Учебный план города Москвы на 2016-2017 уч. год¿лан.pdf ·...

«СОГЛАСОВАНО» Педагогический совет

Протокол №5 от «07» апреля 2016г.

Ъ апреля 2016г.

Е РЖ ДАЮ»

шсола №1125 -[.Федоренко

И.М.Савин

Учебный план Государственного бюджетного

общеобразовательного учреждения города Москвы

«Школа №1125 имени Я.Н. Федоренко» на 2016-2017 уч. год

Москва, 2016

Пояснительная записка к учебному плану

Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы

«Школы №1125 имени Я.Н.Федоренко» на 2016-2017 уч. год

Учебный план Школы (далее - Учебный план) является одним из основных механизмов реализации основной образовательной программы. Данный учебный план полностью реализует Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО), Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО, 5-е классы, 6-е классы), Федеральный компонент государственного стандарта (ФКГОС) в 7-11 классах. Учебный план обеспечивает единство образовательного процесса РФ, гарантирует владение выпускниками школы необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающих возможность дальнейшего образования.

Учебный план ГБОУ Школы №1125 составлен на основе следующих нормативных документов:

• Федеральный закон «Об образовании РФ» №273 от 29 декабря 2012г.; • «Гигиенические требования к условиям обучения в ОУ», утвержденные

Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПин 2.4.2.2821-10» от 29.12.2010г. №189 с изменениями;

• Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 24 ноября 2015 г. № 81 "О внесении изменений N 3 в СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения, содержания в общеобразовательных организациях"

• Приказ Министерства образования РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) образования», ред.от 31.01.2012 . №1089;

• Приказ Министерства образования РФ «Об утверждении концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования» от 18.07.2002г. №2783;

• Письмо Министерства образования РФ «О соблюдении законодательства РФ при применении новых образовательных технологий в образовательных учреждениях» от 01.06.2001г. №22-06-770;

• Приказ Министерства образования РФ «Об утверждении Федерального учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ,

• реализующих программы общего образования» от 09.03.2004 №1312 ( с изменениями и дополнениями от 20 августа 2008 г., 30 августа 2010 г., 3 июня 2011 г., 1 февраля 2012 г.)

• Методическое письмо Министерства образования РФ от 22.05.1998г. №811/14-12 «Об организации преподавания ОБЖ в образовательных учреждениях России»;

• Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования Приказ МО и НРФ №373 от 06.10.2009 (с изменениями и дополнениями от 26 ноября 2010 г., 22 сентября 2011 г., 18 декабря 2012 г., 29 декабря 2014 г., 18 мая, 31 декабря 2015 г.)

• Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования Приказ МО и НРФ №1897 от 17.12.2010;

• Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования Приказ МО и НРФ №413 от 17.05.2012;

• Устав ГБОУ «Школа №1125»; • Приказ №86 ПП от 22.03.11г. «О проведении пилотного проекта по развитию

общего образования в г. Москве»; • Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 года № 373

«Об утверждении федерального государственного стандарта начального общего образования»;

• Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (в редакции приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241 от 22.09.11 № 2357, от 18.12.2012 № 1060);

• Письмо Министерства образования РФ от 08.10.2010г. №ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры»;

• Приказ Министерства образования РФ от 28.01.2012г. №84-р «О введении с 2013-2014 учебного года в ФБУП комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»»;

• Приказ Министерства образования РФ от 28.01,2012г «О внесении изменений в Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки от 06.10.2009 №373»;

• Письмо Министерства образования РФот 25.05.2015г. №08-761 «Об изучении предметных областей «»Основы религиозных культур и светской этики», «Основы духовно-нравственной культуры народов России»;

• Федералный перечень учебников, рекомендованный Министерством образования и науки РФ к использованию в учебном процессе в школе;

• Устав ГБОУ Школы № 1125 им. Я.Н.Федоренко (редакция №5); • Образовательная программа ГБОУ Школы №1125 им. Я.Н.Федоренко; • Программа развития ГБОУ Школы № 1125 им. Я.Н.Федоренко; • Рабочие программы по предметам.

Цель учебного плана - создание условий для получения каждым обучающимся доступного качественного образования в соответствии с его образовательными потребностями, формирование ключевых компетентностей.

Учебный план составлен с целью дальнейшего совершенствования образовательного процесса, повышения результативности обучения детей, обеспечения вариативности образовательного процесса, сохранения единого

-3-

образовательного пространства, а также выполнения гигиенических требований к условиям обучения школьников и сохранения их здоровья.

Учебный план школы направлен на решение следующих задач: - на обеспечение качественного образования для каждого школьника,

определяемого ФГОС НОО и ФГОС ООО на уровнях «Ученик научится» и «Ученик получит возможность научиться»;

-на создание условий для поддержки творческих инициатив обучающихся; - на создание условий, направленных на формирование московского стандарта

качества образования; - на развитие адаптивной образовательной среды; - на поддержку интегративного освоения и использования информационных и

коммуникационных технологий в различных дисциплинах; - на модернизацию образовательного процесса в направлении развития наиболее

современных и наиболее востребованных практикой разделов; - на формирование экономической и экологической компетентности

обучающихся; ' - на осуществление индивидуального и дифференцированного подхода к

обучающимся; - на реализацию предпрофильного и профильного обучения; - на содействие развитию творческих способностей, обеспечивающих личностный

рост обучающихся; - на сохранение и укрепление здоровья школьников, формирование культуры здорового образа жизни.

Основные принципы построения учебного плана: - обязательность федерального компонента, обеспечивающего единство образовательного пространства; - целостность содержательных линий учебных дисциплин инвариантнои и вариативной частей; - преемственность структуры и содержания основного и среднего (полного) общего образования; - вариативность образования, обеспечивающая индивидуальные потребности в выборе учебных предметов; - дифференциация с целью реализации возрастных и психофизических особенностей обучающихся основной и средней ступеней образования; - индивидуализация, позволяющая учитывать интересы, склонности и способности обучающихся.

Ожидаемыми результатами реализации общеобразовательных программ ся: 1) Начальное общее образование (1-4классы): овладение чтением, письмом,

счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни;

2) Основное общее образование (5-9 классы) - достижение уровня функциональной грамотности, соответствующего стандарту основной школы, готовность к профильному обучению;

являются:

-4-

3) Среднее общее образование (10-11 классы) - достижение уровня общекультурной компетентности и профессионального самоопределения.

Учебный план ГБОУ Школы №1125 имени Я.Н. Федоренко реализует

Виды программ

Срок освоения

Классы

Уровень образования,

получаемый по завершении обучения

Документ, выдаваемый по

окончании обучения

1 .Программа начального общего образования

4 года 1-4 класс Начальное общее

образование

2.Программа основного общего образования

5 лет 5-9 классы Основное общее

образование

Аттестат об основном общем

образовании

3.Программа среднего общего образования

2 года 10-11 классы Среднее

общее образование

Аттестат о среднем общем

образовании

Учебный план школы обеспечивает базовую подготовку обучающихся по следующим областям знаний: - филология; - математика и информатика; - общественно-научные предметы; - естественно-научные предметы; - искусство; - технология; - физическая культура и ОБЖ.

В целях сохранения единого образовательного пространства и единых требований к уровню подготовки выпускников каждая образовательная область представлена предметами федерального и регионального компонента. - Филология: русский язык, стилистика, литература, иностранный язык. Эти курсы направлены на развитие коммуникативной культуры личности и обеспечивают овладение русским языком в объеме государственного стандарта, приобщение к культуре русского народа. Развитие у школьников всех видов речевой деятельности, приобщение обучающихся к богатству отечественной и мировой художественной литературы, развитие ценностных отношений к миру. Эта область содержит языковые факты, законы и правила, которые позволяют обучающимся грамотно общаться на изучаемом языке и формировать элементарную лингвистическую и культуроведческую грамотность, формировать общенаучные умения и навыки (работа с книгами, словарями, аннотирование, конспектирование), подготовка к государственной (итоговой) аттестации и единому государственному экзамену по русскому языку, подготовка к единому государственному экзамену по иностранному языку. - Математика и информатика: математика, алгебра, алгебра и начала анализа,

геометрия, теория вероятностей, статистика, информатика и ИКТ. Эта образовательная область обеспечивает развитие образного и логического мышления детей, формирование способностей детей к анализу и синтезу, развитие умения точно и ясно выражать свои мысли, числовую грамотность учащихся, развитие смысловой памяти учащихся, подготовка к единому государственному экзамену по математике. - Естественно-научные предметы: физика; химия; биология; физическая география; география; природоведение; окружающий мир. Данная образовательная область способствует овладению общими знаниями о живой природе как важной составной части научной картины мира и компонента общечеловеческой культуры, гигиеническому воспитанию и формированию здорового образа жизни в целях сохранения психического и физического здоровья учащихся, формирование у детей знаний о природе своего края, подготовка к ЕГЭ по физике, химии, биологии. - Общественно-научные предметы: история, всеобщая история, история России, обществознание; ОБЖ; экономическая география, экономика, экология Москвы и устойчивое развитие. Образовательная область «Обществознание» способствует освоению на уровне государственного стандарта необходимыми для социальной адаптации знаниями об обществе, основных социальных ролях и видах взаимоотношений, сферах человеческой деятельности; освоению знаний о важнейших событиях, процессах; воспитанию общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; овладению умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных социальных ролях; освоению знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной ис тории в их взаимосвязи; воспитанию патриотизма, уважения к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни; овладению ме тодами исторического и экономического познания, подготовка к ЕГЭ по истории и обществознанию. - Технология: Образовательная область обеспечивает овладение учащимися необходимыми в жизни элементарными знаниями, помогает адаптироваться в социуме, формирует навыки культуры труда и его роли в жизни человека, воспитывает добросовестное отношение к труду, развивает самостоятельность обучающихся учащихся. - Искусство: музыка, ИЗО, искусство и МХК. Уникальность и значимость образовательной области «Искусство» связаны с тем, что в односторонне интеллектуализированной и вербализованной современной школе предметы, входящие в эту область, развивают эмоционально-нравственную и сенсорную культуру личности, пробуждают способность видеть, ценить и создавать красоту в жизни и искусстве. Изучение данных предметов непосредственно направлено на развитие воображения и творческих способностей в качестве цели, а не побочного результата. - Физическая культура и ОБЖ: физическая культура, ОБЖ. Целью преподавания ОБЖ и физического воспитания в школе является содействие всестороннему развитию личности.

Режим функционирования. Организация образовательного процесса регламентируется годовым календарным

графиком и расписанием занятий. Продолжительность учебного года: 1 классы-33 учебные недели, 2-8,10

классы- 34 учебные недели, 9,11 классы - 33 учебные недели (без учета

-б-

экзаменационного периода). Годичный план работы организован по учебным триместрам («модульный» режим). Школа функционирует с 8.00 до 19.00, кроме выходных и праздничных дней. Начало учебных занятий - 8.30. Проведение нулевых уроков не допускается.

В 1-х классах используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре -декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый).

Продолжительность учебной недели во всех классах организуется в режиме 5-дневной учебной недели.

В урочной деятельности учебным планом на 2016-2017 уч. год задается обязательный для каждого обучающегося объем часов в соответствии с СанПин 22.4.2.2821-10. Часы внеурочной деятельности, формируемые по желанию обучающихся и запросу родителей с учетом специфики школы, реализуются в рамках единого расписания продолжительностью не менее 45 минут в соответствии с нормами допустимой аудиторной нагрузки.

Классы Максимально допустимая недельная нагрузка в академических часах при 5-дневной неделе, не более

1 20 2 - 4 23

5 29 6 30 7 32 8 - 9 33 10-11 34 —

- на увеличение количества часов, отводимых на отдельные предметы: математика, русский язык, стилистика, алгебра, теория вероятностей и статистика, экономика; - организацию занятий по выбору (элективов) в рамках основной учебной сетки часов; - деление на профильные подгруппы в 10-11 классах, - на элективные курсы, обеспечивающие развитие индивидуальных способностей обучающихся в рамках предпрофильной подготовки; -на стратификацию в 5а,5б,5в, 6а,66,6в,7а классах; -на введение второго иностранного языка (немецкий или французский по выбору обучающихся) с 5 класса; -на реализацию учебных программ по выбору в 1-4, 5-6 классах.

Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 1 классах-без д/з, во 2-3 классах - до 1,5ч., в 4-5 классах - до 2ч в 6-8 классах -до 2,5ч., в 9-11 классах - до 3,5ч. (п. 10-30 СанПин 2.4.2 2821-10). Домашние задания учитывают реальные возможности и способности обучающихся, реализуется компетентностный и дифференцированный подходы, могут носить творческий характер в рамках внеурочной деятельности обучающихся.

Некоторые предметы преподаются ишегративно. Интегративное преподавание той или иной школьной дисциплины не должно вести к снижению качества и

-7-

отсутствию учета и контроля по этой дисциплине.

И н те г ра ц и я п р е д м е го в 2016-2017 уч. год

Класс Предметы 1абвг, 2абв, Забвг, 4абв Физическая культура, ОБЖ 5а, 56, 5в, 5г Биология, ОБЖ

Физическая культура ,ОБЖ Музыка, ОДНКНР История, ОДНКНР Литература, ОДНКНР ИЗО, ОДНКНР

6а, 66, 6в Биология, ОБЖ Физическая культура ,ОБЖ

7а Алгебра, теория вероятностей Биология, ОБЖ География, москвоведение, ОБЖ История, москвоведение

8а,8б,8в Алгебра, теория вероятностей География, москвоведение, ОБЖ История, москвоведение

9а, 96,9в Алгебра, теория вероятностей История, москвоведение Обществознание, ОБЖ География, москвоведение Биология, ОБЖ

Начальное общее образование

Учебный план ГБОУ Школы №1125 имени Я.Н. Федоренко, реализующий

основную образовательную программу начального общего образования (далее -

учебный план), в соответствии с п.22. ст.2. Гл. I Федерального Закона от 29 декабря

2012 № 273 «Об Образовании в Российской Федерации» определяет перечень,

последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов,

курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности».

Учебный план начального общего образования является частью

организационного раздела основной образовательной программы и служит одним из

основных механизмов ее реализации.

В учебном плане НОО отражены:

1) учебные предметы и их распределение по периодам обучения; -8-

2) период освоения учебного курса (количество часов в неделю, общее количество

часов);

3) максимальный объем учебной нагрузки обучающихся (в соответствии с СанПиН

2.4.2.2821-10 от 29 декабря 2010 г. № 189).

Учебный план соответствует реализации требований ФГОС НОО.

Учебный план и план внеурочной деятельности начального общего

образования направлены на решение следующих задач:

• достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования через организацию урочной и внеурочной деятельности;

• выявление и развитие способностей обучающихся через систему клубов, секций, студий и кружков, организация общественно-полезной деятельности, в том числе социальной практики;

• организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;

• эффективное использование времени, отведенного на реализацию части основной образовательной программы, формируемой участниками учебного процесса, в соответствии с запросами обучающихся и их родителей (законных представителей), спецификой образовательной организации;

• использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;

• организация эффективной самостоятельной деятельности обучающихся. Условия реализации учебного плана НОО

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПЛАНА- показатель

величина

срок освоения основной образовательной программы

4 года (135 учебных недель)

продолжительнос ть учебного года 33 недели (1 класс), 34 недели (2-4 классы)

учебная неделя 5 дней ••• - - -•

максималь недопустимая аудиторная нагрузка

21 час (1 класс), 23 часа (2-4 классы)

количество уроков в день не более 4, 1 день в неделю - не более 5 уроков за счет урока физической культуры (1 класс), не более 5 (2-4 класс)

продолжительность урока 35 минут (первое полугодие 1 класса), 45 минут (второе полугодие 1 класса - 4 класс) (п.п. 2.9.4,- 2.9.5.СанПиН 2.4.2.1178-02),

-9-

Учебный план состоит из обязательной части и части, формируемой

участниками образовательного процесса.

Обязательная часть учебного плана определяет перечень учебных предметов

и время, отводимое на их изучение предмета по классам (годам) обучения, в

соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом

начального общего образования (утвержден приказом Министерства образования и

науки Российской Федерации от 06 октября 2009 г. № 373)

Учебный план имеет вариант понедельного распределения учебных часов.

При организации учебного процесса проводятся интегрированные занятия по

физической культуре (ОБЖ), чередуется урочная и внеурочная деятельность.

В соответствии с ФГОС НОО «в целях обеспечения индивидуальных

потребностей обучающихся часть учебного плана, формируемая участниками

образовательного процесса, предусматривает учебные занятия для углубленного

изучения отдельных обязательных учебных предметов».

В 2016-2017 учебном году ООП НОО реализуется через усвоение программ

следующих образовательных УМК:

Класс УМК

1а УМК «Перспектива»

16,1 в, 1 г УМК «Школа России»

2а,26 УМК «Школа России»

2в УМК «Школа 2100»

3а,3б,3г УМК «Школа России»

Зв УМК «Школа 2100»

4а, 46 УМК «Школа России»

4в УМК «Школа 2100»

Структура обязательных предметных областей в начальной школе

№ п/п

Предметные области Обязательная

часть

-10-

1 Филология - русский язык - литературное чтение - иностранный язык

2 Математика и информатика

- математика

3 Обществознание и естествознание

- окружающий мир

4 Искусство - изобразительное искусство - музыка

5 Технология - технология

6 Физическая культура

- физическая культура

Обязательные предметные области и основные задачи реализации содержания предметных областей при реализации ФГОС ООО

№ п/п

Предметные области

Основные задачи реализации содержания

1. Филология Предметная область включает три учебных предмета: Русски!/ язык, Литературное чтение и Иностранный язык. Изучение Русского языка начинается в первом классе после периода обучения грамоте. Основная цель обучения русскому языку - формирование первоначальных представлений о системе языка, развитие коммуникативной деятельности, осознание важности языка как средства общения, стремление развивать культуру устной и письменной речи, речевое творчество.

Основная цель изучения Литературного чтения формирование читательской деятельности, интереса к самостоятельному чтению; осознание его важности для саморазвития. На этом этапе обучения осуществляется пропедевтика литературоведческих понятий, формируются универсальные учебные действия по поиску информации в текстах различного типа и ее использованию для решения учебных задач. Осуществляется становление и развитие умений анализировать фольклорный текст и текст художественного произведения, определять его тему, главную мысль и выразительные средства, используемые автором.

Изучение Иностранного языка призвано сформировать представление о многообразии языков, осознание необходимости изучать язык дружественных стран, понимание взаимодействия культур разных народов, стремление познавать их. В процессе изучения иностранного языка осуществляется развитие коммуникативной деятельности во взаимосвязи всех ее сторон: аудирования, диалогической и монологической речи, чтения и письма, решения творческих задач на страноведческом материале.

-11-

2. Математика и информатика

Предметная область реализуется предметом Математика. Изучение этого учебного курса способствует формированию начальных представлений о математических взаимоотношениях объектов окружающего мира, выраженных числом, формой, временем, пространством и др. У младших школьников развивается логическое и символическое мышление, математическая речь, пространственное воображение; формируются интеллектуальные познавательные учебные действия, которые постепенно принимают характер универсальных (сопоставление, классификация, рассуждение, доказательство и др.).

3. Обществознаине и естествознание (Окружающий мир)

Предметная область реализуется с помощью учебного предмета Окружающий мир. Его изучение способствует осознанию обучающимся целостности и многообразия мира, формированию у младших школьников системы нравственно ценных отношений к окружающей природе, общественным событиям, людям, культуре и истории родной страны. Осваиваются правила безопасного поведения с учетом изменяющейся среды обитания. В процессе изучения окружающего мира происходит становление разных видов деятельности, обеспечивающих как накопление и обогащение знаний (восприятие, игра, моделирование), их использование в практических и жизненных ситуациях (общественно-полезный труд; труд в условиях семьи), так и объединение, систематизация и классификация знаний в процессе поисковой, экспериментальной и исследовательской деятельности, посильной для младшего школьника. В качестве результата процесс обучения предполагает сформированность универсальных учебных действий разного вида (познавательных, коммуникативных, рефлексивных, регулятивных).

4. Основы духовно-нравственной культуры народов России

Предметная область реализуется с помощью учебного предмета Основы духовно-нравственной культуры народов России. Это новая для начальной школы образовательная область. Цель ее изучения: формирование представлений о многообразии культур народов, живущих в России, вкладе каждой этнокультуры (в том числе и религиозном) в общую культуру России; воспитание духовности младшего школьника: толерантности, взаимоуважения, способности к нравственному развитию, интереса к истории и культуре родной страны.

5. Искусство Предметная область включает два предмета: Изобразительное искусство и Музыка. Изучение данных предметов способствует развитию художественно-образного восприятия мира, понимания его ценности для эмоционального, эстетического развития человека. В процессе их изучения развивается эстетическая культура обучающегося, способность средствами рисунка, лепки, танца, пения и др. понять собственное видение окружающего мира, творчески осмыслить его и передать в творческой продуктивной деятельности. Наряду с предметными универсальными действиями, необходимыми для осуществления изобразительной и музыкальной деятельности, в процессе изучения этих предметов формируются метапредметные универсальные действия, среди которых особое место занимают сравнение и анализ, классификация и оценка.

6. Технология Предметная область представлена учебным предметом Технология. Основная цель его изучения — формирование опыта практической деятельности по преобразованию, моделированию, самостоятельному созданию объектов. Дети получают первоначальные навыки созидательного труда, развиваются универсальные учебные действия — планировать, контролировать и оценивать свою деятельность; формируется художественный и технологический вкус, навыки культуры труда и выполнения правил его безопасности. Существенным компонентом курса является введение информационно-коммуникативных технологий.

7. Физическая культура

Предметная область реализуется предметом Физическая культура. Основная цель его изучения - укрепление здоровья, формирование осознанного отношения к здоровому образу жизни. Формируются первоначальные умения саморегуляции, планирования двигательного режима своей жизни, контроля и оценки здорового и безопасного образа жизни.

Вариативная часть - план внеурочной деятельности.

Задачи внеурочной деятельности:

1) организовать взаимосвязь урочной и внеурочной деятельности обучающихся 1-4

классов;

2) способствовать социализации обучающихся 1-4 классов;

3) Содейс твовать сохранению и укреплению здоровья;

4) Оптимизировать взаимодействие всех участников образовательного процесса.

Внеурочная деятельность реализуется в следующих формах: экскурсии, кружки,

секции, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, общественно-

значимая деятельность. Занятия внеурочной деятельности, которые не являются -13-

учебными занятиями, не учитываются при расчете максимально допустимой нагрузки

обучающихся. Часы внеурочной деятельности, представленные в части учебного плана

(часть, формируемая участниками образовательного процесса), являются

обязательными для освоения.

План внеурочной деятельности

начального общего образования на 2016-2017 уч. год

Направление Класс Название Форма проведения

Общеинтеллектуальное 1-4 Умники и умницы факультатив

1-4 Школа развития речи факультатив

1-4 Учись учиться факультатив

1-2 Занимательная

грамматика

кружок

1-2 Занимательная

математика

кружок

1-2 Информатика в играх и

задачах

кружок

3-4 Грамотеи кружок

1-4 Веселый паровозик

(английский язык)

кружок

1-4 Полиглот (английский

язык)

кружок

Спортивно- 1 Коррелирующая кружок

оздоровительное гимнастика

1-4 Тхэквондо кружок

Духовно-нравственное 1-4 Музей своими руками кружок

1-4 Вокальный ансамбль

«Арт-БУС»

кружок

Социальное 1-4 Улыбка кружок

1-4 «Почитай-ка!» кружок

Общекультурное 1-4 Волшебные ручки кружок

-14-

1-4 Кружок «Юный

художник»

кружок

1-4 Студия танца «Конфетти» кружок

Основное общее образование Основное общее образование направлено на становление и формирование

личности обучающегося. Учебный план представлен всеми образовательными областями и направлен на

реализацию целей: 1) Формирование целостного представления о мире, 2) Приобретение опыта индивидуальной и коллективной деятельности 3 ) Подготовка к осуществлению осознанного выбора жизненного и

профессионального пути 4) Формирование личности обучающегося.

Достижение поставленных целей предусматривает решение следующих основных задач:

1) обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям Стандарта;

2) обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;

3) обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;

4) установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для её самореализации;

5) обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;

6) взаимодействие образовательного учреждения при реализации основной образовательной программы с социальными партнёрами;

7) выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их профессиональных склонностей через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;

8) организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-

-15-

технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;

9) участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада;

10) включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населённого пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления и действия;

11) социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничестве с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы;

12) сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.

В основе реализации основной образовательной программы основного общего образования лежит системно-деятельностный подход.

В 5-х, 6-х классах согласно требованиям ФГОС второго поколения структура учебного плана содержит обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений, включая направления внеурочной деятельности.

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения. Обязательная часть учебного плана представлена следующими образовательными областями: «Филология», «Математика и информатика», «Общественно-научные предметы», «Естественно-научные предметы», «Искусство», «Технология», «Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности».

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, организации, осуществляющей образовательную деятельность.

Как обязательная часть учебного плана, так и часть, формируемая участниками образовательного процесса, может быть организована в различных формах: в форме урока, в форме учебного научного исследования, учебного проекта, практикума, экскурсии, учебной практики и т.п.

Формы промежуточной аттестации определяются на педагогическом совете школы, согласовываются с Управляющим советом школы в соответствии с принятым нормативным локальным актом.

Уровень сформированное™ У УД проверяется в форме интегрированной (комплексной) контрольной работы.

Реализация данного учебного плана полностью удовлетворяет образовательные потребности учащихся и обеспечивает выполнение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

В школе на ступени основного общего образования организуется обучение в классах следующих видов:

-16-

• Общеобразовательные (5абв,6абвг, 7а(группы 1-3),8абв, 9бв) • Классы с расширенным изучением математики и экономики (9а) • Классы, в которых организованы группы обучающихся по стратам (5абв,

6абвг,7а-группы 1-3) Образовательная область «Русский язык и литература» представлена учебными

предметами: «Русский язык» (5-9 кл), «Литература» (5-9 классы), «Стилистика русского языка» (9абв). Количество часов, выделяемых на русский язык, соответствует нормативным требованиям Федерального плана. Часы школьного компонента используются для усиления базового уровня преподавания предмета.

С целью индивидуализации обучения, удовлетворения запросов обучающихся учебно-воспитательного процесса в 9а классе обучение по предметам алгебра, русский язык и литература производится по группам. Вводится предмет «Стилистика русского языка» в 9абв классах в объеме 1ч в неделю. Данный предмет решает задачи гуманитаризации образования и является поддержкой социально-гуманитарного профиля.

На изучение литературы в 5абв классах отводится 2 часа, в 6-8 классах отводится 2 часа, в 9-х классах - 3 часа.

Образовательная область «Иностранный язык» в основной школе представлена предметами «Английский язык» на базовом уровне. В 5-х классах согласно ФГОС ООО вводится второй иностранный язык (французский или немецкий по выбору).

Образовательная область «Математика» представлена учебными предметами «Математика» (5-6 классы), «Алгебра» (7-9 классы), «Геометрия» (7-9 классы), «Теория вероятностей и статистика» (7-9 классы). За счет часов школьного компонента увеличено количество часов на математику в 7а, 8абв, 9абв классах. Изучение теории вероятностей и статистики предусмотрено отдельным курсом в 7а, 8абв, 9абв классах - 1 час во 2 полугодии (с уменьшением на 1ч алгебры соответственно).

Образовательная область «Естествознание» представлена предметами: «Биология» (5-9 классы), «География» (5-7 классы), «География» (с интегрированным изучением «Москвоведения» и «ОБЖ» - Бклассы), «Физика» (7-9 классы), «Химия» (8-9 классы). Количество часов в неделю по данным предметам соответствует нормативным требованиям ФБУП. Согласно ФБУ11 предмет ОБЖ изучается только в 8-х классах как самостоятельный предмет за счет часов школьного компонента. «ОБЖ» изучается интегративно в 5-х классах, 6-х классах, 7-х классах, 9-х классах.

Образовательная область «Социальные науки» представлена учебными предметами: «История» (интегрирована с москвоведением, 7-х классах, с ОБЖ - в 9-х классах), «Обществознание» (интегрировано с ОБЖ в 8-х классах), «География» (интегрирована с москвоведением и ОБЖ в 7-х классах,8-х классах).

Образовательная область «Технология» представлена предметами: «Технология» на базовом уровне, «Информатика» в бабвг классах (1 час в неделю), 7-х классах (1 час в неделю). В 8-х и 9-х классах изучаются предметы «Материальные технологии» и «Информационные технологии» (по 1 часу в неделю). Информационно-компьютерные технологии используются при подготовке

-п-

обучающимися проектов, презентаций в рамках изучения отдельных предметов, при работе в системе СтатГрад, а также при подготовке к ГИА-9 и ГИА-11.

Образовательная область «Физическая культура» представлена предметом «Физическая культура» (в 5-х классах - Зчаса в неделю согласно ФГОС, с 6 по 9 класс - также 3 часа в неделю).

План внеурочной деятельности основного общего образования на 2016-2017 уч. год

(5-6 классы) Направление Класс Название Форма проведения

Общеинтеллектуальное 5 Немецкий язык факультатив Общеинтеллектуальное 5 Французский язык факультатив

Общеинтеллектуальное

5 Школа развития речи с закультатив


5 Геометрическое черчение факультатив


5 Волшебный микроскоп факультатив


5 Мировое искусство факультатив


6 Геометрическое черчение ( закультатив


6 Школа развития речи с закультатив


5-6 Занимательная математика

кружок


5-6 Занимательная грамматика

кружок


5-6 Информатика в играх и задачах

кружок

Спортивно-оздоровительное

5-6 Коррегирующая гимнастика

кружок Спортивно-оздоровительное

5-6 Атлетическая гимнастика кружок


6 Волейбол кружок


5-6 Тхэквондо кружок Духовно-нравственное 5-6 Музей своими руками кружок Духовно-нравственное

5-6 Вокальный ансамбль «Арт-БУС»

кружок

Социальное 5 Улыбка кружок Общекультурное 5 Юный художник кружок Общекультурное

5-6 «Выжигание» кружок Общекультурное

5-6 Мастерица кружок

Общекультурное

5-6 Студия танца «Конфетти» кружок Среднее общее образование

Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающихся к жизни в обществе.

Цели и задачи профильного образования заключаются в выявлении и развитии способностей каждого ученика, формировании духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности.

-18-

В 10а и 11а классах профильное обучение представлено профилями (профильным группами): социально-гуманитарный, информационно-технологический, биолого-химический (10а (группы 1-3)), информационно-технологический и социально-гуманитарный в рамках одного класса (11а). 11а класс делится на группы по изучению таких предметов как алгебра, геометрия, информатика, обществознание, химия, биология и др. в зависимости от предпочитаемого профиля обучающимися: социально-гуманитарный ( 11а, группа 1), информационно-технологический (11а, группа 2). Профили формируются на основе социального заказа, анкетирования обучающихся, данных психолого-педагогической диагностики. При профильном обучении обучающийся выбирает не менее 2-х учебных предметов на профильном уровне.

На профильном уровне изучаются следующие предметы: Социально-гуманитарный профиль (Юа-групна 1, 11а-группа 1):

* Русский язык (3 часа в неделю) * Обществознание (3 часа в неделю) Также ведется изучение на базовом уровне предмет «Экономика» (1 час в неделю)

и «Право» (1 час в неделю в 11 кл.) Информационно-технологический профиль (Юа-груииа 2, 11а-групна2):

» Математика (6 часов в неделю) * Информатика и ИКТ, технология (4 часа в неделю)

Биолого-химический профиль (10а-груниа 3): * Биология (3 часа в неделю) * Химия (3 часа в неделю)

Также ведется изучение на базовом уровне предмета «Экономика» (1 час в неделю) и «Право» (1 час в неделю в 11 кл) в группе 10а класса социально-гуманитарного профиля, в группах 1,3 10а класса изучается предмет «Обществознание (включая экономику и право)». Поддержкой профилей являются элективные курсы. Разнообразие форм обучения в современной школе направлено на успешное

выполнение поставленных образовательных задач. Одной из подобных форм выступает элективный курс, основной цслыо которого является профессиональная ориентация учащихся старших классов.

Элективные курсы - это подготовка к профильному обучению. Учитель глубже, чем на обычных уроках, раскрывает отдельные темы, подбирает интересные материалы, учит и организует исследовательскую деятельность обучающихся.

Цель элективных курсов - раскрыть потенциал каждого ребенка, помочь ему определиться с выбором будущей профессии. Ученики углубленно изучают интересующий их предмет или область деятельности.

Для реализации данных профилей в школе будут реализовываться

Элективные курсы: ИТ профиль

СГ профиль

БХ профиль

«Логические основы математики»

1

«Методы решения физических задач»

1

-19-

«Технологии программирования и моделирования реальных процессов»

1

«Становление гражданского общества: исторические истоки»

1

«Основы поэтики: теория и практика анализа художественного текста»

1

«Математика в гуманитарных исследованиях»

1

«Математика в естественнонаучных исследованиях»

1

«Биохимия - химия жизни» 1 «Закономерности общей биологии»

1

В 11а классе: Элективные курсы: СГ-профиль ИТ-профиль


1


1


1


1


1

«Логические основы математики»

1

Элективные курсы входят в основное расписание обучающихся. Образовательная область «Филология» представлена предметами Русский язык, Литература. Количество часов на базовом и профильном уровнях соответствует нормам ФБУП. В 10 и 11 классах изучение русского языка дополняется элективными курсами (1 час в неделю), что является поддержкой профиля обучения.

Образовательная область «Иностранный язык» в старшей школе представлена предметами «Английский язык» на базовом уровне - 3 часа в неделю (10а, 11а) и «Немецкий язык» - 3 часа в неделю (11а).

-20-

Образовательная область «Математика» представлена учебными предметами «Алгебра и начала анализа», «Геометрия» на базовом (11а-группа 1, 10а-группы 1 и 3) и профильном (11а - группа 2, 10а-группа 2) уровнях.

Образовательная область «Социальных наук» представлена предметами «История», «Обществознание», «География». В предмете «История» изучаются предметы «История России» и «Всеобщая история». Аттестация по этим предметам проводится отдельно. «Право», «Экономика» изучаются как отдельные общеобразовательные предметы. В группе 10а класса социально-гуманитарного профиля, в группах 1,3 10а класса изучается предмет «Обществознание (включая экономику и право)».

Предмет «ОБЖ» изучается как самостоятельный предмет (1 час в неделю), дополнительно проводятся обязательные пятидневные учебные сборы для 10 классов по ОВС (с учебной нагрузкой 40 часов).

Образовательная область «Технология» представлена учебным предметом «Информатика и ИКТ, технология» на базовом (10а-группы1 иЗ, 11а-группа1) и профильном (Оа-группа 2,11а-группа 2) уровнях.

Информационно-компьютерные технологии используются при подготовке обучающимися проектов, презентаций в рамках изучения отдельных предметов, при работе в системе Статград, а также при подготовке к ГИА-11.

Физическая культура ведется на базовом уровне (3 часа). Региональный компонент представлен предметом «Экология Москвы и устойчивое развитие», который изучается в 11а классе на базовом уровне отдельным предметом 1 час в неделю.

Реализация данного учебного плана предоставляет возможность всем обучающимся получить базовое образование, позволяет удовлетворить социальный заказ родителей, образовательные запросы и познавательные интересы детей. Вариативность образования позволяет решать задачи, сформулированные в основной образовательной программе школы.

Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных Положением " I ГБОУ Школы №1125, и в порядке, установленном об):

Директор ГБОУ Школа №1125 И.М. Савин

-21-

«СОГЛАСОВАНО» Педагогический совет Протокол №5 от «07» апреля 2016г.

ВЕРЖДАЮ» гор /

кола №1125 / /< [эедоренко

И.М.Савин 2016г.

Учебный план начального оопщо> ооттркапии Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения

города Москвы «Школы №1125 им. Я.Н.Федоренко» на 2016-2017 учебный год

1-4классы (Здание Л;?/: ул.Бусиновская горка, 0. 7. корп. 2:

Учебные предметы

Классы Учебные предметы 1а 16 1в 1 г 2 а 26 2в За 36 Зв Зг 4а 46 4в

ИНВАРИАНТНАЯ ЧАСТЬ Филология

Русский язык 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Литературное чтение

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 -1

Английский язык

~ ~ 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Математика и информатика Математика 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Обществознание и естествознание (окружающий мир) Окружающий

мир 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Физическая куль ту ра Физическая

культура, ОБЖ 3 3 п -5 3 0 1 3 3 о о о 3 3 3 1 0 -1 1 о

Технология Технология 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Искусство Изобразительно

е искусство 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Музыка 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Основы духовно-нравственной культуры народов России

Основы религиозных

культур и светской этики

1 1 1

Итого часов инвариантной

части

20 20 20 20 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22

Часть, формируемая участниками образовательного процесса Общеинтеллект

уальное направление:

1* 1* 1 * 1 * 1 * 1 * 1 * 1 * 1 * 1 * 1 * 1 * 1 * 1 *

-22-

Умники и умницы 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Школа развития речи

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Учись учиться 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Фактическая аудиторная

нагрузка

21 21 21 21 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23

Деление класса на группы

' " " 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Предельно допустимая аудиторная

нагрузка

21 21 21 21 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23

Реко м ен д у ем ы й объем домашних

заданий

0 0 0 0 1,5 1,5 1,5 1.5 1,5 1,5 1,5 2 2 2

«СОГЛАСОВАНО» Педагоги ческый совет Протокол №5 от «07» апреля 2016г.

ода №1125 оренко


Учебный план основного обще! Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения

города Москвы «Школы №1125 им. Я.Н.Федоренко» на 2016-2017 учебный год

5А, 5Б, 5В классы (ФГОС ООО) (Зоинис М>2: у/. Бусиновская горки, д. 7. корп. /у


^ ^ Классы

Предметы

Количество часов в неделю Предметы, изучаемые

интеграл! впо


^ ^ Классы

Предметы 5А 5 Б 513

ИНВАРИАНТНАЯ ЧАСТЬ

Филология Русский язык 5 5 5 Филология Литература 2 2 2 ОДНКНР

Филология

Английский язык 3 3 3 Математика и информатика

Математика 5 5 5 Математика и информатика Алгебра - - -

Математика и информатика

Геометрия - - -


Информатика - -

Общественно-научные предметы

История 2 2 2 ОДНКНР Общественно-научные предметы Обществознание 1 1 1 ОДНКНР


География 1 1 1

Естественно-научные предметы

Физика - - -


Химия - - -Естественно-

научные предметы Биология 1 I 1 ОБЖ

Искусство

Музыка 1 1 1 ОДНКНР

Искусство Изобразительное искусство

1 1 1 ОДНКНР

Технология Технология 2 2 2

Физическая культура и основы

безопасности жизн едеятель н ости

ОБЖ


безопасности жизн едеятель н ости Физическая

культура 3 3 3

ОБЖ

Итого часов инвариантной части 27 27 27

Курсы по выбору 2* 2* 2*

Итого недельная аудиторная нагрузка 29 29 29

Часть, формируемая участниками образовательных отношени 1

Курсы но выбору 2* 2" 2*

1. Немецкий язык 2 2 2

-24-

2. Французский язык 2 2 2

3. Школа развития речи (развитие читательской грамотности) 1 1 1

4. Информатика 1 1 1

5. Волшебный микроскоп 1 1 1

6. Мировое искусство 1 1 1

7. Геометрическое черчение 1 1 1

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе (СанИин)

29 29 29

Деление на группы при изучении

английского языка 3 3 3

Деление на группы при изучении технологии 2 2 2

Рекомендуемый объем домашних заданий 2 2 2

*Примечание: Количество групп (курсы по выбору) Группы немецкого языка-1 (1 1чел.), Группы французского языка - 1 (9чел.), Группа геометрического черчения - 1 ( 1 2 чел.). Группы Школа развития речи-2 (37чел.), Группы Волшебный микроскоп - 2 (37 чел.), Группа Мировое искусство - 1 (14чел.). Информатика- 1 (20чел.)

-25-


Учебный план основного общего образования Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения

города Москвы «Школы №1125 им.Я.Н.Федоренко» на 2016-2017 учебный год

6А, 6Б, 6В, 6Г классы (ФГОС ООО)


Классы

Предметы

Количество часов в неделю Предметные области

Классы

Предметы 6А 6Б 6В 6Г

ИНВАРИАНТНАЯ ЧАСТЬ

Филология Русский язык 5 5 5 5 Филология Литература 2 2 2 2

Филология

Английский язык 3 3 3 3 Математика и информатика

Математика 5 5 5 5 Математика и информатика Алгебра - _ Математика и информатика

Геометрия - _


Информатика 1 1 1 1 Общественно-

научные предметы История 2 2 2 2 Общественно-

научные предметы Обществознание 1 1 1 1


География 1 1 1 I


Физика - - -Естественно-

научные предметы Химия - - - -


Биология, ОБЖ 1 1 1 1

Искусство Музыка 1 1 1 1

Искусство Изобразительное ИСКУССТВО

1 1 1 1

Технология Технология 2 2 2 2


безопасности жизнедеятельности

ОБЖ -


безопасности жизнедеятельности Физическая

культура, ОБЖ

3 о 3 ->

Итого часов инвариантной части 28 28 28 28 Курсы по выбору 2* 2* 2* 2* Итого недельная аудиторная нагрузка 30 30 30 30

Часть, формируемая участниками образовательных отношений Курсы по выбору 2* 2* 2* 2*

1. Школа развития речи 1 1 1 1

21125 енко И.М.Савин

2016г.

-26-

2. Геометрическое черчение 1 1 1 1 Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе (СанПин)

30 30 30 30

Деление на группы при изучении английского языка

3 3 3 3

Деление на группы при изучении информатики

1 1 1

Деление на группы при изучении технологии

2 2 2 2

Рекомендуемый объем домашних заданий

2,5 2,5 2,5 2,5

«СОГЛАСОВАНО» Педагогическый совет Протокол №5 от «07» апреля 2016г.

РЖДА10»

л а № 1125 едоренко




7А класс (группы 1-3) ('3<)ии не ЛЬ. Бусиновская сопка, о. корп. 1

Предметы, включаемые в расписание в рамках образовательной области

Предметы, которые изучаются интегративно

Классы Предметы, включаемые в расписание в рамках образовательной области


7 А,

группа № 1

7 А,

группа № 2

7А,

группа № 3

Инвариантная часть Б коу Б коу Б коу

Русский язык 3 1 о ̂ 1 ^ 1

Литература 2 2 2

Английский язык 3 3 3

Алгебра Теория вероятностей, статистика 4 4 4

Геометрия 2 2 2

Биология ОБЖ 2 2 2

География Москвоведение ОБЖ 2 2 2

Физика ОБЖ 2 2 2

История Москвоведение 2 2 2

Обществознание 1 1 1

Физическая к\ л ьту ра 3 3 3

Информатика 1 1 1

Изобразительное искусство 1 1 I

Музыка 1 1 1

Технология 2 2

Итого часов: 30 2 30 2 30 2

Недельная аудиторная нагрузка обучающихся

32 32 32

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной неделе (СанПин) 32 32 32

-28-


иностранного языка 3 .1 3


технологии 2 2 2

Деление на группы при изучении информатики 1 1 1

Федеральный компонент 30 30 30

Компонент образовательного учреждения 2 2 2

Рекомендуемый объем домашних заданий, в день 2,5 2,5 2,5

«СОГЛАСОВАНО» Педагогически й с о вен 1 Протокол №5 от «07» апреля 2016г.

№1125 ренко __ И.М.Савин

2016г.

Учебный план основного общег^Гшрерз-ования Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения

города Москвы «Школы №1125» на 2016-2017 учебный год

8А, 8Б, 813 классы (Здание ЛЬ2: ул. Бусиновская горка, д. '•', корп. 1)

Предметы, включаемые в расписание в рамках образовательной области


Класс Предметы, включаемые в расписание в рамках образовательной области


8 А 8 Б 8 В

Инвариантная часть Б коу Б коу Б коу Русский язык 3 3 3 Литература 2 2 2 Английский язык 3 3 3 Алгебра Теория

вероятностей, статистика 4 1 4 1 4 1

Геометрия

2 2 2

Биология 2 2

География Москвоведение ОБЖ 2 2 2

Физика 2 2 2

ОБЖ 1 1 1

Химия 2 2 2 История Москвоведение 2 2 2 Обществознание 1 1 1 Физическая культура

^ п 3

МХК 1 1 1

1-1 н ф о р мационные те х н о л о г и и 1 1 1 Материальные технологии

1 1 1

Итого часов: 32 1 32 1 32 1

Фактическая аудиторная нагрузка обучающихся 33 33 33

Предельно допустимая учебная нагрузка при 5-дневной неделе (СанПин)

33 33 33


о ;> 3 3

Деление на группы при изучении технологий (мат., инф.)

1 + 1 1 + 1 -



Рекомендуемый объем домашних заданий в день 2,5 2,5 2,5

-31-




9А, 9Б, 915 классы (Зоание Л<>2: ул. Нусишт-кш горка. <). " корп. I)

Предметы, включаемые в расписание в рамках образователь но й о бл асти

Предметы, которые изучаются интегративно (заполняются образовательным учреждением)

Класс Предметы, включаемые в расписание в рамках образователь но й о бл асти

Предметы, которые изучаются интегративно (заполняются образовательным учреждением)

9А 9Б 913

Инвариантная часть Б коу Б коу Б коу

Русский язык 2 2 2

Стилистика русского языка 1 1 1

Литература о э "1 .5 3

Английский язык 3 3 3

Алгебра Теория вероятностей, статистика 4 1 4 1 4 1

Геометрия

2 2

2

Биология ОБЖ 2 2 2

Физика 2 2 2

ОБЖ Химия 2 2 2

История Москвоведение 2 2 2

Обществознание ОБЖ 1 1 1

Экономическая география Москвоведение 2 2 2

Физическая кул ьту р а 3 л 3 3

МХК 1 1 1

Информационные технологии 1 1 1

Материальные технологии 1 1

1

Итого часов: 32 1 32 1 32 1

Фактическая аудиторная нагрузка обучающихся 33 33 33

а №1125 оренко


-32-

Предельно допустимая учебная нагрузка при 5-дневной неделе (СанПин)

33 33 33

Деление на группы (алгебра, рус. язык, литература)

5а+2р+3л -


3 3 -

Деление на группы при изучении технологий (информационных, материальных)

1 + 1 1 + 1 -



Рекомендуемый объем домашних заданий в день, не более

3,5 3,5 3,5

-33-


к д л ю »

л а №1125 Доренко г И.М.Савин

\пя 2016г.

Учебный план среднего общего образования Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения


10А класс (Шише Ж>2: УЛ. Л\ с шн нн-кия горка, о.'корп. / )

С т а т у с класса: п р о ф и л ь н ы й ( и н ф о р м а ц и о н н о - т е х н о л о г и ч е с к и й , с о ц и а л ь н о - г у м а н и т а р н ы й , б и о л о г о - х и м и ч е с к н й п р о ф и л и групп)

Учебные предметы В недельных часах по классам

2016-2017 2017-2018

В недельных часах по классам

2016-2017 2017-2018

В недельных часах по классам

2016-2017 2017-2018


10а ИГ 11а ИТ 10а СГ 11а СГ 10а БХ 11а БХ


БУ ПУ БУ ПУ БУ ПУ Б У ПУ БУ ПУ БУ Г1У Инвариантная часть

Русский язык 1 2 3 3 1 2

Литература 3 -> о о 3 3 о

Иностранный язык 3 - ) 3 3 1 г -> л

Алгебра и начала анализа 4 4 3 -> 3 .3

Геометрия 2 2 2 2 2 2

1 !стория 2 2 2 2 2 2

Физическая культура 3 3 3 3 3 3

И с к у с с т в о и М Х К 1 1 1 1 1 1

Физика 2 2 2 2 2 2

Биология 1 1 1 1 3 1 г

Химия 1 1 1 1 3 -) л

Информатика и ИКТ, технология 4 4 1 1 1 2

ОБЖ 1 1 1 1 1 1

Экология Москвы и устойчивое развитие

- 1 - 1 -

География 2 - 2 - 2 -

Обществознание - - 3 -> .3

- -

Обществознание (включая экономику и право)

2 2 - 2 2

Экономика - - 1 1 - -

11раво - 1 - -

Итого часов: 22 10 22 10 26 6 26 6 26 6 26 6

Ф а к т и ч е с к а я а у д и т о р н а я н а г р у з к а у ч а щ и х с я

3 2 + 2 * 3 2 + 2 * 3 2 + 2 * 3 2 + 2 * 3 2 + 2 * 3 2 + 2 *

Вариативная часть (прописывается отдельно каждый элективный куре и факультатив) Занятия по выбору обучающегося:*

Элективные курсы: 2* 2* 2* 2* 2* 2*

«Логические основы математики» 1 1 «Методы решения физических задач» 1 1

-34-


1 1


1 1


1 1


1 1

«Математика в естественнонау чных исследованиях»

1 1

«Биохимия - х и м и я жизни» 1 1 «Закономерности общей биологии» 1 1 Итого часок: 34 34 34 34 34 34


а №1125 оренко


Учебный план среднего общего образования Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения


11А класс ( Здание М2: VI. Ьусинооская горки, о. карп I)

11А класс

Учебные предметы Социально-гуманитарный

профиль

Информационно-технологический

профиль


БУ ПУ БУ ПУ

Инвариантная часть

Русский язык 3 2

Литература 3 3

Иностранный язык (английский, немецкий)*

-1 -1 Л

Алгебра и начала анализа 3 4

Геометрия 2 2

История 3 2

Физическая культура 3 3

Искусство и МХК 1

Физика 2 2

Биология 1 1 Химия I 1

Информатика и ИКТ. технология 1 4

ОБЖ 1

География -

Обществознание 4 1

Экономика -

Право -

Экология Москвы и устойчивое развитие 1 1

Итого часов: 22 10 22 10

-36-

Фактическая аудиторная нагрузка учащихся

22 10 22 10

Вариативная часть (прописывается отдельно каждый элективный курс и факультатив) Занятия по выбору обучающегося:* Элективные курсы: 2* 2 *

« Ста но вл е н ие гражд а нс ко го общества: исторические истоки»

1


1


I


1

«Технологии программирования и м одел и ро вания реал ьн ых процессов»

1

«Л огические основы м ате м ати к и » 1

Итого часов вариативной части: 6

Деление на группы при изучении ф и з и ч ее ко й кул ы у р ы

3 (Здев.+З юноши)

Профильное изучение предметов, 5-дневная неделя 32+2* Занятия но выбору обучающегося (элективы, в т.ч. проектная деятельность)

6

Рекомендуемый объем домашних заданий, в день 3,5

•Примечание: групп английского языка - две на параллель 11А класса, группы немецкого языка - одна на параллель.

-37-

Учебный план города Москвы на 2016-2017 уч. год¿лан.pdf ·...

Documents