„ mały pieniądz – wielka sprawa” szkoła podstawowa im. h. sienkiewicza w siedlcach
DESCRIPTION
„ Mały pieniądz – wielka sprawa” Szkoła Podstawowa im. H. Sienkiewicza w Siedlcach. Obszar: matematyka, przedsiębiorczość, ICT Cele: poznawanie świata finansów osobistych, uświadomienie sobie osobistych preferencji zawodowych, budowanie pozytywnego wizerunku samych siebie, - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: „ Mały pieniądz – wielka sprawa” Szkoła Podstawowa im. H. Sienkiewicza w Siedlcach](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020322/56813f07550346895da98b07/html5/thumbnails/1.jpg)
„Mały pieniądz – wielka sprawa”
Szkoła Podstawowaim. H. Sienkiewiczaw Siedlcach
![Page 2: „ Mały pieniądz – wielka sprawa” Szkoła Podstawowa im. H. Sienkiewicza w Siedlcach](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020322/56813f07550346895da98b07/html5/thumbnails/2.jpg)
Obszar: matematyka, przedsiębiorczość, ICT
Cele: poznawanie świata finansów osobistych, uświadomienie sobie osobistych preferencji zawodowych, budowanie pozytywnego wizerunku samych siebie, planowanie, tworzenie biznes planu, projektowanie przychodów i rozchodów, ustalanie cen
towarów, współpraca z innymi, ocenianie działalności przedsiębiorstwa, bilans zysków i strat
![Page 3: „ Mały pieniądz – wielka sprawa” Szkoła Podstawowa im. H. Sienkiewicza w Siedlcach](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020322/56813f07550346895da98b07/html5/thumbnails/3.jpg)
Metody:Ćwiczeniowe, Burza mózgów, Gry dydaktyczne, Prezentacja wytworów, Działania praktyczne, Praca z komputeremUczestnicy: • uczniowie klasy IV szkoły podstawowej
![Page 4: „ Mały pieniądz – wielka sprawa” Szkoła Podstawowa im. H. Sienkiewicza w Siedlcach](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020322/56813f07550346895da98b07/html5/thumbnails/4.jpg)
Na zajęcia koła przedsiębiorczości „Biznesowcy” uczęszczali uczniowie klasy 4. W czasie spotkań
Działania:
W czasie spotkań dowiedzieli się, jak w
praktyczny sposób można ustalać ceny
towarów, które wykonywali
samodzielnie.
![Page 5: „ Mały pieniądz – wielka sprawa” Szkoła Podstawowa im. H. Sienkiewicza w Siedlcach](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020322/56813f07550346895da98b07/html5/thumbnails/5.jpg)
Uczniowie przeprowadzili rozmowy o zawodach wykonywanych przez ich rodziców i wykonali prezentacje multimedialne na temat „Mój wymarzony zawód”.
![Page 6: „ Mały pieniądz – wielka sprawa” Szkoła Podstawowa im. H. Sienkiewicza w Siedlcach](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020322/56813f07550346895da98b07/html5/thumbnails/6.jpg)
Poznali produkty bankowe, pod hasłem: „Jak banki zdobywają klientów”
„Oszczędzanie i jego formy, czyli co dla kogo najlepsze” .
W ramach zajęć samodzielnie przeliczali • zyski własne na lokatach, • zyski banku przy kredytach oraz • planowali wydatki z własnych kieszonkowych.
![Page 7: „ Mały pieniądz – wielka sprawa” Szkoła Podstawowa im. H. Sienkiewicza w Siedlcach](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020322/56813f07550346895da98b07/html5/thumbnails/7.jpg)
Formą zajęć, która u uczniów zyskała dużą aprobatę była gra finansowa w Internecie – Wolni Farmersi. Do końca zajęć uczniowie grali, poznawali zasady i prawa rządzące światem finansów. Samodzielnie decydowali, co uprawiają będąc farmerami, kiedy, komu i za ile sprzedadzą własne uprawy.
![Page 8: „ Mały pieniądz – wielka sprawa” Szkoła Podstawowa im. H. Sienkiewicza w Siedlcach](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020322/56813f07550346895da98b07/html5/thumbnails/8.jpg)
Gra odbywała się głównie w domu, codziennie sami decydowali ile czasu poświęcają na nią. Pozwoliło to uczestnikom zajęć spędzać czas na grze w Internecie – ulubionej formie dzieci, ale także dokonywać wyborów, ponosić odpowiedzialność za nie / np. zdobywanie punktów, przechodzenie do kolejnych etapów, zdobywanie pieniędzy, zakup zwierząt, budynków gospodarczych itp./. W czasie zajęć rozmawiali o problemach z decyzjami, chwalili się swoimi osiągnięciami, wyjaśniali innym napotkane w grze trudności.
![Page 9: „ Mały pieniądz – wielka sprawa” Szkoła Podstawowa im. H. Sienkiewicza w Siedlcach](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020322/56813f07550346895da98b07/html5/thumbnails/9.jpg)
Podczas spotkań uczestnicy mogli także zapoznać się z pojęciem giełdy. Otrzymali wirtualne pieniądze, które musieli zainwestować na giełdzie, aby na kolejnych zajęciach sprawdzić czy zyskali, czy ponieśli straty.
Zadanie to spowodowało u niektórych uczniów takie zainteresowanie, że w domach zaczęli poszukiwać informacji na temat akcji sprzedawanych na giełdzie, śledzić jej notowania.
![Page 10: „ Mały pieniądz – wielka sprawa” Szkoła Podstawowa im. H. Sienkiewicza w Siedlcach](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020322/56813f07550346895da98b07/html5/thumbnails/10.jpg)
Rezultaty:Uczeń• nauczył się planowania, tworzenia schematu
działań w „przedsiębiorstwie”• poznał drogę zdobycia wymarzonego zawodu,• nauczył się konsekwencji podejmowanych
decyzji• wzrosły aspiracje uczniów poprzez podniesienie
samooceny
staje się wrażliwy i odpowiedzialny za swoje środowisko
zna i wykorzystuje TIK współpracuje w zespole jest aktywny, twórczy i poszukujący
![Page 11: „ Mały pieniądz – wielka sprawa” Szkoła Podstawowa im. H. Sienkiewicza w Siedlcach](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020322/56813f07550346895da98b07/html5/thumbnails/11.jpg)
Szkoła• podnosi poziom nauczania i wychowania• wzmacnia swój wizerunek w środowisku• zyskuje ucznia z cechami przydatnymi w
dalszym życiu• promuje osiągnięcia uczniów
![Page 12: „ Mały pieniądz – wielka sprawa” Szkoła Podstawowa im. H. Sienkiewicza w Siedlcach](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020322/56813f07550346895da98b07/html5/thumbnails/12.jpg)
Dziękuję za
uwagę
prezentację opracowała mgr Iwona Idzikowska
szkolny koordynator programu