Аннотации к рабочим программам...

1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

«Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»

Новотроицкий филиал

Утверждаю директор

_________________Л.А. Котова

« » ________________ 2018 г.

Аннотации к рабочим программам дисциплин

по направлению подготовки:

13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника

направленность (профиль):

Промышленная теплоэнергетика

квалификация:

БАКАЛАВР

Новотроицк 2018

2

АННОТИРОВАННЫЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История»

Цели освоения дисциплины: изучение всей совокупности фактов, событий и явлений исто-

рии России на основе анализа источников и исследовательской литературы.

Результаты обучения:

Знать:

важнейшие историографические проблемы истории;

базовые ценности мировой культуры;

законы развития природы, общества и мышления.

Уметь:

анализировать и оценивать исторические события и процессы;

логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

оперировать историческими знаниями в профессиональной деятельности;

критически оценивать личные достоинства и недостатки;

анализировать социальнозначимые проблемы и процессы.

Владеть:

системой знаний об основных эпохах и важнейших исторических событиях;

методами решения исследовательских задач и различных теоретико-

методологических позиций; культурой мышления, способностью к восприятию, обобще-

нию и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

Компетенции: УК-3

Распределение по курсу:

Курс Лекции Практики Лабораторные

работы

Курсовая

работа

Вид промежу-

точной атте-

стации

1 8 4 РГР экзамен

Содержание дисциплины:

Древняя Русь: Образование и развитие Киевской Руси; Политическая раздробленность

русских земель. Образование Российского централизованного государства: Образование и

развитие централизованного государства; Правление Ивана IV; Россия в XVII в.; Россий-

ская империя в XVIII-XIX вв.: Российская империя в XVIII в.; Российская империя в первой

половине XIX вв.; Российская империя во второй половине XIX -начале XX вв.. СССР в пер-

вой половине XX в.: Советская Россия в 1917-1921 гг.; Общественно-политическая жизнь

в 1920-1930-е гг.; Социально-экономическое развитие в 1920-1930-е гг.; Великая Отече-

ственная война. СССР во второй половине XX в.: СССР в 1945-1953 гг.; СССР в 1953-

1964 гг.; СССР в 1964-1985 гг.; СССР в 1985-1991 гг. Развитие Российской Федерации в

1990-е г.

Общая трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы, 144 часа.

3

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Философия»

Цели освоения дисциплины: научить применять понятийно-категориальный аппарат, ос-

новные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности. При-

вить навыки философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на

проблемы общества.


Знать:

основные философские понятия и категории, законы развития природы, общества и

мышления.

Уметь:

применять понятийно – категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и со-

циальных наук в профессиональной деятельности.

Владеть:

навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на

проблемы общества.

Компетенции: ОПК-2, УК-5



работы

Курсовая

работа

Вид промежуточ-

ной аттестации



История философии: Философия, круг ее проблем и роль в обществе; Философия Древне-

го мира; Философия средних веков; Философия эпохи Возрождения и Нового времени;

Немецкая классическая философия; Современная западная философия; Русская филосо-

фия. Актуальные проблемы современного философского знания: Философские проблемы

бытия и сознания; Теория познания; Научное познание; Проблема человека в философии;

Общество как объект философского анализа; Философские проблемы техники; Пробле-

мы и перспективы современной цивилизации

Общая трудоемкость дисциплины:4 зачетные единицы, 144 часа.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Иностранный язык»

Цели освоения дисциплины: практическое овладение обучающимися английским языком в

сфере профессиональной коммуникации; приобщение к источникам англоязычной ин-

формации для расширения общего и профессионального кругозора; повышение уровня

культуры речи; воспитание толерантного отношения и уважения к духовным ценностям

других народов.


Знать:

основные грамматические структуры английского языка, 3000 лексических единиц ак-

тивного словаря, 500 терминов по профилю, основные культурные реалии страны изучае-

мого языка.

4

Уметь:

подбирать речевые клише в каждой речевой ситуации в рамках изучаемой тематики;

понимать прочитанное;

составлять резюме прочитанного и озвучивать его;

находить необходимую информацию в отечественных и англоязычных источниках;

оформлять словарь, составлять аннотации, рефераты.

Владеть:

общеупотребительными грамматическими структурами научного текста;

основными видами перевода.




работы

Курсовая

работа



1 16 РГР, РГР зачет, зачет

2 16 РГР, зачет, экзамен


Знакомство. Я – студент: Введение лексики по теме. Местоимения. Множественное

число существительных. Притяжательный падеж. Совершенствование навыков чтения

на базе тематического текста. Артикль. Степени сравнения прилагательных и наречий.

Мой рабочий день: Введение и активизация лексического материала по теме. Общие све-

дения о глаголе. Видовременные формы глагола группы Indefinite (Simple) и Continuous

(Progressive), Perfect и Perfect-Continuous. Наш институт: Введение лексики по теме.

Синтаксис английского языка. Строение повествовательного и отрицательного о пред-

ложений. Диалогическая речь. Чтение и перевод диалогов. Прямой и обратный перевод.

Инженерное образование в России и за рубежом: Введение лексики по теме. Строение

вопросительных предложений. Диалогическая речь. Строение вопросительных предло-

жений.

Общая трудоемкость дисциплины: 9 зачетных единиц, 324 часа.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятель-

ности»

Цели освоения дисциплины: является освоение обучающимися теоретических и практиче-

ских знаний, необходимых для создания безопасных и безвредных условий деятельности,

функционирования новой техники и технологических процессов, отвечающих современ-

ным требованиям экологичности и безопасности, для прогнозирования, предотвращения и

ликвидации последствий аварий.


Знать:

гражданский кодекс Российской Федерации, другие правовые документы, основные

методы работы с информацией в глобальных компьютерных сетях;

основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных по-

следствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

5

Уметь:

осуществлять свою деятельность в различных сферах обществ. жизни с учетом при-

нятых в обществе моральных и правовых норм, основными методами, способами и сред-

ствами получения, хранения, переработки информации;

ориентироваться в основных методах и системах обеспечения техносферной безопас-

ности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и

природной среды от опасностей.

Владеть:

навыками работы с компьютером как средством управления информацией, культурой

безопасности и риско-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности

и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в

жизни и деятельности.

Компетенции: ОПК-6, ПК-5, УК-3, УК-4



работы

Курсовая

работа



5 6 6 6 РГР Зачет с оценкой


Основы безопасности жизнедеятельности (общие вопросы безопасности жизнедеятель-

ности; организационно-правовые основы охраны труда на предприятии; обучение рабо-

тающих безопасности труда; травматизм и профзаболевания).Безопасность жизнедея-

тельности на производстве (микроклимат производственных помещений; очистка возду-

ха и снижение неблагоприятного воздействия повышенного тепловыделения; защита от

тепловых воздействий; электробезопасность; методы и средства защиты от электро-

тока; производственный шум и вибрация; производственное освещение).Безопасность

жизнедеятельности при чрезвычайных ситуациях (пожарная безопасность; тушение и

профилактика пожаров; основные положения теории чрезвычайных ситуаций; Органи-

зация гражданской обороны на предприятиях.

Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы, 108 часов.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Экономика»

Цели освоения дисциплины формирование у обучающихся научного представления о пер-

спективах технического, экономического и социального развития соответствующей от-

расли и предприятия, дать обучающимся необходимые знания в области экономической,

хозяйственной деятельности предприятий.


Знать:

роль предприятия в национальной экономике;

основные факторы производства;

различные типы рыночных структур;

условия равновесия на рынках факторов производства.

6

Уметь:

непредвзято, многомерно анализировать и оценивать эффективность использования ос-

новных производственных фондов;

осуществлять расчеты по минимизации издержек производства и максимизации прибы-

ли.

Владеть:

навыками самостоятельной работы с литературными источниками для поиска информа-

ции по теме курсовой работы;

написания и оформления самостоятельных письменных работ;

практического использования приобретенных знаний в будущей профессиональной дея-

тельности.

Компетенции: ОПК-2, ОПК-6, ПК-3, УК-1, УК-3

Распределение по курсу :


работы

Курсовая

работа



стации

4 12 6 РГР зачет



Основные законы рыночной экономики: Механизм функционирования рынка. Законы спро-

са и предложения. Равновесие на рынке. Предприятие в системе экономики: Предпри-

ятие как основное звено в экономике. Производственные ресурсы предприятия и показа-

тели их использования. Предмет, задачи и функции производственного менеджмента:

Понятие и сущность производственного менеджмента. Предприятие как объект произ-

водственного менеджмента. Управление снабжение, сбытом и запасами на предпри-

ятии.

Общая трудоемкость дисциплины: 7 зачетных единиц, 252 часов.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Правоведение»

Цели освоения дисциплины: научить оперировать знаниями и навыками в области права, оп-

ределяющими его правомерное поведение и непосредственное практическое применение

этих знаний и навыков в своей профессиональной деятельности, повысить уровень право-

вой культуры.


Знать:

о правовой системе России, основных отраслях и институтах отечественного права;

основные источники права и, особенности отраслевого права, особенности функциони-

рования правовой системы РФ;

структуру высших органов государственной власти РФ.

Уметь:

использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

7

применять теоретически правовые знания в профессиональной деятельности и в соци-

альных взаимодействиях;

составлять конспекты, тезисы по источникам права.

Владеть:

правовой терминологией;

навыками поиска необходимой правовой информации в нормативно-правовых актах.




работы

Курсовая

работа



стации



Государство и право: Происхождение государства и права. Политическое устройство

государства. Административное устройство государства. Правовое и социальное госу-

дарства. Источники и нормы права. Правоотношения и правонарушения. Юридическая

ответственность. Характеристика отдельных отраслей права: Характеристика адми-

нистративного и уголовного права. Характеристика гражданского и трудового законо-

дательства. Основы семейного и наследственного права.

Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетных единицы, 108 часов.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Русский язык»

Цели освоения дисциплины: изучить формирование и развитие языковой личности на ос-

нове знаний русского языка.


Знать:

основные нормы письменного и речевого общения.

Уметь:

логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.

Владеть:

навыками грамотного письма.




работы

Курсовая

работа



стации



8

Речь в межличностных и общественных отношениях: Введение в дисциплину. Язык и

речь. Культура речи. Нормативные, коммуникативные и эстетические аспекты речи.

Функциональные стили речи русского языка: Функциональные стили и виды речи, жанры.

Научный стиль речи. Официально-деловой стиль речи. Публицистический стиль речи.

Особенности устной публицистической речи. Ораторское искусство. Логические и пси-

хологические аспекты полемики.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Социология»

Цели освоения дисциплины: формирование основ социального мышления; овладение зна-

ниями и умениями, необходимыми для социального взаимодействия в процессе эффек-

тивного осуществления профессиональной деятельности


Знать:

проблемы и процессы, происходящие в обществе;

особенности своей будущей профессии.

Уметь:

прогнозировать возможное развитие процессов, происходящих в обществе в будущем;

ответственно относиться к выполнению профессиональной деятельности.

Владеть:

анализом социально-значимых проблем и процессов, происходящие в обществе.

Компетенции: УК-2, УК-3


Курс Семестр Лекции Практи-

ки

Лабора-

торные

работы

Курсовая

работа

Вид про-

межу-

точной

аттеста-

ции



Введение в социологию как науку: Объект и предмет социологии как науки. История со-

циологии как науки. Основные этапы развития западной социологической мысли. Каче-

ственное отличие российской социологической традиции в изучении общества. Основные

направления развития современной социологии. Социальная структура и социальная

стратификация общества: Понятие личности и её структура в социологии. Социализа-

ция. Девиация личности. Социальные группы. Социальные организации. Бюрократия. Со-

циальное неравенство и его формы. Социальная структура общества и её элементы.

Теории, критерии, виды и основные тенденции социальной стратификации в современном

обществе. Социальные проблемы демографии. Социальные процессы и социальные изме-

нения в обществе: Социальные взаимосвязи в обществе: контакты, социальные действия

и взаимодействия. Социальные отношения зависимости и власти. Социальные институ-

ты и их функции в обществе. Социальные изменения в обществе: теории, виды и формы.

Социальные процессы в обществе. Социальные движения.

9


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Математика»

Цели освоения дисциплины: выработка у обучающегося умения проводить математический

анализ прикладных задач и овладение основными математическими методами исследова-

ния и решения таких задач; развитие логического и алгоритмического мышления, овладе-

ние основными методами исследования и решения математических задач, а также выра-

ботка умения самостоятельно решать и проводить математический анализ прикладных

задач.


Знать:

основы дифференциального и интегрального исчислений функций одной и нескольких

переменных, векторного анализа;

математические методы исчислений для построения и анализа математических моде-

лей.

Уметь:

использовать математический аппарат и информационные технологии при изучении

естественнонаучных дисциплин.

Владеть:

владеть навыками математических расчетов при решении задач естественнонаучного

цикла.

Компетенции: ОПК-1



работы

Курсовая

работа



стации

1 16 24 РГР, РГР Экзамен, экза-

мен



Аналитическая геометрия и алгебра: матрицы, системы линейных уравнений, векторная

алгебра, прямая на плоскости и в пространстве, алгебраические кривые и поверхности

второго порядка. Введение в математический анализ, множество, последовательность,

функция, предел последовательности, предел функции, непрерывность. Дифференциаль-

ное исчисление функции одной переменной: производная, дифференциал, теоремы о диф-

ференцируемых функциях, исследование функций и построение графиков. Дифференци-

альное исчисление функции нескольких переменных: частные производные функции не-

скольких переменных, дифференцирование сложных и неявных функций, приложения ча-

стных производных. Интегральное исчисление функции одной переменной: понятие неоп-

ределенного интеграла, основные методы интегрирования, интегрирование основных

классов элементарных функций, понятие определенного интеграла, приложения опреде-

ленного интеграла, несобственный интеграл. Интегральное исчисление функции несколь-

10

ких переменных: понятие двойного интеграла, замена переменной в двойном интеграле,

приложения двойного интеграла, понятие тройного интеграла, замена переменных в

тройном интеграле, его приложения. Векторный анализ: скалярные и векторные поля,

криволинейный интеграл первого и второго рода, поверхностный интеграл первого и

второго рода, их приложения, соотношения между различными характеристиками ска-

лярных и векторных полей. Дифференциальные уравнения первого порядка: с разделяю-

щимися переменными, однородные, приводящиеся к однородным, линейные, уравнение

Бернулли. Дифференциальные уравнения высших порядков: допускающие понижение по-

рядка, линейные с постоянными коэффициентами высших порядков с особой правой ча-

стью и без. Числовые и функциональные ряды: числовые ряды, функциональные ряды,

степенные ряды, применение степенных рядов, ряды Фурье.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Теория вероятностей и мате-

матическая статистика»

Цели освоения дисциплины: ознакомить с основными понятиями теории вероятностей и

математической статистики; обучить вероятностным методам анализа физических явле-

ний и технологических процессов; научить использовать методы математической стати-

стики, позволяющие принимать обоснованные решения в условиях неопределенности.

Уметь вычислять вероятности, пользоваться статистическими таблицами, иметь опыт ста-

тистической обработки результатов эксперимента; научить проверять статистические ги-

потезы; находить оптимальные параметры технологических процессов.


Знать:

базовые ценности культуры, науки, производства, рационального потребления, фунда-

ментальные естественнонаучные законы.

Уметь:

использовать, обобщать и анализировать информацию;

применять методы анализа и систематизации научно-технической информации.

Владеть:

методами математического анализа, дифференциальным исчислением, способами ма-

тематического моделирования электроприводов и систем управления.

Компетенции: ОПК-1, ОПК-2, ОПК-6, ПК-1



работы

Курсовая

работа



стации


Содержание дисциплины: Случайные величины, случайные события, их числовые харак-

теристики. Дискретное распределение вероятностей. Непрерывное распределение веро-

ятностей. Непрерывное распределение систем случайных величин. Условие их независи-

мости. Доказательства теорем о наилучших оценках измеряемой величины. Проверка

статистических гипотез в MathCad, Excel, Stadia. Критерий Пирсона при оцениваемых

11

параметрах распределения. Критерий Омега-квадрат. Проверка гипотез с помощью про-

граммы Stadia. Проверка адекватности модели при повторных экспериментах.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Физика»

Цели освоения дисциплины: обеспечение фундаментальной физической подготовки, по-

зволяющей будущим специалистам ориентироваться в научно-технической информации,

использовать физические принципы и законы.


Знать:

базовые ценности культуры, науки, производства, рационального потребления, фунда-

ментальные естественнонаучные законы.

Уметь:

использовать, обобщать и анализировать информацию, применять методы анализа и

систематизации научно-технической информации, производить постановку задач с учётом

практических данных.

Владеть:

культурой мышления, методами математического анализа, дифференциальным исчис-

лением, методами исследований в лабораторных и промышленных условиях.




работы

Курсовая

работа



стации

1 16 8 8 РГР, РГР Экзамен,

экзамен


Физические основы механики: кинематика поступательного и вращательного движений,

связь между линейными и угловыми величинами , динамика поступательного движения,

сила, равнодействующая сила, масса, законы Ньютона, импульс, закон сохранения им-

пульса, механическая работ, кинетическая энергия, потенциальная энергия , свойства

потенциальных полей, закон сохранения и изменения механической энергии, абсолютно-

упругий и абсолютно –неупругий удары шаров. Динамика вращательного движения: мо-

мент силы, момент импульса, момент инерции, основное уравнение динамики враща-

тельного движения, теорема Штейнер, закон сохранения момента импульса. Молеку-

лярная физика и термодинамика: идеальный газ, основное уравнение молекулярно–

кинетической теории, газовые законы, распределение молекул по скоростям Максвелла,

распределение молекул по энергии Больцмана, внутренняя энергия, работа газа, количе-

ство теплоты, первое начало термодинамики, энтропия, второе начало термодинамики

Электростатика: электрический заряд и его свойства, закон Кулона, электростатиче-

ское поле и его характеристики, поле в проводниках и в диэлектриках, теорема Остро-

градского- Гаусса для вектора напряженности электростатического поля, работа поля,

теорема о циркуляции вектора напряженности электростатического поля. Электроди-

12

намика: электрический ток и его характеристики, закон Ома в интегральной и диффе-

ренциальной форме, закон Джоуля-Ленца в интегральной и дифференциальной форме,

энергия электрического поля. Магнитное поле постоянного тока: магнитное поле и его

характеристики, закон Био-Савра-Лапласа, теорема Остроградского-Гаусса и теорема

о циркуляции вектора напряженности магнитного поля, сила Ампера, сила Лоренца. Оп-

тика: интерференция света, дифракция света, поляризация света, лазеры. Квантовая

физика: квант света и его характеристики, фотоэффект, законы Столетова для внеш-

него фотоэффекта.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Химия»

Цели освоения дисциплины: является приобретения знаний и умений, необходимых для

успешного освоения дисциплин естественнонаучного и профессионального циклов и по-

зволяющих решать вопросы повышения эффективности производства и качества продук-

ции.


Знать:

фундаментальные естественнонаучные законы, основные химические понятия, законы

и закономерности протекания химических реакций, методы анализа и синтеза изучаемых

явлений и процессов.

Уметь:

моделировать физико-химические процессы, выбирать методики для научных исследо-

ваний, применять методы анализа и систематизации научно-технической информации.

Владеть:

методами эмпирического исследования (наблюдения, описания, измерения, сравнения,

эксперимента, моделирования).

Компетенции: ОПК-1, ОПК-4, ПК-2



работы

Курсовая

работа



стации

1 12 8 8 РГР, РГР Зачет, экзамен


Основные законы и понятия химии: закон постоянства состава вещества; закон эквива-

лентов; закон сохранения массы вещества; химический элемент, химическая формула,

уравнение химической реакции, количество вещества, молярная масса вещества, моляр-

ный объем, закон Авогадро, газовые законы.Строение вещества: атом, молекула, ион.

Понятие о фазовом состоянии. Кристаллическое строение веществ: молекулярные,

атомные и ионные кристаллические решетки. Химическая связь: металлическая, ионная,

ковалентная, ориентационное взаимодействие. Периодический закон. Электронное

строение атомов. Число и конфигурация валентных электронов, изменение свойств эле-

ментов. Периодические свойства по периодам и подгруппам. Понятие о металлических и

неметаллических способностях атома. Электроотрицательность. Окислительно-

13

восстановительные процессы. Понятие о степени окисления как условном заряде. Прави-

ла расстановки степеней окисления. Определение возможной степени окисления элемен-

та по положению его в ПСХЭ Менделеева. Окислительно-восстановительные возможно-

сти вещества. Метод электронного баланса. Влияние рН на продукты окислительно-

восстановительных реакций. Типичные окислители и восстановители. Электрохимия:

гальванический элемент, коррозия металла, электролиз. Принцип работы гальваническо-

го элемента, возникновение диэлектрического слоя на границе раздела фаз металл-

раствор. ЭДС гальванического элемента, концентрационные элементы, уравнение Нерн-

ста. Гальванопары, коррозия железа, защита металла от коррозии. Электролиз раство-

ров и расплавов, промышленное применение электролиза для получения и рафинирования

металлов, нанесения покрытий, гальваноплатики, получения щелочей. Растворы. Виды

концентраций растворов. Методы приготовления растворов. Понятие о титровании как

методе установления концентрации раствора. Кислотно-основное титрование. Общие

закономерности протекания химических процессов. Основы координационной химии.

Строение и свойства неметаллов p-элементов. Строение и свойства металлов. Метал-

лургия. Доменное производство. Защита окружающей среды.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Экология»

Цели освоения дисциплины: формирование естественнонаучного мировоззрения и эколо-

гической культуры выпускника, что способствует формированию представлений о чело-

веке как о части природы, о единстве и самоценности всего живого и невозможности вы-

живания человечества без сохранения биосферы.


Знать:

демонстрировать базовые естественнонаучные, математические и инженерные знания и

понимание научных принципов, лежащих в основе профессиональной деятельности;

современные методы разработки малоотходных, энергосберегающих и экологически

чистых машин, основные методы защиты производственного персонала и населения от

возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

современное программное обеспечение.

Уметь:

применять базовые знания в области математических, естественных, гуманитарных и

экономических наук в профессиональной деятельности;

применять способы рационального использования сырьевых, энергетических и других

видов ресурсов в машиностроении;

работать с компьютером как средством обработки информации.

Владеть:

навыками работы с персональным компьютером.

Компетенции: ОПК-6, УК-3, УК-4



работы

Курсовая

работа



14

стации

2 4 4 4 РГР зачет


Экологическая безопасность. Понятие устойчивости биологических и антропогенных

систем. Экологический риск. Управление риском. Концепция устойчивого развития. Ос-

новные экологические проблемы современности. Загрязнение атмосферы, поверхностных

вод, почвы. Проблема накопления промышленных и бытовых твердых отходов. Рециклинг

отходом, молоотходные и безотходные технологии. Демографическая ситуация в Орен-

бургской области, России. Аспекты здорового образа жизни и сохранения репродуктив-

ного здоровья. Правовые и экономические аспекты рационального природопользования.

Экологические платежи. Нормирование сбросов и выбросов. Понятие ПДК, ПДВ, ПДС,

ВСВ, ВСС. Экологическое законодательство. Платность природопользования. Расчет

ренты за использование земельных участков, карьеров. Международное сотрудничество.

Природоохранная деятельность на промышленных предприятиях. Понятие промышлен-

ного экологического мониторинга. Система экологического управления на предприятии.

Экологический паспорт предприятия. Экологическая стандартизация.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Информатика»

Цели освоения дисциплины: получение знаний в области информатики и информационных

технологий, необходимых для использования методов и технологий осуществления ин-

формационной деятельности в решении прикладных задач; развитие умений применения

основных методов и инструментов разработки программного обеспечения; формирование

информационной компетентности и информационной культуры.


Знать:

сущность и значение информации в развитии современного информационного общест-

ва.

Уметь:

использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки

и защиты информации, в том числе защиты государственной тайны.

Владеть:

навыками работы с компьютером как средством управления информацией.

Компетенции: ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ПК-1, ПК-2



работы

Курсовая

работа



стации

1 8 16 РГР, РГР Зачет, экзамен


15

Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения: назначение,

возможности, структура. Операционные системы. Файловая структура операционных

систем. Прикладное программное обеспечение. Средства обработки информации. Техно-

логия обработки текста. Программные средства реализации информационных процес-

сов. Табличный процессор MSExcel. Технология работы с электронными таблицами. Язык

программирования Lazarus. Алфавит языка. Типы данных. Константы, переменные. Вы-

ражения и операции. Блок-схема алгоритма. Базовые алгоритмы (линейной, ветвящейся,

циклической структуры). Массивы. Строки. Подпрограммы. Компоненты. Создание

форм. Математический процессор MathCad. Операторы MathCad. Вычисления в

MathCad. Решение уравнений, систем уравнений.

Общая трудоемкость дисциплины: 7 зачетных единицы, 252 часа

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Физическая культура»

Цели освоения дисциплины: формирование у обучающихся способности использовать раз-

личные формы физических упражнений и спорта в личной жизни, в семье, в условиях бу-

дущей трудовой деятельности.


Знать:

основы здорового образа жизни.

Уметь:

анализировать опасности и угрозы, возникающие в процессе развития современного ин-

формационного общества,

соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты го-

сударственной тайны.

Владеть:

владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов

физического воспитания и укрепления здоровья.




работы

Курсовая

работа



стации

3 2 РГР зачет


Лыжная подготовка: Классический ход. Одновременный бесшажный. Одновременный

одношажный. Одновременный двухшажный. Попеременный двухшажный. Коньковый

ход. Спуск, подъем, торможение. Спортивно – силовая подготовка: Общая физическая

подготовка. Гиревой спорт. Жим штанги. Спортивные игры: Баскетбол. Волейбол. Фут-

бол. Бадминтон, настольный теннис. Легкая атлетика: Бег на длинные дистанции. Бег

на короткие дистанции. Прыжки в длину. Метание (мяча, гранаты).

Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетных единицы, 72 часа.

16

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Начертательная геометрия и

инженерная графика»

Цели освоения дисциплины: научить применять методы конструирования метрически оп-

ределенных чертежей, способы их преобразования, методы решения позиционных и мет-

рических задач; выполнять чертежи и эскизы деталей, их соединений различными спосо-

бами; выполнять сборочные чертежи различных изделий в соответствии с требованиями

стандартов ЕСКД; читать сборочные чертежи и чертежи общего вида; строить чертежи с

применением графических редакторов.


Знать:

основы информационных технологий, государственные стандарты графического ото-

бражения элементов электрических цепей и объектов электроэнергетических и электро-

технических систем.

Уметь:

применять программное обеспечение для решения прикладных задач электропривода и

автоматики, составлять электрические схемы.

Владеть:

методами компьютерной графики, навыками графического изображения электрических

схем, как вручную, так и с помощью систем автоматизированного проектирования.




работы

Курсовая

работа



стации



Содержание:

Построение недостающей проекции точки, построение третьей проекции по двум за-

данным дисциплины: История развития науки начертательная геометрия. Модель точ-

ки. Определение расстояния от точки до отрезка. Определение расстояния между двумя

отрезками. Задание гранной поверхности на чертеже. Сечение гранной поверхности. Пе-

ресечение прямой линии с гранной поверхностью. Поверхности вращения. Сечение по-

верхности вращения. Пересечение прямой линии с поверхностью вращения. Построение

чертежей соединений деталей.

Общая трудоемкость дисциплины: 7 зачетных единицы, 252 часа.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Прикладная механика»

Цели освоения дисциплины: представление о механике как способе познания реального

мира; основных современных методах расчета на прочность, жесткость и устойчивость

17

элементов конструкций; о конструкциях наиболее распространенных деталей и аппаратов

энергетического оборудования и методах их проектирования;


Знать:

основные понятия и методы кинематического и прочностного анализа энергетических

установок и аппаратов;

основные законы динамики и расчетные модели прикладной механики;

основные типы и свойства конструкционных материалов.

Уметь:

использовать современные методы расчетов на прочность;

жесткость и устойчивость элементов энергетического оборудования;

оценить точность полученных прочностных расчетов деталей энергоустановок;

методы проектирования при выборе оптимального решения электрического аппарата и

самостоятельно принимать решения;

аргументировать и отстаивать свою точку зрения.

Владеть:

иметь навыки составления кинематических и расчетных схем и проведения прочност-

ных расчетов энергетического оборудования для расчетов кинематических, динамических

параметров и расчета прочностной надежности аппаратов и систем проектирования дета-

лей и аппаратов машиноведения;

построения изображений технических изделий, оформления сборочных чертежей и ра-

бочих чертежей их деталей.




работы

Курсовая

работа



стации

2 12 8 4 РГР, РГР Зачет, экзамен


Структура и классификация механизмов. Статический анализ механизмов. Кинематиче-

ский анализ механизмов. Динамический анализ механизмов и машин. Центральное рас-

тяжение и сжатие. Прямой изгиб. Энергетические методы определения перемещений.

Сдвиг и кручение. Сложное сопротивление. Устойчивость продольно сжатых стержней.

Сопротивление материалов действию повторно переменных напряжений.

Общая трудоемкость дисциплины: 7 зачетных единиц, 252 академических часа.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Электротехника»

Цели освоения дисциплины: изучение принципов действия и особенностей функциониро-

вания типовых электрических и электронных устройств, расчета и анализа электрических

и электронных цепей.

18


Знать:

понятия и законы электромагнитного поля, терминологию и символику в электротех-

ники, электрические цепи, принципы работы электроизмерительных приборов.

Уметь:

пользоваться электроизмерительными приборами для измерения параметров электри-

ческих схем; проводить их исследования на практике.

Владеть:

методами практической работой с электротехническими устройствами, измерения па-

раметров электрических схем.




работы

Курсовая

работа



стации

2 6 6 6 РГР экзамен


Электрическая цепь и ее элементы. Принципиальные схемы и схемы замещения. Законы

Ома и Кирхгофа для линейных электрических цепей постоянного тока. Законы эквива-

лентных преобразований. Элементы схем замещения цепи постоянного тока. Источники

постоянного тока. Расчет электрических цепей. Основные характеристики источников

синусоидального переменного напряжения и тока. Элементы схем замещения цепей сину-

соидального переменного тока. Мощность в цепях переменного тока. Коэффициент

мощности. Трехфазные цепи синусоидального переменного тока. Симметричные и не-

симметричные режимы работы. Аварийные режимы трехфазных сетей. Расчет одно-

фазных и трехфазных электрических цепей переменного тока. Расчет трехфазных элек-

трических цепей переменного тока. Электрические цепи однофазного переменного тока.

Резонанс в электрических цепях переменного тока.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Техническая термодинамика»

Цели освоения дисциплины: изучение основных законов технической термодинамики, изу-

чение основных термодинамических свойств рабочих тел и теплоносителей, методов рас-

чета этих свойств, изучение процессов, происходящих в газах и парах.


Знать:

базовые ценности культуры, науки, производства, рационального потребления;

использует основные численные методы для решения инженерных задач;

использовать основные численные методы для решения инженерных задач;

основы безопасности функционирования автоматизированных и роботизированных

производств, особенности аварий на объектах теплоэнергетики и промышленности;

19

основные логические методы и приемы научного исследования, методологические тео-

рии и принципы;

основные методы контроля и измерения величин.

Уметь:


применять методы анализа и обработки экспериментальных данных, систематизации

научно-технической информации;

использовать математический аппарат и информационные технологии при изучении

естественнонаучных дисциплин;

пользоваться справочными данными и способам их обработки;

анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубеж-

ный опыт по тематике исследований.

Владеть:

методами анализа информации, в том числе компьютерными;

навыками работы с современными программными средствами подготовки конструк-

торско-технологической документации;

основными методами измерений, обработки результатов и оценки погрешностей изме-

рений;

методами поиска и обработки информации как вручную, так и с применением совре-

менных информационных технологий;

математическим аппаратом для решения поставленных задач исследования;

основами термодинамического анализа рабочих процессов в тепловых машинах, опре-

деления параметров их работы, тепловой эффективности.

Компетенции: ОПК-1, ПК-2

Распределение по курс :


работы

Курсовая

работа



стации



Первый закон термодинамики. Уравнение первого закона термодинамики для стационар-

ного потока массы. Истечение из сопел, дросселирование. Коэффициенты скорости и

расхода. Уравнение процесса дросселирования. Тепловой эффект химической реакции. За-

кон Гесса.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Тепломассообмен»

Цели освоения дисциплины: изучить основные законы при передаче тепла теплопроводно-

стью, конвекцией, тепловым излучением; закономерности при изменении агрегатного со-

стояния вещества; основы теории подобия; сложный теплообмен применительно к систе-

мам и аппаратам. Научить выполнять расчеты количественных характеристик процессов

теплообмена, протекающих в конкретных технических системах на основе существующих

методик; выбирать пути интенсификации процессов теплообмена применительно к основ-

20

ным теплообменным аппаратам; применять на практике методы теоретического и экспе-

риментального исследования тепломассообмена.


Знать:

базовые ценности культуры, науки, производства, рационального потребления;

математические методы исчислений для построения и анализа математических моде-

лей;использовать основные численные методы для решения инженерных задач;

основные методы контроля и измерения величин;

основные положения государственных стандартов по приемке в эксплуатацию техно-

логического оборудования.

Уметь:


строить и анализировать математические модели тепломассопереноса;



использовать средства компьютерной графики методами дифференцирования, интег-

рирования функций, основными аналитическими и численными методами решения алгеб-

раических и дифференциальных уравнений и их систем;

анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубеж-

ный опыт по тематике исследований;

принимать ответственные решения при комплексном опробовании оборудования по

вопросу выявления и устранения дефектов.

Владеть:

методами анализа информации, в том числе компьютерными;


торско-технологической документации;

основными методами измерений, обработки результатов и оценки погрешностей изме-

рений;

основами расчета процессов тепломассопереноса в элементах теплотехнического и те-

плотехнологического оборудования.




работы

Курсовая

работа



стации

3 12 12 4 КП экзамен


Классификация процессов теплообмена. Предмет курса, общие понятия. Способы тепло-

обмена: теплопроводность, конвекция, излучение. Определение характеристик теплооб-

мена на ребристой поверхности. Теплопроводность при нестационарном режиме. Типы

нестационарных процессов. Нестационарный перенос тепла теплопроводностью. Осо-

бенности многомерных задач теплопроводности. Теорема перемножения решений. Опре-

деление коэффициента теплоотдачи и теплового потока при движении потока внутри

каналов. Теплообмен при фазовых превращениях. Конденсация, основные физические

представления. Виды конденсации. Теплообмен при пленочной и капельной конденсации.

21

Основные законы теплового излучения: Планка, Вина, Стефана-Больцмана, Кирхгофа,

Ламберта. Дифференциальное уравнение и закономерности конвективного массоперено-

са. Массоотдача. Числа подобия для конвективного переноса массы. Определение чисел

подобия массообменных процессов.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Материаловедение и техноло-

гия конструкционных материалов»

Цели освоения дисциплины: изучить особенности строения металлов, превращения в рас-

плавах и твердом состоянии, принципы легирования и зависимость механических свойств

от легирования и структуры. Научить пониманию основных закономерностей формирова-

ния микроструктуры на основе анализа диаграмм состояния двойных и тройных систем,

закономерностей формирования микроструктуры при кристаллизации, превращениях в

твердом состоянии, горячей и холодной пластической деформации, термической обработ-

ке, связи микроструктуры и свойств металлов и сплавов.


Знать:

основы информационных технологий, технические и программные средства реализа-

ции информационных процессов;

диаграммы состояния двойных сплавов;

диаграмму состояния системы железо - цементит;

буквенные обозначения легирующих элементов.

Уметь:

самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и

информационные технологии;

применять диаграммы состояния для реальных сплавов;

визуально определять основные фазы в сталях;

выбрать температурные и временные параметры режима термической обработки;

прогнозировать обеспечение механических свойств;

пользоваться нормативной документацией при выборе материала.

Владеть:

навыками организации самостоятельной работы;

справочной литературой для выбора параметров технологического процесса.

Компетенции: ОПК-4, ПК-2, ПК-1



работы

Курсовая

работа



стации



Кристаллическая структура и дефекты кристаллического строения металлов. Класси-

фикация механических испытаний. Испытания растяжением. Определение твердости,

22

динамические испытания. Формирование микроструктуры углеродистых и легированных

сталей. Влияние легирующих элементов на свойства чугунов и сталей. Классификация

легированных сталей с использованием диаграмм фазового равновесия. Диаграммы желе-

зо-хром, железо-никель, железо-марганец. Легированные конструкционные стали. Инст-

рументальные стали. Специальные стали. Составление отчетов по лабораторным ра-

ботам. Термическая обработка. Общие положения термической обработки. Превраще-

ния при нагреве и охлаждении, влияние термической обработки на свойства стали. По-

верхностная закалка стали. Химико-термическая обработка стали. Термореактивные

пластмассы и резины. Термопластичные пластмассы. Способы переработки пластмасс и

резины. Технология изготовления пластмассовых и резинотехнических изделий.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Топливо и топливосжигаю-

щие устройства»

Цели освоения дисциплины: получение знаний, необходимых для усвоения профилирую-

щих дисциплин, комплексного решения задач сжигания топлива и теплового воздействия

на технологический продукт или рабочее тело в топливосжигающей установке.


Знать:

основные методы исследований, используемые в процессах теплогенерации для обес-

печения экозащитныхмероприятийи мероприятий по энерго-ресурсо сбережению на про-

изводстве;

основные методы подготовки технологического оборудования в области генерирования

тепловой энергии в применении своей профессиональной деятельности.

Уметь:

применять современные технологии для осуществления деятельности, связанной с ге-

нерированием тепловой энергии;

применять способы эффективного решения по выбору различных видов теплогенера-

ции.

Владеть:

способами совершенствования профессиональных знаний и умений в области процес-

сов теплогенерации путем использования возможностей информационной среды;

спецификой организации работ в области генерирования тепловой энергии с учетом

экологических аспектов различных видов теплогенерации.

Компетенции: ОПК-1, ОПК-2, ПК-4, ПК-6



работы

Курсовая

работа



стации



23

Роль эффективности сжигания топлива в развитии новых экологичных и экономичных

конструкций топливосжигающих устройств. Топливо. Классификация и основные харак-

теристики. Характеристика промышленного топлива. Горение топлива, его особенно-

сти и основы расчета. Физические и химические основы теории горения топлива. Основ-

ные закономерности и особенности горения газообразного, жидкого и твердого топлива.

Основы методики расчета горения топлива. Виды способов теплогенерации. Топливос-

жигающие устройства, их классификация. Экологические аспекты сжигания топлива.

Топливосжигающие устройства. Теплогенерация при сжигании различных видов топлива.

Виды способов теплогенерации. Экологические аспекты сжигания различных видов топ-

лива. Токсичные вещества в дымовых газах и меры защиты внешней среды.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Основы трансформации теп-

лоты»

Цели освоения дисциплины: изложение с общих термодинамических и эксергетических

позиций, основы теории трансформации тепла для различных установок компрессионно-

го, абсорбционного, струйного типа.


Знать:

основные методы соблюдения экологической безопасности на производстве и планиро-

вать экозащитные мероприятия и мероприятия по энерго- и ресурсосбережению на произ-

водстве;

сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности;

применять для их разрешения основные законы естествознания.

Уметь:

объяснять, выявлять и строить типичные модели решения экологических и энергесбе-

регающих задач;

распознавать эффективное решение от неэффективного, при решении задач в области

низкотемпературной энергетики и охраны окружающей среды.

Владеть:

способами демонстрации умения владеть сбором информации и анализа исходных дан-

ных для проектирования низкотемпературных энергообъектов и их элементов в соответ-

ствии с нормативной документацией;

основными методами решения задач в области энергетики и экозащитных мероприя-

тий, способами совершенствования профессиональных знаний, способами демонстрации

и умения анализировать ситуацию.




работы

Курсовая

работа



стации


24


Классификация трансформаторов теплоты. Области применения трансформаторов

тепла. Перспективы развития установок трансформации тепла. Роль трансформато-

ров тепла в системах термостабилизации различных объектов. Основные требования по

удельным затратам энергии, эффективности и надежности. Коэффициенты, опреде-

ляющие эффективность. Парожидкостные и абсорбционные установки и процессы в них.

Дросселирование, ожижение реальных газов. Газожидкостные теплотрансформаторы.

Удельные затраты энергии и эксергический КПД термотрансформаторов и систем

термостабилизации. Методы расчета многоступенчатых и каскадных трансформато-

ров тепла. Криогенные установки и процессы в них. Выбор хладагентов и хладоносителей

для трансформаторов тепла. Основные требования к свойствам этих рабочих агентов:

термодинамические, технические и экологические. Зависимость свойств фреонов от их

состава. Определение озоноактивных фреонов и выбор альтернативных хладагентов.

Получение продуктов разделения воздуха.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Котельные установки и паро-

генераторы»

Цели освоения дисциплины: изучение топлива и теории горения, основного и вспомога-

тельного оборудования котельных установок, нормативных методов теплового и аэроди-

намического расчёта котлов.


Знать:

типовые методики проведения расчётов и проектирования основных узлов и элементов

котельных установок и парогенераторов с использованием стандартных средств автомати-

зации проектирования;

основные технологические процессы в узлах и элементах котельных установок и паро-

генераторов, методы их освоения, доводки и безопасной эксплуатации.

Уметь:

проводить расчёты основных узлов и элементов котельных установок и парогенерато-

ров, проектировать технологическое оборудование с использованием стандартных средств

автоматизации проектирования.

Владеть:

навыками, позволяющими применять знания основных технологических процессов в

узлах и элементах котельных установок и парогенераторов, освоить их ведение и безопас-

ную эксплуатацию технологического оборудования.




работы

Курсовая

работа



стации



25

Общие характеристики котельных установок. Основные элементы котельных устано-

вок. Надежность работы котельных установок. Конструкции котлов и вспомогательно-

го оборудования. Технологическая схема парового котла. Роль парового котла и парогене-

ратора в схемах тепловых и атомных электрических станций. Характеристики органи-

ческого топлива. Вид и состав. Подготовка топлива к сжиганию. Способы сжигания

твердого топлива. Сжигание жидкого и газообразного топлива. Механизм горения орга-

нического топлива. Продукты сгорания топлива. Основы теории топочных процессов.

Технологические схемы золоудаления. Тепловой баланс котельного агрегата. Потери теп-

ла. Принципы конструирования топочных камер котла. Теплообмен в топочной камере.

Процессы с газовой стороны поверхностей нагрева. Теплообмен в конвективных поверх-

ностях нагрева. Тепловые характеристики и принципиальные схемы парогенераторов.

Внутри котловая гидродинамика. Температурный режим поверхностей нагрева. Водный

режим котельного агрегата. Требования к качеству пара и питательной воде. Неста-

ционарные процессы в парогенераторах. Основные положения эксплуатации котельных

агрегатов. Строительные конструкции и вспомогательное оборудование котла. Экс-

плуатация барабанных котлов. Парогенераторы утилизационного типа для парогазовых

установок. Особенности конструкции и расчета. Тепловой, аэродинамический, гидравли-

ческий и прочностной расчет котельного агрегата. Эксплуатация и испытания котель-

ных установок.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Нагнетатели и тепловые дви-

гатели»

Цели освоения дисциплины: овладение основами и принципами действия компрессоров

различных типов, насосов, вентиляторов, паровых и газовых турбин, детандеров, исполь-

зуемых в энергетическом хозяйстве промышленных предприятий, методами их расчета и

конструирования, характерными режимами и технико-экономическими показателями их

работы.


Знать:

физические основы процессов протекающих в нагнетателях и тепловых двигателях, ме-

тоды оценки эффективности данных процессов, направления повышения эффективности.

Уметь:

рассчитывать основные параметры и характеристики нагнетателей и тепловых двигате-

лей, критерии эффективности;

энергосберегающий эффект.

Владеть:

основными расчетными зависимостями для процессов, протекающих в нагнетателях и

тепловых двигателях, методами оценки их эффективности, способами совершенствования

умением анализировать ситуацию.


26



работы

Курсовая

работа



стации



Классификация нагнетателей и тепловых двигателей. Нагнетатели. Паровые турбины.

Газовые турбины. Термодинамические циклы: цикл Карно, цикл Ренкина, регенеративный

цикл, теплофикационный цикл. Область применения. Способ регулирования частоты

вращения. Особенности теплоэлектростанции и теплоэлектроцентрали. Газотурбинные

установки. Определение, классификация, обозначение. Термодинамические циклы: цикл с

подводом теплоты при постоянном давлении, цикл с подводом теплоты при постоянном

объёме, цикл с регенерацией теплоты. Расчетные схемы. Область применения. Совмест-

ное использование с котлами-утилизаторами. Двигатели внутреннего сгорания. Краткая

историческая справка. Двигатели с внешним смесеобразованием. Термодинамический

цикл Отто. Устройство двигателя внутреннего сгорания с внешним смесеобразованием.

Назначение механизмов и групп двигателя.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Физико-химические основы

водоподготовки»

Цели освоения дисциплины: формирование теоретической базы и практических навыков в

выборе методов обработки воды для различных условий работы теплоэнергетического

оборудования, обучение составлению общей схемы технологического процесса при при-

менении различных методов обработки воды.


Знать:

основные методы соблюдения экологической безопасности на производстве, способы

планирования экозащитных мероприятий и мероприятий по энерго- и ресурсосбережению

на производстве;

современные технологии выполнения работ по освоению и доводке технологических

процессов в области водоподготовки.

Уметь:

объяснять, выявлять и строить типичные модели решения экологических и энергосбе-


организовывать свой труд, оценивать результаты своей деятельности при выполнении

работ по доводке и освоению технологических процессов.

Владеть:

навыками применения прогрессивных современных технологий для выполнения работ

по освоению и доводке технологических процессов в области водоподготовки;


тий, энерго- и ресурсосбережения, способами совершенствования профессиональных зна-

ний, способами демонстрации и умения анализировать ситуацию.

27




работы

Курсовая

работа



стации



Использование воды в теплоэнергетике. Типичные схемы обращения воды в котельных и

на ТЭЦ. Причины загрязнения воды, циркулирующей в теплоэнергетических установках.

Классификация и характеристика примесей природных вод. Характеристика качества

контурных вод. Показатели качества природных вод. Основы процессов водоподготовки.

Общая характеристика методов осаждения. Обработка воды реагентами-осадителями.

Оборудование предварительной очистки с осветлителями и его эксплуатация. Удаление

из воды грубодисперсных и коллоидных загрязнений. Удаление из воды грубодисперсных и

коллоидных загрязнений. Безреагентные методы обработки воды. Технология осветления

воды на насыпных фильтрах. Очистка конденсатов электромагнитными фильтрами.

Очистка воды от растворенных газов. Физические основы водоочистки. Экстракция.

Эвапорация. Коагуляция. Флотация (вакуумная, напорная, импеллерная). Электрофлота-

ция. Ультразвуковые методы обработки воды. Химические основы водоочистки. Ионный

обмен. Неорганические иониты. Органические иониты. Общие сведения об ионитах и за-

кономерностях ионообменных процессов. Технологические характеристики ионитов. Тех-

нология ионного обмена. Оборудование ионитной части водоподготовительных устано-

вок. Отложения в энергетическом оборудовании, способы их предотвращения и устране-

ния. Отложения в котлоагрегатах и теплообменниках. Водоподготовительная установ-

ка. Основные элементы водоподготовки.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Источники и системы тепло-

снабжения»

Цели освоения дисциплины: изучение основ тепловых и гидравлических процессов в сис-

темах теплоснабжения.


Знать:

способы наиболее эффективных методов обеспечения теплом для поддержания ком-

фортных условий труда, жизни и обеспечения теплотехнологических процессов;

специфику того как обеспечивать техническое оснащение рабочих мест с размещением

технологического оборудования, и осваивать вводимое оборудование для систем тепло-

снабжения с использованием стандартных средств автоматизации проектирования в соот-

ветствии с техническим заданием.

Уметь:

применять современные технологии для формирования технического оснащения рабо-

чих мест с размещением технологического оборудования, осваивать вводимое оборудова-

ние, используемое в системах теплоснабжения.

28

Владеть:

приемами и методами анализа при проведении расчетов и проектировании систем теп-

лоснабжения предприятий в соответствии с нормативной документацией.




работы

Курсовая

работа



стации

3 12 8 4 КР экзамен


Системы теплоснабжения предприятий. Тепловые нагрузки. Методы регулирования от-

пуска тепла. Выбор теплоносителей и систем теплоснабжения. Тепловые сети. Назна-

чение тепловых сетей, их конструкции, виды прокладок и способы присоединения потре-

бителей к тепловой сети. Гидравлический расчет. Гидравлический режим тепловых се-

тей. Тепловой расчет теплопровода. Прочностной расчет. Гидравлическая устойчи-

вость. Особенности потокораспределения в кольцевых сетях. Гидравлический удар в те-

пловой сети. Особенности эксплуатации тепловых сетей. Повышение надежности сис-

тем теплоснабжения. Источники теплоснабжения предприятий. Промышленные ко-

тельные – как источники генерации тепла, используемые в системах теплоснабжения.

ТЭЦ промышленных предприятий – как источники генерации тепла, используемые в сис-

темах теплоснабжения. Утилизационные котельные, теплонасосные установки и ТЭЦ,

использующие вторичные энергетические ресурсы предприятий. Совместная работа

ТЭЦ и пиковых котельных. Использование математического моделирования, пакетов

прикладных программ, банков данных для расчета систем теплоснабжения. Гидравличе-

ский расчет. Определение оптимального диаметра труб и падения давления (напора) на

соответствующих участках тепловых сетей. Номограммный метод гидравлического

расчета. Построение пьезометрического графика напоров двухтрубной водяной тепло-

вой сети. Тепловой расчет теплопровода. Построение графиков центрального регулиро-

вания отпуска тепла.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Тепломассообменное обору-

дование предприятий»

Цели освоения дисциплины: изучение основных типов тепломассообменного оборудования

предприятий и основы его проектирования.


Знать:

особенности конструкций различных видов тепломассообменногообрудования с целью

создания неэнергоемких высокопроизводительных и экономичных ТМОУ.

Уметь:

применять современные технологии для формирования технического оснащения рабо-

чих мест с размещением технологического оборудования, осваивать вводимое оборудова-

ние, используемое в системах теплоснабжения.

30

Владеть:

приемами и методами анализа при проведении расчетов и проектировании систем теп-

лоснабжения предприятий в соответствии с нормативной документацией.




работы

Курсовая

работа



стации


Содержание дисциплины: Классификация теплообменного оборудования. Рекуператив-

ные теплообменники непрерывного действия. Рекуперативные теплообменники периоди-

ческого действия. Регенеративные теплообменники. Контактные тепломассообменные

установки предприятий. Классификация по назначению и конструкции. “H-d” диаграмма

влажного газа. Построение процессов тепломассообмена на диаграмме. Деаэраторы.

Газожидкостные и жидкостно-жидкостные смесительные (контактные) теплообмен-

ники. Термические производственные тепломассобменные процессы и установки. Выпар-

ные, опреснительные и кристаллизационные установки. Перегонные и ректификацион-

ные установки. Сушильные установки. Абсорбционные и адсорбционные аппараты. Теп-

лообменники-утилизаторы. Выбор стандартного оборудования.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Технологические энергоноси-

тели предприятий»

Цели освоения дисциплины: изучение структуры, теоретических и технических основ и

принципов распределения энергоносителей на предприятиях: сжатого воздуха, холода,

технического водоснабжения и продуктов разделения воздуха (кислорода, азота, аргона) в

соответствии с требованиями надежной и экономичной эксплуатации.


Знать:

особенности работы отдельных энергообъектов, особенности анализа исходных данных

для проектирования энергообъектов и их элементов в соответствии с нормативной доку-

ментацией.

Уметь:

объяснять, выявлять и строить типичные модели решения экологических и энергосбе-


находить эффективные решения при при сборе и анализе исходных данных для проек-

тирования энергообъектов.

Владеть:


тий, способами совершенствования профессиональных знаний, способами демонстрации

и умения анализировать ситуацию.

31




работы

Курсовая

работа



стации



Системы производства и распределения энергоносителей на промышленных предприяти-

ях. Характеристика энергоносителей. Методика определения потребности в энергоно-

сителях. Классификация источников энергоснабжения. Состав оборудования источников

энергоснабжения. Системы воздухоснабжения. Классификация потребителей сжатого

воздуха. Расход сжатого воздуха потребителями, графики расхода. Расчет воздухопро-

водов. Классификация, назначение, типы компрессоров. Термодинамика компрессорного

процесса. Определение расчетной нагрузки для проектирования компрессорной станции.

Выбор типа и количества компрессоров КС, расчет технологических схем КС. Типовые

компоновочные решения компрессорных станций. Учет выработки сжатого воздуха и

нормирование расхода электроэнергии на его производство. Системы технического во-

доснабжения. Состав оборудования, методика определения потребности в воде на тех-

нологические и противопожарные нужды предприятия. Системы газоснабжения. Прин-

ципиальная схема топливоснабжения при использовании природного газа, жидкого и

твердого топлива. Топливоиспользующие агрегаты. Системы резервного топливоснаб-

жения. Режимы потребления газа. Определение расчетных расходов газа. Характери-

стика газовых сетей. Гидравлический расчет газовых сетей. Газовый баланс предпри-

ятия. Системы обеспечения искусственными горючими газами. Системы холодоснабже-

ния. Системы обеспечения предприятий продуктами разделения воздуха. Характеристи-

ка потребителей технического и технологического кислорода, азота, аргона и др. про-

дуктов разделения. Графики и режимы потребления. Определение потребности предпри-

ятия в данных продуктах. Воздухоразделительные установки. Классификация, техноло-

гические схемы, энергетические и экономические показатели. Методы расчета техноло-

гических схем воздухоразделительных установок. Типовые компоновки. Экономические и

энергетические показатели систем воздухоразделительных станций.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Энергосбережение в тепло-

энергетике и теплотехнологии»

Цели освоения дисциплины: изучение типовых энергосберегающих мероприятий и мето-

дов оценки экономии энергетических ресурсов при производстве, распределении и по-

треблении тепловой энергии.


Знать:

основные правила предварительного технико-экономического обоснования проектных

разработок энергообъектов.

32

Уметь:

распознавать эффективные решения в области технологических процессов от неэффек-

тивных.

Владеть:

способами оценивания значимости и практической пригодности предварительного тех-

нико-экономического обоснования проектных разработок энергообъектов.




работы

Курсовая

работа



стации



Актуальность рационального использования энергетических ресурсов в РФ и в мире. Ме-

тоды и критерии оценки эффективности использования энергии. Нормирование потреб-

ления энергоресурсов. Энергетические балансы потребителей топливно-энергетических

ресурсов. Методы энергосбережения при производстве тепловой энергии. Энергосбере-

жение в системах транспорта и распределения тепловой энергии. Энергосбережение в

теплотехнологиях. Вторичные энергетические ресурсы. Рациональное использование

энергии в зданиях и сооружениях. Энергосбережение при электроснабжении потребите-

лей. Учет энергетических ресурсов. Основы энергетического обследования.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Элективные курсы по физи-

ческой культуре»

Цели освоения дисциплины: формирование физической культуры личности и способности

направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и ту-

ризма для укрепления и сохранения здоровья, психофизической подготовки и самоподго-

товки к будущей профессиональной деятельности.


Знать:

влияние оздоровительных систем физического воспитания на формирование и укреп-

ление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;

способы контроля и оценки физической нагрузки, а также физической подготовленно-

сти, функциональных состояний (утомления, монотонии и др.);

правила и способы планирования индивидуальных занятий, с учетом уровня физиче-

ской подготовленности, возраста, пола и т.д.

Уметь:

планировать и методически правильно выполнять индивидуально подобранные ком-

плексы физических упражнений;

организовывать и проводить групповые занятия, осуществлять творческое сотрудниче-

ство в коллективных формах занятия.

33

Владеть:

средствами повышения физической и умственной работоспособности, формирования,

сохранения и укрепления здоровья;

средствами реализации творческой деятельности по формированию и реализации здо-

рового образа жизни;

средствами совершенствования профессионально важных двигательных качеств, навы-

ков, а также свойств личности с целью подготовки к профессиональной деятельности;

средствами профилактики профессиональных заболеваний с использованием средств

физической культуры и основ здорового образа жизни.




работы

Курсовая

работа



стации



3 2 РГР зачет


Основы здорового образа жизни. Основы теории и методики физической культуры. Ос-

новы техники: бега на короткие и длинные дистанции, прыжков, лыжных ходов, спор-

тивных игр. Общая физическая подготовка. Профессионально-прикладная физическая

подготовка. Методические основы построения самостоятельных занятий по физическо-

му воспитанию. Методика самоконтроля на занятиях физической культуры.

Общая трудоемкость дисциплины: зачетные единицы, 340 часов.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Химия топлива»

Цели освоения дисциплины:ознакомление обучающихся с химической природой, строени-

ем и свойствами углеводородов нефти и нефтепродуктов и возможностями их преобразо-

вания и использования.


Знать:

физико-химические основы переработки природных энергоносителей; исследования и

эксперименты в области химии и химической технологии топлива;

новейшие достижения науки и современной вычислительной техники в области подго-

товки и переработки топлива.

Уметь:

применять методы исследования и применения топлива и методы анализа и выбора оп-

тимальных условий переработки топлива.

34

Владеть:

иметь опыт практических расчетов при исследовании реальных химических процессов

переработки природных энергоресурсов; работы на технологическом оборудовании, лабо-

раторных установках и современных приборах и компьютерах.




работы

Курсовая

работа



стации



Общая характеристика органических соединений. Классификация и номенклатура. Ацик-

лические углеводороды. Карбоциклические углеводороды. Кислородсодержащие органиче-

ские соединения. Органические соединения серы и азота. Топливное сырье. Алканы и алке-

ны (строение, номенклатура, свойства). Диены и алкины (строение, номенклатура, свой-

ства). Нафтены и арены (строение, номенклатура, свойства). Спирты, фенолы, карбо-

новые кислоты (строение, номенклатура, свойства). Соединения азота и серы. Компо-

нентный состав нефти. Тепловые свойства топлив.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Физико-химические свойства

воды»

Цели освоения дисциплины: формирование у обучающихся знаний о гидрохимии природ-

ных и сточных вод, теоретических основах физико-химических и микробиологических

процессов очистки воды.


Знать:

параметры качества воды и их влияние на теплоэнергетическое оборудование, причины

загрязнения воды в природе и в теплоэнергетических установках;

требования к качеству воды для различных элементов ТЭУ.

Уметь:

собирать и анализировать исходные данные для проектирования водоподготовитель-

ных установок.

Владеть:

терминологией в области водоподготовки.


35



работы

Курсовая

работа



стации



Физические и химические свойства воды. Классификация природных примесей на основе

их фазово-дисперсных характеристик. Классификация коллоидных систем. Характери-

стика природных вод. Физико-химические основы процессов обработки природных и

сточных вод. Обеззараживание воды. Коррозия металлов. Характеристика бытовых и

производственных сточных вод. Методы очистки сточных вод. Общая микробиология.

Бактериологический анализ. Биологические факторы самоочищения водоема. Роль мик-

роорганизмов в процессах очистки сточных вод. Очистные сооружения.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Электроснабжение и оборудо-

вание промышленных предприятий»

Цели освоения дисциплины: формирование у обучающихся систематических знаний по во-

просам проектирования и эксплуатации систем электроснабжения промышленных пред-

приятий.


Знать:

принцип работы, технические характеристики и конструктивные особенности элемен-

тов системы электроснабжения объекта;

методы расчетов электрических нагрузок и принципы построения систем электроснаб-

жения;

знать основное электрооборудование внутризаводского и внутрицехового электро-

снабжения.

Уметь:

применять правила устройства электрических установок в основах систем электро-

снабжения.

Владеть:

методами проектирования систем электроснабжения различного назначения и приме-

нять их с учетом особенностей проектируемого объекта.




работы

Курсовая

работа



стации


36


Топливно-энергетический комплекс РФ. Единая энергетическая система РФ. Рынок

электроэнергии РФ. Основные принципы построения и требования к системам электро-

снабжения предприятий. Электрические нагрузки и их графики. Структура цеховых

электрических сетей. Основные схемы цеховых т . Вы-

бор числа и мощности цеховых трансформаторов. Конструктивное выполнение внутри-

цеховых электрический сетей до 1000 В. Назначение и особенности электрических сетей

внутризаводского электроснабжения напряжением выше 1000 В. Воздушные линии. Ка-

бельные линии. Токопроводы. Короткие замыкания в системах электроснабжения. Рас-

чет токов короткого замыкания в установках напряжением до 1000 В. Электродинами-

ческое и термическое действия токов короткого замыкания. Схемы и основное электро-

оборудование главных понизительных подстанций. Компенсация реактивной мощности.

Требования к релейной защите электроустановок. Защита и автоматика линий электро-

передачи. Защита и автоматика элементов станций, подстанция и потребителей элек-

трической энергии (защита генераторов, трансформаторов, двигателей и т.п.).

Общая трудоемкость дисциплины:5 зачетных единиц, 180 часов.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Энергоаудит на промышлен-

ных предприятиях и в коммунальном хозяйстве»

Цели освоения дисциплины: изучение методов анализа эффективности использования

энергетических ресурсов на предприятии, методов и средств проведения энергетического

аудита, состава, содержания и способов составления энергетического паспорта промыш-

ленного предприятия.


Знать:

основные источники научно-технической информации по вопросам повышения эффек-

тивности использования энергии на предприятиях;

основные нормативно-правовые документы в области энергосбережения, основные ти-

пы и конструкции энергоэффективного оборудования предприятий и области их примене-

ния;

основные методы расчета энергетических показателей;

Уметь:

самостоятельно разбираться в методиках проведения энергетического аудита;

анализировать информацию о новых типах энергоэффективного оборудования и энер-

госберегающих технологий;

использовать нормативные правовые документы при оценке состояния энергетического

хозяйства и проведении энергетического аудита.

Владеть:

навыками сбора, обобщения, анализа информации об энергетическом хозяйстве пред-

приятия, техническом состоянии его оборудования и постановке цели, и выбору путей ее

достижения при проведении энергетического аудита.


37



работы

Курсовая

работа



стации



Нормативно-правовая база в области энергоаудита. Современные энергосберегающие

технологии. Глубокая утилизация теплоты отходящих газов. Основные виды и этапы

энергетических обследований. Энергетический паспорт предприятия. Инструменталь-

ный аудит. Состав приборов для проведения энергетического аудита и требования к

ним. Виды энергетических балансов. Аналитический баланс предприятия на основе пото-

ковой диаграммы. Энергетические балансы зданий, основанные на укрупненных показате-

лях. Энергетические балансы зданий, полученные на основе расчета отдельных состав-

ляющих. Анализ и рационализация энергетических балансов. Учет топливно-

энергетических ресурсов на предприятиях. Типовые энергосберегающие мероприятия.

Типовые энергосберегающие мероприятия в котельных установках и когенерационных

автономных источниках энергии. Типовые энергосберегающие мероприятий при передаче

тепловой энергии в тепловых сетях. Средства учета энергетических ресурсов на пред-

приятии. Приборы и устройства для оснащения и контроля автоматизированных тепло-

вых пунктов. Диспетчеризация тепло вычислителей, теплосчетчиков. Диспетчеризация

по сетям TCP/IP. Шкафы управления – выполнения функций ручного и автоматического

управления тепловым пунктом и подключение к цифровой сети системы диспетчериза-

ции. Информационные технологии в энергосбережении. Системы сбора информации.

Общая трудоемкость дисциплины:5 зачетных единиц, 180 часов.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Конструкции и тепловая ра-

бота промышленных печей»

Цели освоения дисциплины: приобретение обучающимися знаний в области тепловой ра-

боты и конструкции промышленных печей и их практическое применение при разработке

рациональных температурных и тепловых режимов с целью улучшения экологических

показателей.


Знать:

классификацию, основные характеристики и принципы тепловой работы промышлен-

ных печей.

Уметь:

оценивать экологические аспекты различных видов теплогенерации и утилизации вто-

ричных энергоресурсов;

проводить расчеты по типовым методикам, проектировать промышленные агрегаты.

Владеть:

навыками проведения необходимых аэродинамических, гидравлических, тепловых и

конструктивных расчетов металлургических печей и их элементов.

Компетенции: ОПК-1, ОПК-3, ПК-1, ПК-4, ПК-6

38



работы

Курсовая

работа



стации

4 12 8 РГР Зачет с оценкой


Роль промышленных печей в обработке металлов. Основы конструкции индукционных пе-

чей. Индукционные канальные печи. Огнеупорные материалы. Охлаждение индуктора.

Индукционный вакуумный агрегат. Конструкция электрических печей сопротивления.

Нагревательные элементы. Электромиксеры для полунепрерывного литья. Их конструк-

ция, основные показатели и расчет. Регенеративные и рекуперативные колодцы и колод-

цы с верхним отоплением. Высокосредние и низкотемпературные печи. Расположение в

них горелочных устройств. Использование в печах специальной защитной атмосферы.

Общая характеристика методических печей. Конструкции и методы расчета. Общие

положения тепловых расчетов методических печей.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Высокотемпературные тепло-

технологические процессы и установки»

Цели освоения дисциплины:формирование профессиональных знаний, обеспечивающих

решение поставленных технологических задач в стремлении к организации производства

с целью повышения качества продукции, снижения удельного расхода энергии, сырья и

топлива.


Знать:

организацию контроля технологических процессов и использования типовых методов

контроля режимов работы технологического оборудования.

Уметь:

проводить расчеты по типовым методикам, проектировать промышленные агрегаты,

выявлять естественнонаучную сущность проблем возникающих в высокотемпературных

установках и процессах в них;

проектировать схемы контроля и автоматизации управления тепловой работой тепло-

технологических установок.

Владеть:

умением анализировать возникновение аварийных ситуаций при эксплуатации про-

мышленных печей способами выхода и предотвращения подобных ситуаций;

необходимыми знаниями в области аэродинамических, гидравлических, тепловых и

конструктивные расчетов высокотемпературных теплотехнологических установок и их

элементов.


39



работы

Курсовая

работа



стации



Введение в энергетику теплотехнологии. Материальные, тепловые и энергетические ба-

лансы высокотемпературных теплотехнологических установок. Внутренний и внешний

теплообмен в теплотехнологическом реакторе. Генерация теплоты в высокотемпера-

турных теплотехнологических реакторах. Энергетическая эффективность высокотем-

пературной теплотехнологии.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Тепловые электрические

станции»

Цели освоения дисциплины: изучение технологии производства электроэнергии и тепла на

тепловых электростанциях.


Знать:

тепловые схемы ТЭС, ПТУ, ГТУ, ПГУ;

источники научно-технической информации по вопросам, связанным с разработкой и

исследованием тепловых и атомных электрических станций.

Уметь:

осуществлять поиск и анализировать научно-техническую информацию по разработкам

и исследованиям тепловых электростанций.

Владеть:

навыками применения полученной информации по разработкам и исследованиям теп-

ловых электрических станций.

Компетенции: ОПК-3, ОПК-6, ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6



работы

Курсовая

работа



стации



Развитие энергетики России. Структура управления энергетикой России. Основные по-

ложения Федеральных Законов РФ «Об электроэнергетике» и «О теплоснабжении». Со-

стояние энергетики региона. Технический уровень ТЭС в России. Типы ТЭС, их тепловые

схемы. Типы тепловых электростанций. Технологические схемы ТЭС. Тепловые схемы

ТЭС. Показатели тепловой экономичности КЭС. Показатели тепловой экономичности

конденсационных ТЭС, анализ их составляющих. Комбинированная выработка электро-

40

энергии и теплоты на ТЭС. Тепловые нагрузки на ТЭЦ. Энергетические показатели ТЭЦ.

Тепловые схемы ТЭЦ. Схемы отпуска тепла от ТЭЦ. Регулирование отпуска тепла. Спо-

собы повышения тепловой экономичности ТЭС. Начальные и конечные параметры пара

на ТЭС. Промежуточный перегрев пара. Регенеративный подогрев конденсата и пита-

тельной воды. Оптимальное распределение регенеративного подогрева. Элементы прин-

ципиальных тепловых схем. Регенеративные и сетевые подогреватели, схемы их включе-

ния. Деаэраторы и питательная установка. Насосы ТЭС. Расчет принципиальных теп-

ловых схем КЭС и ТЭЦ. Газотурбинные и парогазовые ТЭС. Тепловая схема энергетиче-

ской ГТУ открытого цикла. Типы парогазовых ТЭС. Тепловые схемы парогазовых ТЭС и

их экономичность. Газотурбинные ТЭЦ. Парогазовые ТЭЦ. Потери пара и конденсата,

способы их снижения и восполнения. Схемы включения испарительных установок. Обще-

станционные системы ТЭС. Топливное хозяйство. Системы технического водоснабже-

ния и золошлакоудаления. Вредные выбросы. Выбор основного и вспомогательного обору-

дования. Трубопроводы. Режимы работы. Энергетические характеристики. Методы по-

крытия пиков. Эксплуатация и техобслуживания оборудования. Компоновка главного

корпуса ТЭС. Генплан электростанции. Влияние типа ТЭС на компоновку главного корпу-

са и генплан.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Теплоэнергетические систе-

мы промышленных предприятий»

Цели освоения дисциплины: формирование знаний о системах производства и распределе-

ния технологических энергоносителей, принципах действия и конструкциях теплотехно-

логических установок.


Знать:

принципы рациональной организация теплоэнергетических систем промышленных

предприятий.

Уметь:

описывать энерготехнологические комбинированные теплотехнологии для одновре-

менной выработки технологической и энергетической продукции, а также методы оценки

их эффективности.

Владеть:

навыками проектирования и оптимизации систем энергоснабжения промышленных

предприятий.

Компетенции: ОПК-3, ОПК-6, ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6



работы

Курсовая

работа



стации


41


Топливо- и энергоемкие отрасли экономики страны. Энергоресурсы и топливный баланс.

Теплоэнергетические системы основных отраслей промышленного производства. Произ-

водство и потребление тепловой и электрической энергии. Графики электрической и те-

пловой нагрузок. Классификация ТЭС по виду сжигаемого топлива, назначению, техноло-

гической структуре, параметрам вырабатываемого пара. Технологические и принципи-

альные схемы ТЭС. Рабочий процесс конденсационной электростанции (КЭС). Регенера-

тивный подогрев питательной воды на КЭС. Комбинированная выработка электроэнер-

гии и тепла на теплоэлектроцентрали (ТЭЦ). Преимущества и недостатки теплофика-

ции. Особенности тепловой схемы ТЭЦ и ее элементы. Схемы отпуска тепла от ТЭЦ с

паром и горячей водой. Технико-экономические показатели работы ТЭЦ. Теплоэнергети-

ческие установки. Паровые котлы и их классификация. Технологическая схема производ-

ства пара на электростанциях. Основные характеристики паровых котлов. Тепловой ба-

ланс котельного агрегата и его КПД. Классификация паровых турбин. Схемы паротур-

бинных установок и основные параметры их работы. Энергоиспользование в промышлен-

ном и теплотехнологическом производстве. Системы горячего водоснабжения и венти-

ляции. Системы парового, водяного и воздушного отопления производственных помеще-

ний, их схемы и технико-экономические показатели. Классификация источников тепла в

системах теплоснабжения промышленных предприятий. Назначение, классификация и

рациональные области использования промышленных котельных в системах теплоснаб-

жения. Паровые и водогрейные котельные, тепловые схемы, основное и вспомогательное

оборудование. Использование ВЭР в системах теплоснабжения промышленных предпри-

ятий. Классификация систем централизованного теплоснабжения. Паровые системы, их

схемы. Сбор и возврат конденсата от потребителей. Водяные системы, их схемы. От-

крытые и закрытые системы. Одно-, двух- и многотрубные системы. Тепловые сети,

классификация, схемы, конструкции элементов.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Вторичные энергоресурсы

промышленных предприятий»

Цели освоения дисциплины: формирование знаний в области использования вторичных

энергоресурсов и обучение эффективному вовлечению их энергетического потенциала в

технологическую схему предприятий.


Знать:

методики определения потенциальных и возможных вторичных энергетических ресур-

сов в основных технологических процессах, конструкции систем и устройств утилизации

вторичных энергетических ресурсов.

Уметь:

проводить анализ вторичных энергоресурсов, имеющихся на промышленном предпри-

ятии, применять методы и приемы увеличения энергоэффективности имеющихся вторич-

ных энергоресурсов.

Владеть:

навыками расчета определение объема выхода и утилизации вторичных энергетических

ресурсов.

42

Компетенции: ОПК-2, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ПК-5



работы

Курсовая

работа



стации



Общие энергетические отходы. Классификация вторичных энергоресурсов по видам энер-

гии. Виды и направления использования вторичных энергетических ресурсов. Экономия

топлива при использовании вторичных энергетических ресурсов. Утилизационная уста-

новка. Глубокая переработка горючих вторичных энергетических ресурсов. Пиролиз. Кон-

струкции газогенераторов, достоинства и недостатки. Анаэробное и аэробное сбражи-

вание. Получение биогаза в метантеках. Подготовка к использованию и хранение биогаза.

Утилизация высокотемпературных тепловых вторичных энергетических ресурсов. Ха-

рактеристики методов утилизации тепла в промышленности. Котлы-утилизаторы и их

классификация. Утилизация низкотемпературных тепловых вторичных энергетических

ресурсов. Рекуперативные и регенеративные теплоутилизаторы. Контактные и кон-

тактно-поверхностные теплоутилизаторы. Утилизация вторичных энергетических ре-

сурсов избыточного давления. Принцип работы и основные технические параметры тур-

бодетандера.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Котлы-утилизаторы»

Цели освоения дисциплины: является раскрытие и анализ рабочих процессов, протекаю-

щих в котлах-утилизаторах.


Знать:

перечень нормативно-технической документации на котельные установки.

Уметь:

использовать нормативно-техническую документацию на котельные установки.

Владеть:

терминологией по котельным установкам; навыками поиска информации по котельным

установкам; навыками применения полученной информации по котельным установкам.




работы

Курсовая

работа



стации



43

Комбинированная выработка электроэнергии и теплоты на парогазовых установках с

котлом-утилизатором. Назначение котлов-утилизаторов, классификация, маркировка.

Конструкции и принцип работы, схемы газотрубных, водотрубных и змеевиковых кот-

лов-утилизаторов. Тепловые схемы и показатели парогазовых установок с котлом-

утилизатором. Термодинамический цикл Ренкина -Брайтона, принципиальная схема, TS-

диаграмма. Экономичность схем. Принципиальная схема, состав, технические характе-

ристики, режимы работы теплофикационных парогазовых установок ТЭЦ. Расчет кот-

лов-утилизаторов, определение экономии топлива.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Метрология, сертификация и

технические измерения»

Цели освоения дисциплины: рассмотрение общих закономерностей проявлений количест-

венных и качественных свойств объектов посредством измерительных процедур (измере-

ний).


Знать:

методики поиска и анализа информации из различных источников, и различные спосо-

бы ее представления с использованием информационных, компьютерных и сетевых тех-

нологий; необходимый объем технологических измерений, сигнализации, средств автома-

тического регулирования на проектируемых энергообъектах в соответствии с норматив-

ной документацией.

Уметь:

комбинировать различные способы сбора и анализа исходных данных для выбора тех-

нических средств автоматизации проектируемого энергообъекта в соответствии с техни-

ческим заданием.

Владеть:

навыками контроля и управления технологическим процессом с помощью АСУ ТП.

Компетенции: ОПК-3, ОПК-4, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6



работы

Курсовая

работа



стации



Сущность, цели и задачи метрологии и стандартизации. Понятие об измерениях. Сред-

ства и методы измерений. Погрешности измерений. Государственный надзор за мерами

и измерительными приборами. Государственная система промышленных приборов. При-

боры для измерения параметров сред в технике теплогазоснабжения и вентиляции. Об-

щие вопросы стандартизации. Стандартизация систем классификации и кодирования

технической информации, документации. Сертификация продукции и контроль качества.

Основные понятия. Метрология температурных измерений. Измерение давления жидких

и газообразных сред. Измерение расхода пара, жидкости и газа. Измерение уровня. Изме-

44

рительные информационные системы. Автоматизация тепловых процессов и теплоис-

пользующего оборудования.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Автоматизация тепловых

процессов»

Цели освоения дисциплины: формирование у обучающихся знаний, умений и приобрете-

ние опыта анализа систем автоматического регулирования реальными технологическими

процессами на объектах теплоэнергетики.


Знать:

устройство, принцип действия и характеристики систем автоматического регулирова-

ния, сигнализации и защиты теплотехнического оборудования, специфику основного со-

держания технических терминов в области автоматизации, современное состояние, пер-

спективы и основные направления ее развития.

Уметь:

выбирать и использовать электрооборудование и средства автоматизации, применяе-

мые на объектах систем теплоснабжения.

Владеть:

инструментами использования стандартных средств автоматизации проектирования.

Компетенции: ОПК-3, ОПК-4, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6



работы

Курсовая

работа



стации



Понятия автоматического управления, автоматического регулирования. Определение

системы автоматического управления, системы автоматического регулирования. Объ-

ект управления (регулирования): понятие, структурная схема, классификация объектов.

Алгоритм функционирования системы. Алгоритм управления (регулирования). Типовые

линейные законы регулирования. Фундаментальные принципы управления (регулирования).

Функциональная схема САУ, основные функциональные элементы САУ. Классификация

систем автоматического управления. Свойства котельного агрегата как объекта регу-

лирования тепловой нагрузки. Принципиальные схемы систем регулирования тепловой

нагрузки. Регулирование экономичности процесса горения. Свойства котельного агрега-

та как объекта регулирования экономичности процесса горения. Принципиальные схемы

систем регулирования. Регулирование температуры перегретого пара. Методы воздей-

ствия на температуру перегретого пара. Свойства котельного агрегата как объекта

регулирования температуры перегретого пара. Принципиальные схемы систем регулиро-

вания. Регулирование разрежения в топках паровых котлов. Свойства котельного агре-

гата как объекта регулирования разрежения. Принципиальные схемы систем регулирова-

ния разрежения. Прямоточный котельный агрегат как объект регулирования.

45


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Нетрадиционные и возобнов-

ляемые источники энергии»

Цели освоения дисциплины: изучение перспективы развития, мирового и отечественного

опыта освоения источников возобновляемой энергии, а также альтернативных по отноше-

нию к традиционным источникам, применяемым в энергетике.


Знать:

основные источники научно-технической информации по материалам в области нетра-

диционных и возобновляемых источников энергии;

методы проведения расчётов энергетической мощности установок для использования

энергии солнца, ветра и др. энергетических ресурсов.

Уметь:

рассчитывать себестоимость энергии, обосновывать выбор оборудования;

оценивать потенциал возможной генерации энергии на нетрадиционных источниках;

составлять энергетические балансы тепло-технологических схем и их элементов на базе

нетрадиционных источников.

Владеть:

методами оценки потенциала, себестоимость энергии, обоснования экологических пре-

имуществ использования нетрадиционных источников на предприятиях энергетики, про-

мышленности.




работы

Курсовая

работа



стации



Вторичные энергетические ресурсы (ВЭР). Их виды и краткая характеристика. Эконо-

мия энергии при утилизации ВЭР. Принципиальные возможности использования вторич-

ных энергоресурсов. Методы использование тепловых ВЭР. Регенеративное и внешнее

использование теплоты ВЭР. Тепловые насосы. Их назначение и принцип действия. Ко-

эффициент трансформации. Источники низкопотенциальной теплоты для их работы.

Области применения. Использование низкопотенциального тепла с помощью тепловых

насосов. Использование энергии Солнца. Типы коллекторов; принципы их действия и ме-

тоды расчетов. Селективные покрытия. Аккумулирование тепла. Типы аккумуляторов и

методы их расчета. Солнечные электростанции. Солнечные фотоэлектрические преоб-

разователи. Термоэлектрические преобразователи. Космические СЭС. Паротурбинные

СЭС. Гелиостаты, солнечные башни и парогенераторы. Модульные СЭС. Солнечное теп-

лоснабжение. Солнечные теплоаккумуляторы и опреснительные установки. Топливные

элементы. Ветроэнергетические установки. Расчет идеального и реального ветряка. Ти-

46

пы ветроэнергетических установок. Ветроэлектростанции. Геотермальная энергия. Ис-

пользование энергии океана. Понятие вторичных энергоресурсов. Понятие и классифика-

ция биотоплива. Фотосинтез как естественный аккумулятор солнечной энергии. Состав

и свойства экскрементов животных и птиц. Топливная древесина, полевые культуры,

отходы лесоперерабатывающей и целлюлозно-бумажной промышленности как энергоно-

сители. Производство биомассы для энергетических целей. Синтетическое жидкое топ-

ливо. Выход биогаза из сельскохозяйственных отходов. Сырьевая база для производства

биогаза. Использование биотоплива для энергетических целей.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Альтернативная энергетика

Цели освоения дисциплины:является формирование целостного представления об альтер-

нативных источниках энергии, их потенциальных возможностях по энергообеспечению.


Знать:

основные альтернативные источники энергии, их энергетический потенциал, принципы

и методы практического использования.

Уметь:

рассчитывать тепловые схемы объектов альтернативной энергии.

Владеть:

проблематикой применения нетрадиционных и возобновляемых источников энергии.




работы

Курсовая

работа



стации



Место нетрадиционных источников энергии в удовлетворении энергетических потребно-

стей человека. Альтернативные и возобновляемые источники энергии. Экологические ас-

пекты использования. Способы преобразования альтернативных источников энергии в

механическую, тепловую и электрическую энергию. Нетрадиционные энергетические ус-

тановки. Стоимостная оценка производственных ресурсов и перспективы альтернатив-

ной энергетики.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Гидрогазодинамика»

Цели освоения дисциплины: освоение теоретических основ и расчетных методик для ре-

шения задач движения и равновесия несжимаемой жидкости и газа в трубопроводах, ар-

матуре проточных частях энергетических машин и аппаратов.


47

Знать:

использует основные численные методы для решения инженерных задач;

основные логические методы и приемы научного исследования, методологические тео-

рии и принципы;

основные методы контроля и измерения величин.

Уметь:



пользоваться справочными данными и способам их обработки;

формировать законченное представление о принятых решениях и полученных резуль-

татах в виде отчета с его публикацией.

Владеть:


торско-технологической документации, основными методами измерений, обработки ре-

зультатов и оценки погрешностей измерений;

основами расчета процессов тепломассопереноса в элементах теплотехнического и те-

пло-технологического оборудования.

Компетенции: ОПК-1, ОПК-4



работы

Курсовая

работа



стации



Основы гидростатики. Сжимаемые и несжимаемые жидкости. Закон Ньютона для вяз-

кого трения. Коэффициенты вязкости. Гидростатическое давление. Гидравлические со-

противления и потери напора. Расчет трубопроводов. Динамика вязкой жидкости. Тео-

рия сопротивления. Основы динамики идеальной несжимаемой жидкости. Основы дина-

мики вязкой жидкости. Моделирование в гидрогазодинамике. Теория сопротивления.

Крыло и лопаточная решетка в потоке.


Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Механика жидкости и газов»

Цели освоения дисциплины: сформировать у обучающихся общие знания и умения в об-

ласти механики жидкости и газа и мотивацию к самообразованию.


Знать:

основные физические свойства жидкостей и газов;

законы статики, кинематики и динамики жидкости;

прикладные вопросы течения жидкости.

Уметь:

48

применять основные законы статики, кинематики и динамики жидкости и газов;

уметь различать режимы течения жидкости и методы решения задач по движению

жидкости.

Владеть:

решения задач по относительному покою жидкости, кинематики жидкости (уравнению

Бернулли) и динамики жидкости.

Компетенции: ОПК-1, ОПК-4



работы

Курсовая

работа



стации



Предмет гидравлики и краткая история её развития. Основы гидростатики. Основы

гидродинамики. Основные понятия и определения, виды движения жидкости. Уравнения

Эйлера и его применение. Уравнения Бернулли и его применение. Гидравлическое сопро-

тивление. Истечение жидкости через разные виды отверстий при различных режимах и

по сложным трубопроводам. Гидравлический расчет простых трубопроводов.


Аннотации к рабочим программам...

Documents