„ dajmy dzieciom skrzydła – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania
DESCRIPTION
„ Dajmy dzieciom skrzydła – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w klasach I-III szkół podstawowych w Jastrzębiu-Zdroju. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki oraz Budżetu Państwa. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: „ Dajmy dzieciom skrzydła – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062409/568149a3550346895db6e4ee/html5/thumbnails/1.jpg)
„Dajmy dzieciom skrzydła
– indywidualizacja procesu nauczania i wychowania
w klasach I-III szkół podstawowych
w Jastrzębiu-Zdroju
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki oraz Budżetu
Państwa.
![Page 2: „ Dajmy dzieciom skrzydła – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062409/568149a3550346895db6e4ee/html5/thumbnails/2.jpg)
Od 1 września 2012 r. do 26 czerwca 2013 r. w naszym mieście realizowany jest projekt
systemowy współfinansowany przez Unię Europejską,
którego Organem kierującym jest Urząd Miasta. Nasza
szkoła, wraz z innymi placówkami oświatowymi,
uczestniczy w tym projekcie. Celem projektu jest realizacja dodatkowych
zajęć pozalekcyjnych dla uczniów ze specjalnymi
potrzebami edukacyjnymi oraz doposażenie bazy
dydaktycznej szkoły w materiały i sprzęt specjalistycznywspomagający pracę z dzieckiem.
![Page 3: „ Dajmy dzieciom skrzydła – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062409/568149a3550346895db6e4ee/html5/thumbnails/3.jpg)
W Szkole Podstawowej nr 12 projektem zostało
objętych 208 uczniów klas I – III. Zajęcia prowadzone w ramach projektu
wspierały indywidualny rozwój dziecka, pozwalając na
pracę zarówno z dzieckiem mającym trudności w
zdobywaniu określonych umiejętności jak i z dzieckiem uzdolnionym.
![Page 4: „ Dajmy dzieciom skrzydła – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062409/568149a3550346895db6e4ee/html5/thumbnails/4.jpg)
Dzieci uczestniczyły w zajęciach :
• dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu (3 grupy);
• dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych (2 grupy);
• logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy (2 grypy);
• gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy (2 grupy);
• terapii pedagogicznej (6 grup);
• dla dzieci uzdolnionych matematycznie – koło matematyczne (2 grupy);
• dla dzieci uzdolnionych artystycznie (2 grupy).
![Page 5: „ Dajmy dzieciom skrzydła – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062409/568149a3550346895db6e4ee/html5/thumbnails/5.jpg)
W zajęciach dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu uczestniczyło 20 uczniów.Prowadziły je panie: Wioletta Sieradzan – Loreki Barbara Leśniak. 10
10
![Page 6: „ Dajmy dzieciom skrzydła – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062409/568149a3550346895db6e4ee/html5/thumbnails/6.jpg)
W zajęciach dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych, pod kierunkiem pani Doroty Zbozień, brało udział 34 uczniów naszej szkoły. 19
15
![Page 7: „ Dajmy dzieciom skrzydła – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062409/568149a3550346895db6e4ee/html5/thumbnails/7.jpg)
W zajęciach logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami
rozwoju mowy uczestniczyło 11 uczniów. Prowadzone były one przez panie:Elżbietę Cywoniuk – Gilgę i Wiolettę Sieradzan –
Lorek.
2 9
![Page 8: „ Dajmy dzieciom skrzydła – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062409/568149a3550346895db6e4ee/html5/thumbnails/8.jpg)
W zajęciach gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy prowadzonych przez panią
Katarzynę Ignacek – Wysocką, brało udział 36 uczniów.
21 15
![Page 9: „ Dajmy dzieciom skrzydła – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062409/568149a3550346895db6e4ee/html5/thumbnails/9.jpg)
Zajęciami terapii pedagogicznej objętych zostało 40 uczniów. Prowadzone były one przez panie:Ewę Woźniak, Grażynę Lyską, Zofię Żurawską i Beatę Mikę.
18 22
![Page 10: „ Dajmy dzieciom skrzydła – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062409/568149a3550346895db6e4ee/html5/thumbnails/10.jpg)
W zajęciach dla dzieci uzdolnionych matematycznie – koło matematyczne prowadzonych przez panią Elżbietę Winiszewską - Bafia, uczestniczyło 39 uczniów.
21 18
![Page 11: „ Dajmy dzieciom skrzydła – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062409/568149a3550346895db6e4ee/html5/thumbnails/11.jpg)
W zajęciach dla dzieci dla dzieci uzdolnionych artystycznie, prowadzonych przez panią Irenę
Gregorczyk, brało udział 28 uczniów.
19 9
![Page 12: „ Dajmy dzieciom skrzydła – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062409/568149a3550346895db6e4ee/html5/thumbnails/12.jpg)
W ramach projektu szkoła wzbogaciła się o nowe materiały i pomoce, które będą ułatwiać i
wzbogacać prowadzenie zajęć lekcyjnych oraz pozalekcyjnych:•szafy,•3 laptopy;•2 rzutniki;•ciekawe programy multimedialne;•książki;•wiele klocków i gier edukacyjnych.
Doposażona została także salka gimnastyczna oraz powstała w pełni wyposażona sala do gimnastyki korekcyjnej.