にほんご jpn101 - purdue...
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にほんごにほんごJPN101
Oct. 20, 2009
(Tuesday)(Tuesday)
ふくしゅうふくしゅう
2
なんじ ですか。
AMAM
ごぜん くじ です。
なんじ ですか。
AMAM
ごぜん くじ にじゅうごふん です。
なんじ ですか。
PMPM
ごご じゅうじ ろっぷん です。
なんじ ですか。
PMPM
ごご はちじ じゅうごふん です。
Q+AQ+A
• いま なんじですか。いま なんじですか。
• まいあさ なんじごろおきますか。
• にほんごの クラスに なんじに きますか• にほんごの クラスに なんじに きますか。
• ランゲージテーブルは なんじに ありますか。
• まきのせんせいは なんじごろ オフィスに• まきのせんせいは なんじごろ オフィスにきますか。
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ParticlesParticles
• に:に
– Specific points in time– Destination / Goal
• へ: – Direction
• を:
– Direct object marker• で:
– the place of an action
8
たなかさんの いちにちたなかさんの いちにち
9
Verbs & ParticlesVerbs & Particles
School に
なんじ( )おきますか。
まいにち( )がっこう( )きますか。
に
× に
いつ( )シャワー( )あびますか。
クリスマス( )うち( )かえりますか。
× を
に に
どこ( )ばんごはん( )たべますか。
こんばん( )としょかん( )にほんご( )べんきょうしますか。
で を
× で を
Describe your daily activities
たなか わたし パートナー
Use 1 frequency adverb, 1 verb, at least 1 noun with an appropriate particle in the sentence.
Eat breakfast always
Watch a Not very oftenJapanese anime
Take a shower often
Do homework at home
usuallyat home
Go to New York
neverYork
???
Verbs Past affirmative / negative form
12
おきましたおきました13
みませんでしたみませんでした14
はいりませんでしたはいりませんでした15
べんきょうしませんでしたべんきょうしませんでした16
よみましたよみました17
のみましたのみました18
かえりましたかえりました19
べんきょうしましたべんきょうしました20
かえりませんでしたかえりませんでした21
よみませんでしたよみませんでした22
ありませんでしたありませんでした23
あびませんでしたあびませんでした24
いきませんでしたいきませんでした25
ありましたありました26
のみませんでしたのみませんでした27
きませんでしたきませんでした28
P115 ActivitiesP115 Activities
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せんしゅうの しゅうまつ なにを しましたか。こんしゅうの しゅうまつ なにを しますかこんしゅうの しゅうまつ なにを しますか。
•Time expressions•Particles の、も、に、へ、を、で
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One‐Minute Speech: Daily RoutinesOne Minute Speech: Daily Routines
Describe your daily routines. After the speech, your instructor will ask several
questions.
You are expected to:You are expected to:
• Describe your daily routines (e.g. what you do, where you go)
l b d b ( い もぜんぜん)• Use particles, verbs, adverbs (e.g. いつも,ぜんぜん), time expressions, and days of the week appropriately
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じこしょうかいじこしょうかい
ロペスたなか チョーメキシコカンクンボストンだいがく
にほんとうきょうハーバードだいがく
ちゅうごくペキンコロンビアだいがく
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ボ ト くさんねんせいぶんがく
ド くいちねんせいけいえいがく
ア くさんねんせいアジアけんきゅう
Asking for personal information, using question wordsg p , g q
なんねんせいですか。
いちねんせい?にねんせい?
Asking for personal information, using question wordsg p , g q
せんこうはなんですか。
れきし?ぶんがく?
Asking for personal information, using question words
うごく
g p , g q
どこからきましたか。
ちゅうごく?にほん?
カリフォルニア?
Asking for personal information, using question words
とうき うだいがく?
g p , g q
だいがくはどこですか。
とうきょうだいがく?きょうとだいがく?わせだだいがく?
Asking for personal information, using question words
• おなまえは なんですか
g p , g q
• おなまえは なんですか。
• せんこうは なんですか。
なんねん す• なんねんせいですか。
• だいがくは どこですか。
• どこから きましたか。
• どちらから いらっしゃいましたか• どちらから いらっしゃいましたか。
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Asking for personal information, using question wordsg p , g q
ロペスたなか チョーメキシコカンクンボストンだいがく
にほんとうきょうハーバードだいがく
ちゅうごくペキンコロンビアだいがく
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ボ ト くさんねんせいぶんがく
ド くいちねんせいけいえいがく
ア くさんねんせいアジアけんきゅう
Role PlayRole Play
You are at a conference and meet an elderly person for the first time. You will greet the person and start talking with him/her (performed by your instructor).
• Stand up and use bow and other gestures appropriately
• Answer several questions asked by your instructor (e.g. Where do you come from?)
• Ask your instructor at least two Yes‐No questions and two WH‐questionsq
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