²-planas-1-1.docx · web viewklaipĖdos lopŠelio-darŽelio „vyturĖlis“ direktorius....

KLAIPĖDOS LOPŠELIO-DARŽELIO „VYTURĖLIS“ DIREKTORIUS

ĮSAKYMASDĖL KLAIPĖDOS LOPŠELIO-DARŽELIO „VYTURĖLIS“ 2015 METŲ VEIKLOS

PLANO PATVIRTINIMO

2016 m. vasario 1 d. Nr. V1-24Klaipėda

Vadovaudamasi Klaipėdos lopšelio-darželio „Vyturėlis“ nuostatų, patvirtintų Klaipėdos miesto savivaldybės administracijos direktoriaus 2009 m. rugpjūčio 28 d. įsakymu Nr. AD1-1428 ir atsižvelgdama į Įstaigos tarybos posėdžio 2016 m. sausio 28 d. protokolinį nutarimą (protokolas Nr. 1):

1. N u s t a t a u 2016 metų:1.1. prioritetą – įstaigos veiklos kokybės gerinimas, taikant šiuolaikines ugdymo

priemones, stiprinant bendruomenės ryšius;1.2. tikslą – užtikrinti kokybišką ugdymą, orientuotą į darnų vaiko vystymąsi;1.3. uždavinius:1.3.1. tobulinti ugdymo turinio ir procedūrų planavimo kokybę, tenkinant vaiko ir

šeimos poreikius, skatinant jų iniciatyvas;1.3.2. aktyvinti pedagogų ir tėvų veiklos dermę skatinant vaiko pasiekimus ir juos

vertinant;1.4. tikslą – ugdyti kūrybingą, kritiškai mąstančią, imlią naujovėms, aktyvią

asmenybę;1.5. uždavinius:1.5.1. žadinti verslumo kompetencijos pradmenis, taikant netradicinius ugdymo

metodus;1.5.2. ugdyti vaikų raštingumo pradmenis.2. T v i r t i n u:2.1. Klaipėdos lopšelio-darželio „Vyturėlis“ 2015 metų veiklos programos

įgyvendinimo ataskaitą (pridedama);2.2. Klaipėdos lopšelio-darželio „Vyturėlis“ 2016 metų veiklos planą (pridedama).

Direktorė Rima Rupšienė

D. Baltrušaitienė, tel. 32 69 21

2016-02-01

KLAIPĖDOS LOPŠELIO-DARŽELIO „VYTURĖLIS“2015 METŲ VEIKLOS PLANO ĮGYVENDINIMO ATASKAITA

Įgyvendinant 2015 metų veiklos planą, buvo siekiama sudaryti sąlygas aukštesnei bendrojo lavinimo ir neformaliojo švietimo kokybei. Šio tikslo įgyvendinimui numatytos priemonės keturiems uždaviniams įgyvendinti.

Sistemingai ir sėkmingai įgyvendinamas uždavinys – užtikrinti kokybišką ugdymą, orientuotą į darnų vaiko vystymąsi. Priešmokyklinio amžiaus vaikams taikyta Priešmokyklinio ugdymo bendroji programa, socialinių ir emocinių įgūdžių ugdymui integruota tarptautinė programa „Zipio draugai“, „Alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevencijos programa“. Ikimokyklinio amžiaus vaikams taikyta įstaigos ikimokyklinio ugdymo programa. Siekiant saugoti ir stiprinti vaiko sveikatą, vykdytos neformaliojo vaikų švietimo kūno kultūros ir sveikos gyvensenos ugdymo programos.

2015-uosius metus paskelbus Lietuvos etnografinių regionų metais, siekiant išsaugoti, populiarinti regiono istorinius ir kultūrinius savitumus, išugdyti tautiškai sąmoningą, patriotišką ir pilietišką asmenybę, dalyvauta Klaipėdos miesto vaikų ir moksleivių lietuvių liaudies kūrybos atlikėjų konkurse „Tramtatulis“, vaikų ir jaunimo festivalyje „Giest lakštingalėlis – 2015“, Klaipėdos krašto Kazimierų bendrijos vaikų piešinių konkurse „Kaziuko mugės šurmuly“. Etninė kultūra sėkmingai integruota į įvairias vaikų ugdymo(si) sritis – vykdytos tradicinės kalendorinės šventės, vakaronės, edukacinės veiklos („Žeima, žeima biek iš keima“, „Per jūreles, per mareles parbėg laivelis“, „Žiemos išvarymo tradicijos, Užgavėnių kaukės ir žaidimai“, „Margučių raštai“, „Amatai“), vykdytas respublikinis etnokultūrinis projektas „Iš vieno kamieno“, dalyvauta Klaipėdos ikimokyklinio ugdymo įstaigų meniniame-kūrybiniame projekte „Šalis ta – Lietuva“, Naisių vasaros projekte „Vaikų velykėlės – 2015“, organizuotas žygis į Žardės piliakalnį, lankytasi Klaipėdos miesto savivaldybės etnokultūros centre, Klaipėdos Mažosios Lietuvos istorijos muziejuje, Klaipėdos rajono Veiviržėnų amatų centre.

Įvertinant vaiko socializacijos proceso svarbą, kurio metu perimamos žinios, nuostatos, socialinis elgesys, santykiai, vaiko savęs atskleidimas, kultūros vertybės ir jų įtaka kasdieniame gyvenime, taikytas vienas iš veiksmingiausių būdų – projektinė veikla. Kartu su Slovėnijos ir Kroatijos ikimokyklinėmis įstaigomis dalyvauta tarptautiniame projekte „Pasakyk pasauliui labas“, Klaipėdos jaunimo centro inicijuotame tarptautiniame projekte „Nuo grimo iki kaukės“, vykdytas eTwining Europos mokyklų bendruomenės projektas „Mokausi būti saugus“. Įstaigai išduotas „Tolerantiško darželio“ sertifikatas, suteiktas garbės titulas, dalyviams išduoti programos „eTwinning“ Nacionaliniai kokybės ženkleliai, padėkos.

Siekiant kryptingo ir sistemingo ugdymo, didelis dėmesys skirtas ugdymo inovacijoms: dalyvauta Lietuvos Žemės ūkio ministerijos programos „Leader“ ir žemdirbių mokymo metodikos centro Šviečiamosios gyvulininkystės programoje, įstaigos lauko edukacinėje aplinkoje įrengta pažintinė-eksperimentinė-tiriamoji zona. Žadinant ekologinį sąmoningumą ir atsakingą elgesį, dalyvauta Elektronikos platintojų asociacijos partnerių projekte „Mąstau. Rūšiuoju. Gyvuoju“, atliekų rūšiavimo programoje „Mokausi rūšiuoti“. Už aktyvumą ugdytiniams suteikta galimybė Klaipėdos Švyturio arenoje stebėti „Neptūno“ ir „Lietuvos ryto“ krepšinio varžybas. Plėtojant ir aktyvinant verslumo pažinimą, dalyvauta tarptautiniame B. Petchenik vaikų žemėlapio konkurse „Mano vieta šiandienos pasaulyje“, portalo www.lrytas lt ir UAB „Tikkurila“ respublikiniame „Vivacolor“ vaikų piešinių konkurse „Darželio spalvos – 2015“.

Skatinant vaikų kūrybiškumą, ieškota patrauklių formų saviraiškai tenkinti. Įstaigoje suburta vaikų kūrybinių darbų parodų organizavimo grupė, parengtas metinis veiklos planas, sėkmingai įgyvendinti numatyti veiklos tikslai ir uždaviniai. Organizuotos vaikų kūrybinių darbų parodos įstaigoje („Dun dun dun dundulis dunda“, „Margi margučiai ritas, jau pateka Velykų rytas“, „Atrandu rudens įdomybes“, „Su vardadieniu, Vyturėli!”), vaikų ir tėvų kūrybinės dirbtuvės („Moliūgėlio svajonė“, „Sveikinimo atvirukas „Vyturėliui”, „Pastatysim mes namelį...”, „ Velykinė dekoracija“, „Pasakų skrynelę pravėrus...”, „Rūpesčiu ir meile užauginti”), parengta

fotokoliažų ,,Mano diena darželyje” paroda. Dalyvauta miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigų vaikų kūrybinių darbų parodose ir konkursuose: „Stebuklo belaukiant“, „Aš nupiešiu baltą žiemą“, „Vaikystės vėjas“, ,,Kuriantis vaikas - laimingas vaikas”.

Puoselėjant įstaigos tradicijas, kultūrą, papročius, vykdytos tradicinės, kalendorinės šventės ir renginiai: „Sudie, eglute žaliaskare, sugrįžki kitąmet”, „Rūpesčiu ir meile išauginti“, „Pamojuosiu švelniai rankele“, „Sušilk prie Kalėdų ugnelės, sušilk prie Kalėdų ugnies“, „Gimtinėn vyturiai sugrįžta“.

Žadinant kūrybiškumą, ugdant drąsą ir pasitikėjimą savimi dalyvauta tarptautiniame ikimokyklinio ugdymo įstaigų vaikų kūrybinės raiškos festivalyje „Vaidinimų kraitelė“, Lietuvos vaikų ir moksleivių televizijos konkurse „Dainų dainelė“, respublikiniame dainos ir šokio festivalyje „Šoku aš, dainuoji tu –2015“, Klaipėdos miesto kultūros centro Žvejų rūmų senjorų bendruomenės namų koncerte, skirto Senjorų metams paminėti „Aš prie jūros gyvenu“, socialinių partnerių renginyje „A-a-, a-a-a pupa“.

Skatinant pilietiškumą, žadinant patriotinius jausmus miestui, šaliai, ugdant empatiją šalia esančiam, vykdyta visuotinė pilietinė iniciatyva „Atmintis gyva, nes liudija“, skirta Sausio13-ajai Laisvės gynėjų dienai paminėti, organizuotas įstaigos projektas „Lietuva Europoje“, teminė savaitė „Širdelėj mano Lietuva gyvena“, kultūrinis renginys „Aš tikrai myliu Lietuvą“, akcija „Pyragų diena“, dalyvauta VšĮ „Vaiko labui“ organizuotoje veiksmo savaitėje „Be patyčių“, ikimokyklinio ugdymo įstaigų koncerte „Dyvų dyvai pamarėly...“, skirto Lietuvos nepriklausomybės atkūrimo 25-mečiui paminėti.

Plečiant įvairiapusį pažinimą, turtinant patirtį, skatinant aktyvumą, bendradarbiauta su Slovėnijos Fini institutu, Lietuvos jūrų muziejumi, Mažosios Lietuvos istorijos muziejumi, Klaipėdos P. Domšaičio meno pažinimo centru, Visuomenės sveikatos biuru, Klaipėdos sporto klubu „Apelsinas“, Klaipėdos rajono Veiviržėnų amatų centru, Klaipėdos Muzikiniu teatru.

Siekiant sudaryti prielaidas sėkmingam ugdymuisi, bendradarbiauta su Klaipėdos pedagogine psichologine tarnyba, Klaipėdos Šeimos ir vaiko gerovės centru, Klaipėdos valstybine kolegija, Klaipėdos universiteto Pedagogikos fakultetu, Klaipėdos „Vyturio“ pagrindine mokykla, P. Mašioto, L. Stulpino, „Versmės“ progimnazijomis, „Gilijos“ pradine mokykla. Sistemingai vykdytas tarpinstitucinis bendradarbiavimas su Vilniaus lopšeliu-darželiu „Saulėgrąža”, Klaipėdos rajono Agluonėnų lopšeliu-darželiu „Nykštukas“, Klaipėdos lopšeliais-darželiais „Linelis“, „Volungėlė“, „Atžalynas“, „Bitutė“, „Dobiliukas“, Mažeikių lopšeliu-darželiu „Pasaka“. Organizuotos edukacinės veiklos, koncertai, akcijos, forumai, pramogos, konkursai, parodos, tėvams (globėjams), keistasi informacija ir įgyta patirtimi.

Analizuojant uždavinio įgyvendinimo rezultatus, nustatyta, kad numatytos priemonės įgyvendintos: plėtoti ir tobulinti ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo raidos gebėjimai ir priešmokyklinio amžiaus vaikų kompetencijos, ugdymo procesas organizuotas nenutrūkstamai ir kokybiškai, tenkinti vaikų poreikiai ir tėvų lūkesčiai. Vaikų kultūros pėdsakai viešinami įstaigos internetinėje svetainėje www.dvyturelis.lt, Facebook tinklalapyje, portale www.zemaitija.lt, informacija dalintasi dienraštyje „Vakarų ekspresas“, įstaigos ir grupių lankstinukuose, informaciniuose stenduose.

Iš dalies įgyvendintas uždavinys – aktyvinti tėvų, vaikų, pedagogų veiklą, plėtojant ir formuojant vaiko sveikatos saugojimo ir stiprinimo kompetenciją.

Siekiant saugoti ir stiprinti vaiko sveikatą, vykdytos neformaliojo vaikų švietimo kūno kultūros ir sveikos gyvensenos ugdymo programos. Parengtas ugdymo turinio metinės veiklos planas, atnaujinta sporto salė, veiklą organizavo neformaliojo švietimo mokytojas (pedagogas).

Plėtojant teisingą supratimą apie sveiką gyvenseną, saugų elgesį buityje, gatvėje, ugdant gebėjimą saugiai sportuoti ir judėti, dalyvauta miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigų neformaliojo švietimo mokytojų (pedagogų) projekte „Susipažinkime su sporto šakomis“, respublikiniame ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų netradicinės veiklos projekte „Jei nori augti sveikas, tai sportuok, žaisk. Kurk, juokauk ir su visais draugauk“, miesto sportiniuose sveikatingumo renginiuose („Sveikiname susipažinus su sporto karaliene – lengvąja atletika“, „Trikrepšio treniruotė“), sporto ir sveikatos šventėje prie jūros „Su vaikyste ant sparnų“, vykdytos įstaigos ir socialinių partnerių pramogos („Pramogauk saugiai“, „Darželio pievelėje“), dalyvauta

http://www.zemaitija.lt/

http://www.dvyturelis.lt/

Klaipėdos miesto Visuomenės sveikatos biuro organizuotose sporto renginiuose, kūrybiniuose konkursuose, edukacinėse veiklose („Aš matomas 2015“, „Rudens derliaus grožybės“, „Sveikuolių sveikuoliai“, „Būk saugus buityje“, „Vaiko sauga namuose“, „Maitinuosi tinkamai ir augu sveikas“, „Skanus užkandis“).

Siekiant populiarinti aktyvų vaikų ir tėvų judėjimą, formuoti sveiką pažiūrį į kūno kultūrą, organizuotos ir vykdytos sveikatinimo pramogos, sėkmingai dalyvauta Lietuvos futbolo federacijos programoje.

Formuojant palankius mitybos įpročius ir supratimą apie vaisių, daržovių, pieno produktų vartojimo teigiamą poveikį sveikatai, dalyvauta Vaisių vartojimo skatinimo vaikų ugdymo įstaigose programoje ir Pieno produktų vartojimo vaikų ir švietimo įstaigose paramos programoje „Pienas vaikams”.

Priemonės, skirtos šio uždavinio įgyvendinimui, sudarė galimybę telkti bendruomenę saugios ir sveikatą stiprinančios ugdymo(-si) aplinkos kūrimui, tačiau galimybės išnaudotos nepakankamai. Tėvai dalyvavo sportiniuose renginiuose, projektinėse veiklose, išvykose, vykdytos tėvų inicijuotos papildomos krepšinio, sportinių šokių, Taekwondo veiklos, tačiau šeimos įsitraukimas nėra pakankamai veiksmingas, trūko tėvų, pedagoginių darbuotojų iniciatyvumo, idėjų, organizuotumo.

Iš dalies įgyvendintas uždavinys – tobulinti ugdymo turinio planavimą, siekiant tikslų ir uždavinių dermės, tenkinant bei plėtojant vaiko poreikius ir galimybes.

Nuo 2015 metų rugsėjo 1 dienos taikoma Bendroji priešmokyklinio ugdymo programa. Ugdymo turinys ir kasdienė veikla planuojama, atsižvelgiant į grupės vaikų savitumą, poreikius, tėvų lūkesčius bei įstaigos prioritetus. Ugdymo turinys individualizuojamas ir diferencijuojamas. Priešmokyklinio ugdymo turinys orientuotas į vaiko kompetencijų ugdymą.

Ikimokyklinio amžiaus vaikams taikyta įstaigos ikimokyklinio ugdymo programa. Atsižvelgiant į naujai parengtas Ikimokyklinio ugdymo metodines rekomendacijas, pradėtas taikyti Ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų aprašas, sudaryta darbo grupė ikimokyklinio ugdymo programai atnaujinti.

Tačiau vykdant pedagoginę stebėseną, diskusijų su pedagogais metu paaiškėjo, kad ugdymo(si) turinio planavimas ne visuomet orientuotas į ugdymo tikslų ir uždavinių įgyvendinimą, ugdymo procesas ir rezultatai nepakankamai analizuojami, apmąstomi. Šią priemonę numatyta įgyvendinti 2016 metais.

Sėkmingai vykdytos ketvirtojo uždavinio – koreguoti vaiko pasiekimų ir pažangos vertinimo sistemą, priemonės.

Analizuota vaiko raidos ir pasiekimų bei daromos pažangos vertinimo sistema, dokumentacija. Vaiko pasiekimus vertina pedagogai, įstaigos specialistai, tėvai, įsivertina patys vaikai. Taikomi vertinimo būdai – vaiko stebėjimas kasdienėje aplinkoje, veiklos ir kūrybos darbų analizė, nuotraukos, filmuota medžiaga, individualūs pokalbiai su tėvais. Vaiko pažangos pokyčiai fiksuojami taikant „Septynių žingsnių“ metodą. Kaupiami individualūs Vaiko pasiekimo aprašai, aplankai, su jais supažindami tėvai, įstaigos vadovai. Pasiekimų vertinimai naudojami ugdymo turinio planavimui.

Atlikus vidaus auditą, nustatyta, kad vaikų pasiekimų ir pažangos vertinimo sistema vertinama teigiamai, tačiau tobulintinas vaiko pasiekimų aprašo dokumentavimas, netinkamas išvadų formulavimas, fragmentiškos šeimos informavimo procedūros, epizodiškas tėvų dalyvavimas atliekant vaiko pasiekimų vertinimą.

Siekiant atvirumo kaitai, ieškant inovatyvių ir modernių ugdymo metodų, pozityvaus bendravimo ir bendradarbiavimo, toliau sėkmingai įgyvendinamas besimokančios organizacijos modelis. Įstaigos pedagogai kvalifikaciją tobulino tikslingai, atsižvelgdami į įstaigos tikslus ir prioritetus. Įgytos žinios ir gebėjimai analizuoti, jų poveikis taikytas praktinės veiklos veiksmingumui skatinti.

Efektyviai ir įvairiapusiškai išnaudotos kvalifikacijos tobulinimo galimybės. Parengtos ir įgyvendintos kvalifikacijos tobulinimo programos „Ugdomosios veiklos planavimas“, „Vaiko pasiekimų vertinimo ir veiklos planavimo sėkminga sąveika“, kurios pedagoginėje bendruomenėje vertinamos kaip sėkmės istorijos.

Dalintasi gerąja patirtimi konferencijose, seminaruose, susirinkimuose, parengti ir pristatyti pranešimai („Vaiko šeimos ir ikimokyklinės ugdymo įstaigos galimybės skatinant vaiko norą pažinti ir perimti tautos kultūrą ir tradicijas“, „Vaiko šeimos ir ugdymo įstaigos kelias link sėkmingo dialogo ir partnerystės“, „Bendravimas skatina draugystę“, „Prielaidos ir sąlygos šeimoje vaiko etnokultūrinės patirties plėtotei“, „Tarptautinio projekto „Pasakyk pasauliui labas“ galimybės ugdant vaikų kompetencijas“, „Tarptautinio eTwinning projekto galimybės gerinant ugdymo kokybę ikimokyklinio ugdymo įstaigose“). Dalyvauta rengiant tiriamuosius Klaipėdos universiteto, Klaipėdos valstybinės kolegijos studentų darbus.

Skatinant bendravimą ir bendradarbiavimą su miesto pedagogine bendruomene, įstaigoje organizuotas ir vykdytas jubiliejinis respublikinio ikimokyklinio ugdymo įstaigų vaikų kūrybinės raiškos festivalis „Vaidinimų kraitelė-2015“, „Dainų dainelės“ turas, pedagogų metodiniai susirinkimai, posėdžiai, susitikimai, festivaliai.

Du įstaigos pedagogai yra Klaipėdos miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigų metodinių būrelių pirmininkai, vienas pedagogas – metodinio būrelio narys. Įstaigos pedagogai deleguojami vertinti mokytojo ir pagalbos mokiniui specialisto, siekiančio įgyti aukštesnę kvalifikacinę kategoriją, praktinę veiklą.

Siekiant gilinti pedagogų bendrąją savo veiklos reflektavimo kompetenciją, sukurta pedagoginės veiklos vertinimo ir įsivertinimo sistema. Vykdoma pedagogų veiklos stebėsena, rengtos savianalizės anketos, analizuotos mokytojo ir pagalbos mokiniui specialisto veiklos bei kompetencijos veiklos sričių kriterijų atitiktys turimai kvalifikacinei kategorijai, atliktas kvalifikacijos tobulinimo poreikio tyrimas, numatytos tobulėjimo kryptys, parengtas kvalifikacijos tobulinimo planas. Analizuojant nustatyta, kad pedagogai sistemina, kaupia ir skleidžia pozityviąją darbo patirtį, įsivertina savo veiklos stipriąsias ir tobulintinas sritis, įvardija savo kvalifikacijos tobulinimo poreikius, atsižvelgiant į įsivertinimo rezultatus planuoja profesinį tobulėjimą.

Pedagogų metodiniai darbai sisteminami ir kaupiami elektroninėje laikmenoje, įstaigos edukacinės patirties banke. Informacija apie įstaigos veiklą talpinama internetinėje svetainėje www.dvyturelis.lt, www.ikimokyklinis.lt, socialiniame tinklalapyje Facebook.

2015 metais lopšelyje-darželyje dirbo 18 auklėtojų, 2 priešmokyklinio ugdymo pedagogai, meninio ugdymo mokytojas, logopedas, auklėtojas, papildomai neformaliojo ugdymo programai vykdyti. Iš jų 20 turi aukštąjį, 2 – aukštesnįjį išsilavinimą, 7 pedagogai atestuoti auklėtojo metodininko, 2 – mokytojo metodininko, 1 – logopedo metodininko, 11 – vyr. auklėtojo, 2 – auklėtojo kvalifikacinėms kategorijoms. 23 pedagogų pedagoginio darbo stažas yra daugiau nei 15 metų, 1 pedagogo stažas 2 metai, 1 auklėtojo, papildomai neformaliojo ugdymo programai vykdyti 1,5 metų. Direktorius ir direktoriaus pavaduotojas ugdymui atestuoti II vadybinei kvalifikacinei kategorijai. Pedagogai kryptingai ir nuosekliai kėlė kvalifikaciją. Vienam pedagogui vidutiniškai tenka 6,1 kvalifikacijos kėlimo dienos.

Įstaigoje ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo paslaugos buvo teikiamos 221 ugdytiniui. Teikta savalaikė pedagoginė, socialinė ir teisinė pagalba vaikui, šeimai. Logopedo pagalba teikta 45 ugdytiniams, iš jų – 22 vaikai padarė pažangą.

Išanalizavus ir aptarus 2015 metų įstaigos veiklos rezultatus, įvertintos veiklos stiprybės, silpnybės, galimybės ir grėsmės (SSGG):

Stiprybės Įvertinimas

Silpnybės Įvertinimas

1. Dirba aukštos kvalifikacijos pedagogai. 2. Puoselėjamos įstaigos tradicijos. 3. Sėkmingai įgyvendinamos ugdymo programos.4. Efektyvus komandinis darbas. 5. Sėkmingai vykdomos neformaliojo vaikų švietimo sveikos gyvensenos ir kūno kultūros programos. 6. Teikiamos papildomos paslaugos. 7. Sukurta funkcionali, estetiška

4

54

44

55

1. Dalis darbuotojų stokoja iniciatyvumo naujų idėjų įgyvendinimui.2. Tobulintinas ugdymo turinio planavimas.3. Tobulintina vaiko pasiekimų ir pažangos vertinimo, įsivertinimo sistema.4. Ugdymo procese nepakankamai išnaudojamos lauko edukacinės erdvės.

3

4

3

3

ugdymo aplinka.8. Patrauklus įstaigos įvaizdis. 9. Sudarytos sąlygos naudotis informacinėmis technologijomis.

54

Galimybės Įvertinimas

Grėsmės Įvertinimas

1.Tikslingas ir kryptingas mokytojų kvalifikacijos kėlimas.2. Dalyvavimas šalies, tarptautiniuose projektuose.3. Lauko edukacinių aplinkų kūrimas.4. Pažangių ugdymo metodų naudojimas, taikant informacines technologijas.5. Tėvų motyvacijos, iniciatyvos ir atsakomybės stiprinimas.

5

5

3

5

5

1. Moralinių vertybių nuosmukio transliavimas viešoje erdvėje.2. Nuolatinė švietimo politikos kaita.3. Prastėjanti vaikų fizinė, psichinė sveikata.4. Didėjantis vaikų, turinčių specialiųjų poreikių, skaičius.

4

44

4

_________________

PATVIRTINTA Klaipėdos lopšelio-darželio „Vyturėlis“ direktoriaus 2016 m. vasario 1 d. įsakymu Nr. V1-24

PRITARTA Klaipėdos lopšelio-darželio „Vyturėlis“ tarybos

2016 m. sausio 28 d. protokoliniu nutarimu (protokolas Nr. 1 )

KLAIPĖDOS LOPŠELIO-DARŽELIO „VYTURĖLIS“ 2016 METŲ VEIKLOS PLANAS

Eil. Nr.

Priemonės pavadinimas Atsakingas asmuo arba vykdytojas

Vykdymo terminas

Pastabos

1. Organizaciniai darbai: 1.1. vaikų priėmimas R. Rupšienė Pagal numatytus

terminus1.2. priešmokyklinio ir ikimokyklinio

ugdymo grupių komplektavimasR. Rupšienė Gegužė-

rugpjūtis1.3. mokinių registro duomenų

tvarkymasR. Rupšienė,R. Jablonenko

Pagal numatytus terminus

1.4. mokinio krepšelio ataskaitos rengimas

R. Rupšienė,R. Jablonenko


1.5. įstaigos paruošimas naujiems mokslo metams

D. Baltrušaitienė,G. Šimkienė

Rugpjūtis

1.6. priešmokyklinio amžiaus vaikų pažangos ir pasiekimų vertinimas, fiksavimas

Priešmokyklinio ugdymo pedagogai

Nuolat

1.7. ikimokyklinio amžiaus vaikų pažangos ir pasiekimų vertinimas, fiksavimas

Auklėtojai Nuolat

1.8. pedagogų registro duomenų tvarkymas

R. Jablonenko Pagal numatytus terminus

1.9. maitinimo organizavimas, maitinimosi kokybės pagal RVASVT sistemą nustatymas

R. Rupšienė,I. Morozova

Nuolat

1.10. viešųjų pirkimų vykdymas G. Šimkienė Pagal numatytus terminus

1.11. maisto sandėlio inventorizacija Inventorizacijos komisija


1.12. ilgalaikio ir trumpalaikio turto metinė inventorizacija

Inventorizacijos komisija

Lapkritis, gruodis

1.13. saugos darbe užtikrinimas:1.13.1. darbuotojų sveikatos patikros

kontrolėI. Morozova Pagal numatytus

terminus1.13.2. darbuotojų instruktavimas darbo,

civilinės ir priešgaisrinės saugos klausimais



1.13.3. gaisrinės, civilinės saugos mokymo programos vykdymas

G. Šimkienė Pagal numatytus terminus

1.14. vaiko gerovės komisijos veiklosvykdymas

D. Baltrušaitienė Nuolat

1.15. vidaus audito vykdymas, VAK grupė Pagal numatytus

išvadų apibendrinimas, pristatymas bendruomenei

terminus

1.16. tarifikacijos, etatų sąrašų pateikimas, patvirtinimas

R. Rupšienė Pagal numatytus terminus

2. Dokumentų rengimas, vertinimas, koregavimas, atnaujinimas, keitimas:2.1. įstaigos 2016 metų veiklos planas R. Rupšienė,

D. Baltrušaitienė,darbo grupė

Sausis

2.2. 2016-2018 metų strateginis veiklos planas

Darbo grupė Sausis

2.3. 2016-2018 metų mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų (išskyrus psichologus) atestacijos programa

Mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų (išskyrus psichologus) atestacijos komisija

Sausis

2.4. pedagogų tarifikacija, etatų sąrašai

R. Rupšienė,D. Baltrušaitienė

Sausis,rugsėjis

2.5. kolektyvinė darbo sutartis Darbo grupė I pusmetis2.6. finansų valdymo dokumentai R. Rupšienė Pagal numatytus

terminus2.7. sporto, muzikos salių užimtumo

tvarkaraščiai D. Baltrušaitienė,N. Pranevičienė,R. Jaciukevičiutė

Rugsėjis Patvirtintas įstaigos direktoriaus įsakymu

2.8. vaiko gerovės komisijos dokumentai:

2.8.1. vaiko gerovės komisijos veiklos planas

D. Baltrušaitienė Sausis Patvirtintas įstaigos direktoriaus įsakymu

2.8.2. vaiko gerovės komisijos posėdžių grafikas

D. Baltrušaitienė Sausis

2.8.3. švietimo pagalbos gavėjų, turinčių kalbos ir kalbėjimo sutrikimų sąrašas

I. Puškorienė Rugsėjis,sausis

Suderintas su KPPT, patvirtintas įstaigos direktoriaus įsakymu

2.8.4. logopedinių pratybų tvarkaraštis I. Puškorienė Rugsėjis,sausis

Patvirtintas įstaigos direktoriaus įsakymu

2.8.5. tėvų sutikimai dėl ugdymosi sunkumų priežasčių išaiškinimo ir gebėjimų įvertinimo

I. Puškorienė Rugsėjis, sausis

2.8.6. pažymos dėl specialiojo ugdymosi ir (ar) švietimo pagalbos skyrimo

I. Puškorienė Rugsėjis

2.8.7. specialiųjų ugdymosi poreikių pradinis vertinimas

I. Puškorienė Rugsėjis

2.7. pedagoginių ir nepedagoginių darbuotojų vardiniai sąrašai


Rugsėjis Patvirtinti įstaigos direktoriaus įsakymu

2.8. priešmokyklinio ir ikimokyklinio ugdymo metiniai veiklos planai

Pedagoginiai darbuotojai

Rugsėjis,sausis

2.9. ikimokyklinio ugdymo turinio veiklos planas


Rugsėjis,sausis

2.10. priešmokyklinio ugdymo turinio veiklos planas


Rugsėjis,sausis

2.11. logopedo dienynas R. Rupšienė,D. Baltrušaitienė

Rugsėjis,sausis

2.12. įstaigos ikimokyklinio ugdymo programa

Darbo grupė Kovas Patvirtinta įstaigos direktoriaus įsakymu

2.13. mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų atestacijos programa

R. Rupšienė Gruodis

2.14. statistinės ataskaitos Administracija Pagal numatytus terminus

3. Pedagogų veiklos įsivertinimo sistemos tobulinimas:3.1. pedagogų kvalifikacijos kėlimo

plano vykdymasR. Rupšienė,D. Baltrušaitienė

Pagal numatytą planą

3.2. pedagoginės stebėsenos plano vykdymas



3.3. konsultacijos R. Rupšienė,D. Baltrušaitienė

Nuolat

3.4. pedagogo ir pagalbos mokiniui specialisto veiklos ir kvalifikacijos tobulinimo savianalizės aptarimas

Pedagoginiai darbuotojai, specialistai

Gegužė

3.5. kvalifikacijos tobulinimo poreikio tyrimas, aptarimas

D. Baltrušaitienė,pedagoginiai darbuotojai,specialistai

Gegužė

3.6. pedagogų, specialistų atitikties turimai kvalifikacinei kategorijai nustatymas, tobulintinų veiklos sričių numatymas

R. Rupšienė,D. Baltrušaitienė,pedagogai, specialistai

Sausis

4. Vaiko pasiekimų ir pažangos vertinimo sistemos tobulinimas:4.1. ikimokyklinio amžiaus vaiko

pasiekimų aprašo analizavimas, praktinis taikymas


Sausis

4.2. mobilių stendų vaiko pasiekimų ir pažangos refleksijai vykdyti, koregavimas, atnaujinimas


Sausis

4.3. vaiko pasiekimų aprašo rengimas, pasiekimų aplanko formavimas


Nuolat

4.4. ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų, pažangos aptarimas


Gegužė

4.5. kvalifikacijos tobulinimas Pedagoginiai Pagal parengtą

seminare „Vaiko pasiekimų ir pažangos vertinimas“

darbuotojai planą

5. Metodinės veiklos organizavimas:5.1. pranešimų pristatymas įstaigos

metodiniuose susirinkimuose:5.1.2. „Tarptautinio projekto „Pasakyk

pasauliui labas“ praktiniai įgyvendinimo aspektai“

I. Želnienė,E. Avilovienė

Gegužė

5.1.3. „Šviečiamosios gyvulininkystės programos nauda, plečiant vaiko pažinimą apie žemės ūkį“

R. Drūkteinienė Rugsėjis

5.1.4. „Pedagogo galimybės ugdyti sveiką ir saugų vaiką, taikant eTwinning programą“

R. Jaciukevičiutė Spalis

5.1.5. „Ar aš tau įdomus? Muzikos pažinimo kelias ikimokykliniame amžiuje“

N. Pranevičienė Spalis-lapkritis

5.2. pranešimų pristatymas miesto metodiniuose susirinkimuose



5.3. dalyvavimas PŠKC metodinių darbų parodose



5.4. dalyvavimas miesto, šalies, tarptautiniuose seminaruose, konferencijose, metodiniuose susirinkimuose



5.5. kvalifikacijos tobulinimo programų rengimas:

5.5.1. „Žaidimo įtaka socialinei ir emocinei ankstyvojo amžiaus vaiko raidai“

A. Jencienė Pagal numatytą planą

5.5.2. „Vaiko pasiekimų ir pažangos vertinimas“

B. Jovaišienė Pagal numatytą planą

6. Vaiko sveikatos saugojimas ir stiprinimas (renginiai skirti Darnaus judumo metams paminėti):

6.1. įstaigos neformaliojo vaikų švietimo sveikos gyvensenos ugdymo programos vykdymas

R. Jaciukevičiutė,pedagoginiai darbuotojai

Nuolat

6.2. įstaigos neformaliojo vaikų švietimo kūno kultūros ugdymo programos vykdymas


Nuolat

6.3. edukacinės veiklos:6.3.1. susitikimas su bendrosios

praktikos slaugytoja „Kad nepavargtų mano akelės“

I. Morozova,R. Jaciukevičiutė

Vasaris

6.3.2. Klaipėdos apskrities vyriausiojo policijos komisariato projekto „Saugiausias 2016 metų darželis“ vykdymas

R. Jaciukevičiutė Pagal numatytą planą

6.3.3. edukacinės veiklos „Rūšiuoju atliekas - saugau gamtą” organizavimas

V. Valatkienė Balandis

6.4. teminės savaitės:

6.4.1. „Judrus darželis“ R. Jaciukevičiutė Kovas6.5. išvykos:6.5.1. tradicinės rudens, pavasario

sveikatingumo išvykos prie jūrosR. Jaciukevičiutė, pedagoginiai darbuotojai


6.5.2. išvykos su rogutėmis ant Klaipėdos miesto Simonaitytės, pietinės miesto dalies kalnelių


Gruodis, sausis, vasaris

6.5.3. žygis pėsčiomis po Klaipėdos universiteto Botanikos sodą „Augalų paslaptys“


Birželis (rugsėjis)

6.5.4. išvyka ant Klaipėdos Jono kalnelio, pažintinis žygis „Pažink Klaipėdą“


Liepa

6.5.5. išvyka į Klaipėdos kūno kultūros ir rekreacijos centro Sportininkų namus

R. Jaciukevičiutė Rugsėjis

6.6. sportiniai sveikatinimo renginiai:6.6.1. bėgimo varžybos Klaipėdos

poilsio parke „Startuok ir finišuok linksmai“

R. Jaciukevičiutė Balandis

6.6.2. orientacinės varžybos Klaipėdos Skulptūrų parke „Surask skulptūrą“

R. Jaciukevičiutė Gegužė

6.6.3. viktorina „Daug žinoti apsimoka“

R. Jaciukevičiutė Spalis

6.7. įstaigos, miesto, respublikos projektai:


6.7.1. ikimokyklinių ugdymo įstaigų projektas „Susipažinkime su sporto šakomis“


6.7.2. Lietuvos Tautinio olimpinio komiteto (LTOK), respublikinės ikimokyklinio ugdymo įstaigų kūno kultūros pedagogų asociacijos (RIUKKPA) Lietuvos ikimokyklinio ugdymo įstaigų projektas „Mažųjų olimpiada“


6.8. tradicinė vienos dienos vasaros poilsio stovykla „Ropi ropi ropinėja...“

O. Šaulauskienė,B. Jovaišienė,N. Ponomariova,R. Jaciukevičiutė

Birželis

7. Įstaigos interjero puošybos ir vaikų kūrybinių darbų parodų rengimo kūrybinės grupės veiklos organizavimas:

7.1. vaikų kūrybinių darbų parodos įstaigoje, mieste

J. Valutienė, kūrybinė grupė


7.2. vaikų, tėvų kūrybinės dirbtuvės J. Valutienė, kūrybinė grupė


7.2. įstaigos interjero atnaujinimas, puošimas

J. Valutienė, kūrybinė grupė


8. Tarptautinių, respublikinių, įstaigos projektų ir programų vykdymas:8.1. ES programos:8.1.1. „Pienas vaikams“ I. Morozova Nuolat8.1.2. „Vaisių vartojimo skatinimas

mokyklose“I. Morozova Nuolat

8.2. Tarptautiniai projektai:8.2.1. Projektas „Pasakyk pasauliui

labas“ („Say hello to the world“). Dalyviai: Slovėnija, Kroatija

E. Avilovienė, I. Želnienė

Sausis,gegužė

8.2.2. Europos švietimo, mokymų, jaunimo reikalų ir sporto programos „Erasmus+“, „eTwinning“ dalies projekto „Aš ir tu, mes gyvename prie jūros“

Onutė Šaulauskienė,Birutė Jovaišienė

Sausis-gruodis

8.2.3. tarptautinė programa „Zipio draugai“

Ilona ŽelnienėEglė Avilovienė

Nuolat

8.3. respublikiniai projektai:8.3.1. tradicinis Naisių vasaros

projektas „Vaikų velykėlės – 2016“

N. Pranevičienė Pagal numatytą planą

8.3.2. ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų projektas-konkursas „Žiemos magija“



8.3.3. etnokultūrinis ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupių projektas „Iš vieno kamieno“

N. Pranevičienė Pagal numatytą planą

8.4. miesto projektai:8.4.1. ikimokyklinio ugdymo įstaigų

meninis-kūrybinis projektas „Pati gražiausia mergelė“

B. Jovaišienė,O. Šaulauskienė

Vasaris

8.5. įstaigos projektai:8.5.1. ilgalaikis ikimokyklinio ugdymo

grupių projektas „Gerumo sėklele, sušildyk širdelę“

L. Banžerienė Sausis-gruodis

8.5.2. trumpalaikis priešmokyklinio ugdymo grupių projektas „Augu su knyga“

E. Avilovienė Sausis

8.5.3. ilgalaikis priešmokyklinio ugdymo grupių gamtosauginis projektas „Mes – žemės vaikai“

E. Avilovienė,I. Želnienė

Sausis-gegužė

8.5.4. ilgalaikis bendrojo raštingumo ugdymo priešmokyklinio ugdymo grupių projektas „Pamilo jūružę vaikai“


Sausis-balandis

8.5.5. trumpalaikis ankstyvojo amžiaus grupių projektas „Turiu laivelį mažą“

A. Jencienė Kovas-balandis

8.5.6. trumpalaikis ikimokyklinio ugdymo grupių projektas „Mes judam, krutam, sveikai gyvenam“

V. Valatkienė Rugsėjis

9. Vaikų saviraiškos poreikių tenkinimas:9.1. dalyvavimas miesto

konkursuose, olimpiadose, varžybose, akcijose, festivaliuose, koncertuose, šventėse:


Nuolat

9.1.1. ikimokyklinio ugdymo įstaigų vaikų kūrybos festivalis ,,Vaidinimų kraitelė“


Pagal numatytą paną

9.1.2. Lietuvos vaikų ir moksleivių televizijos konkursas „Dainų dainelė“

N. Pranevičienė Sausis

9.1.3. kūrybinės dirbtuvės „Kuriu savo knygą“

E. Avilovienė Sausis

9.1.4. mėgstamiausių knygų paroda ir mėgstamiausios knygos pristatymas „Mano knygelė“

V. Manikauskienė Sausis

9.1.5. išvyka į Klaipėdos muzikinio teatro spektaklį „Bulvinė pasakaitė“


Sausis

9.1.6. diskusijų klubas“ Kaip knyga mane augina“

E. Avilovienė Vasaris

9.1.7. VŠĮ „Vaiko labui“ „Veiksmo savaitė BE PATYČIŲ“


Kovas

9.1.8. Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centro ir Vilniaus universiteto botanikos sodo ekologinis konkursas „Mano žalioji palangė“


Gegužė

9.1.9. vaikų, tėvų (globėjų) kūrybinės dirbtuvės „Giminės medis“


Sausis

9.1.10. akcija „Papuoškime gėlėmis darželį“


Vasaris

9.1.11. Vilniaus lopšelio-darželio „Saulėgrąža“ respublikinis vaikų piešinių konkursas „Iš knygelės į širdelę 2016“


Kovas

9.1.12. pilietiškumo akcija „Atmintis gyva, nes liudija“

Bendruomenė Sausis

9.1.13. gamtosauginis eksperimentas „Daržas. Darbas. Derlius“

Bendruomenė Gegužė-spalis

9.1.14 švaros akcija „Balandis – švaros mėnuo“

Bendruomenė Balandis

9.2. tradicinės, teminės vaikų kūrybinės raiškos savaitės:

9.2.1. tyrinėjimų ir eksperimentų dienos ankstyvojo amžiaus grupėse „Mažais žingsneliais prie spalvos“

A. Jencienė Balandis-gegužė

9.2.2. „Rudenėlio takeliu“ J. Ašmontienė,N. Jonušauskė,A. Pierienė

Rugsėjis

9.2.3. „Širdelėj mano Lietuva gyvena“ E. Avilovienė Vasaris

9.2.4. respublikinis ikimokyklinio ugdymo įstaigų dainos festivalis-konkursas „Linksmasis vyturėlis“

N. Pranevičienė Lapkritis

10. Tradicinių, kalendorinių renginių, vakaronių, išvykų organizavimas ir vykdymas:10.1. šventė „Sudie, eglute žaliaskare,

sugrįžki kitąmet...“A. Grinienė Sausis

10.2. renginys „Aš tikrai myliu Lietuvą“

E. Avilovienė, Vasaris

10.3. šventė „Žeima, žeima, biek iš keima...“

O. Šaulauskienė Vasaris

10.4. įstaigos vardadienio savaitės „Gimtinėn vyturiai sugrįžta“ renginiai

L. Banžerienė,A. Jencienė

Vasaris

10.5. varžytuvės „Margi margučiai ritas, jau pateka Velykų rytas“

N. Pranevičienė Kovas

10.6. renginys „Rūpesčiu ir meile išauginti“


Gegužė

10.7. renginys „Pamojuokim švelniai rankele...“


Gegužė

10.8. Klaipėdos ikimokyklinio ugdymo įstaigų kultūrinis renginys „Vaikyste, nusijuok“, skirtas Tarptautinei vaikų gynimo dienai

N. Pranevičienė Birželis

10.9. vakaronė „Per jūreles, per mareles, parbėg laivelis“


Rugsėjis, spalis

10.10. šventė „Sušilk prie Kalėdų ugnelės, sušilk prie Kalėdų ugnies...“


Gruodis

10.11. Klaipėdos miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigų renginys „Ein saulelė apie dangų“, Klaipėdos Žvejų kultūros rūmuose

N. Pranevičienė Kovas

10.12. Tradicinė kalendorinė Šventojo Martyno dienos šventė „Paskutinė rudens diena“

N. Pranevičienė Lapkritis (11 d.)

10.13. Respublikinis ikimokyklinio ugdymo įstaigų dainos ir šokio festivalis-konkursas „Šoku aš, dainuoji tu“

N. Pranevičienė Gruodis

11. Edukacinių veiklų, išvykų organizavimas ir vykdymas:11.1. edukacinės veiklos įstaigoje:11.1.1. Lietuvos jūrų muziejaus

edukacinė veikla „Delfinas ir aš“D. Baltrušaitienė Sausis

11.2. edukacinės veiklos mieste:11.1. Klaipėdos savivaldybės viešosios

bibliotekos Karlskronos filialePedagoginiai darbuotojai

Pagal grupių ugdymo planą

11.2.2. Klaipėdos Laikrodžių muziejuje Pedagoginiai darbuotojai


11.2.3. Mažosios Lietuvos istorijos muziejuje



11.2.4. P. Domšaičio meno pažinimo centre



11.2.5. Klaipėdos priešgaisrinėje gelbėjimo valdyboje



11.2.6. sporto klube „Apelsinas“ Pedagoginiai darbuotojai


12. Prevencinės veiklos plano vykdymas:12.1. Alkoholio, tabako ir kitų psichiką

veikiančių medžiagų vartojimo prevencijos programos įgyvendinimas


Nuolat

12.2. ugdytinių sveikatos priežiūros vykdymas

I. Morozova Nuolat

12.3. pirmosios pagalbos teikimas I. Morozova Nuolat

12.4. prevencinių priemonių taikymas infekcinių susirgimų mažinimui

I. Morozova Nuolat

12.5. ugdytinių sergamumo bei lankomumo vertinimas

I. Morozova Nuolat

13. Bendradarbiavimo su socialiniais partneriais organizavimas ir plėtra:13.1. bendradarbiavimo sutarčių

atnaujinimas, sudarymas, veiklos planų rengimas


Sausis, Rugsėjis

13.2. bendradarbiavimas su Klaipėdos „Vyturio“ pagrindine mokykla, Klaipėdos L. Stulpino progimnazija, Klaipėdos P. Mašioto progimnazija



13.3. bendradarbiavimas su Klaipėdos PPT R. Rupšienė,

D. Baltrušaitienė,I. Puškorienė

Nuolat

13.4. bendradarbiavimas su Klaipėdos Vaiko teisių apsaugos tarnyba

R. Rupšienė, D. Baltrušaitienė

Nuolat

13.5. bendradarbiavimas su Klaipėdos Lietuvos dailės muziejaus P. Domšaičio galerijos meno pažinimo centru


13.6. bendradarbiavimas su Klaipėdos moksleivių saviraiškos centru


13.7. bendradarbiavimas su Klaipėdos apskrities priešgaisrine gelbėjimo valdyba


13.8. bendradarbiavimas su VŠĮ „Vaiko labui“ D. Baltrušaitienė Nuolat

13.9. bendradarbiavimas su Klaipėdos apskrities vyriausiuoju policijos komisariatu


14. Savivaldos institucijų, direkcinių posėdžių grafikai:14. Įstaigos tarybos veikla:14.1. 1. Įstaigos buhalterinės apskaitos organizavimo tvarkos

įgyvendinimas, finansinis atsiskaitymas už 2015 metus2. 2016 metų veiklos plano pristatymas (dėl pritarimo)

Žaneta Hochleitner

Sausis

14.2. 1. 2015 metų vadovo veiklos ataskaita (dėl pritarimo) Žaneta Hochleitner

Vasaris

14.3. 1. Klaipėdos lopšelio-darželio „Vyturėlis“ mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų 2016-2018 metų atestacijos programa (dėl pritarimo)

Žaneta Hochleitner

Lapkritis

14.4. 1. Veiklos gairių 2017 metams projekto svarstymas Žaneta Hochleitner

Gruodis

15. Administracijos susirinkimai:15.1. 1. Įstaigos veiklos įsivertinimo rezultatų analizė ir

panaudojimas.2. Darbo organizavimas vasaros laikotarpiu.

Rima Rupšienė Vasaris

15.2. 1. Įstaigos veiklą reglamentuojančių dokumentų kokybės analizė.2. Ugdymo lėšų planavimas.3. Darbuotojų tarifikacijų projekto svarstymas, derinimas.

Rima Rupšienė Gegužė

15.3. 1. Įstaigos ūkinės veiklos apžvalga.2. Tėvų aktyvo veiklos aptarimas.

Rima Rupšienė Rugpjūtis

16. Mokytojų tarybos posėdžiai:16.1. 1. 2015 metų įstaigos Veiklos plano ataskaita.

2. 2015 metų logopedo veiklos ataskaita. 3. 2016 metų pedagogų kvalifikacijos tobulinimo poreikio svarstymas. 4. 2016 metų įstaigos Veiklos plano pristatymas

R. Rupšienė Sausis

16.2. 1. 2015-2016 mokslo metų, pedagogo ir pagalbos mokiniui specialisto veiklos ir kvalifikacijos tobulinimo savianalizės aptarimas, kvalifikacijos tobulinimo gairių 2016-2017 mokslo metams numatymas. 2. Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų ugdymo pasiekimų ir pažangos vertinimo sistemos aptarimas, vaikų pasiekimų ir pažangos aptarimas.3. Ugdymo turinio planavimo analizė, aptarimas. 4. Logopedo 2016-01-04 – 2016-05-30 laikotarpio darbo ataskaita.5. 2016-2017 mokslo metų sporto ir muzikos salių užimtumo aptarimas.6. 2016-2017 mokslo metų sportinės ir muzikinės veiklos tvarkaraščių aptarimas (dėl pritarimo).7. 2016-2017 mokslo metų ikimokyklinio ugdymo grupių komplektacija

R. Rupšienė Gegužė

16.3. 1. Veiklos gairių naujiems 2016-2017 mokslo metams numatymas ir aptarimas. 2. Pedagoginio krūvio paskirstymas, pedagoginio proceso užtikrinimas vaikų ugdymo grupėse

R. Rupšienė Rugpjūtis

16.4. 1. 2017 metų įstaigos Veiklos plano projekto pristatymas.2. Mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų 2017-2019 metų atestacijos programos rengimas

R. Rupšienė Gruodis

17. Metodinės tarybos posėdžiai:

17.1. 1. Pedagogų, specialistų kvalifikacinės atitikties turimai kvalifikacinei kategorijai nustatymas, tobulintinų veiklos sričių numatymas.2. Klaipėdos lopšelio-darželio „Vyturėlis“ ikimokyklinės ugdymo programos projekto svarstymas (dėl pritarimo)

D. Baltrušaitienė Sausis

17.2. 1. Ikimokyklinio ugdymo turinio planavimo dienyno formos aptarimas (dėl pritarimo).2. Priešmokyklinio ugdymo turinio planavimo dienyno formos aptarimas (dėl pritarimo).3. Ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų ir pažangos vertinimo formų aptarimas (dėl pritarimo).4. Priešmokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų ir pažangos vertinimo formų aptarimas (dėl pritarimo).5. Rekomendacijų pradinių klasių mokytojoms teikimo formos aptarimas (dėl pritarimo).6. Metodinių priemonių aprobavimas.7. Kūno kultūros ugdymo tvarkaraščio derinimas (dėl pritarimo).8. Vaiko sveikatos saugojimo ir stiprinimo ugdymo tvarkaraščio derinimas (dėl pritarimo).9. Muzikinės veiklos tvarkaraščio derinimas (dėl pritarimo).

D. Baltrušaitienė Gegužė

17.3. 1. Ilgalaikių ugdymo turinio, pirmojo mokslo metų pusmečio, grupių metinių planų aptarimas.2. Internetinės svetainės www.dvyturelis.lt, tinklalapio Facebook, tinklalapio www.ikimokyklinis.lt vertinimas, kokybinių pokyčių numatymas.

D. Baltrušaitienė Rugpjūtis

17.4. 1. Bendradarbiavimo ir bendravimo su socialiniais partneriais planų rengimas, aptarimas.2. Kvalifikacijos tobulinimo programų rengimo numatymas.3. Gerosios patirties sklaidos įstaigoje, mieste, šalyje numatymas.4. Įstaigos tradicinių, kalendorinių renginių, teminių savaičių plano rengimas, aptarimas.5. Sąlygų, vaikų saviraiškos poreikiams tenkinti, sudarymas6. Metodinių priemonių aprobavimas.

D. Baltrušaitienė Gruodis

18. Materialinės bazės gerinimas:18.1. Ilgalaikio ir trumpalaikio turto

įsigijimasR. Rupšienė Pagal poreikį

18.2. Kanceliarinių, statybinių, ūkinių, higieninių prekių įsigijimas

G. Šimkienė Pagal poreikį

___________________

http://www.ikimokyklinis.lt/

http://www.dvyturelis.lt/

²-planas-1-1.docx · web viewklaipĖdos lopŠelio-darŽelio „vyturĖlis“ direktorius....

Documents