ЗНО у контексті підвищення якості...

ЗНО у контексті підвищення ЗНО у контексті підвищення якості освітиякості освіти

ГЕОГРАФІЯГЕОГРАФІЯ

Несвітайло О.Ю., методист Несвітайло О.Ю., методист науковонауково--методичного відділу методичного відділу Харківського регіонального Харківського регіонального центру оцінювання якості центру оцінювання якості освітиосвіти

Мета та завдання семінаруМета та завдання семінару

Мета:Мета:•• розглянути шляхи впливу зовнішнього розглянути шляхи впливу зовнішнього незалежного оцінювання на підвищення якості незалежного оцінювання на підвищення якості шкільної географічної освітишкільної географічної освіти

Завдання:Завдання:•• ознайомити учасників семінару з аналітичними ознайомити учасників семінару з аналітичними •• ознайомити учасників семінару з аналітичними ознайомити учасників семінару з аналітичними матеріалами за результатами ЗНОматеріалами за результатами ЗНО--2020111 з географії 1 з географії та особливостями проведення ЗНОта особливостями проведення ЗНО--2012;2012;

•• визначити основні вимоги до рівня підготовки визначити основні вимоги до рівня підготовки учасників ЗНО з географії на підставі затвердженої учасників ЗНО з географії на підставі затвердженої програми та характеристики тесту;програми та характеристики тесту;

•• надати методичну і практичну допомогу вчителям надати методичну і практичну допомогу вчителям з питань підготовки учнів до проходження ЗНО з з питань підготовки учнів до проходження ЗНО з географіїгеографії

Підсумки проведенняПідсумки проведенняЗНО з географії ЗНО з географії в 2011 роців 2011 роців 2011 роців 2011 році

2528

43

1868

58

1658

84150000

200000

250000

300000

Зведені дані про реєстрацію бажаючихЗведені дані про реєстрацію бажаючихвзяти участь у зовнішньому оцінюваннівзяти участь у зовнішньому оцінюванні

1658

84

1033

62

9202

6

7236

4

5581

2

3822

0

5488

3240

930

213

0

50000

100000

Українська

мова та

Історія

України

Математика

Біологія

Географія

Англійська

мова

Фізика

Хімія

Російська

мова

Німецька

мова

Французька

мова

Іспанська

мова

ЗНО з географії 2011ЗНО з географії 2011

•• Тестування відбулося 22 червня 2011р.Тестування відбулося 22 червня 2011р.•• Взяло участь всього по Україні Взяло участь всього по Україні 7598275982 особи (82,7% особи (82,7% від загальної кількості зареєстрованих)від загальної кількості зареєстрованих)в 2010 році в 2010 році -- 98 690 98 690 в 2009 році в 2009 році -- 5050 5586; 86; в 2008 році в 2008 році -- 24 225;24 225;

•• По регіону По регіону 7 8147 814 учасників; учасників; •• У У Харківській областіХарківській області –– 3 2663 266, в 2010р. , в 2010р. -- 4 137 4 137

часниківчасників

•• Сумській Сумській –– 20052005 учасників, учасників, і у Полтавській і у Полтавській –– 2 5432 543 учасника тестуванняучасника тестування

Загальна характеристика Загальна характеристика тесту 2011 ріктесту 2011 рік

•• На виконання тестових завдань було На виконання тестових завдань було відведено 150 хвилин.відведено 150 хвилин.

•• Кожний учасник тестування отримав Кожний учасник тестування отримав індивідуальний комплект тестових індивідуальний комплект тестових індивідуальний комплект тестових індивідуальний комплект тестових матеріалів, що складався з тестового матеріалів, що складався з тестового зошита та бланка відповідей А.зошита та бланка відповідей А.

•• Тест містив 60 завдань.Тест містив 60 завдань.

Кількісний розподіл завдань за Кількісний розподіл завдань за змістовими блокамизмістовими блоками

Розподіл завдань за формами Розподіл завдань за формами відповідно до змістових блоківвідповідно до змістових блоків

Розподіл балів за Розподіл балів за виконання завдань тестувиконання завдань тесту

•• За виконання кожного завдання з вибором однієї За виконання кожного завдання з вибором однієї правильної відповіді учень міг отримати 0 правильної відповіді учень міг отримати 0 -- 1 бал;1 бал;

•• на встановлення відповідності 0на встановлення відповідності 0--11--22--33--4 бали;4 бали;•• на встановлення правильної послідовності на встановлення правильної послідовності

00--11--2 бали;2 бали;00--11--2 бали;2 бали;•• множинного вибору з короткою відповіддюмножинного вибору з короткою відповіддю

00--11--22--3 бали;3 бали;

•• відкритої форми з короткою відповіддювідкритої форми з короткою відповіддю 00--2 бали.2 бали.•• Максимальна кількість балів, що можна було набрати, Максимальна кількість балів, що можна було набрати,

правильно виконавши всі завдання зошита правильно виконавши всі завдання зошита –– 9595

Статистичні показники Статистичні показники тесту з географії 201тесту з географії 20111

успішність учасників тестування у виконанні успішність учасників тестування у виконанні цього завдання. Визначається як відношення цього завдання. Визначається як відношення кількості балів, що набрали всі учасники кількості балів, що набрали всі учасники тестування за виконання даного завдання до тестування за виконання даного завдання до

Складність тестового завданняСкладність тестового завдання((PP--valuevalue ))

тестування за виконання даного завдання до тестування за виконання даного завдання до максимальної кількості балів, яку вони могли максимальної кількості балів, яку вони могли б отримати за його виконання, виражену у б отримати за його виконання, виражену у процентахпроцентах

Характеристика тестових завдань Характеристика тестових завдань за коефіцієнтом складностіза коефіцієнтом складності

Інтервал значення Інтервал значення (%)(%)

Характеристика Характеристика завданнязавдання

Понад 80Понад 80 Дуже легкіДуже легкі

60 60 -- 7979 ЛегкіЛегкі60 60 -- 7979 ЛегкіЛегкі

40 40 -- 5959 ОптимальніОптимальні

20 20 -- 3939 СкладніСкладні

Менше 20Менше 20 Дуже складніДуже складні

42,2342,23 Завдання з географіїЗавдання з географії

Розподіл завдань за Розподіл завдань за складністюскладністю

2011 рік2011 рік

2010 рік2010 рік

ДискримінативністьДискримінативність

характеризує здатність тестового характеризує здатність тестового завдання відділяти учасників тестування завдання відділяти учасників тестування з різним рівнем навчальних досягнень. з різним рівнем навчальних досягнень. Дискримінативність завдання Дискримінативність завдання Дискримінативність завдання Дискримінативність завдання визначають як різницю складності визначають як різницю складності завдання для сильної і слабкої групзавдання для сильної і слабкої груп

Характеристика тесту за Характеристика тесту за коефіцієнтом дискримінативностікоефіцієнтом дискримінативності

Інтервал значення (%)Інтервал значення (%) Характеристика завданняХарактеристика завдання

4141--100100 Дуже хорошаДуже хороша

3131--4040 ХорошаХороша

2121--3030 СередняСередня

1111--2020 НизькаНизька

10 і менше10 і менше Дуже низькаДуже низька

33,3433,34 Завдання з географіїЗавдання з географії

Розподіл завдань за коефіцієнтом Розподіл завдань за коефіцієнтом розподільної здатностірозподільної здатності

2011 рік2011 рік

2010 рік2010 рік

КореляціяКореляція

узгодженість результату за узгодженість результату за виконання тестового завдання з виконання тестового завдання з результатом виконання тесту в результатом виконання тесту в цілому. Значення кореляції цілому. Значення кореляції належить інтервалові належить інтервалові [[ --1, 11, 1]] . Чим . Чим належить інтервалові належить інтервалові [[ --1, 11, 1]] . Чим . Чим більше значення кореляції, тим більше значення кореляції, тим завдання кращезавдання краще........

Розподіл результатів ЗНО з Розподіл результатів ЗНО з географіїгеографії 20120111

2010

Розподіл абітурієнтів за кількістю набраних балів Розподіл абітурієнтів за кількістю набраних балів (за 100(за 100--200200-- бальноюбальною шкалою оцінювання)шкалою оцінювання)

Регіональні дані про абітурієнтів,Регіональні дані про абітурієнтів,які отримали менше 124 балів за які отримали менше 124 балів за

шкалою 100шкалою 100--200 балів200 балів

• Bullet point

Регіональні дані про абітурієнтів,Регіональні дані про абітурієнтів,які отримали 180 і більше балів за шкалою 100які отримали 180 і більше балів за шкалою 100--200 балів200 балів

Результати з географіїРезультати з географії

2008 2008 рікрік 2009 рік2009 рік 2010 рік2010 рік 2011 рік2011 рік

Місце Місце (антирейтинг до (антирейтинг до

124 балів)124 балів)4 4 9 7

124 балів)124 балів)

МісцеМісце

(рейтинг білше (рейтинг білше 180 балів)180 балів)

15 25 21 25


30,0%

35,0%

40,0%

45,0%

50,0%

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

менше 124 балів 124-150 балів 150,5-179,5 балів 180-200 балів

2008 рік 2009 рік 2010 рік 2011 рік

Мова тестуванняМова тестування

Дані про результати ЗНО з географії Дані про результати ЗНО з географії щодо місць проживаннящодо місць проживання

Складність завдань ЗНО 2011Складність завдань ЗНО 2011

28 завдання із 60 виявились складними28 завдання із 60 виявились складними

7 7

8

6

7

8

2

4

0

1

2

3

4

5

Загальна

географія

Географія

материків іокеанів

Фізична

географія

України

Економічна ісоціальна

географія

України

Економічна ісоціальна

географія

світу

ЗНО з географії 2011ЗНО з географії 2011

Загальні висновкиЗагальні висновки

•• Тест з географії мав добру диференціюючу здатність і Тест з географії мав добру диференціюючу здатність і дозволив визначити в учасників рівень навчальних досягнень з дозволив визначити в учасників рівень навчальних досягнень з предмета предмета

•• Учасники тестування продемонстрували:Учасники тестування продемонстрували:-- не достатньо високий рівень при встановленні причинноне достатньо високий рівень при встановленні причинно--наслідкових звнаслідкових зв’’язків та визначенні географічних процесів, язків та визначенні географічних процесів, явищ і закономірностей, явищ і закономірностей, явищ і закономірностей, явищ і закономірностей, -- недостатнє розуміння суті географічних процесів, недостатнє розуміння суті географічних процесів, -- відсутність сформованості навичок аналізу та синтезу,відсутність сформованості навичок аналізу та синтезу,

•• Статистичні характеристики тесту дають підставу вважати Статистичні характеристики тесту дають підставу вважати результати надійними та придатними для оцінювання рівня результати надійними та придатними для оцінювання рівня навчальних досягненьнавчальних досягнень

Загальні Загальні відомості відомості відомості відомості

про ЗНОпро ЗНО--20122012

Завдання ЗНОЗавдання ЗНО--20122012

•• забезпечувати об’єктивне вимірювання забезпечувати об’єктивне вимірювання навчальних досягнень випускниківнавчальних досягнень випускниківЗНЗ; ЗНЗ;

•• оптимізувати відбір абітурієнтів до оптимізувати відбір абітурієнтів до •• оптимізувати відбір абітурієнтів до оптимізувати відбір абітурієнтів до вищих навчальних закладів на основі вищих навчальних закладів на основі ефективних, демократичних і прозорих ефективних, демократичних і прозорих процедур; процедур;

•• здійснювати моніторинг якості освіти здійснювати моніторинг якості освіти на національному рівніна національному рівні

Мета зовнішнього незалежного Мета зовнішнього незалежного оцінювання з географії:оцінювання з географії:

•• Перевірити відповідність знань, умінь і Перевірити відповідність знань, умінь і навичок учнів програмовим вимогам.навичок учнів програмовим вимогам.

•• виявити і оцінити рівень навчальних виявити і оцінити рівень навчальних досягнень учасників зовнішньогодосягнень учасників зовнішнього

незалежного оцінюваннянезалежного оцінювання з географіїз географії. . •• оцінити ступінь підготовленості оцінити ступінь підготовленості учасників зовнішнього незалежного учасників зовнішнього незалежного оцінювання до подальшого навчання у оцінювання до подальшого навчання у вищих навчальних закладах.вищих навчальних закладах.

Завдання Завдання зовнішнього незалежного зовнішнього незалежного оцінювання з географіїоцінювання з географії

•• визначити рівень набутих знань і умінь;визначити рівень набутих знань і умінь;•• оцінити сформованість комплексного, просторового, оцінити сформованість комплексного, просторового,

соціально орієнтованого уявлення про Землю на соціально орієнтованого уявлення про Землю на основі краєзнавчого, регіонального та планетарного основі краєзнавчого, регіонального та планетарного підходів;підходів;підходів;підходів;

•• перевірити здатність застосовувати географічні перевірити здатність застосовувати географічні знання та набуті уміння для аналізу природних, знання та набуті уміння для аналізу природних, суспільних і господарських процесів, подій, явищ;суспільних і господарських процесів, подій, явищ;

•• встановити ступінь сформованості географічних встановити ступінь сформованості географічних компетенцій, географічної культури.компетенцій, географічної культури.

Складові Складові географічноїгеографічної

підготовки,підготовки,що перевірятимутьсящо перевірятимуться

ЗнанняЗнання УмінняУміння НавичкиНавички

ЗнанняЗнання

•• географічних понять і термінів;географічних понять і термінів;•• компонентів природи та їхніх характеристик;компонентів природи та їхніх характеристик;•• географічних об’єктів, геосфер, їхньої будови географічних об’єктів, геосфер, їхньої будови та процесів явищ, що в них відбуваються;та процесів явищ, що в них відбуваються;

•• географічних подій, персоналій;географічних подій, персоналій;•• закономірностей природи, чинників закономірностей природи, чинників розміщення населення та галузей розміщення населення та галузей господарства;господарства;

•• елементів географічної карти;елементів географічної карти;

УмінняУміння

•• Визначати за описом належність Визначати за описом належність географічного об’єкта до певного регіону, географічного об’єкта до певного регіону, явищ і процесів до певної геосфери, явищ і процесів до певної геосфери, групи населення, галузі господарства;групи населення, галузі господарства;

•• Виділяти головне (характерні риси Виділяти головне (характерні риси природного комплексу, регіональні природного комплексу, регіональні особливості материків і океанів, особливості материків і океанів, економічних районів, країн)економічних районів, країн)

•• групувати, систематизуватигрупувати, систематизувати географічну географічну інформацію за вказаною або визначеною інформацію за вказаною або визначеною ознакою;ознакою;

•• встановлювати взаємозв’язкивстановлювати взаємозв’язки між процесами, між процесами, що відбуваються в географічній оболонці;що відбуваються в географічній оболонці;

•• аналізувати та оцінюватианалізувати та оцінювати процеси, що процеси, що відбуваються в економіці, населенні країн світу, відбуваються в економіці, населенні країн світу, відбуваються в економіці, населенні країн світу, відбуваються в економіці, населенні країн світу, спираючись на власні географічні знання;спираючись на власні географічні знання;

•• отримувати інформаціюотримувати інформацію з джерела, з джерела, працювати з різноманітними джерелами працювати з різноманітними джерелами географічної інформації, географічної інформації, застосовуватизастосовувати набуті набуті знання в нових умовахзнання в нових умовах

Додаток № Додаток № 66до наказу Міністерства освіти і до наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту Українинауки, молоді та спорту Українивід 14.07.2011 № 791від 14.07.2011 № 791

Програма ЗНО з географіїПрограма ЗНО з географії

Програму зовнішнього незалежного оцінювання з географії розроблено на Програму зовнішнього незалежного оцінювання з географії розроблено на основі чинної програми з географії для 6основі чинної програми з географії для 6--9 класів загальноосвітніх 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (основна школа) та програми з географії рівня навчальних закладів (основна школа) та програми з географії рівня стандарту, академічного рівня для 10 класу загальноосвітніх навчальних стандарту, академічного рівня для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів (старша школа). Обсяг знань географічної номенклатури, термінів і закладів (старша школа). Обсяг знань географічної номенклатури, термінів і понять визначається в межах діючої програми чинних підручників.понять визначається в межах діючої програми чинних підручників.

Орієнтовна характеристика тестуОрієнтовна характеристика тесту

•• 56 завдань, 150 хвилин56 завдань, 150 хвилин

Тест складається із завдань п’яти форм:Тест складається із завдань п’яти форм:1) Завдання з вибором однієї правильної відповіді 1) Завдання з вибором однієї правильної відповіді

2) Завдання на встановлення відповідності 2) Завдання на встановлення відповідності

3) Завдання на встановлення правильної послідовності3) Завдання на встановлення правильної послідовності3) Завдання на встановлення правильної послідовності3) Завдання на встановлення правильної послідовності

4) Завдання множинного вибору з короткою відповіддю4) Завдання множинного вибору з короткою відповіддю

5) 5) Завдання відкритої форми з короткою відповіддю.Завдання відкритої форми з короткою відповіддю.

•• Максимальна кількість балів, яку можна набрати, Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання тесту з географії правильно виконавши всі завдання тесту з географії -- 8585

Композиція завдань в тесті Композиція завдань в тесті ґрунтується на таких засадах:ґрунтується на таких засадах:

•• Завдання розташовуються за формами: з вибором однієї Завдання розташовуються за формами: з вибором однієї правильної відповіді, на встановлення відповідності, на правильної відповіді, на встановлення відповідності, на встановлення правильної послідовності, множинного встановлення правильної послідовності, множинного вибору з короткою відповіддю, відкриті завдання з вибору з короткою відповіддю, відкриті завдання з короткою відповіддю. Це пояснюється специфікою роботи з короткою відповіддю. Це пояснюється специфікою роботи з кожною формою та технологічними аспектами їх кожною формою та технологічними аспектами їх комп’ютерної обробки. комп’ютерної обробки. комп’ютерної обробки. комп’ютерної обробки.

•• Завдання в межах кожної з форм розташовуються в логічній Завдання в межах кожної з форм розташовуються в логічній послідовності за змістовими блоками, що зазначені в послідовності за змістовими блоками, що зазначені в Програмі зовнішнього незалежного оцінювання з географії. Програмі зовнішнього незалежного оцінювання з географії.

•• Кількість завдань з географії України є більшою, ніж із Кількість завдань з географії України є більшою, ніж із загальної географії та географії материків і океанів, загальної географії та географії материків і океанів, економічної і соціальної географії світу (чинниками є час, економічної і соціальної географії світу (чинниками є час, відведений на вивчення, та обсяг матеріалу, що вивчається відведений на вивчення, та обсяг матеріалу, що вивчається у шкільних курсах).у шкільних курсах).

Завдання з вибором однієї правильної Завдання з вибором однієї правильної відповідівідповіді

•• Завдання з вибором однієї правильної відповіді Завдання з вибором однієї правильної відповіді складається із умови та чотирьох варіантів складається із умови та чотирьох варіантів відповіді. відповіді.

•• При виконанні завдання потрібно обрати лише При виконанні завдання потрібно обрати лише один правильний варіант відповіді та позначити один правильний варіант відповіді та позначити один правильний варіант відповіді та позначити один правильний варіант відповіді та позначити його на перетині відповідного рядку (номер його на перетині відповідного рядку (номер завдання) і колонок (букви від А до Г).завдання) і колонок (букви від А до Г).

•• За виконання завдання можна отримати 0За виконання завдання можна отримати 0——1 1 тестовий бал. Завдання вважається виконаним, тестовий бал. Завдання вважається виконаним, якщо обрано й позначено у бланку правильну якщо обрано й позначено у бланку правильну відповідь.відповідь.

Завдання на встановлення Завдання на встановлення відповідностівідповідності

•• Завдання на встановлення відповідності складається з Завдання на встановлення відповідності складається з інструкції та поданої у двох колонках інформації, яку інструкції та поданої у двох колонках інформації, яку позначено цифрами (ліворуч) та буквами (праворуч). позначено цифрами (ліворуч) та буквами (праворуч).

•• При виконанні завдання потрібно утворити логічні пари та При виконанні завдання потрібно утворити логічні пари та позначити правильні відповіді на перетині відповідних позначити правильні відповіді на перетині відповідних рядків (цифри від 1 до 4) і колонок (букви від А до Д).рядків (цифри від 1 до 4) і колонок (букви від А до Д).рядків (цифри від 1 до 4) і колонок (букви від А до Д).рядків (цифри від 1 до 4) і колонок (букви від А до Д).

•• За виконання завдання можна отримати 0За виконання завдання можна отримати 0——11——22——33——4 4 тестових бали (жодної правильної відповіді тестових бали (жодної правильної відповіді —— 0 балів, 1 0 балів, 1 правильна відповідь правильна відповідь —— 1 бал, 2 правильні відповіді 1 бал, 2 правильні відповіді —— 2 2 бали, 3 правильні відповіді бали, 3 правильні відповіді —— 3 бали, 4 правильні відповіді 3 бали, 4 правильні відповіді —— 4 бали), тобто 1 бал за кожну правильно встановлену 4 бали), тобто 1 бал за кожну правильно встановлену логічну пару.логічну пару.

Завдання на встановлення правильної Завдання на встановлення правильної послідовностіпослідовності

•• У завданні пропонуються факти, події, об’єкти У завданні пропонуються факти, події, об’єкти позначені літерамипозначені літерами

•• При виконанні завдання потрібно встановити При виконанні завдання потрібно встановити правильну послідовність, де цифрі 1 має правильну послідовність, де цифрі 1 має відповідати перша подія (факт, відповідати перша подія (факт, об’єктоб’єкт), цифрі ), цифрі відповідати перша подія (факт, відповідати перша подія (факт, об’єктоб’єкт), цифрі ), цифрі 2 2 –– друга, цифрі 3 друга, цифрі 3 –– третя, цифрі 4 третя, цифрі 4 –– четверта, четверта, та позначити правильні відповіді на перетині та позначити правильні відповіді на перетині відповідних рядків (цифри від 1 до 4) і відповідних рядків (цифри від 1 до 4) і колонок (букви від А до Г).колонок (букви від А до Г).

•• За виконання завдання можна отримати 0За виконання завдання можна отримати 0——2 2 тестових бали. тестових бали.

Завдання множинного вибору з Завдання множинного вибору з короткою відповіддю.короткою відповіддю.

•• До кожного із завдань пропонується 6 До кожного із завдань пропонується 6 варіантів відповіді, серед яких три правильні.варіантів відповіді, серед яких три правильні.

•• Завдання вважається виконаним, якщо Завдання вважається виконаним, якщо учасник вибрав та записав правильні три учасник вибрав та записав правильні три цифри (від 1 до 6) у бланку відповідей.цифри (від 1 до 6) у бланку відповідей.

я я яя я ямм яя 0,я1,я0,я1,я2,я3я я2,я3я я (залежно від кількості (залежно від кількості вірно обраних варіантів відповіді)вірно обраних варіантів відповіді)

Завдання відкритої форми з короткою Завдання відкритої форми з короткою відповіддювідповіддю

• Числову відповідь необхідно вписати до бланку Числову відповідь необхідно вписати до бланку відповідей. відповідей.

•• Завдання вважається виконаним, якщо у бланку А Завдання вважається виконаним, якщо у бланку А записана правильна відповідь. Розв’язання завдань у записана правильна відповідь. Розв’язання завдань у записана правильна відповідь. Розв’язання завдань у записана правильна відповідь. Розв’язання завдань у чернетці не перевіряються і до уваги не беруться. чернетці не перевіряються і до уваги не беруться.

я я яя я ямм яя 0 або 2 0 або 2 тестових балитестових бали (0 (0 –– якщо позначено невірну відповідь якщо позначено невірну відповідь чи не позначено зовсім, 2 чи не позначено зовсім, 2 –– якщо позначено вірну якщо позначено вірну відповідь)відповідь)

Організація підготовкиОрганізація підготовки

Сайт УЦОЯО Сайт УЦОЯО http://testportal.gov.ua/http://testportal.gov.ua/

Сайт ХРЦОЯОСайт ХРЦОЯО

www.znowww.zno --kharkiv.org.uakharkiv.org.uawww.znowww.zno --kharkiv.org.uakharkiv.org.ua��Програма ЗНО з географіїПрограма ЗНО з географії

��Загальна характеристика тестівЗагальна характеристика тестів

��Тренувальне тестуванняТренувальне тестування

•• Пробне ЗНО відбудеться в дві сесії:Пробне ЗНО відбудеться в дві сесії:

•• 24 березня 2012 року24 березня 2012 року –– українська мова та література, іноземна мова українська мова та література, іноземна мова (англійська, французька, німецька або іспанська мова за вибором), біологія, (англійська, французька, німецька або іспанська мова за вибором), біологія, фізикафізика, всесвітня історія, всесвітня історія

•• 31 березня 2012 року31 березня 2012 року –– історія України, математика, хімія, історія України, математика, хімія, географіягеографія, , російська мова. російська мова.

•• Реєстрація буде здійснюватися на сайті ХРЦОЯО з 1 по 30 листопада 2011 року. Реєстрація буде здійснюватися на сайті ХРЦОЯО з 1 по 30 листопада 2011 року.

Пробне тестуванняПробне тестування

•• Реєстрація буде здійснюватися на сайті ХРЦОЯО з 1 по 30 листопада 2011 року. Реєстрація буде здійснюватися на сайті ХРЦОЯО з 1 по 30 листопада 2011 року. Предмети пробного ЗНО та місце його проведення абітурієнт обирає Предмети пробного ЗНО та місце його проведення абітурієнт обирає самостійно під час реєстрації.самостійно під час реєстрації.

•• Пункти пробного ЗНО будуть створені у містах:Пункти пробного ЗНО будуть створені у містах:•• Харківська область Харківська область –– Харків, Ізюм, Куп’янськ, Лозова, Красноград, БалакліяХарків, Ізюм, Куп’янськ, Лозова, Красноград, Балаклія•• Сумська область Сумська область –– Суми, Конотоп, Ромни , ШосткаСуми, Конотоп, Ромни , Шостка•• Полтавська область Полтавська область –– Полтава, Кременчук, Миргород, Лубни, ГадячПолтава, Кременчук, Миргород, Лубни, Гадяч

•• Початок тестування об 11.00. Початок тестування об 11.00.

•• Пробне ЗНО проводиться на платній основі за кошти фізичних та юридичнихПробне ЗНО проводиться на платній основі за кошти фізичних та юридичнихосіб.осіб.

КонтактиКонтакти

•• Харківський регіональний центр оцінювання Харківський регіональний центр оцінювання якості освіти:якості освіти:

м. Харків, площа Свободи, 6м. Харків, площа Свободи, 6

•• Телефон науковоТелефон науково--методичного відділуметодичного відділу•• Телефон науковоТелефон науково--методичного відділуметодичного відділу

(057)(057) 705705--3939--1010

•• Наш сайт:Наш сайт:

www.znowww.zno--kharkiv.org.uakharkiv.org.ua

Дякую за Дякую за увагу!увагу!увагу!увагу!

ЗНО у контексті підвищення якості...

Documents