ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА plan za 2018-19 (2).pdfПЛАН РАДА ШКОЛСКА 2018/2019 4...

ПЛАН РАДА ШКОЛСКА 2018/2019

1

Техничкa школa „23.мај“ Браће Јовановића 89 26000 Панчево

ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА

ЗА ШКОЛСКУ 2018/19. ГОДИНУ

септембар, 2018.


2

С А Д Р Ж А Ј

1. УВОД ...............................................................................................................................................................................................................................................................................4

1.1. ПОЛАЗНЕ ОСНОВЕ ПЛАНИРАЊА .................................................................................................................................................................................................................................. 4

2. ОРГАНИЗАЦИЈА РАДА ШКOЛE ...........................................................................................................................................................................................................................6

2.1. БРОЈНО СТАЊЕ УЧЕНИКА ................................................................................................................................................................................................................................................. 6

2.2. МЕСТО СТАНОВАЊА УЧЕНИКА ...................................................................................................................................................................................................................................... 8

2.3. ДИНАМИКА ТОКА ШКОЛСКЕ ГОДИНЕ ....................................................................................................................................................................................................................... 9

2.4. ГОДИШЊИ ФОНД РЕДОВНЕ, ИЗБОРНЕ И ФАКУЛТАТИВНЕ НАСТАВЕ .................................................................................................................................................. 14

2.5. РИТАМ РАДНОГ ДАНА ШКOЛE И РАСПОРЕД ЧАСОВА .................................................................................................................................................................................... 14

2.6. ПОДЕЛА ОДЕЉЕЊА НА НАСТАВНИКЕ .................................................................................................................................................................................................................... 14

2.6.1. Подела предмета ............................................................................................................................................................................................................................................... 15

2.6.2. Подела блок наставе за школску 2018/19. годину ............................................................................................................................................................................ 28

2.6.3. Структура одељења и старешинство за школску 2018/19. годину ...................................................................................................................................... 30

2.6.4. 40-часовна радна недеља наставника .................................................................................................................................................................................................... 31

2.7. ПРЕДСЕДНИЦИ СТРУЧНИХ ВЕЋА ЗА ШКОЛСКУ 2018/19. годину .......................................................................................................................................................... 34

2.8. ЗАДУЖЕНИ ПРОФЕСОРИ ПО РАЗРЕДИМА ЗА ШКОЛСКУ 2018/19. годину ........................................................................................................................................ 34

2.9. ПЛАН УПИСА.......................................................................................................................................................................................................................................................................... 35

2.10. ДОКВАЛИФИКАЦИЈА И ПРЕКВАЛИФИКАЦИЈА ............................................................................................................................................................................................... 36

2.11. ОБРАЗОВАЊЕ ОДРАСЛИХ ............................................................................................................................................................................................................................................ 37

2.12. ПРОШИРЕНА ДЕЛАТНОСТ ........................................................................................................................................................................................................................................... 37

2.12.1. План рада ученичке задруге за школску 2018/19.године ............................................................................................................................................................ 37

3. ПЛАН РАДА СТРУЧНИХ ОРГАНА И СТРУЧНИХ ВЕЋА .......................................................................................................................................................................... 38

3.1. ПЛАН НАСТАВНИЧКИХ ВЕЋА ...................................................................................................................................................................................................................................... 38

3.2. ПЛАН ОДЕЉЕЊСКИХ ВЕЋА .......................................................................................................................................................................................................................................... 40

3.3. ПЛАНОВИ СТРУЧНИХ ВЕЋА ЗА ОБЛАСТИ ПРЕДМЕТА ................................................................................................................................................................................... 41

3.3.1. Стручно веће професора друштвених предмета ............................................................................................................................................................................. 41

3.3.2. Стручно веће професора физичког васпитања ................................................................................................................................................................................. 42

3.3.3. Стручно веће професора стручних предмета грађевинске и геодетске струке ............................................................................................................. 43

3.3.4. Стручно веће професора стручних предмета хемијско технолошке струке ................................................................................................................... 45

3.3.5. Стручно веће професора математике и информатике ............................................................................................................................................................... 48

3.3.6. Стручно веће професора прехрамбене струке ................................................................................................................................................................................... 50

3.3.7. Стручно веће професора природних предмета.................................................................................................................................................................................. 52

3.3.8. Стручно веће професора српског језика и књижевности ............................................................................................................................................................. 53

3.3.9. Стручно веће професора страних језика План рада: ...................................................................................................................................................................... 55

3.3.10. Стручно веће наставника личних услуга ........................................................................................................................................................................................... 56

3.4. ПЛАН РАДА ОДЕЉЕЊСКИХ СТАРЕШИНА ............................................................................................................................................................................................................ 58

4. ПЛАН СТРУЧНИХ ВЕЋА И ТИМОВА .............................................................................................................................................................................................................. 59

4.1. ПЛАН ТИМА ЗА РАЗВОЈ ШКОЛСКОГ ПРОГРАМА ............................................................................................................................................................................................... 59

4.2. ПЛАН ТИМА ЗА РАЗВОЈНО ПЛАНИРАЊЕ ............................................................................................................................................................................................................... 61

4.2.1 Активности дефинисане развојним планом шкoлe за школску 2018.-19. ............................................................................................................................. 62

4.3. ПЛАН ТИМА ЗА ВРЕДНОВАЊЕ И САМОВРЕДНОВАЊЕ .................................................................................................................................................................................. 71

4.3.1. План самовредновања школе за школску 2018.-19. .......................................................................................................................................................................... 72

4.4. ПЛАН ТИМА ЗА ИНКЛУЗИВНУ НАСТАВУ .............................................................................................................................................................................................................. 76

4.4.1. Индивидуални образовни планови ............................................................................................................................................................................................................ 79

4.5. ПЛАН РАДА ТИМА ЗА ПРОФЕСИОНАЛНИ РАЗВОЈ ............................................................................................................................................................................................ 79

4.6. ПЛАН ТИМА ЗА ЗАШТИТУ УЧЕНИКА ОД НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА ........................................................................................................ 80

4.6.1 Програм зaштите од насиља, злостављања и занемаривања, као и повећање сарадње међу ученицима и родитељима,

запосленима, и ученицима и запосленима ....................................................................................................................................................................................................... 83

4.7. ПЛАН ТИМА ЗА РАЗВОЈ МЕЂУПРЕДМЕТНИХ КОМПЕТЕНЦИЈА И ПРЕДУЗЕТНИШТВА ................................................................................................................ 85

4.8. ПЛАН ТИМА ЗА ПРОМОЦИЈУ ШКОЛЕ. ..................................................................................................................................................................................................................... 87

4.9. ПЛАН ТИМА ЗА ОБЕЗБЕЂИВАЊЕ КВАЛИТЕТА И РАЗВОЈ УСТАНОВЕ ................................................................................................................................................... 88

5. ПЛАНОВИ РУКОВОДЕЋИХ ОРГАНА У ШКОЛИ ........................................................................................................................................................................................ 90

5.1. ПЛАН РАДА ДИРЕКТОРА ШКOЛE ............................................................................................................................................................................................................................... 90

5.2. ПЛАН РАДА ПЕДАГОШКОГ КОЛЕГИЈУМА ............................................................................................................................................................................................................. 94


3

5.3. ПЛАН РАДА ШКОЛСКОГ ОДБОРА ............................................................................................................................................................................................................................... 96

5.4. ПЛАН РАДА САВЕТА РОДИТЕЉА................................................................................................................................................................................................................................ 97

6. ПЛАНОВИ СТРУЧНИХ САРАДНИКА. ............................................................................................................................................................................................................. 99

6.1. ПЛАН РАДА ПСИХОЛОГА ШКОЛЕ .............................................................................................................................................................................................................................. 99

6.2. ПЛАН РАДА ПЕДАГОГА ШКОЛЕ. ............................................................................................................................................................................................................................... 106

6.3. ПЛАН РАДА БИБЛИОТЕКАРА ..................................................................................................................................................................................................................................... 109

7. ПЛАН РАДА ЂАЧКОГ ПАРЛАМЕНТА. ........................................................................................................................................................................................................ 114

8. ПЛАН ВРШЊАЧКОГ ТИМА ШКОЛЕ. .......................................................................................................................................................................................................... 115

9. ГОДИШЊИ ПЛАНОВИ И ПРОГРАМИ НАСТАВНИКА. ........................................................................................................................................................................ 115

9.1. ГОДИШЊИ ПЛАНОВИ И ПРОГРАМИ НАСТАВНИКА И ПЛАНИРАНО УСКЛАЂИВАЊЕ НАСТАВНИХ ЈЕДИНИЦА И ПРЕДМЕТА У ОКВИРУ

ПОЈЕДИНИХ ОБРАЗОВНИХ ПРОФИЛА............................................................................................................................................................................................................................ 116

10. ПЛАНОВИ ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ. ....................................................................................................................................................................................... 117

11. ПЛАН КУЛТУРНИХ И ЈАВНИХ АКТИВНОСТИ ШКОЛЕ.................................................................................................................................................................... 119

12. ПЛАН ЗАШТИТЕ ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ ................................................................................................................................................................................................... 119

13. ПЛАН ШКОЛСКОГ СПОРТА ......................................................................................................................................................................................................................... 121

14. ПЛАН ПРОГРАМ ИЗЛЕТА И ЕКСКУРЗИЈА ............................................................................................................................................................................................. 121

15. ПЛАН БЕЗБЕДНОСТИ И ЗДРАВЉА НА РАДУ ....................................................................................................................................................................................... 122

16. ПЛАН ЗДРАВСТВЕНОГ ВАСПИТАЊА ...................................................................................................................................................................................................... 124

17. ПЛАН САРАДЊЕ СА РОДИТЕЉИМА/СТАРАТЕЉИМА .................................................................................................................................................................... 125

18. ПЛАН САРАДЊЕ СА ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ ............................................................................................................................................................................... 126

19. ПЛАН РЕАЛИЗАЦИЈЕ ПРОЈЕКАТА У ШКОЛСКОЈ 2018/19. ........................................................................................................................................................... 129

20. ПРАЋЕЊЕ ОСТВАРИВАЊА И ЕВАЛУАЦИЈА ........................................................................................................................................................................................ 129


4

1. УВОД

1.1 ПОЛАЗНЕ ОСНОВЕ ПЛАНИРАЊА 1. Закон о основама система образовања и васпитања (Сл. гласник РС.бр.88/17.)

2. Закон о средњем образовању (Сл. гласник бр.55/2013. и 75/2014, 101/17, 27/18)

3. Закон о раду ( Сл. Гласник РС бр. 24/2005, 61/2005, 54/2009, 32/2013, 75/2014, 13/2017 –

одлука УС и 113/2017)

4. Посебан колективни уговор за запослене у основним и средњим школама и домовима

ученика (Сл. Гласник РС, бр.21/2015.године)

5. Статут Техничке школе „23 .мај“ - бр. 2168 од 04.12.2017.

6. Правилник о плану и програму образовања и васпитања за заједничке предмете у

стручним и уметничким школама - одељак екскурзије 1/09

7.Правилник о испитима бр.534-10 29.03 2018

8. Правилник о ванредним ученицима бр. 534/11 29.03.2018

9. Правилник о финансирању (Сл. гласник РC, бр. 72/09, 52/11 и 55/13; 35/15 Правилник о

изменама и допунама правилника о критеријумима и стандардима за финансирање

установе која обавља делатност средњег образовања и васпитања, 62/16 УС.45/2018)

10.Правилник о раду 1445 од 18.11.2013; Измене и допуне правилника о раду 2263

од 17.12.2016.г.

11. Правилник о дисциплинској одговорности ученика у техничкој школи ,,23.мај,, -534-8 од

2018

12. Правилник о мерама, начину и поступку заштите и безбедности ученика за време

боравка у школи и свих активности које организује техничка школа ,,23.мај,,-Панчево, бр-

534-1 од 2018

13. Правилник о понашању ученика, запослених и родитеља у техничкој школи ,,23.мај,,-

Панчево бр 534-2 од 2018.

14. Правилник о стандардима квалитета установе (Сл. гласник, бр. 14/2018 од 02.08.2018.)

године

15. Правилник о програму свих облика рада стручних сарадника (Сл.гласник РС-Просветни

гласник, бр 5/2012.)

16. Правилник о општим стандардима постигнућа за крај општег средњег образовања и

средњег стручног образовања у делу општеобразовних предмета ( Сл. гласник РС,бр

117/2013)

17. Правилник о сталном стручном усавршавању и стицању звања наставника, васпитача и

стручних сарадника (Сл. гласник РС, 81/17.)

18. Посебни протокол за заштиту деце и ученика од насиља, злостављања и занемаривања

у образовно-васпитним уставовама

19. Приручник за самовредновање и вредновање рада школе.

20. Правилник о оцењивању ученика у средњем образовању и васпитању (Сл. гласник РС,

72/09, 52/11, 55/13, 35/15, 68/15)

21.Правилник о поступању установе у случају сумње или утврђеног дискриминаторног

понашања или вређања угледа, части или достојанства личности (Сл. гласник РС, бр.

6/2018)


5

Планом и програмом остваривања образовно-васпитног рада за школску 2018/19.

годину обухваћене су све активности у оквиру васпитно-образовне делатности предвиђене

Законом о основама васпитања и образовања, Законом о средњој школи, Статутом шкoлe,

пратећим подзаконским актима, наставним плановима и програмима, школским

календаром рада, упутствима и другим сручно педагошким прописима.

Резултати постигнути у претходној школској години, такође су основ израде плана и

програма рада за наредну школску годину.

Број одељења и број ученика у њима, такође ће послужити као основа за израду Плана и

организацију рада у школи.

У остваривању Плана и програма учествоваће сви радници и ученици шкoлe, а за његову

потпуну реализацију одговоран је директор шкoлe, сви наставници, стручни сарадници,

помоћни наставници, као и други радници шкoлe у делокругу својих задужења.

Услови у којима ће се План и програм у овој школској години реализовати сложени

су због тога што школа има четири подручја рада у којима образује укупно 13 образовних

профила:

ПОДРУЧЈЕ РАДА ОБРАЗОВНИ ПРОФИЛ

ХЕМИЈА, НЕМЕТАЛИ И ГРАФИЧАРСТВО

Техничар за заштиту животне средине (сва четири разреда) Техничар за индустријску фармацеутску технологију (сва четири разреда) Техничар припреме графичке производње (3. и 4.разред) Техничар за графичку припрему (1. Разред) Техничар за рециклажу (2. и 4.разред) Техничар за прераду нафте и гаса (1. разред)

ПОЉОПРИВРЕДА, ПРОИЗВОДЊА И ПРЕРАДА

ХРАНЕ

Прехрамбени техничар (сва четири разреда) Пекар – Месар (сва три разреда)

ГЕОДЕЗИЈА И ГРАЂЕВИНАРСТВО

Архитектонски техничар (сва четири разреда) Геодетски техничар – геометар (сва четири разреда)

ДЕЛАТНОСТ ЛИЧНИХ УСЛУГА Мушки фризер/Женски фризер (сва три разреда)

У реализацији часова вежби, блока и практичне наставе за сва четири подручја рада школа ће

настојати да оствари сарадњу са следећим предузећима: НИС доо Панчево, „Ратар" Панчево,

"Алмекс" , Сирћетана Б.Н.Село, „Алпис" Ковин, „Пекарска индустрија“ Панчево, „Графос" Панчево,

''ЈКП Хигијена'' Панчево, Водовод Панчево, „Дирекција за изградњу града“ Панчево, „Delhaize doo“,

приватним пекарама, штампаријама, месарама и фризерским салонима.

Школа ће и даље предузимати све што је у њеној могућности како би се ученицима обезбедили што

бољи услови за обављање практичне наставе,како у предузећима, тако и у оквиру шкoлe.


6

2. ОРГАНИЗАЦИЈА РАДА ШКOЛE

2.1 БРОЈНО СТАЊЕ УЧЕНИКА Ове школске године образује се укупно 909 ученикa распоређених у 32 одељења и то: * 9 одељења првог разреда са укупно 284 ученика распоређених у: - 4 одељења у подручју рада хемија, неметали и графичарство (4 одељења четворогодишњег трајања школовања) - 2 одељење у подручју рада производња и прерада хране (1 одељење четворогодишње трајања школовања и 1 одељење тогодишњег трајања образовања) - 2 одељење у подручју рада геодезија и грађевинарство (2 одељења четворогодишњег трајања школовања) - 1 одељење у подручју рада личне услуге (1 одељење трогодишњег трајања образовања) * 8 одељења другог разреда са укупно 237 ученика распоређених у: - 3 одељења у подручју рада хемија, неметали и графичарство (3 одељења четворогодишњег трајања школовања) - 2 одељење у подручју рада производња и прерада хране (1 одељење четворогодишњег трајања школовања и 1 одељење трогодишњег трајања образовања) - 2 одељења у подручју рада геодезија и грађевинарство (2 одељења четворогодишњег трајања школовања) -1 одељење у подручју рада личне услуге (1 одељење трогодишњег трајања образовања) * 8 одељења трећег разреда са укупно 218 ученика распоређених у: -3 одељења у подручју рада хемија, неметали и рафичарство (4 одељења четворогодишњег трајања школовања) - 2 одељења у подручју рада производња и прерада хране (1 одељење четворогодишњег трајања школовања и 1 одељење трогодишњег трајања образовања) -2 одељења у подручју рада геодезија и грађевинарство (2 одељења четворогодишњег трајања школовања) -1 одељење у подручју рада личне услуге (1 одељење трогодишњег трајања образовања) * 7 одељења четвртог разреда са укупно 170 ученика распоређених у: - 4 одељења у подручју рада хемија, неметали и графичарство (4 одељења четворогодишњег трајања школовања) -1 одељења у подручју рада производња и прерада хране (2 одељења четворогодишњег трајања школовања) - 2 одељењa у подручју рада геодезија и грађевинарство (2 одељења четворогодишњег трајања школовања)


7

БРОЈ УЧЕНИКА ПО РАЗРЕДИМА И ОДЕЉЕЊИМА

I РАЗРЕД II РАЗРЕД III РАЗРЕД IV РАЗРЕД

ОД

ЕЉ

ЕЊ

Е

БР

ОЈ

УЧ

ЕН

IKA

ОД

ЕЉ

ЕЊ

Е

БР

ОЈ

УЧ

ЕН

IKA

ОД

ЕЉ

ЕЊ

Е

БР

ОЈ

УЧ

ЕН

IKA

ОД

ЕЉ

ЕЊ

Е

БР

ОЈ

УЧ

ЕН

IKA

ОД

ЕЉ

ЕЊ

Е

БР

ОЈ

УЧ

ЕН

IKA

ОД

ЕЉ

ЕЊ

Е

БР

ОЈ

УЧ

ЕН

IKA

ОД

ЕЉ

ЕЊ

Е

БР

ОЈ

УЧ

ЕН

IKA

ОД

ЕЉ

ЕЊ

Е

БР

ОЈ

УЧ

ЕН

IKA

I1 30 I7 30 II1 26 II8 33 III1 26 III8 27 IV1 22 IV6 24

I2 30 I8 35 II2 34 II9 29 III2 23 III9 26 IV2 22 IV8 20

I3 31 I9 32 II3 29 II10 31 III3 22 III10 35 IV3 23

I4 30 I10 36 II4 28 III4 28 IV4 30

I5 30 II6 27 III5 31 IV5 29

Ученици су распоређени у 32 одељења у две смене. У првој смени су ученици првог и

трећег разреда, укупно 16 одељења (476 ученика), а другој ученици другог и четвртог

разреда и III9 (433 ученика) укупно 16 одељења.


8

2.2. МЕСТО СТАНОВАЊА УЧЕНИКА

МЕСТО БРОЈ МЕСТО БРОЈ

Старчево 64 Качарево 29

Омољица 52 Баваниште 26

Б. Брестовац 12 Ковин 7

Иваново 3 Долово 45

Јабука 37 Ковачица 16

Глогоњ 20 Падина 16

Б. Н. Село 49 Дебељача 15

Опово 8 Владимировац 15

Мраморак 11 Б. Карловац 11

Скробара 1 Сефкерин 12

Црепаја 22 Гај 2

Алибунар 8 Селеуш 1

Самош 3 Плочица 2

Сакуле 2 Иланџа 2

Београд 1 Делиблато 1

Укупно број ученика који путују из других насељених места је 493 што чини преко 50% свих ученка, не рачунајући ученике који живе у Граду Панчеву, али на удаљенсоти већој од 2 km и свакодневно путују до школе локалним превозом. Укупан број ученика из других Општина је 182, од тога: Општина Алибунар: 37 Оштина Ковачица: 73 Општина Опово: 22 Општина Ковин: 49 Град Београд: 1


9

2.3 ДИНАМИКА ТОКА ШКОЛСКЕ ГОДИНЕ

КАЛЕНДАР ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА ЗА ШКОЛСКУ 2018/2019. годину


10

Овим правилником утврђује се врeме остваривања образовно-васпитног рада (теоријска

настава, практична настава и вежбе) у току школске 2018/2019. године и време и трајање

школског распуста ученика у Техничкој школи ''23. мај'' Панчево.

Настава и други облици образовно-васпитног рада у Техничкој школи "23.мај"

Панчево остварују се у току два полугодишта.

Прво полугодиште почиње у понедељак, 3. септембра 2018. године, а завршава се у

петак, 21. децембра 2018. године. У првом полугодишту има 80 наставни дан.

Друго полугодиште почиње у уторак, 15. јануара 2019. године и завршава се:

-у петак, 31. маја 20198. године и има 90 наставних дана за ученике четвртог разреда

четворогодишњих и трећег разреда трогодишњих средњих стручних школа

- у петак, 21. јуна 2019. године и има 105 наставних дана, за ученике четворогодишњих

средњих стручних школа и ученике првог и другог разреда трогодишњих средњих

стручних школа.

Образовно - васпитни рад остварује се:

- у првом и другом разреду трогодишњег и у првом, другом и трећем разреду

четворогодишњег образовања у 37 петодневних наставних седмица, односно 185

наставних дана

- у трећем разреду трогодишњег и четвртом разреду четворогодишњег образовања у

34 петодневне наставне седмице, односно 170 наставних дана.

Први квартал има 40, други 40 и трећи 49 наставних дана.

Четврти квартал има 56 наставних дана за ученике четворогодишњих средњих

стручних школа и ученике првог и другог разреда трогодишњих средњих стручних школа,

41 наставних дана за ученике трећег разреда трогодишњих стручних школа и четвртог

разреда четворогодишњих стручних школа.

У току наставног периода школа може утврдити у свом годишњем плану рада највише

четири наставне суботе и то у случају ако:

- у наставни дан обележава дан школе, или

- у наставни дан, истовремено, за већи део ученика школе, реализује екскурзије, или другу

активност, или

- у наставни дан са већином ученика учествује на некој спортској или друштвеној

манифестацији, или је домаћин такмичења, друштвене или спортске манифестације, или је

због одсуства већег броја ученика или запослених, који обележавају верски празник, или

празник националне мањине утврђен од стране националног савета одређене националне

мањине у Републици Србији, у дан тог празника отежано извођење наставе.

Наставна субота у којој се надокнађује пропуштен рад, налази се у истом кварталу у коме је

и дан који је одређен као ненаставни.

У суботу, 17. новебра 2018. године настава се изводи према распореду часова за понедељак.

У суботу 19. Јануара 2019. године настава се изводи према распореду часова за петак, а у

суботу 04. Маја 2019. настава се изводи према распореду часова за понедељак.

У свим другим случајевима одступања од школског календара, школа је дужна да

поступа у складу са чланом 28. став 5. и 105. став 3 и 4. Закона о основама система

образовања и васпитања (''Службени гласник РС'', бр.: 88/2017 и 27/2018).


11

У току школске године ученици имају зимски, пролећни и летњи распуст.

Зимски распуст почиње у понедељак, 24. децембра 2018. године, а завршава се у понедељак,

14. јануара 2019. године.

Пролећни распуст почиње у петак, 19. априла 2019. године, а завршава се у четвртак, 02.

маја 2019. године.

За ученике четвртог разреда четворогодишњих и трећег разреда трогодишњих

средњих стручних школа летњи распуст почиње по завршетку матурског/завршног, а

завршава се у суботу, 31. августа 2019. године.

За ученике првог, другог и трећег разреда четворогодишњих средњих стручних школа

и ученике првог и другог разреда трогодишњих средњих стручних школа летњи распуст

почиње у понедељак, 24. јуна 2019. године, а завршава се у суботу, 31. августа 2019. године.

У школи се празнују државни и верски празници у складу са законом.

У школи се обележава:

- Дан сећања на српске жртве у Другом светском рату, који пада у недељу, 21. октобра 2018.

године нерадни је и ненаставни је дан

- Дан примирја у Првом светском рату, који пада у недељу, 11. новембра 2018. године

обележава се првог наредног радногдана, понедељак 12. Новембар 2018. Као нерадни и

ненаставни дан.

- Свети Сава – Дан духовности, који пада у недељу, 27. јануара 2019. године је ненаставни

дан.

- Сретење - Дан државности, који пада у петак и суботу, 15. и 16. фебруара 2019. године,

нерадни су и ненаставни дани

- Дан сећања на жртве холокауста, геноцида и других жртава фашизма у Другом светском

рату, који пада у понедељак, 22. априла 2019. године, радни је и наставни дан

- Празник рада, који пада у среду и четвртак, 1. и 2. маја 2019. године, нерадни су и

ненаставни дани

- Дан победе, који пада у четвртак, 9. маја 2019. године, као радни и наставни дан, и

- Видовдан-спомен на Косовску битку, који пада у петак, 28. јуна 2019. године, радни је дан

У школама се обележава и Дан просветних радника, који пада у четвртак, 8. новембра 2018.

године, који је и радни и наставни дан.

Ученици и запослени у школи имају право да не похађају наставу, односно да не раде, у

дане верских празника:

- православци - на први дан крсне славе

- припадници верских заједница које обележавају верске празнике по Грегоријанском односно

Јулијанском календару – на први дан Божића и у дане ускршњих празника почев од Великог

петка закључно са другим даном празника

- припадници Исламске заједнице – недеља, 21. август 2018. године, на први дан Курбанског

Бајрама и уторак, 04. јуна 2019. године, на први дан Рамазанског Бајрама


12

- припадници Јеврејске заједнице – среда, 19. септембра 2018. године, на први дан Јом Кипура и

субота, 20. априла 2019. године на Пасху или Песах

Одлукама националних савета националних мањина утврђени су следећи национални

празници националних мањина:

- за мађарску националну заједницу:

* 15. март - Дан револуције и ослободилачке борбе 1848/49

* 20. август - Дан Светог Стевана и

* 23. октобар - Дан почетка револуције и ослободилачке борбе 1956. године

- за бошњачку националну заједницу:

* 11. мај - Дан Бошњачке националне заставе

* први дан Рамазанског бајрама

* први дан Курбанског бајрама и

* 20. новембар - Дан ЗАВНОС-а.

- за буњевачку националну заједницу:

* 2. фебруар - Дан великог прела

* 23. фебруар - Дан избора првог Националног савета

* 15. август - Дан Дужијанце и

* 25. новембар - Дан када је 1918. године у Новом Саду одржана Велика Народна

скупштина Срба, Буњеваца и осталих Словена

- за хрватску националну заједницу:

* 19. март - благдан Светог Јосипа

* 15. август - датум рођења суботичког бискупа Ивана Антуновића

* 16. октобар - датум рођења бана Јосипа Јелачића и

* 15. децембар - датум оснивања Хрватског националног вијећа

- за румунску националну заједницу:

*15. јануар - датум рођења националног песника Михаи Еминескуа

* 4. септембар - празник Велике госпојине

* 1. децембар - Национални празник Румуније и

* 7. децембар - Дан националног савета.

- за русинску националну заједницу:

* 17. јануар - Дан Русина

- за украјинску националну заједницу:

* 17. мај - Дан украјинске заједнице у Србији и

* 14. октобар - Дан украјинских хероја

- за македонску националну заједницу:

* 2. август - Илинден – Дан устанка народа Македоније против Турака

* 8. септембар - Дан државности Републике Македоније

* 11. октобар - Дан борца и

* 16. децембар – Дан Националног савета

- за немачку националну заједницу:

* 15. децембар - Дан оснивања националног савета.

- за ромску националну заједницу:

* 14. јануар-Василица

* 3. петак у марту - Бибија


13

* 8. април - Међународни дан Рома и

* 6. мај-Ђурђевдан

- за бугарску националну заједницу:

* 3. март –Дан ослобођења од турског ропства

* 24. мај – Дан Кирила и Методија и

*1. новембар – Дан народних будитеља

- за чешку националну заједницу:

* 4. фебруар – Дан чешке књижевности

* 28. март – Дан образовања

* 16. мај – Дан националног савета

* 28. септембар – Дан Чеха (Св. Вацлав) и

* 4. октобар – Дан чешког језика

-за словачку националну заједницу

*први викенд у августу – Дани словачких народних свечаности

На крају првог квартала у првом полугодишту и трећег квартала у другом

полугодишту, школа је у обавези да у року од осам дана од дана завршетка квартала,

писмено обавести родитеље или старатеље ученика о постигнутом успеху у учењу и

владању (оцене, број изостанака са наставе и изречене васпитно-дисциплинске мере).

Обавештење се доставља лично, на родитељском састанку, или препорученом пошиљком.

За време зимског распуста, школа може да планира реализовање додатног рада са

ученицима, а у обавези је да планира реализовање допунског рада са ученицима, који имају

ниска постигнућа и заостају у савладавању наставног градива.

За време летњег распуста школа планира припремну наставу за ученике који полажу

поправне испите.

О броју часова, обухвату ученика и распореду извођења додатног и допунског рада са

ученицима из става 1. овог члана, на предлог наставничког већа одлучује директор.

Подела књижица на крају првог полугодишта обавиће се у периоду од 26. до 28.

децембра 2018. године.

Подела сведочанстава завршним разредима обавиће се у првој недељи јуна.

Завршни и матурски испит организоваће се у складу са Правилником о испитима у

другој и трећој недељи јуна 2019. године.

Дипломе матурантима ће се делити у току треће недеље јуна 2019. године.

Сведочанства ученицима првог, другог и трећег разреда поделиће се у току четврте

недеље јуна 2019. године.


14

2.4 ГОДИШЊИ ФОНД РЕДОВНЕ, ИЗБОРНЕ И ФАКУЛТАТИВНЕ НАСТАВЕ

ТЕОРИЈСКА НАСТАВА 50.678

ДОПУНСКА 2.177

ДОДАТНА 1.966

ПРИПРЕМНА 2.073

ЧАС ОДЕЉЕЊСКОГ СТАРЕШИНЕ 1.216

ОСТ. OБАВ. AКТИВНОСТИ 3.245

ФАКУЛТАТАТИВНА НАСТАВА 3.074

2.5 РИТАМ РАДНОГ ДАНА ШКOЛE И РАСПОРЕД ЧАСОВА Школа ради у две смене. Преподневна смена почиње са радом у 7:30 а завршава са радом

у 13:25. У току преподневне смене ученици имају велики одмор у трајању од 15 минута

после трећег часа.

Поподневна смена почиње у 13:35 часова и траје до 19:30 часова. У току поподневне

смене ученици имају велики одмор у трајању од 15 минута после трећег часа. Одмор

између преподневне и поподневне смене је у трајању од 10 минута.

Распоред часова је на време урађен у складу са свим педагошким правилима и

нормама.

2.6 ПОДЕЛА ОДЕЉЕЊА НА НАСТАВНИКЕ

Теоријска настава-вежбе, практична настава и настава у блоку планирана је у обиму

који одређују Наставни планови и програми прописани од стране Министарства просвете и

науке Републике Србије.

Подела предмета на наставнике-извршиоце одређена је у складу са Правилником о

педагошкој норми наставника Министарства просвете, науке и технолошког развоја

Републике Србије.


15

2.6.1 Подела предмета


16


17


18


19


20


21


22


23


24


25


26


27


28

2.6.2. Подела блок наставе за школску 2018/19. годину


29


30

2.6.3 Структура одељења и старешинство за школску 2018/19. годину

ОЗ

НА

КА

О

ДЕ

ЉЕ

ЊА

ОБРАЗОВНИ ПРОФИЛ ОДЕЉ.

СТАРЕШИНА

1. I1 АРХИТЕКТОНСКИ ТЕХНИЧАР Милка Поповић

2. I2 ГЕОДЕТСКИ ТЕХНИЧАР - ГЕОМЕТАР Александра Ивановић

3. I3 ТЕХНИЧАР ЗА ЗАШТИТУ ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ др Стојанка Миловановић

4. I4 ТЕХНИЧАР ЗА ИНДУСТРИЈСКУ ФАРМАЦЕУТСКУ ТЕХНОЛОГИЈУ Марија Винчић Радивојевић

5. I5 ТЕХНИЧАР ЗА ГРАФИЧКУ ПРИПРЕМУ Владимир Шарац

6. I7 ТЕХИЧАР ЗА ПРЕРАДУ НАФТЕ И ГАСА Гордана Стојак Јовановић

7. I8 ПРЕХРАМБЕНИ ТЕХНИЧАР Гордана Савовић

8. I9 ПЕКАР - МЕСАР Лана Траиловић

9. I10 МУШКИ – ЖЕНСКИ ФРИЗЕР Данијела Перић

10. II1 АРХИТЕКТОНСКИ ТЕХНИЧАР Јањић Мира

11. II2 ГЕОДЕТСКИ ТЕХНИЧАР - ГЕОМЕТАР Милосављевић Лана

12. II3 ТЕХНИЧАР ЗА ЗАШТИТУ ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ Благојевић Јадранка

13. II4 ТЕХНИЧАР ЗА ИНДУСТРИЈСКУ ФАРМАЦЕУТСКУ ТЕХНОЛОГИЈУ Марић Мира

14. II6 ТЕХНИЧАР ПРИПРЕМЕ ГРАФИЧКЕ ПРОИЗВОДЊЕ Ћурчић Јелена

15. II8 ПРЕХРАМБЕНИ ТЕХНИЧАР Пантелић Оливер

16. II9 ПЕКАР - МЕСАР Ничевски Светлана

17. II10 МУШКИ – ЖЕНСКИ ФРИЗЕР Матејић Софија

18. III1 АРХИТЕКТОНСКИ ТЕХНИЧАР Богићевић Југослаав

19. III2 ГЕОДЕТСКИ ТЕХНИЧАР - ГЕОМЕТАР Миладинов Александар

20. III3 ТЕХНИЧАР ЗА ЗАШТИТУ ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ Максић Анђа

21. III4 ТЕХНИЧАР ЗА ИНДУСТРИЈСКУ ФАРМАЦЕУТСКУ ТЕХНОЛОГИЈУ Крга Бранислава

22. III5 ТЕХНИЧАР ПРИПРЕМЕ ГРАФИЧКЕ ПРОИЗВОДЊЕ Петрић Данијела

23. III8 ПРЕХРАМБЕНИ ТЕХНИЧАР Баревачки Ивана

24. III9 ПЕКАР - МЕСАР Грубанов Наташа

25. III10 МУШКИ – ЖЕНСКИ ФРИЗЕР Ђорђевић Радмила

26. IV1 АРХИТЕКТОНСКИ ТЕХНИЧАР Ђуретановић Љиљана

27. IV2 ГЕОДЕТСКИ ТЕХНИЧАР - ГЕОМЕТАР Лукић Марјан

28- IV3 ТЕХНИЧАР ЗА ЗАШТИТУ ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ Драгић-Милосављевић Гордана

29. IV4 ТЕХНИЧАР ЗА ИНДУСТРИЈСКУ ФАРМАЦЕУТСКУ ТЕХНОЛОГИЈУ Тот Нада

30. IV5 ТЕХНИЧАР ПРИПРЕМЕ ГРАФИЧКЕ ПРОИЗВОДЊЕ Бељин Весна

31. IV6 ТЕХНИЧАР ЗА РЕЦИКЛАЖУ – ОГЛЕД Секулић Наташа

32. IV8 ПРЕХРАМБЕНИ ТЕХНИЧАР Вари Биља


31

2.6.4 40-часовна радна недеља наставника


32


33


34

2.7 ПРЕДСЕДНИЦИ СТРУЧНИХ ВЕЋА ЗА ШКОЛСКУ 2018/19. годину

АКТИВИ 2018/19.

1. Стручни актив српског језика и

књижевности Марина Гуташи

2. Стручни актив математике и

информатике Љиљана Ђуретановић

3. Стручни актив енглеског језика Дарија Недељковић

4. Стручни актив физичког васпитања Марјан Лукић

5. Стручни актив природних предмета Сања Воденичар Марковић

6. Стручни актив друштвених предмета Љиљана Даничић

7. Стручни актив хемијско-технолошке

струке Гордана Стојак Јовановић

8. Стручни актив грађевинско-геодетске

струке Југослав Богићевић

9. Стручни актив прехрамбене струке Десанка Недељковић

10. Стручни актив личних услуга Софија Матејић

2.8 ЗАДУЖЕНИ НАСТАВНИЦИПО РАЗРЕДИМА ЗА ШКОЛСКУ 2018/19. годину

ЗА ПРВЕ РАЗРЕДЕ Александра Ивановић

ЗА ДРУГЕ РАЗРЕДЕ Оливер Пантелић

ЗА ТРЕЋЕ РАЗРЕДЕ Ивана Баревачки

ЗА ЧЕТВРТЕ РАЗРЕДЕ Љиљана Ђуретановић


35

2.9 ПЛАН УПИСА 2019/2020

ПОДРУЧЈЕ РАДА ОБРАЗОВНИ ПРОФИЛ

ХЕМИЈА, НЕМЕТАЛИ И ГРАФИЧАРСТВО

Техничар за заштиту животне средине Техничар за индустријску фармацеутску технологију Техничар за графичку припрему Техничар за рециклажу Техничар за прераду нафте и гаса

ПОЉОПРИВРЕДА, ПРОИЗВОДЊА И ПРЕРАДА ХРАНЕ

Прехрамбени техничар Пекар Месар

ГЕОДЕЗИЈА И ГРАЂЕВИНАРСТВО

Архитектонски техничар Геодетски техничар - геометар

ДЕЛАТНОСТ ЛИЧНИХ УСЛУГА

Женски фризер Мушки фризер


36

2.10 ДОКВАЛИФИКАЦИЈА И ПРЕКВАЛИФИКАЦИЈА

Доквалификација и преквалификација ће се и наредне године обављати у складу важећим прописима који регулишу ову област школовања. Пошто школа има дозволу да образује ученике у четири подручја рада и преко тридесет образовних профила у двогодишњем, трогодишњем и четворогодишњем трајању образовања, имамо велико интересовање за могућности доквалификације и преквалификације.

ПРЕДЛОГ БРОЈА МЕСТА ПО ОБРАЗОВНИМ ПРОФИЛИМА ЗА ДОКВАЛИФИКАЦИЈУ У ШКОЛСКОЈ 2017/18

ОБРАЗОВНИ ПРОФИЛ IV СТЕПЕН

Подручје рада : ХЕМИЈА, НЕМЕТАЛИ И ГРАФИЧАРСТВО

1. Хемијско-технолошки техничар 5

2. Хемијски лаборант 5

3. Техничар за заштиту животне средине 5

4. Техничар за индустријску фармацеутску технологију 5

5. Техничар припреме графичке производње 5

Подручје рада : ПОЉОПРИВРЕДА, ПРОИЗВОДЊА И ПРЕРАДА ХРАНЕ

6. Техничар за биотехнологију 5

7. Прехрамбени техничар 5

Подручје рада : ГЕОДЕЗИЈА И ГРАЂЕВИНАРСТВО

8. Архитектонски техничар 5

9. Геодетски техничар – геометар 5


37

ПРЕДЛОГ БРОЈА МЕСТА ПО ОБРАЗОВНИМ ПРОФИЛИМА

ЗА ПРЕКВАЛИФИКАЦИЈУ У ШКОЛСКОЈ 2017/18

2.11 ОБРАЗОВАЊЕ ОДРАСЛИХ

Школа ће у складу са Законом о основама система образовања и васпитања и на

основу захтева и потреба социјалних партнера и Националне службе за запошљавање, а на

основу сопствених могућности, организовати образовање одраслих.

2.12 ПРОШИРЕНА ДЕЛАТНОСТ

Школа је регистрована за обављање проширене делатности решењем Покрајинског

секретеријата за образовање, управу, прописе, националне мањине-националне заједнице.

За следећу школску годину планирамо да се у оквиру ове делатности бавимо

организовањем обуке, преквалификације, доквалификације, одржавањем курсева за

потребе Националне службе за запошљавање. Да понудимо фризерске, пекарске и услуге

дигиталне штампе, AUTO Cad-а, ARCHI Cad-а, те на тај начин побољшамо материјалне

услове у којима ради школа.

2.12.1 План рада ученичке задруге за школску 2017/18.године

У школској 2017/18. години план ученичке задруге је следећи:

- интезивирати рад у постојећим погонима;


38

- унапредити производњу графичког погона и проширити асортиман у циљу остваривања

већег прихода;

- покретање погона за прикупљање и дистрибуцију секундарних сировина који ће

омогућити да ученици образовних профила: техничар за заштиту животне средине

итехничар за рециклажу, стекну и прошире своја знања као и да практично примене

стечена знања;

- пекарски погон има за циљ да обогати асортиман пецива и самим тим оствари већи

приход, као и да унапреди сарадњу са другим школама у циљу припреме кетеринга за разне

манифестације, као што су: школска такмичења, дан школе, школске прославе итд.

- ученици фризерске струке, ће и ове године, поводом 8. марта, у геронтолошком центру у

Панчеву, правити фризуре, шишати и дружити се са корисницима ове институције.

- интензивираће сарадњу са Стручним већима и Ученичким парламентом;

- организоваће посете семинарима и сајмовима ученичких задруга;

- повећаће учествовање задруге у маркетиншким активностима школе;

- организоваће дистрибуцију бесплатне ужине из школске пекаре за ученике који примау

хуманитарну помоћ.

3. ПЛАН РАДА СТРУЧНИХ ОРГАНА И СТРУЧНИХ ВЕЋА

3.1 ПЛАН НАСТАВНИЧКОГ ВЕЋА

СЕПТЕМБАР

подела предмета на наставнике и,фонд часова и подела страрешинства

разматрање и усвајање предлога оперативног програма рада Наставничког већа

разматрање предлога Извештаја о раду шкoлe за 2017/18.

разматрање предлога Годишњег плана рада шкoлe за шк. 2018/19.

избор руководиоца Стручних већа за области предмета

формирањеТимова и Педагошког колегијума

усвајање Плана стручног усавршавања за школску 2018/19.

усвајање Васпитног плана школе за школску 2018/19.

доношење одлуке о броју ученика на доквалификацији и преквалификацији за

шк.2018/19.

организација блок наставе

разматрање молби ученика

ОКТОБАР

анализа успеха на првом класификационом периоду

вредновање у складу са Планом Тима за самовредновање

реализација задатака Школског развојног плана


реализација пројеката


39

НОВЕМБАР

упознавање са активностима у оквиру пројекта „Борба против дискриминације деце и

младих из најрањивијих група у образовном систему

праћење реализације активности у складу са Развојним плано

разматрање молби ученик

упознавање са реализацијом програма нових образовних профила

ДЕЦЕМБАР

усвајање предлога Плана уписа у први разред за шк. 2019/20.

анализа успеха на крају првог полугодишта шк. 2018/19.

упознавање саорганизацијом блок наставе у II полугодишту

усвајање плана и програма матурске екскурзије

изрицање васпитно-дисциплинских мера


ЈАНУАР

разматрање мера за побољшање успеха ученика


реализација плана тимова (акценат на Тиму за обезбеђење квалитета и развоју

установе)

ФЕБРУАР

анализа похађања наставе и предлагање неопходних мера за смањење броја

изостанака

анализа одржавања допунске и додатне наставе и секција


МАРТ

разматрање програма активности за реализацију завршног и матурског испита

анализа успеха ученика на крају трећег класификационог периода


АПРИЛ

доношење плана активности за промоцију шкoлe и образовних профила ученицима и

родитељима основних школа

праћење реализације активности у складу са Школским развојним планом


МАЈ

анализа успеха ученика завршних разреда


40

организација спорстког дана

организација активности око обележавања Дана шкoлe

обавештавање о Конкурсу за упис ученика у први разред за школску 2019/20.


ЈУН

организација разредних, поправних, допунских, матурских и завршних испита

спровођење Конкурса за упис ученика у први разред за школску 2019/20. Годину

анализа успеха ученика на крају другог полугодишта

изрицање дисциплинских мера

избор ученика генерације

извештавање о реализацији хуманитарне помоћи FIMSHARE

обавештавање о реализацији сарадничке наставе у школи


АВГУСТ

организација поправних, матурског и завршног испита

анализа успеха ученика на крају школске године

разматрање предлога календара рада за шк. 2019/20.

припремене активности за почетак шк. 2019/20.

3.2 ПЛАН ОДЕЉЕЊСКИХ ВЕЋА

Одељенска већа радиће са сличном тематиком рада као и Наставничка већа, али ће се више

бавити појединачним ученицима и одељењима. Активности одељенских већа планиране за

шк. 2018/19.:

1. конституисање Одељенских већа,

2. упознавање са Календаром рада за школску 2018/19,

3. бројно стање ученика (кретање у току квартала),

4. доношење планова и програма образовно-васпитног рада одељења,

5. праћење и унапређивање образовно-васпитног рада одељења;

6. упознавање са специфичностима појединих ученика од значаја за похађање наставе,

учење и понашањем и договор о мерама индивидуализације

7. идентификовање ученика којима је потребна посебна подршка као и израда ИОПа 1, 2.

8. похађање наставе и мере за смањење броја неоправданих изостанка,

9. анализа успеха и владања ученика појединачно-квартално,са посебним освртом на

ученике са великим бројем недовољних оцена,

10. утврђивање оцена из владања,


41

11. изрицање васпитних мера,

12. похвале и награде,

13. пружање помоћи ученицима којима је она неопходна у учењу или на друге начине

(хуманитарне акције,вршњачка подршка)

14. сарадња са родитељима и старатељима ученика;

15. сарадња са педагошко-психолошком службом,

16. организација допунске,додатне наставе , слободних активности,

17. организација завршних и матурских испита,

18. организација и реализација сарадничке наставе,

19. временско усклађивање наставних јединица у оквиру различитих предмета у истом

образовном профилу,

20. организација припремне наставе.

Свако одељењско веће ће имати у просеку по четири кварталне седнице на којима ће се

разматрати проблеми везани за општи успех ученика у одељењу, изостајање са наставе,

пружање посебне подршке ученицима којима је она потребна у виду мера

индивидуализације, израде ИОП-1, 2 или 3, доношење одлуке о изрицању васпитних мера

ученицима и давати предлози за похвале и награде. Седнице Одељењских већа

организоваће се и чешће уколико се укаже потреба.

3.3 ПЛАНОВИ СТРУЧНИХ ВЕЋА ЗА ОБЛАСТИ ПРЕДМЕТА

3.3.1 Стручно веће професора друштвених предмета

Стручни актив доноси следећи план за ову школску годину:

СЕПТЕМБАР

• конституисање Стручног већа

• усвајање плана рада Стручног већа

• анализа потреба за уџбеницима и другим наставним средствима

ОКТОБАР

• организација допунске и додатне наставе

• проналажење корелације међу предметима

НОВЕМБАР

• анализа успеха ученика на крају првог класификационог периода

• разматрање узрока неуспеха у савлађивању одређених садржаја

• покушај истраживања мотивационих поступака


42

ДЕЦЕМБАР

• корелација међу друштвеним предметима

ФЕБРУАР

• анализа успеха ученика на крају првог полугодишта

МАРТ АПРИЛ

• такмичење ученика (историја)

• анализа успеха ученика на крају трећег класификационог периода

МАЈ

• извођење часова ван учионице

ЈУН

• анализа успеха ученика након четвртог класификационог периода

АВГУСТ

• анализа успеха ученика након полагања поправних испита

• анализа рада стручног актива

• предлози унапређења за шк. 2019/20.

На Стручном активу договорено је да се у шк. 2018/19. реализују часови сарадничке

наставе.

3.3.2 Стручно веће професора физичког васпитања

С Е П Т Е М Б А Р

- конституисање актива

- усвајање плана и програма рада актива

- разматрање плана и програма за физичко васпитање у оквиру постојећих материјалних и

просторних услова

- набавка наставних средстава и учила

- вредновање етоса, ресурса и руковођења ученика

О К Т О Б А Р

- организовање рада секција

- прихватање и укључивање секција у општински календар такмичења

- праћење реализације наставних планова и програма

- развијање сарадничког односа у школи, посебно између наставника и ученика, који

се заснива на међусобном уважавању, разумевању, солидарности...

-унапређивање етоса, ресурса и руковођења ученика

Н О В Е М Б А Р

- корелација и критеријуми оцењивања

- анализа успеха ученика на крају првог кварталног периода

- праћење реализације ваннаставних активности

Д Е Ц Е М Б А Р

- припрема и организовање такмичења

- анализа успеха ученика на крају првог полугодишта

- планирање часова са бољом организацијом у циљу постизања веће рационализације

- унапређива етоса, ресурса и руковођења ученика


43

Ј А Н У А Р

- укључивање професора у семинаре и друге облике стручног усавршавања

Ф Е Б Р У А Р

- праћење и примена нових наставних програма

- праћење спортских такмичења

М А Р Т

- организовање спортских такмичења

- уређење отворених спортских терена

А П Р И Л

- анализа успеха ученика на крају трећег кварталног периода

- учешће на стручним семинарима

М А Ј

- разматрање извештаја са такмичења

- извештаји о реализацији плана унапређења постигнућа

Ј У Н И

- анализа успеха ученика на крају наставне године

- анализа ваннаставних активности и учешћа на такмичењима

- разматрање предлога за побољшање наставе у наредној школској години

- израда предлога поделе предмета за наставнике за нову школску годину

А В Г У С Т

- припрема за почетак рада у новој школској години

3.3.3 Стручно веће професора стручних предмета грађевинске

и геодетске струке

План и програм рада за школску 2018/2019. годину


- конституисање актива

- израда и усвајање Плана и програма рада Актива

- набавка наставних средстава и учила

- договор о минимуму знања и усклађивању критеријума оцењивања у

зависности од способности и могућности као и узрастним

карактеристикама

- планирање стручног усаршавања у школској 2018/19.години

- планирање реализације блок наставе у првом полугодишту

- вредновање етоса, ресурса и руковођења ученика


- праћење реализације наставе

- планирање ђачких посета трибинама, изложбама, скуповима на тему архитектуре и

геодезије

- координација сродних предмета

- набавка стручне литературе


44

- сарадња са ПП службом

-развијање сарадничког односа у школи, посебно између наставника

и ученика, који се заснива на међусобном уважавању, разумевању,

солидарности...



- анализа успеха ученика на крају првог кварталног периода

- праћење реализације редовне, допунске, додатне и блок наставе

- усаглашавање постављених циљева са облицима, методама,

средствима рада у циљу боље организације наставе


- усвајање области и тема за матурски практичан рад

- одређивање ментора по областима матурског рада и комисије за

преглед и оцењивање радова

-планирање часова са бољом организацијом у циљу постизања веће

рационализације


Ј А Н У А Р

- анализа успеха ученика на крају првог полугодишта

- анализа реализације допунске наставе

- организовање припремне наставе за полагање матурског испита

- организација блок наставе у другом полугодишту


- координација сродних предмета

- праћење примене наставних планова и програма

- развијање и примена метода активне наставе које подстичу

радозналост,пажњу, критичко мишљење у циљу побољшања етоса

- припреме за републичко такмичење геодетских и грађевинских школа

М А Р Т

- праћење реализације припремне наставе за полагање матурског испита

- организовање школског такмичења

- афирмисање модела учења који се заснива на корелацији и примени знања

(планирање часова)

- организација посете сајму грађевинарства у Београду

А П Р И Л

- анализа успеха ученика на крају трећег кварталног периода

- праћење реализације редовне, допунске, додатне и блок наставе

- учешће на репубичком такмичењу геодетских и грађевинских школа


45

- анализа посете сајму грађевинарства

М А Ј

- припреме за реализацију матурског испита

- анализа постигнућа на одржаном репбличком такмичењу геодетских и

грађевинских школа

- анализа успеха ученика четвртих разреда

- сарадња са психологом и педагогом

- извештај о реализацији унапређења етоса, ресурса и руковођења школом

Ј У Н И


- анализа реализације редовне, допунске, додатне и блок наставе

- организовање матурског испита

- анализа успеха на матурском испиту


А В Г У С Т


- усвајање предлога поделе предмета на наставнике

3.3.4 Стручно веће професора стручних предмета хемијско

технолошке струке


-конституисање већа,

-усвајање плана и програма рада,

-припремање листе уџбеника, стручне литературе и наставних материјала,

-договор о начину рада наставника у лабараторији,

-набавка наставних средстава и стручне литературе,

-уједначавање критеријума оцењивања у зависности од способности и могућности ученика,

-упознавање са акционим планом унапређења наставе и учења,

-планирање посета фабрикама, сајмовима у оквиру практичне и блок наставе

‐учествовање у пројектима ''Подстицање демократске културе у школама у Србији'' и

''Борба против дискриминације деце и младих из најрањивијих група у образовном

систему''


-планирање огледних часова и сарадничке наставе,

-помоћ у раду наставницима који први пут предају у одељењима и подела менторства,

-синхронизација планова тестирања и писмених вежби,

-договор о реализацији практичне наставе и динамици извођења блок наставе,

-избор професора који ће се укључити у рад ученичке задруге,


46

-развијање сарадничког односа у школи, посебно између наставника и ученика по

принципу уважавања, разумевања и солидарности,

-реализација ваннаставних активности,



систему''


-анализа успеха у првом кварталном периоду,

-праћење реализације извођења допунске и додатне наставе,

-укључивање вршњака у пружању помоћи ученицима са слабијим постигнућима,

-план презентације школе у оквиру струке,



систему''


-усвајање тема за матурски и завршни испит,

-опредељење ученика за област рада на матурском и завршном испиту,

-опредељење ученика за изборне предмете на матурском испиту,

-анализа и планирање уписа, нови профили,

-унапређење наставе и учења,

-стручно усавршавање наставника,



систему''

Ј А Н У А Р

-анализа успеха ученика на крају првог полугодишта,

-анализа реализације допунске наставе,

-анализа стања у лабораторијама и предлог мера за њихово побољшање,

-опредељење ученика за тему на завршном испиту,

-организовање консултација за израду завршног испита и полагање матурског испита,

-укључивање професора у семинаре и др.облике стручног усавршавања,

-обележавање Школске славе,



систему''


-праћење реализације наставних планова и програма,

-договор о припреми и организовању такмичења из струке,

-анализа похађаних семинара и обука,


47



систему''

М А Р Т


-припреме ученика за школско такмичење,

-избор представника на Републичком такмичењу,

-праћење реализације послова у вези матурских и завршних испита,

-договор о промоцији хемијско технолошке струке,

-афирмисање модела учења који се заснива на корелацији и примени знања,



систему''

А П Р И Л

-реализација успеха ученика у трећем кварталном периоду,

-праћење реализације допунске наставе,

-утврђивање критеријума за похвале, награде и дипломе за посебан успех из појединих

предмета,

-активности у вези учешћа на Сајму образовања,



систему''

М А Ј

-праћење послова у вези припрема за завршни испит,

-извештај са такмичења у оквиру струке,

-промоција школе, обележавања дана школе,

-анализа успеха ученика четвртих разреда,

-формирање критеријума за поделу предмета за наставнике,

-извештај о реализацији унапређења наставе и учења,



систему''

Ј У Н И

-анализа успеха ученика на крају наставне године,

-анализа реализације допунске наставе, вежби, практичног рада и блок наставе,

-организовање матурског и завршног испита,

-израда предлога поделе предмета за наставнике за нову школску годину,



систему''


48

А В Г У С Т

-припрема за почетак рада у новој школској години, план рада стручног већа, избор

председника стручног већа

-усвајање предлога поделе предмета на наставнике за нову школску годину

3.3.5 Стручно веће професора математике и информатике

Стручновеће доноси План и програм рада:


- конституисање већа

- припрема за израду годишњих планова и програма

- усвајање плана и програма рада Стручног већа

- анализа рада у претходној школској години

- договор о времену одржавања састанака

- организација манифестације Дани програмирања у ТШ „23.мај“


- израда месечних планова и програма

- истицање најбитнијих образовно-васпитних циљева и истицање најчешћих

облика, метода и средстава које ће се користити у раду

- договор о заједничком дидактичко-методичком минимуму припрема за час или

других видова рада са ученицима и њихово осавремењавање и унапређивање

- набавка наставних средстава и стручне литературе

- манифестација Дани програмирања у ТШ „23.мај“


- анализа успеха ученика на крају првог класификационог периода

- праћење реализације допунске наставе

- договор о организовању додатног рада, рада секције и организовању такмичења


- сарадња са другим стручним већима, утврђивање корелације међу сродним

садржајима програма

- договарање о заједничком програму стручног усавршавања, укључивање у рад

семинара, пријава наставника на Зимски семинар ДМС

- договор о учествовању на такмичењу Мислиша, одређивање координатора и

пријава учесника

Ј А Н У А Р

- успех ученика на крају првог полугодишта

- сарадња са школским педагогом и психологом на конкретизацији и

операционализацији образовно-васпитних циљева и задатака, осмишљавању

рада са талентованим ученицима и онима који имају тешкоће у учењу


49

- учешће на семинарима које организује ДМС или се налазе у Каталогу одобрених

семинара


- праћење примене наставних планова и програма

- сарадња са школским библиотекаром, договор о набавци литературе, уџбеника,

приручника и стручне и педагошке литературе

- разматрање извештаја са семинара

- договор о организацији дана броја ПИ

М А Р Т

- откривање узрока заостајања појединих ученика,групе или разреда

- предлагање мотивационих поступака за постизање бољих васпитно-образовних

резултата

- организација Дана броја ПИ и такмичења Мислиша

А П Р И Л

- анализа успеха ученика на крају другог класификационог периода

- праћење реализације допунске, додатне и припремне наставе, ваннаставних

активности, пројеката који су у току

М А Ј

- реализација припреме за матурски испит, као и учествовање у активностима

промоције школе

- анализа успеха ученика четврте године

- организација Маја месеца математике

Ј У Н И


- анализа реализације допунске и додатне наставе


А В Г У С Т


- усвајање предлога поделе предмета на наставнике и 40-часовног радног времена

за нову школску годину

Своје задатке Веће реализује кроз све облике образовно-васпитног рада у оквиру

струке. Рад већа се одвија на седницама, као и у непосредним међусобним

контактима и са наставницима сродних предмета.

У токугодине наставници ће учествовати у раду и активностима струковног

удружења - Друштво математичара Србије и подружнице Панчево, као и у

осталим школским активностима.


50

Такође, чланови Већа ће учествовати у пројектима којима се прикључи школа,

или је већ у њима.

Семинар који се планира у оквиру већа за све наставнике је Зимски семинар ДМС,

а наставници чланови већа планирају да учествују и на осталим семинарима,

конференцијама, трибинама које Министарство просвете одобри у међувремену,

а улазе у уже стручно усавршавање.

3.3.6 Стручно веће професора прехрамбене струке

СЕПТЕМБАР:

-конституисање већа,

-усвајање плана и програма рада,

-припремање листе уџбеника, стручне литературе и наставних материјала,

-договор о начину рада наставника у лабараторији,

-набавка наставних средстава ,

-уједначавање критеријума оцењивања у зависности од способности и могућности ученика,

-договор о праћењу остварености стручних компетенција,исхода знања по модулима

-упознавање са акционим планом унапређења наставе и учења,

-организација извођења практичне наставе у привреди- за образовни профил пекар /месар

-планирање посета фабрикама, сајмовима у оквиру практичне и блок наставе

-усвајање плана Школског пројекта''Здрави стилови живота''

ОКТОБАР:


-помоћ у раду наставницима који први пут предају у одељењима и подела менторства,

-синхронизација планова тестирања и писмених вежби,

-договор о реализацији практичне наставе и динамици извођења блок наставе,

-договор о укључивању професора практичне наставе око школске пекаре,

-развијање сарадничког односа у школи, посебно између наставника и ученика по

принципу уважавања, разумевања и солидарности,

-реализација ваннаставних активности,

НОВЕМБАР:

-анализа успеха у првом кварталном периоду,

-праћење реализације извођења допунске и додатне наставе,

-укључивање вршњака у пружању помоћи ученицима са слабијим постигнућима,

-план презентације школе у оквиру струке,

-реализација радионица у оквиру пројекта „Здрави стилови живота“

ДЕЦЕМБАР:

-договор око послова везаних за завршни и матурски испит

-предлагање професора ментора за припремање ученика за завршни и матурски испит

-анализа и планирање уписа, нови профили,

-унапређење наставе и учења,


51

-стручно усавршавање наставника,

ЈАНУАР:

-анализа успеха ученика на крају првог полугодишта,

-анализа реализације допунске наставе,

-анализа стања у лабораторијама и предлог мера за њихово побољшање,

-организовање консултација и припремне наставе за израду завршног испита и полагање

матурског испита,

-укључивање професора у семинаре и др. облике стручног усавршавања,

-обележавање Школске славе,

-активности у вези пројекта „Здрави стилови живота“

ФЕБРУАР:

-праћење реализације наставних планова и програма,

-договор о припреми и организовању такмичења из струке,

-анализа похађаних семинара и обука,

МАРТ:


-припрема ученика за школско такмичење,

-избор представника на Републичком такмичењу,

-праћење реализације послова у вези матурских и завршних испита,

-договор о промоцији прехрамбене струке,

-афирмисање модела учења који се заснива на корелацији и примени знања,

АПРИЛ:

-реализација успеха ученика у трећем кварталном периоду,

-праћење реализације допунске наставе,

-утврђивање критеријума за похвале, награде и дипломе за посебан успех из појединих

предмета,

-активности у вези учешћа на Сајму образовања,


МАЈ:

-праћење послова у вези припрема за завршни и матурски испит,

-организација обуке чланова комисија за оцењивање на завршном и матурском испиту,

-извештај са такмичења у оквиру струке,

-промоција школе, обележавања дана школе,

-анализа успеха ученика четвртих разреда,

-формирање критеријума за поделу предмета за наставнике,

-извештај о реализацији унапређења наставе и учења,

ЈУН:


52

-анализа успеха ученика на крају наставне године,

-анализа реализације допунске наставе, вежби, практичног рада и блок наставе,

-сарадња са послодавцима чији представници учествују као екстерни чланови на завршном

и матурком испиту,

-организовање матурског и завршног испита,

-израда предлога поделе предмета за наставнике за нову школску годину,


АВГУСТ:

-припрема за почетак рада у новој школској години, план рада стручног већа,

-усвајање предлога поделе предмета на наставнике за нову школску годину,

-усвајање модула прехрамбених технологија за образовни профил прехрамбени техничар.

3.3.7 Стручно веће професора природних предмета

.

Стучно веће професора природних наука Техничке школе”23 мај „ у Панчеву чине

следећи наставници :

Географија(Нада Тот, Драгана Лукић)

Биологија ,екологија и микробиологија (Максић Анђа )

Електротехника и електроника (Јовановић Јелица)

Физика(Сања Воденичар Марковић, Нада Петронијевић)

Септембар

-Констуисање стручног већа

-Усвајање школског плана и програма за нову школску годину 2018/2019.

-Усвајање плана стручног усавршавања

-Предлог распореда допунске и додатне наставе

-Рад са вандредним ученицима

Октобар

-Оцена одабраних уџбеника

-Корелациа између предмета

-Обележавање Светског дана хране 16.октобар

Новембар

-Анализа успеха на тромесечју

-Организација посете Фестивалу науке у Београду

Децембар

-Анализа успеха на крају полугодишта

-Анализа допунске наставе

-Сарадња са другим активима

Јануар


53

-Анализа рада актива у претходном периоду

-Припреме за такмичења

Фебруар

-Испитивање ефикасности појединих метода и средстава образовно-васпитног рада

-Припрема ученика за такмичења

Март

-Обележавање Светског дана вода 22. март

-Обележавање Дана броја п

-Наставак интернаог усавршавања

-Рад са вандредним ученицима кроз консултације

Април

-Обележавање Дана планете Земље 22.април

-Анализа успеха ученика на крају трећег квартала

Мај

-Промоција школе

-Посета музеју или некој другој институцији

Јун

-Обелажавање Свеског дан животне средине 5.јун

-Анализа успева ученика у другом полугадишту

-Подела предмета за наредну школску годину

3.3.8 Стручно веће професора српског језика и књижевности

Планови рада за школску 2018/2019. годину подразумевају рад на различитим секцијама у

складу с предметом српски језик и књижевност, као и предвиђеним школским догађајима:

план активности за приредбу поводом школске славе Светог Саве и Дана школе, посета

позоришту, биоскопу, Сајму књига.

У периоду од почетка школске године до истека првог месеца планирано је формирање

три секције: новинарске, рецитаторске и литерарне, као и анимирање ученика да узму

учешће и ангажују се у овим облицима додатних школских активности.

1. Новинарска секција – формирање редакције школског листа и обрађивање тема које

су у вези са доменом новинарства, као и вежбање новинарских форми. Секцију води

професорка Бранка Марган, а у секцији су укључене све професорке српског језика.

2. Рецитаторска секција – подразумева месечне активности састајања ученика и

утврђивање тема и задатака специфичних за вежбе рецитаторства. Секцију води

професорка Весна Бељин.


54

3. Литерарна секција – подразумева рад на тексту и различитим литерарним формама,

као и различите типове стилских вежби које подстичу креативност и

индивидуалност. Секцију води професорка Јасмина Топић

Организовање прославе школске славе Светог Саве, активност је у којој учествују сви

професори српског језика и књижевности, као и ументичких предмета у складу с

активностима секција у другим ученицима ангажованим у организацији прославе

Организовање Дана школе такође подразумева сарадњу професора актива српског језика и

књижевности као и уметничких предмета, али и чланова актива стручних предмета школе.

Детаљан план рада секција за школску 2018/2019. годину

План рада новинарске секције

У договору с разредним старешинама анимирају се ученици за рад у новинарској

секцији и изради школског листа у електронском облику.

Састају се чланови ђачког парламента и учествују у предлагању тема за школски

лист,,Елемент''. Преносе информације заинтересовнаим ученицима.

Ученици и професори формирају тим за рад.

Договор о даљим активностима: рад у групама и самостално.

Састанци чланова секције једанпут месечно (или више пута, по потреби).

Обучавање ученика да сами постављају текстове које су урадили.

Анализа постигнутог и припрема за наредну школску годину..

План рада рецитаторске секције

Окупљање ученика заинтересованих за ову секцију и деце талентоване за драмско и

рецитаторско казивање. Провера реторичких способности и способности дикције.

Ученици заједно с професором одабирају теме, класичне књижевности или

савремене писце и дела које желе да обрађују на часовима секције.

Вежбе дикције, говора, драмског покрета. Увежбавање текста.

На основу физичких, полних и менталних способности те заинтересованости за одређене

теме, бирају се текстови, обавља расподела улога и креће се с конкретним радом.

Припреме за такмичење: школско, општинско, међуопштинско и републичко.

Активности на такмичењима.

Активности сарадње с члановима других секција.

Анализа успеха на такмичењима и даља мотивација ученика за рад.

План рада литерарне секције

Окупљање ученика заинтересовнаих за ову секцију и деце талентоване за писање.


55

Ученици заједно с професором одабирају теме, класике књижевности или савремене

писце и дела које желе да обрађују на часовима секције.

Вежбање резличитих форми књижевног изражавања и подстицање

индивидуалности и аутентичности у писаном изразу.

Јавно читање текстова и дискутовање.

Одабир текстова за прављење школског зборника и текстова за школски лист, у

сарадњи с учесницима новинарске секције.

Припрема за штампу зборника.

Анализа успеха и припрема рада за наредну школску годину.

У зависности од могућности, планира се и долазак гуслара који ће презентовати своје

умеће на гуслама, одвођење ученика у градску библиотеку и посета позоришту ,,Лектира''у

Београду.

3.3.9 Стручно веће професора страних језика

СЕПТЕМБАР

-Писање и усаглашавање нових програма за нове уџбенике

-Усаглашавање постојећих планова и програма са познатим изменама.

-Анализа опремљености школе наставнимсредствима и стручним литературама,

предлог набавке.

-Договор о могућој стручној литератури на интернету.

-Упознавање ученика са планом и програмом и очекиваним резултатима тима

образовно-васпитног рада.

-Анализа нивоа знања усвојеног у претходној години са посебним освртом на

разреде прве године. Разматрањемогућих модела са циљем побољшања нивоа знања у

слабијим одељењима и разредима.

- Планирање обележавања значајних датума (Европски дан језика, Светски дан

енглеског језика, Дан планете Земље, Божићни и Ускршњи празници...)

ОКТОБАР

-Анализа опција за мотивацију ученика на општем нивоу.

-Провера усвојеног знања на крају тромесечног периода.

Анализа успеха и реализованих циљева за тромесечје.Разматрање предлога за

побољшање слабијих резултата и надокнађивање неиспуњених циљева у настави.

-Стручно усавршавање кроз семинаре.

- Планирање часова сарадничке наставе у текућој школској години

НОВЕМБАР

-Анализа успеха ученика укупно на крају првог класификационог периода.

-Информисање о стучним скуповима и начину рада у другим школама.

-Анализа писмених задатака.

ДЕЦЕМБАР - ЈАНУАР


56

-Анализа васпитно- образовног рада и мера за њихово побољшање.

-Анализа одржаних додатних и допунских часова.

-Анализа евентуалних проблема у наставном процесу.

-Извештај и дискусија о информацијама са са похађаних семинара и информисање о

могућностима похађања зимских семинара.

-Успех ученика на крају првог полугодишта.

-Текућа проблематика

ФЕБРУАР

-Предлог мера за постизање бољих резултата у наставном процесу у другом

полугодишту, а на основу анализе рада у току првог полугодишта.

-Разматрање могућности такмичења у сраним језицима и одређивање критеријума

за одабир ученика.

-Одабир семинара за стручно усавршавање.

МАРТ

-Анализа васпитно – образовног рада и успеха ученика.

-Припрема за такмичење и упознавање са пропозицијама.

-Анализа успешности предложених мера за побољшање успеха у раду са слабијим

ученицима.

-Упоредна анализа по смеровима.

АПРИЛ

-Планирање едукативних посета ђака ван школске установе

-Успех ученика, резултати образовно – васпитног рада.

-Анализа постигнутих успеха на такмичењима.

-Текућа проблематика.

МАЈ

- Резултати образовно – васпитног рада и успеха ученика на крају завршних разреда.

-Планови за посету одговарајућим културним манифестацијама.

-Текућа проблематика.

ЈУН

-Анализа резултата васпитно – образовног рада и успеха ученика на крају школске

године.

-Анализа реализације плана и програма наставе и рада Актива.

-Предлози и сугестије за рад Актива у наредној школској години.

3.3.10 Стручно веће наставника личних услуга

СЕПТЕМБАР

• Израда и усвајање плана рада актива

• Извештаји са педагошког колегијума


57

• Договор о минимуму знања и усклађивање критеријума оцењивања

у зависности од способности,могућностима као и узрасним карактеристикама

• Планирање блок наставе

ОКТОБАР

• Праћење и реализација наставе са технологијом рада

• Координација сродних предмета ( естетика, хемија,познавање препарата и др.)

• Сарадња са ПП службом

НОВЕМБАР

• Анализа успеха ученика на крају првог класификационог периода

ДЕЦЕМБАР

• Усвајање тема за практичан рад на завршном испиту за редовне и вандредне ученике

• Предлагање комисије за спровођење завршног испита

ЈАНУАР

• Анализа успеха ученика на крају првог полугодишта

• Организовање консултација за израду практичног рада на завршном испиту

• Организовање и припрема за одељенско и Републичко такмичење

ФЕБРУАР

• Праћење и примена нових наставних планова и програма

• Одељенско такмичење

• Припреме за Републичко такмичење

МАРТ

• Извлачење теме за пректичан рад на завршном испиту

• Припрема и одлазак на Републичко такмичење

• Осмомартовска акција

АПРИЛ

• Анализа успеха ученика на крају другог класификационог периода

• Припрема за завршни испит

• Сарадња са ПП службом

МАЈ

• Организација блок наставе

• Организација и припрема ревије фризура за дан школе

• Реализација припреме за спровођење завршног испита

ЈУН

• Организовање завршног испита

• Анализа успеха ученика на крају наставне године


58

• Анализа реализације наставе са технологијом рада

АВГУСТ

• Набавка наставних средстава и материјала

• Анализа рада актива у предходној години и предлог мера за текућу годину

• Припрема за почетак рада у новој школској години

• Коституисање актива и избор председника актива стручног већа

3.4 ПЛАН РАДА ОДЕЉЕЊСКИХ СТАРЕШИНА

Одељењско старешинство и сарадња са родитељима одређено је одлуком Наставничког

већа као задужење од посебног значаја у школи. Основни задаци одељењских старешина

биће:

1. планирање и програмирање рада,

2. сарадња са ученицима

3. одржавање часова одељењског старешине

4. сарадња са родитељима или старатељима у термину „отворених врата“ , телефонски,

слањем позива

5. одржавање родитељских састанака

6. организовање разредних испита

7. континуирана сарадња са члановима одељенског већа и вођење записника са седница

одељенских већа

8. континуирана сарадња са ПП службом

9. континуирана сарадња са референтом за ученичка питања

10. изриче васпитних мера и упућује ученике на покретање васпитно-дисциплинског

поступка

11. спроводи појачани васпитни рад са учеником и извештава о ефектима

12. спроводи појачани васпитни рад са одељењем и извештава о ефектима

13. организује друштвено-користан рад ученика и извештава о ефектима

14. организује превентивне активности у одељењу са циљем спречавања дискриминације

и насиља међу ученицима

15. идентификовање ученика у ризику од осипања попуњавањем EWIS-a и израда плана

превенције осипања

16. идентификовање ученика којима је потребна додатна подршка кроз

индивидуализацију, допунску наставу, ИОП, хуманитарну помоћ и др.

17. сарађује са установама локалне заједнице ( Дом здравља, Центар за културу, Сигурна

кућа, Дом за незбринуту децу „Споменак“ и др.)

18. сарађује са НВО и УГ са којима школа сарађује кроз различите превентивне

активности, предавања, радионице, конкурсе и пројекте

19. учествује у реализацији пројектних активности школе

20. сумирање и приказивање резултата рада одељења и вођење седница Одељењског

већа.


59

21. уредно вођење документације и администрације одељења у елетронском дневнику и

матичној књизи

4. ПЛАН СТРУЧНИХ ВЕЋА И ТИМОВА

4.1 ПЛАН ТИМА ЗА РАЗВОЈ ШКОЛСКОГ ПРОГРАМА Директор школе именовао је на седници Наставничког већа чланове Стручног актива за развој школског програма.Чланови Стручног актива за развој школског програма су:

Наташа Зечевић, директор

Снежана Марковић, координатор

Зорица Прпа, психолог

Александар Миладинов, наставник

Бранка Марган, наставник

Сања Воденичар Марковић, наставник

Стручни актив ће се у току школске године састати најмање четири пута и бавиће се следећим активностима.

АКТИВНОСТИ ВРЕМЕ

РЕАЛИЗАЦИЈЕ НОСИОЦИ ИСХОДИ

Упознавање Стручног актива са новим Правилником о стандардима квалитета рада установе

Септембар-октобар 2018.

Координатор Стручног актива и

ППслужба

Чланови Стручног актива упознати

са новинама

Упознавање Стручног актива са новим Правилником о обављању друштвено-корисног,односно хуманитарног рада



ППслужба

Чланови Стручног актива упознати

са новинама

Усклађивање елемената Школског програма са Годишњим планом рада школе и Развојним планом

Октобар-новембар

2018.


координатори Стручних већа,

ППслужба

Чланови Тима упознати са

главним тачкама усклађености

кључних докумената

Праћење реализације плана и програма нових образовних профила (техничар за прераду нафте и гаса и техничар графичке припреме)

Континуирано током целе

године

Предметни нставници

Координатор Стручног већа за

хемијску-технолошку групу предмета

Тешкоће у реализацији

нових планова и програма

Временска усклађеност различитих предмета у оквиру истог образовног профила

(међупредметне компентенције)


године

Председници Стручних већа за

области предмета

Координатор Стручног актива,

координатор Тима за

У годишњим ,оперативним

плановима успостављена

међупредметна корелација


60

међупредметне компентенције и предузетништво

Сарадничка настава

Извештавање о реализованим планираним активностима Стручног већа

Јануар-фебруар

Председник Стручног актива

ППслужба

Уочавање тешкоћа и

корекција плана

Сарадња са стручним активом хемијко-технолошке групе предмета


године

Председник Стручног већа за области

предмета

Координатор Стручног

Већа

Уочавање проблема и решавање тешкоћа и

препрека у ходу

Акциони план пројекта„Борбапротивдискриминациједеце и младихизнајрањивијихгрупа у образовномсистему“ којиреализујуИницијативазаинклузијуВеликиМали и ГрупаМост, узподршкуДелегацијеЕвропскеУније у РепублициСрбији

Новембар-децембар

2018.

Координатор Тима против

дискриминације

Координатор Стручног већа

Урађен акциони план и Анекс

Школског програма

Извештавање о реализованим планираним активностима Стручног већа

август

Председник Стручног актива

ППслужба

Уочавање тешкоћа и

корекција плана

Прати потребе и могућности локалне заједнице и усклађује потребе и могућности школе са њима

Јануар -мај 2019.

Директор

ППслужба

Председник Савета родитеља

КоординаторСтручног већа

Евидентиране потребе локалне

заједнице и усклађеност са

њима


61

4.2 ПЛАН ТИМА ЗА РАЗВОЈНО ПЛАНИРАЊЕ

Директор школе именовао је чланове Стручног актива за развојно планирање. Предлог је усвојен на седници Наставничког већа, одржаној 31.08.2018.г. Чланови стручног актива за развојно планирање су:


Анђелка Ђаковић, координатор


Александра Ивановић

Марија Петковић

Стручни актив за развојно планирање у шк.2018/19 . састаће се најмање 4 пута и

реализовати следеће активности:

АКТИВНОСТИ

ВРЕМЕ

РЕАЛИЗАЦИЈЕ

ДОКАЗИ

1.Усвајање Плана рада

Стручног актива за

развојнопланирање

септембар 2018. усвојен План рада Стручног

актива за развојно планирање

2.сарађивање на изради

Годишњег плана рада школеза

2018/19. ради

усклађивања годишњег

плана са ШРП-ом

септембар 2018. Извештај Стручног актива и

Годишњи извештај школе

3. Упознавање са новим

Правилником о страндардима

квалитета установе

септембар 2018. извештај

4. Праћење реализације развојних

циљева и планираних активности

и извештавње

Октобар 2019

Август 2019

Полугодишњи извештај

Годишњи извештај рада

5.Сарадња са Тимом за

обезбеђивање квалитета и развој

установе

Континуирано

Извештаји Стручног већа за

развојно планирање и Тима за

обезбеђивање квалитета и

развој установе

7. разматра резултате

самовредновања и на основу

њих предлаже мере за

унапређење

јануар-фебруар 2018.

Стручни актив за развојно

планирање упознат је са

резултатима самовредновања

и наоснову њих је предложио

мере заунапређење

8. Усвајање анекса ШРП

Уколико током школске

године школа отпочне

учествовање у неком пројекту

Израђен анекс ШРП-а

9. Сарадња са пројектним

тимовима у школи на реализацији

пројектних активности

Континуирано Извештаји, фотографије

10. Праћење реализације

Европског развојног плана Континуирано извештај


62

4.2.1 Активности дефинисане развојним планом шкoлe за школску 2017.-18.

1. Унапређивање развојног циља: ПЛАНИРАЊЕ, ПРОГРАМИРАЊЕ И ИЗВЕШТАВАЊЕ

УНАПРЕЂИВАЊЕ ПЛАНИРАЊА, ПРОГРАМИРАЊА И ИЗВЕШТАВАЊА

СТАНДАРД АКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАТОРИ ВРЕМЕ

РЕАЛИЗАЦИЈЕ ДОКАЗИ

1.2

. 1. у

скл

ађ

ива

ње

елем

ена

та

Го

ди

шњ

ег п

ла

на

ра

да

ра

да

са

Шко

лск

им

пр

огр

ам

ом

, ра

зво

јни

м п

ла

но

м

и к

ал

енд

ар

ом

усагласити на нивоу образовног профила и разреда садржаје програма наставних предмета кроз сарадничку наставу

Педагошки колегијум, Стручна већа за област предмета, одељенска већа, ПП служба

август-септембар 2018.

извештаји, записници, Школски програм и Годишњи план рада школе

временски усагласити на нивоу образовног профила и разреда програма наставних предмета кроз промену распореда наставних јединица и сарадничку наставу

Педагошки колегијум, Стручна већа за област предмета, одељенска већа, ПП служба


извештаји, записници, Школски програм и Годишњи план рада школе

Корекције у плану и програму и планирану сарадничку наставу унети као у Школски програм и Годишњи план рада школе

директор, помоћник директора, ПП служба, Наставничко веће, Школски Одбор


записници са са седница Наставничког већа и Школског одбора, Анекс Школског програма и Годишњег плана рада школе


63

1.1

.5. У

пр

огр

ам

ир

ањ

у р

ад

а у

важ

ава

ју с

е уз

ра

сне,

ра

зво

јне

и

спец

иф

ичн

е п

от

реб

е уч

ени

ка.

Оперативни планови наставника садрже прилагођавања у складу са специфичним потребама ученика

Предметни наставници, педагог

Септембар2018-јун2019.

Годишњи и Месечни планови

1.2

.3. п

ла

но

ви о

рга

на

, тел

а и

ти

мо

ва ја

сно

од

сли

кава

ју п

ро

цес

е р

ад

а и

п

ро

јект

ују

пр

ом

ене

на

сви

м н

иво

им

а д

ело

вањ

а.

Планови органа, тела и тимова коригују се у виду анекса током школске године у складу са променама (новим законским актима, правилницима, акционим плановима пројеката у којима школа учествује, као и евалуацијом реализације планираног)

директор, помоћник директора, секретар, стручни сарадници, председници стручних актива, координатори тимова

септембар 2018-август 2019.

Записиници органа, тела и тимова

1.2

.4. О

пер

ат

ивн

о

пл

ан

ир

ањ

е о

рга

на

, тел

а

и т

им

ова

пр

едви

ђа

а

кти

вно

сти

и м

еха

ни

зме

за п

ра

ћењ

е р

ад

а и

и

звеш

та

вањ

е т

око

м

шко

лск

е го

ди

не

80% Планова органа, тела и тимова израђени су у виду акционог плана са јасним активностима, временом реализације, носиоцима активности и доказима активности

Председници Стручних актива, координатори тимова, директор, педагог,психолог, библиотекар

Септембар 2018.

80% Планова израђени су у облику акционог плана


64

Школа израђује и усваја полугодишњи и годишњи извештај о раду школе

стручни сарадници, директор школе, помоћник директора, педагошки колегијум, стручна већа, тимови,

15.09. 2018.и 15.02. 2019.

Полугодишњи и Годишњи извештај о раду школе

1.3

.3. П

ла

ни

ра

ње

до

пун

ске

на

ста

ве и

д

од

ат

но

г р

ад

а је

фун

кци

он

ал

но

и

засн

ова

но

је н

а п

ра

ћењ

у п

ост

игн

ућа

уч

ени

ка.

Предметни наставник планира допунску наставу у оквиру месечних планова

предметни наставник, педагог

септембар 2018.-јун 2019.

Оперативни планови наставника

У педагошкој свесци/електро-нском дневнику уписује се распоред допунске и додатне наставе, као и ученици који треба да их похађају

предметни наставник, ПП служба, директор

септембар 2018.-јун 2019.

Педагошка свеска/електро-нски дневник

1.3

.4. У

пл

ан

ир

ањ

у сл

обо

дн

их

акт

ивн

ост

и

ува

жа

вају

се

рез

улт

ат

и

исп

ит

ив

ањ

а

ин

ерес

ова

ња

уч

ени

ка

Испитивање интересовања ученика за различите слободне активности кроз анкетирање, фокус групе, преглоге Ученичког парламента

ПП служба, одељенске старешине, Ученички парламент

Јун 2018.-септембар 2019.

Резултати испитивања, записник Ученичког парламента

Распоред слободних активности уноси се у педагошку свеску/електро-нски дневник као и ученици који их похађају

Предметни наставници, ПП служба

септембар-јун Педагошка свеска/електро-нски дневник


65

2 Унапређивање развојног циља: НАСТАВА И УЧЕЊЕ

ОБЛАСТ II НАСТАВА И УЧЕЊЕ

СТАНДАРД АКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАТОРИ ВРЕМЕ


1н

аст

авн

ик

еф

ик

асн

о у

пр

ављ

а п

ро

цес

ом

уч

ења

на

час

у 2

.. н

аста

вн

ик

пр

ил

агo

ђав

а р

ад н

а ч

асу

3.п

ост

упц

и в

ред

но

вањ

а у

уфун

кц

ији

даљ

ег у

чењ

а

1. Стручно усавршавање ван установе: Акредитоване обуке за наставнике у оквиру порјекта „Борба против дискриминације деце и младих из најосетљивијих група: 1. Обука под редним бр.286 „Инклузивно образовање и индивидуални образовни план“ К2, 16 сати 2. Обука под редним бр.141 „Учионица добре воље (УДВ) – школски програм за конструктивно решавање сукоба, К4, 16 сати 3. Обука под редним бр.283 „Ауутистични спектар, хиперактивност, дислексија и друге сметње – стратегије“ К2, 16 сатиАкредитована обука под редним бр. 298 „ Квалитетна настава II – Организациони аспекти успешног поучавања и учења“ К2 24 сати Акередитоване обуке Фондације Темпус: 1. „eTwinning за почетнике – први кораци” (редни број 373)“ 2. „Ка квалитетним eTwinning пројектима у циљу унапређења коришћења ИКТа у настави” (редни број 393) 3. ,,Каријерно вођење и саветовање у средњој школи”, ( редним број 47)

Тим за стручно усавршавање, наставници, стручни сарадници, Група МОСТ, ТЕМПУС фонадција

континуирано Извештаји, Сертификати


66

4. ,,Унапређење квалитета активности каријерног вођења у средњим школама: ефикасно планирање рада школског тима за КВиС“.

2. Стручно усавршавање у оквиру установе

2.1. Хоризонтално стручно усавршавање

2.2. Угледни и огледни часови

2.3. Сарадничка настава

Стручна већа за област предмета, Тимови, Педагошки колегијум, Наставничко веће,Предметни наставници, ПП служба, педагошки саветник

континуирано

Интерни сертификати, извештаји, припреме за час,Евалуационилистићи

3. Појачани педагошки надзор редовне, допунске и припремне наставе

Директор, помоћник директора, педагог, психолог, педагошки саветник

Септембар 2018-август 2019.

Распоред посете часовима Протоколи праћења часа Интерни образац за евалуацију часа Припреме за час

4. Формирање Тима за увођење у посао наставника без искуства

Директор Септембар 2018. План рада тима и извештај

4..у

чен

иц

и с

ти

чу

знањ

а, у

свај

ају

вр

едн

ост

и,

раз

ви

јају

веш

ти

не

и к

ом

пет

енц

ије

на

час

у

1. Праћење напредовања ученика кроз педагошку свеску/електронски дневник

Тим за стручно усавршавање, наставници, стручни сарадници

Септембар 2018.-јун 2019.

Педагошка свеска/електро-нски дневник

2. Подстицање активне улоге ученика на часовима применом метода активног учења и наставе

Наставник, ПП служба

Септембар 2018.-јун 2019.

Припрема за час, планови,

3. Реализовање часова сарадничка настава/пројектне наставе

Стручни активи, наставници, ПП служба, Тим за развој међупредметних компетенција и предузетништва

Децембар 2018 фебруар 2019.

Припреме, евалуациони леистићи


67

4. Упознавање ученика првог разреда са техникама ефикасног учења

Педагог, психолог, одељењски старешина и предметни наставници

прво тромесечје 2018.

Дневник рада, извештај, припреме за час

5.Н

аст

авн

ик

еф

ик

асн

о у

пр

ављ

а п

ро

цес

ом

уч

ења

на

час

у

1.Појачани педагошки надзор


Октобар 2018-мај 2019.

Распоред посете часовима, Протоколи праћења часа Интерни образац за евалуацију часа Припреме за час

2.Употреба савременихнаставнихсредставау настави (лаптоп рачунари, пројектори, интерактивна табла)

Предметни наставници


Свеска употребе савремених наставних средстава, фотографије, припрме за час

6..Н

аст

авн

ик

ст

вар

а п

од

сти

цај

ну

атм

осф

еру

за

рад

на

час

у

1. Упознавање наставника

са различитим

поступцима и начинима

за подстицање

мотивације ученика за

учење и напредовање

директор,помоћник директора, педагог и психолог, стручна већа за област предмета

Септембар 2018-јун 2019..

Записници, извештаји

2. Појачани педагошки надзор


01.05.2017.-30.08.2018.

Распоред посете часовима Протоколи праћења часа Интерни образац за евалуацију часа Припреме за час


68

3. Унапређивање развојног циља : ОБРАЗОВНА ПОСТИГНУЋА УЧЕНИКА

ОБЛАСТ IIIОБРАЗОВНА ПОСТИГНУЋА УЧЕНИКА

АКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАТОРИ ВРЕМЕ


3.2

.Шк

ол

а к

он

ти

нуи

ран

о д

оп

ри

но

си в

ећо

ј усп

ешн

ост

и у

чен

ик

а

1. израда и увођење новог образца којим пратимо постигнућа и изостанке ученика током целе школске године

Директор, одељењске старешине

01.09.2018. - 30.08.2019.

Попуњени обрасци

2. Појачан рад одељењских старешина на идентификацији и подршци ученицима који имају ниско постигнуће

Одељењске старешине, одељењска већа и ПП служба

континуирано Извештај, план подршке

3. Наставак активности на превенцији осипања ученика из школе. 3.1. наставак финансирања трошкова превоза и ужине за 44 ученика 2, 3 и 4. разреда 3.2. идентификовање ученика у високом ризику од осипања и израда ИППО-а 3.3. унапредити праћење и евиденцију исписаних и уписаних ученика у текућој школској години

Директор, одељењске старешине, предметни наставници и ПП служба


Извештај, рачуни, изводи ИППО Извештај о раду школе

4. интензивирати нови концепт допунске наставе 4.1. ојачати компетенције наставника за реализацију индивидуализоване допунске наставе кроз интерне обуке 4.2. посете часовима допунске наставе 4.3. континуирано обавештавање родитеља о допунској настави (реализацији, похађању, ефектима) 4.4. праћење реализације допунске наставе по предметима током школске године

Директор, ПП служба, одељенске старешине, предметни наставници


Интерни сертификати, протоколи праћења часова, родитељски састанци, извештаји, садржај часа, припреме за час


69

4.5. мотивисање ученика за похађање допунске наставе у циљу побољшања постигнућа

5. Идентификација надарених ученика и израда ИОП-а 3

Одељењске старешине, Тим на инклузију, педагошки колегијум и ПП служба

континуирано ИОП 3

6. Укључити већи број ученика, свих образовних профила, у такмичења различитог нивоа и конкурсе

Предметни наставници


Фотографије, захвалнице, похвалнице, пехари, сајт школе, фб страница школе

7. Анкетирати матуранте након полагања матурских и завршних испита у циљу унапређивања припремне наставе 7.1. унапредити припремну наставу 7.2. упознати родитеље са начином реализације матуре и терминима припремне наставе

ПП служба, одељењске старешине, предметни наставници, родитељи


Анкетни листићи, сајт школе, огласна табла, дневник рада, дневник осталих облика образовно-васпитног рада

4. Унапређивање развојног циља: ПОДРШКА УЧЕНИЦИМА

ОБЛАСТ IV ПОДРШКА УЧЕНИЦИМА

4.2

. у ш

ко

ли

се

по

дст

ич

е л

ич

ни

,

пр

оф

еси

он

алн

и и

со

ци

јал

ни

раз

во

ј уч

ени

ка 1. повећати понуду

ваннастваних

активности

1.1. у решењу о 40-то

часовној радној недељи

јасно нагласити

задужење за

ваннаставне активности

2. повећатии број

ученика укључених у

ваннаставне активности

2.1. обавештавати

ученике о ваннаставним

активностима и

промовисати

активности ученика

Стручна већа за

област предмета,

директор, помоћник

директора, ПП

служба

01.09.2018.-

20.06..2019.

План и извештај,

дневник осталих

облика

образовно-

васпитног рада,

сајт школе


70

3. Реализација

активности пројектата

„Подстицање

демократске културе у

пколама и „Борба

против дискриминације

деце и младих из

најосетљивијих група“

Стручна већа за

област предмета,

Педагошки

колегијум,

Наставничко веће,

пројектнитимови

Континуирано

у складу са

акционим

планом

Извештаји,

фотографије, сајт

школе

4. Формирање

вршњачког тима и

подтимова, обука за

радионице и

реализација вршњачких

радионица и активнсти

Психолог, пројектни

тимови, предметни

наставници

Септембар-

октобар 2018.

Новембар 2018-

мај 2019.

фотографије

5. активније

учествивање Ученичког

парламента кроз

различите акције,

активности

Координатор

Ученичког

парламента


Извештај,

записник,


4. интензивирање

активности у оквуру

професионалног развоја

ученика

4.1. наставак сарадње са

„Connecting“ (вршњачке

едукације, пројекат „Кад

пораастем бићу....“)

4.2. сарадња са

„Достигнућа младих“,

отварање ученичке

компаније-учешће на

такмичењима

4.3.. реализација

активности у оквиру

пројекта КвиС

4.4. ученици

представњају на

Ученичком парламенту

одабране бизнис-

планове

директор, Тим за

развој

међупредметних

компетенција и

предузетништва,

предметни

наставници

Континуирано,


планом

актиности и

сарадње

Уговор о

сарадњи,

фотографије,

извештаји,

дневник рада,


5. наставити

реализацију

хуманитарне помоћи-

плаћања превоза и

ужине

Директор, психолог,

FIMSHARE

Октобар 2018.-

јун 2019. Уговор, рачуни


71

4.3 ПЛАН ТИМА ЗА ВРЕДНОВАЊЕ И САМОВРЕДНОВАЊЕ

Директор школе именовао је чланове који чине Тим за самовредновање и вредновање рада школе. Предлог је усвојен на седници Наставничког већа, одржаној 13.09.2018.г. Члнови Тима за самовредновање и вредновање рада школе:

Наташа Зечевић дир.

Снежана Марковић, педагог

Бранка Субин, координатор

Нада Тот, наставник

Оливер Пантелић, наставник

Славица Суба, наставник

Јелена Димић, наставник

Оливера Игњатов, наставник

Тим за самовредновање и вредновање школе у шк. 2018/19 састаће се најмање четири пута и реализовати следеће активности:


НОСИОЦИ

ДИНАМИКА

НАЧИН ПРАЋЕЊА

Формирање тимa Наставничко веће, септембар Записник са

Наставничког директор 2018. већа

самовредновање у складу са

координатор Тима,

септембар

записник Тима

Годишњим планом рада педагог 2018.

Правилник о

Координатор Тима,

септембар

стандардима квалитета записник Тима Педагог 2018.

рада установе

самовредновања рада Тим за

септембар

записник, Годишњи план

школе за школску 2018 /19. самовреедновање и

2018.

рад школе

у скалду са Школским вредновање

Анализа вредновања

Тим за

октобар 2018.

записник, анкете,

Области 1-Програмирање, вредновање и извештавање

и области 3-образовна постигнућа ученика

самовреедновање и

децембар 2018. извештај о вредновању вредновање

Упознавање колектива са резултатима вредновања Координатор тима,

децембар 2018. записници Тима и

Педагог Наставничког већа

Упознавање Савета записници Савета


72

родитеља и Школског Координатор тима,

децембар 2018. родитеља и Школског одбора са резултатима Педагог

одбора самовредновања

Евалуација реализоваости Стручни актив за

активности предвиђених развојнопланирање и

као мере унапређења с Тим за април 2019. записници

обзиром на резултате самовредновање и

вредновања вредновање

Анализа рада Тима и Координатор,чланови записник Тима, извештаји реализованих активности тима јун 2019. о раду

4.3.1. План самовредновања школе за школску 2018/19.

У шк. 2018/19. Тим за самовредновање разматра вредновање кључне

области 1:Програмирање,планирање и извештавањае и кључне

области 3:образовна постигнућа ученика што је у складу са Развојним

планом и екстерном евалуацијом.

Подручје Показатељи Извори доказа Време Носиоци

Програмира

ње,

планирање и

извештавање

Школски програм

се заснива на

прописаним

начелима за

израду овог

документа


Закон о основама система

васпитања и образовања

Прво

полуго

диште

Тим за

вреднова

ње

Секретар

У изради

Развојног плана

установе

учествују све

кључне циљне

групе

Развојни план

Записници са састанка

тимова, НВ, Педагошког

колегијума

Анкете, извештаји,

разговори

Прво

полуго

диште

Тим за

вреднова

ње,

координа

тори

тимова

Садржај кључних школских

докумената одржава

специфичности установе

Развојни план

Записници са састанка

тимова, НВ, Педагошког

колегијума

Анкете, извештаји,

разговори

Прво

полуго

диште

Тим за вредновање,ППслужба,координа

тори

Програмирање рада

Заснива се на

аналитичко –

истраживачким

подацима и

проценама квалитета

рада установе

ГПРШ

Извештај о раду директора

Извештаји о вредновању и

самовредновању

Прво

полуго

диште

Тим за вредновање,ППслужб

а

У програмирању рада уважавају се

узрасне, развојне и


Интервју са

наставницима,стручним

Прво

полуго

диште

Тим за вредновање,одељенск


73

специфичне потребе ученика

сарадницима,родитељима,у

ченицима,директором

Пројекти

Спољни сарадници школе

е стареш., наставн.

Годишњи план рада донет је у

складу са ШП,РП,годишњим

календаром

Годишњи план рада школе


Развојни план установе


Календар

Прво

полуго

диште

Тим за вредновање,координа

тори Тимова

У плановима стручних органа

тела и тимова конкретизовани су

циљеви из РП и ШП, пројектују се промене у раду и успостављени су

механизми праћења



Развојни план установе


Календар

Планови рада стручних

органа,тела и тимова

Записници одељенских већа

и стручних већа

Прво

полуго

диште

Тим за вредновање,ППслужба,координа

тори

Годишњи извештај садржи релевантне

информације и усклађен је са ГПР-

а

Годишњи извештај о раду

школе


Прво

полуго

диште

Тим за вредновање,кординат

ори, ППслужба

Наставници користе

међупредметне и предметне

компентенције и стандарде за

глобално и оперативно планирање

Годишњи план наставника Оперативни планови рада

наставника Припреме за час

Планови рада стручних органа,тела и тимова

Интервју са наставницима, стручним сарадницима ,

ученицима.

Прво

полуго

диште

Тим за вредновање,председн

ици Стручних

већа,наставници,ППс

лужба

У оперативним плановима

наставника и припремама

видљиве су методе и технике активне

наставе

Оперативни планови наставника

Дневне припреме за час Интервју са

наставницима,ученицима и стручним сарадницима

Прво

полуго

диште

Тим за вреднов., ППслужба

Планирање

допунске наставе и

додатног рада

засновано је на

постигнућима уч.

Записници са седница

ОВ,НВ

Анализа резултата

иницијалних тестова

Педагошке свеске

Дневник васпитно-

образовног рада

Прво

полуго

диште

Тим за вреднов., Наставн.,

Одељенске Страреш., ППслужба


74

У планирању слободних

активности уважавају се

резултати испитивања

инересовања ученика

Анкете за ученике на

почетку шк.године


ученицима,родитељима и

наставницима

Извештај о интересовању

ученика

Прво

полуго

диште

Тим за вреднов.,

ППслужба,одељ.стар.

Планирање

васпитног рада

засновано је на

аналитичко-

истраживачким

подацима,

специфичним

потребама ученика

Белешке наставника о

напредовању ученика


ученицима,наставницима и

стручним сарадницима

Записници са ОВ,НВ

ИОП-и

План рада ОС

План превентивних

активности за спречавање

насиља

Записници са родитељских

састанака и Савета

родитеља

Извештаји/записници

Тимова

Извештаји/записници

Ученичког парламента

Прво

полуго

диште


Одељ.старешине,

Координатори

Тимова, ППслужба

ОБРАЗОВНА

ПОСТИГНУЋА

УЧЕНИКА

Резултати праћења

образовних

постигнућа користе

се за даљи развој

ученика

Евиденција о постигнућима

ученика на крају

класификационих периода

Мере за унапређење рада

Записници/извешатаји ОВ

,НВ, стручних већа

Извештаји стручних

сарадника

Посматрање часа

Самовредновање квалитета

рада


Прво

полуго

диште

Тим за вреднов.

ППслужба, Председни

ци Стручних

већа, Директор

Ученици којима је

потребна додатна

образовна подршка

оставрују постигнућа


индивидуалним

циљевима

Извештаји о евалуацији

ИОП-а


наставницима,родитељима ,

Тима за инклузивно

образовање

Посматрање часа

Прво

полуго

диште


Координатори

Тимова, Одељенске старешине


75

Записници Педагошког

колегијума, ОВ-а

Анкета

Ученици који

похађају допунску

наставу показују

напредак у учењу

Дневник васпитно-

образовног рада

Педагошка свеска

Интервју са ученицим и

родитељима

Прво

полуго

диште


Одељенске страешине

Ученици који

похађају додатну

наставу показују

напредак у складу са

програмом и

потребама

Програм додатног рада

(ГПРШ)

Записници стручних већа

Реализација часова додатне

наставе и њене посећености

Анализа постигнућа

ученика који посећују

додатну наставу

Извешатаји са такмичења

Анкете

Педагошка свеска

Прво

полуго

диште

Тим за вреднов., Наставн.,

Одељен.ст.

Школа реализује

квалитетан програм

припреме ученика за

завршни испит

Дневник

Упис ученика на следећи

ниво школовања

Планови припреме и

евиденција о присуству

часовима

Анализа резултата са

завршних испита

Интервју и анкета

Прво

полуго

диште

Тим за вреднов. Наставн.

Одеље.стр.

Резултати

иницијалних и

годишњих тестова и

провере знања

користе се у

индивидуализацији

рада са ученицима

Извештај о иницијалном

тестирању на нивоу школе

Извештаји и планови

стручних већа, ОВ

Анализа постигутих

резултата по разредима и

одељењима

Прво

полуго

диште

Тим за вреднов., Директор,

Председни

ци Стр.већа


76

4.4 ПЛАН ТИМА ЗА ИНКЛУЗИВНУ НАСТАВУ

Директор школе именовао је чланове који чине Тим за инклузивну наставу рада школе. Предлог је усвојен на седници Наставничког већа, одржаној 31.08.2018.г. Чланови Тима за инклузивнo образовање школе :

Наташа Зечевић дир.

Зорица Прпа, координатор

Наташа Секулић, наставник

Наташа Грубанов, наставник

Радмила Ђорђевић, наставник

Софија Матејић, наставник

Светлана Ничевски, наставник

Јелена Ћурчић, наставник

Љиљана Даничић, наставник

др Стојанка Милановић, наставник

Владимир Шарац, наставник

Лана Траиловић, наставник

Данијела Перић, наставник

Тим за инклузивно образовање у току шк. 2018/19. састајаће се најмање 4 пута и реализовати следеће активности:

ЗАДАЦИ АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ

ПОСЛА ВРЕМЕ

РЕАЛИЗАЦИЈЕ КРИТЕРИЈУМ

УСПЕХА

По

бо

љш

ањ

е т

ех

ни

чк

их

усл

ов

а

за у

че

ни

ке

ко

јим

а ј

е п

от

ре

бн

а

до

да

тн

а п

од

рш

ка

превазилажење физичких репрека (рад у лабораторији, степенице)

директор, помоћник директора,Тим

Контиуирано,

Прилагођ. учионице, лабораториј. опреме, успешна реализација

вежби

школски прилази да се прилагоде ученицима с тешкоћама у кретању

директор, помоћник директора,Школски

одбор Контиуирано,

Изградња посебних прилаза,

Пл

ан

ир

ањ

е и

р

еа

ли

зов

ањ

е

по

др

шк

е с

ви

м

уч

ен

иц

им

а

ко

јим

а ј

е

по

тр

еб

на

д

од

ат

на

по

мо

ћ

ил

и д

ар

ов

ит

им

у

че

ни

ци

ма

унапредити облике рада допунске наставе са применом индивидуализације за ученике којима је неопх. додат. подршка

Сви наставници, ПП служба

Школска 2018.-2019.

постигнућа ученика на крају првог

полугодишта и на крају школске године


77

унапредити облике рада додатне наставе


Школска 2018.-2019.

Више часова и већа посећеност

унапредити квалитет подршке ученицима који имају тешкоће у учењу у редовној настави кроз индивидуализован приступ


Школска 2018.-2019.

Резултати на крају првог полугодишта и

на крају школске године

Укључити ученике са тешкоћама у ваннаставне активности у школи

Сви наставници Школска 2018-

2019. Већи број секција и

већа посећеност

укључити ученике којима је потребна додатна подршка у школске ваннаставне активности, рад Ученичког праламента, Вршњачки тим школе и остале активности у школи

Тим, одељенске старешине, предметни наставници

Школска 2018.-2019.

ученици којима је потребна додатна

подршка у школске ваннаставне

активности, рад Ученичког

праламента, Вршњачки тим школе и остале активности у

школи укључивање вршњачког тима као подршке ученицима са различитим тешкоћама

ПП-служба, одељенске старешине,

вршњачки тим

Школска 2018.-2019.

непосредна подршка у учењу и другим

активностима

Укључивање Ученичког парламента као подршке

Координатор Ученич. парламента, Учен.

парламент

Школска 2018.-2019.

Спровођење разних активности подршке

информисање чланова одељенског већа о ученицима којима се пружа додатна подршка на седницама Одељенског већа

Наставници, директ, ППслужба

Септембар, октобар

2018.фебруар, мај 2019.

Повећање информисаности

предметних наставника и договор

о врстама и начину подршке

информисање о ученицима којима се пружа додатна подршка на седницама на седницама Наставничког већа

Наставници,директор ,пом. Директора, Тим

Септембар 2018. фебруар, мај

2019.

Повећање информисаности

педметних наставника и договор

о врстама и начину подршке

упознавање родитеља са могућностима додатне подршке

ПП служба, Тим за инклузију

Школска 2018.-19.

Повећање информисаности и

укључивања родитеља

Ши

ре

ње

пр

им

ен

е

ин

ди

ви

ду

ал

иза

ци

је у

н

аст

ав

и, р

азв

ија

ње

к

ом

пе

те

нц

ија

за

п

од

рш

ку

уч

ен

иц

им

а с

а

те

шк

оћ

ам

а и

ли

н

ад

ар

ен

им

уч

ен

иц

им

а

Формирање Тима за инклузивну наставу

дир. пом. директ 31.08. 2018. формиран Тим за

инклузивну наставу

Евидентирање ученика са тешкоћама у развоју

одељенске старешине први квартал шк.2018/19..

евиденција ученика са тешкоћама у

развоју


78

израда педагошког профила за децу са тешкоћама у развоју или даровиту децу

психолог до краја првог полугодишта

израђени педагошки профили

Израда и евалуација ИОП-1,ИОП-2, ИОП-3.

Тим за инклузивну наставу, предметни

наставници, ПП служба ,

до краја полугодишта, до

краја школске године

израђени по потреби:ИОП1 ИОП2

и ИОП3 и њихова евалуација

Формирање мини тимова за подршку ученицима у оквиру Тима за унклузивну наставу

Тим за инклузивну наставу, предметни

наставници, родитељ, ПП служба

до краја првог полугодишта

2018/19.

формирани мини тимови

за подршку ученицима

сарадња са Интерссорном комисијом

слање захтева за процену неопходне подршке ученику

Интерресорној комисији

до краја првог полугодишта

2018/19.

израђени и послати захтеви и добијена

решења о процењеној подршци ученику од стране Интерресорне

комисије

сарадња са локалном самоуправом

добијање различитих облика подршке за

ученике којима је она неопходна

(материјална помоћ, асистивна наставна

средства, персонални и педагошки асистент итд од стране Града

Панчева или привредних субјеката

на тер. Града

током године

унапређена сарадња са Градом и привредним

субјектима на територији Града

ЧлановиТима иостали запослени похађају акредитоване обуке за подршку ученицима са тешкоћама: „Инклузивно образовање и индивидуални образовни план“ и „Аутистични спектар, хиперактивност, дислексија и друге сметње-стратегије“

Стицање неопходних знања за пружање

подршке ученицима са тешкоћама и израду ИОП-а

Септембар 2018-март 2019.

Сертификати

Сарадња са НВО "Велики Мали" и Групом МОСТ у пружању стручне подршке за индивидуализацију и израду и примену ИОП1 и2

Тим, ПП служба, током године Пружена стручне и

подршке

Укључивање чланова Тима у реализацији активности пројекта „Борба против дискриминације деце и младих из најосетљивијих група“

Пројктни тим, Тим за инклузију, менторка

пројекта,Ђачки парламент

Октобар 2018-јун 2019.

Фотографије, дневници рада


79

4.4.1 Индивидуални образовни планови За ученике који су у шк. 2017/18. већ радили по ИОП-у, наставиће се додатна подршка на

исти начин и израдиће се нови: два ИОП-а 2 у одељењу IV 6 (техничар за рециклажу) и 11

ИОП1:један у III5 (техничар за припрему графичке производње, један у III9 (пекар), један у

III10 (женски фризер). Мини тимови у наставиће се са радом у истом саставу.

Собзиром да је у шк. 2018/19 у нашу школу уписано 7 ученика који су полагали завршни

испит по измењеном плану: један у I3 (техничар за заштиту животне средине), један у I5

(техничар за графичку припрему), три у I9 (пекат), два у I10 (женски фризер) и један

ученик који је завршио основну школу по ИОП-у1, Тим за инклузивно образовање, а пре

свега одељенске старешине и ПП служба, организоваће одељенска већа како би се

предметни наставници упознали са јаким и слабим странама ученика којима је неопходна

додатна подршка, као и са евалуацијом ИОП-2 из основних школа, пратиће њихову

адаптацију на школску средину, савладавање школских захтева, израдиће педагошки

профил за сваког ученика и направити процену неопходних мера индивидуализације,

прилагођавања и израдити, заједно са предметним наставницима, ИОП1 или ИОП2.

* Садржај ИОП1 и ИОП2 накнадно ће се додати Годишњем плану као прилог

4.5 ПЛАН РАДА ТИМА ЗА ПРОФЕСИОНАЛНИ РАЗВОЈ

Директор школе именовао је чланове који чине Тим за стручно усавршавање

наставника. Предлог је усвојен на седници Наставничког већа, одржаној 31.08.2018.г.

Чланови Тима за стручно усавршавање:

Зечевић Наташа - директор

Марковић Снежана – педагог

Зорица Прпа - психолог

Ђуретановић Љиљана, наставник, координатор

Јањић Мира – наставник

Драгић Милосављевић Гордана- наставник

Глишић Слађана - наставник

Радмила Николаш Рудић - наставник

Марина Гуташи - наставник

др. Стојанка Милановић - наставник

мр.сци. дарко Џелајлија - наставник


80

Тим ће се у току године састајати најмање четири пута. Активности Тима за стручно усавршавање у шк. 2018/19. су:

-конституисање Тима

-израда плана рада Тима за текућу 2018/19. годину

-израда Плана за стручно усавршавање запослених и напредовање у звање за шк.2018/19.

-примена Правилника о стручном усавршавању наставника и напредовању у звања

-израда базе стручног усавршавања и компетенција за сваког наставника и стручног

сарадника

-планирање активности за стручно усавршавање унутар Стручних актива (Дани

програмирања, хоризонтално стручно усавршавање, радионице идр.)

-разматрање потврда о стручном усавршавању (одржаним активностима и угледним /

огледним часовима унутар школе)

-израда плана реализације огледних часова у оквиру Стручних актива

-израда плана реализације угледних часова унутар школе

- у сарадњи са Тимом за развој међупреметних компетенција и предузетништва израдиће

план сарадничке наставе

- ућешће у пројектима мобилности ЕРАЗМУС+ , К1 и К1 вет

- промовисање е-Twinig платформе

-информисање запослених о бесплатним акредитованим и неакредитованим обукама,

конференцијама, стручним скуповима идр.

4.6 ПЛАН ТИМА ЗА ЗАШТИТУ УЧЕНИКА ОД НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА




Оливера Адамовић, координатор

Маја Бранковић, секретар


Љиљана Даничић, наставник

Весна Бељин, наставник

Емануел Борка, наставник

Представник Савета родитеља


81

АКТИВНОСТИ ВРЕМЕ

РЕАЛИЗАЦИЈЕ ИСХОД

Констутуисање Тима септембар 201.

Тим за заштиту ученика оддискриминације, насиља,

злостављања и занемаривања конституисан

Усвајање Плана рада Тима септембар 2017. својен план активности Тима

Упознавање свих запослених са Новим Правилником о о поступању установе у случају сумње или утврђеног дискриминаторног понашања или вређања угледа, части или достојанства личности


сви запослени упознати са Правилником и предвиђњним

порцедурама за реаговање у ситуацијама сумње или

утврђеног дискриминаторног понашања или вређања угледа,

части или достојанства личности у школи

Упознавање свих запослених са Новим Правилником о о друштвено-корсном , односно, хуманитарном раду у школи

Септембар-октобар 2018

сви запослени упознати са Правилником о друштвено-

корсном, односно, хуманитарном раду у школи

Информисање свих ученика са забраном дискриминације, насиља, злостављања и занемаривања, као и са правима иобавезама ученика, правилима понашања и друштвено-корисном раду на ЧОС-у


ученици упознати са забраном дискриминације,

насиља, злостављања и занемаривања, као и са

правима иобавезама ученика, правилима понашања и

друштвено-корисном раду

Информисање родитеља са са забраном дискриминације, насиља, злостављања и занемаривања, као и са правима иобавезама ученика и родитеља, правилима понашања и друштвено-корисном раду на Савету родитеља и родитељским састанцима


родитељи упознати са дискриминације, насиља,

злостављања и занемаривања, као и са правима иобавезама

ученика и родитеља, правилима понашања и

друштвено-корисном раду на Савету родитеља и

родитељским састанцима

Процена нивоа дискриминаци или насиља у евидентираним случајевима дискриминације или насиља и предлагање мера заштите ученика, као и васпитних и васпитно-дисциплинских мера

током шк. године

Тим је проценио ниво сваког евидентираног насиља и

дискриминације и предложио мере за заштиту ученика и

васпитно и васпитно-дисциплинске мере


82

Организовање састанака родитеља чија деца учествују у сукобима


упознавање родитеља са евидентираним ситуацијама

насиља, упознавање са предложеним мерама заштите,

ефикасније превазилажење конфликата

Праћење реализације и евалуацију програма заштите ученика од насиља, злостављања и занемаривања


Тим прати реализацију планираних активности и

анализирауспешност реализацију планираних

активности На основу евалуације реализације планираних активности, препорука Министарства образовања и технолошког развоја и актуалних дешавања у школи, Тим предлаже активности у оквиру Програма заштите ученика од насиља, злостављања и занемаривања за наредну школску годину.

јун, август 2018.

израђен Програма заштите ученика од насиља,

злостављања и занемаривања за наредну школску

годину.наредну школску годину.

Заједно са тимом пројекта „Борба против дискриминације деце и младих из најосетљивијих група у образовању“ учествује у изради Акционог плана пројекта и у његовој реализацији и еваклуацији

Септембар 2018-јун 2019.

Израђен акциони план пројекта и реализоване пројектне активности

Сарадња тима са релевантним институцијама у спречавању дискриминације, насиља, занемаривања и злостављања, као и у заштити ученика као што су : ПУ Панчево, ЦЗСР „Солидарност“, Тужилаштво, Сигурна кућа и локалним организацијама и удружења којиа се баве превенцијом и борбом против дискриминације, насиља, злостављања и занемаривања код младих

континуирано Остварена успешна сарадња са

институцијама и организацијама


83

4.6.1 Програм зaштите од насиља, злостављања и занемаривања, као и повећање сарадње међу ученицима и родитељима, запосленима, и ученицима и запосленима

АКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИЈА ЦИЉЕВИ

конкурисање и учествовање

на различитим конкурсима

и пројектима који имају за

циљ смањивање

дискриминације и насиља

код младих

психолог, директор у школи се реализују већи

број активности са циљем

спречавања дискриминације

и насиља, ученици учествују

на конкурсима

реализација активности

пројекта „Подстицање

демократске културе у

школама“

пројектни тим,

одељенске старешине,

ученици

реализација активности које

имају циљ развијање

компетенције ненасилног

решавање конфликата,

подстицање солидарности и

интеркултуралност

активности пројекта „Борба

против дискриминације

деце и младих из

најосетљивијих група“

пројектни тим,

одељенске старешине,

ученици

реализација активности које

имају циљ спречавање

дискриминације деце и

младих из најосетљивијих

група

предавања о малолетничкој

деликвенцији и

наркоманији

Полицијска Управа

Панчево

смањивање малолетничке

дликвенције и наркоманије

код ученика

радионице и предавања на

тему болести зависности и

злоупотребе ПАС

Омладинска теренска

јединица Црвеног крста

Панчево, ЧОС, психолог

превенција болести

зависности и злоупотребе

ПАС

вршњачке радионице о

дигиталном насиљу и

дискриминацији

Вршњачки тим школе,

психолог ЧОС, Ученички

парламент

смањивање вршњачког

насиља

Вњачке радионице о родно заснованом насиљу и дискриминацији

Вршњачки тим школе,

психолог ЧОС, Ученички

парламент

смањивање вршњачког

насиља

радионице о родно

заснованом насиљу

ЖМИГ, Conectting people смањивање вршњачког

насиља

радионице о асертивности и

ненасилној комуникацији и

психолог, НВО , ЧОС оснаживање ученика за

асертивну и ненасилну

комуникацију и решавање


84

решавању конфликата конфликата

Радионице „клуб буди

мушко“ и „клуб буди женско“

Удружење Conectting

Панчево

Смањивање дискриминације

и родно заснованог насиља

Реализовање „Живе

библиотеке“ у минимум

једном одељењу у школи

Организација „Хајде да...“ Смањивање дискриминације


Дводневна обука чланова

Ученичког парламента о

дискриминацији

Група МОСТ Смањивање дискриминације


Чланови Ученичког

парламента који су били на

обуци преносе оно то су

научили ученицима својих

одељења на ЧОС-у

Чланови парламента Упознавање са појмом

дискриминације и

смањивање дискриминације

Ученички парламент

израђује план јавне акције

против дискриминације и

акциони план своји

активности у борби потив


Чланови парламента ,

група МОСТ

Израђен акциони план и

реализована јавна акција

чланова парламента, као и

остале активности које су

планиране

радионице о „Здравим

стиловима живота“

Вршњачки тим, Вукица

Станојевић Момчиловић,

Десанка Недељковић,

ЧОС

развијање свести о важности

и аспектима здравог живота


сарадња са институцијама и

НВО локалне заједнице

ПУ , Центри за социјални

рад, Дом здравља,

Сигурна кућа, Црвени

крст, Центар за

незбринуту децу

„Споменак“, ЖМИГ.

КОМПАС, На пола пута,

Conectting и др.

контуинуирана и успешна

сарадња са институцијама и

НВО у циљу смањивања

дискриминације и насиља

код младих


85

4.7 ПЛАН ТИМА ЗА РАЗВОЈ МЕЂУПРЕДМЕТНИХ КОМПЕТЕНЦИЈА И ПРЕДУЗЕТНИШТВА

Тим за развој међупредметних компетенција и предузетништва формиран је одлуком

директора 31.08.2018. и чине га:




Мира Марић, координатор

Марија Винчић Радивојевић, наставник

Милка Тирнанић, наставник

Ивана Баревачки, наставник

Вукица Станојевић Момчиловић, наставник

Тим за развој међупредметних компетенција и предузетништва у школској 2018/2019. Години реализоваће следеће активности:

АКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАТОРИ ВРЕМЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ ДОКАЗИ

Усвајање Плана тима за међупредметне компетенције и

предузетништво

Тим за међупредметне компетенције и


Септембар

2018. Записник тима

Упознавање тима са међупредметним компетенцијама које ученици треба да стекну до

краја школовања

Координатор тима Септембар


Одабир одређених компетенција које ће тим подстицати у школској

2018/2019. години



Септембар


Радионица – хоризонтално стручно усавршавање, подстицање

међупредметних компетенција на часовима редовне наставе



Новембар – децембар

2018.

Записник тима, интерни

сертификати, фотографије

Упознавање тима са садржајем тема везаних за предузетништво

(Приручник о каријерномвођењу и саветовању)

Координатор тима Октобар


Регионално такмичење ученичких компанијаДостигнућа младих – формирање вршњачког тима од

ученика четвртих разреда

Координатор тима Октобар


Подстицање ученика свих разреда да стичу бољи увид у своје могућности, способности и


предузетништво, НВО

Током школске године, по договору

Дневник рада одељења,

дневник рада


86

интересовања кроз радионице, предавања и сајмове

"Conectting "Канцеларија за младеПанчево

ПП службе

Планирање и евалуација сарадничке наставе која ће подстицати

међупредметне компетенције



Током школске године

Записник тима, евалуациони

листићи

Подстицање предузетничког духа кроз израду ученичких бизнис

планова на часовима предузетништва (други и

четвртиразред)

Наставник предузетништва


Дневникрада

Презентација одабраних бизнис планова у виду радионице

заинтересованим ученицима школе

Наставник предузетништва, ученици

Друго полугодиште Записник тима,


Обележавање светског дана социјалне правде (Подстицање

демократске културе у школама у Србији) – социјално


Наставник преузетништва Фебруар

2019.

Записник тима, дневник рада, фотографије

Информисање ученика о различитим занимањима у систему

образовања као и потребама на савременом тржишту рада кроз

часове редовне наставе, на ЧОС-у, кроз стручне посете Сајмовима

образовања, организовањем сусрета са успешним

предузетницима


предузетништво, одељењски старешина,

наставник предузетништва


Записник тима, дневник рада, фотографије

Обука ученика завшних разреда за састављање CV-а на часовима грађанског васпитања и ЧОС-а

Наставник грађанског васпитања, психолог

Март–април

2019. Дневници рада

Презентација факултета и високих струковних школа ученицима

завршних разреда (упознавање са условима уписа и студирања)

Представници факултета и високих струковних школа (предавања и

презентације), помоћник директора

Фебруар – мај

2019.

Мејлови, дописи

Презентација образовних профила наше школе кроз Сајам образовања,

посете основним школама, ֦ отворенаврата ֦ и др.


предузетништво, Тим за промоцију школе

Април – мај

2019.

Фотографије, дописи,

репортаже, чланак у

локалним медијима

Сарадња са Регионалном привредном комором Панчево,

Сајам предузетништва, пројекти, практична настава




Дописи, фотографије


87

4.8 ПЛАН ТИМА ЗА ПРОМОЦИЈУ ШКОЛЕ Директор школе именовао је чланове који чине Тим за промоцију школе. Предлог је усвојен

на седници Наставничког већа, одржаној 31.08.2017.г. Чланови Тима су:

Наташа Зечевић, дир.

Јованка Вићентић, координатор тима



Наташа Станковски, наставник

Наташа Грубанов, наставник

Наташа Секулић, наставник


Дарија Недељковић, наставник

Владимир Вујовић, наставник

Са обзиром на веома успешну реализацију уписа у школску 2018/2019. годину наставићемо

са промоцијом школе кроз следеће активности:

• У априлу 2019. организоваћемо традиционални Сајам образовања на ком ће се

представити све средње школе у Панчеву за ученике 8. разреда основних школа са

територије Града Панчева и из околних Општина, чијиученици традиционално уписују

наше образовне профиле: Опово, Ковачица, Ковин, и Алибунар , као и њихови родитељи,

старатељи и наставници.

• Фебруар-мај 2019. организоваћемо„Отворена врата“, тј термини када ће ученици,

промотери, у Техничкој школи „23.мај“ дочекивати ученике 8. разреда и у организованим

групама и водити кроз школу и показати им учионице, архитектонско-геодетски биро,

кабинет за графичаре, школску пекару, фискултурну салу, Ученички клуб, спортске терене ,

фризерски салон, као и хемијске лабораторије у којима ће могући да се укључе у извођење

хемијских огледа под надзоромнаставника.

• У марту 2019. израдићемо нову презентацију о школи са видео материјалом у чијој

изради ће учествовати и ученици школе, а која ће се налазити и на сајту школе и користити

приликом посета основним школама

• Април-мај 2019. организоваћемо посете основним школама ће реализовати тимови

наставника и ученика који ће представити, презентацијом, све смерове који постоје у

Техничкој школи „23.мај“ и дистрибуирати плакате и флајере о школи са кратким

информацијама о свим образовним профилима

• Све активности везане за промоцију школе биће и медијски испраћене на РТ Панчево, у

недељном листу „Панчевац“,као и веб порталу „Панчево 013“.


88

4.9 ПЛАН ТИМА ЗА ОБЕЗБЕЂИВАЊЕ КВАЛИТЕТА И РАЗВОЈ УСТАНОВЕ




Вукица Станојевић-Момчиловић, координатор

Десанка Недељковић, наставник

Субин Бранка, наставник

Мира Марић, наставник

Анђелка Ђаковић, наставник

Драгана Вучић, наставник

Активности Време

реализације Начин праћења Носиоци активности

Конституисање, план рада тима Септембар 2018 Извештаји и записници

Чланови тима, координатори тимова

Упознавње чланова Тима са новим Правилником о стандардима квалитета установе

Октобар 2018. Извештаји, записници

Чланови тима

Праћење остваривања школског програма, циљева и стандарда постигнућа и развоја међупредметних компетенција за завршетак средњег образовања

Два пута годишње, на

полугодишту и крају школске

године

Полугодишњи и годишњи

извештаји и записници

Чланови тима, Стручни актив за развој школског програма и Тим за развој

међупредметних компетенција и

предузетништва

Праћење реализације развојних циљева и активности планираних ШРП-ом



године

Полугодишњи и годишњи

извештаји и записници

Чланови тима, Стручни актив за школско

развојно планирање

Праћење развоја компетенција наставника и стручних сарадника

и израда Плана стручног усавршавања



године

Извештаји, записници


Тим за професионални развој

Анализа резултата самовредновања у шк.2018/19. и израда Плана унапређења



године



Тим за самовреднвање,Стручни

актив за школско развојно планирање


89

Планирање и реализовање Педагошког надзора кроз посете часовима редовне и допунске наставе

Октобар 2018.- мај 2019,

Попуњени обрасци за посету

часовима, попуњени обрасци са

планираним побољшањима и

записници

Директор, педагог, психолог, педагошки

саветник

Давање стручних мишљењау процедуру стицања звања

Током године Извештаји, записници


Праћење реализације пројеката „Подстицање демократске културе у школама“ и „Борба против дискриминације деце и младих из најосетљивијих група“

Два пута годишње, на крају

првог полугодишта и

шк. Године


Чланови тима, чланови Тима оба пројекта

Учешће у пројектима који подстичу развој установе

Током године Извештаји, записници,

Тим, пројектни тимови

Организовањепредавања и радионицана теме: дискриминација и насиље, злоупотреба ПАС, каријерно вођење, активизам и волонтеризам младих, унапређење здравља младих, унапређење предузетништва код младих итд.


Тим, Тим за развој међупредметних компетенција и

предузетништва, Тим за заштиту од

дискриминације, насиља, злостављања и занемаривања,

Пројектни тимови, Ученички парламент

Праћење примене прописа чија је примена важна за обезбеђивање квалитета и развој школе



Вредновање резултата рада наставника и стручних сарадника анкетирањем ученика, родитеља, самопроценом наставника, организовањем фокус група


Попуњени упитници,

резултати фокус група

Чланови тима,

Праћење и утврђивање резултата успеха ученика, учешћа на такмичењима и конкурсима, у ваннаставним активностима



године

Такмичења,

табеле успеха,

Извештаји,


Тим за самовредновање

Наставици задужени за поједине разреде,

предметни наставници, одељенске старешине


90

5. ПЛАНОВИ РУКОВОДЕЋИХ ОРГАНА У ШКОЛИ

5.1 ПЛАН РАДА ДИРЕКТОРА ШКOЛE Директор руководи Школом и у вези с тим стара се о:

Остваривању Плана рада Школе,

законитости рада Школе,

унапређењу васпитно-образовног рада,

организује инструктивно-педагошки рад и надзор и предузима одговарајуће мере у

циљу унапређивања рада, посебно увођење иновација, огледног рада, и програма

истраживања,

сазива и руководи седницама Наставничког већа и Педагошког колегијума,

усмерава и усклађује рад стручних актива,

обезбеђује кадровске и материјалне услове за успешну реализацију Плана и програма

и његово освремењавање,

сарађује са родитељима и ученицима,

прати припрему и реализацију матурских испита.

Ред број

СЕПТЕМБАР 2018. САРАДНИЦИ У РЕАЛИЗАЦИЈИ

1. Организовање рада Школе педагог, психолог, наставници 2. Руковођење седницом Наставничког већа сви наставници 3. Завршна израда Извештаја директора о раду школе педагог, психолог, наставници

4. Завршна израда Плана рада школе педагог, психолог, председници

стручних актива 5. Доношење програма стручног усавршавања наставника тим за стручно усавршавање 7. Организовање допунске и додатне наставе педагог, психолог, наставници

8. Састанак директора са одељењским старешинама првог разреда

одељењске старешине I разреда, психолог и педагог

9. Координирање рада одељењских старешина одељењске старешине, психолог и

педагог 10. Ажурирање ИС ДОСИТЕЈ секретар

11. Активности око реализације пројекта „Подстицање демократске културе у школама“

пројектни тим

12. Сарадња са родитељима савет родитеља

13. Конституисање Школског одбора школски одбор, помоћник

директора и секретар

15. Активности око реализације пројекта „Спречавање дискриминације деце и младих из најосетљивијих група у образовању“


16. Педагошка документација на нивоу актива – месечни извештаји стручних сарадника и председника актива

педагог, психолог, чланови педагошког колегијума

17. Организација блок наставе координатор практичне наставе Ред број

ОКТОБАР 2018. САРАДНИЦИ У РЕАЛИЗАЦИЈИ

1. Педагошко - инструктивни рад педагог, психолог, наставници 2. Анализа уочених проблема и решавање Наставничко веће

3. Састанак одељењских старешина по разредима са директором

педагог, психолог, одељењске старешине

4. Анализа материјално – финансијког стања (деветомесечни обрачун)

шеф рачуноводства

5. Сарадња са друштвеном средином


91

6. Одржавање планираних седница стручних већа педагог, психолог, председници

стручних већа за област предмета 7. Организовање седница Одељењских већа педагог, психолог 8. Организовање седница Наставничког већа Наставничко веће 9. Тим за развојно планирање чланови тима

11. Активности око тренинга за тренере у оквиру пројекта „Подстицање демократске културе у школама“

тим за спречавање осипања и сви наставници

12. Организација екскурзија одељењске старешине



14. Припреме за организација матурске екскурзије за следећу годину

одељењске старешине ученика трећег разреда



16. Активности око реализације Пројекта „Подстицање демократске културе у школама“


Ред број

НОВЕМБАР 2018. САРАДНИЦИ У РЕАЛИЗАЦИЈИ

1. Посета угледним и огледним часовима педагог, психолог, наставници 2. Анализа успеха у првом класификационом периоду Наставничко веће



4. Активности око реализације Пројекта „Подстицање демократске културе у школама“


5. Одржавање планираних седница стручних већа педагог, психолог, наставници 6. Сарадња са друштвеном средином 7. Тим за развојно планирање чланови тима 8. Обележавање дана просветних радника сви запослени 9. Активности око промоција Школе тим за промоцију школе


чланови тима

11. Припрема документације за Erasmus психолог Ред број

ДЕЦЕМБАР 2018. САРАДНИЦИ У РЕАЛИЗАЦИЈИ

1. Одржавање седница стручних актива и других органа у Школи

педагог, психолог, чланови колегијума

2. Организовање пописа инвентара шеф рачуноводства и комисије


стручни сарадници

4. Реализација пројекта „Здравствено васпитање о репродуктивном здрављу средњошколаца у Војводини у школској 2016/17. години“

координатори пројекта и изабрани ученици

5. Педагошко - инструктивни рад педагог, психолог, наставници


помоћник директора, педагог, психолог, чланови колегијума

7. Припреме за израду завршног рачуна шеф рашуноводства 8. Организовање прославе Нове године изабрани професори

9 Седнице одељењских већа помоћник директора, педагог,

психолог, наставници 10. Седница Наставничког већа Наставничко веће 11. Израда финансијског плана шеф рачуноводства

12. Активности око реализације пројекта РИМСО помоћник директора, психолог,

педагог, наставници

13. Активности око реализације Пројекта „Унапређење квалитета наставе – развој кључних компетенција кроз мултидисциплинарни приступ – Сарадњом до знања“.

помоћник директора, психолог, педагог, наставници

14. Праћење ученика у ризику од осипања и последица тим за спречавање осипања


92

пројекта „Спречавање осипања из образовног система Републике Србије“

Ред број

ЈАНУАР 2019. САРАДНИЦИ У РЕАЛИЗАЦИЈИ

1. Анализа успеха на крају првог полугодишта педагог, психолог, наставници 2. Анализа изостајања психолог



4. Реализација пројекта „„Спречавање дискриминације деце и младих из најосетљивијих група у образовању““

координатор пројекта

5. Израда потребних анализа и извештаја педагог, психолог, наставници 6. Праћење израде завршног рачуна шеф рачуноводсва 7. Тим за развојно планирање чланови тима 8. Организација школске славе изабрани професори 9. Праћење реализације наставних планова и програма педагог

10. Усвајање матурских тема и питања испитни одбор, чланови колегијума 11. Активности око промоција Школе тим за промоцију школе 12. Организација блок наставе за друго полугодиште помоћник директора



14. Активности око реализације Пројекта „Подстицање демократске културе у школама“.


15. Активности око набавке ужине и месечних карата у оквиру хуманитарне помоћи FiMshare

психолог

Ред број

ФЕБРУАР 2019. САРАДНИЦИ У РЕАЛИЗАЦИЈИ

1. Посета угледним и огледним часовима педагог, психолог, наставници 2. Мере за побољшање успеха и владања педагог, психолог, колегијум 3. Анализа материјално финансијског пословања шеф рачуноводства



5. Реализација пројекта „Спречавање дискриминације деце и младих из најосетљивијих група у образовању“


6. Праћење реализације редовне, допунске, додатне педагог, психолог, наставници 7. Анализа усклађености оцењивања ученика у оквиру актива стручни активи 8. Сарадња са друштвеном средином 9. Тим за развојно планирање чланови тима

10. Активности око промоција Школе тим за промоцију школе


психолог

12. Активности око набавке ужине и месечних карата у оквиру хуманитарне помоћи FiMshare

психолог

Ред број

МАРТ 2019. САРАДНИЦИ У РЕАЛИЗАЦИЈИ

1. Анализа стручног и педагошког усавршавања педагог, психолог, наставници 2. Стручно усавршавање наставника педагог, психолог 3. Анализа материјално финансијског пословања шеф рачуноводства




психолог

6. Педогошко инструктивни рад педагог, психолог, наставници 7. Анализа вођења педагошке документације педагог 8. Сарадња са друштвеном средином 9. Праћење свих облика ваннаставног рада у школи педагог, психолог

10. Организовање седница Одељењских већа педагог, психолог, наставници 11. Организовање седница Наставничког већа Наставничко веће


93

12. Активности око промоција Школе тим за промоцију школе 13. Анализа успеха у трећем класификационом периоду Наставничко веће



Ред број

АПРИЛ 2019. САРАДНИЦИ У РЕАЛИЗАЦИЈИ

1. Анализа стручног и педагошког усавршавања педагог, психолог, наставници 2. Стручно усавршавање наставника педагог, психолог 3. Анализа тромесечног финансијско материјалног пословања шеф рачуноводства





6. Реализација екскурзија одељењске старешине 7. Педогошко инструктивни рад педагог, психолог, наставници 8. Посета угленим и огледним часовима педагог, психолог, наставници 9. Анализа вођења педагошке документације педагог

10. Сарадња са друштвеном средином 11. Праћење свих облика ваннаставног рада у школи педагог, психолог 12. Активности око промоција Школе тим за промоцију школе


психолог

Ред број

МАЈ 2019. САРАДНИЦИ У РЕАЛИЗАЦИЈИ

1. Припреме за реализацију матурског испита стручни активи 2. Припреме за реализацију матурске вечери одељењске сатешине

3. Припреме за израду плана рада за наредну школску годину педагог, психолог, чланови

колегијума 4. Избор комисије за извођење матурског испита психолог 5. Анализа рада стручних сарадника психолог и педагог




психолог

8. Анализа педогошко инструктивни рад педагог, психолог, наставници 9. Активности око промоција Школе тим за промоцију школе

10. Анализа посета угледним и огледним часовима педагог, психолог, наставници 11. Анализа вођења педагошке документације педагог 12. Сарадња са друштвеном средином 13. Праћење свих облика ваннаставног рада у школи педагог, психолог



Ред број

ЈУН 2019. САРАДНИЦИ У РЕАЛИЗАЦИЈИ

1. Организација и спровођење разредних и поправних испита и припремне наставе

психолог

2. Организовање разредних ипоправних испита за ученике четвртог разреда

психолог

3. Организовање матурских испита психолог

4. Подела предмета на наставнике и утврђивање кадровских потреба и вишкова

стручна већа

5. Анализа рада и успеха на крају наставне године психолог и педагог



7. Анализа рализације пројекта „Спречавање дискриминације деце и младих из најосетљивијих група у образовању“


8. Реализација пројекта „Здравствено васпитање о репродуктивном здрављу“



94

9. Утврђивање предлога плана рада Школе за наредну годину педагог, психолог, колегијум 10. Израда плана коришћења годишњих одмора радника секретар Школе

11. План и припреме за извршење радова у школи у току летњег распуста

домар

12. Послови везани за финансијско материјално пословање шеф рачуноводства 13. Сарадња са друштвеном средином 14. Присуствовање састанцима у Граду Ред број

ЈУЛ 2019. САРАДНИЦИ У РЕАЛИЗАЦИЈИ

1. Организација уписа ученика у први разред комисије 2. Реализација плана уписа

3. Реализација грађевинских радова планираних за летњи распуст

домар

4. Куповина наставних средстава потребних за неометано извођење наставе




6. Послови везани за финансијско материјално пословање шеф рачуноводства Ред број

АВГУСТ 2019. САРАДНИЦИ У РЕАЛИЗАЦИЈИ

1. Техничке и друге припреме за почетак школске године

2. Распоред и организација полагања поправних и разредних испита

3. Подела предмета и именовање одељењских старешина психолог, педагог

4. Утврђивање 40 - то часовне радне недеље и годишње норме часова


5. Кадровска питања 6. Сагледавање финансијско материјалног пословања шеф рачуноводства 7. Припреме за почетак школске године 8. Увид у израду распореда часова

9. Активности тимова за самовредновање, развојно планирање и школски програм

тимови

10. Организовање седнице Наставничког већа Наставничко веће

5.2 ПЛАН РАДА ПЕДАГОШКОГ КОЛЕГИЈУМА У школ.2018/19 Педагошки колегијум чине:




Марина Гуташи, председник Стручног актива за српски језик и књижевност

Љиљана Ђуретановић, председник Стручног актива за математику и информатику

Дарија Недељковић, председник Стручног актива за енглески језик

Марјан Лукић, , председник Стручног актива за физичко васпитање

Сања Воденичар Марковић, , председник Стручног актива за природне науке

Љиљана Даничић, , председник Стручног актива за друштвене науке

Гордана Стојак Јовановић, , председник Стручног актива хемијско-технолошке струке

Југослав Богићевић, , председник Стручног актива грађевинско-геодетске струке

Десанка Недељковић, председник Стручног актива прехрамбене струке

Софија Матејић, , председник Стручног актива личних услуга


95

У школ.2018/19. Педагошки колегијум састаће се најмање 6 пута и реализовати следеће

активности:

ВРЕМЕ


РЕАЛИЗАЦИЈЕ

Конституисање Педагошког колегијума Усвајање Плана рада Педагошког колегијума Усвајање Плана стручног усавршавања запослених у шк.

септембар 2018. 2018/19.

Одобравање наставка прилагођавања и измене

образовниг плана за ученике коју су по ИОП-у

завршили претходни разред Усклађивање наставних јединица из различитих

предмета у оквиру сваког образовног профила. Упознавање са новим Правилником о стандардима

кавлитета у установи

Анализа успеха на крају првог класификационог периода и предлагање мера за поправљање успеха

Октобар-новембар

2018. Одобравање израде ИОП-а 1 , 2 или 3 за новоуписане

ученике Упознавање са акционим планом пројекта „Борба против

дискриминације деце и младих из најрањивијих група у образовању“

Анализа успеха на крају другог класификационог периода и евалуација ефеката предложених мера за поправљање успеха Децембар 2018- Усвајање Плана уписа у шк. 2019/20. јануар 2019. Анализа реализације допунске и додатне наставе, као и

ваннаставних активности у 1. полугодишту шк. 2018/19. Праћење реализације пројеката у школи кроз

извештавање пројктних тимова

Планирање активности око обележавања Св. Саве

Фебруар-март

Анализа успеха на крају трећег класификационог

периода периода и предлагање мера за поправљање

2019.

успеха

Праћење реализације школских пројеката

април 2019.

Планирање активности око Сајма образовања у школи Праћење реализације сарадничке наставе

Планирање активности око обележавања Дана школе

Анализа реализације планираних активности у оквиру

промоције школе

мај 2019.

Анализа успеха ученика завршних разреда на крају 2.

полугодишта

Припрема за полагање матурских и завршних испита


96

Анализа успеха ученика на крају четвртог

класификационог периода и евалуација ефеката

предложених мера за поправљање успеха

Анализа реализације допунске , додатне и припремне

наставе, као и ваннаставних активности на крају 2.

јун 2019.

полугодишта шк. 2018/19,

Анализа успеха ученика на матурском и завршном

испиту

Извештавање о реализацији Плана стручног

усавршавања запослених Извештавње о реализацији пројектних активности

израда извештаја о раду Педагошког колегијума за шк.

август 2019,

2017/18

израда Плана рада Педагошког колегијума за шк.

2018/19.

5.3 ПЛАН РАДА ШКОЛСКОГ ОДБОРА

Школски одбор ће обављати послове из оквира своје надлежности, а у складу са Законом о

основама система образовања и васпитања и Статутом школе.

Школски одбор ће се састајати према потреби и заказивати седнице у складу са

Пословником о раду Школског одбора и :

Доносиће :

- Годишњи план рада за 2018/2019. и усвајати извештај о његовом остваривању,

вредновању и самовредновању(септембар 2018)

- Финансијски план Школе za 2019 годину(јануар 2019)

- План стручног усавршављња запослених за шк 2018/19.и усвајаће извештај о његовом

остваривању

- Васпитни план рада школе 2018/19.и усвајаће извештај о његовом остваривању

Одлучиваће:

- по жалби, односно приговору на решење директора као другостепени орган(по потреби)

- о правима, обавези и одговорности директора (по потреби)

Разматраће:

- предлог Финансијског плана за припрему буџета Републике Србије


97

- поштовање општих принципа,остваривање циљева образовања и васпитања и стандарда

постигнућа и предузимаће мере за побољшање услова рада и остваривања образовно-

васпитног рада

- предлог Плана уписа ученика у први разред 2018/2019.

- успех ученика на крају првог и другог полугодишта школске 2018/2019. године

- мере које школа предузима на смањењу вршњачког насиља и дискриминације

- реализацију пројеката у школи

Усвајаће:

Извештај о пословању, Годишњи обрачун и Извештај о извођењу екскурзија, Извештај о

раду школе за 2017/18, извештаје о раду директора, Школски развојни план за период

2018/22. , Анексе Школског програма према потреби.

Школски одбор обављаће и друге послове у складу са законом, актом о оснивању и

Статутом.Школски одбор ће учествовати у свим активностима које доводе до побољшања

услова рада и остваривања образовно васпитног рада.

Планирани број седница 5.

5.4 ПЛАН РАДА САВЕТА РОДИТЕЉА Савет родитеља чине представници родитеља свих одељења изабрани на почетку школске

године гласањем већине родитеља на родитељским састанцима. Планирано је да у

шк.2017/18. години одржи најмање пет састанака, на којима ће се расправљати о следећим

тачкама Дневног реда:

Септембар 2018.

- Конституисање Савета родитеља;

- Усвајање Пословника о раду Савета родитеља;

- Размартрање извештаја о раду директора школе за шк 2017/18.

- Разматрање Извештаја о раду школе за шк. 2017/18.

- Разматрање Годишњег плана рада за школску 2018/19.годину;

- Разматрање Школског развојног плана за период 2018-22

- Разматрање анекса Школског прпграма

- Усвајање Програма рада Савета родитеља;

- Избор представника у Стручне активе за развој школског програма и развојно

планирање, као и Тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања

Тима за обезбђивање квалитета и развој установе

- Усвајање списка уџбеника

- Усвајање листе изборних предмета

- По потреби даје сагланост за учешће школе у различитим пројектима од значаја за

школи

- Даје сагласност за напредовање у струци

На крају првог квартала (октобар-новембар 2018.)

- Упознавање савета родитеља са актима пколе усклађеним са Новим законским

актима: Правилник о друштвено-корисном раду и Правилник о поступању установе


98

у случају сумње или утврђеног дискриминаторног понашања и вређања угледа,

части или достојанства личности.

- Анализира успеха ученика на крају првог класификавионог периода шк. 2017/18. и

предлаже мере за за осигурање квалитета и унапређинања ОВР-а

- Упознаје се са реализацијом пројеката у школи

- Предавање о дискриминацији за чланове савета родитеља планирано пројектом

„Борба против дискриминације деце и младих из најосетљивијих група у

образовању)

На крају првог полугодишта (јануар-фебруар 2019.)

- Разматра намену коришћења средстава од донација и од проширене делатности

школе;

- Предлаже органу управљања намену коришћења средстава остварених радом

ученичке задруге

- Разматра анализу успеха ученика на крају полугодишта шк. 2018/19. и предлаже

мере за за осигурање квалитета и унапређинања ОВР-а

- Разматра резултате извештаја о самовредновању школе у шк. 2018/19.

- Разматра полугодишњи извештај о раду школе

- Разматра и прати услове за рад установе, услове за одрастање и учење, безбедност и

заштиту деце и ученика;

- Даје сагласност на програм и организовање екскурзије ученика и разматра изнештај

о њиховом оставривању;

На крају трећег квартала (март 2019.)

- Разматра анализу успеха ученика на крају трећег класификационог периода и

предлаже мере за за осигурање квалитета и унапређинања ОВР-а

- Разматра реализацију пројеката у школи

На крају другог полугодишта (јун 2019.)

- Разматра анализу успеха ученика на крају другог полугодишта шк, 2018/19. и

ефекте предложених мера за унапређење ОВР-а

- Разматра мере које је школа предузимала у циљу смањивања вршњачког насиља и


- Упознавање са реализацијом пројеката у шк 2018/19.

Поред ових планираних састанака, зависно од ситуације и потреба школе биће

организовани и ванредни састанц


99

6. ПЛАНОВИ СТРУЧНИХ САРАДНИКА

6.1 ПЛАН РАДА ПСИХОЛОГА ШКОЛЕ

ЗАДАЦИ АКТИВНОСТИ ВРЕМЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ

ДОКАЗИ

УН

АП

РЕ

ЂИ

ВА

ЊЕ

ОБ

РА

ЗО

ВН

О-В

АС

ПИ

ТН

ОГ

Р

АД

А У

УС

ТА

НО

ВИ

Учествовање у изради Годишњег плана и полугодишњег и годишњег Извештаја о раду школе, Плана стручног усавршавања и Васпитног плана школе

Август-септембар 2018. Фебруар 2019.

Годишњи План рада школе за 2018/19. Извештај о раду школе за 2017/18.

Учествовање у изради Школског развојног плана и анектирању

До 15.09.2018. По потреби

ШРП 2018-22.

Учествовање у изради анекса Школског програма

По потреби Анекс Школског програма

Учествовање у изради Плана тимова чијих је члан

Август-септембар 2018

Планови, записници

ПР

АЋ

ЕЊ

Е, П

ОД

СТ

ИЦ

АЊ

Е И

ПР

УЖ

АЊ

Е П

ОД

РШ

КЕ

УК

УП

НО

М Р

АЗ

ВО

ЈУ Д

ЕТ

ЕТ

А И

УЧ

ЕН

ИК

А У

Д

ОМ

ЕН

У Ф

ИЗ

ИЧ

КИ

Х, И

НТ

ЕЛ

ЕК

ТУ

АЛ

НИ

Х, Е

МО

ЦЕ

ИО

НА

ЛН

ИХ

И С

ОЦ

ИЈА

ЛН

ИХ

КА

ПА

ЦИ

ТЕ

ТА

И

ПР

ЕД

ЛА

ГА

ЊУ

МЕ

РА

У И

НТ

ЕР

СУ

И Д

ОБ

РО

БИ

ТИ

Идентификовање, у сарадњи са одељенским стрешином и одељенским већем ученике који испољавају тешкоће у учењу, развоју, емоционалне, социјалне тешкоће, као и проблеме прилагођавања и понашања

континуирано Књига евиденције

Предлагање мере за напредовање ученика и прати напредовање

континуирано Одељенска већа, дневник рада, књига евиденције

Обављњеа саветодавни рад са ученицима који испољавају тешкоће у учењу, развоју, емоционалне, социјалне тешкоће, као и проблеме прилагођавања и понашања

континуирано књига евиденције

Примењивање стандардизоване тестове интелигенције, личности и друге психолошке инструменте којима школа располаже

континуирано Резултати тестова


100

Праћење надарене ученике и подстицање њиховог развоја, тестирање и писање мишљења за истраживачку станицу Петница

конринуирано Октобар-новембар 2018.

Књига евиденције, одељенска већа, тестови, мишљења

Професионална оријентација-ЧОС, тестирање професионалних интересовања и опредељења матураната

Децембар 2018-мај 2019.

Тестови, дневник рада, књига евиденције

Пружање психолошке подршке ученику у акцидентној кризи


Учествовање у појачаном васпитном раду са ученицима

континуирано Записник појачаног васпитног рада, мишљење

Координира активностима Вршњачког тима школе

континуирано записник

Пр

ужа

њес

тр

учн

е п

од

рш

ке

на

ста

вн

иц

им

а и

ди

рек

то

ру

Саветодавни рад са наставницима у циљу развијања индивидуализованог приступа ученику у складу са његовим специфичностима и потребама


Упознвање наставнике са психолошким принципима успешног процеса учења, групне динамике, социјалне интеракције, мотивацијом за учење, стиловима и облицима учења и мотивисања за учење кроз радионице и предавања

континуирано Записници, фотографије

Пружање подршке наставницима за рад са ученицима којима је потребна додатна образовна подршка

континуирано Књига евиденције, ИОП, припреме за час

Пружњеа подршке наставницима за рад са надареним и талентованим ученицима

континуирано Књига евиденције, ИОП, припреме за час

Пружање подршке наставницима у раду са

континуирано Препрема за час, педагошка


101

ученицима код којих је утврђен психолошки узрок неуспеха у школи и/или који испољавају неадаптивне облике понашања

свеска

Пружање подршку одељенским старешинама у раду са одељенском заједницом

континуирано ЧОС

Пружање подршку одељенским старешинама и предметним наставницима у раду са родитељима или старатељима

континуирано Записници родитељских састанака, књига евиденције

Као члан Тима за професионални развој прелаже акредитоване обуке за развој компетенција код наставника које нису довољно равијене

Септембар 2018. План стручног усавршавања за шк. 2018/19.

Координисање обукама које се реализују електронским путем

По потреби Преписка

Учествује у процедури напредовања наставника узвање и давању стручног мишљења

континуирано мишљење

Ра

зв

ој

ин

кл

узи

вн

ост

и ш

ко

ле

Координира радом Тима за инклузију

Септембар 2018/јун 2019.

записници

учествује у изради педагошког профила, ИОП-а 1, 2 и 3 и у њиховој евалуацији

континуирано Израђени педагошки профили, ИОП-1, 2, и 3, евалуација

праћење напредовање ученика, а нарочито оних за које су ирађени План индивидуализације и/или ИОП

континуирано евалуација

Идентификује ученике у ризику од осипања, израђује план превенције осипања и прати његову реализацију

континуирано EWIS, план превенције осипања,

Организује хуманитарну помоћ за одабране ученике (донација FIMSHARE)

Октобар 2018-јун 2019.

Фактуре, преписка

Координира радом Тима Септембар 2018- Извештаји,


102

„Борба против дискриминације деце и младих из најосетљивијих гупа у образовању“

јун 2019. преписка

Координира радом Тима за „Подстицање демократске културе у пколама“


Извештаји, преписка

стр

уч

ни

по

сло

ви

у з

аш

ти

ти

од

на

сиљ

а и

ст

ва

ра

њу

без

бед

не

ср

еди

не

за

ра

зв

ој

дец

е и

уч

ени

ка

, з

аш

ти

ти

од

ди

скр

им

ин

ац

ије

и с

оц

ија

лн

е и

скљ

уч

ен

ост

и д

еце,

од

но

сно

уч

ени

ка

;

Учествује у раду Тима за заштиту од дискриминације, насиља, злостављања и занемаривања

континуирано записник

Учествује у појачаном вспитном надзору над ученицима

континуирано Књига појачаног васпитног рада

Учествује у васпитно-дисциплинскимпоступцима и даје мишљење о ученику

континуирано Мишљење, извештај

Држи предавања и радионице на теме дискриминације, насиља, злоупотребе ПАС

континуирано Дневник рада, фотографије

Организује радионице и предавања ПУ, удружења грађана и локалних организација које се баве превенцијом дискриминација и насиља

контунуирано Преписка, фотогарфије, спискови учесника

Обавља саветодани рад са ученицима и родитељима ученика који су трпели дискриминацију, насиље и злостављање


Орагнизује састанке родитеља и родитељске састанке одељења у којима се догађа дискриминација, насиље, злостављање или занемаривање

континуирано Записиници родитељских састанака, књига евиденције

Координира радом Вршњачког тима школе

континуирано Извештаји, фотографије

пр

аћ

ење

и

вр

едн

ов

ањ

е о

бр

аз

ов

но

-в

асп

ит

но

г р

ад

а и

п

ред

ла

гањ

у м

ер

а

за

по

већ

ањ

е к

ва

ли

тет

а

об

ра

зо

вн

о-

ва

спи

тн

ог

ра

да

пратћење и вредновање примена мера индивидуализације и индивидуалног образовног плана за ученике

континуирано Евалуцаија

праћењеи вредновање наставе кроз посету

Октобар 2018-мај 2019.

Евидентија посете часовима,


103

часовима попуњене чек листе

планирање, реализовање, евалуирање и презентовање различитих истраживања у циљу унапређивања васпитно-образовног рада

контунуирано Реализована истраживања

учествује у истраживањима која се спроводе у оквиру самовредновања

Децембар 2018 -јануар 2019.

Реализована истраживања

Учествује у раду Тима за одржавање квалитета и тазвој установе

континуирано Извештаји, записници

Учествује у раду Педагошког колегијума


Учествује у раду Стручнох актива за развојно планирање, Тима за развој међупредметних компетенцијаи предузетништва и Тиму за професионални развој


Учествује у организацији сарадничке наставе, огледних и угледних часова и њиховој евалуацији

континуирано Припреме , фотографије, евалуациони листићи

Ост

ва

ру

је с

ар

ад

њу

са

де

цо

м и

уч

ени

ци

ма

, ро

ди

тељ

им

а, о

дн

осн

о

др

уги

м з

ак

он

ски

м з

аст

уп

ни

ци

ма

и д

ру

гим

за

по

слен

им

а у

у

ста

но

ви

Обавља саветодавни рад са ученицима који имају различите емоционалне, социјалне, тешкоће у учењу, породичне тешкоће


Обавља професионалну оријентацију ученика завршних разреда

Децембар 2018-мај 2019.

Тестови, књига евиденције

Обавља саветодавни рад са родитељима/ старатељима ученика који имају различите тешкоће у развоју, учењу и понашању и који не похађају наставу или су у ризику од осипања

континуирано књига евиденције

Сарађује са родитељима/старатељима ученика у оквиру мини тимова подршке за ученике за које је израђен ИОП 1 и 2

континуирано Извештај, записник, књига евиденције

Присуствује родитељским састанцима

По потреби Записника родитељског састанка


104

Пружа помоћ родитељима/старатељима ћија су деца у анцидентној кризи


Ост

ва

ру

је с

ар

ад

њу

са

на

дл

ежн

им

уст

ан

ов

ам

а, с

тр

уч

ни

м у

др

уж

ењ

им

а и

др

уги

м о

рга

ни

ма

и о

рга

ни

за

ци

јам

а

Сарадња са Школском управом Зрењанин

континуирано Преписка, извештаји са састанака

Сарадња са Саветовалиштем за младе Дома здравља Панчево и Дипанзером за жене Дома здравља

Континуирано, према плану предавања

Преписка, одржана предавања

Сарађује са саветовалиштем: "Ојачај себе, предупреди грешку IV"при Дому за децу Споменак

Октобар 2018-јануар 2019.

Преписка, књига евиденције

Сарадња са градском управом Панчево

континуирано Преписка,

Сарадња са Домом за незбринуту децу " Споменак "


Сарадња са Центром за социјални рад Солидарност" Панчево, као и са ЦЗСР Општина Ковачице, Опова, Алибунара и Ковина са чије територије су наши ученици

континуирано дописи

Сарадња са Канцеларијом за младе Панчево кроз различите пројекте, вршњачке радинице и активности

континуирано Дописи, радионице, предавања

Сарадња са Интересорном комисијом Панчево

По потреби Дописи, документација

Сарађује са Сигурном кућом Панчево

По потреби дописи

Сарађује са ПУ Панчево континуирано Дописи, предавања

Сарадња са Националном службом за запошљавање, Филијалом Панчево

По потреби дописи

Сарадња са Омладинском теренском јединицом „прим, д,р Јован Милановић“ Црвеног Крста Панчево

Препма плану радионица и предавања

Дневник рада, дописи

Сарадња са НВО и удружењима грађана: „На пола пута“, ЖМИГ, КОМПАС, Велили мали, МОСТ, АЖЦ,Conectting, Altera, Karitas ид на

континуирано Дописи, преписка, фотографије


105

организацији различитих активности Сарадња са регионалним центром за таленте „Михајло Пупин“


Сарадња са центром за културу

континуирано Дописи

Сарадња са Домом омладине континуирано дописи

ко

ор

ди

ни

ра

са

ра

дњ

у и

о

без

беђ

ује

пр

им

ену

о

дл

ук

а С

ав

ета

р

од

ит

еља

у

ста

но

ве

и

Оп

шт

ин

ско

г С

ав

ета

ро

ди

тељ

а Присуствује Савету

родитеља, води записник и учествује у његовом раду


Записници, извештаји

Координира мерама које предлаже савет родитеља или Општински савет родитеља

континуирано Записници, извештаји

Ост

ал

е а

кт

ив

но

си п

сихо

ло

га

Води евиденцију саветодавног рада са ученицима, родитељима и наставницима


Прави психолошки досије ученика који је поверљив

континуирано Психолошки досијеи

Стручно се усавршава и похађа акредитиване семинаре, обуке и peer learnig у оквиру пројекта „Подстицање демократске културе у школама“

континуирано Сертификати, дописи

Учествује на стручним скуповима и конференцијама


Пише конкурсну документацију за различите пројекте у којима школа треба да учествује на локалном, покрајинском,републичком и међинародном нивоу (ЕРАЗМУС+)

По потреби Конкурсна докумантација

Присуствује састанцима секције стручних сарадника школа са територије Града Панчева

континуирано Интерни сертификати, дописи


106

6.2 ПЛАН РАДА ПЕДАГОГА ШКОЛЕ

I Унапређивање образовно-васпитног рада у установи

1. Учешће у изради ГПРШ, Извештаја за протеклу годину,Извештаја о вредновању и

самовредновању, Развојног плана; Годишњег плана рада школе:

2. Израда сопственог плана и програма

3. Учествовање у изради васпитног плана школе

4. Учествовање у припреми индивидуалног васпитног плана за ученике

5. Планирање организације рада школе у сарадњи са директором, помоћником

директора, психологом школе

6. Иницирање и учешће у иновативним видовима планирања наставе(сарадничке и

пројектне наставе)

7. Учешће у конципирању разних ваннаставних и ваншколских активности

(повећање броја слободних активности)

8. Праћење реализације целокупног ВОР-а (посебно праћење планова и програма

нових образовних профила:техничара графичке припреме и техничара за прераду нафте и

гаса)

9. Пружање помоћи наставницима у изради планова допунског, додатног рада,

практичне наставе, плана рада одељенског старешине, секција

10. Систематско праћење и вредновање васпитно-образовног рада (области 1

Програмирање,планирање и извештавање; и области 3- Образовна постигнућа ученика),

11. Праћење ефеката нових организационих облика рада преко огледних и угледних

часова организованих од стране Стручних већа за области предмета

12. Праћење и вредновање примене мера индивидуализације допунске и додатне

наставе

13. Учествовање у раду комисије за проверу савладаности програма увођења у посао

наставника,

14. Учествовање у истраживањима васпитно-образовне праксе које реализује

установа, научноистраживачка институција или стручно друштво у циљу унапређивања

васпитно-образовног рада,

15. Учешће у изради годишњег плана стручних органа, тимова, стручног

усавршавања, превентивних програма, рада педагошко- психолошке службе, сарадње са

породицом, сарадње са друштвеном средином,

16. Учествовање у праћењу реализације остварености међупредметних

компентенција у оквиру једног образовног профила планираних унутар Стручних већа

17. Праћење анализе успеха и дисциплине ученика на класификационим периодима,

као и предлагање мера за њихово побољшање на седницама Одељенских већа

18. Праћење успеха ученика у ваннаставним активностима, такмичењима,

завршним и пријемним испитима

19. Учествовање у усклађивању програмских захтева са индивидуалним

карактеристикама ученика (примена ИОП-1 и ИОП-а 2 )

20. Праћење узрока школског неуспеха ученика и предлагање решења за

побољшање школског успеха,

II


107

Праћење, подстицање и пружање подршке укупном развоју ученикс у домену

физичких,интелектуалних,емоционалних и социјалних капацитета и предлагање мера у

интересу развоја и добробити ученика

1. Праћење развоја и напредовања ученика;

2. Саветодавни рад са новим ученицима, ученицима који су поновили разред, рад са

ученицима око промене смерова, преласка ученика између школа, промене статуса из

редовног у ванредног ученика;

3. Стварање оптималних услова за индивидуални развој ученика путем допунске

наставе,додатне наставе, индивидуализације редовне наставе и пружање помоћи и

подршке;

4. Пружање подршке и помоћи ученицима у раду ученичког парламента и других

ученичких организација;

5. Идентификовање и рад на отклањању педагошких узрока проблема у учењу и

понашању;

6. Рад на професионалној оријентацији ученика и каријерном вођењу

7. Учествовање у изради педагошког профила ученика којима је потребна додатна

подршка и израда индивидуалног образовног плана;

8. Учествовање у појачаном васпитном раду за ученика који врше повреду правила

понашања у школи или се не придржава одлука директора и органа шкoлe, неоправдано

изостају са наставе више од пет часова, односно који својим понашањем угрожавају друге у

остваривању њихових права;

9. Реализовање радионица каријерног развоја у четвртој години у сарадњи са

координатором Тима за развој међупредметних компентенција и предузетништва;

10. Индентификација проблема у учењу код ученика са ИОП-1 и ИОП-2 ради

прилагођавања програмских захтева са индивидуалник карактеристикама ученика;

11. Индентификација узрока школског неуспеха и предлагање мера;

12. Праћење постигнућа ученика кроз посете часовима;

13. Разговор са ученицима који су у поступку вођења васпитно-дисциплинског

поступка;

14. Спровођење васпитних мера донетих од стране Тима за заштиту ученика од

дискриминације,насиља ,злостављања и занемаривања;

15. Праћење адаптације ученика прве године, а посебно ученика нових образовних

профила;

III

Пружање стручне подршке наставнику и директору школе

1. Организовање и учествовање на општим и групним родитељским састанцима у

вези са организацијом и остваривањем васпитно-образовног рада и решавањем текућих

васпитних проблема;

2. Припрема и реализација родитељских састанака;

3. Укључивање родитеља, старатеља у поједине облике рада установе (васпитно-

образовни рад);


108

4. Пружање подршке родитељима, старатељима у раду са децом, односно

ученицима са тешкоћама у учењу, проблемима у понашању, проблемима у развоју,

професионалној оријентацији;

5. Упознавање родитеља, старатеља са важећим законима, протоколима о заштити

деце, односно ученика од дисриминације, насиља злостављања и занемаривања и другим

документима од значаја за правилан развој деце, односно ученика у циљу представљања

корака и начина поступања установе;

6. Пружање подршке и помоћи родитељима у осмишљавању слободног времена

деце, односно ученика;

7. Рад са родитељима, односно старатељима у циљу прикупљања података о деци;

8. Сарадња са Саветом родитеља, по потреби, информисањем родитеља и давање

предлога по питањима која се разматрају на Савету;

9. Координација сарадње и обезбеђивање примене одлука Савета родитеља

установе и Општинских савета родитеља;

10. Пружање помоћи наставницима на конкретизовању и операционализовању

циљева и задатака васпитно-образовног рада;

11. Пружање стручне помоћи наставницима на унапређивању квалитета васпитно-

образовног рада, односно наставе увођењем иновација и иницирањем коришћења

савремених метода и облика рада (посебно сарадничке и пројектне наставе);

12. Праћење начина вођења педагошке свеске и електонских дневника;

13. Иницирање и пружање стручне помоћи наставницима у коришћењу различитих

метода, техника и инструмената оцењивања ученика;

14. Пружање помоћи наставницима у осмишљавању рада са децом, односно

ученицима којима је потребна додатна подршка (даровитим ученицима, односно

ученицима са тешкоћама у развоју);

15. Пружање помоћи наставницима у остваривању задатака професионалне

оријентације и каријерног вођења и унапређивање тога рада;

16. Пружање помоћи наставницима у реализацији огледних и угледних активности,

односно часова и примера добре праксе, излагања на састанцима већа, актива;

17. Пружање помоћи наставницима у изради планова допунског, додатног рада,

плана рада одељењског старешине и секција;

18. Упознавање и одељењских старешина и одељењских већа са релевантним

карактеристикама нових ученика;

19. Пружање помоћи одељењским старешинама у реализацији појединих садржаја

часа одељењске заједнице;

20. Пружање помоћи наставницима у остваривању свих форми сарадње са

породицом;

21. Пружање помоћи приправницима у процесу увођења у посао, као и у припреми

полагања испита за лиценцу;

22. Сарадња са директором,психологом на истраживању постојеће васпитно-

образовне праксе и специфичних проблема и потреба установе и предлагање мера за

унапређење;


109

23. Сарадња са директором и психологом у оквиру рада стручних тимова и комисија

и редовна размена информација;

24. Сарадња са директором и психологом на заједничком планирању активности,

изради стратешких докумената установе, анализа и извештаја о раду шкole;

25. Сарадња са директором и психологом по питању приговора и жалби ученика и

његових родитеља, односно старатеља на оцену из предмета и владања;

26. Спровођење стратешких одлука Министарства у установи

27. Учествовање у раду наставничког већа, одељенских већа,стручних актива за

области предмета,тимова (давањем саопштења, информисањем о резултатима обављених

анализа, прегледа, истраживања и других активности од значаја за образовно-васпитни

рад и јачање наставничких компетенција);

28. Предлагање мера за унапређивање рада стручних органа установе;

29. Сарадња са образовним, здравственим, социјалним, научним, културним и

другим установама које доприносе остваривању циљева и задатака васпитно-образовног

рада установе;

30. Вођење евиденције о сопственом раду на дневном, месечном и годишњем нивоу,

31. Израда, припрема и чување посебних протокола, чек листа за праћење наставе и

васпитних активности на нивоу шкoлe;

32. Прикупљање података о деци, односно ученицима и чување материјала који

садржи личне податке о деци односно ученицима у складу са етичким кодексом педагога;

33. Стручни сарадник педагог се стручно се усавршава: праћењем стручне

литературе, праћењем информација од значаја за образовање и васпитање на интернету;

учествовањем у активностима струковног удружења (Педагошко друштво Србије) и на

Републичкој секцији педагога и психолога Србије, похађањем акрeдитованих семинара,

учешћем на конгресима, конференцијама, трибинама, похађањем стручних скупова,

разменом искуства и сарадњом са другим педагозима и стручним сарадницима .

6.3 ПЛАН РАДА БИБЛИОТЕКАРА

Најважнији циљ рада школске библиотеке и библиотекара је подстицање читања и

развијање информационе писмености.

Библиотека располаже фондом од око 10000 књига. Садржи: дела из програма српског

језика и књижевности, дела из осталих општеобразовних и стручних предмета, приручну

литературу, уџбенике и приручнике за већину предмета, као и књижевну и научно-

популарну литературу.

Корисници библиотеке су: ученици, наставници, сарадници као и остали запослени у

школи. Све књиге су заведене у књиге инвентара за монографске публикације. Паралелно

са непосредним радом са ученицима, библиотекар развија сарадњу са одељењским

старешинама, наставницима и стручним сарадницима у школи.

Библиотека се налази на месту где је доступна свим ученицима, опрема је функционална

и прилагођена корисницима библиотеке. Радно време библиотеке обухвата обе смене, тако

да је свим ученицима омогућено да користе услуге библиотеке.


110

Програм рада библиотекара обухвата:

1. Уређеност фонда књига;

2. Рад са ученицима;

3. Сарадња са наставницима;

4. Информативно-документациони рад;

5. Културни и јавни рад;

6. Сарадња и посета другим библиотекама.

Билиотекар у школи обавља следеће послове:

1. УРЕЂЕНОСТ ФОНДА:

- обезбеђује библиотечку грађу којом се подржава целокупан наставни процес;

- планира набавку наслова у складу са испитаним и утврђеним потребама и

интересовањима ученика и наставника;

- прати текућу издавачку продукцију у складу са потребама школе;

- изналази разноврсне начине за обнову књижног и некњижног фонда;

- уводи у фонд нове носаче информација;

- брине о заштити и очувању књижне и некњижне грађе;

- ради на увођењу нових IT технологија ради ефикаснијег и ажурнијег библиотечког

пословања.

2. РАД СА УЧЕНИЦИМА:

- прати индивидуална интересовања ученика у циљу подстицања њиховог развоја;

- оспособљава ученике за самостално коришћење извора знања;

- подстиче иницијативу и слободу исказивања мисли, ставова и уверења код учениа;

- уважава и поштује интересовања ученика приликом избора наслова;

- континуирано ради на навикавању ученика на пажљиво руковање књижном и

некњижном грађом;

- укључује посебно заинтересоване ученике у рад библиотеке;

- помаже ученицима у налажењу и избору литературе за израду посебних задатака;

- гради атмосферу међусобног поверења;

- уважава ученичку приватност;

- заступа најбољи интерес ученика у образовно-васпитном раду;

- оспособљава ученике за стално образовање након завршеног школовања;

- помаже ученицима да развијају критички однос према изворима знања.

3. САРАДЊА СА НАСТАВНИЦИМА:

- истражује посебне потребе образовно-васпитног рада у школи у циљу набавке уже и

шире литературе;

- уважава потребе и интересовања наставника;


111

- укључује се у израду развојног плана школе;

- препоручује наставницима различите нове носаче информација;

- помаже наставницима у избору и примени различите литературе за наставу;

- остварује различите видове стручног усавршавања за наставнике;

4. ИНФОРМАЦИОНО-ДОКУМЕНТАЦИОНИ РАД:

- систематски информише кориснике о новим издањима;

- припрема тематске изложбе библиотечко информацијске грађе;

- промовише коришћење различитих извора знања у наставном процесу;

- обучава кориснике у коришћењу каталога и претраживању базе података по

различитим параметрима;

- израђује и ажурира каталоге у складу са изменама библиотечке класификације.

5. КУЛТУРНИ И ЈАВНИ РАД:

- организује сарадњу са позориштима, музејима, галеријама и другим установама и

организацијама из области културе;

- укључује се у библиотечко информациони систем;

- организује књижевне сусрете и трибине;

- сарађује у организовању смотри и такмичења у литерарном стваралаштву;

- активно учествује у организацији приредби које се припремају у школи или друштвеној

заједници;

- сарађује са родитељима у вези изналажења заједничких интереса и могућностима за

побољшање рада библиотеке

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА

Садржај рада

СЕ

ПТ

ЕМ

БА

Р

- Израђивање годишњег и оперативног плана рада; - Планирање и програмирање рада са ученицима у библиотеци; - Планирање набавке литературе и периодичних публикација за ученике, наставнике и сараднике; - Сарадња са наставницима, одељењским старешинама (посебно првих разреда) о оспособљавању ученика за коришћење грађе у школској библиотеци; - Упознавање ученика са радом библиотеке; - Реализовање библиотечких послова (обрада нових књига, Формирање картотеке, вођење статистике).


112

ОК

ТО

БА

Р - Посета Сајму књига у Београду;

- Набављање библиотечке грађе и њихова физичка обрада, инвентарисање, класификација, сигнирање и каталогизација; - Организовање часа читања поезије у библиотеци у сарадњи са наставницима Стручног већа за српски језик и књижевност.

НО

ВЕ

МБ

АР

- Развијање потреба, навика и интересовања за коришћење библиотечке грађе; - у оквиру непосредног рада са ученицима упутити их у усвајање метода самосталног рада – учење самоучењем; - Испитивање потреба интересовања за књигом; - Пружање помоћи ученицима и наставницима у избору литературе; - Припремати ученике за самостално коришћење књига и разних извора информација;

ДЕ

ЦЕ

МБ

АР

- У раду са ученицима развијати читалачке и друге способности ученика; - Усмеравати их у складу са њиховим интересовањима и потребама; - Навикавати их на правилно коришћење књижне и некњижне грађе; - Обезбедити правовремену набавку књижне и некњижне грађе; - Издвајати оштећене књиге; - Вршити електронску обраду књига; - Остваривање сарадње са организацијама и установама културе(Културни центар, Градска библиотека, Дом војске);

ЈАН

УА

Р

- Израђивање прегледа и графикона о коришћењу књижне и некњижне грађе и евидентирање учесталости коришћења ученичког и наставно-стручног фонда; - Учествовање на семинарима и стручним саветовањима за школске библиотекаре; - Присуствовање седницама стручних и других органа школе; - Узимање учешћа у планирању и реализацији културне и јавне делатности школске библиотеке.

ФЕ

БР

УА

Р

- Учествовање у раду актива школске библиотеке на нивоу града; - Организовање културних акција(Књижвно вече,конкурси); - Подстицање ученика,наставника и сарадника на коришћење фондова школске библиотеке; - Развијање културе читања код ученика; - Организовање часа читања поезије у библиотеци у сарадњи са наставницима Стручног већа за српски језик и књижевност.


113

М

АР

Т

-Набављање библиотечке грађе и њена физичкао брада, инвентарисање, класификација и сигнирање; - Разговор и помоћ ученицима завршних разреда око израде матурских радова и радова за завршни испит, као и помоћ при избору и коришћењу литературе; - Електронска обрада фонда.

АП

РИ

Л

- Развијање потреба и навика за коишћење би блиотечке грађе; - У сарадњи са предметним наставницима, одабирање и припремање литературе и друге грађе за разне образовно – васпитне активности; - У оквиру библиотечких послова: инвентарисање, вођење статистике коришћења школске библиотеке; - Електронска обрада фонда.

МА

Ј

- Остваривање сарадње са установама у области културе које се организовано баве радом са децом и омладином; - Учествовање у раду актива школских библиотекара на нивоу града; - Навикавање ученика на правилно коришћење фонда библиотеке, као и сарадња са њима у обради старе и оштећене књиге; - Информисање корисника о новодобијеним књигама и стручним Часописима; - Праћење и евиденција коришћења школске библиотеке; - Ажурирање враћања позајмљених књига.

ЈУН

- Вођење прописане евиденције и документације о раду школске библиотеке; - Евидентирање учесталости коришћења ученичког и наставно- стручног фонда; - Планирање рада са ученицима за наредну годину и упућивање у литературу и лектиру, како би преко распуста нешто прочитали и тако олакшали себи ток наставе у наредном разреду; - Директору школе доставити потребе библиотеке за материјалним средствима за наредну школску годину; - Разредним старешинама доставити списак ученика који нису вратили књиге школској библиотеци те тако убрзали враћање позајмљених књига; - Припрема Извештаја о раду школске библиотеке за школску 2018/19; - Вршење електронске обраде фонда.


114

7. ПЛАН РАДА ЂАЧКОГ ПАРЛАМЕНТА • Упознавање са новим члановима парламента (новопредложени и ученици првог

разреда)

• Предлагање чланова Ђачког парламента за Школски одбор и за Стручни актив за

развојно планирање

• Упознавање са радом Ђачког парламента током године, начином рада, договор око

заказивања и одржавања састанака

• Упознавање са Пословником Ђачког парламента Техничке школе 23.мај Панчево, као и

са Правилником о понашању ученика, запослених и родитеља у нашој школи

• Упознавање са Правилницима о друштвено-корисном раду и Правилник о поступању

установе у случају сумње или утврђеног дискриминаторног понашања и вређања угледа,

части или достојанства личности.

• Вршњачка подршка превенцији осипања у виду развијања самосвести о важности

образовања, јачање воље и мотивације за учење, оснаживање самопоуздања.

• Информисање ученика о раду Ученичког клуба, о начину функционисања, намени

простора, „кућном реду“ и сл.

• Вршњачке едукације (ненасилна комуникација, болести зависности, здрав живот, умеће

одрастања и сл.)

• Узимање учешћа у хуманитарним акцијама и другим активностима

предвиђенимакциони планом пројекта „Подстицање демократске културе у школама“

• Учествовање у организацији прославе школске славе и Дана школе

• Партиципирање у спровођењу вредновања постигнућа ученика и унапређивање исте

области

• Рад на унапређивању односа ученик/наставник

• Друштвено користан рад-уређење школског дворишта и сл.

• Дводневна обука о дискриминацији за чланове парламента планиране у оквиру пројекта

„Борба против дискриминације деце и младих из најосетљивијих група“

• Преношење наученог са радионица на ЧОС-евима учениицма сопственог пдељења

• Радионица за чланове парламента на којој ће се израдити акциони план активности које

ће реализовати парламент

• Реализовање активности и јавних акција за које су обезбеђена сердства у износу од

30000 донара уз координацију пројектног тима.

• Организовање спортског дана и различитих спортских турнира у школи и на школским

теренима


115

8. ПЛАН ВРШЊАЧКОГ ТИМА ШКОЛЕ

АКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАТОРИ ВРЕМЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ ДОКАЗИ

1. подстицање ученика да се пријаве за вршњачки тим школе: плакатима, књигом обавештења, позивом на сајту и ФБ

страници школе

Психолог, одељенске старешине,

Драгољуб Радевић


Књига обавештења,

плакати, сајт и Фб страница

1. формирање Вршњачког тима школе од

заинтересованих ученика

Психолог, предметни наставници

Новембар 2018. записник

3. обуке за чланове вршњачког тима и

њихова подела у подтимове с обзиром на

теме радионица

Психолог, Вукица Станојевић

Момчиловић, десанка

Недељковић

Новембар-децембар 2018.

Записници, фотографије

4. реализација радионица вршњачког тима на

теме:дискриминација, вршњачко насиље (дигитално, родно

засновао ид.р), здрави стилови животана ЧОС-у и састанцима Ученичког

парламента

Чланови вршњачког тима школе фебруар-мај 2019.

Фотогрфагије, електронски

дневник

5. учествовање чланова вршњачког тима у

активнсотима пројеката“Подстицање демократске културе у

школама“ и „борба против дискриминације деце и

младих из најосетљивији група“

Чланови вршњачког тима школе.

Пројектни тимови

Новембар 2018.-мај 2019.

Фотогрфагије,

извештаји

6. промовисање и награђивање Вршњачког

тима школе

Директор,вршњачки тим мај 2019. Фотографије,

захвалнице

9. ГОДИШЊИ ПЛАНОВИ И ПРОГРАМИ НАСТАВНИКА Годишњи планови и програми за све предмете, општеобразовне стручне, изборне

општеобразовне, изборне стручне и обавезне изборне, налазе се у прилогу бр.1 у електронском

облику.

Све годишње планове и програме, као и оперативне планове, наставници предају у електронском

облику педагогу школе који их чува у својој бази.


116

9.1 ГОДИШЊИ ПЛАНОВИ И ПРОГРАМИ НАСТАВНИКА И ПЛАНИРАНО УСКЛАЂИВАЊЕ НАСТАВНИХ ЈЕДИНИЦА И ПРЕДМЕТА У

ОКВИРУ ПОЈЕДИНИХ ОБРАЗОВНИХ ПРОФИЛА

Наставници су у за то предвиђеном року написали и предали своје глобалне планове и програме

рада. Планови су написани на прописаним обрасцима и садрже све неопходне елементе које

наставни планови и програми рада треба да садрже. Планови су предати педагогу школе у

електронској форми и прилог су Годишњем плану рада школе за шк. 2018/19.

На захтев директора школе, наставници су обавези да у електронској форми педагогу школе

предају оперативне планове за предмете које предају за период од два месеца.

Ако у току школске године дође до измена наставних планова и програма рад и као резултат

специфичности одељења, наставници ће у складу са тим променама променити и ускладити своје

наставне планове и у напомени објаснити разлоге измена планова.

На Стручним активима за област предмета разматрани су проблеми неусклађености наставних

јединица у оквиру одређених образовних профила и разреда. Израђен је план временског и

садржинског усклађивања који ће се реализовати у шк. 2018/19.

• Подручје рада: пољопривреда, производња и прерада хране

С обзиром да су образовни профили : прехрамбени техничар и пекар/месар иновирани,

неусклађености између стручних и општеобразовних предмета нема. Међутим, уочено је да

ученици имају недовољно знање из физике, конкретно из наставне области Мерење, тј мерне

јединице и претварање мерних јединица, што им отежава прорачунавање у свим стручним

предметима. Са Стручним активом природних наука, а конкретно са наставницима физике,

договорено је да направе измене у годишњем и оперативним плановима и повећају број часова из

ове области. Такође је договорено да се, уколико буде потребно одржи и сарадничка настава са

темом претварања мерних јединица у којој би учествовали наставници физике и стручних

предмета.

Стрчни актив за прехрамбену групу предмета планира извођење сарадничнке наставе према

плану и договору предметних наставника.

• Подручје рада: геодезија и грађевинарство

У образовном профилу - геодетски техничар-геометар, уочена је временска неусклађеност

предмета геодетска нерења и рачунања и математика. Са Стручним активом за математику и

информатику, а пре свега са наставницима математике, договорена је да се направи измена у

глобалом плану математике за други разред овог образовног профила, како би се наставна област

тригинометрија из јуна пребацила у период септембар-новембар.

У образовном профилу- архитектонски техничар који је иновиран нема већих неусаглашености

међу предметима и наставним јединицама, али је предложено да се одржи сарадничка настава из

предмета: Физика и Статика која би обрађивала наставне области: векторске, скаларне величине

и мерне јединице како би ученици обновили знање и успешније могли да прате наставу и захтеве

пстручног предмета Статика.

• Подручје рада: хемија, неметали и графичарство

Уочено је да у образовним свим образовним профилима овог подручја рада постоји изразита

временска неусклађеност између глобалног плана наставе математике и наставе опште и

неорганске хемије код : техничара за заштиту животне средине, техничара за фармацеутску

индустријску технологију и техничара за графичку припрему, као и између глобалног плана


117

наставе математике и наставе хемије. Наиме, логаритамске функције се у математици обрађују у

другом разреду, а знање из ове области је неопходно у општој и неорганској хемији и хемији

како би израћунаваки pH вредности. Са Стручни активом за математику и информатику, а пре

свега са наставницима математике, договорено је да се ова неусклађеност превазиђе

реализацијом сарадничке наставе предмета математика и општа и неорганска хемија и

математика и хемија почетком другог полугодишта шк. 2018/19.

Што се тиче мале временске неусаглашености наставних јединица стручних предмета , она ће се

превазићи корекцијом у Годишњим плановима предмета.

• Подручје рада : личне услуге

Уочено је да постоје временске неусклађености у оба образовна профила: мушки и фенски

фризер у првом разреду између предмета: Познавање препарата и Технологија рада са

практичном наставом, те је договорено да се часовима сарадничке наставе из области: шампони,

балзами, препарати за негу косе, превазиђе ова неусаглашеност. Стручни актив је такође

предложио да се у трећем разреду образовних профила: мушки и фенски фризер одрже часови

сарадничке наставе из предмета: Познавање препарата и Дерматологија како би ученици

обновили знање из области препарата за негу косе и коже и на тај начин лакше савладавали

захтеве предмета Дерматологија. Ови часови би се требали реализовати у првом полугодишту

2018/19.

10. ПЛАНОВИ ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ Ваннаставне активности представљају обавезне облике рада наставника .

Допунска настава у шк. 2018/19.

Индивидуализована допунска настава ће бити планирана и реализована током школске

године и овом врстом рада биће обухваћени ученици:

- који имају тешкоћа у свладавању градива

- за које се реализује ИОП 1 и 2

- који због болести, породичних или других оправданих разлога дуже одсуствују са наставе.

Додатна настава у шк. 2018/19.

Додатна настава ће бити реализована током школске године и оваква врста рада

организоваће се за надарене ученике, ученике који су посебно заинтересовани за поједине

наставне предмете и ученике који се припремају за такмичења.

Припремна настава у шк. 2018/19.

Припремна настава ће се организовати:

- за све ученике који полажу разредни или поправни испит.

- за ученике завршних разреда који полажу завршни и матурски испит

Она ће се организовати током школске године континуирано за ученике завршних разреда,

а у јуну и августу за ученике који полажу разредне и поправне испите.

Друштвено користан рад у шк. 2018/19.

Друштвено користан рад за све ученике и запослене биће реализован у школи у виду

следећих активности:

- уређење учионица и осталих просторија у школи


118

- уређење школског дворишта

- сакупљање рециклажног материјала

Поред тога, друштвено-кориснтан рад реализоваће се према Правилнику о друштвено-

корисном , односно хуманитарном раду, у образовним институцијама и представљаће

пратећи део васпитних, васпитно-дисциплинских мера и појачаног васпитног рада за

ученике који чине лакше и теже повреде права и обавеза. Друштвено-користан рад ученика

одвијаће се у присуству задуженог наставника или стручног сарадника према плану

направљеном за сваког појединачног ученика.

Културно-уметничке активности у шк. 2018/19.

Културно-уметничке активности биће реализоване према Плану културних и јавних

активности школе за шк. 2018/19.

СЕКЦИЈЕ ПЛАНИРАНЕ АКТИВНОСТИ

ШКОЛСКИ ХОР учествовање на свим приредбама и свечаностима у школи (Дан школе, Светосавска академија, новогодишња приредба и др)

НОВИНАРСКА СЕКЦИЈА уређује часопис „Елемент“

ЛИТЕРАРНА СЕКЦИЈА писање радова, избор радова за школске приредбе, часопис и зборник

РЕЦИТАТОРСКА СЕКЦИЈА

припрема за такмичење, учествовање на свим приредбама и свечаностима у школи (Дан школе, Светосавска академија, новогодишња приредба и др)

ГРАФИЧКА СЕКЦИЈА израђује плакате и флајере за различите школске манифестације, као и школски часопис “Елемент“

СПОРТСКЕ СЕКЦИЈЕ (рукомет, кошарка, фудбал, одбојка, стони тенис идр)

организација и учествовање на спортском дану и другим спортским манфестацијама у школи

ЕКОЛОШКА СЕКЦИЈА

израђује плакате, обележава важне датуме који се односе на екологију, реализује вршњачку едукацију за ученике основних и средњих школа на тему заштите животне средине и рециклаже

СЕКЦИЈА У ПРЕХРАМБЕНОМ ПОДРУЧЈУ РАДА

израђује плаката, обележава важне датуме који се односе на здраву исхрану, учествује у свим активностима и реализује вршњачке радионице у ојвиру пројекта “Здрави стилови живота“

Поред класичних секција у школи ће се реализовати и друге ваннаставне активности као

што су:

• Учење кинеског језика, један час недељно за заинтересоване ученике свих разреда

• Различите активности планиране акционим планом пројекта „Подстицање демократске

културе у школама“

• Различите активности планиране акционим планом пројекта „Борба против

дискриминације деце и младих из најосетљивијих група у образовању“

• Различите активности које организује Ученички парламент

• Различите активности које реализује Вршњачки тим школе


119

11. ПЛАН КУЛТУРНИХ И ЈАВНИХ АКТИВНОСТИ ШКОЛЕ Садржај плана остварује се кроз следеће активности:

Програм обележавања Дана школе, 23.маја

Организовање посетa позоришним представама

Организовање посетa филмским пројекцијама

Припрема и израда школског часописа „Елемент“ (у штампаној и електронској форми-

на ФБ)

Прослава Светог Саве у школи

Посета Сајму књига у Београду

Посета Сајму образовања „Хоризонти“ Нови Сад

Организовање Сајма образовањау школи

Учешће на различитим такмичењима и конкурсима у свим подручјима рада

Учешће и организација хуманитарних акција у оквиру пројекта „Подстицање

демократске културе у школама“

Учешће у акцијама добровољног давања крви

Обележавање значајних историјских датума

Обележавање различитих међународних празника

Укључивање ученика у културно-уметничке и спортске активности у локалној

заједници

Организација и реализација манифестација које промовишу културу и традицију

различитих националних мањина чији су припадници ученици наше школе

Организација и реализација тематских трибина, радионица, књижевних вечери у

просторијама школе

У припреми свих манифестација учестоваће заједно наставници, ученици и

родитељи/старатељи, а по потреби школа ће сарађивати са различитим Удружењима

грађана која се баве очувањем традиције и културе националних мањина са подручја

јужног Баната.

12. ПЛАН ЗАШТИТЕ ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ

Организовање и присуствовање предавањима и јавним трибинама у школи и у

локалној заједници на тему заштите и унапређења животне средине

Сарадња са НВО и УГ које се баве заштитом и унапређењем животне средине

Израда плаката, паноа и презентација у школи на тему екологије

Организација еколошких квизова, еко-патрола и изложба еко-фотографија

Уочавање промена у животној средини кроз истраживачко-сазнајне активности на

теоријским часовима, ваннаставним активностима и кроз сарадњу са Регионалним

центром за таленте" Михајло Пупин "Панчево


120

Обележавање важних датума :

16.септембар-Међународни дан очувања озонског омотача

04. октобар-Светски дан животиња

01.новембар- Светски дан екологије

26. јануар- Светски дан образовања о заштити

05.март- Светски дан енергетске ефикасности

21. март- Дан шума

22. март-Светски дан вода

23. март- сат за нашу планету

22. април- Међународни дан планете Земље

09.мај- Светски дан птица

17.мај- Дан рециклаже

24.мај- Европски дан паркова

05. јун- Дан заштите животне средине

17.јун- Светски дан борбе против суша и поплава

Посета Међународном сајму заштите животне средине и природних ресурса-ECOFAIR,

Београд

Посета еко-системима и животним заједницама (Ботаничка баште, Национални

паркови, природни резервати)

Уређење школског дворишта (зелене површине, садња гсезонско цвећа ,постављање

канти за сортирање отпада).

Учешће у пројектима и наградним конкурсима на тему заштите животне средине и

рециклаже, очувања здравља и развијања здравих стилова живота, као што су „ Сакупи

и уштеди, видећеш да вреди“, „Чепом до осмеха“ и др.

Учешће на такмичењу „Енергија је свуда око нас“

Учешће у заједничким пројектима и активностима ЈКП „Хигијена“ и „Зеленило“

Панчево

Вршњачки тим ученика образовних профила-техничар за заштиту животне средине и

техничар за рециклажу држе предавања и еколошке радионице ученицима основних и

средњих школа на територији Града Панчева.


121

13. ПЛАН ШКОЛСКОГ СПОРТА

14. ПЛАН ПРОГРАМ ИЗЛЕТА И ЕКСКУРЗИЈА

СТРУЧНЕ ЕКСКУРЗИЈЕ

Програми за образовне профиле обухватају различите технологије, чији се производни

погони не налазе у Панчеву , па из тих разлога школа практикује организовање стручних

екскурзија ради упознавања ученика са тим производним погонима у другим градовима

Србије, а посете сајмовима доприносе праћењу савремених трендова, уређаја и опреме .

Поменута настава се изводи у виду једнодневних стручних екскурзија на којима се

учeници упознају са производњом, а по договору наставника на Стручним већима. Овe

екскурзије се организују у оквиру практичне наставе тј. наставе у блоку, а изводе се у

терминима када су одређена одељења на настави у блоку.

Планиране стручне посете у 2018.-19. су:

Сајам графике „Графима“ Београд

„Фабрика хартије“ Београд

Технолошко-металуршки факултет Београд

Сајам екологије Београд

БИС Рециклажни центар Омољица

Вршац „Вршачки виногради“ и „Бамби-Банат“

" Књаз Милош " Аранђеловац

Сојапротеин Бечеј

Београд „БИП“–сирћетана и фабрика пива


122

Сланинијада Качарево

Kупусијада Глогоњ

Сајам Грађевине Београд

Сајам намештаја Београд

„Дуга“ Београд

ЈКП „Хигијена“ Панчево

Водовод Панчево

ЕКСКУРЗИЈЕ

Школске екскурзије, излети, зимовања, летовања и кампови ће се организовати у складу са

Законом и заинтересованошћу ученика. Термине за организовање екскурзија ће одрeдити

Наставничко веће у зависности од интересовања ученика и организације васпитно

образовног процеса у школи. Оријентациони термини су октобар 2018. или април-мај

2019.

На предлог Стручне комисије, Одељенска и стручна већа Школе утврђују план и програм

екскурзија, који разматра и доноси Наставничко веће.

На предложени план и програм сагласност даје Савет родитеља Школе

Поступак избора агениције спроводи се у складу са важећим прописима.

Екскурзија може да траје:

за ученике 1. разреда до три дана

за ученике 2. разреда до пет дана

за ученике 3. и 4. рсзреда до пет наставних дана.

Екскурзија се по правилу изводи у оквиру државних граница.

Изузетно, за ученике трећег и четвртог разреда, екскурзија се може организовати у

иностранству.

15. ПЛАН БЕЗБЕДНОСТИ И ЗДРАВЉА НА РАДУ

Правилници и акти на којима се заснива

заштита безбедности и здравља на раду у

Техничкој школи „23.мај“ панчево

Правилник о безбедности и здрављу на раду

Акт о процени ризика на радном месту и у радној околини

Правилник о заштити од пожара

Ресурси којима школа располаже у циљу

одржавања безбедности и здравља на раду

Ормарић за прву помоћ и заштиту

Сервисирани противпожарни апарати

Аларм

Видео надзор

Мере које се редовно спроводе ради

Сервисирање противпожарних апарата


123

обезбеђивања услова за заштиту безбедности и

здравља на раду Сервисирање система за грејање

Активности које се у школи

организују ради заштите безбесности и здравља на

раду запослених и ученика

Обука за противпожарну заштиту

Обука о заштити безбедности и здравља на раду

Систематски здравствени и стоматолошки прегледи ученика и особља школе

Санитарни прегледи ученика и наставника школе- за образовне профиле:пекар месар, мушки и женски фризер и помоћног особља школе

Упознавање ученика са начином понашања у школи и радним организацијама у којима се изводи наставе важби, блока или практичне наставе.

Сарадња са институцијама

ПУ Панчево

Школска управа Зрењанин

Дом здравља Панчево

Завод за јавно здравље Панчево

Сигурна кућа Панчево

Црвени Крст Панчево

НВО КОМПАС

Остала удружења грађана и организације које се баве заштитом и унапређењем здра вља ученика

Људски ресурси

домар школе

Физичко обезбеђење свакодневно од 12-19:30

дежурни наставници

дежурни ученици


124

16. ПЛАН ЗДРАВСТВЕНОГ ВАСПИТАЊА

АКТИВНОСТИ НОСИЛАЦ

АКТИВНОСТИ ВРЕМЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ

организовање систематских и систематских прегледа за ученике

Диспанзер за школску децу и Дечја Стоматолошка служба Дома здравља Панчево

у договору са домом здравља

реализација предавања на тему заштите и унапређења репродуктивног здравља

Диспанзер за жене Дома здравља Панчево

април-мај 2019.

реализација вршњачких радионица превенције алкохолизма и злоупотребе ПАС

Омладинска теренска јединица „прим. др Јован Милановић" Црвеног Крста Панчево

октобар 2018.- мај2 019.

реализација вршњачких радионица превенције ХИВ-а

КОМПАС Новембар 2108.

радионице Вршњачког тима школе на тему здраве хране и здравих стилова живота

Вршњачки тим школе, Стручни актив прехрамбене струке, доктор

октобар2018.- мај 2019.

Обележавање Дана борбе против дијабетеса

Вршњачки тим школе, Стручни актив прехрамбене струке, доктор

14.11.2019.

Предавања о менталном здрављу

Karitas Србија По договору са удружењем

добровољно давање крви за ученике 4. разреда и запослених

Јединица за трансфузију Дома здравља Панчево

у договору са Домом здравља и Црвеним крстом

контрола здравственог стања радника школе

медицина рада током школске године


125

17. ПЛАН САРАДЊЕ СА РОДИТЕЉИМА/СТАРАТЕЉИМА

У школској 2018/19, План сарадње са родитељима/старатељима рализоваће се кроз

следеће активности:

активнијим учешћем родитеља/старатеља у раду Савета родитеља, нарочито

родитеља из осетљивих група,

активнијим учешћем родитеља/старатеља у раду у раду Стручног актива за развојно

планирање, Тима за самовредновање и вредновање и Тима за заштиту ученика од

насиља, злостављања и занемаривања, ако и Тима за обезбеђивање квалитета и

развоја установе

присуствовање родитељским састанцима

Долазак у школу у терминима „отворених врата“ одељенских старешина и

предметних наставника, који су истакнути у холу и на сајту школе

сарадњу са одељенским старешином у циљу праћења напредовања ученика

сарадњу са предметним наставницима у циљу праћења напредовања ученика

учешће родитеља/старатеља на различитима манифестацијама у школи (приредбе,

спортски дан, предавања итд.)

посете школи и разговор са ученицима родитеља-стручњака у циљу боље

професионалне оријентације

сарадњу са ПП службом школе

сарадњу са директором и помоћником директора школе

одазивање на усмене и писмене позиве одељенског старешине

присуствовање васпитно-дисциплинским поступцима

учешће у појачаном васпитном раду уколико је он предложен као васпитна мера на

васпитно-дисциплинском поступку

потписање уговора између родитеља и школе о реализацији хуманитарне помоћи за

ученике FIMSHARE

упознавање са пројектима који се реализују у школи у 2017/18. на Савету родитеља и

на родитељским састанцима

учешћем на предавањима и обукама које ће се реализовати у школи у оквиру

пројекта „Борба против дискриминације еце и младих из најосетљивијих група у

образовању“


126

18. ПЛАН САРАДЊЕ СА ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ Сарадња са институцијама на локалном нивоу приказана је кроз програме и планове датим

у Школском програму и Годишњем плану рада школе, као и Школском развојном плану.

У ЦИЉУ УНАПРЕЂИВАЊЕ ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА ШКОЛА САРАЂУЈЕ СА

СЛЕДЕЋИМ ИНСТИТУЦИЈАМА: НАЧИН САРАДЊЕ

Школска управа Зрењанин обављање стручно-педагошког надзора давање подршке развојном планирању и осигуравању

квалитета рада установе

Градска Управа за образовање Панчево

вршење инспекцијског надзора над радом образовно-васпитне установе

Интерресорна комисија Панчево процена неопходне подршке ученицима и

спровођење активности које су предложене решењем о неопходној подршци

Центар за социјални рад „Солидарност“ Панчево и ЦЗСР Општина из којих долазе наши ученици

сарадња у вези са социјално угроженим ученицима и ученицима из дисфункционалних

породица, превенција насиља, злостављања и

занемаривања ученика и подршка и збрињавање ученика који су жртва насиља,

злостављања и занемаривања

ПУ Панчево

сарадња у циљу безбедности ученика и запослених, превентивна предавања на тему

злоупотребе психоактивних супстанци и насилног понашања код младих

Завод за јавно здравље Панчево санитарни прегледи за ученике

Дом здравља Панчево Саветовалиште за младе

систематски прегледи, стоматолошки прегледи за ученике, предавања о репродуктивном

здрављу младих

индивидуални саветодавни рад са ученицима који имају емоционалних тешкоћа, тешкоћа у

понашању или породичних тешкоћа

Саветовалиште за децу и адолесценте "Ојачај себе, предупреди грешку!3" при Дому за децу „ Споменак“ Панчево

индивидуални саветодавни рад са ученицима који имају емоционалних тешкоћа, тешкоћа у

понашању или породичних тешкоћа и којима је потребна додатна подршка у учењу


127

Дом за незбринуту децу „Споменак“ Панчево

праћење и подршка ученицима наше школе који су штићеници Прихватилишта и Дома

Црвени Крст Панчево- омладинска Теренска јединица „прим.др Јован Милановић“

вршњачка едукација о превенцији трговине људима, алкохолизма и наркоманије.

Основне школе у Панчеву и околним местима из којих су наши ученици

сарадња у праћењу ученика који уписују нашу школу.

презентација наше школе и образовних профила које школујемо

ОШ „Стевица Јовановић“ Панчево ОШ“Јован Јовановић Змај“ Панчево

Израда и реализација плана коришћења наше школске еколопке лабораторије у сврхе наставе

екологије и хемије за ученике 7. и 8. разреда ових школа у оквиру пројекта „школска

еколошка лабораторија“ „Заједници заједно“

Средње стручне школе и Гимназија у Панчеву

Сарадња у вези размене примера добре праксе, спровођења заједничких пројеката, огледних часова и радионица, такмичења, ученика који

прелазе из једне у другу школу

Регионални Центар за таленте „ Михајло Пупин“Панчево

Рад са талентованим ученицима у различитим областима

Национална служба за запошљавање Панчево

Праћење потреба на тржишту рада, каријерно вођење и саветовање ученика, Сајам образовања

Регионална привредна комора Панчево

Подстицање предузетништва код ученика средњих стручних школа, помоћ у изради нових

образовних профила у складу са захтевима привреде

Канцеларија за младе Панчево

Професионална оријентација, обучавање за вршњачке едукације у области

превенције насиља, злостављања и занемаривања, као и промовисање здравих

стилова живота и превенција болести зависности,

промовисање волонтеризма код младих

КОМПАС вршњачка едукација –превенција ХИВ-a

Удружење грађана „На пола пута“ радионице на тему пружања подршке особама

са тешкоћама, прмовисање активизма и волонтеризмао

ЖМИГ Панчево Радионице превенције родно заснованог насиља

Центар за културу Панчево Позоришне представе, трибине, изложбе


128

Дом омладине Панчево Позоришне представе, трибине, изложбе,

коцерти, манифестације, радионице за младе, Саветовалиште за младе

Градски музеј Панчево Организоване посете ученика

локални медији: РТВ Панчево, „Панчевац“, веб портал „013 инфо“

Промоција школе

Културно-уметничка друштва и спортска друштва

Промоција здравих стилова живота

Геронтолошки центар Панчево

Посета корисницама, фризирање и модна ревија фризура за Дан жена, 8. март

Компанија НИС

Наставак започете сарадње кроз пројекат „Енергија знања“ долазак стручњака из

компаније обучавање ученика образовног профила -техничар за прераду нафте и гаса за

рад у производним погонима и лабораторијама

Сарадња са предузећима и институцијама релевантним за стицање практичних знања из областих предмета специфичних за подручја рада школе Пекарскаиндустрија, а, Млирнска индустрија “Ратар”, „ ЈКП Хигијена“ Панчево, „Водовод“, БИС рециклажни центар, „Алмекс“ Панчево, „Дирекција за изградњу града“Панчево, „Delhaize d.o.o“,Фабрика хартије А.Д., приватни фризерски салони,приватне месаре, и други

реализација практичне наставе за различите образовне профиле, стручне посете и обиласци


129

19. ПЛАН РЕАЛИЗАЦИЈЕ ПРОЈЕКАТА У ШКОЛСКОЈ 2016/17. У школској 2018.-19. у Техничкој школи „23. мај“ реализоваће се следећи пројекти:

1. „Подстицање демократске културе у школама“- акциони план пројекта за шк. 2018-19.

налази се у прилогу бр. 3

2. „Борба против дискриминације деце и младих из најрањивијих група у образовању“ -

када буде израђен акциони план пројекта за шк. 2018-19. биће увршен у Годишњи план

школе у виду анекса.

3. Хуманитарна помоћ за ученике посредством новца из донације немачке компаније

FIMSHARE, наставиће се и у шк. 2018-19. како би 26 ученика преосталиху пројекту успешно

завршило школовање. Ученицима се купују месечне карте и добијају бесплатну ужину из

школске пекаре у периоду октобар 2018-јун 2019. На основу уговора који су родитељима

одабраних ученика потписали са школом, ученици у пројекту су у обавези да редовно

похађају наставу.

20. ПРАЋЕЊЕ ОСТВАРИВАЊА И ЕВАЛУАЦИЈА

Праћење и евалуација реализације Годишњег плана и програма остваривања васпитно-

образовнорада у школској 2018/19. години оствариваће се путем анализа, извештавања,

увидом у књиге евиденције и у другу педагошку документацију, фотографијама.

Одељењска већа ће евалуацију успеха ученика урадити на крају првог и на крају другог

полугодишта. Стручна већа ће евалуирати План на састанцима стручних већа. Остале

области биће евалуиране извештавањем и анализом на Наставничком већу, Школском

одбору, Савету родитеља, Педагошком колегијуму, Тимовима и на Ђачком парламенту.


130

Прилози: Прилог бр. 1: Годишњи планови и програми наставника у електронској форми Прилог бр. 2: ИОП1, ИОП2 (биће додати Годишњем плану након израде) Прилог бр. 3: Акциони план пројекта „Подстицање Демократске културе у школама“ у школској 2018/19.


131

Прилог бр. 3: Акциони план пројекта „Подстицање Демократске културе у школама“ у школској 2018/19.

AKCIONI PLAN PROJEKTA „PODSTICANJE DEMOKRATSKE KULTURE U ŠKOLAM“

ZA ŠK. 2018/19.

AKTIVNOST

VREME

RESURSI

KOORDINATOR AKTIVNSOTI/

ODGOVORNA OSOBA

OČEKIVANI REZULTATI

1 Revizija, ažuriranje i detaljna izrada akcionog plana za školsku 2018/19. godinu

Septembar 2018

Projektni tim

2. Izbor predstavnika nacionalnih manjina u Učenički parlament i Savet roditelja

Septembar 2018

učenici, roditelji

odeljenske starešine,

Vede uključivanje predstavnika različitih nacionalnih manjina u Učenički parlament i Savet roditelja

3. Poziv za nove članove Vršnjačkog tima

Septembar 2018

učenici Zorica Prpa uključivanje novih učemika u Vršnjački tim

4. Obeležavanje međunarodnog dana jezika

Septembar 2018

učenici, Branislava Krga obeležen Dan jezika plakatima i radovima na panou u holu škole.

5. Obrada tema u skladu sa izabranim kompetencijama na časovima redovne nastave srpskog jezika i književnosti, engleskog jezika, građanskog vaspitanja, sociologije, psihologije, istorije, filozofije.

septembar 2018 - jun 2019

predmetni nastavnici

Nataša Zečevid razvijanje kompetencija i demokratske kulture kod učenika na časovima redovne nastave


132

6. Obuka članova vršnjačkog tima za vršnjačke radionice prevencije nasilja i diskriminacije

Oktobar 2018

članovi Vršnjačkog tima

Zorica Prpa novi članovi vršnjačkog tima obučeni za vršnjačke radionice

7. Radionice i vršnjačke radionice na temu prevencije različitih oblika nasilja i diskriminacije, trgovine ljudima na ČOS-u i kao vannastavne aktivnosti

okrobar 2018.-jun 2019.

članovi Vršnjačkog tima, psiholog, nastavnici građanskog vaspitanja

Zorica Prpa podignuta svest učenika o različitim vrstama nasilja i diskriminacije i načinima prevencije i borbe protiv njih.

8. - Dan demokratske kulture u školama (drugih 10 škola)

Oktobar 2018

OŠ „Žarko Zrenjanin“ Banatsko Novo selo“

Nataša Zečevid

9. - Treda radionica - Peer Learning

Oktobar 2018

10. Saradnja sa Omladinskom terenskom jedinicom Crvenog krsta, Zavoda za javno zdravlje, NVO – ŽMIG, Connecting people, Na pola puta kroz radionice i akrivnosti na prevenciji nasilja, diskriminacije, alkoholizma i narkomanije, trgovine ljudima, podsticanju volonterizma i podrške osobama sa teškodama i invaliditetom.

Oktobar 2018 – jun 2019.

Crveni krst, Zavod za javno zdravlje, NVO, učenici

Zorica Prpa podignuta svest učenika o različitim vrstama nasilja i diskriminacije i načinima prevencije i borbe protiv njih, trgovini ljudima, podsticanje empatije.

11. Dani programiranja – digitalno nasilje

Oktobar 2018.

učenici, nastavnici

Ljiljana, Đuretanovid

učenici i nastavnici upoznati sa važnošdu zaštite podataka na internetu i oblicima digitalnog


133

nasilja, kao i načinima zaštite od njega

12. Dan ljubaznosti Novembar 2018

Učenici i nastavnici

Andjelka Djakovic

u školi obeležen dan ljubaznosti različitim akcijama

313 Međunarodni dan tolerancije

Novembar 2018

učenici, nastavnici

Zorica Prpa, Branislava Krga,Nataša Stankovski

u školi obeležen Dan tolerancije

14. Izrada multikulturalnog rečnika mladih

Novembar

2018.

učenici, projektni tim

Zorica Prpa, Branislava Krga,Nataša Stankovski

urađen multikulturalni rečnik i postavljen na You Tube

15. Humanitarna akcija u školi – učenici prikupljaju novčana sredstva za kupovinu paketida za dečije odeljenje Opšte bolnice u Pančevu

Decembar 2018.

Odeljenjske starešine

Zorica Prpa Prikupljen novac u humanitarne svrhe

16. Manifestacija – božidni običaji kod pripadnika različitih naroda

Decembar 2018

učenici, zaposleni

projektni tim božidni i novogodišnji praznici obeleženi predstavljanjem božičnih praznika kod različitih naroda

17. Obeležavanje školske slave- Sveti Sava izložbom tradicionalne hrane kod Srba

27.01.2019. Učenici, roditelji

Vukica Stanojevid Momčilovid

svečano obeležena školska slava, Sveti Sava, izložbom tradicionalne hrane kod Srba


134

18. Izrada i izložba čestitki za dan zaljubljenih na jezicima nacionalnih manjina

Februar 2019.

učenici, odeljenske starešine

Nataša Stankovski

Dan zaljubljenih obeležen čestitkama na jezicima nacionalnih manjina

19. Svetski dan socijalne pravde

20. februar Mira Maric

20. - Poseta školama od strane lokalnih koordiantora: Intervjui sa svim partnerima škole (stakeholders) i predstavnicima lokalne zajednice. Evaluacija. Izveštaj projekta

Februar

2019

21 Snimanje kratkog dokumentarnog na temu nasilja

mart-april 2019.

članovi Vršnjačkog tima

Zorica Prpa snimljen dokumanterni film o nasilju i prokazan u svim odeljenima škole

22. Poseta Gerontološkom centru – humanitarna akcija – friziranje, šminkanje i ulepšavanje naših starijih sugrađana

8.3.2019. Učenici obrazovnog profila muški/ženski frizer

Nastavnici praktične nastave

Ljiljana Đuretanovid

Razvijanje empatije prema starima

23. Nedelja solidarnosti naroda i borbe protiv rasizma i rasne diskriminacije

21. – 28. mart

24. - Završna konferencija projekta

Mart

2019.


135

25. Poseta Domu slepih – priredba i druženje sa korisnicima Doma

April 2019. učenici, odeljenske starešine, Dom slepih

Nataša Zečevid razvijanje empatije prema ljudima sa invaliditetom

26. Obeležavanje Đurđevdana- tradicionalnog praznika svih Roma

06.05. 2019. učenici, svi zapsoleni

Vukica Stanojevid Momčilovid

Svečano obeležen Đurđevdan tradicionalnim romskim jelima, običajima, pesmom i igrom

27. Priredba za Dan škole

23.maj.2019.

učenici, zaposleni

projektni tim svečano obeležen Dan škole priredbom sa pesmama i igrama različitih naroda

28. Obrada tema u skladu sa izabranim kompetencijama na časovima redovne nastave

oktobar 2018.-jun 2019.

predmetni nastavnici

Nataša Zečevid razvijanje kompetencija i demokratske kulture kod učenika na časovima redovne nastave

29. Evaluacija i prezentacija rezultata svim partnerima.

Jun 2019 pojektni tim Zorica Prpa urađena evaluacija svih aktivnosti i prezentovani retultati na konferenciji


136

Панчево, септембра 2018. Године Д И Р E K T O Р

Наташа Зечевић, дипл.математичар ПРОГРАМ РАДА ЗА ШКОЛСКУ 2017/18. ГОДИНУ УСВОЈЕН НА СЕДНИЦИ ШКОЛСКОГ ОДБОРА ________________.године Дел. број: ___________ од ____________________

ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА plan za 2018-19 (2).pdfПЛАН РАДА ШКОЛСКА 2018/2019 4...

Documents