Газета Алтайского государственного университета № 32 (1534) 18 октября 2018 г.

Газета выходит с 21 февраля 1980 года

12+

НОВОСТИ

АГУ в топ-100 лучших

Алтайский государственный университет уже второй раз от-мечен в числе 100 лучших вузов во всемирно признанном рей-тинге вузов QS-BRICS-2019 бри-танской компании Quacquarelli Symonds.

В текущем году в рейтинг вошло 26 новых университе-тов из Китая, Индии, Брази-лии и Южной Африки, кото-рым удалось сдвинуть АлтГУ всего на 4 позиции по сравне-нию с 2017 годом – на 98-м ме-сте среди 9 000 университетов стран БРИКС.

Экспертная оценка опи-рается на результаты опро-сов представителей академи-ческого и бизнес-сообществ, также на данные о соотноше-нии преподавателей и сту-дентов, количестве научных публикаций, индексах цити-руемости, доле докторов наук в штате вуза, количестве ино-странных преподавателей и иностранных студентов. Рей-тинги QS признаются одними из самых влиятельных в мире наряду с Academic Ranking of World Universities и the Times Higher Education World University Rankings.

«Медведи Камчатки. Начало жизни»

С 18 октября 2018 года в Бар-науле в сети «Киномир» нач-нется прокат фильма «Медведи Камчатки. Начало жизни». В его подготовке участвовал Алексей Эбель, выпускник биологиче-ского факультета АлтГУ, профес-сиональный фотограф, орни-толог, финалист фотоконкурса РГО – National Geographic «Ди-кая природа России» и победи-тель фотоконкурса «Живая при-рода Алтая».

«Я хорошо знаком со съе-мочной группой, которая под-готовила этот фильм, стоял у истоков данной идеи. Это редкий случай, когда коман-де энтузиастов самостоятель-но удалось снять фильм, кото-рый взял множество призов на международных кинофести-валях и теперь он в прокате в широкоформатных кинотеа-трах. В случае, если прокат в Алтайском крае будет успеш-ным, наша территория будет рассматриваться как один из немногих вариантов для про-должения съемок о дикой при-роде России», – рассказывает Алексей.

Фильм рассказывает о пер-вом годе жизни бурых мед-ведей. На протяжении семи месяцев съемочная группа Lesfilm наблюдала за несколь-кими медвежьими семьями на территории Южно-Камчат-ского федерального заказни-ка им. Т.И. Шпиленка, чтобы запечатлеть тайны взросле-ния одного из самых крупных хищников России.

Гостей форума встречали бук-вально с порога. Веселые мимы на-страивали на хороший лад, а девуш-ки-чирлидерши из АГУ украсили уличную площадку фестиваля па-радом с зонтиками. Но, несмотря на красоту и креатив снаружи, са-мое интересное было внутри. От обилия площадок просто глаза раз-бегались. Хотелось побывать везде и сразу. Практически на каждой из них можно было не просто послу-шать про разные достижения науки, а стать полноценным участником научного эксперимента. Например, узнать, на что способен человече-ский организм. В эксперименте с удовольствием поучаствовал уче-ник Романовской СОШ Вадим Ме-ленчук. Кураторы площадки нашего университета «Твои возможности,

НЕСКУЧНО О НАУЧНОМ

С 12 по 14 октября в Алтайском крае под неизменным девизом «Сделай свое открытие» прошел Всерос-сийский фестиваль науки «Nauka 0+», в котором активное участие принял Алтайский госуниверситетФорум, получивший название «Зазеркалье науки», стартовал в Алтайском крае-вом театре драмы. Здесь собрались тысячи пытливых умов: школьники, их учи-теля и родители, студенты, молодые ученые, преподаватели, представители научного сообщества и руководства края. Демонстрационные площадки рабо-тали как внутри, так и на улице: автомобили прошлого века, роботы, 3D-ручки, искусство каллиграфии, виртуальные медицинские технологии и многое дру-гое. Опорный университет представил сразу восемь разноплановых интерак-тивных площадок, разместившихся на двух этажах Драмтеатра. Всего же вузы Алтайского края презентовали более 50 интереснейших экспозиций.

человек» измерили школьнику ско-рость выдоха, объем легких, пульс и давление. При этом пульс измерял-ся еще несколько раз: во время де-сятиминутной тренировки на вело-тренажере и после нее. На вопрос о результатах измерений школьник весело ответил: «Атлет!»

А еще оказалось, что в отноше-нии науки житейская мудрость не всегда работает. Стереотип о том, что дыма без огня не бывает, разве-яли химики АГУ. На своей площад-ке «Удивительный мир химии» сту-денты ХФ показывали невероятные алхимические чудеса, в том чис-ле опыт с различными веществами, при взаимодействии паров кото-рых выделяется дым. Кроме этого, на глазах изумленных зрителей из химических чашек вырастали фа-

раоновы змеи, из пробирок появ-лялась зубная паста для слона, а не-видимые надписи и рожицы, как по волшебству, проявлялись на листах белой бумаги.

– Школьникам все очень понра-вилось. Это было видно по их удив-ленным и радостным глазам. До этого они просто не знали, что хи-мия может быть настолько зрелищ-ной и интересной. А ведь химия

– это не только формулы на бума-ге, но еще и нескучные, эффектные опыты, – рассказала куратор пло-щадки, студентка третьего курса химического факультета АГУ, кура-тор НСО ХФ Лилия Шоль.

– Мне очень нравится археология. Для меня это увлекательная наука, полная невероятных тайн и откры-тий. Я еще не решила, с чем свяжу свою жизнь. Но почему бы не свя-зать ее с археологией, – поделилась с «ЗН» планами на будущее ученица десятого класса Барнаульского пе-дагогического лицея Анастасия Ли-повцева. Школьница с интересом разглядывала экспонаты интерак-тивной площадки опорного уни-верситета «Антропология и этно-графия Алтайского края». Здесь

можно было буквально прикос-нуться руками к истории человече-ства – к древним артефактам, най-денным во время археологических раскопок на Алтае. Среди экспо-натов были бытовые инструменты для обработки зерна эпохи неоли-та, каменный топор, рубило, нож, а также фрагменты скелета лошади, возраст которых превышает четы-ре тысячи лет.

– Алтайский госуниверситет про-водит плодотворную и разносто-роннюю работу со школьниками различных возрастов. На Фестива-ле науки мы представили наиболее интересные площадки, которые де-монстрируют передовые достиже-ния университетской науки. Мож-но с уверенностью сказать, что дети, которые увлечены научными иссле-дованиями в различных областях, в дальнейшем ориентируются на по-ступление в АГУ. Преимуществен-но с девятого класса дети ориенти-руются на опорный вуз благодаря педагогам-ученым, увлекшим их серьезной наукой, – отметил врио ректора АГУ Сергей Николаевич Бо-чаров.

(Продолжение на стр. 4 – 5)

С.Н. Бочаров, И.Н. Томилова и В.В. Снесарь на площадке АГУ

Вот это нахимичили: студенты ХФ АГУ показали школьникам много эффектных опытов

Традиционный гость Фестиваля науки – М.В. Ломоносов

Преподаватель ИФ АГУ Фань Шэннань провела мастер-класс

по искусству каллиграфии

2 «За науку», № 32 (1534), 2018 г.

МАСТЕР-КЛАСС

ВИЗИТ

Модератор мероприятия – на-чальник управления информа-ции и медиакоммуникаций АГУ, д.ф.н., доцент Дмитрий Влади-мирович Марьин познакомил молодежь с пятью правилами медиаактивности, рассказал о до-стижениях Алтайского госуни-

ПОДЕЛИЛИСЬ СЕКРЕТАМИ МЕДИЙНОСТИ12 октября в АГУ для представителей 13 азиатских государств прошел мастер-класс «Как стать инфолидером: умелое ис-пользование современных медиакоммуникаций»Мастер-класс был организован в рамках образовательного модуля «Рус-ский язык как язык межкультурной коммуникации в азиатском простран-стве» международного форума «Алтай-Азия 2018». Эта площадка собра-ла молодых лидеров из Китая, Индии, Турции, Пакистана, Японии, Южной Кореи, Монголии, Вьетнама, Азербайджана, Киргизии, Таджикистана, Уз-бекистана и Казахстана.

Три дня работы, три проектные площадки, четыре страны (Россия, Ка-захстан, Киргизия, Таджикистан), бо-лее сорока высших учебных заведе-ний, сотня участников и, конечно же, их знания, опыт и эмоции – глав-ные составляющие форума! В рамках его работы прошли конференция Мо-лодежного совета Ассоциации азиат-ских университетов, Конвейер сете-вых проектов и беседы с экспертами форума. Особенно активны участники были на встрече с заместителем пред-седателя Всероссийского студенческо-го союза, экспертом площадки «Нау-ка и образование» Михаилом Гусевым. Михаил рассказал студентам о систе-ме проверки качества образования в российских вузах. После этого участ-ники решили ряд кейсов по улучше-

ТРАЕКТОРИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО СОТРУДНИЧЕСТВАГоры по колено, или Итоги Азиатского студенческого форума в АГУНа прошлой неделе в Алтайском госу-ниверситете прошел Азиатский студен-ческий форум «Ассоциация азиатских университетов». Уже в четвертый раз Ассоциация азиатских университетов, созданная в мае 2013 года по иници-ативе АГУ, решает важные вопросы мо-лодежной политики. Задача этого года

– определение траектории международ-ного молодежного сотрудничества.

нию оценочных анкет. Например, одна команда предложила принципиально новый подход к оценке качества рабо-ты преподавателей. Студенты предла-гают оценивать каждое занятие, а не курс в целом. Для этого можно исполь-зовать электронную систему вуза, где каждый ученик сможет оставить свое мнение о курсе. Оценка будет дана по аналогии оценок материалов в соци-альных сетях: «лайк» – положитель-ная, «дизлайк» – отрицательная. По мнению студентов, это позволит опе-ративно получать обратную связь и возможность быстро скорректировать программу курса в случае необходи-мости. «Развитие механизмов участия студентов в оценке качества получае-мого ими образования распростране-но в ведущих вузах мира. Сейчас это

– очень важный тренд развития обра-зования. Поэтому мнения студентов помогут преподавателям улучшить об-разовательные курсы в соответствии с потребностями и запросами обучаю-щихся, для которых вузы и работают»,

– говорит Михаил.Кульминация форума – итоги кон-

курсного отбора сетевых молодежных проектов Ассоциации. На основе про-ектов-победителей будет сформиро-

вана стратегия развития Молодежного совета Ассоциации азиатских универ-ситетов. Она станет основой для IV Азиатского студенческого форума «Ал-тай-Азия 2019», который пройдет в Ка-захстане.

Сетевым проектом Ассоциации от площадки «Межкультурный диа-лог» выбрана работа Александра Ери-на из Новосибирского государственно-го технического университета. Студент предлагает создать «Youth Press» – мо-лодежное СМИ, которое станет для ву-зов-участников Ассоциации азиатских университетов единой платформой для сотрудничества и обмена ново-стями. На площадке «Наука и образо-вание» победил проект Дмитрия Тре-губа, студента АГУ, – «Самый умный первокурсник». Два года назад кон-курс был придуман Димой на Школе актива НСО АГУ и уже через две неде-ли успешно проведен впервые и стал одним из основных конкурсов НСО АГУ. Проект Далера Гайбуллоева (Рос-сийско-Таджикский славянский уни-верситет) победил на площадке «Мо-лодежное самоуправление». Студент предлагает создать сетевой клуб де-

батов Азиатского студенческого про-странства. Его участники смогут чаще и продуктивнее обсуждать актуальные для вузов Ассоциации вопросы.

«Форум стал замечательной площад-кой для обсуждения молодежных идей! Его высшая ценность – в участниках. На площадке «Молодежное самоуправле-ние» я познакомилась со многими гра-мотными молодыми людьми. Несколь-ко идей уже хотим воплотить совместно с другими вузами», – делится мнением Александра Смирнова, методист юри-дической клиники Российско-Таджик-ского славянского университета.

Не только работать, но и отдыхать необходимо активно и сообща. Участ-ники форума прошли «Школу мастеров» и смогли прикоснуться (в прямом смыс-ле) к художественным промыслам Ал-тая: сами изготовили глиняный горшо-чек и тряпичную куколку-оберег. Кроме этого, студенты проверили свои навы-ки ораторского мастерства и провели целых два спортивных турнира: по ми-ни-гольфу и … по интеллектуальным играм!

Конечно же, форум в Республи-ке Алтай не может пройти без покоре-

ния новых, не только интеллектуаль-ных и творческих вершин. Студенты поднялись на гору Малая Синюха на ка-натной дороге и побывали в урочище Че-Чкыш, оказавшись на высоте 715 ме-тров над уровнем моря. «Я живу в гор-ном крае, Таджикистане. 93% террито-рии – горы. Поэтому я думала, что ими меня уже не удивить, но после экскур-сии на Че-Чкыш я поняла, откуда ху-дожники и писатели черпают вдохнове-ние. Алтайские горы – это потрясающе! А еще очень понравилось делать кукол-ку, она теперь будет напоминать мне об этих чудесных днях!» – восторгалась после экскурсий Александра.

«Лучше гор могут быть только горы, на которых еще не бывал» – Владимир Высоцкий знал, о чем говорил. Каж-дый проект, каждая победа, каждое знакомство и каждая эмоция стали «горами» для участников форума. Ког-да ты молод, активен, неравнодушен к проблемам международного сотруд-ничества, а также работаешь в надеж-ной команде – любые горы становят-ся по колено.

Юлия Абрамова

Участники форума остались довольны

Фото на память

верситета в мировых рейтингах, о победах УИМ в конкурсе «Пресс-служба вуза», поделился некото-рыми секретами привлечения интереса журналистов к инфор-мации, поступающей от управле-ния, и рассказал о том, как пра-вильно написать пресс-релиз.

Мастер-класс по инфолидер-ству продолжила главный редак-тор газеты «За науку», известная алтайская журналистка Наталья Викторовна Теплякова, которая на примере своей многотираж-ки рассказала о том, как сделать современное корпоративное СМИ интересным, насыщенным полезной информацией и попу-лярным.

Заведующая сектором по ра-боте с социальными медиа УИМ Елизавета Качесова, расска-зав участникам мастер-класса об активности АГУ в социаль-ных сетях, дала несколько прак-тических советов о том, как уве-личить свою популярность в соцмедиа. Приглашенным го-стем мастер-класса стал извест-ный российский писатель и жур-налист, лауреат премии Союза журналистов РФ «Золотое перо России» Сергей Александрович Тепляков.

Завершился мастер-класс во-просами от участников форума, практическими советами и об-меном мнениями.

Управление информации и медиакоммуникаций

«За науку» , № 32 (1534), 2018 г. 3

В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ

На научную сессию в опорный университет приехали школьники из экологического клуба «Надежда» Республики Алтай, Малошелковни-ковской средней школы Егорьевско-го района, Заковряшинской сред-ней школы Крутихинского района, Червянского филиала Боровлянской средней школы Троицкого района, Кытмановской средней школы № 1, детского туристического отряда «Караван» Первомайского района и др. Все ребята приготовили доклады.

Открывая сессию, декан биологи-ческого факультета АГУ д.б.н., про-

СТАТЬ УЧЕНЫМ – ЭТО ЗДОРОВО! Более 100 юных натуралистов из 25 районов Алтайского края стали участниками научной сессии в АГУ

16 октября в нашем университете прошла научно-популярная сессия для школь-ников «Стать ученым – это здорово!». Это мероприятие уже не первый год ор-ганизовывает биологический факультет АГУ в рамках проекта «Научные иссле-дования со школьной скамьи» (поддержанного грантом Президента РФ!) и при активном содействии Министерства природных ресурсов и экологии Алтайского края, заповедника «Тигирекский» и клуба исследователей AltaiNature.

фессор Марина Михайловна Силан-тьева отметила:

– Мы с вами занимаемся очень важным делом – изучаем биологи-ческое разнообразие нашей плане-ты. Я вижу среди вас увлеченных наукой школьников и их фанатич-но преданных исследовательскому делу преподавателей. Проделанная вами работа – это те самые кирпи-чики, из которых будет построена современная наука.

От лица регионального прави-тельства участников научно-по-пулярной сессии поприветствовал

врио министра природных ресурсов и экологии Алтайского края Влади-мир Николаевич Попрядухин:

– Стены Алтайского государ-ственного университета для вас, как и для меня, давно стали родны-ми. Многие вопросы мы не смогли бы решать без общественной под-держки, таких энтузиастов, как вы. Особенно хочу отметить заслуги подрастающего поколения в деле охраны окружающей среды. Вопро-сы экологического образования и просвещения являются на сегод-няшний день первоосновой в дан-ном направлении, поскольку слож-но формировать общественное мнение, если нет образовательной основы. И мы гордимся тем, что Алтайский край благодаря вашим усилиям постоянно входит в трой-ку лидеров в экологическом рей-тинге организации «Экологиче-ский патруль».

Одной из первых с докладом на конференции выступила шести-классница Кытмановской средней школы Анна Андреева. Девочка уже много лет увлекается биологией. Аня рассказывает:

– Я люблю животных и приро-ду. Мой доклад называется «Пер-вые открытия юных экологов с про-граммой “Усынови заказник’’», я считаю, что даже дети могут внести свой вклад в защиту природы. Бе-режно относиться к лесу, не мусо-рить, объяснять взрослым, как это важно – беречь экологию.

Темы докладов были разноо-бразные. Например, четверокласс-ник Богдан Ломухин из Перво-майского района рассказал про краснощеких сусликов, а пяти-классник Данил Лапшин из Троиц-

кого района поделился своими на-блюдениями за жуками.

В рамках сессии была органи-зована презентация двух пособий природоохранной тематики, одно из которых – первый выпуск Бюл-летеня по ведению региональ-ной Красной книги. Это уникаль-ный проект опорного Алтайского госуниверситета по привлечению интересующихся живой приро-дой людей в изучение и сохране-ние биоразнообразия родного края. Каждый желающий, от школьника до профессора, может внести свой вклад в региональную Красную книгу. Для этого нужно прислать в университет фотографии краснок-нижных животных и птиц с описа-нием, где их удалось встретить. Вся информация обрабатывается уче-ными, и это позволяет уточнить ареалы распространения красно-книжных видов в Алтайском крае.

Завершилась сессия вручением дипломов докладчикам, благодар-

ОПОРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

В марте 2018 года Российский фонд фундаментальных исследо-ваний объявил целевой тематиче-ский конкурс для юристов по теме «Модели правового регулирова-ния международного научно-тех-нического сотрудничества и меж-дународной интеграции России». В связи с этим в Алтайском госу-ниверситете было принято реше-ние подготовить заявку на уча-стие в конкурсе.

Была организована инициа-тивная группа под руководством заведующего кафедрой трудово-го, экологического права и граж-данского процесса юридического института АГУ д.ю.н., профессо-ра Евгения Сергеевича Аничкина, в состав которой вошли директор юридического института, д.ю.н. Антон Александрович Васильев, доцент кафедры уголовного права, к.ю.н. Егор Алексеевич Куликов, старший преподаватель кафедры гражданского права Андрей Алек-сандрович Серебряков и началь-ник управления международной деятельности Алексей Юрьевич Резинкин.

«Подготовив заявку с учетом генеральной тематической линии, наша группа решила поставить в проекте акцент на международ-

ЮРИСТЫ ПОЛУЧИЛИ ГРАНТЮристы АГУ разрабатывают уникальную модель правового регулирования сотрудничества России со странами ШОСНаучный коллектив опорного Алтайского государственного университе-та стал победителем конкурсного отбора Российского фонда фундамен-тальных исследований и получил грант для проведения исследований на тему «Принципы, источники и особенности правового регулирова-ния международного научного и научно-технического сотрудничества и международной интеграции в области исследований и технологическо-го развития в России и зарубежных странах Шанхайской организации со-трудничества».

ном научном и научно-техниче-ском сотрудничестве России со странами-участницами Шанхай-ской организации сотрудничества. Это семь стран – наши стратеги-ческие партнеры, взаимодействие с которыми является приоритет-ным направлением внешней по-литики Российской Федерации, в том числе в сфере научно-техни-ческого сотрудничества. Мы вы-яснили, что данный аспект юри-дической науки практически не исследован, в частности вообще не изучен ее азиатский вектор. С учетом этого мы и проработали заявку на конкурс», – уточнил Ев-гений Сергеевич Аничкин.

Ученые юридического инсти-тута АГУ поставили перед собой амбициозные цели – исследовать принципы, источники, особенно-сти правового регулирования со-трудничества России со странами ШОС, проанализировать нынеш-нее его состояние и выявить де-фекты действующего регулиро-вания, наметить направления оптимизации правового регули-рования и детализировать пер-спективные направления научно-технического сотрудничества.

Основная цель проекта – раз-работать модернизированную оп-

тимальную мо-дель правового регулирования международного научного и науч-но-технического сотрудничества в рамках ШОС. Это п р е д п о л а г а е т разработку про-екта конвенции стран ШОС, про-екта Федераль-ного закона о международном научном и науч-но-техническом сотрудничестве, а также концеп-ции территорий опережающего научного разви-тия, публикацию материалов в международных базах данных, ВАКовских изда-ниях, экспертизу проектов норма-тивных актов.

«Из 51 проек-та, заявленного в России по этой тематике, поддержано было все-го 19 работ. От Алтайского края мы стали единственной проект-ной командой, получившей под-держку РФФИ. Теперь перед нами стоит задача подготовить дета-лизированный план работы, при-ступить к сбору информации и анализу нынешнего состояния правового регулирования. Мы по-стараемся сделать все, чтобы по-

лучить эффективный результат нашей работы», – подытожил ру-ководитель проекта.

Исследовательская работа уче-ных АГУ рассчитана на три года с ежегодным финансированием в три миллиона рублей.

Управление информации и медиакоммуникаций

АФИША

НЕ ПРОПУСТИ

Телефон для справок: +7 903 995-29-31

в октябре:

в ноябре:

ственных писем экспертам и пар-тнерам программы «Усынови за-казник», сертификатов и подарков в рамках межрегионального кон-курса «Хранители природы».

Наталья Теплякова

Богдан Ломухин рассказал про краснощёких сусликов

Волонтеры АГУна научно-популярной сессии

Юные экологи мечтают спасти планету

4 «За науку», № 32 (1534), 2018 г.

ФЕСТИВАЛЬ

НЕСКУЧНО О НАУЧНОМ: NAUKA 0+ НА ПЛОЩАДКАХ АГУКроме того, Алтайский госуни-

верситет представил такие пло-щадки, как «Биоразнообразие во-круг нас», «Загадки Поднебесной», «Свет и тепло», «Робототехниче-ские эксперименты» и многое другое. Их высоко оценили все по-сетители, в том числе гости из ад-министрации. Площадки АГУ по-сетил исполняющий обязанности заместителя председателя Прави-тельства Алтайского края Виталий Владимирович Снесарь.

«Фестиваль проводится в крае уже в четвертый раз, и вновь в этот процесс вовлечены молодые, пытли-вые умы. Мы с гордостью смотрим на представленные университетами региона программы, и, честно ска-жу, захватывает дух от того, что ви-дишь и о чем задумываешься после

знакомства с научными достиже-ниями вузовских команд. Руковод-ство страны и региона, безусловно, понимает и подчеркивает важность времени, в котором мы живем. На-ука, как подчеркнул президент РФ, – приоритет национального развития, и именно молодым ученым реали-зовывать в дальнейшем этот посту-лат», – отметил, приветствуя участ-ников фестиваля на церемонии открытия, Виталий Владимирович Снесарь.

После чего Виталий Владимиро-вич вручил награды победителям краевого конкурса «Интеллектуаль-ный капитал Алтая», в число кото-рых вошли три ученых АГУ. По на-правлению «Естественные науки» в номинации «Ученый года» луч-шей названа профессор кафедры менеджмента, организации бизне-са и инноваций МИЭМИС АГУ Оль-га Юрьевна Воронкова, по направ-лению «Гуманитарные науки» в номинации «Профессор года» побе-дила заведующая кафедрой управ-ления персоналом и социально-эко-номических отношений МИЭМИС Светлана Владиславльевна Лобо-ва, а в номинации «Молодой иссле-дователь года» – ведущий научный сотрудник лаборатории междисци-плинарного изучения археологии Западной Сибири и Алтая АГУ Нико-лай Николаевич Серегин.

Сама церемония прошла на ура. Это было очень красивое, яркое, продуманное представление. Го-стей Зазеркалья науки встретили яркие персонажи: фантастические зеркальные люди, невероятные не-оновые роботы, увлеченные работой ученые и многие другие. Песни, тан-цевальная программа и эффектное лазерное шоу – все это было пропи-тано духом научного поиска, востор-гом научных открытий и предчув-ствием будущих достижений.

(Начало на стр. 1)Под занавес перед гостями и

участниками форума выступили его хедлайнеры: спикер научно-просве-тительского форума «Ученые против мифов», лаборант-исследователь ла-боратории генных и клеточных тех-нологий МГУ, лектор фонда «Эво-люция» Максим Казарновский и советник при ректоре Финансово-го университета при Правительстве РФ, эксперт по блокчейн-техноло-гиям в финансовой сфере Александр Диденко.

Научное 13 октября

В АГУ все факультеты и институты приняли активное участие в фестива-ле «Nauka 0+» и подготовили более 50 интереснейших интерактивных пло-щадок

На входе каждого корпуса рабо-

тали волонтеры, которые раздавали программки и помогали гостям сори-ентироваться в насыщенном сцена-рии научного праздника. Всего в АГУ в этот день побывало 1300 человек.

Редакция «ЗН» решила прогулять-ся по разным локациям и познако-мить читателей с наиболее интерес-ными из них.

Таракан, я тебя съем!

Настоящий ажиотаж вызвал семи-нар и мастер-класс с дегустацией «Га-строномическая зоология», который подготовил биологический факультет. Михаил Лассый, студент четвертого курса БФ АГУ, рассказывает:

– Чтобы удивить гостей фестиваля науки, мы приготовили экзотические

блюда из насекомых и морепродук-тов. Например, у нас можно было по-пробовать на вкус гигантского мада-гаскарского таракана (кстати, очень популярное блюдо в азиатских ре-сторанах!), личинку жука-чернотелки, мидии, осьминога, саранчу, кузнечи-ков, сверчков, жаренных во фритюре с чесноком и лимоном, соус из рачков артемии.

На познавательной лекции школь-ники узнали, что один кузнечик со-держит 225 калорий, это в шесть раз больше, чем в рыбе треске! Поэтому кузнечики очень сытные и хорошо утоляют голод. Правда, не все гости решились попробовать экзотические блюда: самыми смелыми оказались парни, а вот девушки только фотогра-фировали «аппетитных гадов».

Физика проявляется во всем

В этом посетители площадки «Ме-дицинская физика – это интересно» убедились на примере самых простых вещей. Звуки, издаваемые игрушкой-трещоткой и музыкальной шкатул-кой, все движения нашего тела – все это примеры физических явлений. А глаз – это сложнейший оптический прибор, благодаря которому мы мо-жем познавать окружающий мир во всех его проявлениях.

Как устроен этот сложнейший ор-ган? Что будет, если не беречь зрение? И как с помощью простых приборов измерения проверить его остроту и оптическую силу? Об этом гости фе-стиваля узнали из лекции доцента ка-федры общей и экспериментальной физики ФТФ АГУ Елены Анатольевны Шимко. Гвоздем площадки стало на-учное исследование, в котором поу-частвовали сами школьники.

– Для нашей площадки я выбра-ла очень интересную лаборатор-ную работу – исследование оптиче-ской системы глаза. Тема сегодня очень актуальна, ведь мы все посто-янно смотрим в мониторы компью-теров, планшетов, смартфонов. Здесь мы не только рассказали, как устроен глаз, но и показали простую методи-ку оценки остроты зрения и его опти-ческой силы. Причем это междисци-плинарная тема. Для проведения исследования ребята должны исполь-зовать знания по биологии, физике и математике, – рассказала Елена Ана-тольевна.

Методика действительно очень простая. Для этого понадобились экран с нарисованными параллель-

ными линиями, штангенциркуль и рулетка.

Школьников поставили перед экраном с близко нарисованными штрихами. Закрыв один глаз, они по-степенно отходили назад до тех пор, пока линии визуально не слились в одну. Исследователь должен был из-мерить расстояние между этой точ-кой и экраном с линиями. Результаты измерений взяли за основу для рас-четов остроты зрения и оптической силы. Отметим, зрение школьников, которые участвовали в эксперименте, было в норме.

– Эту методику можно использо-вать для полноценного научного ис-следования. Я точно знаю, что такая работа была проведена со школьни-ками Новосибирска. Почему бы на-шим ребятам не провести подобное

исследование в Барнауле? Они впол-не могли бы провести исследования в своей школе. Сначала проверить зре-ние в начальных классах, потом в пя-тых, девятых, подключить учителей и родителей. Так может получиться ос-новательная исследовательская ра-бота, с которой можно участвовать в краевых конкурсах, – добавила Елены Анатольевна.

Во второй части программы пло-щадки гостям фестиваля рассказа-ли о загрязнении окружающей среды. Оказывается, мы живем в не самых идеальных условиях. Физики наше-го университета провели измерения, которые показали превышение со-держания свинца как в самом Барнау-ле, так и в его пригороде. Последствия для здоровья могут быть крайне нега-тивными. Об этом рассказала доцент кафедры общей и эксперименталь-ной физики Татьяна Витальевна Ан-друхова.

Эту проблему в полной мере ощу-тил на себе великий художник Ван Гог. Как и некоторые его современни-ки, художник употреблял абсент. Как известно, напиток готовится из экс-тракта горькой полыни, которая спо-собна накапливать свинец. В больших количествах этот элемент таблицы Менделеева крайне токсичен и даже приводит к нарушениям психики. Ван Гог, например, поплатился за лю-бовь к абсенту своим ухом.

Криминальная хроника

На юридическом факультете разы-грали настоящее театральное пред-ставление. В мини-спектакле была рассказана предыстория убийства, на которое предстояло выехать следова-телю и его помощнику для проведе-ния следственных действий.

Итак, завязка. Он – бизнесмен, не-верный муж, невнимательный отец

– «ходит налево», сорит деньгами и всегда возвращается домой поздно и

С 12 по 14 октября в Алтайском крае под неизменным девизом «Сделай свое открытие» прошел Всероссийский фестиваль науки «Nauka 0+», в котором активное участие принял опорный Алтайский государственный университет

Роль бизнесмена оказалась самой драматичнойВ.В. Снесарь вручил награду С.В. Лобовой

Сергей Ляпунов показывает, как нужно составлять фоторобот

«За науку» , № 32 (1534), 2018 г. 5

НЕСКУЧНО О НАУЧНОМ: NAUKA 0+ НА ПЛОЩАДКАХ АГУв нетрезвом виде. Она – несчастная домохозяйка, уставшая от бесконеч-ных измен и пьянства мужа, всегда в переднике и в слезах. Сын – подро-сток, оказавшийся заложником не-счастливого брака своих родителей, никогда не расстается с игрушечной собачкой. И вот бизнесмен в очеред-ной раз приходит домой пьяным, от него пахнет чужим женским парфю-мом. Дома его встречает несчастная и «совершенно трезвая жена». Меж-ду ними возникает ссора. Неверный муж поворачивается спиной к су-пруге. В этот момент она, будучи в со-стоянии аффекта, хватает первое, что попадает под руку (столовый нож) и вонзает в спину мужа. Мужчина пада-ет замертво с зажатым в руке свежим номером газеты «За науку». Занавес.

На импровизированной сцене остается только тело бизнесмена, ко-торое жена заботливо накрыла пле-дом. Впоследствии плед станет очень важной уликой. Чаще всего имен-но женщины накрывают тела своих жертв. Считается, что в силу своей эмоциональности представительни-цы прекрасного пола не терпят вида содеянного. Об этом студенты 356-й группы ЮФ рассказали гостям пло-щадки «Я – следователь». При этом школьники смогли сами поучаство-вать в постановке в качестве помощ-ника следователя и понятых.

После осмотра «туловища тела убитого» (как его называл сам следо-ватель – прим. ред.), составления про-токола и фотографирования (в этом поучаствовал и наш штатный фото-граф – прим. ред.) школьникам рас-сказали о нелегких буднях работни-ков барнаульского морга. Студенты юридического факультета, побывали там в рамках изучения курса по уго-ловному праву.

Кстати, несмотря на все сложности работы, многие ребята, посетившие площадку, не передумали поступать на юридический факультет, чтобы стать настоящими следователями. Например, ученица 11-го класса шко-лы № 55 Анна Шабалдина загорелась этой идеей и планирует поступать в АГУ на юрфак.

От следа до лица

Распутать следы, обнаружить ули-ки и составить фоторобот подозре-ваемого можно было на площадке «Секреты криминалистики». Удиви-тельно, но послушать бывалых крими-налистов пришли не только взрослые, но и дети. Казалось бы – недетские разговоры, ан нет: мальцы проявляли живой интерес к тому, каким образом можно разоблачить преступника.

– Волосы занимают на голове чело-века большую площадь, поэтому лю-бой фоторобот начинается с них. За-тем идет подбородок, брови и так до лица в целом. Основная задача – что-бы очевидец происшествия вспомнил, как выглядел тот или иной человек. В приоритете у нас фотороботы, кото-рые были составлены с помощью ху-дожника или им самим: у таких лю-дей глаз наметан, они видят то, что не замечают другие, – излагает заведую-щий криминалистической лаборато-рией АГУ Сергей Ляпунов.

Говорили и о нелепых «заначках». По словам Сергея Александровича, любой криминалист, как, впрочем, и матерый вор, может, не заходя в квар-тиру, сказать, что где лежит у какой-нибудь пенсионерки или домохозяй-ки. Ведь большинство людей кладет ценные вещи в одни и те же давно из-вестные домушникам места. Но глав-ное, что вынесли для себя слушающие,

– любое преступление рано или позд-но раскроется, а работа криминалиста

С 12 по 14 октября в Алтайском крае под неизменным девизом «Сделай свое открытие» прошел Всероссийский фестиваль науки «Nauka 0+», в котором активное участие принял опорный Алтайский государственный университет

не так проста, как кажется на первый взгляд. И тем более не такая упрощен-ная, как это показано в фильмах и се-риалах.

Стресс? Не страшно!

Что испытывает школьник перед важной контрольной? А студент пе-ред сессией? Конечно, стресс, ответит вам любой психолог. Как с ним лег-ко справиться? Этому научили на ма-стер-классе «Антистресс!» от факуль-тета психологии и педагогики АГУ. Здесь гости форума смогли немно-го отдохнуть от бесконечной беготни по площадкам, прислушаться к себе и расслабиться. Результат был бук-вально на лицо. После мастер-класса школьники вышли умиротворенны-ми и отдохнувшими. Ученицы девя-того класса школы №17 Новоалтайска рассказали, что теперь смогут управ-лять своим стрессом в любой ситуа-ции. Им не страшен любой экзамен, даже ЕГЭ.

– Мы научились концентрировать-ся на себе, на особой задаче, которую нужно выполнить. А для расслабления можно использовать классическую музыку: Моцарта, Баха и Бетховена, – наперебой рассказывали девочки.

Школьникам показали несколько техник, позволяющих сбалансировать и гармонизировать психоэмоцио-нальное и физическое состояния. Как пояснила куратор площадки, доцент кафедры социальной психологии На-талья Анатольевна Лужбина, любые эмоциональные изменения ведут к изменению дыхания: когда мы рас-слаблены, то наше дыхание свобод-ное и спокойное, а когда возбуждены

– быстрое и интенсивное. В состоя-нии страха мы сдерживаем дыхание. С другой стороны, есть обратная зако-номерность – контролируя дыхание, вы можете контролировать эмоции. На этой закономерности была осно-вана одна из телесно-ориентирован-ных техник самопомощи.

– Мне хочется, чтобы у ребят был в арсенале такой инструментарий, ко-торый позволил бы им помочь самим себе в ситуациях, когда они уже попа-

ли в стресс, или, в качестве профилак-тики, перед стрессом. Эмоция влия-ет на дыхание так же, как дыхание на эмоцию. Например, глубокое и разме-ренное дыхание способствует успо-коению. После мастер-класса ребята сами отметили положительную дина-мику.

Химики жгут

Кто не любил в детстве надувать мыльные пузыри или делать цветные льдинки? Площадка «Удивительный мир химии», на которую пришли от мала до велика, лишний раз напомни-ла взрослым, что и они когда-то были детьми, а ребятам и девчатам бук-вально на пальцах объяснила химиче-ские законы.

– Мы поставили те опыты, которые можно повторить дома. Одни из них интересны старшеклассникам, так как они уже знают, какие протека-ют процессы, другие пока просто аха-ют, когда видят такое зрелище. В лю-бом случае подобные мероприятия привлекают к химии, к физике, чему мы очень рады, – говорит доцент ка-федры техносферной безопасности и аналитической химии АГУ Людмила Щербакова.

Здесь показывали, как вызвать «ог-ненную» бурю, превратить обычный нож в золотой, окрасить жидкость без помощи красок, вырастить фараонову змею, породить дым без огня или за-жечь лампочку, используя соль. Всего было проделано около десяти опытов, которые взрослые и дети, как и заду-мывалось, захотели повторить дома. А у кого-то даже зародилось желание стать химиком.

Все дело в цифре

Наверное, каждый хотя бы раз вы-зывал командную строку Windows, ну или, на худой конец, открывал какой-нибудь сайт. Но не каждый задумы-вался, что все эти кнопки, рубрики, графы и даже фон – дело рук digital-дизайнеров. Собственно о том, с чего начинается разработка пользователь-ского интерфейса, и говорили на пло-

щадке «Простыми словами о digital-дизайне».

– Цифровой дизайн, или digital-дизайн, занимается разработкой ин-терфейсов. Линия, фигура, форма, текстура – все это было сначала на обычных носителях, бумаге или хол-сте, но затем все это перенесли в вир-туальную среду. Скажем, те же селекто-ры, когда можно выбрать один вариант из нескольких, были позаимствованы… с радиоустройства! Выбираешь радио-станцию и нажимаешь кнопку – звучит музыка, – рассказывает студент ФИД АГУ Алексей Смирнов.

Пока каких-то крупных проек-тов Алексей не делал, за его плечами лишь несколько учебных разработок. Его коллега Дмитрий Ефремов также не имеет большого опыта в сфере раз-работок, но уже задался целью создать обучающую программу, в которой бы отображался каждый шаг digital-дизайнера: написал код – тут же по-явилась линия, написал другой – до-бавилась кнопка. Примечательно, что некоторым из слушателей пришлось потесниться, сидя на уголках скамей, а кто и вовсе стоял, так как желаю-щих узнать о цифровом дизайне было много. Но любопытство взяло свое, и до конца доклада никто не ушел.

Площадки на любой вкус

Факультет искусства и дизайна провел лекцию-концерт «В мире не-

скучной классики», имиджевый урок «Снимите это немедленно…» (сту-денты факультета рассказали о мод-ных трендах осени-2018 и помогли школьникам создать свой lookbook на основе базового гардероба), мастер-класс по необычным тех-никам акварельной живописи «Се-креты мастеров: живопись – тайны звезд».

МИЭМИС на своих площадках об-учал школьников лидерским каче-ствам, ребята могли принять участие в научных боях и раскрыть свои ора-торские способности. Исторический факультет провел школу юного архе-олога, мастер-класс «Загадки Подне-бесной», уроки каллиграфии.

Географический факультет при-гласил гостей в импровизированное путешествие «Автостопом по Ал-таю», здесь же можно было научить-ся премудростям туризма – как уста-новить палатку, развести костер и завязывать узлы.

ФМКФиП предложил гостям праздника стать звездами интер-нета, а также поучаствовать в спин-ринге «Схватка за репутацию».

Добавим, в течение дня мастер-классы повторялись, чтобы принять участие в них могло как можно боль-ше школьников.

Наталья Теплякова,Аркадий Шабалин,

Евгения Скаредова

А на что готов ваш организм? Крутим педали и проверяем

Жареный сверчок – это не только ценный хитин, но и несколько граммов вкусного белка

6 «За науку», № 32 (1534), 2018 г.

Проект реализуется на базе дет-ских садов нашего города, откуда мы и получаем данные для исследо-вания. А затем, с помощью тех же методов моделирования и регресси-онного анализа, обрабатываем их и получаем показатели, которые по-зволяют спрогнозировать то или иное развитие психических процес-сов, выявить отклонения в нем».

«

«

ГОСТЬ НОМЕРА

– Вы работаете в области пси-хологии спорта. Что это за на-правление?

– Психология спорта – это при-кладное направление, так же, как, например, инженерная психология или психология образования. Оно базируется на общей психологии, которая содержит универсальные принципы, методы, какие-то глу-бинные закономерности, описыва-ющие поведение людей. Поэтому все те методики, которые я исполь-зую для работы со спортсменами, применимы и в обычной жизни, а не только в профессиональной сре-де. Скажем, регуляция эмоциональ-ного состояния, развитие волевых качеств, снятие стресса. Все это – общепсихологические методики.

– Тогда в чем различие между психологией спорта и общей пси-хологией?

– Ну в первую очередь в том, что спорт – это особая эксперименталь-ная ситуация, в которой становится видна работа психологических ме-ханизмов. Как правило, в обычной жизни психологам приходится вос-создавать, моделировать подобные обстоятельства, а здесь эти усло-вия создает сам вид деятельности. Надо понимать, что спортсмен идет на риск сознательно. То есть поми-мо лимита времени и неопределен-ности, которые являются неотъем-лемой частью любого матча, игрок еще вынужден преодолевать психо-логические барьеры. Даже скамейка запасных – и та одним своим видом угнетает игрока. Также нужно учи-тывать, что в каждом виде спорта свои требования. Если это команд-ный вид спорта – то не обойтись без коммуникативных навыков, умения взаимодействовать, разре-шать конфликтные ситуации. Если

«ЭТО ТАКАЯ ВИТРИНА, ГДЕ ВСЕ ВЫСТАВЛЕНО НАПОКАЗ»Психолог Яна Смирнова – о психологических барьерах, математических методах и скамейке запасных

В АГУ учатся не только талантливые студенты, но и работают одаренные пре-подаватели. Среди них – Яна Смирнова. В этом году исследовательница выи-грала грант Президента РФ для молодых ученых. Она разработала проект, ко-торый помогает изучать и корректировать патологии развития у детей.

же одиночный – то здесь, понятно, каждый сам за себя, следовательно, нужно иметь лидерские качества. Также важны тактика маскировки и взаимодействия, взаимодополня-емость действий игроков. Следует упомянуть и эффекты трибун, ког-да болельщики могут сыграть как на руку, так и во вред спортсменам. Но это в общих чертах, потому как каждый случай индивидуален. Пси-хология все дальше и дальше отхо-дит от каких бы то ни было типажей, ориентируясь на конкретного чело-века в конкретных условиях.

– С какими проблемами к вам обращаются спор-тсмены?

– Чаще всего мне приходится работать над предстартовым со-стоянием тревоги, из-лишней мотивацией, которые приводят к эмоциональному выго-ранию. Основная зада-ча – научить спортсме-на самому справляться с проблемой, без помо-щи психолога, то есть развить в нем навыки саморегуляции. Также любому бок-серу, пловцу, хоккеисту важно осоз-навать, для чего он участвует в со-ревнованиях: одни нацелены на результат, а другие – на сам процесс, так как это может быть не столь значимое спортивное событие. На-пример, представьте спортсмена, который выступает на городских соревнованиях после победы на Олимпиаде…

– Если говорить об интеллек-туальных видах спорта, то ка-кие психологические особенно-сти, присущие интеллектуалам, можно выделить?

– В интеллектуальных состяза-ниях акцент делается на когнитив-ной психологии, психологии мыш-ления. В 60-х годах прошлого века психологи, в частности Олег Кон-стантинович Тихомиров, прове-ли ряд исследований шахматистов и выявили, что у них ярко выра-женно, так скажем, стратегическое мышление. Это и умение просчи-тывать ходы наперед, и предугады-вание действий соперника, то есть некая системность, когнитивный стиль поведения, специфика ана-лиза и восприятия. Отдельный момент – это конкуренция, осно-ванная не на физическом, а на ин-теллектуальном превосходстве. Как распределить умственную нагрузку, как не выгореть во время игры, как обойти своего соперника? Эти ис-следования помогли осуществить важнейшие открытия в области об-щей психологии, которыми мы ру-ководствуемся до сих пор.

– Что за методы вы используе-те в своих исследованиях?

– Ни одно исследование в обла-сти психологии не проводится без математических методов. Толь-ко они позволяют выявить зако-номерности, обобщить данные, проверить их достоверность. Для прогнозирования применяется ре-грессионный анализ, для нахож-дения взаимосвязей – моделиро-вание психических процессов. В работе же с клиентом мы использу-ем разные когнитивные методики: переосмысление ситуации, выстра-ивание модели поведения, уста-новление обратной связи и другие.

Проект реализуется на базе дет-ских садов нашего города, откуда мы и получаем данные для исследо-вания. А затем, с помощью тех же методов моделирования и регресси-онного анализа, обрабатываем их и получаем показатели, которые по-зволяют спрогнозировать то или иное развитие психических процес-сов, выявить отклонения в нем». «

– Что за методы вы используе-те в своих исследованиях?

– Ни одно исследование в обла-сти психологии не проводится без математических методов. Толь-ко они позволяют выявить зако-номерности, обобщить данные, проверить их достоверность. Для прогнозирования применяется ре-грессионный анализ, для нахож-дения взаимосвязей – моделиро-вание психических процессов. В работе же с клиентом мы использу-ем разные когнитивные методики: переосмысление ситуации, выстра-ивание модели поведения, уста-новление обратной связи и другие.

Какого-то универсального рецеп-та, как надо действовать, нет. Есть определенный набор научно обо-снованных техник, а вот как их применять – личное дело каждого. За это я и люблю психологию во-обще и спорта в частности. Это та-кая витрина, где все выставлено на-показ. Это не про спорт, это как раз про эксперимент.

– Вы – автор проекта, который победил в конкурсе на соискание гранта Президента РФ для госу-дарственной поддержки молодых российских ученых. Он как-то свя-зан со спортом?

– Нет, мой проект связан с раз-витием детей дошкольного возрас-та. Мне было интересно узнать, ка-кие патологии встречаются у детей в этом возрасте, как они протекают и почему они вообще появляются. Может быть, звучит парадоксаль-но, но для того чтобы узнать нор-мы психического развития, нужно сначала выявить патологии разви-тия. То есть идем от обратно-го. На данный момент мож-но говорить о таких частых патологиях, как задерж-ка психического или ре-чевого развития, аутизм. Замечу, что детей с диа-гнозом «аутизм» в мире становится все больше. У них нарушена нейроког-нитивная деятельность, поломан механизм са-морегуляции. Как раз таки одна из целей на-шего проекта – вы-

работка подходов к работе с таки-ми детьми. Пока проект рассчитан на два года, но я думаю, что работа над ним будет продолжаться.

– Яна, а сами вы занимаетесь спортом?

– Каждый день хожу в бассейн, привычка с детства. Специаль-но для этого нахожу время, либо рано утром, либо вечером. Рань-ше плаванием занималась профес-сионально, сейчас тренируюсь для себя. Был период, когда бросала за-нятия, но все равно возвращалась к ним. Когда не ходишь два-три дня, вернуться очень тяжело, это правда. Владею всеми стилями плавания, но любимый – кроль. Собственно из любви к плаванию и возник та-кой интерес к этому направлению психологии. Практиковать психо-логию спорта – один из вариантов быть причастной к нему.

Аркадий Шабалин

ЦИФРЫ НЕДЕЛИ

Досье

Яна Константиновна Смирнова окончила фа-культет психологии и педагогики АГУ, кандидат психологических наук. Сфера ее научных инте-ресов – психология спорта, когнитивная психоло-гия, общая психология, математические методы в психологии, возрастная психология, психодиаг-ностика. Стажировалась в ФГБНУ «Психологиче-ский институт» РАО (лаборатория психологии са-морегуляции), ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет», ГКУ «Центр спор-тивных инновационных технологий и подготовки сборных команд» Москомспорта. В настоящий мо-мент имеет около 50 научных публикаций.

1-й опорный вуз России, вошедший

в сотню лучших вузов стран БРИКС международного рейтинга QS, – это АГУ

1300 человек пришло в АГУ на

Всероссийский научный форум «Nauka 0+»

25 районов Алтайского края пред-ставили юные натуралисты на

научной сессии в АГУ

3

студентки АГУ прошли кастинг вокалистов в шоу «Поверь в себя»

12

станций прошли первокурсни-ки исторического факультета в

ходе ознакомительного квеста по Барнаулу

«За науку» , № 32 (1534), 2018 г. 7

КНИЖНАЯ ПОЛКА

СТУДГОРОДОК

Гостям было интересно узнать, как устроена студенческая жизнь из-нутри. И, конечно, заинтересовали проживающие в «Универ-сити» ино-странные студенты. В круглом столе участвовали студенты, которые при-ехали из ближнего и дальнего зару-бежья, и главы студсоветов факульте-тов общежития. Так, Мариам Камара, обучающаяся в МИЭМИС, приехала в Барнаул из Африки (Мали). А Фируз-джони Зокирзода, аспирант ИФ, – из столицы Таджикистана Душанбе. Го-стям было интересно, почему студен-ты-иностранцы выбрали именно АГУ для обучения. И ребята отвечали ис-кренне, рассказывая свои истории о том, как они оказались в холодной Сибири. Кто-то выбирал подходя-щую специальность, которой боль-ше нигде не обучают, кто-то прие-хал потому, что в их городе работала приемная комиссия АГУ, кто-то по-следовал за старшими друзьями, а

ЗДЕСЬ ХОЧЕТСЯ ЖИТЬ! В студенческом жилом комплексе «Универ-сити» прошел круглый стол для студентов и школьниковНовое общежитие АГУ №5, красиво названное «Универ-сити», привлекает все-общее внимание. Две современных высотки стали украшением всего района и ничего удивительного, что соседи – учащиеся барнаульского лицея №3 – за-интересовались тем, как устроен этот огромный студенческий мир, и решили наведаться в гости. А мы только рады: ведь лицеисты – наши потенциальные будущие студенты. Ждали делегацию старшеклассников, но оказалось, что ад-министрация лицея заинтересовалась не меньше, чем сами ребята, и поэтому к нам пожаловали директор школы, замдиректора по воспитательной работе, пе-дагог-психолог, социальный педагог, старшая вожатая.

затем так прикипел душой, что стал рассказывать об АГУ, и другие ребя-та поехали за ним. Так, Мариам Ка-мара из Мали говорила о том, как непросто ей пришлось в ее первую зиму, ведь она даже представить себе не могла, что бывает так хо-лодно, и у нее даже не было подхо-дящей одежды. А Фируз размышлял, что университет предоставляет все возможности для развития и само-совершенствования в той области, которую выбрал студент, будь то на-ука, активная социальная жизнь или творчество. Работай над собой, ра-сти над собой, участвуй, будь акти-вен – университет даст тебе все для этого. Глава студсовета общежитий студенческого городка Настя Кали-нина, студентка факультета соци-ологии, рассказала, что у нее, как у золотой медалистки, был очень широкий выбор, и она рассматри-вала разные варианты. И даже уже

успешно поступила в другой вуз. Но тут случилось так, что она с роди-телями приехала в Барнаул, и они отправились в АГУ. Ей показалось, что здесь так уютно, живо, интерес-но, очень наполненная и активная жизнь. И она осталась. Сейчас она заканчивает бакалавриат и ни разу не пожалела о своем выборе.

Когда эмоции и взаимный ин-терес немного поулеглись, школь-ники отправились на экскурсию по общежитию. Они прошлись по эта-жам, заглянули в кухни и постироч-ные, в комнаты отдыха и комнаты для учебных занятий. Заглянули в столовую. Ребята старались предста-вить себя студентами, которые живут в этом общежитии, и оказалось, что это замечательно. Красиво отделан-ные помещения, имеющие все необ-ходимое, удобные бесшумные лиф-ты… Когда вернувшиеся школьники и их наставницы вновь высыпали в центральный холл, у них были раз-румянившиеся лица и горящие ин-тересом глаза. А преподаватели и руководство лицея оценили, какие средства вложены в строительство, подготовку общежития к прожива-нию и то, как непросто управляться со всем этим огромным хозяйством.

Пресс-центр Студгородка

Школьникам так понравилась кухня в общежитии, что они тут же захотели приготовить обед

Иван Морозов

Книга: Джордж Оруэлл «Скотный двор».

Ключевые слова: уро-борос тоталитаризма.

Цитата: «Двенадцать игроков визжали на один манер. А свиные рыла...

так вот оно в чем дело! Животные переводи-ли взгляд со свиньи на человека, с человека на свинью и уже не могли различить, кто есть кто».

– Эту книгу мне подарили на день рождения. Давно хотел почитать произведения Оруэлла, но все руки не доходили, а тут решил, что са-мое время. Удивительно, как автор смог пере-нести политический строй Советской России на плоскость фермерских угодий и взаимоот-ношения животных. Прекрасно описана логи-ка тоталитаризма, а также авторитаризма.

Евгения Ярошенко

Книга: Евгений Гриш-ковец «Реки».

Ключевые слова: но-стальгия, взросление, ро-дина.

Цитата: «А куда ехать? Как ехать? А глав-

ное, что должно быть там, чего нет в родном сибирском городе? А еще точнее, чего там быть не должно, что есть в наших местах и из-за чего имеет смысл ехать?»

– Друзья-филологи советовали эту повесть давно. А тут недавно наткнулась на моноспек-такль Гришковца «Как я съел собаку» и вспом-нила о «Реках». Книга дала возможность за-ново открыть для себя Евгения Гришковца, а вместе с ним и Сибирь, где я родилась и вырос-ла. Если говорить в целом, то это повесть о на-шей малой родине, ностальгии и взрослении. Читала у него еще рассказ «Планка», но нужно быть, так скажем, подготовленным читателем, чтобы его понять.

Дарья Бабковская

Книга: Стивен Хокинг «Краткая история време-ни».

Ключевые слова: уди-вительная Вселенная.

Цитата: «Пока боль-шинство ученых слишком

заняты развитием новых теорий, описываю-щих, что есть Вселенная, и им некогда спро-сить себя, почему она есть».

ПОСВИСТИ ДЛЯ НАСВ новой рубрике «Книжная полка» мы расскажем о нашумевших литератур-ных новинках. Также «ЗН» узнала, какую книгу студенты прочитали недавно

«С жизнью наедине», Кристин Ханна

Отец Лени недавно вернулся из Вьетнама, где шла война. Сломленный, озлобленный на весь мир. Мать Лени терпит невзгоды, переживая вместе с дочерью трагические моменты семейной жизни… Переезд на Аляску, борьба за выживание с природой, одинокие души и холодные сердца. Обладательница награды «Зо-лотое сердце» Кристин Ханна написала сагу, в которой показана неприглядная жизнь американской семьи на фоне ослепительных снегов. Как не превратится в зве-ря, когда живешь среди зверей? Как забыть ужасы во-йны, когда каждый день идет война с самим собою? Жизнь на окраине дает возможность каждому осоз-нать свою истинную цену. И это осознание столь тяже-ло, сколь и необходимо.

«Не самое главное», Соррентино Паоло

Двадцать три фотопортрета, двадцать три истории, двадцать три биографии. Режиссер фильмов «Велика кра-сота» и «Изумительный» на этот раз взялся за перо и соз-дал удивительные рассказы, сочетающие в себе смеш-ное и трагичное, лиричное и грубое. Отчаявшаяся певица, криминальный авторитет, влюбленная богачка – эта кни-га, как калейдоскоп, раскрывает перед читателем мир причудливых героев, в котором каждый так или иначе связан с остальными. Как сказано в аннотации к книге, «раньше для погружения в удивительный мир надо было идти в кинотеатр, а теперь можно прийти еще и в книж-ный магазин».

«Посвисти для нас», Сюсаку Эндо

Классик японской литературы Сюсаку Эндо создал драму, затронув вечную проблему отцов и детей. Автор описывает жизнь бизнесмена, который вырос в довоен-ную эпоху, и жизнь его сына – врача-онколога, выросшего уже после войны. То, что свято для первого, не имеет зна-чения для второго. Оказывается, что в новом мире ради карьеры, денег можно поступиться и человеческой жиз-нью, пойти на любые интриги, ведь цель теперь оправды-вает средства. От разлада между отцом и сыном писатель переходит к разладу между целыми поколениями, указы-вая между строк на пагубность материальных стремле-ний.

д’ОПРОС «ЗН»

– Любознательному гуманитарию не так-то просто понимать физиков-теоретиков. Но в этой книге была упомянута лишь одна един-ственная формула: «Е=мс²». Удивительно, что в нашем огромном и сложном мире есть люди, которые способны постигать сущность миро-здания. Я бы не сказала, что книга, говорящая о чем-то настолько масштабном, может рас-трогать, но она может поразить и заставить задуматься о чем-то большем. Теперь возь-мусь за «Теорию всего», а потом за труды Хо-кинга о черных дырах.

Мария Чекалина

Книга: Глеб Архан-гельский «Тайм-драйв».

Ключевые слова: вдохновение, мотивация, самоорганизация.

Цитата: «Для мно-гих людей удивительна

мысль, что интроверт, в шумной компании сидящий где-то в сторонке с газетой, вовсе не проявляет недружелюбия и не отделяет себя от окружающих. Просто ему комфортно про-водить свое время с ними именно так».

– Узнала об этой книге в одном из блогов о планировании. После ее прочтения пораз-илась тому, насколько неграмотно трачу свое время. Есть множество методов для органи-зации времени рабочего и времени личного, расстановке акцентов, эффективного чтения. Однозначно книга будет полезна тем, кто по-гряз в рутине.

Влад Зань

Книга: Георгий Лаппо «География городов».

Ключевые слова: го-род как система.

Цитата: «Россия – страна исчезнувших го-родов».

– В этом произведении я нашел для себя от-веты на те вопросы, которые меня волнова-ли с прошлой осени. Здесь говорится о городе как системе, формировании сети российских городов. К сожалению, другие книги этого ав-тора я еще не прочитал, но, к счастью, обна-ружил другие книги – «Геоурбанистика» Пер-цика, «Основы геоурбанистики» Пивоварова. Они буквально перевернули мой мир!

Аркадий Шабалин

8 «За науку», № 32 (1534), 2018 г.

Учредитель: ФГБОУ ВО «Алтайский государствен-ный университет»Дизайнерская модель С. КирлицыРаспространяется бесплатно.

Состав редакции: Наталья ВикторовнаТеплякова – главный редактор;Аркадий Шабалин –редактор отдела науки;Евгения Скаредова – верстка, редактор молодежного отдела;

Юлия Абрамова – редакторотдела культуры;Инна Евтушевская – фотодизайнер;Марина Боровикова – корректор;Федор Клименко – web-редактор.

Мнения отдельных авторов не всегда совпадают с точкой зрения редакции. Редакция может публиковать такие материалы в порядке обсуждения.При перепечатке ссылка на «ЗН» обязательна.Свидетельство о регистрации ПИ № ТУ22-00689 от 21.07.2017 г.

выдано Управлением Роском-надзора по Алтайскому краюНабор и верстка выполнены в ре-дакции. Отпечатано в типогр. ООО «АЗБУКА», адрес: Алт. край, г. Бар-наул, пр. Красноармейский, 98а.Заказ № 375 Тираж 2000 экз.

Подписано в печать 17.10.18: по графику в 18:00; по факту в 18:00.Адрес издателя и редакции: 656049; Алтайский край, г. Барнаул, пр. Ле-нина, 61, ауд. 901. Тел. 29-12-60. http://zn.asu.ru;natapisma7@gmail.com

ЛАЙФХАК

Влог («Vlog») – видеодневник о повседневной жизни автора или ге-роя YouTube-канала. Дом, семья, ка-тание на лыжах и утренние сборы – здесь каждый сам творец своего дня и своей видеоистории. Если короче – видеодневник. Жанр, кстати, пере-ехал на эту платформу из текстовых блогов типа «Живого журнала».

Влоги, наверное, самый много-гранный формат. В зависимости от тематики канала и интересов ав-тора появляются новые поджанры: бьюти (о красоте и здоровье), тревел (о поездках и путешествиях), толк (разговорный моноблог, где автор поднимает какую-то тему).

Вайн («Vine») – короткие, обычно до шести секунд, видео, в которых ав-тор шутит, рассказывает историю или отвечает кому-то по определенной теме. Вайны популярны в Инстаграме.

Коуб, или куб, кубик («Coub») – «зацикленные видео» длиной до десяти секунд. Но сам ролик может быть и длиннее, хоть две минуты, хоть пять часов. Фишка в том, что эти десять секунд крутятся, как заев-шая кассета, под любую выбранную автором музыку.

Туториал (гайд, «HowTo») – об-учающее видео, в котором автор подробно рассказывает, как что-то сделать. Например, быструю уборку, оригинальный макияж, дом из пла-стиковых бутылок – все, что угодно вашей душе, фантазии и свободно-му времени!

ВИДЕЛИ ВИДЕО?«За науку» подготовила для вас словарь популярных форматов видео на российском YouTube

Какой русский не любит открыть YouTube, чтобы посмотреть видеолек-цию и зависнуть в этом видеоцарстве на добрых два часа? «Режу воду 10 часов», кубики с котиками, вайны от любимых авторов…. Интернет и рос-сийский YouTube объять невозможно, но мы постараемся и расскажем про самые крутые и интересные видео-жанры. Может, вдохновимся чем-то новеньким и попадем в тренды?

DIY-видео («Do It Yourself») – «сделай своими руками» – еще один тип обучающего видео. Одна-ко здесь у автора есть конкретная цель: изготовить предмет. Обычно диайваи рассказывают, как создать украшения для дома или канцеля-рию, например альбом для герба-рия.

Хоул – («Haul») – видео о пред-метах, купленных в магазинах или онлайн. Чаще всего в хоулах расска-зывают об одежде, косметике или технических новинках. Очень по-пулярны хоулы о необычных това-рах, найденных на Aliexpress.

Распаковка (unboxing-видео) – еще один тип хол-видео. Здесь бло-гер делится эмоциями от новой вещи, которую только достал из упаковки.

Обзор – рецензия, авторское мнение о книге, фильме, выстав-ке или спектакле. Иногда такие ав-торские программы вызывают спо-ры среди интернет-аудитории, как, например, работы Евгения Бажено-ва (Badcomedian).

Скетч – еще один вид авторских видеороликов. Зарисовки, иронич-ные сценки, пародия на жизненные

ситуации. Для скетчей авторы ча-сто используют много грима и де-кораций.

Челендж («Challenge») – ис-пытание или вызов, который при-нимает автор канала и фиксирует его выполнение. Например, нужно

надуть самый большой пузырь из жевательной резинки или дольше всех не смеяться над шуткой. Ча-сто к нему присоединяются друзья, тогда видео получаются еще ярче и интереснее.

Летсплей («Letsplay») – жанр игрового видео, где автор снима-ет свой игровой процесс и коммен-тирует. Для таких роликов обычно записывается экран и играющий – чтобы было видно его лицо, реак-ция и эмоции.

Стрим («Stream») – тоже жанр игрового видео, однако, в отличие от летсплея, трансляция игры идет в прямом эфире. Такие видео по-могают тысячам пользователей следить в реальном времени за тем, как идет игра.

Пранк – видеорозыгрыши ниче-

го не подозревающих людей – дру-зей, случайных прохожих. Пранки бывают как юмористическими и беззлобными, так и сатирически-ми, острой социальной направлен-ности.

Переозвучка – это когда какой-то фрагмент из фильма, ТВ-шоу или трейлера переозвучиваются с целью придать ему другой смысл, например сделать смешным

Шредз («Shreds») – комедий-ный жанр видео, в котором живое выступление музыканта или груп-пы переозвучивается с высмеива-нием и специальным изменением голоса.

Юлия Абрамова

«За науку» объявляет конкурсов видеороликов! Предлагаем вам представить себя звездой YouTube и сделать собственный коуб или вайн (теперь мы все знаем, что это такое) на тему «Я из АГУ».

Работы присылайте в сообщения группы в «Вконтакте»: https://vk.com/zanauku. Лучшие мы опубликуем на нашей страничке, а побе-дитель получит специальный приз! Итоги конкурса узнаете 25 октя-бря – в следующем выпуске «За науку».

ТОСКА ОБЪЯВЛЕНИЙ

АНТИТОСКА

Считать недействительным:

– студенческий билет № 087067 на имя Пилюгиной Анастасии Олеговны;

– зачетную книжку № 252 б-сп/022 на имя Звягинцевой На-дежды Евгеньевны;

- зачетную книжку и студенче-ский билет № 1038/343з на имя Ариповой Умидабону Туймуро-довны

ЗНАЙ НАШИХ!

Перед выходом в финал сту-дентам нужно было пройти кон-курсный отбор портфолио. Кста-ти, при заполнении заявок на любую номинацию можно было указать и общественную актив-ность и достижения. «Многие ак-тивисты зачастую проявляют себя в разных сферах и не оста-навливаются на одной, поэто-му я уверен, что этот пункт был очень важен для каждого участ-ника премии!» – говорит Владис-лав Зань.

На очном региональном эта-пе премии участники писали эссе по одной из трех предложен-ных им тем, причем для каждой номинации выбор тем был сво-им. После окончания самого кон-курса участники поучаствовали в

«СТУДЕНТЫ ГОДА» УЧАТСЯ В АГУ15 октября в Алтайском крае завершился региональный этап Общероссийской национальной пре-мии «Студент года – 2018». В нашем регионе он проводится с 2015 года по восьми номинациямУчастниками премии «Студент года – 2018» стали студенты и обучающие-ся ведущих вузов края, а также таких профессиональных образовательных организаций (Барнаульский педагогический колледж, Бийский педагоги-ческий колледж, колледж Алтайского государственного университета). Ал-тайский государственный университет на конкурсе представили Владислав Зань, Елена Данилова, Дарья Замаева, Екатерина Колмогорова, Артем Тара-сов, Александр Кеслер, Диана Исаева, Виктория Нечаева, Алина Щербинина и Наталья Баррера Гарсия.

мастер-классе смм-специалиста Никиты Кислякова. Он рассказал студентам о возможности и спо-собах личного брендинга и про-движении своего аккаунта в «Ин-стаграме».

Все участники получили сер-тификаты, а три студента стали победителями номинаций пре-мии «Студент года – 2018»: «Ин-теллект года» – Владислав Зань (ГФ), «Журналист года» – Артем Тарасов (ФМКФиП), «Творческая личность года» – Наталья Барре-ра Гарсия (ФИД). Впереди побе-дителей ждет уже всероссийский этап конкурса, который пройдет в Астрахани и в Казани уже в но-ябре.

Юлия Абрамова

Студенты АГУ на награждении

СПРАВКА

«Студент года» – это первая национальная премия, учрежденная Рос-сийским союзом молодежи и Министерством образования и науки Россий-ской Федерации. Главная цель премии – выявление, поддержка и признание заслуг студентов, имеющих особые достижения в области науки, творче-ства, спорта, журналистики, молодежной политики, студенческого лидер-ства и общественной деятельности