ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ЭЛЕКТРОННОМ УЧЕБНО...

Приложение к приказу от 27 января 2015 г.

№ 13-УТ

Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования

«СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ОТКРЫТЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ Ректор СЗТУ

А.В.Загриценко «27» января 2015 г.

ПОЛОЖЕНИЕ

ОБ ЭЛЕКТРОННОМ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ КОМПЛЕКСЕ

Утверждено решением Ученого совета от «22» января 2015 г. протокол № 1

Санкт-Петербург, 2015

Положение об электронном учебно-методическом комплексе

1. Назначение Положения 1.1. Настоящее Положение определяет основные требования к

электронному учебно-методическому комплексу учебной дисциплины (далее – ЭУМКД), структуру ЭУМКД, устанавливает процедуру разработки, применения и модернизации, а также определяет систему контроля качества разработки, содержания и применения в Автономной некоммерческой организации высшего профессионального образования «Северо-Западный открытый технический университет» (далее – Университет).

2. Область применения 2.1. Настоящее Положение является обязательным для применения в

образовательной деятельности Университета профессорско-преподавательским составом кафедр и учебных подразделений Университета, а также для планирования и организации работ по совершенствованию учебно-методической базы.

3. Срок действия 3.1. Настоящее Положение вступает в силу с момента его утверждения

ректором СЗТУ и является действующим до его отмены. 4. Общие положения 4.1. Учебно-методическая обеспеченность учебной дисциплины,

предусмотренная настоящим Положением, является компонентой, позволяющей достичь необходимого качества подготовки выпускника.

4.2 Настоящее Положение описывает процесс подготовки по содержанию и по форме учебных и методических материалов, позволяющих эффективно организовать работу преподавателя и самостоятельную работу студента.

4.3 Формирование ЭУМКД необходимо для: − подготовки учебно-методического обеспечения дисциплин,

преподаваемых в Университете; − обеспечения учебного процесса учебно-методическими, справочными и

другими материалами, повышающими качество учебного процесса; − создания учебно-методических материалов, необходимых для

подготовки электронных учебников, учебно-методических пособий. 4.4 Настоящее Положение разработано в соответствии с действующим

законодательством РФ, ГОСТ Р 55751 – 2013, Уставом и иными локальными актами Университета.

4.5. В настоящем Положении применяются следующие термины, определения и сокращения:

Электронный учебно-методический комплекс дисциплины – структурированная совокупность электронной учебно-методической документации, электронных образовательных ресурсов, средств обучения и контроля знаний, содержащих взаимосвязанный контент и предназначенный

2

для совместного применения в целях эффективного изучения обучающимися учебных дисциплин и их компонентов.

Рабочая программа учебной дисциплины - программа освоения учебного материала, соответствующая требованиям Государственного стандарта и учитывающая специфику подготовки студентов по избранному направлению или профилю.

Рабочая программа дисциплины включает в себя: − наименование дисциплины; − перечень планируемых результатов обучения по дисциплине,

соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы;

− указание места дисциплины в структуре образовательной программы; − объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества

академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся;

− содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий;

− перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине;

− фонд оценочных средств; − перечень основной и дополнительной учебной литературы,

необходимой для освоения дисциплины; − перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети

"Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения дисциплины; − методические указания для обучающихся по освоению дисциплины; − перечень информационных технологий, используемых при

осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости);

− описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине.

УММ лекционного курса включают: − конспекты (тексты, схемы) лекций в электронном представлении

(электронный учебник, файл с содержанием материала, излагаемого на лекциях, файл с раздаточными материалами);

− списки основной и дополнительной литературы, рекомендуемой обучающимся по темам лекций (по соответствующей дисциплине).

УММ практических занятий - это методические указания, вопросы к семинарским занятиям, задания (задачи) для проведения практических занятий, задания (задачи) для домашних заданий; методические рекомендации для преподавателей, ведущих практические занятия, определяющие методику проведения занятий, порядок решения задач, предлагаемых студентам, варианты тем рефератов и организацию их обсуждения, методику обсуждения

3

деловых ситуаций для анализа; учебно-практический материал по специальности (нормативные документы и акты, наглядные пособия, подшивки периодических изданий и др.).

Материалы для самостоятельной работы студентов - методические указания для обучающихся по освоению дисциплины и информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем.

Формы и содержание текущего контроля и промежуточной аттестации - это описание процедур контроля, вопросы для самоконтроля, тесты и задания по отдельным темам лекций (модулям учебной дисциплины) и итоговые тесты.

Методические разработки, касающиеся балльно-рейтинговой системы оценки знаний обучающихся, схема начисления баллов студентам (с указанием тем и видов деятельности).

Методические рекомендации по изучению дисциплины представляют собой комплекс рекомендаций и разъяснений, позволяющих студенту оптимальным образом организовать процесс изучения данной дисциплины. При разработке рекомендаций необходимо исходить из того, что основная часть курса изучается студентом самостоятельно в соответствии с рабочей программой дисциплины.

Содержание методических рекомендаций, как правило, может включать: − рекомендации по планированию и организации времени, необходимого

для изучения дисциплины; − описание последовательности действий студента или «сценарий

изучения дисциплины»; − рекомендации по использованию материалов ЭУМКД; − рекомендации по работе с литературой; − рекомендации по подготовке к промежуточной аттестации; − разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса, по

выполнению домашних заданий. 4.6 Состав ЭУМК определяется содержанием утвержденной рабочей

программы по соответствующей дисциплине и включает в себя: − рабочую программу дисциплины; − учебно-методические материалы (УММ); − методические и дидактические рекомендации по изучению учебной

дисциплины и организации образовательного процесса и самостоятельной работы студентов;

− глоссарий (при необходимости).

5. Структура и содержание ЭУМКД 5.1. Содержание ЭУМКД должно соответствовать федеральным

государственным образовательным стандартам высшего образования. 5.2. Структура и состав ЭУМКД могут меняться в связи с новыми

требованиями к организации учебного процесса, внедрением инновационных 4

технологий. 5.3. ЭУМКД состоит из следующих разделов: − нормативный; − учебно-методический; − контрольно-измерительный; − информационный. 5.3.1. Содержание нормативного раздела. − рабочая программа; 5.3.2. Содержание учебно-методического раздела. Обязательный состав: − электронное учебное (учебно-методическое) пособие. Дополнительно: − опорный конспект лекций; − практикум; − презентации для проведения учебных занятий; − видеолекции (видеопособия, учебные видеофильмы); − виртуальные лабораторные комплексы; − методические рекомендации и материалы для студентов по

выполнению практических, лабораторных, семинарских заданий; 5.3.3. Содержание контрольно-измерительного раздела. Обязательный состав: − контрольно-измерительные материалы, контрольно-оценочные

средства, позволяющие осуществить входной контроль, текущий контроль, итоговый контроль, самоконтроль (тестовые задания, варианты для контрольных работ, ситуационные задачи).

5.3.4. Содержание информационного раздела. − список литературы для углубленного изучения дисциплины,

профессионального модуля; − список используемой литературы; − ссылки на интернет-ресурсы; − методические разработки и материалы преподавателя по выполнению

контрольной работы, курсовой работы, проведению различных видов занятий (сценарии, деловые игры, ситуационные задачи) (приложения 1 – 4);

− дополнительный дидактический материал (графика, фото, видео, аудио материалы, анимации и др.);

− глоссарий; − инструкции по использованию программных средств и др.

6. Методологическая основа разработки ЭУМКД 6.1. Разработка ЭУМКД должна соответствовать дидактическим и

методическим принципам, установленными данным Положением. 6.3. Методические принципы разработки ЭУМКД: 6.3.1. Принцип модульности: − весь учебный материал дисциплины разбивается на модули;

5

− учебный курс дисциплины должен иметь блочную структуру, чтобы имелась возможность дополнения, исправления, замены, как отдельных частей каждого блока, так и целого блока.

6.3.2. Принцип вариативности: − построение учебного курса при помощи модулей таким образом, чтобы

легко обеспечивалась возможность их приспособления к индивидуальным способностям студентов и особенностям их целеустремлений;

− принцип осуществляется как по горизонтали (изменение содержания учебной дисциплины, профессионального модуля, междисциплинарного курса), так и по вертикали (изменения средств, необходимых для достижения целей и усвоения содержания).

6.3.3. Принцип паритетности: − обеспечивается возможность самостоятельного усвоения знаний и

умений студентами до определенного уровня; − преподаватель осуществляет функции консультанта и научного

руководителя; − формирование у студентов культуры учебной деятельности и

информационной культуры. 6.3.4. Принцип стереоскопичности: − наглядное представление разных видов информации (текст, звук,

движение, графика), организованных специальным образом; − осуществление контроля с обратной связью, с диагностикой ошибок,

предъявление образцов решений; − применение программных средств с разным методическим

назначением: виртуальные лаборатории, тренажеры, учебно-игровые, имитационные и моделирующие средства.

6.3.5. Принцип открытости: − ЭУМКД должен допускать изменения в своей структуре, как по

объему, так и по составу его составляющих блоков; − допускается включение новых модулей, а в модули - новые учебные

элементы; − информация, имеющаяся в ЭУМКД, должна быть доступной для ее

использования в локальных и глобальных сетях. 7. Порядок разработки ЭУМКД 7.1. ЭУМКД разрабатывается преподавателем кафедры (коллективом

преподавателей), обеспечивающим преподавание дисциплины в соответствии с учебным планом по направлению подготовки.

7.2. Ответственным за разработку ЭУМКД является заведующий кафедрой, за которой закреплена учебная дисциплина.

5.3. Учебные и УММ, включаемые в ЭУМКД, должны отражать со-временный уровень развития науки, предусматривать логически последовательное изложение учебного материала, использование современных методов и технических средств обучения, позволяющих студентам глубоко освоить учебный материал и получить навыки по его использованию на

6

практике. 7.4. Разработка ЭУМКД включает в себя следующие этапы: − разработка рабочей учебной программы дисциплины − разработка учебника, учебного пособия, курса или конспекта лекций; − разработка контрольных вопросов и заданий по каждому

тематическому блоку; − формирование контрольно-измерительных материалов; − разработка структуры и содержания практических, лабораторных работ

и семинарских занятий (при их наличии в учебном плане); − планирование самостоятельной работы студента; − разработка контрольных заданий; − разработка методических рекомендаций к практическим и

лабораторным занятиям, а также курсовому проектированию (при наличии в учебном плане).

− формирование методических рекомендаций; − разработка тестовых заданий по дисциплине; − оформление документации ЭУМКД; − апробация и корректировка материалов ЭУМКД в учебном процессе; − согласование и утверждение ЭУМКД. 7.5. Срок разработки материалов устанавливается кафедрой-

разработчиком УМК по соответствующей дисциплине, фиксируется протоколом заседания кафедры.

7.6. Разработка элементов ЭУМКД включается в индивидуальный план учебно-методической работы преподавателя.

7.7. Апробация материалов ЭУМКД проводится на студентах первого потока, осваивающих соответствующую дисциплину.

Основная задача апробации: − оценка усвоения учебного материала студентами; − установление соответствия плана проведения всех учебных занятий их

фактическим срокам; − оценка качества подготовки и логической последовательности

изложения учебного материала. При апробации допускается использование неполного комплекта учебных

и учебно-методических материалов, являющегося достаточным минимумом для освоения дисциплины студентами.

7.8. Кафедра-разработчик ЭУМКД в течение года после апробации дисциплины в учебном процессе;

− корректирует и одобряет документацию ЭУМКД; − включает в план издания кафедры учебные пособия и методические

рекомендации, прошедшие апробацию в учебном процессе; − оценивает качество преподавания дисциплины и подготовки

материалов ЭУМКД. 7.9. Актуализация ЭУМКД осуществляется ежегодно с целью улучшения

качества преподавания, а также включения в ЭУМКД новых учебных 7

материалов, более полно отражающих современное состояние соответствующей области науки и техники.

8. Технические требования к ЭУМКД 8.1. При разработке ЭУМКД используется только лицензионное или

свободно распространяемое программное обеспечение. 8.2. Теоретический материал должен быть подготовлен в виде текста,

разделенного на модули, разделы, темы. Каждый модуль, раздел или тема может содержать любое число параграфов.

8.3. Шрифт текста Times New Roman, кегль – 14. В тексте документа применяется единый стиль.

8.4. Текст может содержать графический материал (рисунки, диаграммы, графики, схемы).

8.5. В тексте документа формат графического материала должен быть единым.

8.6.Графический материал (схемы, таблицы, графики и т.д.) должен быть озаглавлен.

8.7. Текст может содержать неограниченное число перекрестных ссылок на различные разделы, темы внутри себя, на термины из глоссария.

8.8. Математические формулы должны быть созданы в редакторе Microsoft Equation Editor и иметь сквозную нумерацию в каждом разделе.

8.9. Библиографический список и библиографические ссылки должны быть оформлены по стандартам ГОСТ 7.1-2003 и ГОСТ Р 7.0.5.-2008.

8.10. При разработке ЭУМКД (использование иллюстраций, видео, аудио, электронных ресурсов и др. из сети Интернет) необходимо соблюдать требования законодательства в области авторского права (Ч 4. Гражданского кодекса РФ).

9. Организация контроля содержания и качества разработки ЭУМКД 9.1. Ответственным за контроль содержания и качества разработки

ЭУМКД является заведующий кафедрой - разработчика ЭУМКД. К контролю в рамках своих компетенций привлекаются управление

информационно-технологического обеспечения учебного процесса, учебный отдел, методический отдел, отдел тьюторов и отдел по работе со студентами.

9.2. На этапе подготовки ЭУМКД на кафедре: − разрабатывается и утверждается план подготовки ЭУМКД по

соответствующим учебным дисциплинам, в котором определяются сроки и ответственные за подготовку комплекса учебных и учебно-методических материалов. Выполнение плана контролирует учебно-методическое управление.

− рассматриваются учебные и УММ, предоставляемые разработчиками ЭУМКД;

− обеспечивается своевременный заказ в библиотеке основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературы;

− оценивается актуальность ЭУМКД для использования его в учебном

8

процессе и принимаются оперативные меры по устранению несоответствий и корректировки составляющих ЭУМКД.

9.3. При апробации ЭУМКД в учебном процессе комиссия, сформированная заведующим кафедрой, состоящая из наиболее авторитетных преподавателей кафедры (при необходимости преподавателей смежных кафедр). Комиссия проводит контроль учебных занятий и результатов самостоятельной работы студентов с целью оценки профессионального уровня преподавания, соответствия излагаемого материала учебной программе, уровня освоения учебного материала студентами. Результаты контрольных мероприятий обсуждаются с преподавателем, проводившим занятие, и основные выводы доводятся заведующим кафедрой до всех преподавателей кафедры.

9.4. На этапе корректировки материалов ЭУМКД заведующий кафедрой осуществляет периодический контроль их соответствия современному уровню развития науки, методике и технологии образовательного процесса.

9.5. Учебно-методическая комиссия Университета осуществляет: − экспертизу содержания и качества разработки рабочих программ

учебных дисциплин; − контроль результатов апробации ЭУМКД в учебном процессе,

соответствия содержания учебного материала утвержденным рабочим программам учебных дисциплин;

− рассматривает и одобряет содержание и качество подготовки ЭУМКД. С этой целью: − в повестку дня заседаний Учебно-методической комиссии вносятся

вопросы по обсуждению ЭУМКД, прошедших апробацию в учебном процессе; − принимается решение о содержании и качестве ЭУМКД; − даются рекомендации по совершенствованию разработанных ЭУМКД. 9.6. ЭУМКД дисциплины размещается в электронной информационно-

образовательной среде в соответствии с утвержденной структурой дисциплины.

10. Регистрация и хранение 10.1. Регистрация ЭУМКД осуществляется в библиотеке университета. 10.2. Хранение исходного комплекта ЭУМКД осуществляется в

электронной библиотеке университета. 10.3. Авторские права на разработанный ЭУМКД охраняются в

соответствии с Гражданским кодексом РФ от 18.12.2006 N 230-ФЗ - Часть 4, глава 70 «АВТОРСКОЕ ПРАВО».

9

ПРИЛОЖЕНИЯ

10

Приложение 1



Методические рекомендации по выполнению контрольной работы

(Times New Roman, размер 20)

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА (Times New Roman, размер 18)

Направление (я) подготовки:

09.03.02. (230400.62) – Информационные системы и технологии; 13.03.02. (140400.62) – Электроэнергетика и электротехника; 15.03.01. (150700.62) – Машиностроение; 20.03.01. (280700.62) – Техносферная безопасность; 22.03.02. (150400.62) – Металлургия; 23.03.03. (190600.62) – Эксплуатация транспортно-технологических

машин и комплексов; 23.03.01. (190700.62) – Технология транспортных процессов; 27.03.03. (220100.62) – Системный анализ и управление; 27.03.04. (220400.62) – Управление в технических системах; 38.03.01. (080100.62) – Экономика; 38.03.02. (080200.62) – Производственный менеджмент.


Выбрать нужное

Санкт-Петербург 2014

11

ББК 30.119 УДК 744

Рецензент: И.О. Фамилия, ученая степень и ученое звание рецензента, место работы.

Инженерная графика: методические рекомендации по выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения направлений (профилей) наименование направления (профиля) / И.О. Фамилия составителя (составителей). - СПб.: CЗТУ, 2014. – 00 с.

Методические рекомендации по выполнению контрольной работы по дисциплине «Инженерная графика» разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВО, с учетом рекомендаций ПрООП ВО по направлению наименование направления и профилю подготовки наименование профиля (если для всех профилей, то профиль не указывать) на основании учебного плана направления код и наименование направления и профиля подготовки наименование профиля (если для всех профилей, то профиль не указывать).

Методические рекомендации по выполнению контрольной работы рассмотрены на заседании кафедры, протокол № __. от «__» _______ 2014 года

ББК 30.119 УДК 744

© Северо-Западный открытый технический университет, 2014

Содержание

Введение……………………………………………………………………

1. Цели и задачи работы………………………………………………

2. Правила и порядок выполнения работы…..……………………………

3. Требования к оформлению работы…………………………………….

4. Задания для контрольной работы……………………...…..……………

Задание №1. …………………………………………………

Задание №2. ……………………………………………………

И т.д.

5. Контрольные вопросы для самопроверки ……………………………………

6. Библиографический список………………………………………………

7. Приложения (при необходимости)

Приложение А. ……………………………………………………………

Приложение Б. ……………………………………………………

И т.д.

Введение

Студенты выполняют контрольную работу после изучения модуля __ учебной дисциплины.

1. Цели и задачи работы

1) Развить аналитическое мышление, выработать навыки четкого, последовательного и грамотного изложения мысли и творческого применения знаний по ………………… к анализу актуальных теоретических и практических проблем …………………;

2) Углубить, закрепить знания и подготовиться к экзамену

2. Правила и порядок выполнения работы Для выполнения контрольной работы необходимо: 1. Выбрать вариант контрольной работы, используя _________ . 2. Повторить учебный материал и материалы практических занятий. 3. Составить план работы. 4. Используя исходные данные в соответствии с выбранным вариантом

выполнить учебные задания. 5. Оформить контрольную работу в соответствии с установленными

требованиями. 6. Представить выполненную контрольную работу преподавателю для

проверки и оценивания.

3. Требования к оформлению работы 1) наличие титульного листа; 2) на первой странице – план и название работы; 3) библиографический список, составленный в алфавитном порядке.

4. Задания для контрольной работы

Задание №1.

4. Контрольные вопросы для самопроверки

5. Библиографический список

14




Методические рекомендации по выполнению курсовой работы (проекта)








Санкт-Петербург

2014

15

ББК 30.119 УДК 744


Инженерная графика: методические рекомендации по выполнению курсовой работы (проекта) для студентов заочной формы обучения направлений (профилей) наименование направления (профиля) / И.О. Фамилия составителя (составителей). - СПб.: CЗТУ, 2014. – 00 с.

Методические рекомендации по выполнению курсовой работы (проекта) по дисциплине «Инженерная графика» разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВО, с учетом рекомендаций ПрООП ВО по направлению наименование направления и профилю подготовки наименование профиля (если для всех профилей, то профиль не указывать) на основании учебного плана направления код и наименование направления и профиля подготовки наименование профиля (если для всех профилей, то профиль не указывать).

Методические рекомендации по выполнению курсовой работы (проекта)

рассмотрены на заседании кафедры, протокол № __. от «__» _______ 2014 года

ББК 30.119 УДК 744



Введение……………………………………………………………………

1. Цели и задачи курсовой работы (проекта)……………………

2. Правила и порядок выполнения курсовой работы (проекта)…………………

3. Требования к оформлению курсовой работы (проекта)…………………

4. Порядок проведения защиты курсовой работы (проекта)

5. Приложения

Введение

Студенты выполняют курсовую работу (проект) после изучения модуля ___ учебной дисциплины.

1. Цели и задачи курсовой работы (проекта)

Учебная цель выполнения курсовой работы - систематизация, углубление и закрепление студентами полученных теоретических знаний.

Задачи, стоящие перед студентом при выполнении курсовой работы: - изучение, систематизация и анализ …………. документов,

литературы, статистических данных, периодических изданий по вопросам темы;

- изучение зарубежного опыта по выбранной тематике; - самостоятельное изложение теоретических основ выбранной темы; - выполнение практической части работы с привлечением

материалов практики, данных статистики; - выявление существующих проблем по избранной теме и

рассмотрение путей их решения.

2. Правила и порядок выполнения курсовой работы (проекта)

Для выполнения курсовой работы (проекта) необходимо: 1. Выбрать тему. 2. Составить рабочий план. 3. Изучить литературу и произвести отбор фактического материала. 4. Написать курсовую работу. 5. Оформить курсовую работу.

3. Требования к оформлению курсовой работы (проекта)

Курсовая работа (проект) должна содержать: − титульный лист (Приложение А); − оглавление (Приложение Б); − введение; − основную часть (главы, параграфы); − заключение; − список литературы (Приложение В); − приложения. 3. 1. Оформление курсовой работы (проекта) должно соответствовать

ГОСТам: − ГОСТ 7.1. – 2003 «Библиографическая запись. Библиографическое

описание»; − ГОСТ 7.12-93 СИБИД. «Библиографическая запись. Сокращение слов

на русском языке. Общие требования и правила». 3.2. Курсовая работа (проект) должна быть выполнена в электронном

виде в формате А 4 с соблюдением следующих требований: − поля: левое – 30 мм, правое – 20 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм;

18

− шрифт размером 14 пт.; − гарнитура Times New Roman; − межстрочный интервал – полуторный; − отступ красной строки – 1,25; − выравнивание текста – по ширине. 3.3. Каждый структурный элемент содержания работы (проекта)

начинается с новой страницы. Наименование структурных элементов следует располагать по центру строки без точки в конце, без подчеркивания, отделяя от текста тремя межстрочными интервалами.

3.4. Иллюстрированный материал следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые. На все иллюстрации должны быть ссылки в работе. Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, документы, рисунки, снимки) должны быть пронумерованы и иметь названия под иллюстрацией. Нумерация иллюстраций должна быть сквозной по всему тексту курсовой работы.

3.5. Таблицы в курсовой работе (проекте) располагаются непосредственно после текста, в котором они упоминается впервые, или на следующей странице. На все таблицы должны быть ссылки в тексте. Нумерация таблиц должна быть сквозной по всему тексту курсовой работы. Порядковый номер таблицы проставляется в правом верхнем углу над ее названием после слова «Таблица». Заголовок таблицы размещается над таблицей и выравнивается по центру строки, точка в конце заголовка не ставится.

3.6. Формулы приводятся сначала в буквенном выражении, затем дается расшифровка входящих в них индексов, величин, в той же последовательности, в которой они даны в формуле. Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Уравнения и формулы нумеруются в круглых скобках справа от формулы.

Нумерация уравнений и формул должна быть сквозной по всему тексту курсовой работы.

3.7. Цитирование различных источников в курсовой работе оформляется ссылкой на данный источник указанием его порядкового номера в библиографическом списке в круглых скобках после цитаты. В необходимых случаях в скобках указываются страницы.

Возможны и постраничные ссылки. 3.8. При сокращении слов и выражений, выполняются следующие

правила: так в словах «век», «год» оставляют лишь первые буквы «в», «г», а известные словосочетания пишут сокращенно. Например, «и т.д.» (и так далее), «и т.п.» (и тому подобное), «и др.» (и другое), «т.е.» (то есть), «и пр.» (и прочее), «в.в.» (века), «г.г.» (годы).

При ссылках на источники обычно употребляют такие сокращения, как «ст. ст.» (статьи), «см.» (смотри), «ср.» (сравни), «т.т.» (тома).

Так же следует иметь в виду, что внутри самих предложений такие слова, как «и другие», «и тому подобное», «и прочие» не принято сокращать. Кроме того, не допускаются сокращения слов «так называемый» (т.н.), «так как» (т.к.), «например» (напр.).

19

При использовании аббревиатуры следует указывать их сразу же после полного наименования данного сложного термина. Например, «Федеральный государственный образовательный стандарт» (ФГОС). После этого возможно применять аббревиатуру без расшифровки.

3.9. Приложение оформляется как продолжение работы. Каждое приложение начинается с новой страницы и имеет заголовок с указанием вверху посредине страницы слова «Приложение» и его обозначения (арабскими цифрами).

3.10. Страницы курсовой работы (проекта), включая приложения, нумеруются арабскими цифрами с соблюдением сквозной нумерации. Порядковый номер страницы размещают по центру верхнего поля страницы.

3.11. Титульный лист включается в общую нумерацию. Номер страницы на нем не ставится.

4. Порядок проведения защиты курсовой работы (проекта)

4.1. Курсовая работа (проект) допускается к защите при условии

законченного оформления и допуска руководителя. В случае недопуска курсовой работы (проекта) к защите, руководитель оценивает курсовую работу (проект) «неудовлетворительно».

4.2. Защита курсовых работ (проектов) студентами осуществляется на кафедре в режиме on-line с использованием дистанционных образовательных технологий в присутствии руководителя курсовой работы (проекта).

4.3. Защита курсовых работ (проектов) должна быть проведена до начала экзаменационной сессии.

4.4. В отсутствие руководителя курсовой работы (проекта) защита может быть проведена при условии представления им письменного отзыва на курсовую работу (проект).

20

Приложение А.



Факультет ____________________________________________ Кафедра _____________________________________________

КУРСОВАЯ РАБОТА

(наименование темы без кавычек)

Выполнил(а) студент(ка):

(фамилия и инициалы) Учебная группа ____________________ Руководитель:

(уч. степень, уч. звание, фамилия и инициалы)

Дата сдачи:_______________ Дата защиты:_____________ Оценка:__________________

Санкт-Петербург, 201__ г.

21

Приложение Б.

ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………….С. ГЛАВА I. 1.1. ……………………………………………………………………….С. 1.2. ……………………………………………………………………….С. ГЛАВА II. 2.1. ……………………………………………………………………….С. 2.2. ……………………………………………………………………….С. ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………С. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………………С. ПРИЛОЖЕНИЯ ………………………………………………………….С. Приложение № 1 …………………………………………………………С. Приложение № 2 …………………………………………………………С.

22

Приложение В.

ОБРАЗЦЫ ОФОРМЛЕНИЯ СПИСКА ЛИТЕРАТУРЫ Книги Книга одного автора Кузнецов И. Н. История [Электронный учебник]: Учебник / Кузнецов И.

Н., 2012, Дашков и К. - 496 с. Виноградов Н.Б. Южное Зауралье и Северный Казахстан в

раннеалакульский период (по памятникам петровского типа): автореф. дис. канд. ист. наук /Н.Б. Виноградов; АН СССР, Ин-т археологии.- М.,1983.-22 с.

Корнилов Г.Е. Уральская деревня в период Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.): дис. д-ра ист. наук /Г.Е Корнилов; Ин-т Рос. истории.- М., 1993.- 361 с.

Книга двух авторов Усанов В.И. Летописцы старого Урала /В.И. Усанов, Г.П. Свечников;

Челяб. гос. пед. ин-т.- Челябинск: Факел, 1995.- 205 с. Книга трех авторов Рушанин В. Я. Из истории среднего образования на Урале (1861-1917 гг.)

/Рушанин В.Я., Конев Л.М., Чуприн В.В.- Челябинск, 1994.- 48 с. Книга четырех и более авторов Челябинский государственный педагогический университет /Мамонов

В.Ф. и др.; ред. А.Ф. Аменд и др.- Челябинск:Б.и.,1999.- 291 с. Многотомное издание Культурология: теория и история культуры: курс лекций: в 3 ч. /Челяб.

гос. ун-т; науч. ред. Мамонов В.Ф.- Челябинск, 1994-1997.- 3 ч. Один том из многотомного издания История Урала. Ч.1 / В.Д.Ботнер и др.; Челяб. гос. пед. ун-т.- Челябинск,

2000.-87 с. Статьи Статья из журнала Мамонов В.Ф. Пресса: предвыборные прогнозы и реальность /В.Ф.

Мамонов //Уржумка.-1996.- N 1.- С.95-101. Статья из продолжающегося издания Мамонов В.Ф. Национальный вопрос в России: у истоков формирования

политических доктрин /В.Ф. Мамонов // Вестн. Челяб. гос. пед. ун-та. Сер.5, Социальные науки.- 1995.- N 1.- С.76-85.

Статья из книги, глава из книги Виноградов Н. Б. Могильник Солнце-Талика и "федоровская проблема"

бронзового века Южного Зауралья /Виноградов Н.Б., Костюков В.П., Марков С.В. // Проблемы истории, филологии, культуры: межвуз. сб. /Магнитогор. гос. пед. ин-т.-Магнитогорск,1994.-Вып.1. - С.26-31.

23




Методические рекомендации по выполнению заданий к практическим занятиям








Санкт-Петербург

201424

ББК 30.119 УДК 744


Инженерная графика: методические рекомендации по выполнению заданий к практическим занятиям для студентов заочной формы обучения направлений (профилей) наименование направления (профиля) / И.О. Фамилия составителя (составителей). - СПб.: CЗТУ, 2014. – 00 с.

Методические рекомендации по выполнению заданий к практическим занятиям по дисциплине «Инженерная графика» разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВО, с учетом рекомендаций ПрООП ВО по направлению наименование направления и профилю подготовки наименование профиля (если для всех профилей, то профиль не указывать) на основании учебного плана направления код и наименование направления и профиля подготовки наименование профиля (если для всех профилей, то профиль не указывать).

Методические рекомендации по выполнению заданий к практическим

занятиям рассмотрены на заседании кафедры, протокол № __. от «__» _______ 2014 года

ББК 30.119 УДК 744



Введение……………………………………………………………………

1. Задания на практические занятия……………………...…..……………

Занятие 1 по теме № 1. Тема «наименование». ……………………………

Занятие 2 по теме № 1. Тема «наименование». ……………………………

И т.д.




Приложение А. ……………………………………………………………

И т.д.

Введение

При изучении учебной дисциплины для студентов проводятся следующие практические занятия в соответствии с рабочим учебным планом:

Занятие 1 по теме № 1. Тема «наименование»

1. Цели и задачи занятия

1) Ознакомление с …………………………………….. 2) Приобретение навыков ……………………………… 3) Усвоение правил………………………………………

2. Правила и порядок выполнения заданий

В начале занятия студенты должны ответить на теоретические

вопросы, поставленные преподавателем, уяснить порядок выполнения работы и приступить к самостоятельному выполнению задания.

В конце занятия проводится анализ и оценка выполнения студентами практической работы.

Занятие 2 по теме № 1. Тема «наименование»

и т.д.

2. Контрольные вопросы для самопроверки


27




Методические рекомендации по выполнению лабораторной работы


ФИЗИКА (Times New Roman, размер 18)






Санкт-Петербург 2014

28

ББК 30.119 УДК 744


Физика: методические рекомендации по выполнению лабораторной работы для студентов заочной формы обучения направлений (профилей) наименование направления (профиля) / И.О. Фамилия составителя (составителей). - СПб.: CЗТУ, 2014. – 00 с.

Методические рекомендации по выполнению лабораторной работы по дисциплине «Физика» разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВО, с учетом рекомендаций ПрООП ВО по направлению наименование направления и профилю подготовки наименование профиля (если для всех профилей, то профиль не указывать) на основании учебного плана направления код и наименование направления и профиля подготовки наименование профиля (если для всех профилей, то профиль не указывать).

Методические рекомендации по выполнению лабораторной работы рассмотрены на заседании кафедры, протокол № __. от «__» _______ 2014 года

ББК 30.119 УДК 744



Введение……………………………………………………………………

1. Виртуальный лабораторный практикум……………………………………

1.1. Лабораторная работа №1……………………………………………

1.1.1. Цель работы………………………………………………

1.1.2. Теоретические положения…..……………………………

1.1.3. Методика и порядок измерений……………………………………….

1.2. Лабораторная работа №2……………………………………………

1.2.1. Цель работы………………………………………………

1.2.2. Теоретические положения…..……………………………

1.2.3. Методика и порядок измерений……………………………………….

И т.д.

2. Требования к оформлению работы…………………………………….




Приложение А. ……………………………………………………………

Приложение Б. ……………………………………………………

И т.д.

Введение

Данные методические рекомендации содержат описания к лабораторным работам, в которых используются компьютерные модели “наименование”, разработанные фирмой «наименование».

Студенты выполняют лабораторную работу после изучения соответствующего модуля учебной дисциплины.

Для начала работы в виртуальной лаборатории необходимо……..(описание порядка входа в сборник компьютерных моделей и работы в среде).

Для допуска к лабораторной работе …………..(описание порядка допуска).

1. Виртуальный лабораторный практикум

1.1. Лабораторная работа №1: «Изучение равноускоренного движения» 1.1.1. Цель работы Знакомство с применением физической модели “Материальная точка”

(МТ). Исследование движения МТ с постоянным ускорением. Экспериментальное определение ускорения свободного падения на

поверхности Земли. 1.1.2. Теоретические положения 1.1.3. Методика и порядок измерений

И т.д.

2. Требования к оформлению работы Полностью оформленная и подготовленная к зачету работа должна

соответствовать следующим требованиям: описание соответствующих требований 3. Контрольные вопросы для самопроверки


31

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ЭЛЕКТРОННОМ УЧЕБНО...

Documents