2

Содержание

«Программа развития МБОУ ДО ДЮСШ «Луч» г. Калуги до 2020 года»

1. Паспорт программы 3

2. Характеристика текущего состояния учреждения (информационно-аналитический блок).

8

3. Концептуальная модель развития СШ (СШОР). 12

4. Основные направления стратегических изменений СШ (СШОР). 13

5. Основные мероприятия реализации программы. 16

6. Механизм реализации программы. 18

7. Предполагаемые результаты реализации программы (индикаторы). 18

8. Нормативные правовые акты.

19

3

1. Паспорт программы

Наименование Программа развития Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Детско-юношеская спортивная школа «Луч» г. Калуги на 2016-2020 гг. (далее по тексту Программа)

Ответственный исполнитель

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеская спортивная школа «Луч» г. Калуги (далее по тексту ДЮСШ)

Участники Обучающиеся, спортсмены, тренеры-преподаватели, родители (законные представители), общественные организации

Цель программы

Улучшение условий качественной подготовки юных спортсменов, обеспечение реализации основных стратегических направлений развития образовательной организации

Задачи программы

1. Повышение качества учебно-тренировочного процесса в образовательной организации.

2. Улучшение ресурсного обеспечения физкультурно-спортивной, оздоровительной работы.

3. Привлечение детей и подростков к систематическим занятиям физкультурой и спортом.

4. Пропаганда физической культуры и спорта. 5. Привлечение дополнительных финансовых средств через

различные источники финансирования. Основные направления программы

Программа представляет собой непрерывную образовательную технологию, которая обеспечивает:

Для обучающихся ДЮСШ - приобретение практических навыков в спортивной деятельности, поддержание здорового образа жизни, формирование необходимых личных качеств и социальных компетентностей;

Для сотрудников - повышение профессионального уровня; В рамках дополнительного образования - систематические занятия

спортом и раннюю профориентацию. Опираясь на опыт работы в области развития детского спорта,

Программа включает следующие направления: 1. Нормативно-правовое направление, обеспечивающее

реализацию прав и свобод ребенка в соответствии с нормативными документами.

2. Научно-исследовательское и экспериментально-исследовательское направление, предусматривающее: осуществление деятельности образовательной организации на основе разработанных концепций; а также теоретические исследования, апробацию результатов и внедрение в образовательно-воспитательный процесс ДЮСШ инновационных психолого-педагогических технологий (методов, форм, средств и т.д.).

Этапы Реализацию программы целесообразно проводить в три этапа:

4

реализации программы

ПЕРВЫЙ ЭТАП - подготовительный (2016 г.) Необходимость данного этапа безусловна, а его реализация

возможна. В ДЮСШ «Луч» будет сформирована определённая структуризация деятельности организации, определение более чётких сфер контроля. Реализация концепции развития направлена, в первую очередь, на разработку и обновление дополнительных образовательных программ, спортивно инвентаря, рассчитанных на долгосрочную работу внутри единого образовательного пространства и создание для этого необходимых условий, как материально-технических, так и условий сотрудничества с другими организациями в целях осуществления непрерывного образования.

ВТОРОЙ ЭТАП - основной (2017 - 2018 г.г.) Второй этап реализации концепции развития ДЮСШ -

органическое продолжение первого, так как его целью является непосредственное воплощение на практике тех идей, для которых готовилась теоретическая и организационная основа на первом этапе.

Второй этап должен в прямом смысле обеспечить переход из режима функционирования в режим развития, режим отработки вновь выстроенных механизмов. Однако нужно помнить, что данный период в свою очередь также является ступенью на пути к дальнейшему совершенствованию деятельности ДЮСШ, следовательно, в него будет входить обширный блок диагностической, аналитической деятельности, необходимой для проектирования дальнейшего развития.

ТРЕТИЙ ЭТАП - заключительный (2019-2020 г. г.) В третьем этапе будет организована работа по изучению

диагностической, аналитической деятельности, которая позволит определить недочеты в работе и предусмотреть их решение при составлении последующей программы развития на 2021 - 2026 г.г.

Контроль исполнения программы развития спортивной школы

Контроль осуществляется как внешний, так и внутренний. Работа ДЮСШ инспектируется учредителем по плану. Внутренний контроль осуществляет администрация ДЮСШ в соответствии со схемой контроля:

1. Текущий – ежегодно 2. Тематический – начало (окончание) спортивного сезона 3. Промежуточный – 2017, 2019 4. Итоговый – 2020 Выбор мероприятий для реализации на каждом из выделенных

этапов осуществляется в соответствии с перечнем программных мероприятий.

Сроки реализации программы

2016-2020 годы

Целевые показатели

2016 (факт)

2017 2018 2019 2020

5

Численность спортсменов на всех этапах подготовки

1260 1260 1260 1260 1260

Численность спортсменов на этапах спортивной подготовки (по видам спорта): - легкая атлетика -универсальный бой - художественная гимнастика - спортивный туризм - дзюдо - каратэ

1 2 – - - - -

1 2 - - - -

2 3 2 - - -

Численность занимающихся на платной основе

- -

Тренеры, кол-во Разбивка по отделениям: - легкая атлетика -универсальный бой - художественная гимнастика - спортивный туризм - дзюдо - каратэ - спортивно-оздоровительные группы

31 7 2 5 5 6 3 3

31 7 2 5 5 6 3 3

31 10 2 5 5 6 3 -

31 10 2 5 5 6 3 -

31 10 2 5 5 6 3 -

Квалификация тренеров, процент специалистов прошедших курсы повышения квалификации в соответствии с нормативными сроками

9 2

Включение в резервный и основной составы сборных

5 6 6 6 6

6

команд Российской Федерации, число спортсменов Число спортсменов, направленных на целевое обучение, кол-во

1 1 1 1 1

Выполнение нормативов, чел.: - спортивное мастерство (звания Мастер спорта России и выше) - массовые разряды (присвоенных за отчетный период)

1 317

1 350

1 300

300

300

Доля спортсменов-разрядников в общем количестве занимающихся, %

52%

60%

60%

60%

60%

Доля спортсменов-разрядников, имеющих разряды и звания от I разряда до спортивного звания "Заслуженный мастер спорта" в общем количестве спортсменов-разрядников учреждения

3% 3% 3% 3% 3%

Число спортивных мероприятий, проведенных на базе учреждения

12 12 12 12 12

Число спортсменов, принявших участие во всероссийских, международных мероприятиях

92 7

90 5

90 4

90 4

90 4

7

Число спортсменов, ставших победителями и призерами всероссийских, международных мероприятий

50 7

40 4

30 4

30 4

30 4

Объем и источники финансирования

- бюджет муниципальное образование «Город Калуга», - средства от внебюджетной деятельности, - спонсорская помощь, - средства общественных федераций по видам спорта.

Ожидаемые результаты по реализации программы

• Повышение качества образовательной деятельности образовательной организации; • Улучшение материально-технического обеспечения ДЮСШ; • Рост уровня спортивного мастерства; • Повышение эффективности дополнительного образования детей за счет расширения спектра образовательных услуг;

Риски при реализации программы:

Группы рисков Виды рисков Меры по снижению рисков 1. Финансово-экономические

Снижение объема финансирования, увеличение затрат (коммунальных и иных)

Корректировка бюджета в сторону увеличения расходов

2. Социально-экономические

Отсутствие притока молодых специалистов

Подготовка выпускников по целевым направлениям образовательной организации на обучение на факультете-физического воспитания в высших учебных заведениях

3. Социальные Демографический кризис, снижение численности занимающихся

Обновление содержания образования для привлечения обучающихся к занятиям в ДЮСШ

4. Материально-технические

Старение материально-технической базы

Корректировка бюджета в сторону увеличения расходов на приобретение

5.Фарсмажорные обстоятельства

Непредвиденные затраты вследствие резкого роста цен

Введение жесткого режима снижения текущих расходов и экономного расходования имеющихся ресурсов, поиск

8

на коммуникационные услуги, оборудование, расходные материалы

и привлечение к сотрудничеству поставщиков услуг по более низким тарифам

2. Характеристика текущего состояния учреждения

2.1. Информационно-аналитический блок Материалы программы отражают работу МБОУ ДО «Детско-юношеской спортивной

школы «Луч» г. Калуги, расположенной по адресу: 248021, Калужская область, г. Калуга, ул. Бутомы, д. 6, тел 4846 550-560, 550-605

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеская спортивная школа «Луч» города Калуги является муниципальной образовательной организацией, осуществляющей деятельность в сфере физической культуры и спорта.

МБОУ ДО ДЮСШ «Луч» г. Калуги по своей организационно-правовой форме является учреждением.Тип учреждения: бюджетное. Тип образовательной организации: образовательная организация дополнительного образования. Учредителем учреждения является муниципальное образование «Город Калуга». Функции и полномочия учредителя осуществляет Городская Управа города Калуги (далее - «Учредитель»).Учреждение подведомственно структурному подразделению Городской Управы города Калуги – управлению физической культуры, спорта и молодежной политики города Калуги.

29 июля 2016 г. выдана бессрочная лицензия на ведения образовательной деятельности.

-Основным предметом деятельности является реализация программ дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности.

-Образовательная деятельность направлена на формирование мотивации к занятиям спортом.

-Организации досуга и летней оздоровительной работы.

- Проведение спортивно-массовой и методической работы, направленной на совершенствование образовательного процесса, программ, форм и методов деятельности, мастерства тренеров-преподавателей.

-Создание и развитие пространства детского благополучия.

Миссия ДЮСШ «Луч»

Привлечение максимально возможного числа детей и подростков к систематическим занятиям спортом, направленным на развитие их личности; пропаганда здорового образа жизни; воспитание физических, моральноэтических и волевых качеств; повышение уровня физической подготовленности и спортивных результатов с учетом индивидуальных способностей и требований программ по видам спорта; профилактика вредных привычек и

9

правонарушений; обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья и профессионального самоопределения, физического развития детей; создание ситуации успеха.

ДЮСШ в своей деятельности:

привлекает максимально возможное количество детей к систематическим занятиям спортом и физической культурой, выявляет у учащихся склонность и возможности в дальнейшем углубленно заниматься избранным видом спорта;

воспитывает устойчивый интерес и потребность к систематическим занятиям спортом;

формирует у детей и подростков потребность в здоровом образе жизни, помогает в воспитании и развитии личности, воспитывает ответственность и открывает возможности профессионального самоопределения в соответствии с собственными индивидуальными способностями;

обеспечивает повышение уровня общей и специальной физической подготовки в соответствии с требованиями программ по видам спорта.

Информация о спортивной школе

В 81 группе ДЮСШ занимаются 1260 обучающихся.

Образовательная деятельность в школе осуществляется в соответствии с программами спортивной подготовленности, образовательные предпрофессиональным и общеразвивающим программам по следующим видам спорта: легкая атлетика, дзюдо, каратэ, универсальный бой, спортивный туризм, художественная гимнастика.

Контингент

Этапы 2014/2015 2015/2016 2016/2017 К

ол-во

гр

Кол-во

зан-

Кол-во

групп

Кол-во

зан-ся

Кол-во

групп

Кол-во

зан-ся

Всего 82 1258 80 1245 81 1260 Спортивно-

оздоровительный 28 450 31 560 38 687

Начальной 33 563 26 427 25 388 Учебно- 18 225 20 250 14 176 Спортивного

совершенствования 3 20 2 6 2 6

Высшего спортивного мастерства

1 2 2 3

Стабильность детского контингента обусловлена следующими факторами: • улучшение материально-технической базы ДЮСШ «Луч»; • осуществление перехода программно-целевого подхода к управлению

образовательной организацией;

10

• с 2006 года в ДЮСШ открыто спортивно-оздоровительное направление; • повышение престижа данной организации в системе образования района (за счет

спортивных достижений учащихся образовательного учреждения на соревнованиях различного уровня).

Общие сведения о педагогах

В ДЮСШ «Луч» г. Калуги работает 31тренер-преподаватель, из них 9 совместителей. Средний возраст педагогов составляет 40 лет, коллектив находится в мобильном

возрасте, способствующем инициативе и творчеству Совершенствование уровня управления Важным фактором дальнейшего оптимального и устойчивого развития ДЮСШ

является подбор состава руководителей на каждом уровне. В административный состав входят: директор - высшая квалификационная категория, образование - высшее, заместитель директора по учебно-воспитательной работе - соответствие занимаемой должности, образование – средне-специальное, заместитель директора по воспитательной работе - высшая квалификационная категория, образование – высшее, заместитель директора по спортивно-оздоровительной работе - высшая квалификационная категория, образование – высшее, заместитель директора по АХЧ - первая квалификационная категория, образование – высшее, заместитель директора по финансовой части (гл. бухгалтер) - I квалификационная категория, образование – высшее.

Весь административный состав обладает достаточными качествами управленческой подготовки

Организация работы Организационная работа образовательной организации строится с учетом запросов

детей, потребностей семьи, образовательных организаций, детских и юношеских общественных объединений и организаций, особенностей социально-экономического развития региона и национально-культурных традиций.

Организация организует работу с детьми в течение всего календарного года, может открывать в установленном порядке лагеря и спортивные базы, создавать и проводить учебно-тренировочные сборы с постоянным и переменным составом детей в выездных лагерях и по месту жительства.

Основными формами работы являются: ❖ групповые учебно-тренировочные и теоретические занятия; ❖ участие и проведение соревнований; ❖ учебно-тренировочные сборы в условиях спортивно-оздоровительного лагеря и

перед соревнованиями. Организация многолетней подготовки спортсменов предусматривает три относительно

законченных этапа, задачи, решаемые на этапах подготовки, взаимосвязаны.

Образование Категории Всего педагогов 31 Всего 31 Высшее 24 Высшая 11 Среднее 4 Первая 9 Учатся заочно 2 Соответс 10 среднее 1 Без 1

11

Многолетняя подготовка юных спортсменов делится: 1. Спортивно-оздоровительный этап 2. Этап начальной подготовки 3. Тренировочный этап. 4. Этап совершенствования спортивного мастерства 5. Высшее спортивное мастерство Содержание тренировочного процесса определяется педагогическим советом

организации, исходя из учебных программ по видам спорта, определяющих минимум содержания, максимальный объем тренировочной работы, требования к уровню подготовленности занимающихся.

Ответственность за создание условий тренировки, отдыха несут должностные лица организации. Расписание учебно-тренировочных занятий утверждается администрацией. Составляется с учетом особенностей вида спорта, этапа подготовки и установленных санитарно-гигиенических норм. Деятельность организации осуществляется ежедневно, включая субботу и праздничные дни.

Для осуществления образовательного процесса организация разрабатывает годовой учебный план, годовой календарный план соревнований, расписание учебных занятий.

Режим работы организации • Начало учебного года с 1 сентября. • Продолжительность учебного года: -спортивно-оздоровительный этап подготовки с 01 сентября до 01 июня;

-этап начальной подготовки, учебно-тренировочный этап с 10 июня по 30 июня • Летняя оздоровительная работа и учебно-тренировочные сборы регламентируются

планом организации на год, утвержденным директором. Спортсмены, вошедшие в состав сборной команды Калужской области, проходят учебно-тренировочные сборы согласно плана организованной подготовки сборных команд области.

• Расписание учебно-тренировочных занятий составляется в соответствии с учебным планом организации и требованиям Сан ПиН 2.4.4.3172-14 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей", утверждается директором.

• Пятидневная рабочая неделя с 6-м развивающим днем - соревнования внутришкольные, районные, в выходные и праздничные дни согласно плана организации на год и плана спортивно-массовых мероприятий. Городские, областные и российские соревнования регламентируются планами соревнований.

Продолжительность одного учебно-тренировочного занятия не может превышать: на этапах спортивно - оздоровительном и начальной подготовки - 3 часа; учебно-тренировочном - 4 часа; спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства - 6 академических часов. Академический час - 45 минут

Учебная деятельность Участниками образовательного процесса являются дети до 18 лет. Учреждение дает детям определенный спектр дополнительных образовательных услуг

физкультурноспортивной направленности, обеспечивает детям благоприятную эмоционально-психологическую развивающую среду, способствует самопознанию, учит прививать оптимистический взгляд на собственные возможности и способности.

Взаимодействие с другими образовательными учреждениями, ведомствами, общественными организациями :

12

Результативность деятельности Организация и проведение официальных физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий, мероприятий по спортивно-массовой работе

1. Открытый турнир по художественной гимнастике "Мартовские лучики"

2. Открытое первенство ДЮСШ "Луч" по дзюдо "Король партера" 2005-2006 г.р.

3 Открытое первенство ДЮСШ "Луч" по каратэ

4

Открытое первенство ДЮСШ «Луч» по спортивному туризму «дистанция-пешеходная- группа» "номер-код 0840251811Я"

5 Открытый турнир по художественной гимнастике "Калужская осень"

6 Открытое первенство ДЮСШ "Луч" по дзюдо

7 Открытое первенство ДЮСШ "Луч" по легкой атлетике в закрытом помещении на призы ЗМС Росссии О. Зыкиной

8 Открытое первенство ДЮСШ "Луч" по каратэ

9 Открытое первенство ДЮСШ «Луч» по спортивному туризму «дистанция-пешеходная- связка» "номер-код 0840251811Я"

Подготовлено спортсменов разрядников: за 2015 год за 2016 год Мастер спорта 4 1 КМС 5 7 I разряд 19 9 Массовые разряды 209 378

Во время летних каникул, согласно плана летней оздоровительной работы, воспитанники

школы находились на учебно-тренировочных сборах, загородных оздоровительных и спортивных лагерях, совершали учебно-тренировочные походы.

Главная цель летнего отдыха детей: укрепление здоровья, развитие способностей детей, обеспечение занятости, профилактики безнадзорности и правонарушений и проведение учебно - тренировочных сборов. С 2006 года на базе образовательного учреждения работает детский оздоровительный лагерь. Ежегодно в ДОЛ «Чайка» за летний период отдыхает около 600 детей.

3. Концептуальная модель развития СШ (СШОР).

Концепция развития отражает педагогические возможности коллектива, кадровые и организационные ресурсы. Реализация концепции может быть осуществлена при соответствующем финансовом обеспечении. Ключевой идеей концепции выступает идея развития, понимаемая в триединстве задач:

13

• создание необходимых условий для развития и социализации личности обучающегося;

• запуск механизмов развития и саморазвития самой образовательной организации; • превращение образовательного процесса в действенный фактор развития личности обучающегося, при этом образовательно-тренировочный процесс в организации понимается как ценностное единство процессов развития, оздоровления, обучения, воспитания.

Концепция ДЮСШ строится на следующих позициях: • Расширение социальных связей обучающихся с окружающим миром; • Формирование единого образовательного пространства на основе интеграции общего

и дополнительного образования; • Создание системы, интегрирующей весь комплекс образования, воспитания, развития

и социального становления личности в условиях социума. Концепция развития носит открытый характер. Она исходит из того, что в процессе её реализации могут возникать новые продуктивные идеи и способы их осуществления. В случае успешного выполнения концепции неизбежно будет расширяться круг людей, активно участвующих в решении проблем развития организации, которые станут инициаторами новых проектов.

Система образовательной деятельности образовательной организации - направлена на удовлетворение и развитие познавательных интересов, творческого потенциала учащихся, способствующих самореализации и социализации личности опирающийся на свободный выбор ребенком видов деятельности.

Настоящая Программа предоставляет собой основу для разработки комплекса мероприятий по развитию систем образования ДЮСШ, предусматривает объединение усилий органов исполнительной и законодательной власти, органов местного самоуправления, физкультурно-спортивных и всех заинтересованных организаций.

Программа составлена на основании Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» статья 9. Генеральная цель программы: Разработка и осуществление мер единой муниципальной политики в сфере детско-юношеского спорта, создание условий для эффективной работы образовательной организации. Задачи Программы:

1. Совершенствование образовательного процесса в образовательной организации. 2. Улучшение ресурсного обеспечения физкультурно-спортивной оздоровительной

работы. 3. Привлечение детей и подростков к систематическим занятиям физкультурой и

спортом. 4. Пропаганда физической культуры и спорта. 5. Формирование потребности населения района в здоровом образе жизни.

4.Основные направления стратегических изменений СШ (СШОР).

- приоритетные направления деятельности

№ Приоритеты Показатель реализации приоритета Результат Специалисты,

деятельность

14

которых влияет на реализацию приоритета

1. Подготовка спортивного резерва (СШОР)

1 .Программно-целевое управление организации через анализ результатов деятельности. 2.Инновационное обеспечение образовательного процесса. 3.Формирование системы общественно-государственного управления организацией.

1.Применение современных технологий образовательного менеджмента.

2.Обеспечение научного сопровождения образовательного процесса.

3. Использование общественно государственного управления организацией.

Руководитель

организации

Инструкторы-

методисты

2. Формирование имиджа СШ (СШОР)

1. Выбор индивидуальной траектории развития организации.

1.Применение школьной символики. 2.Работа со средствами массовой информации. 3.Иметь современную внешнюю и внутреннюю образовательные среды.

Инструкторы-

методисты

3 Обеспечение доступности для всех категорий населения

1. Обеспечение государственных гарантий дополнительного образования.

1. Процент охвата детей дополнительным образованием.

Зам. директора по УВР

4 Удовлетворенность потребителей качеством услуг

1.Обеспечение дополнительными образовательными услугами. 2.Создание системы объективной оценки качества обучения.

1.Сохранность контингента учащихся. 2.Количество учащихся. 3 .Комплектование подготовительной ступени. 4.Количество выпускников обучающихся в профессиональных учебных заведениях.

Тренеры-

преподаватели

5 Создание системы безопасности тренировочного процесса

1. Обеспечение безопасности участников образовательного процесса.

1 Соответствие требованиям надзорных органов.

2.Обеспечение комплексной безопасности образовательного

процесса (педагогической, воспитательной, организационной и материально-

технической составляющей).

Зам. директора по УВР и зам. директора по АХЧ

6 Создание единой информационной среды

1.Использование ИКТ в образовательном процессе. 2.Использование глобальных информационных ресурсов. 3.Компьютеризация.

1.% педагогов организации, имеющих подготовку в области ИКТ и использующих в своей деятельности. 2.Доступ в Интернет. 3.% обеспечения информационными

Инструктор-

методист.

15

ресурсами в соответствии с современными требованиями.

4.1. Задачи по реализации приоритетных направлений развития:

1. Для развития образовательной организации необходимо: - эффективно использовать современные технологии управления образовательной

организации; - обеспечить инновационное сопровождение образовательного процесса; - сформировать систему общественно - государственного управления, совершенствовать

социальный диалог решения проблем образования; - формировать позитивный имидж организации; - обеспечить развитие современной образовательной среды. 2. Для обеспечения доступности качественного дополнительного образования

необходимо: - создать условия для обеспечения доступности качественного образования; - обеспечить выполнение требований ГОС, ФГОС НОО, ФГОС ООО; - сохранить здоровье детей. 3. Для предоставления качественной образовательной услуги при оптимальной стоимости

необходимо: - создать условия рационального использования бюджетных средств; - обеспечить динамику роста привлеченных внебюджетных средств; - создать условия для обеспечения доступности качественного дополнительного

образования - качественно выполнять требования охраны труда и техники безопасности работников,

обучающихся

В пятилетней перспективе динамика развития СШ (СШОР) во многом будет определяться следующими тенденциями:

1. Негативные тенденции: • слабая собственная спортивная база; • недостаточное финансирование;

• недостаточность медицинских средств контроля и оказания первой медицинской помощи во время тренировочных занятий и соревнований;

• уровень квалификации тренерского преподавательского состава; • устаревшее методическое обеспечение занятий; • дороговизна и недоступность качественной спортивной формы и инвентаря. Следствие вышеназванных негативных явлений:

• отсев учащихся на начальных этапах подготовки (в среднем, до 30%); • отток молодых тренерских кадров из-за не возможности укомплектовать группы

достаточной численности (45 человек) для получения ставки;

• недоступность участия в соревнованиях учащихся высших этапов обучения по причине

16

отсутствия у школы средств на учебно-тренировочные сборы и направления спортсменов на соревнования;

• утрата интереса и мотивации учащихся к занятиям в образовательной организации как следствие неадекватности спортивной базы, методик и средств обучения сегодняшним представлениям молодежи о мире спорта. Все отмеченные выше явления осложняют реализацию социального потенциала массового

детско-юношеского спорта. Ключевой фигурой в организации учебного процесса в образовательной организации

является тренер- преподаватель. Опытные тренеры нуждаются в получении новых знаний по своей профессии, но качественное и своевременное повышение квалификации для тренеров ДЮСШ является сложной проблемой в виду недостаточности средств бюджета на эти цели.

В настоящее время в образовательной организации работает 31 тренер-преподаватель. 70% из них - штатные единицы, остальные - совместители. Представленные цифры свидетельствуют о том, что это весьма не высокие показатели.

2. Позитивные тенденции: • научно-методическое обеспечение работы; • обеспечение финансирования; • совершенствование работы по комплектованию достаточным количеством

штатных тренеров-преподавателей; • развитие материально-спортивной базы образовательной организации;

• проведение в образовательных организациях района социологических исследований потребностей детей и подростков в систематических занятиях физической культурой и спортом; • современное нормативно-правовое обеспечение деятельности образовательной

организации 4.2. Стратегия и задачи подготовки спортивного резерва, перехода к новому

состоянию СШ (СШОР). Содержание образования ДЮСШ - один из самых определяющих факторов развития

склонностей, способностей и интересов, социального и профессионального самоопределения учащихся. Она является востребованным для детей - от дошкольников до выпускников, а также для педагогов, работающих в этой системе.

5. Основные мероприятия реализации программы

1. Основные приоритеты: • поддержание на должном уровне технического состояния зданий и

технологического оборудования, приближение к нормам СанПиН 2.4.4.3172-14 "Санитарно-эпидемиологические

требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей";

• развитие компьютерных систем и наращивание банка мультимедийных средств; • комплектование мебелью аудиторий строго в соответствии с санитарно-

техническими нормами; • наращивание учебного, технического, спортивного и иного оборудования в

организациях дополнительного образования;

17

• обновление и развитие фонда учебно-наглядных пособий и лабораторного оборудования.

2. Текущий ремонт проводится силами образовательной организации.

План мероприятий

Мероприятия

Исполнители 2016 2017 2018 2019 2020

Совершенствование нормативной базы Разработка программ по спортивной подготовке

методисты + + + + +

Подготовка проектов нормативных правовых актов администрации ДЮСШ: а) устав; б) специальная оценка условий труда (СОУТ)

ДЮСШ + + + + +

Научно-исследовательское и экспериментально-исследовательское направление Создание экспериментальной (инновационной) площадки

ДЮСШ + + + + +

Совершенствование тренировочного процесса

Организация учебно-тренировочных сборов и соревнований

ДЮСШ + + + + +

Методическое направление

Участие в учебно-методических мероприятиях

ДЮСШ + + + + +

Организационное направление

Расширение сотрудничества с общеобразовательными организациями

ДЮСШ + + + + +

Работа с кадрами Прохождение курсов повышения квалификации

ДЮСШ + + + + +

Материально-техническое обеспечение Приобретение необходимого спортивного инвентаря

ДЮСШ 100 000 10 000 100 000 100 000 100 000

Приобретение аудио-видео аппаратуры, компьютера, принтера

ДЮСШ 25 000 10 000 10 000 10 000 10 000

Ремонт дизайн помещений, спортивного зала, стадиона, сооружений

ДЮСШ 1000 000 500 000 200 000 200 000 200 000

Приобретение цифрового устройства - тахографа и спутниковой системы слежения устанавливаемого

ДЮСШ 130 000 130 000

18

на транспортном средстве для контроля и соблюдения правил работы и отдыха водителя по ТК

6. Механизм реализации программы Программа будет реализована через систему планирования, которая включает в себя

ежегодные планы, а также проектную деятельность. Мероприятия Программы конкретизируются в годовых планах работы образовательного учреждения. Координацию и контроль за выполнением Программы, администрация образовательного учреждения оставляет за собой, общим собранием коллектива образовательного учреждения, а также родителей обучающихся

- анализируется ход выполнения плана действий по реализации Программы; - вносятся предложения на педагогический совет по его коррекции; - осуществляется информационное и методическое обеспечение реализации

Программы. Администрация образовательной организации ежегодно подводит итоги по

выполнению программы на заседании итогового педагогического совета и общем собрании коллектива ДЮСШ и Управляющем совете.

Осуществление мероприятий, предусмотренных Программой, позволит улучшить физкультурноспортивную инфраструктуру образовательной организации, сохранить рабочие места или создать новые, а также даст реальный шанс изменить состояние здоровья детей и подростков, повысить уровень их физической подготовленности.

7. Прогнозируемые результаты реализации программы

Реализация концепции развития позволит осуществить следующие направления деятельности:

• Использование спортивной базы ДЮСШ для проведения традиционных массовых мероприятий;

• Осуществление информационной поддержки и продвижения концепции развития ДЮСШ;

• Организация мероприятий по повышению профессионального уровня и повышения квалификации педагогических работников по освоению инновационных образовательных технологий.

Реализация концепции развития позволит решить следующие задачи:

• Удовлетворить образовательные потребности основных участников образовательно -воспитательного процесса, стимулировать работу с одаренными детьми.

• Сформировать и развить коллектив единомышленников, через профессионально-личностное развитие участников образовательного процесса.

19

• Повысить социальную активность выпускников ДЮСШ через профессиональную социализацию учащихся, поддержку молодёжных инициатив, патриотическое и гражданское воспитание молодёжи, пропаганду здорового образа жизни, приобщение детей к систематическим занятиям спорта.

• Улучшить качество предоставляемых образовательных услуг на основе новых технологий вероятностного, развивающего, вариативного обучения, направленного на сотворчество, саморазвитие и самореализацию учащихся и педагогов.

• Модернизировать систему управления ДЮСШ. • Повысить профессиональный уровень педагогических кадров. • Усилить значимость образовательно-воспитательной и досуговой деятельности как

эффективного средства профилактики беспризорности и правонарушения детей и юношества. • Привлечь внимание общественности, в том числе и средств массовой информации, к

проблемам воспитания и дополнительного образования подрастающего поколения. • Совершенствовать кадровый, программно-методический, материально-технический и

финансовый ресурсы ДЮСШ.

8. Нормативные правовые акты 1. Федеральный закон от 04.12.2007 г. № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в

Российской Федерации». 2. Закон Калужской области от 29.04.2016 № 82-ОЗ «О разграничении полномочий

органов государственной власти Калужской области в сфере физической культуры и спорта».

3. Закон Калужской области от 28.12.2011 № 245-ОЗ «Об установлении системы оплаты труда в государственных учреждениях сферы физической культуры и спорта, туризма и молодёжной политики Калужской области».

4. Постановление Правительства Российской Федерации от 15.04.2014 № 302 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие физической культуры и спорта».

5. Постановление Правительства Калужской области от 30.12.2013 № 752 «Об утверждении государственной программы Калужской области «Развитие физической культуры и спорта в Калужской области».

6. Приказ Минспорта России от 30.10.2015 № 999 «Об утверждении требований к обеспечению подготовки спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации».

7. Приказ Минспорттуризма России от 02.02.2009 № 21 «Об утверждении общих принципов и критериев формирования списков кандидатов в спортивные сборные команды Российской Федерации и порядка утверждения этих списков».

8. Приказ Министерства спорта Российской Федерации от 22.05.2015 № 550 «Об утверждении Общих требований к определению нормативных затрат на оказание государственных (муниципальных) услуг в сфере физической культуры и спорта, применяемых при расчете объема субсидии на финансовое обеспечение выполнения государственного (муниципального) задания на оказание государственных (муниципальных) услуг (выполнение работ) государственным (муниципальным) учреждением».