ����" ��2T % ,�� ��� � �� ����� ��&

�� J�.� �:b% 6�F �� ,��� �.�� 8��� ����E�� 8����� �:% ��=E� @ � ��������������� ,(*$� #�� .

��� � 8����� �:% 1�� D�� 8��� � 61������ H���� �� �� ��"�� b�� �.���� 6�:� 6�F �� ,��� �" ��� �� �.���� 6�: �b� D��b�� ��b�� ���b"-

6�F �� ,�b�� �b" R(!�b��� )�� �" � ��� ���!� ��� �� �� ��"��� >���� ���� @ � ���!� H�* D�� C0���� ����b*� ��b���S3 ���"- �� ����� ,(*

� � ������ ��� �� 8(� @ � ���!� H��*� ���- /� �� �$� D��b�� ��b��2Z ��� /�� 6��� H��*��� ���� ��� � *���� ,� � �- �.�)Z34, . (

��=>��� �.���� ���� D�� (�- u����� ����*� ��b��� )�b� /b�� �:b% 9����� ��� ��� ��� 9:% /��!���)T,3S . (

6����� #�.- ��(Smadi,1985) �� �����- 0��� ����A @�A �"�% ����� �����$� �=���� �" ���� H�� �� >�" �"��� 6������ B� �b�� �b���� �b�=� . ��

/� �� C��=��� B � @ � �������$� ,(*$�� ������$� ,(*$� K��- ����� @�A �"�b% ������ 8����� �:>� 61������ H���� �" � ���� 8����� �:>� H�� �� @�A ,b����� �� � �� ����� 6�:� C���(*�� /�" �=(� � ������ ������� ����.� ��� 1������ @b �

Page 52: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٤١

����� ��� #���� ��� ���� ��� C0�)α = T,TZ ( ���!�� ��=��� � �- �� � � ,� @ � �b%� : C6�F �� � ���� CK��$� ,� ���� ���b.��� C�b���.�� C��b��� � �b��

��(��� 6��$� ������ ,� �� )� �- /��!��� B�:� C����:�� 0������� ����.�� . ��

����� H�� �b� �� ��b"�� ���(�� B� ��� ����� ��=� �� �����$� 0��� � #� ��=��� �� �����$� 0����� ����A� ���*� ��K��.A �" � �b�� �b��(*�� . ��"�� ��

D�� C���(*�� ���(�� B� ��� ����� ��=� �� �����$� 0���b�� ��b� �b� �� (�- u����� ��� � /��!��� 8����� ��� �� �� ��b"�� ) � =^T ( ��"�� ��

��� �������� H(�� )� �- /��!��� ��=��� �� ��b���$� 0���b�� ��b� �b� �� ��� � H(�� �E� � ������)T,3Z – T,3[ .(

����*<� ����� �� :

�� ,� /b�� �������� � ��� )Schopler,Recheler and Runner,1988 ( ����?� � ����b�� �b���� 8�b�� ���(*�(The Childhood Autism Rating Scale ,1988)

(CARS) ���� ��:� �� 8����� �:% /�b� �b��� (Margan,1988) �� ��� ��>� 6�: ��! ��=���� ����� 6�: ,(*$� ���� />��� H��(���� ��������� ,(*$� @b �

� @ � �+�- 8����� ,� �� )���� � �� ����� � � �� � !�b�� ������ �.�� ��� H��(��

�� 8����� ��W��� 0����� �*����� �(� + �� �( �!���2Z ����� �* � ��� ,�� ����� ��)2L4 ( ������� �� � D���)2 ( ������� ���� 6� �� ,.��� �" B� ��� �-)4 ( ����

0���� �.��� 6�� ��& 7b�E��� B� �b�� �- @b�A .(*$� �?" 8����� �:% )���� ,��:�� :

- . ��� � />�.�� Y����� ��:��)5TL5[ ( �.��� ���� />��� �- @ � ��(��� �.��*���� @�A �*��� .

) . ��� � />�.�� Y����� ��:��)5`L[T ( �.��� ���� />��� �- @ � ��(�� �.��0���� .

Page 53: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٤٢

,E! �� 6�� ��� H���� �" � ��� 8����� �:% H�� �� �� ��"��� �:% �b���� 8(� �� >� � ,����� /� ���� ������ ��� ���������� �.�� � � ��� ]��.���

*���� �.��� �F � D�� <�!���� �� .)T,^5. (

��E�� /� ��(Rimland,1968) . ����*+��� ,(*$� <�!�� ��=� ���*�� /� 8����� �:% �>7 ��� C���� b�23[^ � �:% ��>�� 0���� /�!��� ���� @�A 8����

,���� ������ ,.� >��+�� ���� �( �!��� ��.��� ������ ����*+� @b�A ��b ��� U:�b��(E-2) @ � 8����� �:b>� )^T ( DE� �*F�� �� ���� ���!� ]�� �� ��X�

�% �.� :

- ( ����.� ,�(��� .

) ( /E��� *�� �- <=�!.

U ( R� �� ��*�� ��� .

� *��b�� ]�b�.� Y���b��� ��� � 8����� > ��� ���)L4Z ( @�A+)4Z ( /�����%� �=" DE� @�A ��������� ,(*$� :

2 . 6�� ���� ������)�!a R�� :( <��(��� *�� ����.� �����+)S (���- �-.

S . ������ : ��� � <��(��� *�� ����.� �����)L2Z ( @�A+)23 .(

5 . ������ ��� : �� <��(��� *�� ����.� �����)L2[ (��� �".

�����-� B���� H��� �� ,b� /b�(krug, Arick & Almond, 1980) ����?� ��� 6������ B� ��� ����� �b�=�23`3 /� � .��� 23^T @�A ��=��� 9:% ��>��

�� ��=��� 9:% ��W��� ���(*�� � ��� �" 6������ B� ��� �%7� @ � �� ���Z` 0��" �%� � �- ���! @ � ��1��:

����.��C6�F ��� CK��$� ,� ���� ���.��� C�b���.�� C��b��� � �b��

H�� �� �� �"�� D�� H�� �� ��=��� 9:b>� �b"��� C��b��:�� 0���b���� �- @�A J���� 6� )� �- /��!���� �������� � .��� Q=�� ���- D�� C#������ZZ

Page 54: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٤٣

�� 0��"Z` =��A ��� ��: ��� 0��" 6������ B� ��� 6�: ,(*$� ��� 1����� �" �� ���+��� ���� >� �� ���� #�!$� ,(*$� ����.�� C .

1������ @ � 0��$� 0��� �" � ��� C��=� � ��1E��� H���� �� �� ��"�� ��

�� (�� ����*+�� 0������ �� � �� ������ C���(*�� /�" C��b���� �=b(�� ��b� C� ��b�� ��� ��b"�(���� /�b��� . ����� )�� D�� ��=��� ��� �� �� ��"�� ��

r � ,(*$� B� �� />����� �" />��� J(��� ����� ,� � ��� �������� Hb(�� ����b*�T,3Z . r �� ��(���� ����*�� )� �- /��!��� 8����� ��� �� �� ��b"�� b��

)��b���� ��b��� ,b� �T,34 . J+� �W� 8����� G����� H��*� ����* ,�b���� �"�� �� ��� �.���� <�(�� ���� /� ,(*�� B� � ��� 6:�� /���� ,�� 0�=�� <�(��

����(�� �.���� J�.� �- �� ��� �.���� U�!��� /� � � ,�� > �.� /� �b�=��� �b �- � �� �.���� ,��� D�� 8��� � ������� � �$� J��.� B� ��� ��.� � ��� 8����� @ � ��

G��� 8� ��� ���(*�� ���(�� .

�� ,� /� ����� � ����� � d�������(Ruttenberg & Wernar & Wolf ,

1986) �b��*�� K���$� ��&� ��������� ,(*E� B� ��� �b���� 0���The Behavior

Rating Instrument for Autistic & other Atypical Children (BRIAAC) 9:% ��b���

>�� ����" � �- ����� �� �b�=��� : ���>�� C,������ ���>�� ���!\� J� ��E �� B� � ������� 7�E��� /���� C����� ���� �F ��� H*���� C�����.� ��.���� C/�.��

�� / � ��=��� 9:>�� C,1���� �" 6��$� J+��� �"� 0��$� ,!�� ,b(*�� � � ,�� U�� �� ����)2T (��=��� �" ������ B� ��� ,(*�� /�� �.�� ,�.��� �.�� .

���� #�.- b��(Yirmiya , sigman & Betty, 1994) @�� �"�% ����� ��������� ,(*$� �� ����.�� ������ )��*+� <�!�� ����- R � ��b� �b������

��� �����- ����� ��� �b� �� K��$� 6�: ������ )��*+� ��� � ��:�� ,(*$� <�!���� �� �� ������ ��1���� ��:��� .

Page 55: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٤٤

�� <�!���� ����- ��W�:

6������ B� ��� ����� ��=� (Autism Behavior Cheaklist ABC) . B�:�� ���� � ����!���� �b �����(Autism Diagnostic Insterview ADI) . ���� ��W��

��� �������2^ * �- C���(*�� ���� �� �A ��� � />�W� � ��. />��!�� /� ��:��� �E( �������� ��\� �: ���(*�� ���� . �%7� ��"��� *�" ,(*- � ��- �- @�A Q=���� ���-

@ � ������ ��� � J� />��� B� �b��" 6������ B� ��� � .��� ��=� " ���"- J��. �- :A ��� �%7� ��"��b� ��b� �� ��� � J� />��� B�" 6������ B� ��� � .��� ��=� " ����

�� �" ���� ���� />�(*$ ���� ��� �%7��� ,�� K�\� ���� �� �� ��� ���5LZ �- @�A 9��X" U����� @�A ������� < !�� �:% C�����" 6������ B� ��� � .��� ��=� "

����� �� ������ ���b ��� @b � ��b����� ��� � @ � ,��� � >���!��� ���� C ���� J��. <�!�� /� D�� 0������ ���(*�� �" ������ R���- ��.� ,�� ���b�

>�E! �� .

��>���"� � /� �� �� ,� /� �� (Furey& Forehand ,1983)

(William & Forehand , 1983) ������� ,(*�� B� � ������ ��=� ���*�� (Dily

Child Behaviar Chechlst) @ � ������� ,(*�� B� � ����� ��=� ,���� )[4 ( 0��"

��=��� 9:% K*�A /�� D�� C,1���� �" 6������ ,(*�� >� /��� ��� � �� 0��� �%� ,E! >� /��� ���� ��� ��� ,�.��� ,(*�� 6�����S4 �� ,�� /�� ,E! �" 6- ���

D�� ����� �b" ,b(*�� ��b.� �� U���� / � @ � 0��" ,� ,��� ��.�� ,�.�� /��)����W�� 8�� C�+�� ��& C�+�� .(������� 0���� ���>�� ��=��� 9:% ����" H ��� .

U"��� �����-� �"�� �� ,� /� ��(Marvy & Andrian & Sauvage

1997) C ���� /� D�� C,(* � 6������ B� ��� ����� 8��� ����?� B� � �7�E�� ���

H��* �� ��������� ,b(*$�S4 ����� �" /%��� ��� ,(*$� KX>� �*���A �� �" %��&� �E�b��� ��b�W� ... ���� 0�� ��� ��� �� ����.� @ � /E"$� R�� /��

������� ��� ��� CB�:� ���- ��*� @ � 6������ ,(*�� B� � ����� />�� )b *"� ��� �E����% ����.� J��- �" 6������ B :

Page 56: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٤٥

C�������� �� ���� �E����� C��� (�� �E����� C����.� ,��� �E��� ,(*$� @ � H��*� � ��� � 8����� �:% B�: � � G���� C�b����� *�b��� �E��b�

���������.

***

������� J��� ����� �% @��� ������ ������� @ � ]E*� �b � � �� ������ ���� �� �� ���� �" >��� �� @��� >���� ������� 9:% 1���� D�� C ������ ������� �" >��� �� ������ � � +�� �%� ������ �=(� ��!�� 8������ K�� D�� �� ���� ��� �- C ������ 6�: <�!��� 8�� ����W� /��%� D�� �� ���� ��� ����b �� �b� ����

� K�� D�� �� ��� �� �*��� �" >��� �� ������ ������� 9:% � �" ��� �� �*� � �����

�- C ������ 6�: <�!��� 8�� ����W� /��%� D�� �� ���!�� � � �� 8�b����� � K��� H��* �� D�� � 0�"����� ��� ��� )��" ��� �� 6������ ����� � ������

��� 9:% �" 9�b�: /b� 8�� ����W� /��%� D�� �� ��� ������ ������� �>" ���� ������ <�!���.

K�� �" ������ ������� J� ����� �������� �� ]��� ������ ������� 1b���� � �" � " � �. � �$� R � �W� � � C � �- � �� @ � ��=��� � ��b�� D�b� 0��$�

�� ����.� � ��� ,�� ���b � �*& ��" B�: @ �� C � ������� 6�F �� � ���� �� (� 9:% ��>7� ���- ����� ������ �=" <�!��� 8�� ����� �" &��b" �b������ 9:b%

���� ��� �=���� �" �������.

������� ����� �� ?�6 .� M����� �7�� s

• � ������ �� @ � �� ��� �" >�� �"� ������� /=��� /��!��� ���%->��!�� .

• #�� 0��.���� � +��� 0���� *�� @ � ������� �� ��� �" ������� /=��b� ��b�%-

6������ ,(*��.

• ��������� ,(*_� ���� �� ���� �� ������ Q���� J+� �" ������� /=��� ���%- .

Page 57: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٤٦

• *��- >��� U���� ����� 0�� �� ��� )���.� )���.� >���� �" ������� /=��� ���%- ��� � �� ���� 6������ ,(*�� �� ����� �" ���� ����� �( �!� B�.

• ,.� �" ��!� ��!�� ������� ,.� �" <�!����� 8���� ���� �b" ��*�b��

�=(�� 9:>� ��! �����!� ������ ���*� @�A ��� ��� �� ������ J"� 6:�� ��$� ������ .

• � H �� �+� /���� �" ������� /=��� ��b�%- ���E�� ���.��� � ��*� ���1���� 0���>"���� �� #�!$� ����$� J*��� /� �� ��*����� ���"$� J� .

Page 58: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٤٧

#����� +$,�� - ���� �� N��*�

- ���� �� ���6

- ���� �� C� A

- ���� �� ����O��

- P����� ��Q��*9

- ��@�$�� �*�� ���

Page 59: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٤٨

���� �� N��*� :

@ � ������� J��.� ,����:

��!�� ����� � �� �� ���_� J���� ������ Q����� ����� ��� ��������� ��b *��

/%���� R���� )�&� H�� ����(�� ������� 6�> � �" �� ��� 0��1�b�)[T ( C��* ����� � �� �� ���_� J���� ����(�� ������� Q����� ����� ��� � � �� � !��� 6�: �� *���

1�b� �b�!�� /%���� R���� )�&� H�� ����(�� ������� 6�> � �" ��b ��� 0�� ���b��)SZT ( � ����� ��+ / �� / ��� 8���� �" ����� ��� ���� �� �� *��� C�b�*

/%�����*������� ������ ��=�����)ZTT ( ������� J��.� G��� D��� )�* )^2T ( �� R��&$ *�" ������� ����!� D�� C )�* ����� .

���� �� ���6 :

�� ������� ���� ���b��)2^T ( ��1�� 0������ ����� ����*� ����!� �������� J�1�� � ��"� ���� �� �=(��� �� � �� ����� 6��F�� )��:

GF� +� *)!(

���� �� �@,��� ���� �� ������ ���O�� >�� ���� �� ���6 ��5A N�0��

R��*��� !)�!1 !L�!' 4�S

�� ��

���� �� ������

[T ST ST ST ����

[T ST ST ST � �� � !�

[T ST ST ST �����

2^T [T [T [T ]��.���

���� �� ����O��:

���� �� ������ ��I��� ��������� #5 ������ ) .�� �6 T ����6 .�,���� T .�� ���(

���� �� �@,�� ��I��� ��������� #5 ������ )4�S T !L�!' T !)�!1(

Page 60: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٤٩

���� �� C� A:

���F ��� ���� ��� <=�!�� �" ,������ 6�7��� 8�$� H"� ������� 0��- K�� /� �b�� ������� ����.��� ������$�� ��"� ���� ������� ��� (��� �����.�� �� b�������

<�!����� 8���� ����-� ������ �� ��� @ � ������ ������ ��� ) H� ��� �7�� /�� )Z ( ( B�: � �� :

2L ���+� 8���� 0��$ ����- 0��� ����A /�)S2[ (����� � �$� @ � ��1�� 0��":

GF� +� * )'(

��@���� .� ����<� C��$�� ������

����,�� 6 ::: ���

)` (����" -L��:�� ��� ��

)4T (0��" )L 6�F ��

)3 (����" UL� � ��

)[5 (0��" �L��� ���

)[ (����" b%L�� (�� � ���

)2` (0��" 1L ������ )���.��(

)2T (����" YL�����$�

)S` (0��" *L����.�

)22 (0��" HL�����

)` (����" BL� ������

)23 (0��" ,L�����

)S2[ (0��"

SL � U:��� J+�� �������� �� ����.� @ � 0��$� �+�� /���� ) /�� H� ���)2 ( (��+� :

)I( �:�� /- ,� � /- ����� ��� �:A 6�F �� �&���� D�� �� 0��$� /���� .

)II ( ,��� /- /- �*���� ��� �:A � ��� 0��(�� *���� #�� D�� �� 0��$� /���� .

Page 61: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٥٠

@ � 0��$� �b+��)2` ( <��!�� H����� <��!� 6�: �� ����� ��� � �� �� / �� K+�-� �����$� � �.�� �" ��!�� �������� ����� /�� 8���� �=�% K+�-

R �� �� ��� ��� �+�- �� � B ��� � �. �" ��!�� ������� /�� �" 8������ �=�%

��������� ,(*$� *��� �� />��� /��� ������ �=" J� �� � ��.

5L " �������� >��� ��- ���� ��� ��� �&�" U:��� � ) /�� H ���� �7��)S:( (

4L �������� >��A ��- ���� ����(�� J��. �":� .

ZL � �$� R � Q��� #�!- � �$ ����(�� R � ,�� /�� ������� �E�� ��� ���.� H(�� ,� � ����� /� ��� C >+ � J�`Z . %

[L ��=>��� 0����� 0��� ����� B�: �b �L /�� H� ��� �7�� )5 (L ����� �����

��:

GF� +� * ))(

��@���� .� ��@�K��� C��$�� ������

����,�� 6 ::: ���

` ��:�� ��� �� -

45 � ������� 6�F �� )

S[ �����$� U

53 ��� ��� �

SZ ������ ���.�� b%

S2 ����� �

4T �� (��� ����.� 1

ST2

Page 62: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٥١

C� A P��� ��Q��*9���� ��:

2L ���� @ � ������� 0��- H��*�� ��!�� ����� � ���$� �� �:A @ � ,����� /b�D����). /�� H� ��� �7��4(

SL ������� ���� @ � ������� 0��$ ��=>��� 0����� J�1�� /� )�=2^T(

5L ������� ���� @ � >���*� � > �1�� � � ������� 0��- � �..

4L 0��- H��*� � J�1�� ���- @ � ,�$� H��*��� �� ������- � � �������5T ��� 0��$� ��� �.�A ��F� B�:� ��� �� 8(� �� ���� .

ZL @ � >���*� � ��� D���� ���� @ � ��1���� ������� 0��- D���� Jb�.)5T ( ���� ��� .

��@�$�� �*�� ��� � ���� �� G��$� :

�� ��=���� �.� ��� /��!��� /�������� � =�- �� ��.n� ����:

2L 61���� H�� �� @�A ,��� � �=����� 6��$� ������ ,� �� ����* /��!���8��� � .

SL (�- u����� ��� � /��!��� /�)α (8��� � � !���� H��� ��� �� �.�� .

5L ���!� 0��A ����b* /��!�b�� /b�Test re-Test� ��� )�� ,.� �� 0��$)������� .(

Page 63: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٥٢

U����� +$,��

���� �� M@���

Page 64: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٥٣

���� �� M@���

�� ���� � 0��� ���� H�� �� �� @�A ,����� @�A ������� 9:% �"�% B� ��� ����� ��=� K�� /� ������� ���%- H������ C 6������ B� �b�� �b���� �b�=�

�� �(�X���� 6����b��)S2[ ( � 0��" @ � ��1�)22 ( �� �� @�� ,���� /�� C � � #������ H�b�( Content Validity ) �������� �� ����.� @ � >+� � B�:�

�:� /� D�b�)2Z ( �� ��=>��� ��=��� ������ � �$� R � Q��� 0��")ST2 ( 0��" @b � ��1�b�)` ( � �- . �� ����� ���� @ � 0��$� ���* /�2^T H� E(* � ����

@ � ��� ��:

���� �� ,(*$� ���b�.� )�=[T ( ��������� ,(*$� ����.��)�=[T ( ����.��

� �� ��� ��� ,(*$�)�=[T ( ���� �� �=(�� ��+)`L3)(2TL2S)(25L2Z. (

������ ��=���� )���$� /��!��� H��*��� �� �� �� �.���� ������ �b ��� ������ ,� ���=����� 6��$(Tow- Ways & One - Way ANOVA) /��!����

0��� ����* /��!���� (�- u����� �b�� �( Test re-Test ) Q=���� ���- D�� ,� @ � K��$� �" ��=��A ��� ��: H��" ��.� @�A 0��_� H���� ��� �� �b���

�%� 8��� � ������� � ���� �b �$� �b� �b �) : C� ������� 6�F �� C��:�� ��� ��

�� (��� ����.� C����� C������ ���.�� C��� ��� C�b����$� ( ,�� 8��� �� ��E��� �� � �� ���� ��F�� @�A #1 � �����)� �� ��� ��� C ��������� C���� �� .(

#1 � ��=��A ��� ��: H��" ��.� @�A Q=�b��� ��b�- b�� �=(�� ��F��� ���b� ��)`L3 C2TL2S C25L2Z( 8��� � ������� � ���� � �$� �� ���� � � @b �

@ � ��=��A ��� ��: H��" ��.� @�A Q=���� ��� /� ���� C ��:�� ��� �� � � �b%� � ��� 8����� @ � �- 8��� � ������� �������� ����� � �$�.

�.� @�A Q=���� ��b�- b�� 6��F�� ,�(�� #1 � ��=��A ��� ��: H��" �J���� � � � ������ �- C � ��� 8��� �� � �- ��� @ � ���� �� �=(��� �� � �� �����

) ��:�� ��� �� � � ( ,�(�� #1 � ��" ��=��A ��� ��: H��" B�% ��� / " ���� �� �=(��� �� � �� ����� 6��F��.

Page 65: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٥٤

�b� ��b" b�- � !���� H��� ,� � �- @�� Q=���� ���- ��" 0��$� ��� ��� H 6��� 8��� � )33, ( 6��� ������� ,� �� )3^,. (

V<�A :� ����� (����� �� �� ��@��� �� � ��� C��$�� P $�� �<< .

��� 6:��� ,�$� ,�X��� @ � ��.n�" ��� ��� 0����� H�� �� � ����� ��=�� � s6������ B� �b�� ." ,� ��� 6��$� ������ ,� �� /��!��� /�(Two-Ways & One-Way

ANOVA) ��=� � ������� � ���� � �$� �� � � ,� @ � K��$� �b" H��b(�� �"�b �� � � ��"� C ���� �� �=(��� �� � �� ���� 6��F��� � �� � ��b.� ���� �b�� �b �$��

R��,� ���� Q=�� 1��$.

!. ���� �� �<���� ��O�� .

� �_�� C9�� @ � � � ,�� ���� ��� �"������ ������� �*������ )�� /� /�� ,��.�� G+��� C �� � �� ���� ��F��� � ��.� ���� ���)4 ( B�::

+� *)/(

� TW � ��6 � +&� ����� ��� ��5����<�� �������� �������� ��&����� � �-�

���� �� ������ ��O��� V� �� � �*�

��� #��6 ���� � �6

�����<����� ���

������#������

�����<����� ���

������#������

�����<����� ���

������#������

���� �� ������

���

^,44 3,3` Z,23 5,T` 5,22 2,55 ��:�� ��� ��

5^,44 225,ZT 5Z,`Z 53,^T S[,3` 5S,`T � ������� 6�F ��

2S,^[ Z5,2^ 2`,5[ 52,3` 2Z,32 SS,Z �����$�

SZ,55 [`,TT SS,^3 SZ,T` ST,33 S`,3S ��� ���

2Z,[5 24Z,3Z 2Z,`5 25T,3^ 2S,[^ 25T,[S ������ ���.��

25,[5 5T,ZT 25,Z` 25,^S 22,TZ 24,3S �����

S4,^2 ^Z,ST S3,32 5T,4Z S[,44 S3,ZT ����.��� (���

2T2,5[ 532,SS 2S[,TZ 2Z3,`5 2TT,4Z 244,SS � ��.� � �$�

6��$� ������ ,� �� /��!��� /� ��" H��(�� ��� �"� ���(One-Way ANOVA) � �� � ��.� ���� ��� � �_�� 9�� @ � � � ,� @ � K��$� �" H��(�� ��� �"� ��

Page 66: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٥٥

��� ��F��� �� � �� �)��������� C�� �� ��( !���� C���� �� ( /�� ,��.�� G+���)Z (B�: . GF� +� *)1(

� ��� .� � +& ��6 Q� �� #5 P��,�� ��< �5� �� � ���� .������ +���� M@���

���� �� ������ ��O��� V� �� +&& ��@����� � ����

X������< ��

� ���F ���� ������ � ��*� ������

��6��*� �� �����

.������ � �$� � ���

*T,TTT 54,`32 2SZ2,4^3 S SZTS,3`^ ����.��� ��� ���� �� 5Z,3`S 2`` [5[` ����.��� ,!�� ��7��� 2`3 ^^[3,3`^ � ���

*T,TTT 2T5,44 2ST2T`,4T S S4TS24,^T ����.��� ��� ��O��� 22[2,224S 2`` STZZ2`,S ����.��� ,!�� #�$������ 2`3 44Z`5S � ���

*T,TTT [2,Z^5 24``S,S2` S S3Z44,455 ����.��� ��� #�� �&�� S53,^`4S 2`` 4S4Z`,`[ ����.��� ,!�� 2`3 `STTS,ST � ���

*T,TTT [2,Z24 5S3S^,S[` S [Z^Z[,Z55 ����.��� ��� #&����� Z5Z,S3[ 2`` 34`4,4[` ����.��� ,!�� 2[T[4 � ���

*T,TTT S2,22[ 4Z3S,4[` S 32^4,5355 ����.��� ��� #��*�� S2`,43SS 2`` 5^43[,T2` ����.��� ,!�� #�$��� 2`3 4`[^T,3Z � ���

*T,TTT 52,^4^ ZSS5,^53 S 2T44`,[`^ ����.��� ��� #���� 2[4,TS[ 2`` S3T5S,Z[` ������.��� ,! 2`3 534^T,S44 � ���

*T,TTT ^S,^Z2 [2TT3,ZZ S 2SST23,2T ����.��� ��� #6���*<� `5[,5^2 2`` 25T553,T4Z ����.��� ,!�� #�� ,�<�� 2`3 SZS5Z^,ZZ � ���

*T,TTT 3Z,TS4 224^545,TT[ S SS3[[^[ ����.��� ��� � ��� 2S^4,`2SS 2`` S25^334,2 ����.��� ,!�� � ��*� 2`3 445Z^T,2 � ���

* ��� ��=��A ��� ��: H��" �.��α= T,Z

#���� ��� ��=��A ��� ��: H��" �.� ��- 9E�- ,��.�� �b� 7b�E�α = T,TZ ��F��� #1 � � ��.� � �$� @ �� 9�� @ � � ���� � �$� �� �b � ,b� @b �

�� � �� ���� .

��(� ���!� )�� ��� ��� ������� �� �� K��.A /� H��(�� ���� �� ��� �� ,��.��� �� � �� ���� ��F�� @ � � ��.�� ���� ��� � �_� � ���� � �$� �� � � ,��

/��)[ (������� 9:% G+�� .

Page 67: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٥٦

+� *)3(

� �� #5 ���� �� ������ ������ .�� ��@����� ��������� +� * W � ��6 � +& ��6 Q� ��*� � ��� #5�

����)3,3[( � �� � !�)5,T[( �����)2,55( ���

*^,[5 2,`5 L �����)2,55**( ��7��� ���� ��

*[,3T L � �� � !�)5,T[**(

L ����)3,3[**(

����)225,ZT( � �� � !�)53,^T( �����)5S,`T(

*^T,^T `,2T L �����) 5S,`T( ��O���

*`5 L � �� � !�)53,^T( #�$������

L ����)225,ZT(

����)Z5,2^( � �� � !�)52,3[( �����)SS,ZZZ(

*5T,[5 *3,4S L �����)SS,ZZ( #�� �&��

*S2,SS L � �� � !�)52,3[(

L ����)Z5,2^(

����)[`( � �� � !�)SZ,T[( �����)S`,35(

*53,T[ S,^[ L �����)S`,35( #&�����

*42,35 L � �� � !�)SZ,T[(

L ����)[`,TT(

����)24Z,3( � �� � !�)25T,3( �����)25T,[(

*2Z,55 T,5[ L �����)25T,[( #��*��

*24,3[ L � �� � !�)25T,3( #�$���

L ����)24Z,3(

����)5T,ZT( � �� � !�)25,^S( �����)24,3S(

*2Z,Z^ 2,2T L �����)24,3S( #����

*2[,[^ L � �� � �!�)25,^S(

L ����)5T,ZT(

�.��)^Z,S( � �� � !�)5T,4Z( �����)S3,ZT(

*ZZ,`T T,3Z L �����)S3,ZT( #6���*<�

*Z4,`Z L � �� � !�)5T,4Z( #�� ,�<��

L ����)^Z,S(

����)532,SS( � �� � !�)2Z3,`S( �����)244,SS( *S4` 2Z,ZS L �����)244,SS( � ��*� � ���

**S52,4^ L � �� � !�)2Z3,`5(

L ����)53,2,SS(

* � ,�� ��(��� ��!� )�

** �� � �� ���� �*���� �% 8���$� ,!�� /���� .

Page 68: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٥٧

,��.�� �� G+��)[ ( �*���� �" ��=��A ��� ��: H��" �.�� ��A ���� ��

��7:��� �� � �� ���� ]��� #1b � . �� ,� ��� ��=��A ���� H��(�� 9:% ��� D�� 9����� ���� *��� ��b�� �� ���b"$�)2,55 ( *���� 6: ��������� <!�$� ����

���b���)3,3[ .( ��:�� ��� �� � � �" ��(��� />��� ���� �� ���"$� �- @ � ,�� �� ���� ���"$� *���� �- B�: ��(�� ���������� <!b�$� �b� *���� �� @ �- �����

��b�� �� ���b"$� . ���"$� ���� �� �� ��( !���� ���"$� ��� ���� H��" �b�� B�:b� �� �� ��( !���� ���"$� *���� �� D�b� ��b�������)5,T[ ( ���"$� �- @ � ,�� ��

�� �� ��( !���� <!�$� ����� ��:�� ��� �� � � �" ����� />��� ��������� .

� ��� H �� ��" b�- #�$������ ��O��� ��� ��=��A ���� H��" ��.� 7�E�"

���� �� ���"$� *���� r � D�� C��������� ���"$�� ���� �� ���"$� �� ,b�)5S,`T ( ��������� ���"$� *���� �� @��- �%�)225,ZT ( ���� �� <!�$� �- @ � ,�� ��

�� �" �b�(��� />��b���������� ���"$� �� � ������� 6�F �� � � . H��" ��.� B�:�� �� �� ��( !���� ���"$� *���� �� D�� C��������� ���"$�� �� �� ��( !���� ���"$� ���

)53,^T ( �� � ������� 6�F �� � ��� �" ����� />��� ��������� ���"$� �- �b� � b���� �� ��( !���� ���"$� .

b"� H �� �� #�� �&�� ���� ���"$� �� ,� ��� ��=��A ���� H��" ��.� ��" ���� �� ���"$� *���� r � D�� C��������� ���"$�� ��b�� ��)SS,ZZ ( �� @��- �%�

��������� ���"$� *b����)Z5,2^ ( �" ��(��� />��� ���� �� ���"$� �- @ � ,�� �� $� �� �����$� � �b�� ��������� <!� . �� �� ��( !���� ���"$� ��� H��" ��.� ��

�� �� ��( !���� ���"$� *���� �� D�� C��b������� ���b"$��)52,3[ ( �- �� � �� �� �� ��( !���� ���"$� �� �����$� � ��� �" ����� />��� ��������� ���"$� . ��.� B�:�

�� ���� �� ���b"$� ��b� H��b" �- ���� D�� �� �� ��( !���� ���� ���� �� ���"$� ����������� ���"$� �� �����$� � ��� �" ��(��� />��� ���� �� ���"$� .

H �� ��" �- #&����� ���� ���"$� �� ,� ��� ��=��A ���� H��" ��.� ��" � ���"$� *���� r � D�� C��������� ���"$�� ��b�� �� ���� �)S`,35 ( �� @��- �%�

��������� ���"$� *b����)[` ( � ��� �" ��(��� />��� ���� �� ���"$� �- @ � ,�� �� ��������� ���b"$�� ��b �� ��b( !���� . �� �� ��( !���� ���"$� ��� H��" ��.� B�:��

Page 69: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٥٨

�� �� ��( !���� ���"$� *���� �� D�� C��b������� ���b"$��)SZ,T[ ( �- �� � ���� �� ��( !���� ���"$� �� ��� ��� � ��� �" ����� />��� ��������� ���"$� .

H �� ��b"� #�$��� #��*�� ���� �� ,� ��� ��=��A ���� H��" ��.� ��"

���� �� ���"$� *���� r � D�� C��������� ���"$�� ��b�� �� ���b"$�)25T,[ ( �%� � �b� @b��- ��������� ���"$� *���)24Z,3 ( />��� ���� �� ���"$� �- @ � ,�� ��

��������� ���"$� �� ������ ���.�� � �b�� �b" �b�(��� . ��� H��" ��.� B�:�� �� �� ��( !���� ���"$� *���� �� D�� C��������� ���"$�� �� �� ��b( �!��� ���b"$�

)25T,3 ( �b"$� �- �b� � b�� �� ������ ���.�� � ��� �" ����� />��� ��������� ���� �� ��( !���� ���"$� .

�- #���� ��� ���"$�� ���� �� ���"$� �� ��� ��=��A ���� H��" ��.� ��" ���� �� ���"$� *���� r � D�b� C��b�������)24,3S ( ���"$� *���� �� @��- �%�

���������)5T,ZT ( �� �� �� ����� � ��� �" ��(��� />��� ���� �� ���"$� �- @ � , ��������� ���"$� . �� �� ��( !���� ���"$� *���� �� D�)25,^S ( ���"$� �- �� � ��

�� �� ��( !���� ���"$� ��� ����� � ��� �" ����� />��� ���������.

� ��� H �� ��" �- #�� ,�<�� #6���*<� " ,� ��� ��=��A ���� H��" ��.� ��

���� �� ���"$� *���� r � D�� C��������� ���"$� ��)S3,ZT ( *���� �� @��- �%� ��b������� ���b"$�)^Z,S ( � ��� �" ��(��� />��� ���� �� ���"$� �- @ � ,�� b��

��������� ���"$� �� �� (��� �b���.� . ��� H��" ��.� B�:�� ��( !���� ���"$� �� �� ��( !���� ���"$� *���� �� D�� /�������� ���"$�� �� ��)5T,4Z ( �- �� � ��

�� �� ��( !���� ���"$� �� �� (��� ����.� � ��� �" ����� />��� ��������� ���"$� .

H �� ��" �- +&& ��&����� � ���� ��A ���� H��(� ��.� ��" �� ,� ��� ��=

���� �� ���"$� *���� r � D�� C��������� ���"$�� ���� �� ���b"$�)244,SS ( �%� ��������� ���"$� *���� �b� @b��-)532,SS ( />��� ���� �� ���"$� �- @ � ,�� ��

��������� ���"$� �� ���� ��� � �$� �b" �b�(��� . �� ��( !���� ���"$� ��� B�:�� �� )2Z3,`5 ( ����� ���� ��� � �$� � ��� �" ����� />��� ��������� ���"$� �- �� � b��

�� �� ��( !���� ���"$� .

Page 70: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٥٩

'. ���� �� �@,�� ��O�� :

� ��.� ���� ��� � �_�� 9�� @ � � � ,� K��$� �" @ � H��(�� ��� �"�b �� /� ��" ���� �� �=(�� ��F��� #1 � �b���� �"������ ������� �*������ )�� ��-

���� �� �=(�� ��F��� � �� � ��.� ���� ��� � �_�� C9�� @b � �b � ,b�� ����b ��� /�� ,��.�� G+���)` (B�:.

+� *)4(

��&����� � �-�� TW � ��6 � +&� ����� ��� ��5����<�� �������� ��������

@,�� ��O��� V� �� � ��*����� �� �

)!)�!1( )!L�!'( )4�S( �����<����� ���

������#������

�����<����� ���

������#������

�����<����� ���

������#������

���� �� �@,��

���

^,TS Z,4` Z,4` S,[` [,33 [,S5 ��:�� ��� ��

4^,[S [Z,3^ 43,^^ Z^,Z` Z2,`S [2,4Z � ������� 6�F ��

SS,[^ 53,ZZ 23,2Z 54,2T 2`,^[ 54,TZ �����$�

54,^5 4[,`Z S`,`2 5[,5` SZ,32 5[,^^ ��� ���

ST,[Z 253,`Z 25T,[^ 254,3T 25,2T 25S,3T ������ ���.��

2`,3^ SS,45 24,S4 23,4T 22,53 2`,4T �����

42,4^ Z[,^5 5[,2` 45,^5 55,`Z 44,4^ ����.��� (���

2``,S3 S[S,TT 243,33 S24,^Z 24T,^` S2^,5S � ��.� � �$�

/b�� ,��b.�� ��b�� )` ( ��� ������� �*������ �" ���%7 H��" ��.� ���� ��� � �_�� 9�� ,� � � ,� @ � H��(�� ��� �"�b ��� C ����b�� �=b" G��b�

���� �� �=(�� �b�F��� � �b� � ��b.� . ���� ,� �� /��!��� /� ��" 6��$� ��(ANOVA) /�� ,��.�� G+���)^ ( ,� ���� �:% Q=��.

Page 71: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٦٠

+� *)D(

� ���� � ��� .� � +& ��6 P��,�� ��< �5� �� � ���� .������ +���� M@������� �� �@,�� ��O��� X0 � #���� � ��*� ��&����� � ����

X������< ��

� ���F �� ����� ���� ��*� ������

� ��6��* �� �����

.������ � �$� � ���

*T,T25 4,45S S22,4^3 S 4SS,3`^ ����.��� ��� ���� ��

4`,`S5S 2`` ^44` ����.��� ,!�� ��7���

2`3 ^^[3,3` � ���

T,`2[ T,554 ^5^,`2` S 2[``,455 ����.��� ��� ��O���

SZT^,`^5 2`` 444TZ4,TZ ����.��� ,!�� ���#�$���

2`3 44Z`5S,T � ���

T,SS[ 2,433 Z33,ZZ S 2233,2T ����.��� ��� #�� �&��

4TT,T2^ 2`` `T^T,52T ����.��� ,!��

2`3 `STTS,S � ���

T,2T2 S,5S5 STZ4,52` S 42T^,[55 ����.��� ��� #&�����

4TT,T2^ 2`` 2Z[43Z,5` ����.��� ,!��

2`3 2[T[T,4TT � ���

T,T[ S,^Z5 `44,4Z S 24^^,3T ����.��� ��� #��*��

S[T,3`S 2`` 4[23S,TZ ����.��� ,!�� #�$���

2`3 4`[^T,3Z � ���

T,2`Z 2,`[S 5^Z,5Z[ S ``T,`22 ����.��� ��� #����

S2^,[3^ 2`` 5^`T3,Z55 ����.��� ,!��

2`3 534^T,S44 � ���

T,2`Z 2,`[S 5^Z,5Z[ S ``T,`22 ����.��� ��� #6���*<�

S2^,[3^ 2`` 5^`T3,Z55 ����.��� ,!�� #�� ,�<��

2`3 534^T,S44 � ���

T,2^^ 2,[^Z 42455,`53 S ^S^[`,4`^ ����.��� ��� � ���

S4Z3S,2[ 2`` 45ZS^2S,[ ����.��� ,!�� � ��*�

2`3 445Z^T,2 � ���

#���� ��� ��=��A ��� ��: H��" �.�� ��- 9Eb�- ,��b.�� �b� 7b�E�α = T,TZ � ���� �F � D�� ��" ��:�� ��� �� � � @ � K��$� �" )4,45S ( #�����

�b��)T,T25 .( �������� ����� � �$� @ � ��=��A ��� ��: H��" B�% ��� /� ����

* ��� ��=��A ��� ��: H��" �.�� α= T,Z

Page 72: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٦١

�%�) C� ������� 6�F �� ����.� C������ C������ ���.�� C��� ��� C�����$� �b� (��� ( � ��.� ���� ��� � �$� @ � ��=��A ��� ��: H��" �.�� /b� B�:b��

���� �� �=(�� ��F��� #1 � .

�=(�� ��F��� #1 � ����� ��:�� ��� �� � � �" H��(�� ���b� �b� ��b� �� ����� �� �� K��.A /� ���b� �� /�� ,��.��� ��(�� ���!� )�� ��� ��� ��)3 ( G+��

������� 9:% .

+� * )S(

��7��� ���� �� � ��6 ���� �� �@,�� ������ .�� ��@����� ��������� +� *

!)�!1) 1,/4( !L�!') 34,'( 4�S) 3,') ( ��� �� �@,��� T,`[[ *5,Z[ L `L3) [,S5(

S,^T L 2TL2S) S,[`(

L 25L2Z) Z,4`(

* #���� ��� ��=��A ,��α = T,TZ

�� ,� ��� ��:�� ��� �� � � �" ��=��A ���� H��" ��.� ,��.�� �� 7b�E� ��� /%���- Y����� ��:�� ���b"$�)`L3 ( /%���- Y����� ��:�� ���"$� ���� �����

��b�)2TL2S ( /%���- Y����� ��:�� ���"$� *���� r � D�� ��� ���)`L3 ( �����)[,S5( /%���- Y����� ��:�� ���"$� *���� r � ��b�� C)2TL2S ( ���)S,[` ( �� C

��� /%���- Y����� ��:�� ���"$� �- @ � ,�b�)2TL2S ( ��� �� � � �" ](��� />��� ��� /%���- Y����� ��:�� ���"$� ����� ��:��)`L3 (����� .

)� �� ������ +6�,� ���� �� �@,��� ����:

���� ��� �"������ ������� �*������ )�� /� K��$� �" H��(�� �"�b ��

�=(��� �� � �� ����� 6��F�� ,�(�� � �� � ��.� ���� ��� � �_�� 9�� @ � �b � ,b�� /�� ,��.�� G+��� ���� �� )2T ( B�:.

Page 73: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٦٢

+� * )!L(

�5����<�� �������� �������� ��&����� � �-�� W � ��6 � +&� ����� ��� ����� �� �@,��� ���� �� ������ ���O�� +6�,�� V� �� � ��*�

���� �� �@,��

)!)�!1( )!L�!'( )4�S(

�����<����� ���

������#������

�����<����� ���

������#������

���<� ������ ���

������#������

���� �� �@,��

�������

���� ��

���

2,2^ T,5Z 2,^Z T,[T 4,Z4 5,TZ ����� ���� ��

[,[Z 4,4Z 2,[4 T,^T Z,55 5,3Z � �� � !� ��7���

3,S[ 22,[T `,3T [,[ `,4S 22,`T ����

S[,T2 SS,5T S^,3^ 4`,Z^ 23,T` S`,3Z ����� ��O���

5Z,Z^ [5,ZT SS,33 23,^Z 55,^[ 5[,TT � !�� �� #�$������

55,^5 22S,2T 4Z,[` 2T^,TT 5Z,[3 2ST,4T ����

2`,2^ 2^,3T 2`,ZZ S^,[Z 22,T3 ST,2T ����� #�� �&��

2`,35 4S,SZ 2Z,S[ S4,ST 24,25 S3,4Z � �� � !�

25,[2 Z`,ZT 24,[[ 43,4Z ^,^Z ZS,[T ����

2T,`S 2`,4T S4,`^ 54,[Z S2,43 52,`Z ����� &�����#

SZ,3^ 4T,[T 23,5Z 2[,[Z 25,3^ 2`,3Z � �� � !�

S[,ZZ ^S,5Z SS,5^ Z`,^T ST,55 [T,3Z ����

^,Z[ 2S4,ZZ 25,^3 254,4T 25,2^ 25S,3T ����� #��*��

ST,T[ 24S,ZT [,24 2S[,TZ ^,44 2S4,4T � �� � !� #�$���

ST,^4 2ZS,ST 22,53 244,SZ 22,54 242,4T ����

[,5T 3,ST 25,`` 2^,^T 3,`3 2[,`Z ����� #����

2`,T[ S2,3Z ^,4S 3,5T 2T,S` 2T,ST � �� � !�

2`,T[ 5[,2Z 22,^` 5T,2T 3,T4 SZ,SZ ����

SS,54 S2,`T 52,4^ 5^,ZZ SS,3^ S^,SZ ����� #6���*<�

5[,SZ ZS,2T 23,S` 24,3T 2`,4[ S4,5Z � �� � !� #�� ,�<��

S5,22 3[,`T S5,Z3 `^,TZ S[,[Z ^T,^Z ����

`S,34 33,TZ 223,53 2^^,TZ ^`,T3 24Z,ZZ ����� � ���

242,[Z SZS,Z ^Z,Z` 3[,2T ^`,3^ 25T,[T � �� � !� ��&�����

225,4[ 454,4Z 2T2,35 5[T,4T `4,SZ 5`^,^T ���� � ��*�

/�� ,��.�� �b� 7b�E� )2T ( ���� �*������ �" ���%7 H��" ��.� ��� � ���� � �$� �� � � ,� @ � K��$� �" H��(�� ��� �"� ��� C ����b�� �=b" G��b� ������ ,� �� /��!��� /� ���� �� �=(��� �� � �� ����� 6��F�� ,�(�� � �� ,�� 8������

�=����) �� � �� ����� ���� �� �=(�� ( /�� ,��.�� G+��� )22 ( ,� ���� �:% Q=��.

Page 74: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٦٣

+� * )!!(

��6� W � ��6 � +& ��6 Q� �� #5 P��,�� ��< �5� �� � ���� .������ +���� M@������� �� �@,��� ���� �� ������ ���O�� +6�,�� V� �� +&& ��&����� � ���

X������< ��

� ������ �����

��*� ������

R��*��� �����

.������ � �$� ���

T,522 2,ST4 4T,`T[ 4 2[S,^SS �� � �� ��������� ��

���� ����7���

T,TTT* [,452 [[[5,43S 4 S[[Z5,3[` �� � �� ����� ���� �� �=(��

��O���#�$������

T,TTT* 4,[5^ 2TT3,4[` 4 4T5`,^[` �� � �� ����� ���� �� �=(��

#�� �&��

T,TTT* `,Z`T 54T^,^^ 4 25[5Z,Z55 ��� �� � �� �� ���� �� �=(��

#&�����

T,TTT* [,ZST 2SS4,S[` 4 4^3`,T[` �� � �� ����� ���� �� �=(��

#��*��#�$���

T,TTT* Z,323 ^Z3,524 4 545`,SZ[ �� � �� ����� ���� �� �=(��

#����

T,TTT* [,T^3 5^[2,3ZT 4 2Z44`,^TT �� � �� ����� ���� �� �=(��

�*<� #6��#�� ,�<��

T,TTT* ^,TZ5 ^24^2,4T[ 4 5SZ3S`,SS �� � �� ����� ���� �� �=(��

#�&��

• #���� ��� ��=��A ,��α =T,TZ

,��b.�� �b� 7b�E� )3 ( #���� ��� ��=��A ��� ��: H��" ��.� /��α =T,TZ� �� ����� 6��F�� ,�(�� #1 � ��� �� � � @ � K��$� �" ���� �� �=(��� �� .

#���� ��� ��=��A ��� ��: H��" ��.� @ � Q=���� ��� ��b��α =T,TZ � �$� �b� ,b� @b � K��$� �b") ���.�� C��� ��� C�����$� C� ������� 6�F ��

�� (��� ����.� C����� C������ ( �>. �� ,�� ���� ��� � �$� @ �� C�>. ��,�(�� #1 � #�!-���� �� �=(��� �� � �� ����� 6��F�� .

Page 75: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٦٤

V����� :� ����� (����� �� �� ��@�F .� �� � ��� C��$�� ������ �<< .

��� 6:��� ����� ,�X��� @b � �b�.n��" ���� ��� 0��� � ����� �� � s6������ B� ��� ����� ��=�� ." � � � ,�� � !���� H��� �E� � ���� /� 9�� @

/�� ,��.��� (�- u����� ��� � /��!�b�� Bb�:� � ��b.� �b �_��)2S ( G+��� !���� H��� �E� � .

GF� +� *)!'(

#�&�� E������ � � ���� � ��� .� � +&� #��� �� P���<� �I�� �

#��� �� P���<� +�� � � ���

T,3Z ��:�� ��� ��

T,3^ ,������� 6�F ��

T,3S �����$�

T,3S ��� ���

T,3S ������ ���.��

T,32 �����

T,3` �� (��� ����.�

T,33 � ��� 8�����

,��b.�� �b� 7b�E�)2S ( � ��� )��� �� �� � �_� ��� ,� � @ �- �-

) � b������� 6�bF ��( � ��� �� � C) �� (��� ����.� .( C��:�� ��� �� � ��� /� �"� ��E��� � �$� � �� ,b�����)������ ���.�� C��� ��� C�����$� ( ������ 8(� @ �

�%� ����� ,� � ��T,32 .

����� ,� � ���� �F � ��" ,�� 8��� � ������ �-T,33 .

���!� 0��A H��* �� 8��� � ��� �� ��"�� ��Test-reTest /� D�� � �E�b � )�b� H�(� H��*��� ���� �" 8����� @ � �� ��� �.���� ��� *���

������- 9����� �b��1 . ,�� 8��� �� 9�� @ � � � ,�� . /�� ,��.���)25 ( G+�� ������� �E� � .

Page 76: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٦٥

+� *)!)(

#�&�� E������� W � ��6 � +&� ������<� �I�� �

������<� +�� � ����,�� 6 � ���

T,3Z ` ��:�� ��� ��

T,3Z 45 � ������� 6�F ��

T,^S S[ �����$�

T,3S 53 ��� ���

T,^S SZ ������ ���.��

T,^Z S2 �����

T,32 4T �� (��� ����.�

T,3^ ST2 ,�� 8�����

/�� ,��.�� �� 7�E� )25 ( ���� ������ ������� �E� � ��)T,^S ( �

)T,3Z . (

b�- r � ��� ,� � @ � ,�� ��" ,�� 8�����)T,3^ ( �.����� J� H(�� �:%� (�- u����� H��* �� >��A ,b����� /b� �b��� . 0��� � ����� �� �� /��� ��

6������ B� ��� ����� ��=�� ���� ���.

Page 77: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٦٦

N����� +$,��

���$����� M@����� �%F���

Page 78: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٦٧

���$����� M@����� �%F���

"�% �� ���� � 0��� ���� H�� �� �� @�A ,����� @�A ������� 9:% � B� ��� ����� ��=� K�� /� ������� ���%- H������ C 6������ B� �b�� �b���� �b�=�

�� �(�X���� 6����b��)S2[ ( @ � ��1�� 0��")22 ( �� �� @�� ,���� /�� C � � #������ H�b�( Content Validity )�:� �������� �� ����.� @ � >+� � B

�:� /� D�b�)2Z ( �� ��=>��� ��=��� ������ � �$� R � Q��� 0��")ST2 ( 0��" @b � ��1�b�)` ( � �- . �� ����� ���� @ � 0��$� ���* /�2^T � ���� H� E(*

@ � ��� ��:

���� �� ,(*$� ���b�.� )�=[T ( ��������� ,(*$� ����.��)�=[T ( ����.��

� �� ��� ��� ,(*$�)�=[T ( ���� �� �=(�� ��+)`L3)(2TL2S)(25L2Z. (

������ ��=���� )���$� /��!��� H��*��� �� �� �� �.���� ������ �b ���=����� 6��$� ������ ,� ��(Tow- Ways & One - Way ANOVA) /��!���� !���� (�- u����� �b�� � 0��� ����* /��( Test re-Test ) Q=���� ���- D��

,� @ � K��$� �" ��=��A ��� ��: H��" ��.� @�A 0��_� H���� ��� �� �b��� �%� 8��� � ������� � ���� �b �$� �b� �b �) : C� ������� 6�F �� C��:�� ��� ��

� C����� C������ ���.�� C��� ��� C�b����$� �� (��� ����. ( ,�� 8��� �� ��E��� �� � �� ���� ��F�� @�A #1 � �����)� �� ��� ��� C ��������� C���� �� .(

�=(�� ��F��� #1 � ��=��A ��� ��: H��" ��.� @�A Q=�b��� ��b�- b�� ���b� ��)`L3 C2TL2S C25L2Z( � � ������� � ���� � �$� �� ���� � � @b � 8��

@ � ��=��A ��� ��: H��" ��.� @�A Q=���� ��� /� ���� C ��:�� ��� �� � � �b%� � ��� 8����� @ � �- 8��� � ������� �������� ����� � �$�.

6��F�� ,�(�� #1 � ��=��A ��� ��: H��" ��.� @�A Q=���� ��b�- b�� ��� @ � ���� �� �=(��� �� � �� �����J���� � � � ������ �- C � ��� 8��� �� � �-

) ��:�� ��� �� � � ( ,�(�� #1 � ��" ��=��A ��� ��: H��" B�% ��� / " ���� �� �=(��� �� � �� ����� 6��F��.

Page 79: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٦٨

H��� ,� � �- @�� Q=���� ���- ��" 0��$� ��� ��� H �b� ��b" b�-�� 8��� � � !���� 6� )33, ( 6��� ������� ,� �� )3^,. (

V<�A : � ����� (����� �� �� ��@��� �� � ��� C��$�� P $ �<< M@��� �%F���:

61������ H���� � ��� 8����� H�� �� �� @�� ,����� @b�� Q=�b��� ��b�- � � �- @ � K��� ��� 1������ @ � 8����� 0���� ,��� 6:��� ����� �E�! �� 8����

��b � �� ) � �� ��� � C �������� C ��b��� ( 6��$� ������ ,� �� /��!��� B�:� ��(��� �=�����.

���� �� �=(�� ��F��� H �� ��b" b�- )`L3 C 2TL2S C 25L2Z ( H���� ,��� ��"

� @ � �=(�� 9:% ��� 1������ @ � 8����� 0���� 61b������ 9:%� C *�" ��:�� ��� �� � 6����� ����� �� ,� J� H(�b� �.�b����)Smadi,1985 ( ��� ������)STTS ( D��

8��� � H�� �� @�� 6����� ,b���– ������ 0��� � ��* 6:���L ,E! �� ����� ������� ����.� ��� 1������ @ � 8����� 0���� ,��� 6:��� 61������ H��b��

� ��� ���(*�� /�" �=(� � ������ ��� C0������ �� � �� ����� 6�:� C.

��� ����� J� ������� H(�� +��)STTS ( �%7� @�� �� � � 8����� ���� �����

@ � 6�F �� ,��� ,���� D�� ��������� ,(*$� #�� 6�bF �� ,�b�� #���b�� H�� �� @�� ,����� /� D�� C � �� ��b�! 8����� 1�� D�� 8���� � 61����

�.���� 6�:� 6�F �� ,��� �" ��� �� �.���� 6�: �� D���� ���� ���b"� ��b� 6�F �� ,��� �" �+(!����.

������� B���� H��� �� ,� %��.� ���� ������� J� ������ ������� Q=�� H(�b� b��(krug, Arick & Almond, 1980)���� /� D�� H�� �� @�� />����� �" ,�

��1E�.

,�1& ����� Q=�� J� ������ ������� Q=�� � �!� #�!� �b>. �b��)233` ( ����� �����* /��!��� /� D�� ������� �=���� @ � 6������ B� ��� ����� 8��� ������ �"�%

� ��>7� D�� C H�� �� @ � ,���E� � � �� ,�b ����� /�b����� ,� ���� Q=� 8��� � ������� >�(� �%� ����=� � �� � ��� @�� 8����� ]�(� @�� 8��� � � � ��.

Page 80: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٦٩

6�*����� 6����� ����� J� ������ �b������ Q=�b� � �b!� +b��)STTS ( D�� �%� ����� ��� 1������ /��!��� H���� �� @�� ������� 9:% � b��� ) ���������

�( !����� � �� � ( ,� ���� H���� H�� ��� ,��� � ������� 9:% �" /�!��� D��

�������� H��� � � ��.

����� � ��� � ���� �� ,� >� /� ���� ������� J� ������ ������� Q=�� � �!� b��)Schopler,Recheler and Runner,1988 ( ,��� � ���!��� ���� ����*�� D�� ��

��� �� B�:� 6�� ��� H���� /��!��� H���� �� @�� �� ��� D�� C H���� �� >� � ,����� /� ���� ������ �� ����������� �.�� � � ��� ]��.��� ����� ,E!

<�!���� �� . 8(�.

V����� : � ����� (����� �� �� ��@��� �� � ��� C��$�� ���� �<< M@��� �%F���:

��b�- H��� ���� � ��� 8����� ��� �� �� @�� ,����� @�� Q=���� 9:% H"� ����� �E� � )�� /� D�� (�- u����� ��� � /��!��� Bb�:� �b !���� �� �� @�� ,����� /� �� C � ��� 8��� �� � ���� � �$� �� � � ,b�� ����b*��

* /��!��� 8�b�� � �����b�� ��b� 0���� ���� )�=5T ( �E� � )��� B�:�

@�A ,����� /�� CH��*��� ���� �" � ��� 8��� �� � � ,�� �� ��� �.���� ��� *���� ��� ������ /��)T,32LT,3^ (� � �_�T,33 � ��� 8��� � .

,�1& ����� Jb� H(�b� �.�b���� 9:b%� )233` ( 6����� ������)23^Z ( ������ ������ 6�*����� 6)STTS (����)STTS ( @�� ������� 9:% � ��� D��

0���� � !���� H���� ����* H"� *���� �E� � )�� H��* �� ��� ��.

�����-� B��A� H��� ����� J� ������� 9:% Q=�� H(�� b��(Kurg, Arik &

Almond, 1980) . H��* �� ��� �� @�� ,b����� /b� D�b� � !���� H��� 0����

Page 81: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٧٠

���$����

� � �� ���� D���� �?" ������� 9:>� Q=�� �� /���� K�+ �":

`L <�!�� ,.� �" 6������ B� ��� ����� ��=� �� ���� �b�� 0���b�� /��!�b��

���� Y����� ���� ���� �� �=(�� #�� ������ �� /�����)`L2Z ( �:% ��� ������� 8����� ������ ���� H�� ��� J.

^L B� ��� ����� ��=� �� ���� ��� 0����� ��! ��� � H��� �b���� K��b.� 6������.

3L ���!�� �� H�"� � ���� �� ��� /% ��� 8����� ���E� ,�� ����� K��.� ���.

2TL �� ���� ��� 0��� � #�!- ���� H�� �� @�� ,��� � ����� K��b.��=� 6������ B� ��� ����� �.

22L @ � 6������ B� ��� ����� ��=� �� ���� ��� 0����� ������ �b���� K��b.� #�!- ,��� ���� ��� ���� �� �� ����.

2SL ������ �=(� <�!����� ��� � #�!- 8���� ���*� .

25L ��� �� #������ @ � 0��� B��>" �=(�� 9:>� <�!����� 8���� ,=��� /��%�.

Page 82: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٧١

� �$���

���� �� �O���� � �$���

• �b�� ��b� C �0� C 233` C ���:��� #:���� � C ,�E��� ��: ������� C

������.

• C��������� C ��� b�STT2 C ����� �F�69 CH���� K��%1 ����� C22[ ]�� 0�%��� C���" ����� .

• � ��b�� C�(*� C���STTT CA��� +�A �F�6� �<�� �I � C � * >� *� �I �

G0���<� �<�:� " �� �� C��� ���!�� ����� C ��=�*��� 8(��� / � � .� C)2S (���(��� ��� � ���E��� ���� �� �� �.��.

• C / �� �� k�* C6���b��STT2 C C� � T.�� ����� +�,�� E��F� =��%� �$���� ��*����<� ��7� �������� #�,��� G������� #��� =��%:��� ���� C C/

C���� ���S3L�(�L24SSb%.

• � ��� C��. C �����233Z C KE�C �"(� C>��� E,��� G�6 G* ���� T #�, 0�%��� ���� �� �+>��� ��� J���� K1.��.

• �� 1�C ����� C ��STT2 C ���� ?�� ����� +�,A K������T M � .� �"

�� �� ����� ���)Z`3 (2^���X� C 0�%��� C 8�� < C/��%$� 2^.

• � 1b �0 C �� � C STTS C �����������$ �,-� � �7 + T ��&����� �����;<� � ��� C J�1����� ��� � ������� ��� �� ����� .

• b&C,�1 C Y�(�� ��b�233` C ��&����&9 ���� � ��5���� M����� ���6�5 X �

.�� ������ +�,�� ? � X � ��6���*<� ��:FI �� Q�:��< �F�6� ����8��� ������. C )��\� �� � ��� �� � .��� C � �� � .� C ��"���S.

Page 83: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٧٢

• C)�b�� ���b� CU��b"2334 C �K$��%�� �K$��� T ����� �F�69 0����� C ��b �� �b������)42( ��!�� �=(�� ���� �=�% ���� C��� ������ ���b�� C

C���� ����.

• ���� � 0�.� C ����� ,�. C/ �� ���1 C ���C STTT C ��&����� �����;<� C J�1����� ��� � K(��� ��� C�� ���$� C �.

• b����, C ��b� CSTTT C �K$@�$�� �K� �� ����� �F�69 6����� ������� C ��� C 0������� � �. C ������� �� ��.

• C ���� C,��233^ C G0�����C0�%��� C������� �+>��� ��� C��� .

• � C ,�� C�b��233^ C M;��� GH � ��&� ZG0���<� ��7 GH .� 0�%��� C

����� �+>��� �������.

• b�(*�@ C ��� CSTT2 C �����;<��,��� ��H������ ���,�� #5 �� ��� C ��� C 0�%��� C 0�%��� .

• � �b� � C 8��b� C 233T C ����;<�� ��:� �� ��:F�6� � ��@����<� * C2 �+>���C �� ��� C 0�%��� C ����.

• � ��C C @>� STTS C ��*I �� M������ #$��%��� � ����� ��O��� +�$�<� C

*2 ���� C ��� C ��� � ��� �� ��(�� ��� C .

Page 84: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٧٣

����*�� �O���� � �$���:

• Aarons, Manreen & Gittents, Tessa , 1992 . The Handbook of Autism

A Guide for Parents and Professionals, British Library, London .

• Campbel, N. & Shay. J.F.1995 . Psychopharmacology in Child and

Adolsence Psyhiarty. Journal of the Ameirican Academy of child &

Adolescent psychiatry. Vol (3)p.p. 299:302

• DSM-4,1994 . Diagnostic and Statistical Manual of Mental

Disorders (4te ed) Washington DC.

• Ehlers, Ramberg C. & Ajohonson , M . 1996 . Language and

Pragmatic Functions in School age Children on the Autism Spectrun.

• Elisabth & Dykems & Volkmor , F , M . 1991. Thought

Disorder in High Function Autistic Adults , J.of Autism and

Developmental Disorders , Vol (7) p.p. 291,402:404

• Frith, U. (1993) Autism. Scientific American , Merrill Publishing

Com

• Gillberg, G. and Coleman, N . 1992 . The Biology of The Autistic

Syndromes , Cambridge University Press.

• Gilleberg , C. 1992. The World Congress International Association

for The Scientic Dignosis, wiley series on personality processes New

York.

• Grak, M. (1961) Schizophrenia Syndrome in Chikldhood , progress

Report of a working party , cerebralpalsy Bulletin .

Page 85: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٧٤

• Heward,W & Orlanaky,M .1988. Exceptional Children , (3rd

-ed )

,Charles,E. Merrill Publishing Com

• Howlin , P (1989) Changing Approaches to Communication

Training with Autistic Children . British Journal of Communication

Disorders , Vol (24) p.p. 151:168

• Jame, Summers, A. & Graik , A .1994. The Effects of Subject

Performed Task of the Memory Performance of Verbal Autistic

Children , J of A.D.D ,Vol (24) p.p.773:783

• Jardan, Rita ,1995 . Understanding and Teaching children with

Autism, British Library, England.

• Jones, Ruth , 1998 . The Work of Ruth with Children with Autism

has Also Been Cited in Tacobs ,Seeing and Being Seen in the

Experience of the Client and Therapies, the European , J. of

Psychotherapy ,Counselling and Health , Vol (1) p.p. 213: 230.

• Kanner,L .1943. Autistic Distrubance of Effective Contact , Nervous

Children , Vol (24) p.p. 22:25

• Krug, D. Arick. J & Almond, P.1980. Behavior Cheeklist for

Identifying Severely Handicapped Individuals with High Levels

of Autistic Behavior, Journal of Child Psychology , Vol. (21), pp.

221-229.

• Lida, Helene .P .1993 . Dysfanctionment Cognitive et Manifestations

Psychiatriques Dans le Syndrome de l,(X) Fragile , J of Psychiatic

Enfantil Autism V(3) p.p.5:26

Page 86: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٧٥

• Margan, S.1988 . Diagnostic & Assessment of Autism : A

Review of Objectives Scales , Journal of Sychoeducatinal

Assessment ,Vol.(6)p.p. 139:151.

• Marjorie , Bock , A .1994 . Acquisition, Maintenance and

Generlization of a Categorization Strategy by Children with Autism ,

J of A.D.D , Vol (24)(1) p.p39:51

• Marvy , Joel & Team Andrian & Sauvag, Dominique ,1997 . Singnes

pre-coses de I,Autism it Films Famliau X , J Dapsy Chiabie de

I,enfant.

• Mcdugle, C. 1998 . Psychopharmacology . In Cohen and

Volkmar , Handbook of Autism and Pervasive Developmental

Disorders , Wily and Sons, New York.

• Mercer , C.D. 1997 . Students with Learning Diabilities (5th ed)

Columbus,Ohio , Merrill

• Micheal,W . 1999 . Nicosft® Encarta ® Encyclopedia.(99)

• Mittler, P.J .1968 . Aspects of Autism, British Psycological Society

• National Society for Autistic Children , 1978 , National Society for

Autistic Children definition of The Syndrom of Autism , Jornal of

Autism and Schizophrenia ,Vol ( 8 )p.p. 162:167

• Ornitz, E . 1989 . Autism In Last, C. and Hersen , Handbook of

Child Psychiatric Diagnosis,Wiley Series on Personality

Processes, New York.

Page 87: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٧٦

• Palon, C.G & Spencer,Betty,L. 1959. A Checklist of Symptoms

of Autism of Early Life , The West Virginia Medical Journal Vol

(55) p.p.198:203

• Park, Susaul, 1983. Assessment of Autistic Children, A Selective

Review of Available Instrument Grune and Strattion Inc.

• Rimland, B. 1968 . On The Objective Diagnosis of Infantile Autism

, Acta Paedopsychiatrica .

• Ruttenberg , B. Akalish , BI, Wernar , C & Wolf ,E.G . 1980.

Behavior Instrument for Autistic and oter A Typical Children (Rev-

ed) Philadelphia , Developmental Center for Autistic Children

• Rutten,saris,Marihke & Evans, Kathy ,1999 . Emerging Interactive

Art therapy, paper in conference . on http:// www.Autism99.org.

• Rutter, M .1993 . Classification of Pervasive Developmental

Disorders , Journal of Autism and Developmental Disorders, Vol (4)

p.p. 389:406

• Schopler,Recheler and Runner ,1988 . Diagnosis and Assesment in

Autism , The Childhood Autism Rating Scale, New York:

Plenumpress.

• Sears, L.L. Finn , R .1994 . Abnormal Charcol Eye Blink

Conditioning in Autism , Journal of A.D.D Vols (24),(3) p.p.

51:737

• Short, Andrew.B & Marcus, lee , 1986 . Psycho Educational

Evaluation of Autism and &Adolescents with Low Incidence Medicos

(Eds) Inc.

Page 88: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٧٧

• Sigman, R , A . 1998 . Cognitions and Emotion in Children and

Adolescents with Autism , wiely and sons, New York.

• Smadi, Jamil , 1985 . A Validation Study of A Jordanian Version

of The Autism Behavior Chicklist of The Autism Screening

Instrument For Educational Planing , Doctoral Dissertation ,

Michigan State University , E.Lansing , Usa .

• Stone, W . 1998 . Autism in Ifantil and Early Childhood In : Cohen,

and Volumes , Newyourk

• Uzgiris , I . 1981 . Early language Acquisition and Intervention

Bultimore, Md , university .Punk. press

• Volkmar, F., Carter, A. & Grossman ,S . 1998 . Social

Development in Autism . New York. Wiely and sons.

• Volkmar.F.R . 1996 . Autism Pervasive Developmental Disorders ,

Diagnosis and Assessment (5 th-ed).

• William, Furey & Forehand , Rex ,1983 . The Daily Behavior

Checklit. Journal of Behavior Assessment. Vol. (5) pp. 83:95.

• Wolf, S. and Chick, J. 1980. Schizoid Personality in Childhood: a

Controlled Follw-up Study . Psychology Medicine .

• Yirmiya, N. sigman, F & Betty, F . 1994 . Caparison Between

Diagnostic Instruments for Identifing High-functioning Children

with Autism. , Journal of Autism and Developmental. Disorders Vol

(24)p.p. 281: 291.

Page 89: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٧٨

• ����� ��� �&�% ��6 NF���:

• 46. Autism ,1999 . Studies Center, From the Net on November

1999, U.K. http//www.autism99.org/.p.p.13:26

• 47. Edelson, Stephen, M .1997 . Social Behavior in Autism Center

for the study of Autism salem, oregan http://www.Autism.org .

• 48. Micheal,w.1999 . Nicosft® Encarta ® Encyclopedia.(99)

• 49. Rutten,saris-Marihke & Evans, Kathy , 1999. Emerging

Interactive Art therapy) paper in conference . on http://

www.Autism99.org.

• 50. Meca. Autism Common Questions ,2003 . Retrieved from The

web. March 2003 (http:www.meca.Autism.com)

• 51. The Daily Apple, Children Health Caresoft, 2000.

Retrieved from the Web March 2001

(http://thedailyapple.com/target/cs/article/cs/00258.hstm).

Page 90: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٧٩

P�I���

Page 91: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٨٠

��� ����)١ ( �� ���� ����

����� ��� *C��� �� ��� +� ��� ���� #5 � *� .9 �������� ���O��� �\��$�� ����& �*�A

�� � �� �� ا������ �ى ار���� ا�

�� �

!��

�"��!�

�� �

�"��!�

�� � �&%ف �ل

��' �

����

C�:::::�,�� GF���

١.

٢.

٣.

٤.

٥.

Page 92: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٨١

BHر I1�� )٢ ( G�&���� ]��,� �7���

���:

C��,�� :

� ��� 0��(�� *���� V���O� C��,�� ������

�������� ����

����- ��:��

0��(�� ,���

�������� ����

������� ��:��

0��(�� �:��

���� ���� ����

���"����� ��:��

*���� @ �

� ��� 0��(��

�������� ����

����- ��:��

0��(�� �:��

�������� ����

����- ��:��

0��(�� ,�� ��

�������� ����

@ � ��"�����

0��(�� �����

���F�

�� ��/2`×2TT �� ��/2`×2TT �� ��/2`×2TT �� ��/2`×2TT �� ��/2`×2TT �� ��/2`×2TT

�������� �I� ��� :

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

^��9 C��,�� +��� �$���� ���:.

.........................................................................................

.........................................................................................

Page 93: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٨٢

)٣( ���� ر��

س ���رة ا��� �ا����

Page 94: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٨٣

� ب ا������

�� ��� ا� ا�� �� ا��

� ����� (����� �� �� ��@�F

Autism Behavior ChecklistAutism Behavior ChecklistAutism Behavior ChecklistAutism Behavior Checklist )* � ا�0ارع: إ,اد ا��, 2 �1� 3

������� ������ ����� :!��"��� #"��$

ا�?�"N / ا���3م ا�QCم .��B3 ور"�0 اP و�Oآ�,=

��Oو , 0�O���/�ف هWX ا��را09 وا��% ه% �� ���V)�ت ا�F1#ل .�S در0R ا������CR &% ا

0�Z�H ق و<)�ت�E �. د\\ت S��0 ا7رد[�0 &% ا7ردن إ�S ا��#E- إ��D�ا�^�0E �� ا �� 0�Z�_�0 9�#د�0 ، و,���` اa�. S�. ي�"#����_��� ا��C#ك ا )0 ) ٢٠١�(9 %Vc, ة�_&

��د ه% Oأ:

�� ا7ول (��Xات و.�د &_�ا,= :ا�O 0��a���� اO )ات ) ٧�_&

%]�f��� ا(��� ا��c#ي وا��#ا�E% و.�د &_�ا,= : ا(� &_�ة ) ٤٣( ا

g��f��� ا(���&% و.�د &_�ا,= : ا���� ا(� &_�ات ) ١٧( ا

<Oا���� ا(��� ا��C#آ% و.�د &_�ا,= : ا(� &_�ة ) ٣٩( ا

h��^��� ا(��� ا�)�[% : ا(� &_�ة ) ١٣( &_�ا,= و.�د) ا��CD% ( ا

�� ا��Cدس (��� ا7آ�د��% و.�د &_�ا,= : ا(� &_�ات ) ١٠( ا

<O�C��� ا(��% و.�د &_�ا,= : ا���� ا\���R.% وا\[?(� &_�ة ) ٤٠( ا

���f��� ا(��� ا�1F% و.�د &_�ا,= : ا(� &_�ة) ١٢( ا

<9����� ا(��� ا�C1% و.�د &_�ا,= : ا(� &_�ة ) ٢١( ا

g"�(������ت ,0�Z�H I�(V ,_��� ا��C#ك ا��#"�ي وا\0O�R و��R#ا ا, S�. عQk\ا B3a� 0�Z�_� ..�S آ- &_�ات ا

B3,�aC" انl�� %& Pا =��R ،،، Bود��

g"�(� ا [��` �O�. �O ا�lارع

Page 95: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٨٤

G����� .����� _� G��

� ����� (����� �� �� ��@�F P��� ����� �

!� =��,��� �$���� ����� ���� =���� Q0*�� �@� �� =��,�� G���

� �� ����� #5 ���� �� ?��\� (�7� �����<� .�&�� =��,����

P�����.

'� =��,��� Q� A G���� G� .�� T >������ ���� Q ��� ���� =��,�� (���

C��%9 N;�� C��5 +& ��6 ( ) >������ �����<� G��A.

)� *�� G 6 +�� #5� .&�A �� � ����� (����� �� �� ��@�F ����5 +& G���� �

���*� N;� �*�� �� >��� C��5 �A ��6 ���*� ��6 =��,�� C� F

C��,�� W7H .6 =��,���� G�6 ��6 �H .� +�8� �A ��$�� >�F��.

(�7 #����� +����� `;���:

�&ث

'56!ار�

�&ث

�� �

�&ث

3 � أ*

�&ث

درا3

8

�&ثC�::::::::::�,�� GF���

�D��+ .��= ا�9^�ام "�وف اF� ١.

Page 96: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٨٥

B�"�� BCO اP ا��"�� ا

=��,���� =�,�� .�&�� =��,�� ������

9* ت ,1 ا�:����:

/��:

<��(��� <�(�� ��E� :��! ����� / � /� /� � / � <��(��� ��- ���

��� :ت ,1 �= ن ا�:&9 �

����(�� ������� �> � : R���� )�& R���� H��

��!�� ������� ������-

/� /� � ����� : ��=����� � ��� �*���� � ���

,1����

ت ,1 ا�5:&�ص ����:

/��:

�� �� :` ( ) ^ ( ) 3 ( ) 2T ( ) 22 ( ) 2S ( ) 25 ( ) 24 ( ) 2Z ( )

` – 3 2T – 2S 25 L 2Z

,(*�� >� H�� ��� ������� /�� : ) � )إذا آ ن ا�: *9 و�@ أ�! ا�":

����(�� ������� �> � : R���� )�& R���� H��

��!�� ������� ������-

/� /� � ����� :��=����� � ��� �*���� � ���

���� : �=�����2 ( )S ( )5 ( )4 ( )Z ( )[ ( ) *����2 ( )S ( )5( )

ر�� ( �6E0ء اG�ه%ا ا I�, �� JKا( �.���� �: ��- ,(*�� <�!�� /� �-� H�� ,% ��! �.���� �: ,(*�� �� �:A

s �=" 6- ��+� ��!

�.�- / �� ��.�� ��� �:A ��\� ,��A:

*��� � �� � !� ( )*���� � �� � !� ( )���� � �� � !� ( ) ��. ���� � �� � !�( )

���� ( ) ���� ��� ( ) 0K(� �: ���� ( ) �=�� )��*+� ( )

Page 97: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٨٦

%�&��' ()�*��� ��' �&ث

'56!ار�

�&ث

�� �

�&ث

3 � أ*

�&ث

3 درا

8

�&ثC�::::::::::::�,�� �GF��

��م V� .١ ���1ج إ�S ا���C.�ة &% ,�aول ا

.٢ ���1ج إ�S ا���C.�ة &% �nب ا���ء

.٣ ���1ج إ�S�. W�.�C� �� S ا�9^�ام ا���1م

=COQ� ة &% ار,�اء�.�C�� .٤ ���1ج إ�S ا

=��� -C� %& ة�.�C�� .٥ ���1ج إ�S ا

-C� %& ة�.�C�� .٦ وR/=���1ج إ�S ا

=ZاX" h(� .٧ ���1ج إ�S ا���C.�ة &%

Page 98: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٨٧

+�,�����" -�.��� �����

�&ث

'56!ار�

�&ث

�� �

�&ث

3 � أ*

�&ث

3 درا

8

�&ثC�::::::::::�,�� GF���

�D��+ .��= ا�9^�ام "�وف اF� ١.

�Z��o��h3 ا� ) -���C� �H �Z��o�� pk�6 ل���ا�9

�� \�O q]أ[� أ( ٢.

�D� .٣ �C%ء ا�9^�ام "�وف ا

01�1E ��� 0_��VO ن��l���C^�م �rوف ا���3ن وا

�)0 دا6- ا�^lا[0 �� )وه% �6رج ا�^lا[0 ( آ�ن �_#ل ا٤.

.٥ ��3AO B�3- ��� �?/#م

=�Qء آ�a>0 أDs ٦ ��1ث.

��� آ��))�cء t د��ا�, <k�_�� .٧ ��دد ا�Q3م أو ا

+9�a� ��� -3AO ٨ ���1ث.

.٩ �^�u &% ,�,�+ ا����3ت

Page 99: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٨٨

�&ث

'56!ار�

�&ث

�� �

�&ث

3 � أ*

�&ث

3 درا

8

�&ثC�::::::::::�,�� GF���

���= FH#ر &% ,0��C ا��n7ء ١٠.

0Rر�O 0 وا"�ة�c] S�. و,��ة وا"�ة أي S�. B�3��

وا"�ة١١.

O B�3��<?,�� ت#F ١٢.

.١٣ ��A, 0_��VO B�3)= ا�vCال

=R#���#B/& %& 0O ا��0c ا��0H#Va أو ا�g��1 اE =���

=�� إ١٤.

-f� 00 آ�����R ��#3, %& -A?� ) S�أر�� أن أذه+ إ

)ا�C#ق ١٥.

B�3�� \ =]م ( �)�و وآ�Q3� .١٦ )�)�و وآ�[= \ ��V�C> ا

S��?��A� ��x إ �/(�k �� \�O ه����� %��( ا��n7ء ا

)��V+ ا��n7ء ا��% ����ه� .� I��k ا�nyرة ١٧.

0O��3� .١٨ ��V+ ا��n7ء ا��% ����ه� .� I��k ا

Page 100: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٨٩

�&ث

'56!ار�

�&ث

�� �

�&ث

3 � أ*

�&ث

3 درا

8

�&ثC�::::::::::�,�� GF���

��ل اH- �� ا�V?- ا �O دي ���1ث��� .١٩ )آ�� وآ�?� (

=_V] �6�, -f� ي#c�����= ��xه� ,��6 &% ا��a# ا

���1وف ٢٠.

%�#?k -3AO ٢١ ���1ث.

0(Ca��O ة���R 0 &% ا�9^�ام آ���تO#�E =���

�= ا��c#ي#F1�� ٢٢.

.٢٣ ��دد ا3AO 0�z97- ���3ر ��-

f���#B/& %& 0O وإدراك اE =���0�l����� .٢٤ ��ات ا

�����ت �� .٢٥ �?B/& %& -A ا

=a. در�F��+ .��= ا��uO وا����O I�Ca ا�g��1 اF�

و"��g وtراء اn7^�ص ا}���6٢٦.

.٢٧ H#�� \ �H` .� ا�g��1 إذا ,�1ث

Page 101: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٩٠

�&ث

'56!ار�

�&ث

�� �

�&ث

3 � أ*

�&ث

3 درا

8

�&ثC�::::::::::�,�� ���GF

أر�� أن أرآ+ : آ�ن �_#ل ( ��C^�م ا��0c ا���Dز�0

�= أ[= ���� أن ��آ+ #H %& �F_� #وه ، �o67ا

)ا7رR#"0 ا�^�oاء

٢٨.

=�#H -f� آ���ت أو .)�رات �. ��(����( ��C^�م آ��0

�)�� .� ا�D#ع) أآ- ��� ٢٩.

.٣٠ �^��ع آ���ت و��1�VFت ���Rة

�O أ�(� =�_��k ��c�, ة أو��?� `H#�� B> ��R -3AO مQ3�

&% ا�Q3م٣١.

B��a�� .٣٢ آ�Q= �6ل �� ا��I�Ca وا

��- آ���% �C� �� درا�] ) B� .٣٣ )\ ) و ( [

=�����a ,_#ل & g��1����- \�9^�ام "�&�0 ا�Q3م وا

��م ؟ �_#ل V� أH`: ��ذا �9?�- .�a, ���a/% �� ا٣٤.

IVa��#0O &% اE =��� ٣٥.

.٣٦ �W#A ا7"�ف

Page 102: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٩١

�&ث

'56!ار�

�&ث

�� �

�&ث

3 � أ*

�&ث

3 درا

8

�&ثC�::::::::::�,�� GF���

%�tو ���R =f��" ) �� `�o� أي ا[= ���1ث دون أن

�)��ات ا�#R/�0 أو ا�����c &% [)�ة ا�F#ت أو �� ��ا

�� )إ�S ذ

٣٧.

F� <�V�C� \ B3Oو وآ�[= أ�(� g�1O B�3���+ .��= ا

ا�Q3م٠٣٨

0�/R#��)��ات ا�����= FH#ر &% ا ٣٩.

g��1����= اه���م ��1ود &% ا�1#ار وا ٤٠.

�#�O %& 0Oء ا�g��1 أو ا�1#ار �> أ"� E =��� ٤١.

���� �� S�. ل#F1�� ٠٤٢ ��Fخ

A�� 0����1ت ��9 -9�� �x] إذا W�x] 1#ل� B> N^

إ��= أ"�٠٤٣

Page 103: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٩٢

+/0���� �����

�&ث

'56!ار�

�&ث

�� �

�&ث

3 � أ*

�&ث

3 درا

8

�&ثC�::::::::::::::�,�� GF���

.١ ��V�CO ���_, �/x &% ا��را09

=?E ى#�C�� 0(Ca��O اءة�_��#0O &% اE =��� ٢.

�O 0O��3��#0O &% اE =���=?E ى#�C�� 0(Ca� ٣.

=?E ى#�C�� 0(Ca��O ب�C1��#0O &% اE =��� ٤.

0����_����Vق ا���ر�h ا 0O�D�9\ا %& -A?� ٥.

0��������0 .� ا��/��ت ا#/CO q�A�� ٠٦

%H�(� ٠٧ ��آlR S�. lء �� ا��Aaط أو ا��/�0 و�/�- ا

٠٨ �?E +��_, %& -A?�1ت ا���3ب

0.�CO ه��Ca� =a3�٠٩ ����B �/��ت و�/�رات 0�/9 و

0/O�A��� ٠١٠ ل/ و ك�٦/٢^���O u ا��1وف وا7ر�Hم ا

���S_�9# اآ�f �� ا��n7ء ا�67ى =(�a� ٠١١

�/&��٠١٢ �����ف .�S وا���= وآ�[= \ �

Page 104: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٩٣

�&ث

'56!ار�

�&ث

�� �

�&ث

3 � أ*

�&ث

3 درا

8

ث�&C�::::::::::::�,�� GF���

W�(�]\ا %& `�s =��� ١٣.

��"�اث وا����fات 0z�VO -����= ردود & ١٤.

���#0O &% رuO ا7"�اث �E =��� ١٥.

���= �Hرة .����C" %& 0ب ا7.�اد ١٦.

B9�����= �Hرة .���S�. 0 ا ١٧.

�` &% ا�Xاآ�ة s �� %]��� ١٨.

���= �Hرة .���D, S> ا7��cز ا��F#رة ١٩.

0_�Hء د��nآ� أX, S�. رة�H =��� ٢٠.

0.�CO ت�(�3�����D "- و,�آ�+ ا7دوات واl/R7ة وا

���_Z�& و�/�رة

٢١.

Page 105: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٩٤

�&ث

'56!ار�

�&ث

�� �

�&ث

3 � أ*

�&ث

3 درا

8

�&ثC�::::::::::::�,�� GF���

�C�=� q��E يX����c ا��cض ا S�����ب وا���- ا7

��cض �aOء �laل �/o�O رات &#ق��C� آ�ن �o> ا

٢٢.

���ة وا"� =���Vة ���+ .��= ,X�?a ا7وا�� ا�)0V�C اF�

�- ... آ�ن �_�ل �= اH?- ا�)�ب ( ?� Q&( ٢٣.

��?�� hآ����� اO7#اب W�D,\�O اO�_� ���� ٢٤.

6 =��� .٢٥ �u &% �?/#�% ا����� وا���Aل

�#0O &% ,_��� ا}���6 E =��� ٠٢٦

Page 106: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٩٥

+���1�� �����

�&ث

'56!ار�

�&ث

�� �

�&ث

3 � أ*

�&ث

3 درا

8

�&ثC�::::::::::::�,�� GF���

lه -f� ���6�� 0r#10 و���V�] رة#FO ط�Aa���3ر ا

رأ���9�O =9ار١.

�� .٢ �R %& ��cول و[�xم �9.�ت �#�= �_�وم ا

-f� =�& %& �/�o� أو =���Vة ����ب ا����% ا7

<s�� اk7?�ل ا٣.

�9�= &% وIO�9 qH &% أو�Hت \"_0 ��� �f��" دد��

��(C] 0��#k ات��?� 0(9�a� ٤.

�_O�9 ه�ه��n �H دي "�آ�ت آ�نv� ٥.

.٦ �/l رأ3AO =9- ���3ر

0��#k ات��?� =C?] ٧ ��ور "#ل.

=��� ��O <_, %��آ�ن �_#م ��Oو�� B�H ( ��ور ا��n7ء ا

�� )و�� إ�S ذ٨.

Page 107: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٩٦

�&ث

'56!ار�

�&ث

�� �

�&ث

3 � أ*

�&ث

3 درا

8

�&ثC�::::::::::::�,�� GF���

.٩ ����9�O I?Fار دون 9)+

�= أ��م .��a= ��&�ف ���= أ��م وR/= أو ��1ك O�Eأ

���9�Oار١٠.

�Rو���ر =�CR l/� ١١.

�Z3- زاAO ١٢ ���1ك.

.١٣ �)�و وآ�[= ���9�O -��6ار

=�& �Rي ��#اX� .١٤ ��D#ل ���9�Oار &% ا���3ن ا

�= أو ���= O�Eأ ��� ١٥.

=���O ار أو�D��O =9ب رأ�o� ١٦.

0�/� %& ��/a�0��#k ات��?� ��� .١٧ أو �#s#ع �

�E�^nه� أ�A� ���a. ج�.l]\وا +oc��x/� .��= ا

=� �Rدا �� "#١٨.

.١٩ ��آlR S�. lء �� آ- .�xa� ���a إ�S أي n%ء

Page 108: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٩٧

�&ث

'56!ار�

�&ث

�� �

�&ث

3 � أ*

�&ث

3 درا

8

�&ثC�::::::::::::�,�� GF���

���ي .�S ا}�6 �h&����oب أو ا�O �� ٢٠.

%a�l���� \ ��W��. <� +9�a ا#?k �9#آ� �/x� ٢١.

q�FO ء�o?� .٢٢ ��xa و��1ق &% ا

��- أ��دي ا}���6 &% ا7.��ل وا��k�Aaت �C�

=F^, %��آ�ن ����O �Cي ( وا��/��ت وا��V)�ت ا

�?�� �Oب �� =,�� )وا��W أو وا

٢٣.

٢٤ ��% &% أي ��3ن دون �F�+(9خ FO#ت . .

=�O�Eأ <H�?� ٢٥.

=�O�Eأ %af� ٢٦.

.٢٧ �_?3AO l- ���3ر

=O u�1�� .٢٨ ��n ��c�� ���a. I��o%ء &% ا���3ن ا

0zR�?� 0�(F. ت�O#] =��� ٢٩.

�_�c� 0&�c� .٣٠ �)_% �?��ح ا�a#ر ��c_� إذا آ�ن [#ر ا

Page 109: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٩٨

�&ث

56' !ار�

�&ث

�� �

�&ث

3 � أ*

�&ث

3 درا

8

�&ثC�::::::::::::�,�� GF���

.٣١ �oc+ و�la.� �� ا��7آ� ا��lد"�0

FF6 �� ��c� q]ء أ�� آ���n7ا -���C�q أو =�

%��(k ��� -3AO ٣٢.

��1آ0 �O 0V(,��� .٣٣ ���- [1# ا0VA]7 ا

_. 0H�.إ =��� .٣٤ ���F��0ف وآ�ن

�3AO +oc- ��9> إذا ,�6- أ"� &% vnو[= أو &���

=F^� ٣٥.

��ل ذات �^��k "_�_�0 دون 6#ف &�O ٣٦ �_#م.

.٣٧ ��VFم ��n7�Oء وا��aس دون �)�\ة

Wا�� <sو -f� +��� <sو %& =�O�Eأو أ Wا�� <o�

-3AO =�O�Eأ ��(A, أو =��Rر ��O أو W�/r `�6

+���

٣٨.

-3AO =O�n �� ط أو�V�O أو u�^O 0 أو(��O u(,��

�= أ���a ذه+� =�_a� -x�& +��� ٣٩.

Page 110: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

٩٩

+�2�� " +314� �����

�&ث

'56!ار�

�&ث

�� �

�&ث

3 � أ*

�&ث

3 درا

8

�&ثC�:::::::::::�,�� GF���

��م V� .١ �_��F &% أآ�= .�S أ[#اع ��1دW أو 0���H �� ا

.٢ ��Aب ا�C#ا�f3O -Zة

��م �/�و�9 V� .٣ ���- إ�S أآ- ا

��م V�� أ[#اع ا�(O �Z3- زاAO <�#� ٤.

��دي ���م اV��#�o� %& 0O اE �D� ٥.

��م V�� أ[#اع ا�O �� 0�9�C" =��� ٦.

٠٧ [#�= ��Voب

Boه �C. =��� ٠٨

=aVO %& B��O ��A� ٠٩

h?a���� I�oO &% اA� ٠١٠

٠١١ �F�a� %& =�#] �� �_��C` ا���- 3AO- ���3ر

� ٠١٢ �)�و وآ�[= ���+ أو ���

Page 111: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١٠٠

�&ث

'56!ار�

�&ث

�� �

�&ث

3 � أ*

�&ث

3 درا

8

�&ثC�::::::::::�,�� GF���

�` &% ا��I9�a ا��1آ% ���/�رات s =���

��A% وا�_?l و�� إ�S ا��1آ�0 ا�3)��ة �f- ا

�� ذ

١٣.

��^X أو�sع 0E�6 و���)0 &% ا�#H#ف

وا��A% وا��D#س١٤.

-f� %�1آ��` &% ا��B31 اs �� %]���

�` �Hر,= .�a> S% أر�R= دون إر�nد s ١٥.

=R#����= "�آ�ت ,0���A3 &% ا ١٦.

���= 0E�6 0_��k و���)0 &% ا�#H#ف ١٧.

VF� =�A� ء�a>���6 أ{�Oء و��n7�O م�

و"�آ�=١٨.

W�/x� �h�D وه# "�ن

١٩.

Page 112: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١٠١

�&ث

'56!ار�

�&ث

�� �

�&ث

3 � أ*

�&ث

3 درا

8

�&ثC�::::::::::�,�� GF���

0_�H����_0 ( ��ه� &% ا��/�رات ا��1آ�0 ا���ا

<O�E7ل ا����9�O( ٢٠.

� 0H�VO =�.راXO �Cي���D� .٢١ ��)0 أ<�aء ا

0Rآ- در S�. ف#H#��O B�QC��� ا��رج واF�

&% آ- ��ة٠٢٢

����_� ٠٢٣ ��S�. %A أO�E> ا

٠٢٤ ��� �Hدر .�S ا�_?R�O l- وا"�ة

٠٢٥ ��,^% أو ���F+ إذا "��= أ"�

Page 113: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١٠٢

+15� �����

�&ث

'56!ار�

�&ث

�� �

�&ث

3 � أ*

�&ث

3 درا

8

�&ثC�:::::::::::�,�� GF���

7�B أو ا��1ارة أو ا�)�ودة �O س�C"yه- ا�D�� ١.

������Cع E#ت � �(aD, =�]٢ �_?- أذ.

٣ ���n �� +D%ء .�دي �Rا .

��Vة ���o#ء ا�k�C> أو ا��وا�Z ا =�& ���(� -3AO -.�?�� ٤.

٠٥ � �/�S�. W�FO q(f�0 أ��nء و���fات ��

0�k�C� .٦ �s7�O I��1#اء ا

0����� .٧ ���Dه- اE7#ات ا

-3AO ا�R 0o?^a����E#ات ا��0o?^a وا +�D�C�

+��� ٨.

BEو وآ�[= أ�(� g�1O ات#E7ا <��R -ه�D�� ٩.

.١٠ ���Dه- ا����fات ا�)g�1O 0��F �)�و وآ�[= آ?�`

9 �a. =�]أذ �C�0����� .١١ ��ع اE7#ات ا

Page 114: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١٠٣

�&ث

'56!ار�

�&ث

�� �

�&ث

3 � أ*

�&ث

3 درا

8

�&ثC�:::::::::::�,�� GF���

��ف .�S ا��aس وا��n7ء ��� ٠١٢ ��C^�م ا�BA وا��Xوق

�0 آ��^A+ ا��F_#ل #_F����h ا�V97 ا��a.�0 وا +1�

B.�a� أو ا�?�و ا٠١٣

Zوا����Vة�Bn +1 ا� ٠١٤ � ا

0��CD����� .�S ا��0C�Q ا���+ ا�^�A ا���O <���C� ٠١٥

B/��. ف���� ٠١٦ �BA اn7^�ص �cOض ا

��h &% ��1= أو 6#ف �� أ��nء \ �Z6#ف زا =���

`�^, ٠١٧

=�CR اف�kأ %& ��� ٠١٨ �h1 أن ه�aك أ

=�CR %& 031O ��A� ٠١٩

�n7ا <o� =�& %& =� 0(Ca��O ة���D��ء ا���c)0 أو ا

�/HوXو�� ٠٢٠

=�a�. S��= إ 0(Ca��O ة���D��_�ب ا��n7ء ا���c)0 أو ا

�/�& lو��آ ٠٢١

Page 115: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١٠٤

6��789�" +:�3�;9� �����

�&ث

'56!ار�

�&ث

�� �

�&ث

3 � أ*

�&ث

3 درا

8

�&ثC�::::::::::::�,�� GF���

���= ر� h�� .١ )0 &% ��9ع ا}���6

��#�. ���6{�O أو =�#" ��O %��(� \ ٢.

�lل .� ا}���6 �O W�"#� .٣ �?o- ا��D#س

0O�D�9ا �. �xa����1ث آ��fا <�F� Bف ا

�����C�� ا����C> أو ا٤.

0����= FH#ر &% ا���Aرآ0 &% ا7"�د�g ا���)�د ٥.

o��)� .� ا��n7ء ا� u_& =� 0(Ca��O 0ور�� )

)رواuO ��1ودة ٦.

.٧ �_�B ا,�F\ت ��1ودة �Rا

���= .�HQت ��1ودة �> ا}���6 ٨.

Page 116: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١٠٥

�&ث

'56!ار�

�&ث

�� �

�&ث

3 � أ*

�&ث

3 درا

8

�&ثC�::::::::::::�,�� GF���

%]�(�&/# \ �_)- ) ا�W�3� ) %�CD ا��h�Q ا

��aق أو ا��Bo أو ا��1-ا ٩.

��� &�3#ن هXا ا�N^A ه# � N^AO u(,��

-?V� ا�_�در .�S ا��#اE- �> ا١٠.

.١١ ��C� W�3.�ة ا}���6

W�"#� +����O +��� ١٢.

+������= FH#ر &% ��Aرآ0 ا}���6 ا ١٣.

%���^?I &% ا�9^�ام ا\0��C�O &% ا��#اH` ا

,��V+ ا\�C�Oم١٤.

uOت وروا�HQ.ت و�Hا�E ��#3, %& -A?�

0�.���Rا ٠١٥

��ف .�S ا}���6 �����= ر�)0���H 0 &% ا ٠١٦

=a. ا���Oإذا ا =��� ٠١٧ �/�- ا\ه���م O#ا

� ا\�a� ���a. 0O�D�9د�= أ"�&�� ٠١٨

Page 117: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١٠٦

�&ث

'56!ار�

�&ث

�� �

�&ث

3 � أ*

�&ث

3 درا

8

�&ث��C�::::::::::::�, GF���

٠١٩ ���3AO ���6{�O IF- ��� .�دي

=�&������= FH#ر &% ا�)g1 ا���_�Z% .� ا ٠٢٠

�= ا��CD% أو ا�)�Fي sو ���c, %& -A?�

��_� ���a.أ"�ب =a� ٠٢١

٠٢٢ ��1ول XRب اه���م ا}���6

%n =� q��H ه�� إذا�D�� ٠٢٣

=��� \ #/& ���FO ���6{ا <� -Eا#���#0O &% اE

=���- .���a�. W�D, =�a إذا ,q>�1 إD� ٠٢٤

���= ر�)0���H 0 &% ا\,�Fل ) -Eا#�����c) ا�O ٠٢٥

�#0O &% ,)�دل إ�nرات ا�QCم وا�#داع E =���

���#د�> ( ����O ��#��� )ا٠٢٦

إ��= و\ ��O -cAa� qFaي n%ء .���a ,��1ث

��� إ٠٢٧

Page 118: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١٠٧

�&ث

'56!ار�

�&ث

�� �

�&ث

3 � أ*

�&ث

3 درا

8

�&ثC�::::::::::::�,�� GF���

������xa� ���a. =�a إO و��1ق I��1� ٠٢٨

���= [�xات �)/�0 و��� �?/#�= ا��lcى ٠٢٩

�*���� ���� />" �" ��� � �b���

���!\�

٠٣٠

�W�.�Aو� =?kر .#ا�/r0 &% إO#�E =�� ٠٣١

����A2222� =2222رآ0 و�Rا[0�2222 / W�2222D, 0��2222�H 0�2222���ا[?

ا}���6

٠٣٢

� ا��kQ?0 أو ا���ا.)0 &�� ٠٣٣

0�����#0O &% ا���Aرآ0 &% ا��#اH` ا\[?E =��� ٠٣٤

٠٣٥ ����k` [1# أ��nء أو �#s#.�ت ��� .�د�0

9 ��� �� �1oوف���� +( ٠٣٦

Page 119: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١٠٨

�&ث

'56!ار�

�&ث

�� �

�&ث

3 � أ*

�&ث

3 درا

8

�&ثC�::::::::::::�,�� GF���

٠٣٧ �)%3 �� ��� 9)+ ���وف

0�]�C]yء ��� ا��n7�O I����ب / �6#ط ( ���) ا

��1#ا[�ت �O IF��� �Hو ) uH / +]أر( ٠٣٨

��l" =]٠٣٩ �)�و وآ�

����,#�� ٠٤٠ = ��xه� ا�_�I وا

Page 120: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١٠٩

Page 121: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١١٠

/�� H� � )Z ( ���� �� C� A Q��� #5 � ��6� #��� � �$���� ��@�F

���� �� � �::::$���: • 1�" C�*� ,aCSTT2 T ���6 X � #,�&��� (����� � �A ������ ��@��� ����

�&����� #5 V����6 .�F� ��� +�,��� .�� ����� +�,�� .� �� � ��� ���� �� C

���$� C��� C�����$� � �.�� C����.� ����.

• ���- C�� ��� C2334 C +�,�� .�� ��������� ��&����� =@�$��� #5 P��,��

V����6 .�,������ +�,��� .� ������ C��� C�����$� � �.�� C����.� ���� C

���$�.

• ����� ���� CSTT5 C �� ��$�� �7��� �7&H P..Z ����� C��� C�>(�� ��.�� C

)�>(�� ��� /.�����(���� ��� ���� �� �� ���� CR���� C.

• x� ��� C������� C STTT C ����� .6 P@��� * C2 ������- ������A � � � C

���� ��� ���� �� �� ���� CR���� C��!�� �������.

• ���� C����� C STT2 T T+�,�� X � ����� *I6� ^$��%�� ^�����;� C

������ C������� ������� ���.

• ���!a � ,�. C)�*!�� C STT2 C �F�6� ����$�� ����� +�� ��

+�Ha���� �$���� �������� * C2 ��X���� ,� �� K��1� 8 .�� 6:�(���� )����� C

)� �� �����.�.

• ,.�� �� � ,.�� ����� C STT5 C �$��� +�,�� E�� � ������ .�� ��.�� C

* C���- C�q�� � ,=�� C0��.��- � 1�1 �� ���C6�*����2 C��� C/ ��� ��� C0������ ���� �� ������.

• H��" C������C233[ C ������� #5 �� �� .�� � �� ��\ +�,�� ��*���&���$�������$� C��� C���� ��� J�*��� ,�� �� �. C.

• H��" C������ C STTS C �$���� ������� #5 =��%���� E����� >����A * C

S���$� C��� C��(�� ��� C.

• /���� � ����1 C6�*���� C233S C V��&���� V���� �&A .�F� ��� * CS ����� C

���� ��� ���� �� �� ���� CR���� C���%:�� ��(���.

Page 122: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١١١

• 0���� C� ��� C 233` C ������ #���� � * C2 ��: ������� C C,�E���

������.

• ������ ��� C��� � CSTT2 C ����� �F�69 * CS CH���� K��%1 ����� C

��� C0�%���.

• ������ ��� C��� � CSTT2 C �$���� ��*���� ��7 ��*���&��) =@�$����������(* C2��� C0�%��� CK��%1�� ����� C.

• ������ ��� C��� � CSTT2 C ��*���� ��7 ��*���&���$���� U CS )=��%���� �� ��� >����A(* C2��� C0�%��� CK��%1�� ����� C.

• )��1 C���� CSTTSC P� ��� .�<� .� Q� �)� �����( * C2 �+>��� ����� C

��� C0�%��� C�������.

• k�* C6����� C233[ C GK� � .�7�� 7��I��� X � ��6���*<� ����K���

����� >��;�� ������ 1��� C������ C���� .

• k�* C6����� CSTTT T .�� ����� +�,�� � �. C������� ����� 0��� C

������� C������ ���* � ���� �� ���X��� C��� �� Q� !��.

• k�* C6����� CSTT2 C � ����� +,�� X � ����� >���* ������� /�� C

���� �� �� ���� CR���� C�� � B ��� � �. C��!������ ��� .

• k�* C6����� CSTTSC T.�� ����� +�,�� =��%�� E��F ������� /��

���� ��� ���� �� �� ���� CR���� C�� � B ��� � �. C��!��.

• ����1 C6�*���� � k�* C6����� CSTTS C ���� �� C��$�� ����� P $

#��,�� ����� �� �� E����� �!�� ������� ������- � .� C �� ���� CR���� C�

���� ��� ���� ��.

• �� �� �(��C 2333 C ��H������ ���,�� ��*���&�� C01 �� )�� �� ��.�� C

���$� C��� C�"���� ��� C�� �.

• ���� Cx� ��� CSTT2 C ����7�� �A � ����� +,�� * C2 C��� C��(�� ��� C

���$�.

• �� � C01 �� CSTTS T � �$���� ������� ��&����� �����;<� ��7 +�,-* CS

���$� C��� C�"���� ��� C.

Page 123: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١١٢

• ���� CU��" CSTTS C ���,�� ����� #5 ���H7�� ��F�6� * C2 8 .��� C

��� C0�%��� C�������� ���(* � ��� ��.

• ��� C�>(��C2333C ����� .6 Q#% +& ����� /�� � .� C[2:Z[.

• ��� C�>(�� CSTTSC ���� B����� �6 #��*�� ������ �) �I&%���� �H�����

�I ��� ( �� ���� CR���� C����!�� �� � ,a 1�1 �� ��� �� �* � ���X����� ��� ���� ��.

• ���� C��1�(��CSTTTC �����)G�K,���…G�� ���…>�� ����( * C2 /�� ��� C���� ��� ���� �� �� ���� CR���� C)����.

• ���� C��1�(�� CSTTS C ?��O��� ������� .�� ����� �� * C2 /�� ��� C���� ��� ���� �� �� ���� CR���� C)����.

• ��� C���1��� 0�.� C����� ,�. C/���� CSTTTC ��&����� �����;<� C

*2���$� C��� CK(��� ��� C.

• ,��. C6����� � 1�1 �� ��� C6�*���� � ���� C�������� C233Z C �$���� ������� ��9 +� ���* C20������ ���� �� ������ C��� C/ ��� ��� C.

• ������ ��� C8��� ���� C��*� CSTTS C G� �� E,��� G�6 * C2 ��� C

���$� C��� C��(��. • ����, C ��� CSTTT C �K$@�$�� �K� �� ����� �F�69 " 6����� �������

���� � �. C ������� �� �� < C 0���"4ZL2TT."

• C���� C,��233^ C G0�������� C0�%��� C������� �+>��� ��� C.

• Q��� ���� C23^[C .�� ����� +�,��* C5��*��� C6��1��"�- ��� C.

• ,�� C���� CSTTST .�� ����� +�,�� * C2��� C0�%��� C����� ��� C.

• �>" CD� F��� CSTTT C �� NF��� � �� #5 � ����� +,�� �� ���� ��� �

�� � ��� ���� �� �&����� C��� �� Q� !�� � �. C������� ����� 0��� C

������� C������ ���* � ���� �� ���X���.

• @>� C��� CSTTS C � ����� +,�� ��O��� +�$�<�) M������� =��%�����*I ��(* C2���$� C��� C��(�� ��� C.

Page 124: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١١٣

• � C6���% ��� CSTTT C �K��%��� �����;<�� ����� >��;� 0��� C

C������ ���* � ���� �� ���X��� C��� �� Q� !�� � �. C������� ������������.

• ���! C@��� CSTTT C ���� ,�<�� ��&����� �����;<� * C2 C��(�� ��� C

���$� C���.

• � �. C���� CSTTTC ��&����� �����;<��K*I6� * C2 C)��& ��� C

��� C0�%���.

����*<� � �$���:

• DSM-4,1994 . Diagnostic and Statistical Manual of Mental

Disorders (4te ed) Washington DC.

• Ehlers, Ramberg C. & Ajohonson , M . 1996 . Language and

Pragmatic Functions in School age Children on the Autism Spectrun.

• Elisabth & Dykems & Volkmor , F , M . 1991. Thought

Disorder in High Function Autistic Adults , J.of Autism and

Developmental Disorders , Vol (7) p.p. 291,402:404

• Eric,Schopler & Gary ,Mesibov , 1994 , Behavioral Issues in

Autism , Plenum press , New York .

• Gillberg, G. and Coleman, N . 1992 . The Biology of The Autistic

Syndromes , Cambridge University Press.

• Heward,W & Orlanaky,M .1988. Exceptional Children , (3rd

-ed )

,Charles,E. Merrill Publishing Com

Page 125: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١١٤

• Howlin , P (1989) Changing Approaches to Communication

Training with Autistic Children . British Journal of Communication

Disorders , Vol (24) p.p. 151:168

• Jame, Summers, A. & Graik , A .1994. The Effects of Subject

Performed Task of the Memory Performance of Verbal Autistic

Children , J of A.D.D ,Vol (24) p.p.773:783

• Jardan, Rita ,1995 . Understanding and Teaching children with

Autism, British Library, England.

• Kanner,L .1943. Autistic Distrubance of Effective Contact , Nervous

Children , Vol (24) p.p. 22:25

• Krug, D. Arick. J & Almond, P.1980. Behavior Cheeklist for

Identifying Severely Handicapped Individuals with High Levels

of Autistic Behavior, Journal of Child Psychology , Vol. (21), pp.

221-229.

• Lida, Helene .P .1993 . Dysfanctionment Cognitive et Manifestations

Psychiatriques Dans le Syndrome de l,(X) Fragile , J of Psychiatic

Enfantil Autism V(3) p.p.5:26

• Marjorie , Bock , A .1994 . Acquisition, Maintenance and

Generlization of a Categorization Strategy by Children with Autism ,

J of A.D.D , Vol (24)(1) p.p39:51

• Marvy , Joel & Team Andrian & Sauvag, Dominique ,1997 . Singnes

pre-coses de I,Autism it Films Famliau X , J Dapsy Chiabie de

I,enfant.

• Micheal,W . 1999 . Nicosft® Encarta ® Encyclopedia.(99)

Page 126: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١١٥

• National Society for Autistic Children , 1978 , National Society for

Autistic Children definition of The Syndrom of Autism , Jornal of

Autism and Schizophrenia ,Vol ( 8 )p.p. 162:167

• Ornitz, E . 1989 . Autism In Last, C. and Hersen , Handbook of

Child Psychiatric Diagnosis,Wiley Series on Personality

Processes, New York.

• Palon, C.G & Spencer,Betty,L. 1959. A Checklist of Symptoms

of Autism of Early Life , The West Virginia Medical Journal Vol

(55) p.p.198:203

• Rimland, B. 1968 . On The Objective Diagnosis of Infantile Autism

, Acta Paedopsychiatrica .

• Ruttenberg , B. Akalish , BI, Wernar , C & Wolf ,E.G . 1980.

Behavior Instrument for Autistic and oter A Typical Children (Rev-

ed) Philadelphia , Developmental Center for Autistic Children

• Rutter, M .1993 . Classification of Pervasive Developmental

Disorders , Journal of Autism and Developmental Disorders, Vol (4)

p.p. 389:406

• Schopler,Recheler and Runner ,1988 . Diagnosis and Assesment in

Autism , The Childhood Autism Rating Scale, New York:

Plenumpress.

• Sears, L.L. Finn , R .1994 . Abnormal Charcol Eye Blink

Conditioning in Autism , Journal of A.D.D Vols (24),(3) p.p.

51:737

Page 127: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١١٦

• Short, Andrew.B & Marcus, lee , 1986 . Psycho Educational

Evaluation of Autism and &Adolescents with Low Incidence Medicos

(Eds) Inc.

• Sigman, R , A . 1998 . Cognitions and Emotion in Children and

Adolescents with Autism , wiely and sons, New York.

• Smadi, Jamil , 1985 . A Validation Study of A Jordanian Version

of The Autism Behavior Chicklist of The Autism Screening

Instrument For Educational Planing , Doctoral Dissertation ,

Michigan State University , E.Lansing , Usa .

• Stone, W . 1998 . Autism in Ifantil and Early Childhood In : Cohen,

and Volumes , Newyourk

• Volkmar.F.R . 1996 . Autism Pervasive Developmental Disorders ,

Diagnosis and Assessment (5 th-ed)

• www.Autism-Society.org

Page 128: slpemad.files.wordpress.com...Children , Autism

١١٧

Abstract Developing of an Autistic Behavioral Checklist on

Saudi Sample By

Nayef A. AL- Zara'a Supervisor

Professor Dr. Farouq AL Rousan

The purpose of this study was to examine the significance of validity

and reliability of the Saudi Arabia version of the Autistic Behavioral

Checklist (S.A,ABC)

To achieve the objectives of the study the S.A,ABC composed 201

items was developed developed by The researcher . The items of

S.A,ABC stood at 201 in its final form distributed on 7 domains. The

S.A,ABC was then adverinsifrated to a sample (180=n) distributed as

follows:Ordinary children group (n = 60), Autistic children group (n =

60) and Mentally retarded children group (n =60) in the age groups

from 7-9, 10-12 and from 13-15 years .

Data resulting from the application process were analyzed using the

following statistical methods:ANOVA, one- way, two-ways, where

the results related to the validity significance (α 0.05)of the S.A,ABC

indicated to the statistical significance for each of the seven domains

forming the scale: they are (self-care, linguistic, communicative,

academic, behavioral, physical, hygienic, perceptible, social and

emotional) and for the whole scale regarding the three mental levels

(ordinary, autistic and mentally retarded).

Moreover, the results showed that there are statistical significance(α

0.05), regarding the age variable (7-9,10-12,13-15) on sejcare domain

of the seven domains

The results pertaining to the reliability significance showed that the

scale is reliable where the reliability coefficient was calculated for

each domain separately and for the whole scale by using the Cronbach

Alpha equation . the reliability coefficient correlation calculated by

this method was (.99) and , the Test re-Test coefficient was (.98)

(n=30).