在毒化 的社会环境ppt
TRANSCRIPT
在毒化的社会环境抚养孩子Raising Children in a Socially Toxic Environment
管子 【权修】篇
• 一年之计,莫如树毂• 十年之计,莫如树木• 终身之计,莫如树人
最终目标
• 培育孩子的最终目标是
• 成为一个有道德的人
人
• 或者• 简单地说:• 一个人• (a human)
教
• 这理想可以从家庭稳定和教育得以实现
解毒• 面对世界毒化的影响• 孩子的道德教育• 可以加强家庭和谐关系之外• 就是为社会环境解毒
按立
• 父母是被“按立” (ordained)• 去与天主共同创造与教育孩子• 还有,建设一个健康的家庭
• ( 家庭勸谕 #14 )
希望
• 每一个孩子是世界的一个新的机会和
• 希望
摇篮
• 他 /她诞生在一个家庭里,• 这家庭就是使之成长成熟的摇篮
玩
• 童年的目的• 就是玩耍和发展
身与灵
• 玩游戏• 创造自己和世界的经验• 发展基本能力• 巩固孩子的成长,直到身体与灵性的成熟
转化
• 转化恩赐 (transformational grace) • 把“修身” (self-cultivation)• 在一个毒化社会环境当中• 培养起来
毒素• 将社会环境解毒之前• 我们必须处理家庭生活的• 有毒元素• 尤其是“不稳定”的情况
贫富
• 儿童问题• 不单来自• 贫穷家庭• 也来自• 富裕家庭
穷爸爸穷妈妈
• 贫穷的父母• 可能疲于工作• 而缺乏时间照顾孩子
打滚
• 富裕的父母• 可能以过分的课外活动• 压垮孩子们• 或者• 只顾在金钱世界打滚
都是贫穷
• 简单地说• 无论贫与富
• 在“时间”这个观念里• 都时贫穷的
童年再见• 因此• 孩子们• 把童年• 丢掉• 遗忘• 失去
互动 (Interplay)
• 在修身的过程中• 家庭与其他团体• 在抚养和培育孩子的童年时• 互动 (interplay)• 其中之一就是教会• 这互动给双方带来转化
第一学校• 家庭是教育孩子• 宗教和生活宗教化• 的第一所学校
自我交付• 植根于夫妻之间的自我交付 (self-giving)• 家庭也是第一所社会生活的学校• 这种爱转化家庭• 使之获取基督自我交付的爱• 因为家庭显示天主的爱• 同时把爱在世界上培养• 因此,它达到人类生命的最终目的
无毒• 最后,成人与青年以爱把世界排毒• 在一个无毒的环境当中• 互相教育对方• 偕同爱• 在爱内• 他们彼此偕同对方• 与为了对方而修身
人性学校
• 当家庭是一所“深层人性学校”• 所有成员彼此培育和滋养• 天主教会给世界的服务之一• 就是转化家庭• 从家庭外展到世界及天主
分享
• 分享是一个良好的家庭制度的基础• 这个分享把家庭模造成为一个有效率• 和充分了解讯息系统 • (well-understood information system)• 在一个信任和人性的背景下运作• 如果家庭系统运作良好,教会同时受惠
癌细胞
• 结果• 家庭滋养、培育和鼓励每一个成员• 成为社会里面的活细胞• 把这个小团体转化为生命的圣殿• 在这个圣殿,人学习如何在人类成长的旅途当中,彼此接待和保护• 反之,一个中毒的地方,将会毒害孩子,整个社会将在各处罹患癌症
人性缺席
• 家庭也是一个地方• 人的人性与宗教性得到培养• 一个混乱的价值体系• 将误导人的成长• 因此,世界将变成一个毒化的环境• 所有尊重、正义、对话和爱心• 将会缺席
家庭排毒
• 所以• 家庭在培养孩子• 与培养排毒环境的角色• 是决定性的• 不可代替的
问题讨论• 学校和父母不是孩子们生命里面的唯一参与者,• 其他成年人也会对孩子们有重大的影响• 在过去的九年,天主教会被很多人形容为一个• “ 儿童性侵犯团体”• 面对这个挑战和困难:• 我们如何面对这个“现实”?• 需要做什么?• 给下一代的宗教培育要注意哪些地方?• 如何培育神职人员?
感谢
• 培养“无毒”小天诺 (Dominik Neumayr)• 的家庭
参考
• Gabarino, James. Rasing Children in a Socially Toxic Environment. San Francisco: Jossey Bass, 1995.
制作
• 赵必成• 天主教华人灵修中心• (The Chinese Catholic Spiritual Center)• New Brunswick, New Jersey, USA• 2011 年 1月 24日