Примерное положение о публичном...

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КЛАССИЧЕСКАЯ ГИМНАЗИЯ № 1 ИМ. В.Г. БЕЛИНСКОГО

ППУУББЛЛИИЧЧННЫЫЙЙ ООТТЧЧЕЕТТ ГГИИММННААЗЗИИИИ ((22001177--22001188 уучч.. гг..))

Пенза, 2018 г.

Публичный отчет за 2017-2018 уч. г.

МБОУ классическая гимназия № 1 им. В.Г. Белинского г. Пензы

2

ССООДДЕЕРРЖЖААННИИЕЕ

1. Общая характеристика гимназии 3

2. Структура управления гимназией, включая органы самоуправления 5

3. Организация учебного процесса: 6

Информационные ресурсы учреждения 6

Использование площадей гимназии 6

4. Методический потенциал: 7

Ресурсные центры гимназии 8

Проекты, эксперименты 12

Публикации учителей 21

5. Обученность обучающихся и выпускников: 22

Результаты ГИА 22

Результаты ЕГЭ 23

Результаты обучения 24

Качество обученности по классам 24

6. Организация воспитательного процесса: 25

Анализ работы системы дополнительного образования 32

7. Анализ состояния здоровья обучающихся: 34

Результаты мониторинга состояния здоровья обучающихся

(хронические заболевания)

34

8. Потенциал педагогических кадров 36

9. Социальная активность и социальное партнерство: 36

10. Анализ социально-психологического аспекта гимназии: 40

Социальный статус родителей 40

Образование родителей 40

Социальный паспорт семей 40



3

11.. ООББЩЩААЯЯ ХХААРРААККТТЕЕРРИИССТТИИККАА ГГИИММННААЗЗИИИИ

1. Наименование МБОУ в соответст-

вии с Уставом

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение классическая гимназия № 1 им. В.Г.

Белинского г. Пензы

2. Учредитель Управление образования г. Пензы

3. Фактический адрес ОУ 440026, г. Пенза, ул. Красная, 54

4. Юридический адрес ОУ 440026, г. Пенза, ул. Красная, 54

5. Телефоны ОУ 8-8412-68-89-05

6. Факсы ОУ 8-8412-68-89-57

7. Е-mail ОУ [email protected]

8. Адрес WWW - сайта ОУ http://gymn-1.ru

9. Директор учреждения Тер-Аракелян Этери Кареновна

10. Регистрационный номер лицензии 12009

11. Дата выдачи лицензии на ведение

образовательной деятельности

01.11.2016 г.

12. Дата окончания лицензии на веде-

ние образовательной деятельности

бессрочно

13. Регистрационный номер свидетель-

ства о государственной аккредита-

ции

6268

14. Дата выдачи свидетельства о госу-

дарственной аккредитации

03.11.2016 г.

15. Дата окончания действия свиде-

тельства о государственной аккре-

дитации

25.05.2023 г.

16. Режим работы (пяти-шестидневная

учебная неделя, наличие второй

смены, средняя наполняемость

классов, продолжительность пере-

мен)

шестидневная учебная неделя;

режим работы гимназии в одну смену;

средняя наполняемость классов – 28 чел.;

перемены по 10 мин., 2 большие перемены по

20 мин.;

динамическая пауза (30 мин.) в 1-х классах.



4

17. Органы самоуправления

ОО «Партнеры» поддержки и развития гимназии

№ 1 г. Пензы.

Родительские:

совет гимназии;

совет бабушек;

совет отцов;

профилактический совет

общегимназический совет классных родительских

комитетов.

Ученические:

гимназическая дума;

совет примирения;

спортивный клуб «Атлант»;

совет музея истории гимназии;

детский координационный центр «Здравгимн»;

волонтерский отряд «Пульс».

Учительские:

педагогический совет;

научно - методический совет;

научное общество учителей;

временные творческие группы учителей;

предметные методические объединения.

18. Вехи развития

1786 г. – народное училище

1804 г. – губернская гимназия

1865 г. – классическая гимназия губернии

1883 г . – I Пензенская мужская гимназия

1918 г. – I единая трудовая школа

1935 г. – средняя общеобразовательная школа № 1

им. В.Г. Белинского

1992 г. – классическая гимназия № 1 им. В.Г. Бе-

линского

2011 г. – муниципальное бюджетное общеобразо-

вательное учреждение классическая гимназия №1

им. В.Г. Белинского

22.. ССТТРРУУККТТУУРРАА УУППРРААВВЛЛЕЕННИИЯЯ ГГИИММННААЗЗИИЕЕЙЙ,, ВВККЛЛЮЮЧЧААЯЯ ООРРГГААННЫЫ ССААММООУУППРРААВВЛЛЕЕННИИЯЯ



6

33.. ООРРГГААННИИЗЗААЦЦИИЯЯ УУЧЧЕЕББННООГГОО ППРРООЦЦЕЕССССАА

ИИннффооррммааццииоонннныыее рреессууррссыы ггииммннааззииии

1. Подключение к сети Интернет (способ подключения) – ADSL.

Наличие сайта, адрес официального сайта гимназии - http://gymn-1.ru

Показатели 2017/18

1. Фонд учебной литературы (кол-во экз.) 10357

2. Фонд художественной литературы (кол-во экз.) 16116

3. Фонд справочной литературы (кол-во экз.) 890

4. Фонд периодических изданий (кол-во наименований по

подписке)

5 изданий – шефы (Пензенский

научно-исследовательский

электротехнический институт)

5. Количество компьютеров 120, из них 30 нетбуков, вы-

данных губернатором Пензен-

ской области в Год учителя, и

15 - входящих в состав мо-

бильного класса, 18 ноутбуков

и 57 компьютеров

6. Количество ОИВТ 2

7. Количество интерактивных досок 22

8. Количество интерактивных приставок 3

9. Количество мультимедийных проекторов 28

10. Наименование системы электронного дневника (журнала) Барс. WEB - Электронная

школа

11. Количество постоянных пользователей Интернета среди

учителей

33

12. Количество учителей, регулярно использующих информа-

ционные технологии в учебном процессе

33

13. Количество постоянных пользователей Интернета среди

обучающихся

610

ИИссппооллььззооввааннииее ппллоощщааддеейй ггииммннааззииии

1. Число посадочных мест в учебных классах и кабинетах 868

2. Общая площадь закрытых спортивно-гимнастических залов 373



7

44.. ММЕЕТТООДДИИЧЧЕЕССККИИЙЙ ППООТТЕЕННЦЦИИААЛЛ

РРеессууррсснныыее ццееннттррыы ггииммннааззииии

В 2017-2018учебном году на базе гимназии продолжили свою работу

10 постоянных и временных методических центров:

1. Городская экспериментальная площадка по введению ФГОС в условиях

перехода на ступень основного общего образования.

2. Городская стажировочная площадка «Формирование единых подходов к

работе с текстом как эффективный способ достижения метапредметных

образовательных результатов».

3. Лаборатория развивающего обучения.

4. Региональный центр информационных технологий.

5. Базовый кабинет физики Ленинского района г. Пензы.

6. Филиал ЦМИТа «От идеи до модели».

7. Федеральная инновационная площадка сетевого сообщества «Школьная

Лига РОСНАНО».

8. Координационный центр общегимназического проекта «Гимназия в год

экологии»

9. Координационный центр городской метапрадметной олимпиады

«Учимся по ФГОС: Маленькие исследования методами Больших уче-

ных».

10. Издательский центр гимназии.

Продолжена работа по укреплению, расширению форм сотрудничества

с образовательными учреждениями по следующим направлениям:

обучение и консультирование кадров в развитии информационно-

коммуникативных компетенций, изучение технологий, способствую-

щих эффективной реализации ФГОС;

проведение отборочного тура на базе гимназии отборочного тура меж-

региональной многопрофильной инженерной олимпиады «Звезда».

консультирование координаторов – педагогов по подготовке и участию

в городской интеллектуальной метапредметной игре «Учимся по

ФГОС: Маленькие исследования методами Больших ученых»;

организация и проведение мероприятий в рамках сотрудничества с фе-

деральным сетевым сообществом Школьная Лига РОСНАНО;

организация и проведение мероприятий в рамках региональной межве-

домственной программы «1000-list-nick»;

организация и проведение мероприятий в рамках Лиги Новых Школ;

организация и проведение мероприятий в рамках работы комплекса

«Школа-музей»;

сотрудничество в рамках годового городского кластерного конкурса

проектов «PROдвижение»;

проведение совместных научных исследований на базе лаборатории

кафедры физики и биологии ПГУ;



8

сотрудничество с ЦМИТом «От идеи до модели» в рамках развития

ЦМИТа гимназии «Мёбиус»;

проведение семинаров, интерактивных игр, ток-шоу для школьников

образовательных учреждений Ленинского района;

проведение мероприятий для школ-участниц и школ-партнеров сетево-

го сообщества «Школьная Лига РОСНАНО»;

участие в подготовке и проведении конференций, конкурсов;

информационная и техническая поддержка ОУ города;

организация и проведение мероприятий по подготовке к итоговой атте-

стации;

организация и проведение мероприятий по сотрудничеству с предста-

вителями высшей школы в рамах профориентации и подготовки

гимназистов к самоопределению:

- Недели технопредпринимательства и нанотехнологий;

- Недели краеведения и науки;

-Гимназической научно-практической конференции «От творчества

учителя к творчеству ученика»;

- организация и проведение городской интеллектуальной игры «Учимся

по ФГОС: Маленькие исследователи методами больших ученых»;

- работы научного гимназического общества;

- организации работы летних творческих мастерских;

- организация работы ЦМИТа гимназии;

- организация работы методической службы, психологической службы,

службы здоровья гимназии.

Деятельность ресурсных центров гимназии:

ББааззооввыыйй ккааббииннеетт ффииззииккии ЛЛееннииннссккооггоо ррааййооннаа гг.. ППееннззыы

I Работа с обучающимися:

1. Учебная деятельность

Наименования и темы мероприятий, проведенных

на базе кабинета

каких школ принима-

ли участие

Кол-во обучаю-

щихся

Открытие нового учебного года, «Звездный час» для

школьников 7-11классов

Гимназия №1 7-11 классы

Открытие «НАнового года» на базе региональных

ресурсных центров.

Гимназия №1 43

Подготовка работ для участия в конкурсах Феде-

рального сетевого образовательного сообщества

программы «Школьная Лига РОСНАНО»


Игра как средство повышения интереса обучаю-

щихся к предмету. Серия игр «Что? Где? Когда?»

для 9, 11 классов.


Организация и проведение гимназического этапа

олимпиады по физике.


Организация занятий по подготовке обучающихся

к II (городскому) этапу всероссийской олимпиады




9

по физике

Организация и проведение физического практику-

ма в рамках поготовки к ОГЭ по физике для обу-

чающихся Ленинского района


Организация занятий по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ Гимназия №1 20

Работа с командой «Мёбиус» в рамках городского

проекта «ПРОдвижение»


Организация и проведение «Недели физики» в

рамках празднования 57-летия со дня первого по-

лета Ю.А.Гагарина в космос.


Организация встречи с ликвидатором Чернобыль-

ской катастрофы


Подготовка обучающихся к участию в конкурсе

ПГУ ФФМЕН «Экспериментаторы»


Физический практикум для обучающихся Ленин-

ского района (Профильный уровень).

Гимназия №1, МОУ

СОШ №7

23

Организация занятий по физике для обучающихся

9 классов на базе ПГУ ФФМЕН в рамках сотруд-

ничества ВУЗа и гимназии.


Организация конкурса фотографий «Просторы

Вселенной»


3. Работа с одаренными детьми:

Наименования и темы мероприятий, проведенных

на базе кабинета

Обучающиеся каких

школ принимали уча-

стие

Кол-во обучаю-

щихся

Подготовка к XX гимназической НПК Гимназия №1 1

Подготовка к муниципальному этапу НПК Гимназия №1 1

Подготовка к областной научно-практической

конференции обучающихся по конструкторской,

научно-исследовательской и изобретательской

деятельности «Эврика», секция «Физика»

Гимназия №1

1

Участие в дистанционном мультимедийном ин-

тернет-проекте «Физика в рекламе»


Подготовка к муниципальному этапу олимпиады

по физике

Гимназия №1

2

Подготовка обучающихся к участию в конкурсе

ПГУ ФФМЕН «Экспериментаторы»


Индивидуальная подготовка к олимпиадам по фи-

зике.


Подготовка работ для участия в конкурсах Феде-


программы «Школьная Лига РОСНАНО»


II Работа с педагогами:

1. Организационная и методическая работа:

Наименования и темы меро-

приятий, проведенных на базе

кабинета

Категория участни-

ков (предмет, спе-

циальность)

Каких школ Кол-во участников



10

- - - -

2. Консультации для учителей:



кабинета





Консультация по преподава-

нию астрономии

Учителя №1, №4, №7 3

Консультация «Нововведения

ОГЭ, ЕГЭ по физике»

Учителя №1, №4, №7 3

3. Семинары, конференции для учителей района и города:



кабинета





- - - -

РРеессууррсснныыйй ццееннттрр ииннффооррммааццииоонннныыхх ттееххннооллооггиийй

I Работа с обучающимися:

1. Учебная деятельность

Наименования и темы мероприятий, проведенных на

базе кабинета

Обучающиеся

каких школ

принимали

участие

Кол-во обу-

чающихся

Проведение кружка «Робототехника» для обучающихся

1-4 классов


Преподавание спецкурса «Подготовка к ЕГЭ по инфор-

матике» для обучающихся 10-11 классов


Проведение уроков учителями гимназии с применением

технических средств ИКТ и интерактивной доски


Проведение тематических уроков в рамках Всероссий-

ской акции «Час кода» для обучающихся 4-11 классов


Проведение тематических уроков в рамках Всероссий-

ской акции по Интернет-безопасности для обучающихся

4-11 классов


Проведение часов общения, посвященных государствен-

ным праздникам России для обучающихся 1-11 классов


Проведение недели высоких технологий и технопредпри-

нимательства в рамках конкурсной программы Феде-


«Школьная Лига РОСНАНО»


Проведение пробного устного экзамена по русскому язы-

ку для обучающихся 9-ых классов


Проведение независимого компьютерного тестирования

обучающихся 4-ых классов по русскому языку и матема-

тике центра «Эффекттест»


3. Работа с одаренными детьми:



11

Наименования и темы мероприятий,

проведенных на базе кабинета

Обучающиеся

каких школ

принимали

участие

Кол-во обу-

чающихся

Организация и проведение 1 (школьного) этапа олим-

пиады по информатике


Подготовка работ в рамках конкурсной программы Фе-

дерального сетевого образовательного сообщества

«Школьная Лига РОСНАНО»


Организация заседаний НГО «Технические средства ис-

следовательской деятельности»


Подготовка к гимназической и городской НПК школь-

ников (индивидуальные и групповые проекты)


Подготовка обучающихся к городской олимпиаде по

информатике


Техническое сопровождение выпуска брошюр в рамках

общегимназического проекта «Герои земли Пензен-

ской»


Подготовка и проведение мероприятий Программы

«1000-list-nick» - 2017-18»


Подготовка команды в рамках городского конкурса

«Детективное агентство-13»


Организация и проведение гимназических конкурсов

графических работ (открыток) к Новому году и празд-

нику Победы

Гимназии №1 54

Организация обучающихся и подготовка графических

работ к областным конкурсам «По следам забытых уса-

деб земли Пензенской» и «Планета детства, творчества

и мечты»


Проведение метапредметной игры «МЕТАкалейдоскоп»

учителями МО естественно-математического цикла


II Работа с педагогами:

1. Организационная и методическая работа:

Наименования и темы ме-

роприятий, проведенных на

базе кабинета

Категория участ-

ников (предмет,

специальность)

Каких школ Кол-во участ-

ников

Техническое сопровождение

проведение стажировочной

площадки «Лаборатория про-

ектной и исследовательской

деятельности»

Администрация и

педагоги



вебинаров ВШЭ, Управления

образования и ГАОУ ДПО

«Институт регионального раз-

вития Пенз. области»

Руководители и пе-

дагоги гимназии

№1

33


гимназических праздников и

Обучающиеся и

педагоги




12

конкурсов


гимназических педагогиче-

ских советов и родительских

собраний

Администрация,

педагоги и родите-

ли


ППррооееккттыы,, ээккссппееррииммееннттыы

В текущем учебном году гимназия была включена в следующие проекты и

экспериментальную деятельность:

1.Экспериментальная площадка по реализации ФГОС с переходом на сту-

пень основного общего образования (5-8 классы). Главной целью эксперимента в этом году стало создание условий для дос-

тижения метапредметных образовательных результатов. С этой целью была орга-

низована следующая работа:

1.1. Анализ итогов работы по реализации ФГОС в 2017-2018 учебном году на

августовском педагогическом совете «Гимназия сегодня: вызовы времени,

векторы развития», по итогам которого было выявлено проблемное поле: не-

обходимость консолидации усилий педагогов гимназии для организации мета-

предметных образовательных событий, что позволит повысить метапредметные

образовательные результатов обучающихся.

Продолжена работа по реализации общегимназического методического

проекта «Перезагрузка» по следующим направлениям: 1) организация ис-

следовательской и проектной деятельности обучающихся; 2) организация и

проведение образовательных событий в гимназии.

Подготовлены и проведены в рамках реализации общегодовой методиче-

ской темы следующие мероприятия:

- педагогический совет «Гимназия сегодня: вызовы времени, векторы разви-

тия» (администрация гимназии);

- серия обучающих семинаров (учителя Горбунова О.А., Полякова И.М.);

- методические советы и индивидуальные консультации по подготовке обра-

зовательных событий в гимназии;

- проведение образовательных событий, разработанных учителями гуманитар-

ного цикла, естественно-математического цикла, иностранных языков - «Ин-

теллектуальный пазл», начальных классов – «Лабораториум занимательных

наук. Тайна времени».

3. Сформирован координационный центр по реализации годовой методиче-

ской темы, разработке и проведению серии стажировочных площадок с

привлечением представителей высшей школы. Деятельность центра:

разработка программы стажировочных занятий по организации ис-

следовательской и проектной деятельности (при работе с обучающи-

мися разной возрастной категории и на разных предметных областях),

имеющих практико-ориентированный характер – отв. Полякова И.М.,

Горбунова О.А.;



13

участие педагогов и обучающихся гимназии в обучающих семинарах-

практикумах ВШЭ (г. Москва)

утверждение состава временных творческих групп педагогов по ор-

ганизации и проведению образовательных событий в гимназии – отв.

председатели МО;

обобщение опыта работы педагогов гимназии в рамках общегимнази-

ческого методического проекта (с изданием сборника) – отв. Викто-

рова О.Е..

1.2. Организация и проведение открытой для зам. директоров образовательных

учреждений города и области стажировочной площадки (Тер-Аракелян

Э.К.).

1.3. Организация и проведение совместно с МКУ «Центр комплексного обслу-

живания и методологического обеспечения учреждений образования»

г. Пензы городской стажировочной площадки для учителей иностран-

ного языка «Инновационные формы и приемы педагогического взаимо-действия в образовательном процессе по второму иностранному языку»

(март 2018) (учителя: Мельникова Л.И., Милованова О.П.);

1.4. Городская стажировочная площадка для учителей начальных классов «Ор-

ганизация междисциплинарных занятий для младших школьников как ме-

ханизм создания условий для развития инициативного сотрудничества учи-

телем и сверстниками.» (апрель 2018) (учителя: Перевертина Е.И., Куль-

кова И.В., Хмельницкая Л.Н., Букина А.А., Сильнова Ю.А.);

1.5. Организация и проведение совместно с ГАОУ ДПО «Институт региональ-

ного развития» стажировочной площадки для учителей русского языка

г. Пензы и Пензенской области «Формирование инновационного поведе-

ния участников образовательных отношений» (учителя: Тер-Аракелян

Э.К., Полякова И.М.)

1.6. Организация и проведение совместно с ГАОУ ДПО «Институт региональ-

ного развития» стажировочной площадки для учителей иностранных

языков г. Пензы и Пензенской области «Требования к уроку иностранно-

го языка с точки зрения системно-деятельностного подхода» (октябрь 2017)

(учителя: Милованова О.П., Мельникова Л.И., Тимченко Н.С., Викто-

ров С.Г.).

Итоги проведенных мероприятий:

Успешное участие педагогов гимназии в XXI Научно-практической конференции

педагогических работников г. Пензы по актуальным темам реализации ФГОС и

общегимназической методической теме:

Результат Тема работы ФИО

участника

Должность,

ученая степень

1 место,

победитель

«Под другим углом, или метод сфо-

кусированного обсуждения мето-

дических проблем (номинация

«Мастер-класс»)

Тер-Аракелян Э.К.

Переточкина М.Г.

Директор, к.ф.н.

заместитель дирек-

тора по НМР



14

1 место,

победитель номинация «Решение методиче-

ского кейса»)



Пантелеева Т.Е.

Полякова И.М.

Тимченко Н.С.

Директор




тора по УВР

учитель русского

языка

учитель английского

языка

1 место,


Открытый урок географии «Жи-

вотноводство»

(номинация «Представление ин-

новационного опыта»)

Павлова Н.А. Учитель географии

1 место,


«Социальные инициативы как

фактор формирования личност-

ных результатов

обучающихся. Обобщение педа-

гогического опыта» (номинация

«Педагогические чтения»)

Комиссарова Т.Б. Педагог-организатор

2 место,

призер

«Образовательное событие «Интел-

лектуальный пазл» как возмож-

ность формирования метапредмет-

ных пезультатов школьников сред-

ствами иностранного языка (номи-

нация «Педагогические чтения»)


Тимченко Н.С.

Милованова О.П.

Мельникова Л.И.

Викторов С.Г.

Учителя иностран-

ных языков

3 место,

призер

«Гимназический проект «Переза-

грузка» (номинация «Инноваци-

онные идеи в управлении: шаг в

будущее»)



Директор



3 место,

призер Открытый урок русского языка

«Имя числительное»

(номинация «Представление ин-

новационного опыта»)

Кулькова И.В. Учитель начальных

классов

3 место «Расширение представлений у

младших школьников о родном

крае через исследовательскую

деятельность (на материале

Дневника школьника

Пензенской области)» (номина-

ция «Педагогические чтения»)

Букина А.А. Учитель начальных

классов

лауреат «Формирование духовно-

нравственных установок млад-

ших школьников через техноло-

гию межличностного взаимодей-

ствия (на примере программы

проблемно-ценностного общения

«Общайся и развивайся!»)» (но-

минация «Педагогические чте-

ния»)

Сильнова Ю.А. Учитель начальных

классов

лауреат «Возможности интенсификации

обучения, как инструмента уско-

Николаев К.О. Педагог

доп.образования



15

ренного приобретения значимых

компетенций в технической дея-

тельности (на примере работы с

инженерными программами по

3D конструированию на занятиях

в ЦМИТ «Мёбиус»)» (номинация

«Педагогические чтения»)

участник «Методика развития гибкости у

школьников старших классов в

рамках сдачи нормы ГТО» (номина-

ция «Педагогические чтения»)

Сураев С.С. Учитель

физ.культуры

Успешное участие команды гимназистов во Всероссийской олимпиаде школь-

ников и научно-практических конференциях (См. результаты участия гимназии

во Всероссийской олимпиаде школьников и научно-практических конферен-

циях муниципального и регионального уровней)

Разработка и издание издательским центром гимназии серии методических

брошюр:

Образовательные события в гимназии.

Сборник работ участников XXIV гимназической научно-практической кон-

ференции «От творчества учителя к творчеству ученика».

Сборник работ участников XXI научно-практической конференции педаго-

гических работников г. Пензы – педагогов гимназии.

Опыт участия гимназии в городском проекте «PROдвижение».

2. Организация работы профильной школы в 10 классах.

2.1. Были реализованы профильные программы по русскому языку, математике,

обществознанию, английскому языку.

2.2. Организация работы по предпрофильной подготовке (9 класс): были разрабо-

таны и реализованы следующие элективные курсы:

3. Развитие технологической составляющей образовательной среды гимна-

зии (Деятельность ЦМИТа гимназии).

в ЦМИТе за год овладели навыками работы на лазерном и фрезерном стан-

ках с ЧПУ, 3D принтере, плоттере, токарном станке и оборудовании для сублима-

ционной печати.

№ Название курса Учитель

1. Нормы современного русского литературного языка Борзенко О.В.

2. Правовая экономика Андронова М.А.

3. Проценты. Сложные проценты. Смеси и сплавы » Борисова О.А.

4. Физика в нашем доме Журунова Е.А.

5. Химия вокруг нас Жидкова Р.А.

6. Нанотехнологии в биологии Косицина А.А.

7. Французский язык в диалогах Милованова О.П.

8. Английский в общении» Викторов С.Г.



16

Было освоено следующее программное обеспечение:

1. Программы для 2D и 3D моделирования — Компас 3D, ArtCAM, Autodesk 123D,

T-FLEX CAD.

2. Среды программирования Arduino IDE, Lego EV3

3. Программы схемотехнического моделирования (начальные навыки) Multisim, P-

CAD.

В течение всей работы было организованно сотрудничество и проведены экс-

курсии в ЦМИТ «Парадигма», «От идеи до модели», «Шаг в будущее» и бизнес

инкубаторы г. Пензы.

4. Участие педагогов в исследовательской деятельности: 18 педагогов

гимназии активно участвуют в научно-исследовательских проектах, фору-

мах, конференциях разного уровня:

№ ФИО педаго-

га

Название проекта, конференции

1 Тер-Аракелян

Э.К.

XXI Научно-практическая конференция педагогических работников г. Пензы

(номинация «Мастер-класс», «Инновационные идеи в управлении: шаг в бу-

дущее», «Решение методического кейса»)

Областная стажировочная площадка для учителей русского языка и литера-

туры «Формирование инновационного поведения участников образователь-

ных отношений»

Городская стажировочная площадка для зам.директоров и руководителей ОО.

2 Переточкина

М.Г.


(номинация «Педагогические чтения», «Мастер-класс», «Инновационные

идеи в управлении: шаг в будущее», «Решение методического кейса»)

3 Пантелеева

Т.Е.


(номинация «Решение методического кейса»)

4 Перевертина

Е.И.

Городская стажировочная площадка для учителей начальных классов «Орга-

низация междисциплинарных занятий для младших школьников как меха-

низм создания условий для развития инициативного сотрудничества учите-

лем и сверстниками.»

5 Хмельницкая

Л.Н.





6 Букина А.А. XXI Научно-практическая конференция педагогических работников г. Пензы

(номинация «Пед.чтения»)




лем и сверстниками»

7 Кулькова И.В. XXI Научно-практическая конференция педагогических работников г. Пензы

(номинация «Представление инновационного опыта»)




лем и сверстниками»



17

8 Сильнова

Ю.А.







9 Милованова

О.П.

Городская стажировочная площадка для учителей иностранного языка «Ин-

новационные формы и приемы педагогического взаимодействия в образова-

тельном процессе по второму иностранному языку»

Областная стажировочная площадка для учителей иностранного языка «Тре-

бования к уроку иностранного языка с точки зрения системно-деятельностного

подхода»



10 Мельникова

Л.И.






подхода»



11 Викторов С.Г. Городская стажировочная площадка для учителей иностранного языка «Ин-





подхода»



14 Павлова Н.А. XXI Научно-практическая конференция педагогических работников г. Пензы

(номинация «Представление инновационного опыта»)

15 Полякова

И.М.



Областная стажировочная площадка для учителей русского языка и литера-

туры «Формирование инновационного поведения участников образователь-

ных отношений»

Проведение обучающих семинаров по теме «Организация исследовательской

и проектной деятельности» для педагогов гимназии

16 Тимченко

Н.С.






подхода»



17 Горбунова

О.А.

Проведение обучающих семинаров по теме «Организациия исследователь-

ской и проектной деятельности» для педагогов гимназии



18

Кроме того, все учителя-предметники стали разработчиками образовательных

событий, которые были проведены для обучающихся в течение учебного года на

базе гимназии.

5. Реализация программы «Одаренные дети»

5.1 Достижения обучающихся во Всероссийских научных конференциях, всероссийских

олимпиадах и других интеллектуальных конкурсах, включенных в перечень олимпиад,

утвержденных приказом МО и Н Российской Федерации от 31.08.2016 г. №1118.

Фамилия, имя, отчест-

во (полностью)

Класс на

2018/2019

уч.г.

Достижение с указанием

названия и уровня интел-

лектуального состязания

Порядковый

номер меро-

приятия в

перечне

олимпиад

Предмет

1. Городничая Аксинья

Васильевна

7 Призер (диплом 3 степени)

Многопрофильная инже-

нерная олимпиада «Звезда»,

3 уровень.

№ 40 Русский язык

2. Симакова Дарья

Алексеевна




3 уровень.


3. Лупанов Никита Ми-

хайлович




3 уровень.

№ 40 Обществознание

4. Курмаев Данияр

Рашидович

8 Призер



3 уровень.


5. Данченко Михаил

Игоревич




3 уровень.


6. Хасан Карим Асадо-

вич

9 Призер (диплом степени)



3 уровень.


7. Хромов Михаил

Алексеевич




3 уровень.


8. Дралина Вероника

Михайловна




3 уровень.


9. Заборина Ольга Сер-

геевна




3 уровень.




19

10. Львова-Белова Алек-

сандра Павловна

8 Победитель (диплом 1 сте-

пени)

Общероссийская олимпиада

школьников «Основы пра-

вославной культуры», 2

уровень

№ 43 Основы право-

славной культу-

ры

11. Алленов Григорий

Михайлович





уровень



ры

12. Коржиманов Григо-

рий Геннадьевич





уровень



ры

13. Казеева Анастасия

Александровна





уровень



ры

14. Стукалов Георгий

Павлович





уровень



ры

15. Зубарева Оксана

Владимировна


Межрегиональная олим-

пиада школьников «Буду-

щие исследователи – буду-

щее науки», 2 уровень


16. Виттих Яна Андре-

евна








хайлович







18. Пензин Михаил Вла-

диславович







19. Дружаев Алексей

Андреевич




3 уровень.


20. Кочетков Иван Алек-

сандрович




3 уровень.




20

21. Курмаев Данияр Ра-

шидович




3 уровень.



хайлович




3 уровень.


23. Пензин Михаил Вла-

диславович




3 уровень.


5.2 Результативность участия учителей гимназии в интеллектуальных конкурсах го-

родского, регионального, всероссийского и международного уровней

Наименование Уровень Кол-во при-

зёров и побе-

дителей, чел.

ФИО педа-

гога

Должность

XXI Научно-практическая

конференция педагогических

работников г. Пензы

Городской 14 Тер-Аракелян

Э.К.

Переточкина

М.Г.

Пантелеева

Т.Е.

Павлова Н.А.

Полякова

И.М.

Милованова

О.П.

Мельникова

Л.И.

Тимченко

Н.С.

Викторов

С.Г.

Сильнова

Ю.А.

Кулькова

И.В.

Букина А.А.

Комиссарова

Т.Б.


Зам.директора на

НМР

Зам.директора на

УВР

Учитель географии

Учитель русского

языка

Учитель французско-

го языка

Учитель немецкого

языка

Учитель английского

языка

Учитель английского

языка

Учитель начальных

классов


классов


классов

Педагог-организатор



21

Николаев

К.О.

Педагог

доп.образования

Методический проект для

молодых педагогов

1 Тер-Аракелян

Э.К.


ППууббллииккааццииии ууччииттееллеейй::

№ ФИО педагога Публикации

1 Тер-Аракелян Э.К. Тер-Аракелян Э.К., Переточкина М.Г. ПОД ДРУГИМ УГЛОМ,

или метод сфокусированного обсуждения

методических проблем// Сборник по итогам проведения XXI Науч-

но-практической конференции педагогических работников г. Пензы,

2018 2 Переточкина М.Г. Тер-Аракелян Э.К., Переточкина М.Г. ПОД ДРУГИМ УГЛОМ,

или метод сфокусированного обсуждения

методических проблем// Сборник по итогам проведения XXI Науч-

но-практической конференции педагогических работников г. Пензы,

2018

3 Павлова Н.А. Павлова Н.А. ЖИВОТНОВОДСТВО (Технологическая карта от-

крытого урока) // Сборник по итогам проведения XXI Научно-

практической конференции педагогических работников г. Пензы,

2018

4 Комиссарова Т.Б. Комиссарова Т.Б. Социальные инициативы как фактор

формирования личностных результатов

обучающихся. Обобщение педагогического опыта// Сборник по

итогам проведения XXI Научно-практической конференции педаго-

гических работников г. Пензы, 2018

* Кроме перечисленных выше публикаций временные творческие группы учителей гимназии

провели работу по организации и проведению образовательных событий для обучающихся, а также

по обобщению собственного опыта с последующей публикацией в гимназическом сборнике «Образо-

вательные события в гимназии» в серии «СОБЫТИЕ ГОДА».

** На уровне гимназии обобщен опыт ведущих учителей гимназии, ставших победителями, при-

зерами и лауреатами XXI научно-практической конференции пед.работников г. Пензы – издан

сборник «Материалы XXI научно-практической конференции педагогических работников образова-

тельных учреждений города Пензы. Участие гимназии» в серии «МАСТЕР-КЛАСС».



22

55.. ООббууччееннннооссттьь ооббууччааюющщииххссяя ии ввыыппууссккннииккоовв

РРееззууллььттааттыы ГГИИАА ооббууччааюющщииххссяя 44--хх ккллаассссоовв

РРууссссккиийй яяззыыкк

ФИО учителя

Класс Кол-во сдавав-

ших экзамен

(чел.)

Отметка по пяти-

бальной шкале «3»





Итоговый

балл Кол-во уч-ся

Итоговый


Итоговый


Акжигитова

Г.К. 4 «А» 29 14-23 4 24-32 13 33-38 12

Кулькова

И.В. 4 «Б» 28 14-23 2 24-32 15 33-38 11

ММааттееммааттииккаа

ФИО учи-

теля Класс Кол-во

сдавав- ших

экзамен (чел.)







Итоговый


Итоговый


Итоговый



Г.К. 4 «А» 28 6-9 1 10-12 4 13-18 23

Кулькова

И.В. 4 «Б» 27 6-9 2 10-12 8 13-18 17

ООккрруужжааюющщиийй ммиирр

ФИО учителя Класс Кол-во сдавав-


(чел.)





Отметка по пя-

тибальной шкале

«5»

Итоговый


Итоговый


Итоговый



Г.К. 4 «А» 28 8-17 - 18-25 10 26-31 18

Кулькова И.В. 4 «Б» 27 8-17 - 18-25 14 26-31 13

РРееззууллььттааттыы ГГИИАА ооббууччааюющщииххссяя 99 ккллаассссоовв

Предмет ФИО учителя Класс Кол-во сдавав-


(чел.)

Успе- вае-

мость %

Качес- тво

знаний %

Под- твер-

дили годовую оценку (чел.)

Повы- сили

годовую оценку (чел.)

Пони-

зили годовую оценку (чел.)

Русский язык

Еремина О.В. Борзенко О.В.

9 «А» 9 «Б»

25 18

100 100

96 100

10 13

15 5

- -



23

Алгебра

Пантелеева Т.Е. Борисова О.А.

9 «А» 9 «Б»

25 18

100 100

92 89

12 15

13 3

- -

Геометрия Пантелеева Т.Е. Борисова О.А.

9 «А» 9 «Б»

25 18

96 100

96 89

12 9

12 6

1 3

Физика

Журунова Е.А. 9 «А» 9 «Б»

3 4

100 100

100 100

2 2

1 1

0 1

Информатика

и ИКТ Хомякова Г.Е. Варламова Т.В.

9 «А» 9 «Б»

10 4

100 100

100 75

6 3

4 0

0 1

География Павлова Н.А. 9 «А» 9 «Б»

7 2

100 100

71 100

2 0

3 2

2 0

Биология Косицына А.А. 9 «А» 9 «Б»

7 6

100 100

86 67

6 2

- -

1 4

Химия

Жидкова Р.А. 9 «А» 9 «Б»

4 5

100 100

100 100

4 1

0 4

- -

Литература Еремина О.В. 9 «А» 9 «Б»

1 -

100 -

100 -

- -

- -

1 -

Общество- знание

Андронова М.А. 9 «А» 9 «Б»

10 9

100 100

100 89

7 3

3 6

- -

История Андронова М.А.. 9 «А» 9 «Б»

1 -

100 -

100 -

1 -

- -

- -

Английский

язык Тимченко Н.С. Курамшина Э.Д.

9 «А» 9 «Б»

7 5

100 100

100 100

5 2

- -

2 3

Немецкий

язык Мельникова Л.И.

9 «А» 9 «Б»

- 1

- 100

- 100

- 0

- 0

- 1

РРееззууллььттааттыы ЕЕГГЭЭ

Мате

ма-

тика

про-

филь

ная

Мате-

матика

базо-

вая

Рус-

ский

язык

Ли-

тера-

тура

Фи-

зика

Хи-

мия

Био-

ло-

гия

Гео-

гра-

фия

Исто-

рия

Обще

ствоз

на-

ние

Ин-

фор-

ма-

тика

Анг-

лий-

ский

язык

Фра

нцуз

ский

язык

Число

обучаю-

щихся,

приняв-

ших

участие

в ЕГЭ

18 36 51 6 4 8 9 2 18 26 10 14 1

Средний

балл по

гимна-

зии

62,5 15,9 /

«4,4»

76 73,3 67,5 55,9 59,8 87,5 69,4 72,3 65,8 77,4 69



24

Сравнительные результаты ЕГЭ за 2 года

№

п/п

Предмет Средний балл

2016-2017 уч. г. 2017-2018 уч. г.

1. Математика профильная 54,6 62,5↑

2. Математика базовая 16,1/ «4,4» 15,9/ «4,4» ↓

3. Русский язык 76,4 76↓

4. Физика 62,1 67,5↑

5. География - 87,5

6. Биология 65,6 59,8↓

7. Химия 55 55,9↑

8. Информатика и ИКТ 62,3 65,8↑

9. История России 67,3 69,4↑

10. Обществознание 69,7 72,5↑

11. Литература 68,3 73,3↑

12. Английский язык 91,7 77,4↓

13. Французский язык - 69

РРееззууллььттааттыы ооббууччеенниияя

Показатели 2016-2017 уч. г. 2017-2018 уч. г.

Всего обучающихся 606 чел. 610 чел.

С отличием 115 чел. 90 чел.

На «4» и «5» 300 чел. 324 чел.

С одной «4» 26 чел. 31 чел.

С одной «3» 31 чел. 20 чел.

Золотые медали 12 6

Успеваемость 100 % 100 %

Качество обученности 77 % 76 %

ККааччеессттввоо ооббууччееннннооссттии ппоо ккллаассссаамм

Класс 2016-2017 уч. год (%) 2017-2018 уч. год (%) Итоги (%)

2 «А» 79 93 -

2 «Б» 87 97 -

3 «А» 93 75 ↓4

3 «Б» 92 90 ↑3

4 «А» 81 87 ↓6



25

4 «Б» 96 86 ↓6

5 «А» 84 83 ↑2

5 «Б» 93 76 ↓20

6 «А» 71 83 ↓1

6 «Б» 65 85 ↓8

7 «А» 52 73 ↑2

7 «Б» 78 57 ↓8

8 «А» 65 46 ↓6

8 «Б» 70 65 ↓13

9 «А» 58 70 ↑5

9 «Б» 74 67 ↓3

10 «А» 77 65 ↑7

10 «Б» 60 70 ↓4

11 «А» 82 70 ↓7

11 «Б» 70 75 ↑15

Итого: 77 76 ↓1

66.. ООРРГГААННИИЗЗААЦЦИИЯЯ ВВООССППИИТТААТТЕЕЛЛЬЬННООГГОО ППРРООЦЦЕЕССССАА

Сегодня воспитательная система гимназии охватывает весь педагогический

процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей, разнообразную

деятельность и общение за пределами ОУ. В гимназии сформирована социально-

формирующая воспитывающая среда, включающая в себя:

культурное пространство - отличающееся многообразием культурной

жизни; здоровье рассматривается как важнейшая ценность; сформирова-

ны традиции и ритуалы гимназии;

материально-эстетическую среду – отличающуюся современностью,

уютом и комфортабельностью.

Воспитательная работа была направлена на решение следующих задач:

формирование у обучающихся уважительного отношения к гимназии,

желания получать знания, быть мотивированным на учебу;

формирование у обучающихся патриотизма, гражданственности и соци-

альной солидарности;

формирование основ семейных ценностей, семейного воспитания;

совершенствование взаимодействия учреждений различной направленно-

сти (культурной, социальной, образовательной) с гимназией для расшире-

ния воспитательного потенциала ОУ;

совершенствование внутренних межсистемных взаимодействий между

различными службами и методическими объединениями гимназии.

В гимназии ежегодно составляются и реализуются планы по патриотиче-

скому воспитанию, по формированию толерантного отношения к сверстникам, по

формированию положительного отношения и активного включения в здоровый

образ жизни, по антинаркотическому воспитанию, а также по профилактике пра-



26

вонарушений среди подростков и антиэкстремистскому воспитанию, по формиро-

ванию антикоррупционного мышления и мировоззрения.

Задачи, объединяя различные направления воспитательной работы, позво-

ляют комплексно проследить логику создания социокультурных возможностей

для самоопределения школьников.

В рамках решения задачи по формированию у обучающихся уважительного

отношения к образовательному учреждению, желания получать знания, быть мо-

тивированным на учебу в гимназии были подготовлены и проведены такие тра-

диционные мероприятия как:

Праздник Первого звонка (1 сентября 2017г.). Праздник стал ярким нача-

лом нового учебного года. Традиционно своё выступление подготовили

первоклассники и ученики 11-х классов. Также хочется подчеркнуть, что

на праздник приходят выпускники прошлых лет, что является примером

для подражания младших школьников, подчеркивает семейственность

школьного праздника.

Осенний фестиваль творчества и мастерства «До свидания, лето! Здрав-

ствуй, гимназия!». В соответствии с программой фестиваля в этот день

были организованы площадки по номинациям «Традиции семьи – тра-

диции гимназии!», «Гимназия поет!», «Гимназия танцует!», «Актерский

этюд», «МАСТЕРская творчества» с разнообразными мастер-классами

по декоративно-прикладному искусству гимназических мастеров и мас-

териц, показательными выступлениями гимназических спортивных сек-

ций.

«День ученического самоуправления». В этот день гимназисты 5-11-х

классов стали дублерами членов администрации, учителей-

предметников и классных руководителей. Всего в роли дублеров были

заняты 128 гимназистов 5-11 классов. В этот день в гимназии присутст-

вовали зарубежные гости из Ливанской Республики, которые заинтере-

совались образовательной системой гимназии, в частности, организацией

ученического самоуправления гимназистов.

Спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья!» (в этом году

праздник проходил в виде спортивных соревнований семейных команд,

вместе с родителями ученики 1-4 классов соревновались в силе, ловкости

и смекалке).

«Рождественские встречи» (семейный праздник для 1-4 классов, под ру-

ководством опытных педагогов ребята и их родители научились изготав-

ливать рождественские поделки, поздравительные открытки, вспомнили

рождественские колядки и гадания).

Митинг памяти Р.Г.Берсенева. Традиционно в этот день на месте его за-

хоронения на Новозападном кладбище проходит митинг, а в гимназии -

церемония награждения лауреатов премии «За Миролюбие-2018!», уч-

режденной в честь Героя. В этом году ими стали: директор гимназии

Э.К.Тер-Аракелян, ученик 8 «А» класса Кузовлев Ян (8 «А» класс), Вит-

тих Яна (10б), Войнов Денис (11 «А»), Асаев Руслан (11 «А»).



27

Фестиваль познания, творчества, креатива, мастерства и гражданских

инициатив «Мы вместе! Мы – гимназия №1». В рамках которого состоя-

лись такие мероприятия как:

- молодёжный форум гражданских инициатив, волонтёрства и добро-

вольчества «Наши общие возможности - наши общие результаты»,

- выступление победителей гимназического конкурса «Живая классика»,

- образовательно-познавательное событие для детей и взрослых «Лабора-

ториум занимательных наук. Всё о времени»,

- выставка-презентация «Конвейер проектов»,

- мастер–классы по различным видам прикладного искусства,

- благотворитльная ярмарка «Планета мастерства»;

- открытие весеннего театрального сезона.

Ученик года (24, 25 мая 2018 г.). Как и в прошлом учебном году, были

проведены отдельно праздники для обучающихся 1-4, 5-8, 10-11 классов.

Учащимся 1-11 классов за победы и достижения в различных видах

учебной, внеучебной, спортивной деятельности были вручены дипломы

«Ученик года-2018» в разных номинациях.

Посвящение в гимназисты обучающихся 1-х классов. 19 мая 2018 гимна-

зисты дали торжественную клятву любить гимназию, знать её историю и

чтить традиции.

Традиционная церемония вручения именных премий и знака отличия

лучшего ученика 2018 года – статуэтки древнеримской богини Минервы

(Главную награду конкурса – знак отличия лучшего ученика 2018 года

получил ученик 11 «А» класса Левков Максим).

Важно отметить, что задача по формированию у обучающихся уважитель-

ного отношения к образовательному учреждению решается через организацию

регулярных дежурств классов, ношению школьной формы, единым требованиям к

обучающимся. Результат реализации данной задачи зависит, в том числе, от об-

щего ценностного единства всех участников воспитательного процесса.

По формированию у обучающихся патриотизма, гражданственности и соци-

альной солидарности были проведены следующее мероприятия:

Всероссийский «Урок Мира». Это обращение к событиям, связанным с

необходимостью защиты, сохранения и укрепления мира.

Благотворительная акция «День пожилого человека». Шефство над

старшим поколением пенсионеров-учителей и сотрудников гимназии,

поздравление их с государственными праздниками и с днем рождения,

уборка мест захоронения одиноких учителей.

Встречи в рамках «Уроков мужества» с членами лекторской группы Со-

вета ветеранов войны, труда, Вооруженных сил и правоохранительных

органов при администрации Ленинского района города Пензы, ветера-

нами Великой Отечественной войны и Вооруженных Сил, с членами Ре-

гиональной общественной организации Морское собрание.

Турнир «Вежливая гимназия», который был организован в рамках регио-

нальной патриотической акции «Вежливый город».



28

Ежегодная благотворительная акция «Новогодний подарок другу!».

Посещение пациентов детского отделения ГБУЗ Пензенской областной

психиатрической больницы им. К.Р.Евграфова, детей МКУ Чаадаевско-

го детского социально-реабилитационного центра Городищенского рай-

она Пензенской области, поздравление детей с наступающим Новым го-

дом, организация для них новогоднего утренника с конкурсами, с игра-

ми, с новогодними песнями и передачей подарков о гимназистов.

День памяти, посвященный Герою России, миротворцу, выпускнику

гимназии Р.Г. Берсеневу с организацией митинга, гимназического кон-

курса на соискание премии «За миролюбие-2018» и церемонии вручения

премии.

Тематические классные часы, мероприятия, посвященные Дню народно-

го Единства (4 ноября), Дню героя Отечества (9 декабря), Дню Консти-

туции (12 декабря), Дню защитника Отечества (23 февраля), выводу

войск из Афганистана, встречи с ликвидаторами последствий аварии на

Чернобыльской АЭС, Дню Победы, Международному дню соседей (29

мая), Дню России (12 июня), Дню памяти и скорби (проведена акция

"Бессмертный полк", которая объединила более 176 учеников и учителей

гимназии, чьи родные защищали Родину в годы Великой Отечественной

войны).

Экскурсии в Москву, Самару, Казань, Тарханы, Куваку, Никольск, в му-

зеи гимназии и города. Всего в 2017-2018 уч. году было проведено 37

экскурсий, часть из которых была посвящена героической победе в Ве-

ликой Отечественной войны.

16. 11. 2017 гимназисты-волонтеры 7-ых классов стали участниками те-

лемоста с читателями Детской библиотеки №145 города Москвы под

названием «Актуальный разговор «Гражданин мира». Акция состоялась

на базе Областной библиотеки для детей и юношества города Пензы.

Районный конкурс экскурсоводов (Ламанова Дарья –2м).

Городской конкурс на лучшую организацию краеведческой работы в об-

разовательных учреждениях – 2 место.

Областной конкурс школьных музеев (музейных экспозиций), посвя-

щенных выпускникам-Героям России (1 место).

ХХ1V городской слет юных краеведов им. О.М.Савина -1, 3 места

Городской интеллектуально-познавательный конкурс «Знатоки родного

края». Победа в номинации «Музейная».

Был создан комплект патриотических видеороликов с участием проживаю-

щих в городе Пензе фронтовиков и их воспоминаниями о событиях Великой

Отечественной войны.

Классные часы, посвященные правилам поведения, общения среди свер-

стников и со взрослыми.

Беседы, посвященные вопросам актикоррупционной политики государ-

ства;



29

Участие в профилактических мероприятиях УМВД России по г. Пензе,

подразделение по делам несовершеннолетних, УФСКН России по Пен-

зенской области, ГИБДД УВД по Пензенской области, МБОУ ДО дет-

ско-юношеского центра «Спутник».

В помощь классным руководителям создана и пополняется виртуальная ме-

тодическая копилка, которую можно использовать в работе по атикоррупционно-

му, антиэкстримистскому воспитанию, также по формированию ЗОЖ у обучаю-

щихся.

Решение задач по направлению «воспитание гражданина России» тесно свя-

зано с предыдущей задачей и с реализацией федеральных программ «Молодежь

России», «Патриотическое воспитание молодежи РФ».

В рамках реализации направления "Воспитание гражданина России" в гим-

назии:

учащиеся по различным предметам естественнонаучного цикла и ОБЖ

готовили сообщения, презентации по различным проблемам здорового

образа жизни (здоровое питание, гигиена труда и отдыха, вредные при-

вычки, влияние вредных веществ на организм человека, зависимости), а

также высказывали своё отношение по данным проблемам;

работал детский координационный центр «Здравгимн». Проект «Мы – за

здоровый образ жизни!» - это просветительская и опытно-

экспериментальная работа с привлечением новейших научных данных по

здоровьесбережению: по охране здоровья во время учебного процесса, по

вопросам здорового питания, профилактике пагубных привычек, прави-

лам безопасного поведения, пропаганде здорового образа жизни, физиче-

ской активности. Были проведены при высокой активности: традицион-

ные месячники «Арбузник-2017» (пропаганда здорового питания) и «Но-

вое поколение выбирает здоровье!» (профилактика пагубных привычек).

Организованы декады «Новое поколение выбирает здоровье!»;

Конкурс «Шеф-повар – дети!» и здоровое питание!», на котором со-

ревновались дети, для которых любимое место – кухня, и самое захва-

тывающее занятие – кулинария;

Научно-практическая конференция «Очевидное - невероятное о здоро-

вом питании», в которой участвовало 44 гимназиста и 10 родителей. На

суд жюри было представлено 43 работы.

- Рейды по выявлению пронаркотических надписей в рамках Все-

российской акции «Сообщи, где торгуют смертью!»;

- Конкурс плакатов «Нет зависимостям: от курения, алкоголя, нарко-

тиков!»;

- Конкурс брошюр, буклетов

- Акция «Папа не кури, мама – брось сигарету!»;

- Акция «Нет СПИДу!»

Гимназический конкурс «Классная зарядка»;

Акция «Ревизорро». Контроль классных аптечек



30

с родителями обучающихся на родительских собраниях также обсужда-

лись проблемы толерантности, здорового образа жизни (29 апреля в гим-

назии состоялась встреча обучающихся 8 классов и их родителей с вра-

чом ГБУЗ Пензенской областной психиатрической больницы им.

К.Р.Евграфова Маслянко О. Е. Данная встреча проводилась с целью

пропаганды здорового образа жизни и семейных ценностей);

в гимназии традиционно работали спортивные секции: ОФП, регби, ка-

рате, настольного тенниса;

активное участие принимали ученики гимназии в различных соревнова-

ниях районного, городского уровней по футболу, лёгкой атлетике;

для юношей 10-х классов на базе объединенного районного учебного

пункта допризывной подготовки организованы учебные военные сборы

(май 2018);

ученики 8-11 классов в течение второго полугодия успешно сдали нормы

ГТО (Войнов Денис, Мельникова Ульяна, Богослов Владислав, Мишинев

Матвей, Пшеничных Елена, Спиркин Михаил, Садовская Полина – золо-

той значок ГТО).

Развивающемуся обществу нужны современные, образованные, общественно

активные люди. Нынешний выпускник должен быть нравственным, предприим-

чивым, мобильным, конструктивным, уметь творчески мыслить, проявлять ини-

циативу, быть способным к сотрудничеству и конкурентоспособным. Одним из

важным средств решения этих задач является гимназическое самоуправление.

Деятельность гимназической Думы и её подразделений – детских объедине-

ний: волонтёрский отряд «Пульс», детский координационный центр «Здрав-

гимн», Служба Примирения - осуществлялась в соответствии с планированием

внеурочных занятий в гимназии в 2017-2018 учебном году, с учетом объявления

в России 2018 года – Годом добровольца и волонтера, организации качествен-

ной работы по патриотическому, нравственному воспитанию гимназистов, соз-

дания условий для приобщения их к здоровому образу жизни.

Неоценимое воздействие на повышение уровня гражданско-патриотического и

нравственного воспитания обучающихся оказало активное участие думцев в ор-

ганизации и проведении таких гимназических событий как:

1. Встречи в рамках проекта «Равные! Разные! Дружные!», организованного

Автономной некомерческой организацией содействия социальной адапта-

ции личности «Квартал Луи»;

2. Участие в социальном проекте «Дети ждут!» (создание аудиокниг пензен-

ских авторов для слепых детей; маркетинг для благотворительности») . В

составе волонтеров отряда «Пульс» Иноземцева Анна ( 9 «Б» класс, капи-

тан команды), Дужников Ильи (8 «Б» класс), Матвеева Диана (11 «Б»

класс), Гусейнова Джамиля (11 «Б» класс) приняли участие в региональ-

ном этапе ХVIII Всероссийской акции «Я – гражданин России» -3 место, в

муниципальном этапе ХVIII Всероссийской акции «Я - гражданин России!»

- 2 место.



31

3. Встречи в рамках «Уроков мужества» с членами Пензенского областного Со-

вета ветеранов войны, труда, Вооруженных Сил и правоохранительных орга-

нов (председатель Цигвинцев С. А., руководитель пресс-центра Арямова

О.С.), Совета ветеранов войны, труда, ВС и правоохранительных органов го-

рода Пензы (председатель Керханаджев В.М.), Совета ветеранов войны, труда,

ВС и правоохранительных органов Ленинского района г. Пензы ( председатель

Тымчук В.Ю., руководитель лекторской группы Шилова В.А.) – с фронтови-

ками, «детьми войны», участниками трудового фронта Великой Отечествен-

ной войны, ветеранами Вооруженных Сил (всего 45 встреч);

4. День памяти, посвященный Герою России, миротворцу, выпускнику гимназии

Р.Г.Берсеневу с организацией митинга, гимназического конкурса среди обу-

чающихся и сотрудников гимназии на соискание премии «За миролюбие-

2018»;

5. Ежегодная благотворительная гимназическая акция в поддержку членов Ве-

теранской организации гимназии «День пожилого человека».

6. В июне в пришкольном оздоровительном лагере «Дружба-2018» отлично ра-

ботал отряд вожатых в составе 28 волонтёров. Смена проходила под девизом

«Твори добро». Вожатые смогли стать для своих воспитанников друзьями и

положительным примером ответственности, творчества и доброты. В плотной

программе лагерных событий, которые реализовал вожатский отряд, детям

запомнились такие мероприятия, как:

- Акция «Приведи в порядок планету», приуроченную к Всемирному дню ок-

ружающей среды;

- Шоу «Лучше всех!»;

- Конкурс асфальтовой живописи;

- Торжественная церемония открытия лагеря «Дружба»;

- Интеллектуальная игра «Умники и умницы» на тему «Великие люди России»,

посвящённая Дню России и Дню города;

- Конкурс асфальтовой живописи «Россия – священная наша держава!»

-VIII Летние гимназические Игры, посвящённые чемпионату мир по футболу;

- Митинг «Мы помним! Мы гордимся!», на котором присутствовали «дети вой-

ны» Дымкова Ю. Н., Шилова В. А.

По результатам смены 16 вожатых были награждены дипломами и благодарст-

венными письмами.

Одной из значимых структур гимназической Думы является Служба Примире-

ния, которая призвана решать вопросы восстановительного правосудия в отноше-

нии детей, восстановления способности детей понимать друг друга и взрослых

при возникающих конфликтах. В службе Примирения работали 6 волонтеров-

медиаторов. Главным направлением деятельности Службы Примирения являлась

профилактическая работа. В случае возникновения конфликтной ситуации основ-

ным методом её урегулирования являлась медиация, т.е., посредничество в урегу-

лировании конфликта, перевод силовых воздействий и манипуляции его участ-

ников в конструктивную ситуацию. На проведение примирительной программы в

2017-2018 учебном году поступило 1 заявление, по которому была проведена



32

примирительная программа, по результатам которой участники конфликта при-

шли к согласию.

В течение учебного года в рамках работы гимназической Службы Примире-

ния регулярно проводились занятия для медиаторов с целью совершенствования

технологи осуществления примирительных программ. Регулярно проводились

рекламные акции о деятельности Службы. С целью повышения психологической

комфортности гимназистов во время пребывания в гимназии, сплоченности

классных коллективов были организованы:

- День дружбы, весёлый добрый праздник, пропагандирующий равенство и

братство всех народов и в, частности, всех гимназистов и педагогов;

- Акция «Весёлая зарядка живет здесь!».

Деятельность Службы Примирения оказала свое положительное влияние на

создание комфортной гимназической среды, на понижение числа конфликтных

ситуаций между участниками образовательного процесса: учениками, педагогами,

родителями, на снижение количества гимназистов «группы риска»

Включение обучающихся гимназии в дополнительную творческую деятельность,

несомненно, положительно влияет на развитие их творческого потенциала. Все

перечисленные выше конкурсы, мероприятия не только повышают и укрепляют

самооценку обучающихся, развивают их, но и дают толчок для развития пред-

профессиональных способностей. Большинство внешкольных конкурсов, в кото-

рых учащиеся принимают участие, связаны с гуманитарным и спортивным на-

правлениями. Участие в таких мероприятиях не только развивает способности

обучающихся, формирует волевые и физические качества, но и формирует у них

внутреннюю культуру, поскольку гуманитарные, социальные науки формируют

умения общаться, взаимодействовать, представлять себя и свое творчество.

Анализ работы

системы дополнительного образования

за 2017-2018 учебный год

Система работы по дополнительному образованию занимает в учебно-

воспитательной деятельности гимназии особое место. Эта форма работы расши-

ряет и дополняет, помогает создать индивидуальную образовательную среду для

каждого ученика, удовлетворяет его потребности в приобретении знаний, умений,

навыков, не предусмотренных базовым компонентом учебного плана, развивает

его мотивацию к учебно-познавательной деятельности, дает возможность для

практической деятельности ребенка, помогает сохранить и укрепить здоровье,

вести здоровый образ жизни, создает условия для развития и реализации творче-

ских и интеллектуальных возможностей обучающихся.

Дополнительное образование в гимназии ведётся по 5 направлениям:

№

п/п

Название кружка Руководитель Количество часов

Началь-

ные клас-

сы

Сред-

нее

звено

Стар-

шее

звено

ИТОГО



33

№

п/п

Название кружка Руководитель Количество часов

Началь-

ные клас-

сы

Сред-

нее

звено

Стар-

шее

звено

ИТОГО

I. Физкультурно-спортивное направление: 15ч .

1. Регби Мочалов И. Ю. 2 2

2. ОФП Мочалов И. Ю. 4 4

3. Каратэ Трушин А. В. 2 2 2 6

4. Настольный теннис Сураев С. С. 1 2 3

II. Духовно-нравственное направление: 21ч.

5. «Я познаю мир» Бубнова И. В. 1 1

6. «Путешествие по Пензен-

скому краю»

Букина А. А. 1 1

7. «Общайся и развивайся» Сильнова Ю. А. 1 1

8. Комплекс «Школа - музей» Ивлиева О. В. 6 6 6 18

III. Общекультурное направление: 32ч.

9. Хоровая студия Барышникова В. И. 2 2 4

10. Театральная студия Козлова Ю. Г. 6 6 6 18

11. Творческая мастерская

«Волшебный цветок»

Матюшина К. Е. 1 1

12. Танцевальная студия Буртасова Н.В. 4 5 9

IV. Общеинтеллектуальное направление: 23ч.

13. Робототехника Варламова Т. В. 4 4

14. «Я - исследователь» Малькова М. А. 3 3

15. «Экологи – туристы» Жидкова Р. А. 1 1 2

16. ЦМИТ «Мёбиус» Николаев К. О. 7 7 14

V. Социальное направление: 8ч.

17. Волонтёрский отряд

«Пульс»

Комиссарова Т. Б. 1 2 1 4

18. ДКЦ «Здравгимн» Комиссарова Т. Б. 1 2 1 4

В 2017-2018 учебном году гимназия тесно сотрудничала с МБОУ ДО дет-

ско-юношеским центром «Спутник» и ЛСТУ №2. На базе гимназии проходили

занятия объединения «Азбука безопасности», художественной студии, а в ЛСТУ

№2 ребята учились плавать.



34

В течение 2017-2018 учебного года 99% гимназистов, охваченных системой

ДО, успешно участвовали в конкурсах, форумах, олимпиадах, слётах и соревно-

ваниях. Обучающихся, состоящих на разных видах учёта, в гимназии нет.

Год Количество обучающихся,

состоящих в ПДН

Количество обучающихся,

состоящих в ВШУ

2015 - 2016 - 1

2016 - 2017 - -

2017-2018 = -

77..ААННААЛЛИИЗЗ ССООССТТООЯЯННИИЯЯ ЗЗДДООРРООВВЬЬЯЯ ООББУУЧЧААЮЮЩЩИИХХССЯЯ

Результаты мониторинга состояния здоровья обучающихся

(по хроническим заболеваниям)

№ п/п Количественные

показатели

нозологических

форм

Количество обучающихся в (%) от общего числа школьников

возрастной группы

2014-2015 уч. г

(чел.-%)

2015-2016 уч. г

(чел.-%)

2017-2018 уч. г

(чел.-%)

На ступени начального общего образования , 1-4 кл

1. Болезни костно-

мышечной сис-

темы

74 -34,4%

( из них: н/осанки –

56; сколиоз 28,

плоскостопие - 36)

50 -22,4%


39; сколиоз - 12 ,

плоскостопие 31)

54 - 23%


31; сколиоз -11 , плос-

костопие - 26)

2. Болезни нервной

системы

6 – 2,8% 2 – 0,9 % 3 -0,9%

3. Болезни зрения 29 -13,5% 25 - 11,2% 31 -12%

4. Болезни органов

дыхания

25 -9,3% 12 - 5,4% 13 -5,4


пищеварения

9 – 4,2% 15 – 6,8 % 16 – 6,8

На ступени основного общего образования , 5-9 кл.



темы

129 -48,1%

(из них: н/осанки

84;

сколиоз -54;

плоскостопие -57)

74-27%

(из них: н/осанки 59;

сколиоз -17;


89- 29%

(из них: н/осанки 65;

сколиоз -14;



системы

11 – 4,1% 3- 1% 5- 1%

3. Болезни зрения 42 -15,7% 49 -17,9% 51 – 18%


дыхания

25 -9,3% 16 – 5,8 % 17 -6%



24 – 8,9% 23 – 8,4% 27 – 8,5%



35

На ступени среднего (полного) общего образования, 10 - 11 кл.



темы

15 -17,6%

(из них:

н/осанки -6;

сколиоз -9;


43 – 48%

(из них:

н/осанки -35;

сколиоз -12;


58 – 51%

(из них:

н/осанки -39;

сколиоз - 13;



системы

5 – 5,9% 7 – 7,8% 10 – 8%

3. Болезни зрения 7 -8,2% 15 -16,9% 19 -17%


дыхания

1 -1,2% 8 - 9% 5 – 5,8%



3 -3,5% 5 -5,6 % 6 -6%

Общий результат, 1-11 классы



темы

218 -38,2% 167 – 28% 168 – 28%


системы

22 -3,9% 12 -2% 14 -2,2%

3. Болезни зрения 78 -13,7% 89- 15% 91 – 15,1%


дыхания

35 – 6,1% 36 – 6% 39 -6, 2%



36 - 6,3% 43- 7,3% 44 -7,4%

Как положительный факт по результатам 2017-2018 учебного года в сравнении с пре-

дыдущим учебным годом, необходимо отметить то, что на прежнем уровне остались

показатели заболеваемости органов дыхания, костно-мышечной системы, нервной сис-

темы.

К сожалению, по сравнению с предыдущим учебным годом, зафиксировано увели-

чение количества следующих хронических заболеваний:

по болезням органов зрения;

по болезням органов пищеварения.

Одним из отрицательных факторов, влияющих на здоровье школьников, являются

вредные привычки. Педагогический коллектив гимназии, ДКЦ «Здравгимн» проводит

целый ряд мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни.

Исходя из ситуации, считаем необходимым продолжение поиска методов оздо-

ровления детей в условиях гимназии (витаминотерапия, физкультминутки, профилакти-

ка близорукости, оптимальный двигательный режим и др.). В рамках санитарно-

гигиенического образования для педагогов гимназии в новом учебном году провести

следующие семинары: «Валеологические технологии в учебном процессе», «Предупре-

ждение утомления детей», провести общешкольные родительские собрания по темам:

«Современное питание в детском возрасте», Усилить контроль со стороны родительской

общественности за качеством пищи в гимназической столовой.

Результативностью гимназии по сохранности и укреплению здоровья можно счи-

тать отсутствие эпидемиологических заболеваний, сокращение количества обучающих-

ся, часто пропускающих учебные занятия по состоянию здоровья в течение последних

трех лет.



36

88.. ППООТТЕЕННЦЦИИААЛЛ ППЕЕДДААГГООГГИИЧЧЕЕССККИИХХ ККААДДРРООВВ

1. Число учителей, имеющих высшее образование, в том числе педагогическое

32 / 32

2. Число учителей и прочих педагогических работников, прошедших аттестацию:

Высшая

Категория

I

категория

Без категории

19 чел. (45 %) 10 чел. (24 %) 13 чел. (31%)

3. Число учителей в составе педагогического коллектива, имеющих

Ученые степени и звания Профессиональные отличия и награды

6 чел. 18 чел.

4. Число учителей и прочих педагогических работников, прошедших в истекшем

учебном году повышение квалификации:

Плановое количество Фактическое количество

14 чел. 14 чел.

5. Число учителей, работающих в данной гимназии 10 лет и более 14 чел.

6. Число учителей, принимавших участие в опытно-экспериментальной ра-

боте, внедрении и освоении инноваций

15 чел.

7. Число учителей, использующих в образовательном процессе авторские

программы, методики, технологии, курсы (в том числе, скорректированные

учебные программы)

2 чел.

8. Число педагогов школы, являющихся сотрудниками вузов 2 чел.

9. Число работающих в школе творческих групп учителей 5 групп

10. Средний возраст учителей школы 45-50 лет

99.. ССООЦЦИИААЛЛЬЬННААЯЯ ААККТТИИВВННООССТТЬЬ ИИ ССООЦЦИИААЛЛЬЬННООЕЕ

ППААРРТТННЕЕРРССТТВВОО (сотрудничество с вузами, сузами, некоммерческими

организациями и общественными объединениями, социально-значимые

мероприятия и программы (проекты) учреждения и др.)

Вид деятельности Наименование организации

Формы сотрудничества

Сотрудничество с обще-

образовательными учреж-

дениями

- Муниципальные бюджетные

образовательные учреждения

г. Пензы.

- Взаимопосещение мероприятий

различного характера;

- Организация и проведение XXI



37

научно-практической конферен-

ции школьников г. Пензы «Я ис-

следую мир»;

- Организация и проведение VIII

научно-практической конферен-

ции младших школьников г.

Пензы «Я открываю мир»;

- Стажировочная площадка

«Формирование единых подхо-

дов к работе с текстом на уроках

и во внеурочной деятельности

как необходимое условие реали-

зации ФГОС»;

- Городская интеллектуальная

игра «Учимся по ФГОС. Ма-

ленькие исследования методами

Больших учёных»

Сотрудничество с вузами - ВШЭ г. Москва

- Пензенский государственный

университет;

- Всероссийский заочный фи-

нансово - экономический ин-

ститут;

- Пензенский государственный

университет архитектуры и

строительства;

- Пензенская государственная

технологическая академия;

- Пензенская государственная

сельскохозяйственная академия;

- Пензенский артиллерийский

Инженерный институт

- Встречи обучающихся с препо-

давателями ВУЗов, просмотр ви-

деороликов, слайд - презента-

ций,

-Посещение Дней открытых две-

рей в ВУЗах;

- Участие гимназистов в вузов-

ских предметных олимпиадах,

стажировочных площадках, тре-

нингах;

- Проведение на базе гимназии

отборочного тура Всероссийской

многопрофильной инженерной

олимпиады «Звезда».

Сотрудничество с госу-

дарственными, некоммер-

ческими и общественны-

ми организациями

- Управление информации и

массовых коммуникаций Цен-

трального Комитета Всероссий-

ской Политической Партии

«Единая Россия». (Руководи-

тель Парфенов А.Б.)

- Московский Международный

форум "Одаренные дети;

- Детская Лига Плавания «По-

волжье»;

- Союз ветеранов педагогиче-

ского труда гимназии;

- Союз ветеранов Ленинского

района;

- Союз ветеранов г. Пензы

- Консультации

- Участие в Московском Между-

народном форуме "Одаренные

дети;

- Участие в концертной про-

грамме;

- Участие гимназистов в благо-

творительных акциях;

- Встречи обучающихся с вете-



38

- Пензенское отделение Всерос-

сийского Союза воинов-

интернационалистов;

- Региональная общественная

организация «Пензенское Мор-

ское Собрание»;

- Администрация Ленинского

района г. Пензы;

- Пензенский областной Совет

ветеранов войны, труда, Воо-

руженных Сил и правоохрани-

тельных органов (председа-

тель Цигвинцев С. А., руково-

дитель пресс-центра Арямова

О.С.),

- Совет ветеранов войны, труда,

ВС и правоохранительных ор-

ганов города Пензы (председа-

тель Керханаджев В.М.),

- Поисковый отряд «Поиск-

Вездеход» (руководитель отря-

да –Казакова Л.);

- Региональный штаб «Молодой

Гвардии Единой России»

- Избирательная комиссия Пен-

зенской области (председатель

Синюков А.А.);

- Законодательное собрание

Пензенской области (председа-

тель Лидин В.К.);

- Городская Дума

- Специализированная нарколо-

гическая поликлиника «Пана-

цея»

- Центр научно-технической ин-

формации;

- МБОУ ДО «Центр технологи-

ческого обучения»

- Пензенская епархия;

ГБУК «Пензенская областная

библиотека им. М. Ю. Лермо-

нотова;

- Союз писателей России;

- ЦМИТ «Мёбиус»;

- ЦМИТ «Парадигма»;

ранами войны и труда;

- Оказание адресной помощи ве-

теранам войны и труда;

- Шефство детей над членами

гимназической Ветеранской ор-

ганизации

- Урок парламентаризма;

- Участие в работе Молодежного

парламента. Чубарь Анастасия,

11 кл;

- Участие в работе Обществен-

ного молодежного совета при

Пензенской городской Думе.

(Левков Максим, 10 кл.);

- Экскурсии в Законодательное

собрание;

- Встречи, профилактические

беседы;

- Участие в муниципальном кла-

стерном проекте

«PROДВИЖЕНИЕ»;

- Участие в слётах, соревновани-

ях;

- Участие в конкурсах;



39

- Многофункциональный моло-

дежный центр Пензенской об-

ласти «Дом Молодежи»;

- ГАУДО ПензоблСЮТор»;

- МБОУ ДО ДЮЦ "Спутник»;

- Пензенское областное отделе-

ние Русского географического

общества;

- Пензенская общественная ор-

ганизация "Благовест";

- Школьная Лига РОСНАНО

- Молодежный журнал «Дело-

вой»;

- Пензенский зоопарк:

- ЦПКиО им. В.Г. Белинского

- Ботанический сад;

- Детские и юношеские библио-

теки

- Участие в акциях;

- Участие в конкурсах

- Участие в запланированных

мероприятиях

- Социально-организаторская и

научно-исследовательская дея-

тельность

Сотрудничество с шеф-

ской организацией

- Пензенский научно-

исследовательский электротех-

нический институт

- Встречи обучающихся с со-

трудниками ПНИЭИ,

- Экскурсии на предприятие;

- Оказание научно-методической

и материально- технической

помощи образовательному уч-

реждению.

Сотрудничество с про-

мышленными предпри-

ятиями, предприятиями

малого и среднего бизнеса

- ОАО «Пензенский часовой

завод»;

- ЗАО «Пензенская кондитер-

ская фабрика»;

- Пензенский почтамт;

- ОАО «Пензтяжпромармату-

ра»;

- ОАО «Пенздизельмаш»;

- ООО «Литейно-Механический

завод «МашСталь»;

- ЗАО НПП «МедИнж»;

- ИП Чернова;

- Компания «Ледяной дом»;

- ООО «Кувака и К»;

- ОАО «Маяк»;

- ЗАО «Никольский завод све-

тотехнического стекла»;

- Пензенский телеканал «Экс-

пресс»;

- торговая сеть индивидуально-

го предпринимателя Муртазина

Д.В.;

- ОАО «НИИФИ»;

- Встречи обучающихся с со-

трудни-ками;

- Экскурсии на предприятия



40

- ООО «Дера»;

- Приволжское КБ архитектуры

и строительства»

Социально-значимые про-

екты

- Общегимназический проект "Гимназия в год экологии";

- Совершенствование исследовательской и проектной деятельно-

сти гимназии ;

- Организация и проведение стажировочной площадки «Единые

подходы к работе с текстом на уроках и во внеурочной деятельно-

сти»;

- «Уроки мужества»;

- Дни памяти (День памяти Героя Росси Р. Г. Берсенева, День героя

Отечества, День Победы, День Памяти и скорби);

- День пожилого человека;

- Благотворительные гимназические акции;

- День Дружбы;

- Гимназическая акция «Папа не кури, мама брось сигарету»;

- Акция «Подарок детскому дому»;

- Акции по сбору макулатуры, металлолома, пластиковых буты-

лок;

- Городская акция «Безопасное колесо»

- реализация проектов «Дети ждут!» и «За всё спасибо!»

- Городские акции «Мы за здоровый образ жизни»;

- Городская акция «Крышечки для дома Вероники» на строитель-

ство центра для детей из социальных приютов и интернатов для

детей с ограниченными возможностями.

99.. ААННААЛЛИИЗЗ ССООЦЦИИААЛЛЬЬННОО--ППССИИХХООЛЛООГГИИЧЧЕЕССККООГГОО ААССППЕЕККТТАА

ГГИИММННААЗЗИИИИ

ССооццииааллььнныыйй ссттааттуусс ррооддииттееллеейй

Служащие Рабочие Предпри-

ниматели

Военно-

служащие

Домохо-

зяйки

Пенсионе-

ры

Безработ-

ные

482 15 131 31 78 32 -

ООббррааззооввааннииее ррооддииттееллеейй ооббууччааюющщииххссяя ((вв %%))

Высшее Средне-специальное Среднее Н/среднего

95% 4% 1 -

ССооццииааллььнныыйй ппаассппоорртт ссееммеейй

1. Всего семей 456

2. Неполные семьи 72

3. Многодетные семьи 63

http://gymn-1.ru/page.php?371



http://gymn-1.ru/e107_files/downloads/2015/tg_pp3.pdf





41

Примерное положение о публичном...

Documents