Тарацдт-тара.рф/dokumenty/2018-19/samoobsledovanie_cdt.pdf · В БОУ ДО...

Тара 2019

2

Структура отчета по самообследованию

Стр.

Введение 3

1. Общие сведения о БОУ ДО «ЦДТ» 4-5

2. Организационно-правовое обеспечение деятельности

БОУ ДО «ЦДТ» 5-6

3. Структура и система управления БОУ ДО «ЦДТ» 6

4. Характеристика контингента обучающихся 6-8

5. Образовательная деятельность БОУ ДО «ЦДТ» 8-10

6. Кадровое обеспечение деятельности БОУ ДО «ЦДТ» 10-12

7. Учебно-методическая деятельность БОУ ДО «ЦДТ» 12-13

8. Состояние материально-технической базы 13-14

9. Внутренняя система оценки качества образовательных услуг 14

10. Выводы по итогам самообследования 15

11. Цели и задачи, направления развития на 2020 год 15-16

Приложения 17-24

3

Введение

Процедуру самообследования БОУ ДО «ЦДТ» Тарского муниципального

района Омской области» (далее – Центр) регулируют следующие нормативные

документы:

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-

ФЗ от 29.12.2012 г. (п. 3 подп. 13 ст. 28, п.2 части 3 ст. 29);

Постановление Правительства Российской Федерации от 10.07.2013г.

№ 582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте

образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети

«Интернет» и обновления информации об образовательной организации» (с

изменениями и дополнениями от 20 октября 2015 г., 7 августа 2017 г.).

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от

14 июня 2013 г. № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования

образовательной организацией (пункты 3 и 8)» (с изменениями и дополнениями от

14 декабря 2017 г.);

Приказ Минобрнауки от 10.12.2013 г. № 1324 «Об утверждении

показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию» (с

изменениями и дополнениями от 15 февраля 2017 г. N 136);

Приказ БОУ ДО «ЦДТ» от 09.01.2018 № 3/1«Об утверждении Порядка

самообследования БОУ ДО «ЦДТ»».

Образовательные организации должны ежегодно проводить

самообследование. Отчет по самообследованию составляется по состоянию на 1

апреля текущего года. Представлять отчет о самообследовании учредителю не

позднее 20 апреля и размещать информацию на официальном сайте и в

информационно-телекоммуникационных сетях.

Цель самообследования – выявление и анализ состояния деятельности

организации на основе показателей, установленных федеральным органом

исполнительной власти, для своевременного принятия управленческих решений;

обеспечение доступности и открытости информации о состоянии развития

организации.

Задачи самообследования:

− выявление положительных и отрицательных тенденций в образовательной

деятельности; − получение объективной информации о состоянии образовательно-

воспитательной и методической деятельности; − получение объективной информации о системе управления организацией; − установление причин возникновения проблем и поиск путей их устранения.

В процессе самообследования проводится оценка:

− образовательной деятельности; − методической деятельности;

− качества кадрового, учебно-методического, информационного обеспечения,

материально-технической базы; − системы управления организацией; − функционирования внутренней системы оценки качества образования.

4

1. Общие сведения о БОУ ДО «ЦДТ»

Полное наименование учреждения: Бюджетное образовательное

учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества» Тарского

муниципального района Омской области.

Сокращенное наименование учреждения: БОУ ДО «ЦДТ».

Дата создания – ноябрь, 1937 год.

Тип учреждения: образовательное учреждение дополнительного

образования.

Организационно-правовая форма учреждения: бюджетное учреждение.

Учредитель и собственник имущества учреждения: Администрация

Тарского муниципального района Омской области.

Функции и полномочия учредителя учреждения осуществляет Комитет по

образованию Администрации Тарского муниципального района Омской области

в соответствии с федеральными законами, законами Омской области,

нормативными правовыми актами Тарского муниципального района Омской

области в пределах своих полномочий, находящийся по адресу: 646530, Омская

область, Тарский район, г. Тара, пл. Ленина, 21.

Место нахождения учреждения (юридический адрес, почтовый адрес и

место хранения документов учреждения): 646530, Омская область, г. Тара, ул.

Советская, д. 24. По данному адресу размещается исполнительный орган –

Директор.

Фактические адреса мест осуществления образовательной деятельности:

646530, Омская область, Тарский район, г. Тара, ул. Ленина, д. 104, пом. 1П;

646530, Омская область, Тарский район, г. Тара, ул. Транспортная, д.13;

646530, Омская область, г. Тара, ул. Школьная, дом №40;

646530, Омская область, Тарский район, г. Тара, ул. Красноармейская, д.75;

646530, Омская область, Тарский р-н, г. Тара, ул. 5 Линия, д. 38;

646530, Омская область, Тарский р-н, г. Тара, ул. Судоремонтная, д. 5;

646530, Омская область, город Тара, ул. Транспортная 20а;

646510, Омская область, Тарский район, с. Екатерининское, ул. Сельхозтехники,

д. 1/1;

646517, Омская обл., Тарский район, с. Баженово, ул. Центральная, дом №44;

646517, Омская область, Тарский район, с. Мартюшево, ул. Школьная, д. 2.;

646527, Омская обл., Тарский район, д. Михайловка, ул. Центральная, д. 2;

646527, Омская обл., Тарский район, с. Васисс, ул. Боровая, 6;

646530, Омская обл., Тарский р-н, г. Тара, ул. Елецкого, д.1;

646520, Омская обл., Тарский район, с. Самсоново, ул. Комсомольская, д. 32;

646530, Омская обл., Тарский район, г. Тара, ул. Чкалова, д.37;

646530, Омская область, Тарский р-н, г. Тара, ул. Дзержинского, д. 6

Образование осуществляется на русском языке.

Контактная информация: электронная почта ОО - [email protected];

официальный сайт ОО – цдт-тара.рф;

тел./факс:8 (38171) 2-12-70;

другие контактные тел.:8 (38171) 2-40-31;8 (38171) 2-03-60.

mailto:[email protected]

5

Муниципальное задание для учреждения в соответствии с основными

видами деятельности формирует и утверждает Учредитель. Учреждение не

вправе отказаться от его выполнения.

Приоритетными направлениями деятельности БОУ ДО «ЦДТ» в новом

учебном году являются:

- совершенствование системы управления качеством обучения и

воспитания;

- обновление программно-методического обеспечения образовательного

процесса;

- повышение профессионального роста педагогических работников, через

ИТ в образовании

Цель: повышение эффективности методической работы в Центре для

непрерывного совершенствования профессиональной компетентности

педагогических работников, через освоение и реализацию инновационных

образовательных технологий для перспективного развития процессов обучения

и воспитания их постоянного саморазвития и самосовершенствования.

Основные задачи:

совершенствовать систему работы и поддержки способных и талантливых

учащихся, через их активное участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях

различного уровня, разработку индивидуальных образовательных маршрутов;

использовать инновационные технологии для повышения качества

образования;

систематизировать работу педагогов дополнительного образования по

программам профессионального развития, активизировать работу по выявлению

и обобщению, распространению передового педагогического опыта творчески

работающих педагогов.

2. Организационно-правовое обеспечение деятельности БОУ ДО

«ЦДТ»

БОУ ДО «ЦДТ» имеет право на осуществление образовательной

деятельности (лицензия серия 55Л01 № 0000916 от 18 марта 2015 г., бессрочно) по

дополнительному образованию детей и взрослых.

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с Федеральным

законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

приказом Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 г. №196 "Об

утверждении Порядка организации и осуществления образовательной

деятельности по дополнительным общеобразовательным программам"; санитарно-

эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.4.3172-14

“Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и

организации режима работы образовательных организаций дополнительного

образования детей” (утвержденных постановлением Главного государственного

санитарного врача РФ от 4 июля 2014 г. № 41); Уставом учреждения от 01декабря

2015 года и локальными актами.

Педагогический коллектив БОУ ДО «ЦДТ» осуществляет инновационную

деятельность, являясь участником РИП-ИнКО «Дополнительное образование –

6

навигатор будущего» (приказ БОУ ДПО «ИРООО» от 29 ноября 2018г. №550,

сертификат участника) и муниципальной площадкой по направлению

инновационной деятельности «Развитие российского движения школьников на

территории Тарского муниципального района» (приказ Комитета по образованию

Администрации Тарского муниципального района от 30 ноября 2018 года №374)

Вывод: В период самообследования локальные акты учреждения

разработаны и утверждены в соответствии с принятыми в 2018году

законодательными актами РФ и Омской области, которые обеспечивают

функционирование учреждения.

3. Структура и система управления БОУ ДО «ЦДТ»

Управление БОУ ДО «ЦДТ» осуществляется в соответствии с пунктом 2 ст.

26 ФЗ от 26.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации» и сочетает

принципы единоначалия и коллегиальности.

Единоличным исполнительным органом согласно пункту 3 ст. 26 ФЗ от

26.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации» является директор.

Согласно штатного расписания в учреждении предусмотрен заместитель

директора.

В БОУ ДО «ЦДТ» сформированы следующие коллегиальные органы: общее

собрание трудового коллектива, Педагогический совет, Методический совет, Совет

Учреждения.

Все перечисленные выше органы управления учреждением действуют в

рамках законодательства РФ в сфере образования на основании Устава учреждения

и в соответствии с Положениями.

Внутренняя оценка эффективности деятельности учреждения проводится в

соответствии Положения о системе внутреннего мониторинга качества

образования БОУ ДО «ЦДТ».

Вывод: Самообследование показало, что все коллегиальные органы за

отчетный период работали в соответствии с планами, принятые решения на

заседаниях советов и собраниях в основном выполнялись полностью, что

подтверждено протоколами заседаний.

4. Характеристика контингента обучающихся

Характеристика контингента обучающихся представлена в сравнении с

периодом прошлого самообследования (01.04.2017 по 01.04.2018 гг.). Показатели

деятельности БОУ ДО «ЦДТ» за отчётный период представлены в Приложении 1.

Общая численность учащихся увеличилась на 7,7%. Ниже на диаграмме

представлено распределение учащихся по возрастам.

7

Рис.1 Сравнительная диаграмма распределения учащихся по возрастам

Из представленного рисунка следует, что процент учащихся дошкольного

возраста, начального и среднего общего образования увеличился на 30,9 %, 24,7%

и 3,4% соответственно, а вот учащихся основного общего образования стало

меньше на 48,5%.

Одним из показателей качества образовательной деятельности является

численность /удельный вес численности учащихся, принявших участие, а также

победителей и призёров в массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования,

фестивали, конференции), в общей численности учащихся на различных уровнях.

Таблица 1

Участие в массовых мероприятиях различного уровня №

п/п

Уровень Количество учащихся

(чел.)

Удельный вес численности

учащихся (%)

2017-2018 гг. 2018-2019 гг. 2017-2018 гг. 2018-2019 гг.

1. Муниципальный 501 378 40 28

2. Региональный 192 106 15 8

3. Межрегиональный 8 0 1 0

4. Федеральный 59 59 4 4

5. Международный 78 30 6 2

Всего: 838 573

Таблица 2

Победители и призёры массовых мероприятий №

п/п

Уровень Количество победителей и

призёров

(чел.)

Удельный вес победителей и

призёров (%)

2017-2018 гг. 2018-2019 гг. 2017-2018 гг. 2018-2019 гг.

1. Муниципальный 42 93 3 7

2. Региональный 49 11 4 1

3. Межрегиональный 22 0 1,7 0

4. Федеральный 26 59 2 4

5. Международный 71 28 6,3 2

Всего: 210 191

3-7 лет 7-11 лет 11-15 лет 15-17 лет

463

345 367

87

670

418

189

90

2017 -2018гг. 2018-2019 гг.

8

Рис.2 Сравнительная диаграмма участия и побед в массовых мероприятиях

Исходя из представленного выше следует, что участие учащихся в

мероприятиях различного уровня снизилось на 31,6%, а количество побед на 9%.

В текущий период самообследования показатель «численность /удельный вес

численности учащихся участвующих в образовательных и социальных проектах, в

общей численности учащихся, в том числе» увеличился на 12,2 %, это в основном

муниципальный и региональный уровень.

Рис.3 Участие в образовательных и социальных проектах за текущий и

предшествующий период самообследования

Вывод: согласно сравнительного самообследования увеличивается

количество учащихся следующих возрастных категорий: 3-7лет, 7-11 лет, 15-17

лет. Процент охвата детей в возрасте 11-15 лет по-прежнему невысок. Уменьшился

% участия и побед учащихся в массовых мероприятиях.

5. Образовательная деятельность БОУ ДО «ЦДТ»

Согласно ФЗ от 26.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской

Федерации» п. 1 ст. 12 содержание образования определяют образовательные

программы, в дополнительном образовании- дополнительные образовательные

программы.

В БОУ ДО «ЦДТ» в соответствии со ст. 12(п.4, подпункт 1) и ежегодным

муниципальным заданием, утверждённым приказом Комитета по образованию,

501

192

859 78

378

106

059 30

4015

1

4

6

28 80

4

2

2017-2018 гг. (участие) 2018-2019 гг. (участие)

2017-2018 гг. (победа) 2018-2019 гг. (победа)

2017-2018 гг.2018-2019 гг.

9

реализуются- дополнительные общеразвивающие программы. Реализация

муниципальной услуги осуществляется через организацию образовательного

процесса.

Локальным актом, регламентирующим содержание образования, является

учебный план. В учебном плане учтена специфика учреждения, основные

направления деятельности, потребности детей и родителей (законных

представителей), а также кадровый потенциал учреждения.

Структура учебного плана позволяет определить все составляющие

образовательного процесса: направленность, название дополнительных

общеобразовательных (общеразвивающих) программ, количество учебных часов,

число учащихся, групп и часов по годам обучения, часовую нагрузку на каждую

учебную группу, часовую нагрузку на каждого педагога, индивидуальное и другие

формы обучения. Ф.И.О педагога (педагогов) реализующих образовательную

программу.

Основной задачей образовательной деятельности на данный период было

совершенствовать систему работы через внедрение ИКТ-технологий, поддержку

способных и талантливых учащихся их активное участие в олимпиадах, конкурсах,

конференциях различного уровня, разработку индивидуальных образовательных

маршрутов.

Отличительная особенность образовательного процесса БОУ ДО «ЦДТ» –

многопрофильность. В учебный план БОУ ДО «ЦДТ» включены 30

дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программы по 4

направленностям: художественная, социально-педагогическая, туристско-

краеведческая и естественнонаучная. Конкретный перечень программ представлен

в Приложении 2.

Платные образовательные услуги на отчётный период не реализуются.

При организации образовательного процесса нормативная база

принципиально не изменилась по сравнению с прошлым отчетным периодом.

По-прежнему наибольшее количество образовательных программ по

художественной направленности, срок реализации в основном от одного года до

трёх лет. Ниже представлена графическая информация по ДОП по

направленностям уровням образования и срокам реализации.

Рис.4 Распределение ДОП по направленностям

60%27%

7%3% 3%

художественная

социально-педагогическая

естественнонаучная

туристско-краеведческая

10

Рис.5 Распределение ДОП по уровням

образования

Рис. 6 Распределение ДОП по годам

обучения

Одним из важных направлений для совершенствования образовательной

деятельности является расширение спектра образовательных программ.

Коллектив БОУ ДО «ЦДТ» успешно участвует в грантовом конкурсе

социальных инициатив компании «Газпром нефть» «Родные города» на средства

которого открываются новые детские объединения. Так в 2017 году открылась

художественная студия «ТерраКот», где успешно реализуется программа по

гончарному искусству, в 2018 году появился «Съёмочный павильон в технологии

«хромакей» и новая программа «Детская видеостудия».

Результатом деятельности творческой группы педагогов, как участников

РИП ИнКО «Дополнительное образование детей – навигатор будущего» стала

краткосрочная программа «Профессии вчера, сегодня, завтра», реализуемая в

каникулярное время. Данная программа успешно реализована и представлена на

Региональной Ярмарке социально-педагогических инноваций, где отмечена

Дипломом победителя.

Одной из составляющих образовательной деятельности является культурно-

досуговая деятельность БОУ ДО «ЦДТ». Перечень мероприятий и итоговые

показатели в сравнении с прошлым периодом самообследования представлены в

Приложении 3.

Вывод: Анализ результатов, полученных в ходе самообследования,

позволяет утверждать, что образовательная деятельность учреждения

осуществляется в соответствии с требованиями, предъявляемыми к учреждениям

дополнительного образования, является стабильной, а по некоторым пунктам

происходит развитие.

6. Кадровое обеспечение деятельности БОУ ДО «ЦДТ»

В целях обеспечения кадровых и организационных условий выполнения

муниципального задания в штатное расписание включены: 2 ед. администрации

(директор, заместитель директора), 7 ед. педагогических работников (педагог-

организатор, педагог-психолог, социальный педагог, музыкальный руководитель,

концертмейстер) и 34,61 ед. – педагог дополнительного образования.

На 1 апреля 2019 года в БОУ ДО «ЦДТ» штат администрации и

педагогических работников составлял 36 чел, это на 5,6 % больше, чем в

14%

23%

30%3%

30%

дошкольники

начальная

школа

основная

школа

средняя

школа

смешанная

7% 23%

27%

40%

3%

До года

1 год

2 года

3 года

более 3

лет

11

предшествующий период самообследования. Доля внутренних совместителей

составляет 8%, внешних 2,7%.

Таблица 3

Кадровый состав БОУ ДО «ЦДТ»

№

п/п

Наименование должностей

Штатные

сотрудники,

чел. единиц

Внешние

совместители,

чел. единиц

Внутренние

совместители,

чел.единиц

Штатные

сотрудники,

ед.

2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019

1. Руководящие должности, в

том числе: 2 2 1 1 2 2

1.1. директор 1 1 1 1 1 1

1.2. заместитель директора 1 1 1 1

2. Педагогические

работники, в том числе: 34 36 1 1 4 3 41,61 41,61

2.1 педагог-организатор 3 3 1 3 3

2.2 педагог-психолог 1 1 1 1

2.3 социальный педагог 1 1 1 1 1 1

2.4 музыкальный руководитель 1 1 1 1

2.5 концертмейстер 1 1 1 1 1 1

2.6 педагог дополнительного

образования 28 30 1 1 4 3 34,61 34,61

3. Специалисты и

служащие, в том числе: 4 4 2 2 4,75 4,75

3.1 звукооператор 1 1 1 1

3.2 костюмер 1 1 1 1

3.2 секретарь-машинистка 1 1 1 1 1 1

3.3 делопроизводитель 0,5 0,5

3.4 заведующий хозяйством 1 1 1 1 1,25 1,25

ИТОГО: 40 42 1 1 7 6 48,36 48,36

Действующую курсовую подготовку имеют 72% педагогических работника,

за период самообследования документ о повышении квалификации получили 5 из

26, что составляет 19%.

Согласно показателям деятельности 1.13. - 1.16. (приложение 1) количество

педагогических работников, имеющих соответствующий уровень образования по

сравнению с прошлым периодом самообследования не изменился. Сравнительные

показатели представлены в таблице ниже.

Таблица 4

Уровень образования педагогических работников Уровень образования

Высшее

(чел./%)

Высшее

педагогическое

(по профилю)

(чел./%)

Среднее

профессиональное

(чел./%)

Среднее

профессиональное

педагогическое (по

профилю)

(чел./%)

2017-2018 2018-2019 2017-2018 2018-2019 2017-2018 2018-2019 2017-2018 2018-2019

31/91 32/89 30/88 31/86 3/9 3/9 4/11 4/11

Одним из важных показателей является аттестация педагогических

работников. Высшую квалификационную категорию имеют 2 (6%) педагога

12

дополнительного образования, первую квалификационную категорию – 8 (22%),

соответствие занимаемой должности –15 (42%) и 11 (30%) не имеют аттестации.

Рис. 7 Сравнительная диаграмма аттестации педагогических работников

В БОУ ДО «ЦДТ» наметилась тенденция «старения кадров». Средний

возраст в педагогическом коллективе составляет47,3 лет, увеличился количество

педагогических работников в возрасте от 55 лет.

Численность /удельный вес численности педагогических работников в общей

численности педагогических работников, педагогический стаж которых составляет

до 5 лет и свыше 30 лет (Показатель 1.18.:1.18.1., 1.18.2.)остался неизменным – 1

и 11 чел. соответственно.

Вывод: Согласно результатов самообследования необходимо

совершенствовать индивидуально-профессиональные программы развития (ИППР)

педагогических работников. Эффективное использование кадрового потенциала

заключается в разработке и реализации программы мероприятий по формированию

системы кадрового обеспечения, которая в свою очередь способствует

совершенствованию образовательно-воспитательной деятельности учреждения, а

также мотивированию педагогических работников на достижение поставленных

целей.

7. Учебно-методическая деятельность БОУ ДО «ЦДТ»

Для обеспечения качества и развития содержания образовательной

деятельности, повышения методической компетентности педагогических

работников в БОУ ДО «ЦДТ» (п.2 ст.19 ФЗ от 26.12.2012 № 273 «Об образовании в

Российской Федерации») создаются проблемно-творческие группы по

определённой тематике.

Одним из приоритетных направлений работы в текущий период является

обновление программно-методического обеспечения образовательного процесса.

Согласно п.9 ст.1 ФЗ от 26.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской

Федерации» и методических рекомендаций по разработке и проведению

экспертизы ДОП (письмо Министерства образования Омской области от

12.02.2019 №2299) продолжается работа по обновлению программного

3%

32%

38%

27%

6%

22%

42%

30%

Высшая Первая Соответствие

занимаемой

должности

Аттестация

отсутствует2017-2018 2018-2019

13

обеспечения. 50% дополнительных общеразвивающих программ разработаны в

соответствии предъявляемых требований, прошли экспертизу и утверждены. 20%

программ, согласно экспертизе корректируются и 30% программ необходимо

доработать.

В течение всего периода действовал методический семинар по разработке

определённых разделов программы.

С целью повышения методической компетентности в критерии по

стимулированию внесены следующие направления: методическое обеспечение

программы, изучение, обобщение и распространение педагогического опыта и

деятельность в инновационном режиме.

Следующим направлением методической деятельности является разработка

положений и проведение различных конкурсных мероприятий, а также сценариев

праздничных и торжественных программ.

Стало традиционным ежегодное проведение областной творческой

олимпиады «Академия творческих наук»; районного фестиваля для детей с

ограниченными возможностями «Мы разные - мы равные»; районного конкурса

детско-юношеского и семейного творчества «Кино-Тара», районный конкурс

вокального творчества «битва хоров» и др.

БОУ ДО «ЦДТ» является муниципальной площадкой по «Развитие

российского движения школьников на территории Тарского муниципального

района» и участником РИП ИнКО «Дополнительное образование – навигатор

будущего» по разработке краткосрочной программы, реализуемой в каникулярное

время в рамках бренда «Развивающие каникулы в дополнительном образовании».

Вывод: учебно-методическая деятельность направлена на

совершенствование методической компетентности педагогических работников и

осуществляется в соответствии с планированием и нормативным обеспечением.

Необходимо скорректировать Положение о ДОП.

8. Состояние материально-технической базы

Деятельность БОУ ДО «ЦДТ» осуществляется в трёх нетиповых зданиях:

одно административное и два для образовательной деятельности на правах

оперативного управления. Общая площадь всех помещений 1285 кв.м. Для

учебных занятий имеются 15 кабинетов общей площадью 447 кв.м., из них 2

кабинета оборудованы станками, зеркалами для занятий по хореографии, один

кабинет для занятий по ИЗО и керамике оборудован мольбертами, 3 гончарными

кругами и муфельной печью, актовый зал и музей детского движения.

Кроме того, образовательная деятельность осуществляется на договорной

основе в 14 образовательных организациях.

Библиотечный фонд в информационно-методическом кабинете насчитывает

более 2400 ед. словарей, журналов, брошюр, методической и художественной

литературы.

В БОУ ДО «ЦДТ» имеется 16 персональных ЭВМ, из них 5 переносных

компьютеров (ноутбуков). 10 компьютеров используется в административной и

методической деятельности, 6 в учебных целях.

14

Учреждение подключено к сети Интернет через модем. Скорость

подключения к сети Интернет от 128 кбит/с до 256 кбит/с. Имеется электронная

почта и сайт образовательной организации.

За период самообследования за счёт внебюджетных средств, полученных от

грантовых инвестиций оборудован кабинет под съёмочный павильон: приобретена

ткань хромакей, рир-экран, световое оборудование, фотоаппарат, петличный

микрофон, 4 персональных компьютера.

Из средств федерального бюджета оборудована доступная среда для детей-

инвалидов.

Вывод: за отчётный период произошло улучшение материально-технической

базы за счёт бюджетных и за счёт привлечения внебюджетных средств, но для

обеспечения образовательной деятельности этого не достаточно.

9. Внутренняя система оценки качества образовательных услуг

Нормативными документами для осуществления внутреннего мониторинга

качества образования является ФЗ от 26.12.2012 № 273 «Об образовании в

Российской Федерации» (п.13 ст. 28) и положение о системе внутреннего

мониторинга качества образования в БОУ ДО «ЦДТ» (приказ № 40/12 от

18.10.2015г.).

Система внутреннего мониторинга качества образования БОУ ДО «ЦДТ»

служит информационным обеспечением образовательной деятельности БОУ ДО

«ЦДТ».

Объектами внутренней системы оценки качества образования являются:

учебные достижения обучающихся при освоении и прохождении

образовательных программ; результативность конкурсов разного уровня;

профессионализм педагогов дополнительного образования.

Предмет внутренней системы оценки качества образования: качество

образовательных результатов (результат освоения обучающимися дополнительных

общеобразовательных программ; качество организации образовательного

процесса, включающее условия организации образовательного процесса,

доступность образования, условия комфортности получения образования,

материально-техническое обеспечение образовательного процесса.

Источники данных для внутренней системы оценки качества образования:

промежуточная и итоговая аттестация; мониторинговые исследования; отчеты

работников БОУ ДО «ЦДТ»; посещение занятий и мероприятий разной

направленности.

Вывод: внутренняя система оценки качества образовательных услуг

осуществляется на основе нормативно-правовых документов, регламентирует

реализацию всех процедур контроля и оценки качества образования. Является

информационным обеспечением образовательной деятельности для осуществления

аналитической деятельности.

10. Выводы по итогам самообследования

15

По результатам самообследования локальные можно сделать следующие

выводы:

акты учреждения разработаны и утверждены в соответствии с

принятыми законодательными актами РФ и Омской области и обеспечивают

функционирование учреждения;

коллегиальные органы за отчетный период работали в соответствии с

планами, которые в основном выполнялись и подтверждались протоколами

заседаний;

увеличилось количество учащихся возрастных категорий: 3-7лет, 7-11

лет, 15-17 лет. Процент охвата детей в возрасте 11-15 лет по-прежнему невысок.

Уменьшился % участия и побед учащихся в массовых мероприятиях;

образовательная деятельность учреждения осуществляется в

соответствии с требованиями, предъявляемыми к учреждениям дополнительного

образования, является стабильной, а по некоторым пунктам происходит развитие;

необходимо совершенствовать индивидуально-профессиональные

программы развития (ИППР) педагогических работников. Эффективное

использование кадрового потенциала заключается в разработке и реализации

программы мероприятий по формированию системы кадрового обеспечения,

которая в свою очередь способствует совершенствованию образовательно-

воспитательной деятельности учреждения, а также мотивированию педагогических

работников на достижение поставленных целей;

учебно-методическая деятельность способствует совершенствованию

методической компетентности педагогических работников и осуществляется в

соответствии с планированием и нормативным обеспечением. Необходимо

скорректировать некоторые Положения;

материально-техническая база улучшилась за счёт бюджетных и за

счёт привлечения внебюджетных средств, но для обеспечения образовательной

деятельности этого не достаточно;

внутренняя система оценки качества образовательных услуг

осуществляется на основе нормативно-правовых документов, регламентирует

реализацию всех процедур контроля и оценки качества образования и является

информационным обеспечением образовательной деятельности для осуществления

аналитической деятельности.

11. Цели и задачи, направления развития на 2019-2020 годы

Исходя из результатов, полученных в результате данного самообследования

необходимо:

- при планировании деятельности на следующий год учесть полученные

результаты самообследования;

- программное обеспечение образовательной деятельности привести к 100%

соответствию нормативным и методическим требованиям;

- для вовлечение педагогических работников в инновационную деятельность

продолжить внедрение индивидуальных программ профессионального развития;

- увеличить численный состав учащихся участия в различных массовых

(конкурсах, олимпиадах, фестивалях) и социально-значимых мероприятиях, через

16

внедрение индивидуальных образовательных маршрутов способных и талантливых

учащихся;

- разработать совместно с педагогами программы по совершенствованию

материально-технического обеспечения учебных кабинетов.

17

Приложение 1

Показатели

деятельности бюджетного образовательного учреждения дополнительного

образования «Центр детского творчества»

Тарского муниципального района Омской области

с 01.04.2018 по 01.04.2019

№

п\п

Показатели Единица

измерения

1. Образовательная деятельность

1.1. Общая численность учащихся, в том числе: 1367человек

1.1.1. Детей дошкольного возраста (3-7 лет) 670человек

1.1.2 Детей младшего школьного возраста (7-11 лет) 418человек

1.1.3. Детей среднего школьного возраста (11-15 лет) 189 человек

1.1.4 Детей старшего школьного возраста (15-17 лет) 90человек

1.2. Численность учащихся, обучающихся по

образовательным программам по договорам об

оказании платных образовательных услуг

0человек

1.3. Численность /удельный вес численности учащихся,

занимающихся в 2-х и более объединениях (кружках,

секциях, клубах), в общей численности учащихся

141 / 10

человек /%

1.4. Численность /удельный вес численности учащихся с

применением дистанционных образовательных

технологий, электронного обучения, в общей

численности учащихся

0человек /%

1.5. Численность /удельный вес численности учащихся по

образовательным программам для детей с

выдающимися способностями, в общей численности

учащихся

30/ 2человек /%

1.6. Численность /удельный вес численности учащихся по

образовательным программам, направленным на

работу с детьми с особыми потребностями в

образовании, в общей численности учащихся, в том

числе:

74/ 5,4 человек /%

1.6.1. Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья 57 / 4

человек /%

1.6.2. Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения

родителей

17 / 1,4

человек /%

1.6.3. Дети-мигранты 0

человек /%

1.6.4. Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию 0человек /%


занимающихся учебно-исследовательской, проектной

деятельностью, в общей численности учащихся

90 / 7

человек /%


принявших участие в массовых мероприятиях

573/ 42 человек /%

18

(конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в

общей численности учащихся, в том числе:

1.8.1. На муниципальном уровне 378/ 28 человек /%

1.8.2. На региональном уровне 106/ 8 человек /%

1.8.3. На межрегиональном уровне 0человек /%

1.8.4. На федеральном уровне 59 / 4

человек /%

1.8.5. На международном уровне 30/2человек /%

1.9. Численность /удельный вес численности учащихся-

победителей и призёров массовых мероприятий

(конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в

общей численности учащихся, в том числе:

191/ 14

человек /%

1.9.1. На муниципальном уровне 93 /7 человек /%

1.9.2. На региональном уровне 11/ 1человек /%

1.9.3. На межрегиональном уровне 0человек /%

1.9.4. На федеральном уровне 59 / 4

человек /%

1.9.5. На международном уровне 28/2человек /%

1.10. Численность /удельный вес численности учащихся

участвующих в образовательных и социальных

проектах, в общей численности учащихся, в том числе:

148 / 11

человек /%

1.10.1. Муниципального уровня 58 / 4

человек /%

1.10.2. Регионального уровня 90/7 человек /%

1.10.3. Межрегионального уровня 0человек /%

1.10.4. Федерального уровня 0человек /%

1.10.5. Международного уровня 0человек /%

1.11. Количество массовых мероприятий, проведённых

образовательной организацией, в том числе

21единиц

1.11.1. На муниципальном уровне 20единиц

1.11.2. На региональном уровне 1единиц

1.11.3. На межрегиональном уровне 0единиц

1.11.4. На федеральном уровне 0единиц

1.11.5. На международном уровне 0единиц

1.12. Общая численность педагогических работников 36человек

1.13. Численность /удельный вес численности

педагогических работников, имеющих высшее

образование, в общей численности педагогических

работников

32 / 89

человек /%


педагогических работников, имеющих высшее

образование педагогической направленности

(профиля), в общей численности педагогических

работников

31 / 86

человек /%

19


педагогических работников, имеющих среднее

профессиональное образование, в общей численности

педагогических работников

4/ 11

человек /%


педагогических работников, имеющих среднее

профессиональное образование педагогической

направленности (профиля), в общей численности

педагогических работников

4/ 11

человек /%


педагогических работников, которым по результатам

аттестации присвоена квалификационная категория в

общей численности педагогических работников

10 / 28

человек /%

1.17.1 Высшая 2 / 6

человек /%

1.17.2. Первая 8 / 22

человек /%


педагогических работников в общей численности

педагогических работников, педагогический стаж

которых составляет

12 / 33

человек /%

1.18.1. До 5 лет 1 / 3

человек /%

1.18.2. Свыше 30 лет 11 / 31

человек /%



педагогических работников, в возрасте до 30 лет

4 / 11

человек /%

1.20 Численность /удельный вес численности


педагогических работников, в возрасте от 55 лет

13 / 36

человек /%


педагогических и административно-хозяйственных

работников, прошедших за последние 5 лет

повышение квалификации/ профессиональную

переподготовку по профилю педагогической

деятельности или иной осуществляемой в

образовательной организации деятельности в общей

численности педагогических и административно-

хозяйственных работников.

30 / 83

человек /%


специалистов, обеспечивающих методическую

деятельность образовательной организации, в общей

численности сотрудников образовательной

организации

1 / 2,7

человек /%

20

1.23. Количество публикаций, подготовленных

педагогическими работниками образовательной

организации

1.23.1. За 3 года 22единиц

1.23.2. За отчётный период 10единиц

1.24. Наличие в организации дополнительного образования

системы психолого-педагогической поддержки

одарённых детей, требующих повышенного

педагогического внимания

да

2. Инфраструктура

2.1. Количество компьютеров в расчёте на одного

учащегося

0,09единиц

2.2. Количество помещений для осуществления

образовательной деятельности, в том числе:

14единиц

2.2.1. Учебный класс 12единиц

2.2.2. Лаборатория 0единиц

2.2.3. Мастерская 0единиц

2.2.4. Танцевальный класс 2единиц

2.2.5. Спортивный зал 0единиц

2.2.6. Бассейн 0единиц

2.3. Количество помещений для организации досуговой

деятельности учащихся, в том числе:

1единиц

2.3.1. Актовый зал 1единиц

2.3.2. Концертный зал 0единиц

2.3.3. Игровое помещение 0единиц

2.4. Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз

отдыха

нет

2.5. Наличие в образовательной организации системы

электронного документооборота

нет

2.6. Наличие читального зала библиотеки, в том числе: нет

2.6.1. С обеспечением возможности работы на стационарных

компьютерах или использовании переносных

компьютеров

нет

2.6.2. С медиатекой нет

2.6.3. Оснащённого средствами сканирования и

распознавания текстов

нет

2.6.4. С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных

в помещении библиотеки

нет

2.6.5. С контролируемой распечаткой бумажных материалов нет

2.7. Численность/ удельный вес численности учащихся,

которым обеспечена возможность пользоваться

широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в

общей численности учащихся

65/5человек /%

21


Перечень

дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ

БОУ ДО «ЦДТ» №

п/п

Название

программы

Автор-

составитель

Срок

реализации

Направленность Наличие

рецензии

Дата

утв. внут. внеш

Дошкольное образование

1. «В мире красок» Коршунова Е.В. 2 года художественная + Приказ

№43/1 от

14.09.2018

2. «Знайки» Епифанова В.Н.

Честухина Л.В.

Шель Л.В.

Чемова В.А.

Лаврентьева О.П.

Ефременко М.Н

2 года социально-

педагогическая

+

3. «Юные

фантазёры»

Рарич С.В. 1 год художественная +

4. «АБВГДейка» Епифанова В.Н. краткосроч

ная (36ч.)

социально-


- Приказ

№44/3 от

12.09.2016

Начальное общее образование

1. «Островок

рукоделия»

Коршунова Е.В. 3 года художественная -

2. «Моя первая

кукла»

Тарута Е. В. 1 год художественная + Приказ

№43/1 от

14.09.2018

3. «Первая роль» Комылина Т.А. 2 года художественная + Приказ

№43/1 от

14.09.2018

4. «Город

мастеров»

Степанова И.Н. 3 года художественная + Приказ

№43/1 от

14.09.2018

5. «Дизайн» Анушенко Т.В. 2 года художественная + Приказ

№43/1 от

14.09.2018

6. «Кладовая

детского

творчества»

Рарич С.В. 3 года художественная + + Приказ №45 от

27.11.2017

7. «Юный

корреспондент»

Дукальтетенко

Т. В.

1 год социально-


+

Основное общее образование

1. «Рукодельница» Коршунова Е.В. 3 года художественная +

2. «Бабушкин

сундучок»

Рарич С.В. 3 года художественная + Приказ

№43/1 от

14.09.2018

3. «Дизайн-декор» Анушенко Т.В. 1 год художественная + Приказ

№43/1 от

14.09.2018

4. «Юный

журналист»


Т. В.



- Приказ

№43/1 от

14.09.2018

№

п/п

Название

программы

Автор-

составитель

Срок

реализации

Направленность Наличие

рецензии

Дата утв.

внут. внеш

22

5. «Детская

видеостудия»

Адова М. В. 1 год естественнонаучная + Приказ

№43/1 от

14.09.2018

6. «Я и кукла» Тарута Е. В. 2 года художественная + Приказ

№43/1 от

14.09.2018

7. «Балаганчик» Комылина Т.А. 2 года художественная - Приказ №43/1 от

14.09.2018

8. «Профессии

вчера, сегодня,

завтра»

Рарич С.В.Адова

М. В.


Т. В.

20 часов социально-


+ + Приказ

№43/1 от

14.09.2018

9. "По малой

родине моей"

Предина Т. Н. 1 год туристско-

краеведческая

+

Среднее общее образование

1. «Кукла + К» Тарута Е. В. 1 год художественная - Приказ

№43/1 от

14.09.2018

Смешанные уровни образования

1. «Открытый

мир»

Ефременко М.Н. 2 года адаптированная

(5-16 лет)

+ Приказ

№43/1 от

14.09.2018

2. «Мир

мультимедиа»

Адова М. В. 2 года естественнонаучная

(7-14 лет) - Приказ

№44/3 от

12.09.2016

3. «Художественная

обработка

природного

материала»

Сабанцева С.М. 3 года художественная

(5-16 лет)

- Приказ

№44/3 от

12.09.2016

4. «Музыкальный

клуб»

Шевальская О.В. 3 года художественная

(5-11 лет)

- Приказ

№44/3 от

12.09.2016

5. Мызыкальное

воспитание и

основы вокала

Гривкина А.В. 3 года художественная

(7-15 лет)

- Приказ

№44/3 от

12.09.2016

6. «Юный

журналист»


Т. В.



(12-17 лет)

- Приказ №44/3 от

12.09.2016

7. «Сокровища

моего народа»

Декет А.Н. 3 года социально-


(5-18 лет)

- Приказ

№44/3 от

12.09.2016

8. «Изобразительн

ое искусство и

скульптура»

Смолин М.В. 3 года художественная

(7-15 лет)

- Приказ

№44/3 от

12.09.2016

9. «Танцевальная

планета»

Осипова Н. Н. 6 лет художественная

(6-17 лет)

- Приказ

№44/3 от

12.09.2016

23


Социально-значимые мероприятия БОУ ДО «ЦДТ» за 2018-2019гг. №

п\п

Уровень Название мероприятия Общее

число

участников

Из них

обучающихя

Центра

1. Региональный Открытие Областного конкурса по

туризму и спорту

70 14

2. Чествование участников Праздник

Севера «Седельниково – 2018»

300 28

3. VIII Областной конкурс чтецов «Я

вырываю слова из плена»

50 15

2017-2018 Мероприятий - 2 390 25

2018-2019 Мероприятий - 3 420 57

1.

Муниципальн

ый

XIII научно-практическая

конференция «Дар»

17

2. Открытие спартакиады школьников,

турнира по хоккею, волейболу

350 26

3. Концертные программы 8 марта. Дом

Учителя

150 39

4. I районный фестиваль «Мы разные –

мы равные», среди детей с

ограниченными возможностями

здоровья

120 35

5. Концерт «Твой голос важен для

России»

350 27

6. Муниципальный конкурс «Ты –

лидер»

35

7. Круглый стол «Город Тара глазами

молодого поколения»

27

9. Новогодние постановки

- «Приключение Маши и Миши»

- «Новый год в Изумрудном

городе»

834 70

10. Районный фестиваль детско-

юношеского и семейного творчества

«Кино-Тара»

50 19

11. Праздничная программа «100 шагов

к успеху» 100-летие системы

доп.образования

700 135

12. Муниципальный семинар

«Лидировать – дело серьёзное»

53

13. Концертная программа ко Дню

Победы

230 79

14. Праздник русского валенка

«Валенки, валенки красивые да

ладненькие»

50

100

2017-2018

2018-2018

Мероприятий -20

Мероприятий - 14 5114

2949

1241

547

Тарацдт-тара.рф/dokumenty/2018-19/samoobsledovanie_cdt.pdf · В БОУ ДО...

Documents