İ ğ retim toplam toplam

EĞİTİM

ÖZET

911 okul ve kurum bulunmakta 147.596 öğrenci eğitim görmektedir.

8.551 derslik bulunmakta ve 10.197 öğretmen görev yapmaktadır.

2019 Yatırım Programı kapsamında toplamda 184 Milyon TL eğitim yatırımıyla ilk sıralarda yer almıştır.

2019 Eğitim-Öğretim yılında uluslararası ve ulusal başarılara imza atılmıştır. 2019 yılında TÜBİTAK Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri 356 adet projeyle en fazla proje hazırlayan illerin başında gelmektedir.

2019 Eğitim-Öğretim yılında Hayırsever yatırımları 40 Milyon TL’yi aşmıştır.

Yeni Mali Nesil Destek Programı’nda (YENEP) kapasite artışı bakımından %3.500 ile en başarılı il olmuştur.

42/157

Dönem

Okul Öncesi İlköğretim Ortaöğretim Toplam Toplam

Resmi Özel Resmi Özel Resmi Özel Resmi Özel Resmi + Özel

2017-2018

11.334 1.110 86.282 2.143 44.047 3.480 141.663 6.713 148.376

2018-2019

11.704 1.267 86.433 2.255 42.483 3.484 140.590 7.006 147.596

11.334

86.282

44.047

141.663

11.704

86.433

42.453

140.590

Okul Öncesi İlköğretim Ortaöğretim Toplam

Resmi Okullardaki Öğrenciler

2017-2018 2018-2019

1.110

2.143

3.460

6.713

1.267

2.255

3.484

7.006


Özel Okullardaki Öğrenciler

2017-2018 2018-2019

• Okul öncesinde anaokulu + anasınıfı + MEB dışı kurumların öğrenci sayıları dahildir.• MEB’ e bağlı okullarda muhacir öğrenci sayısı 2.564’tür.

ÖĞRENCİSAYILARI

43/157

OKUL SAYILARI

Dönem



2017-2018

54 27 641 18 123 17 818 62 880

2018-2019

80 31 637 19 123 21 840 71 911

• Okul öncesinde anaokulu + anasınıfı + MEB dışı kurumların öğrenci sayıları dahildir.• Okul öncesi sayılarına anasınıfı verileri dahil değildir.

54

641

123

818

80

637

123

840


Resmi Okullar

2017-2018 2018-2019

2718 17

62

31

19 21

71


Özel Okullar

2017-2018 2018-2019

44/157

DERSLİK SAYILARI

• Okul öncesinde anaokulu + anasınıfı + MEB dışı kurumların öğrenci sayıları dahildir.• Okul öncesi sayılarına anasınıfı verileri dahil değildir. Anasınıfı verileri bulundukları eğitim

kademesinde sayılmıştır.• 2003-2019 yılları arasında resmi okullar bünyesinde yeni yapılan toplam derslik sayısı

2.517’dir.

Dönem

Okul Öncesi İlköğretim Ortaöğretim Yaygın Eğitim Toplam Toplam

Resmi Özel Resmi Özel Resmi Özel Resmi Özel Resmi Özel Resmi + Özel

2017-2018

182 130 5.288 173 1.753 357 91 524 7.314 1.184 8.488

2018-2019

205 148 5.257 186 1.828 348 89 482 7.379 1.172 8.551

182

5.288

1.753

91

7.314

205

5.257

1.828

89

7.379

Okul Öncesi İlköğretim Ortaöğretim Yaygın Eğitim Toplam

Resmi Okullardaki Derslikler

2017-2018 2018-2019

130 173357

524

1.184

146 186348

492

1.172

Okul Öncesi İlköğretim Ortaöğretim Yaygın Eğitim Toplam

Özel Okullardaki Derslikler

2017-2018 2018-2019

45/157

ÖĞRETMEN SAYILARI

• Okul öncesi sayılarına anasınıfı verileri dahil değildir. Anasınıfı verileri bulundukları eğitimkademesinde sayılmıştır.

Dönem



2017-2018

248 94 6.202 252 2.827 367 9.267 713 9.980

2018-2019

281 156 6.185 294 2.848 435 9.312 885 10.197

238

6.202

2.827

9.267

281

6.185

2.846

9.312


Resmi Okullardaki Öğretmenler

2017-2018 2018-2019

94

252367

713

156294

435

885


Özel Okullardaki Öğretmenler

2017-2018 2018-2019

46/157

BİNA/KURUM SAYILARI

• Z- Kütüphane sayıları, Milli Eğitim Bakanlığı’nca kurulan Z-Kütüphane sayılarına aittir.• Bilim ve Sanat Merkezlerinde eğitim gören öğrenci sayısı 484’tür.• Pansiyonlarda kalan öğrenci sayısı 5.290’dır.

DönemBilim ve Sanat

Merkezi

Spor Salonu

Laboratuvar KütüphaneZ

KütüphanePansiyon

2017-2018 2 48 488 263 6 51

2018-2019 3 63 348 247 14 52

2

48

388

263

6

51

3

63

349

247

14

52

Bilim ve SanatMerkezi

Spor Salonu Laboratuvar Kütüphane Z Kütüphane Pansiyon

2017-2018 2018-2019

47/157

TAŞIMALI EĞİTİM

Dönem

İlköğretim Ortaöğretim Özel Eğitim

Taşınan Merkez

Okul Sayısı

Taşınılan Öğrenci Sayısı

Taşınılan Merkez

Okul Sayısı

Taşınılan Öğrenci Sayısı

Taşınılan Merkez Okul Sayısı

Taşınılan Öğrenci ve Veli Sayısı

2017-2018 148 4.812 120 6.678 28 476

2018-2019 148 4.681 119 7.348 32 489

149

120

28

149

11932

İlköğretim

Ortaöğretim

Özel Eğitim

Taşınılan Merkez Okullar

2018-2019 2017-2018

4.812

6.678

476

4.681

7.348

489

İlköğretim

Ortaöğretim

Özel Eğitim

Taşınılan Öğrenci ve Veliler

2018-2019 2017-2018

• 2002-2003 eğitim öğretim yılında ortaöğretim ve özel eğitimde taşımalı eğitim yapılmamaktadır.

48/157

TEMEL GÖSTERGELER

DönemOkul Öncesi

(3-5 Yaş)Okul Öncesi

(4-5 Yaş)Okul Öncesi

(5 Yaş)İlköğretim Ortaöğretim

2016-2017 37.31 48.10 66.79 95.88 80.72

2017-2018 48.40 51.37 72.52 95.42 81.93

Net Okullaşma Oranı

Dönemİlköğretim İlkokul Ortaokul Ortaöğretim Genel

OrtaöğretimMes. Ve Tek. Ortaöğretim

2016-2017 - 108 163 265 324 235

2017-2018 - 110 162 258 296 236

Okul Başına Düşen Öğrenci Sayısı

Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı

Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı

Dönemİlköğretim Ortaöğretim Genel


2016-2017 16 19 20 17

2017-2018 16 17 18 16

Dönemİlköğretim İlkokul Ortaokul Ortaöğretim Genel


2016-2017 - 14 14 12 13 11

2017-2018 - 14 13 11 12 11

49/157

PROJELER

50/157

ULUSAL BAŞARILAR

Eğitimde 3 AdımEğitimde 3 Adım Projesi ulusal başarılar elde ederek ve çeşitli Bakanlıklardan ödül alarak uygulamaları model olmuştur.

3. Bilim ve Teknoloji Yarışması

3 öğrenci 2019 LGS’de tam puan almıştır.

LGS

İstanbul’daki 3. Bilim ve Teknoloji yarışmasında Bilgisayar Teknolojileri alanında 1.lik, 2.lik ve 3.lük ödülleri ile Matematik Bilgisayar alanında 1.lik ödülü Dumlupınar Bilim ve Sanat Merkezi kazanmıştır.

Teknofest

Türkiye’de Şehit Kütüphanelerinin en çok açıldığı illerden birisi de Afyonkarahisar’dır. Mahir Atabey, 4 ayda 1.053 kitap okuyarak Guiness Rekorlar Kitabına girmiştir.

Kütüphane ve Kitap Okuma

Dünyanın en büyük ikinci havacılık festivali 2019 TeknofestteDumlupınar Bilim Sanat Merkezi MEB bağlı kurumlar içinde en yüksek sayıda proje katılımı sağlayan kurumlardan biri olmuştur.

Zeka Oyunları

Türkiye okullar arası Zeka Oyunları Şampiyonası’nda Dumlupınar Bilim ve Sanat Merkezi Türkiye 2. olmuştur.

51/157

ULUSLARARASI BAŞARILAR

Birleşmiş Milletlere Bağlı INTERSTENO (Uluslararası Bilgi İşlem ve İletişim Federasyonu) Tarafından Düzenlenen

2019 Yılı İnternet F Klavye Şampiyonası)

Anadil Yarışında Dünya’daki En İyi 10 Derecenin 6’sı Afyonkarahisar’a

aittir.

0-12 Yaş 13-16 Yaş

Çok Dilli Yarışta ise Dünya’daki en iyi 10 Derecenin 6’sı yine Afyonkarahisar’a

aittir.

Anadil Yarışında Dünya’daki En İyi 10

Derecenin 2’si Afyonkarahisar’a

aittir.

.

13-16 Yaş

52/157

YENEP

02

Yerelde ve ulusal düzeyde faaliyet gösteren birçok kurum, kuruluş ve özel

sektör tarafından destekleniyor ve

sahipleniliyor olması sebebiyle YENEP

kapsamında kurulacak KENDİN YAP atölyelerinin sürdürülebilirliğinin de son derece kuvvetli olacağı değerlendirilmektedir.

03

Günümüz teknolojisine ve 21. Yüzyıl becerilerine uygun olarak kurulacak atölyelerde robotik kodlama, ahşap tasarım, 3 boyutlu imalat vb. genel konular dışında birçok farklı ve

yenilikçi temada çocukların eğitim alması sağlanacaktır.

04

Kendin Yap Atölyeleri için elde edilen bütçe

3.663.885 TLeş finansmanla birlikte 4.140.753 TL olmuştur.

01

TR33 Bölgesi’nin dijital dönüşüm sürecini

hızlandıracak ve sürdürülebilir kılacak geleceğin

nitelikli iş gücünün oluşturulması amacıyla

Yeni Nesil Mali Destek Programını

başlatmıştır.

53/157

EĞİTİMDE ÜÇ ADIM PROJESİ

Çocuklarımız İçin Hep Birlikte

Günde 1 Saat Tekrar İle Sen de Yapabilirsin

Bir Yetenek Aranıyor

1

2

3

Velilerin aktif olarak eğitim sürecine katılımı sağlanmıştır.

Projenin her bir adımı için koordinatör öğretmen görevlendirilmiştir.

Destek Kursları açılmıştır.444 öğrenci eğitim almıştır.

Spor, Resim, Müzik, Edebiyat, Tiyatro, Bilim ve Teknoloji Grupları oluşturulmuştur.

Özel Ege Lisesi Müdürlüğü’nün düzenlediği 18. «Günaydın Edebiyat: Öykü, Şiir, ve Masal Yarışmasında» Ortaokul ve Lise kategorilerinde Türkiye Birinciliği

Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı Verimlilik Temalı Proje Fikir Yarışmasında Türkiye Birinciliği

Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü’nce düzenlenen okul sporları müsabakalarında 11 Madalya

Özel Eğitim Merkezince verilen tiyatro eğitimleriyle ulusal filmlerde rol alınması. (Kral Midas’ın Hazinesi adlı film)

İçişleri Bakanlığı’nca düzenlenen «Projem Türkiye; Mülki ve Yerel Yönetimlerde Yeni Fikirler ve Örnek Uygulamalar Projesi» kapsamında en iyi ilk 50 proje arasında yer alarak Mansiyon Ödülü

54/157

Mustafa ŞAHİN Anaokulu(Emirdağ) (5 Derslik)

Zeytindalı Şehitler İlkokulu(Merkez)

(16 Derslik)

Hacı Lütfiye KocaşabanAnaokulu

Ahmet Ömer Kocaşabanİlkokulu(Merkez)

(25 Derslik)

İbrahim KESER

Anaokulu(Merkez)

(5 Derslik)

Küçükçobanlıİlkokulu(Merkez)

(4 Derslik)

Anıtkaya Faik Deniz İlkokulu

(Merkez) (8 Derslik)

HAYIRSEVER YATIRIMLARI

Karamehmet Aliye Ana İlkokulu (İscehisar)

(16 Derslik)

Hatice Habib Soydan İlkokulu

(Bolvadin)8 Derslik

Sedat Gökdemir Özel Eğitim Uygulama Okulu

(Merkez)24 Derslik

107 adet dersliğin yapım çalışmaları devam etmektedir. Hayırsever katkısı

yaklaşık 44 Milyon TL’dir.

55/157

YATIRIMLAR

2019 YILI DEVLET YATIRIM

PROGRAMI

YATIRIM TUTARI

80.632.846

DEVAM EDEN PROJE SAYISI

9

YENİ PROJE SAYISI 2

TOPLAM PROJE SAYISI

11

2019 YILI İL YATIRIM PROGRAMI

YATIRIM TUTARI

103.568.117

ANAOKULU ve İLKOKULPROJE SAYISI

20

ORTAOKUL PROJE SAYISI

5

TOPLAM PROJE SAYISI

25

TOPLAM YATIRIM TUTARI

184.200.963

56/157

HEDEFLER

v Öğrenci başına okunan kitap sayısını ilkokulda 1’e, ortaokulda 1.5’a velise’de 4’e çıkarmak.

v Bir eğitim ve öğretim döneminde bilimsel, kültürel, sanatsal ve sportifalanlarda en az bir faaliyete katılan öğrenci oranını ilkokulda % 19’a,ortaokulda %20’ye ve lisede %20’ye çıkarmak.

v Yabancı dil dersi yılsonu puan ortalamasını 73’e çıkarmak.v Yabancı Dil Mesleki Gelişim Programlarına katılan yabancı dil öğretmen

sayısını 2021’de 10’a çıkarmak.v EBA Ders Portalı kullanıcı başına aylık ortalama sistemde kalma süresini 83

dakikaya çıkarmak.v Dijital içeriklere ilişkin sertifika eğitimlerine katılan öğretmen sayısını 5’e

yükseltmek.v Tasarım Beceri Atölyeleri sayısını (hayırseverlerden ödenek sağlanması

durumunda) 5’e çıkarmak.v İlçe ve okul stratejik planları ile yıllık okul gelişim planlarının izlenmesinin

devamını sağlamak.v Lisansüstü eğitim alan personel oranını % 12’ye çıkartmak.v Ücretli öğretmen oranını %11.8’e düşürmek.v Kişisel ve Mesleki Eğitim Sertifika Programlarına katılan öğretmen oranını

%50’ye çıkartmak.v Bütçe dışı kaynakların İl Milli Eğitim Müdürlüğü bütçesine oranını % 5’e

yükseltmek.v İl, ilçe ve okul stratejik planlarına takip edilmesi için kurulan AKİS

(Afyonkarahisar İzleme Sistemi)’in uygulamaya geçilmesini sağlamak.v İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü teşkilatına yönelik yeni rehberlik ve teftiş

yapısı ile ilgili eğitim verilen personel sayısını 4’e çıkartmak.v Müfettişlerin yerinde yaptıkları gözlemler ve paydaşların görüşlerinden

elde ettikleri verileri analiz ederek oluşturdukları gelişim odaklı raporsayısını 400’e yükseltmek.

57/157

HEDEFLER-2

v 3-5 yaş grubu okullaşma oranını %23’e çıkarmak.v İlkokul birinci sınıf öğrencilerinden en az bir yıl okul öncesi eğitim almış

olanların oranını %40’a çıkarmak.v Erken çocukluk eğitiminde desteklenen şartları elverişsiz ailelerin oranını

%10’a yükseltmek.v Özel eğitime ihtiyaç duyan öğrencilerin uyumunun sağlanmasına yönelik

öğretmen eğitimlerine katılan okul öncesi öğretmenlerin oranı %40’açıkarmak.

v İlkokulda 20 gün ve üzeri devamsız öğrenci oranını %0.1’e indirmek.v Ortaokulda 20 gün ve üzeri devamsız öğrenci oranını % 8.2’ye indirmek.v 6-9 yaş grubu okullaşma oranını % 99.8’e yükseltmek.v 10-13 yaş grubu okullaşma oranını %99.7’ye yükseltmek.v İlkokulda öğrenci sayısı 30’dan fazla olan şube oranını %11’e indirmek.v Ortaokulda öğrenci sayısı 30’dan fazla olan şube oranını %19’a indirmek.v Eğitim kayıt bölgelerinde kurulan okul ve mahalle spor kulüplerinden

yararlanan öğrenci oranını % 4’e yükseltmek.v Birleştirilmiş sınıfların öğretmenlerinden eğitim faaliyetlerine katılan

öğretmenlerin oranını %5 yükseltmek.v Destek programına katılan öğrencilerinden hedeflenen başarıya ulaşan

öğrencilerin oranını % 80’e yükseltmek.v 14-17 yaş grubu okullaşma oranını %77’ye yükseltmek.v Örgün ortaöğretimde 20 gün ve üzeri devamsız öğrenci oranını % 20’ye

düşürmek.v Ortaöğretimde sınıf tekrar oranını (9.sınıf) %3.5’a düşürmek.v Ortaöğretimde pansiyon doluluk oranı %78’e çıkarmak.v Yükseköğretime hazırlık ve uyum programı uygulayan okul oranını %10

yükseltmek.v Ulusal ve uluslararası projelere katılan öğrenci oranını % 5 yükseltmek.v Toplumsal sorumluluk ve gönüllülük programlarına katılan öğrenci oranını %

10 artırmak.

58/157

HEDEFLER-3

v Fen ve sosyal bilimler liselerinde yürütülen proje sayılarını 13’e çıkarmak.v Fen ve sosyal bilimler liseleri ile üniversiteler arasında 1 adet protokol

imzalamak.v Fen ve sosyal bilimler liselerinde ders ve proje etkinliklerinde katılan

öğretim üyesi sayısını 9’a çıkarmak.v Yükseköğretim kurumlarınca düzenlenen bilimsel etkinliklere katılan fen ve

sosyal bilimler lisesi öğrenci oranını %10 artırmak.v İmam hatip okullarında yaz okullarına katılan öğrenci sayısını 50’ye

çıkarmak.v Yabancı dil dersi yılsonu puan ortalamasını ortaokullarda 70’e, ortaöğretim

okullarında 65,5’e yükseltmek.v Yükseköğretim kurumları tarafından düzenlenen etkinliklere katılan öğrenci

sayısını 2500’e ulaştırmak.v Kariyer ve rehberlik hizmeti sisteminden yararlanan öğrenci sayısını % 30’a

çıkarmak.v Rehberlik öğretmenlerinden mesleki gelişimine yönelik hizmet içi eğitime

katılanların oranını %16.5’a çıkarmak.v Kaynaştırma/bütünleştirme uygulamaları ile ilgili hizmet içi eğitimi özel

okullardaki 6 adet öğretmene verilmesini sağlamak.v Engellilerin kullanımına uygun asansör/lift, rampa ve tuvaleti olan özel

eğitim okul sayısını 9’a çıkarmak.v Bilim ve sanat merkezleri grup tarama uygulaması yapılan öğrenci oranını

%12’ye çıkarmak.v Bilim ve sanat merkezi öğrencilerinin programa devam oranını % 91’e

çıkarmak.v Öğretim kademelerinde özel yeteneklilere yönelik açılan destek eğitim

odalarında derslere katılan öğrenci sayısını 20 artırmak.v İşletmelerin ve mezunların mesleki ve teknik eğitime ilişkin memnuniyet

oranlarını işletmelerde % 75’e çıkarmak, mezunlarda %70’deki devamlılığısağlamak.

59/157

HEDEFLER-4

v Kariyer rehberliği kapsamında Genel Beceri Test Setinin 2020 yılındaaltyapı çalışmalarını tamamlayarak 2021 yılında 1.500 öğrencininhizmetine sunmak.

v Özel burs alan mesleki ve teknik ortaöğretim öğrenci sayısını 16’yaçıkarmak.

v Önceki öğrenmelerin tanınması kapsamında düzenlenen belge sayısını680’e çıkarmak.

v Gerçek iş ortamlarında mesleki gelişim faaliyetlerine katılan öğretmensayısını 5 artırmak.

v Döner sermaye faaliyeti yürüten okul/kurum sayını 8 yükseltmek.v Organize Sanayi Bölgelerinde bulunan mesleki ve teknik ortaöğretim kurum

sayısını 3 artırmak ve sektörle iş birliği kapsamında yapılan protokolsayısını 3 yükseltmek.

v Buluş, patent ve faydalı model başvurusu yapan mesleki ve teknik eğitimkurumu öğrencisi ve öğretmen sayısını 2 artırmak.

v Hayat boyu öğrenmeye katılım oranını % 6.5’a yükseltmek.v Hayat boyu öğrenme kapsamındaki kursları tamamlama oranı %81’e

yükseltmek.v Hayat boyu öğrenme kurslarından yararlanma oranını % 12 artırmak.v Geçici koruma altındaki 5-17 yaş grubundaki yabancı öğrencilerin

okullaşma oranını % 92’ye yükseltmek.v Özel okul öncesi eğitim okullarında bulunan öğrencilerin oranını %6.6’ya

yükseltmek.v Özel ilkokullarda bulunan öğrenci sayılarını %1.9, özel ortaokullarda

%3.1, özel ortaöğretim okullarında %10.5 yükseltmek.v Uzaktan eğitim veren özel öğretim kurumlarından sertifika alan kişi sayısını

1 ve özel öğretim kurumları tarafından açılan kurs sayısını da 35’eyükseltmek.

60/157

İ ğ retim toplam toplam

Documents