studierichtingen...- schilderen & decoratie (+ optie voetbal) - voeding & verzorging (+...

S t u d i e r i c h t i n g e n2 d e g r a a d

Schooljaar 2016-2017

S t u d i e r i c h t i n g e n2 d e g r a a d

Schooljaar 2020-2021

Contactgegevens:

Campus Peter Benoit Campus Volhardingslaan

Peter Benoitlaan 10 Volhardingslaan 119800 Deinze 9800 Deinze09/381 56 00 09/381 56 [email protected] [email protected]

Inhoudstafel

Studiekeuze in de 2de graad

Richtingen in de 2de graad

2de graad ASO

- economie (+ optie voetbal)

- humane wetenschappen (+ optie voetbal)

- Latijn (+ optie voetbal)

- wetenschappen (+ optie voetbal)

2de graad BSO

- hout (+ optie voetbal)

- kantoor & verkoop (+ optie voetbal)

- schilderen & decoratie (+ optie voetbal)

- voeding & verzorging (+ optie voetbal)

2de graad TSO

- elektrotechnieken (+ optie voetbal)

- handel - marketing (+ optie voetbal)

- sociaal technische wetenschappen (+ optie voetbal)

erasmusatheneum.be

Vo l h a r d i n g s l a a n 1 1 / Pe t e r B e n o i t l a a n 1 0 - 9 8 0 0 D e i n z e

GO! Erasmusatheneum DeinzeGroeien en Openbloeien!

Het GO! Erasmusatheneum Deinze is als een tuin waar leerlingen kunnen groeien en openbloeien. Daarvoor is vruchtbare grond nodig. Als zorgzame tuiniers creëren we allemaal samen een stevige basis van wederzijds respect en vullen de aarde rijkelijk aan met een portie gelijkwaardigheid en openheid.

Eens de wortels een goede grip hebben in de vruchtbare aarde, werken we verder aan een stevige stam om hoog te kunnen groeien. We zorgen voor een warm en veilig klimaat voor alle leerlingen en stimuleren het samen leren werken en gedeelde betrokkenheid.

Als de wortels een krachtig fundament vormen en de stam gegroeid is tot stevige basis, kunnen we nog een stapje verder gaan. We geven ademruimte om innovatief en creatief te handelen. Leerlingen krijgen meer (zelf)vertrouwen en zelfstandigheid om te durven ondernemen.

Door elke dag te groeien zijn onze leerlingen klaar om hun schoonheid en zuurstof te delen met de buitenwereld en nieuwe grond te verrijken.

erasmusatheneum.be


Een warm nest door hoge toegankelijkheid

De kleinschaligheid van onze school garandeert het VIP-principe van het Gemeenschapsonderwijs. We gaan efficiënt om met onze middelen en werken in klassen tot 22 leerlingen in het eerste jaar.

Leraren, opvoeders, directie, leerbegeleiding,… zijn vlot aanspreekbaar, zowel persoonlijk, telefonisch als via smartschool. Op smartschool kan je als ouder en leerling laagdrempelig communiceren met het team. Je vindt er cursusmateriaal, aanvullende oefeningen, je rapport, de digitale schoolagenda, je studiekeuzeportfolio en je attituderapport (gordels/SODA) terug. We verwachten vanuit leerlingen dat ze dit dagelijks consulteren. Van ouders verwachten we regelmatige consultatie, gezien briefwisseling, communicatie vanuit de klas, cijfers,… hierop worden gecommuniceerd. Vanuit het team kan je binnen de werkweek een antwoord verwachten.

Een warm nest door warme vaklokalen

GO! Erasmusatheneum Deinze werkt innovatief en verbe-tert voortdurend haar onderwijskwaliteit. Flipping the classroom, activerende directe instructie (ADI), ingeroosterde projectwerking, huiswerkklas,... zijn daar uitingen van. Een uitgebreide infrastructuur maakt dit mogelijk: een wetenschapslabo, kookklas, techniekatelier, PO-decoratie-atelier,...

Leerlingen hebben les in warme vaklokalen. We kiezen voor vaklokalen omdat deze lokalen ingericht worden in functie van het vak met bijvoorbeeld een tijdlijn geschiedenis, de vervoegingen van Frans, een actuabord in economie,... De beweging die leerlingen krijgen door te verhuizen van lokaal, zorgt ook voor een kort moment dat de bloedcirculatie en hersenwerking stimuleert.

Vaklokalen zijn ingericht met ergonomisch meubilair, gemaakt om zowel staand als zittend les te volgen. Een betere bloedcirculatie verhoogt het zuurstofgehalte in de hersenen en dus ook de mogelijkheid tot leren.

erasmusatheneum.be


Een warm nest door gerichte groepsactiviteiten

Leerlingen brengen heel wat tijd door op onze school. Daarom is het belangrijk dat ze zich daar ook goed voelen. We organiseren gerichte groepsactiviteiten bij het begin van het schooljaar; we pakken conflicten en pesterijen snel aan en volgen kort op met het volledige team. Hierdoor ontstaat een positief en warm leefklimaat met duidelijke leefregels. We kiezen hierbij voor het gezonde boerenverstand: we weten dat je niet met je schoenen op de stoel zit, dat je iemand niet uitscheldt,… We verkiezen deze aanpak boven een waslijst van regeltjes waarbij het een sport wordt om een lacune te vinden…

Over de middag wordt gevoetbald, pingpong gespeeld, gepraat, spelletjes gespeeld, gelezen, … Hiertoe zijn sportterreinen ter beschikking naast een MEGA-lokaal op elke campus (Make – Erasmus – Great: een lokaal voor leerlingen, ouders en teamleden waarin kan vergaderd, gewerkt, gestudeerd, gelezen, geschaakt,… worden).

Teambuildingsmomenten bij de start van het schooljaar zorgen ervoor dat je elkaar beter leert kennen. In het eerste jaar gaan de leerlingen van beide campussen op geïntegreerde werkperiode naar Genk (vergelijkbaar met bos-, zee- en andere klassen in de basisschool), leerlingen gaan samen op sportdag, spelen een welkomspel op de eerste schooldag, gaan in het vierde jaar met ASO, BSO en TSO op Londenreis, in het vijfde jaar op inleefreis WOI naar Ieper, in het zesde en zevende jaar op eindejaarsreis.

Een warm nest door evaluatie die gericht is op feedback, feedup en feedforward

In het eerste jaar worden leerplandoelen en eindtermen permanent geëvalueerd en gecommuniceerd via het traditionele rapport. Op de evaluaties is er ruimte voor con-structieve en waarderende feedback (Hoe heb je het gedaan?), feedup (Waar moet je naartoe?), feedforward (Hoe doe je dat?) en zelfevaluatie. Leerlingen moeten weten waar ze staan, waar ze reeds goed in zijn, waaraan ze nog kunnen werken en hoe ze dit moeten doen.

erasmusatheneum.be


Gespreide evaluatie (geen examens organiseren in het eerste middelbaar A- en B-stroom) maakt heel wat extra leertijd vrij (zes lesweken) waardoor de overgang van basisschool naar secundair onderwijs verkleind wordt. In de tweede en derde graad ASO en TSO wordt blijvend gewerkt aan het verwerken van grotere leerstofpakketten, wat noodzakelijk is in het hoger onderwijs (universiteit, hogeschool, HBO,…). In een opstapje hier naartoe, worden de eerste examens georganiseerd in het tweede leerjaar A waarbij feedback centraal staat, zodat de vaardigheden inzake plannen en leren leren worden bijgewerkt waar nodig.

Vanuit een gelijkwaardig partnerschap ontdekken we samen jouw toekomst

GO! Erasmusatheneum Deinze biedt een brede waaier aan studierichtingen binnen de onderwijsdomeinen taal en cultuur, economie en organisatie, maatschappij en welzijn en STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics). Het volledige team begeleidt leerlingen en ouders samen in het maken van de juiste keuze met een intensieve onderwijsloopbaanbegeleiding onder leiding van de leraren levensbeschouwelijk vak. Dit traject wordt opgevolgd in een portfolio dat leerlingen doorheen hun schoolcarrière meenemen en digitaal toegankelijk is.

In de brede eerste graad krijgen alle leerlingen van het eerste jaar een basispakket van 28 lestijden. Via zelf te kiezen modules Verkennen, Versterken en Verdiepen leerlingen interesses, talenten en vaardigheden binnen heterogene groepen.

Vanuit een gelijkwaardig partnerschap ontdekken we samen jouw vorderingen op schools en socio-emotioneel vlak:

GORDELS EN SODA

Geef me … en ik leer het

Leerlingen zijn verschillend, hebben verschillende interesses, talenten en leren ook anders. Elke werkgever droomt van een werknemer die stipt, betrouwbaar, correct, altijd in orde, vakbekwaam én leergierig is. We nemen het als school op om leerlingen deze attitudes aan te leren.

erasmusatheneum.be


We zien leerlingen als eigenaar van hun leerproces en willen dit voor hen zichtbaarder maken. We maken heel duidelijk welke attitude we willen zien, waar wij als school de leerling zien en waar de leerling en de ouder/opvoeder zichzelf/hem plaatst.

De gordels worden onderverdeeld in 4 grote categorieën, naar analogie met de SODA-attesten die worden uitgereikt in BSO en Elektrische Installatietechnieken.


KLASGROEPRAAD

Als we als school de leerlingen willen laten leren voor het leven, dan moeten we ze stimuleren om hun sociale vaardigheden te ontwikkelen.

Hierdoor worden de leerlingen mee verantwoordelijk voor de sfeer in en de werking van de klasgroep. In de klasgroepraad bespreken de leerlingen en leraar op regelmatige basis (afhankelijk van de graad en de noodzaak) de agendapunten: waar werkpunten zitten (conflicten binnen de klas, pesterijen, wil om deel te nemen aan initiatieven zoals de Warmste Week, Schrijf-ze-Vrij-dag,…), welke mogelijke voorstellen er zijn naar schoolwerking (bvb. leefregels, inrichting speelplaats, regeling gebruik voetbalvelden, organisatie 100 dagen), het attitudeportfolio (gordels of SODA),…


OPEN KLASSENRAAD

Als leerling heb je recht op informatie en op een eigen mening over jouw leren. Je bent mee verantwoordelijk voor je leertraject. We willen je duidelijk maken dat standpunten en beslissingen over jouw leerproces in een team van leraren genomen worden. We willen jou en je ouder(s) ook de mogelijkheid geven om deel te nemen aan dit proces omdat we dit zien als een gedeelde verantwoordelijkheid. We geloven dat deze manier van werken en elkaar respecteren, in functie van de jongere, het meest efficiënt is en doelgericht werkt.

erasmusatheneum.be


Vanuit een gelijkwaardig partnerschap participeren:

MEGA-TEAM

Een kind opvoeden is niet alleen het werk, de taak of de verantwoordelijkheid van de ouders of van de school, maar van hen beiden en zelfs voor een belangrijk deel van de ruimere omgeving, van de samenleving. School en thuis maken beiden deel uit van de leefwereld van het kind en kunnen het verschil maken.

De betrokkenheid van ouders op school speelt een grote rol om goede schoolresultaten te behalen, om het welbevinden van het kind te verhogen, de ontwikkelingsmogelijkheden te benutten,… Als ouder ben je welkom op de open klassenraad, op het oudercontact, om mee na te denken over schoolbeleid, te ondersteunen op activiteiten,… Omdat leerlingen van het secundair volwaardige partners zijn, maken zij deel uit van dit MEGA-team. Hieruit zijn initiatieven gekomen rond de verkiezingen, gedichtendag,…

Samen leren en samen leven

GO! Erasmusatheneum Deinze organiseert zich in heterogene groepen per leerjaar of per graad. Leerlingen die iets trager leren, groeien op hun tempo mee. Kinderen die sneller leren, worden verder uitgedaagd door leefgroepgenoten. We leren samen en met elkaar.

Samen leven doen we vanuit onze basiswaarden waar respect en gelijkwaardigheid hoog gerangschikt staan. Vanuit ons gezonde boerenverstand bepalen we wat respect betekent voor elke partner binnen die samenwerking. Hierdoor hebben we geen waslijst van regels nodig. Daarbij hanteren we het 4-lademodel, wat inhoudt dat we op zoek gaan naar manieren om een bepaald gedrag en een bepaalde houding aan te nemen, wat verschillend kan zijn van leerling tot leerling en waarbij sanctioneren niet gelijk is aan straf.

Een warm nest waarin we binnen

een gelijkwaardig partnerschap met ouders en opvoeders

samen leren en samen leven.

erasmusatheneum.be


Studiekeuze in de 2de graad

Studiekeuze verloopt op GO! Erasmusatheneum Deinze onder begeleiding. Een posi-tieve studiekeuze werkt motiverend, legt talenten en interesses bloot en verhoogt het welbevinden van leerlingen en ouders. Hiervoor maken we onder andere gebruik van de informatie en interessetests op www.onderwijskiezer.be.

In de eerste graad maakten de leerlingen al kennis met een aantal modules, waardoor ze geproefd hebben van de mogelijke domeinen in de tweede graad. Met behulp van een studiekeuzedossier worden leerlingen begeleid door de leraren levensbe-schouwelijke vakken en de leerbegeleiding. Leerlingen proeven ook van de mogelijke richtingen op een doedag. Als ouder wordt u mee betrokken in het maken van deze keuze via het studiekeuzeportfolio. Na de krokusvakantie gaan de leraren van de levensbeschouwelijke vakken hiermee aan de slag en zal ook aan u de vraag gesteld worden om een vragenlijst in te vullen en het gesprek aan te gaan met uw kind. Op de open avond en het oudercontact kan u zich verder informeren. De data hiervan vindt u op uw smartschoolkalender en het frigoblad dat wordt meegegeven bij de start op onze school.

Alle richtingen binnen ASO, BSO en TSO hebben een lessentabel die opgedeeld is in drie delen:

• een algemeen gedeelte • een specifiek gedeelte • een complementair gedeelte

Het algemeen gedeelte is voor alle leerlingen van dat leerjaar en die onderwijsvorm. Het specifiek gedeelte zijn de uren eigen aan de studierichting, bijvoorbeeld elektri-citeit, Latijn, praktijk hout. Het complementair gedeelte vult de school vrij in en kan gebruikt wordt om het opgelegde leerplan af te werken of om voor te bereiden op een studierichting in de derde graad. Zo kan je bijvoorbeeld in de richting economie een extra uur wiskunde kiezen ter voorbereiding op economie - wiskunde.

Het algemeen gedeelte wordt opnieuw kleiner: in het eerste jaar waren dat 28 lesuren, in het tweede jaar 26 lesuren, nu zijn dat er 24 voor ASO, 10-12 voor BSO en 17-18 voor TSO.

erasmusatheneum.be


De voetbalopleiding in samenwerking met KMSK Deinze Sinds 2019 - 2020 heeft GO! Erasmusatheneum Deinze een samenwerkingsverband met KMSK Deinze.

Dit betekent onder andere dat onze leerlingen tijdens de schooluren kunnen gebruik maken van de trainingsvelden van de club.

Onder leiding van een gediplomeerd trainer krijgen de leerlingen 4 uur voetbal per week. Alle leerlingen in ASO, BSO en TSO kunnen hun richting combineren met vier uur voet-bal. Hiervoor kan je tot en met 3 juli 2020 ten laatste inschrijven gezien we dit moeten opnemen in de lessenroosters. Na deze datum heb je geen garantie op aanbod in elke richting.

Aansluiting bij een club of een bepaald niveau halen is niet vereist, wel inzet en engagement.

Er wordt gewerkt aan moving skills, voetbalvaardigheden, kappen en draaien, passen en aannemen,... Ook inzicht krijgen in het spel en de juiste keuze op het juiste moment maken, zijn aan de orde.

erasmusatheneum.be


Richtingen in de 2de graad

Vanaf de tweede graad maak je de keuze tussen ASO, BSO en TSO. Als je kiest voor Beroepssecundair Onderwijs (BSO), kies je voor 4 tot 5 jaar studies met heel wat prak-tijk en stage vanaf de derde graad. Na een 6de jaar heb je een getuigschrift secundair onderwijs, na het 7de jaar heb je een diploma secundair onderwijs. Binnen Technisch Secundair Onderwijs (TSO) heb je de “dubbele finaliteit”: richtingen die eerder arbeids-marktgericht zijn en richtingen waarna je verder moet studeren (hogeschool - hoger beroepsonderwijs - secundair na secundair,...). Binnen Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) zijn alle richtingen doorstroomgericht naar het hoger onderwijs: hogeschool of universiteit.

Alle richtingen kunnen worden aangevuld met 4 uur voetbal. Hoe het lessenrooster er dan precies uitziet, vind je terug in de volgende pagina’s.

ASO - richtingen tweede graad (campus Peter Benoit):

• economie (+ optie voetbal) • humane wetenschappen (+ optie voetbal) • Latijn (+ optie voetbal) • wetenschappen (+ optie voetbal)

BSO - richtingen tweede graad (campus Volhardingslaan):

• hout (+ optie voetbal) • kantoor - verkoop (+ optie voetbal) • schilderen - decoratie (+ optie voetbal) • voeding - verzorging (+ optie voetbal)

TSO - richtingen tweede graad (campus Volhardingslaan):

• elektrotechnieken (+ optie voetbal) • handel - marketing (+ optie voetbal) • sociaal - technische wetenschappen (+ optie voetbal)

erasmusatheneum.be


STEM - STEAM De samenleving van vandaag heeft mensen nodig met een STEM-profiel. Mensen met een neus voor techniek, wiskunde, exacte wetenschappen en ingenieursweten-schappen. Daarom is het belangrijk dat jongeren kiezen voor een STEM-richting. Om te proeven van de verschillende mogelijkheden in de tweede graad, kan je kiezen voor de combinatie van de modules wetenschappen en techniek in de eerste graad: de STEM-klas.

In de tweede graad kan je de keuze maken voor een richting binnen BSO/TSO waar-bij techniek, wiskunde en wetenschappen reeds sterk geïntegreerd zit, zoals bijvoor-beeld in elektrotechnieken en hout.

Binnen de humane wetenschappen in de tweede graad ASO krijg je techniek gecom-bineerd met toepassingen (engineering) van wetenschappen, wiskunde, techniek en kunst binnen het vak STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathema-tics). Aan dit vak koppelen we experten binnen hun vak die dit geïntegreerd aan bod laten komen in projecten zoals een lamp maken met een zelfgemaakte batterij, het maken van een pinhole camera,... Inbreng van de leerlingen in keuze van projecten zorgt voor het stellen van eigen leerdoelstellingen en een grote motivatie.

Voor leerlingen van humane wetenschappen is dit een meerwaarde in hun studie-keuzeproces toe naar STEM-richtingen zoals een master in erfgoedstudies, bachelor architectuur, zorgtechnologie, bachelor secundair onderwijs techniek,...

Leerlingen van economie, Latijn en wetenschappen kunnen zich beter voorbereiden op STEM-richtingen zoals wetenschappen - wiskunde, Latijn- wetenschappen, econo-mie - wetenschappen, ICT & Engineering, Industrieel ingenieur, burgerlijk ingenieur, audiovisuele technieken, ecotechnologie, architectuur, informatica,... door extra biolo-gie, fysica en chemie te volgen .

Welke richting je ook uitgaat, de basis van techniek en wetenschappen die je op deze manier meekrijgt, geeft je een streepje voor.

erasmusatheneum.be


2de graad ASO

Binnen de tweede graad van het Algemeen Secundair Onderwijs (ASO) bieden we volgende richtingen aan in het 3de en 4de jaar:

- economie (+ optie voetbal) - humane wetenschappen (+ optie voetbal) - Latijn (+ optie voetbal) - wetenschappen (+ optie voetbal)

Deze richtingen hebben 24 lesuren een gemeenschappelijk programma: een alge-meen gedeelte met de vakken aardrijkskunde, geschiedenis, levensbeschouwelijk vak, lichamelijke opvoeding, Nederlands,...

Het specifiek gedeelte bestaat uit 4 lesuren eigen aan de richting. Het complemen-tair gedeelte bestaat eveneens uit 4 lestijden. Het complementair gedeelte van GO! Erasmusatheneum Deinze kan verschillen van GO! atheneum Erasmus De Pinte. We zijn één school met hetzelfde aanbod in ASO. Afhankelijk van de interesses van ons publiek kunnen andere keuzes gemaakt worden.

Wat is nu voor jou de juiste keuze? Het is niet evident om op deze vraag een pasklaar antwoord te geven. De keuze hangt af van persoonlijke interesses, vaardigheden en het toekomstbeeld dat je voor ogen hebt. Om een betere kijk te hebben op de inhoud van de verschillende richtingen, zetten we ze op de volgende pagina’s allemaal op een rijtje.

Binnen onze school werken we hierin samen met jou en je ouders. Het studiekeuze-portfolio brengt jouw talenten, vaardigheden en interesses samen om tot een juiste keuze te komen die bijdraagt tot jouw goed gevoel in de richting.

ASO2de graad 3

en 4

EC

B

3 en

4 E

C A

3 en

4 E

C-V

3 en

4 H

U

3 en

4 H

U-V

3 en

4 L

AT B

3 en

4 L

AT A

3 en

4 L

AT-V

3 en

4 W

ET

3 en

4 W

ET-V

Algemeen 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24aardrijkskunde 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1biologie 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1chemie 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1Engels 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3Frans 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3fysica 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1geschiedenis 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2levensbeschouwelijk vak 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2lichamelijke opvoeding 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2Nederlands 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4wiskunde 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Specifiek gedeelte 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4biologie 1 1chemie 1 1cultuurwetenschappen 2 2economie 4 4 4fysica 1 1gedragswetenschappen 2 2Latijn 4 4wiskunde 1 1Complementair gedeelte 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4biologie 1 4 4 1 1chemie 1 1 1Engels 1 1 1 4 4Duits 0/2 4 0/2Frans 1 32 32 1fysica 1 1 1informatica 2/0 1** 1** 2/0 1** 1** 1 1**STEAM 3voetbal 4 4 4wiskunde-uitbreiding 1 1 4wiskunde-differentiatie 1 1 1 32 32 # uur per week 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32

** D

it vo

rmt v

oor d

eze

richt

ing

een

33st

e le

suur

en

is d

us n

iet v

erpl

icht

. Bij

aanv

ang

van

het s

choo

ljaar

krij

gt u

een

form

ulie

r waa

rop

u aa

ngee

ft of

uw

zoo

n/do

chte

r dit

lesu

ur a

l dan

nie

t zal

vol

gen.

erasmusatheneum.be


economie

Ondernemer, dat wi l ik worden!

Wil je een kans om je talent als ondernemer te bewijzen in een mini-onderneming? Wens je meer te leren over je gedrag als consument en over de bedrijfswereld? Ben je geïnteresseerd in economisch-maatschappelijke problemen? Wens je de markt te leren onderzoeken en meer inzicht te krijgen in prijsbepaling, vraag en aanbod, mo-nopolie? Kies dan beslist voor de richting economie!

De lessen

In de lessen economie leer je hoe je de consument kan overtuigen en verleiden. Je maakt kennis met de beurs en andere beleggingsmogelijkheden. Je krijgt er ook con-crete informatie over verzekeringen, kredieten, ...

Zowel in het derde als in het vierde jaar, kan je een optie kiezen binnen de richting economie. Ben je een talenknobbel en wil je dit combineren met je talent voor econo-mie, dan kies je voor economie B*. Ben je eerder wetenschappelijk ingesteld, dan kies je voor economie A*. Deze opties en modules laten je proeven van de polen waarvoor je kan kiezen in de derde graad. Ben je een voetbalfanaat, dan kies je voor 4 uur voet-bal. Deze keuze doet geen afbreuk aan je mogelijkheden in de richtingen economie -talen, economie - wetenschappen en economie-wiskunde.

Binnen het vak economie maken de leerlingen kennis met ‘onderzoekscompetenties’ (OC). Dit houdt in dat ze via een sterk geleid stappenplan alle onderdelen van ‘on-derzoeken’ onder de knie krijgen: hoe stel ik een goede onderzoeksvraag op, welke onderzoeksmethodes bestaan er allemaal, welke bronnen gebruik ik best, hoe kan ik best rapporteren, ... In de derde graad werken de leerlingen een “OC” uit binnen één van hun polen.

We zien onze leerlingen afstuderen als master in de economie, bachelor accountancy, bachelor leraar secundair onderwijs, ...* Deze benamingen zijn interne - officieuze benamingen.

erasmusatheneum.be


** D

it vo

rmt v

oor d

eze

richt

ing

een

33st

e le

suur

en

is d

us n

iet v

erpl

icht

. Bij

aanv

ang

van

het s

choo

ljaar

krij

gt u

een

form

ulie

r waa

rop

u aa

ngee

ft of

uw

zoo

n/do

chte

r dit

lesu

ur a

l dan

nie

t zal

vol

gen.

economie2de graad

3 en

4 e

cono

mie

B

3 en

4 e

cono

mie

A

3 en

4 e

cono

mie

-V

Algemeen gedeelte 24 24 24aardrijkskunde 1 1 1biologie 1 1 1chemie 1 1 1Engels 3 3 3Frans 3 3 3fysica 1 1 1geschiedenis 2 2 2levensbeschouwelijk vak 2 2 2lichamelijke opvoeding 2 2 2Nederlands 4 4 4wiskunde 4 4 4Specifiek gedeelte 4 4 4economie 4 4 4Complementair gedeelte 4 4 4biologie 1chemie 1Engels 1Duits 0/2Frans 1fysica 1informatica 2/0 1** 1**wiskunde-uitbreiding 1wiskunde-differentiatie 1voetbal 4Aantal lesuren per week 32 32 32

erasmusatheneum.be


humane wetenschappen

Mensen zi jn ons ding!

In de richting humane wetenschappen staat de studie van mens en maatschappij cen-traal. De vakken gedragswetenschappen en cultuurwetenschappen geven de richting een eigen kleur en aantrekkingskracht.

De lessen

Binnen de gedragswetenschappen bestudeer je de mens als individu en als lid van de samenleving. Je confronteert je eigen ervaringen met inzichten uit de psycholo-gie, de sociologie en de pedagogie. Vragen die je tijdens deze lessen beantwoordt zijn bijvoorbeeld: Welke plaats heeft een kind in deze samenleving? Hoe verloopt de ontwikkeling van een mens? Hoe functioneren mensen in relaties met elkaar en in organisaties?

In cultuurwetenschappen bestudeer je cultuurfenomenen als uitingen van mens en samenleving. Zo maak je kennis met onder andere economie, politiek, recht, media en kunst en met de wetenschappen die deze domeinen bestuderen.

Binnen de vakken cultuur- en gedragswetenschappen maken de leerlingen kennis met ‘onderzoekscompetenties’. Dit houdt in dat ze via een sterk geleid stappenplan alle onderdelen van ‘onderzoeken’ onder de knie krijgen: hoe stel ik een goede on-derzoeksvraag op, welke onderzoeksmethodes bestaan er allemaal, welke bronnen gebruik ik best, hoe kan ik best rapporteren, ...

Ben je een voetbalfanaat, dan kies je ook binnen deze richting voor 4 uur voetbal in de plaats van STEAM. Deze keuze doet geen afbreuk aan je mogelijkheden in de richting humane wetenschappen derde graad.

Onze leerlingen uit de humane wetenschappen zien we afstuderen als bachelor soci-aal werk, master in de psychologie, bachelor leraar lager onderwijs,...

erasmusatheneum.be


humane wetenschappen 2de graad

3 en

4 H

U

3 en

4 H

U-V

Algemeen gedeelte 24 24aardrijkskunde 1 1biologie 1 1chemie 1 1Engels 3 3Frans 3 3fysica 1 1geschiedenis 2 2levensbeschouwelijk vak 2 2lichamelijke opvoeding 2 2Nederlands 4 4wiskunde 4 4Specifiek gedeelte 4 4cultuurwetenschappen 2 2gedragswetenschappen 2 2Complementair gedeelte 4 4STEAM 3wiskunde-differentiatie 1voetbal 4Aantal lesuren per week 32 32

erasmusatheneum.be


Latijn Lat i jn laat je schit teren!

Is het land van de klassieke oudheid met zijn duurzaam Latijn, met zijn roerig relaas en zijn wegen die wijzen naar het schatplichtige heden jouw favoriete stek? Blijven talen jou boeien en uitdagen tot meer? Ben je een analytisch denker en vind je ook je weg in de wetenschap-pen? Dan vind ook jij je gading binnen de richting Latijn en zijn verschillende modules.

De lessen

Vandaag leven we meer dan ooit in een flitsende beeldencultuur. Slechts enkele beelden kunnen maken of kraken. In de tweede graad leren we hoe de Romeinse Public Relations - machine draaide. We laten je kennismaken met de vinnigste PR-werken van de Latijnse taal en gaan op zoek naar beeldvorming, maar ook naar de communicatieve functie van ge-bouwen en monumenten. We leven vandaag ook in een prestatiegerichte maatschappij met een groeiend individualisme en radicalisering. Hoe gingen de Romeinen om met dergelijke problemen? Wat voorzag hun wetgeving? Welke antwoorden bood de filosofie vanuit het stoïcisme en het epicurisme? Zijn die oplossingen nog toepasbaar? Latijn opent de dialoog met de tijd over tal van actuele onderwerpen en leert de student argumenteren dankzij de studie van filosofie, het Romeins recht en de retorica. Latijn is immers veel meer dan enkel ... Latijn!

Zowel in het derde als in het vierde jaar, kan je een optie kiezen binnen de richting Latijn. Ben je een talenknobbel en wil je dit combineren met je talent voor Latijn, dan kies je voor Latijn B*. Ben je eerder wetenschappelijk ingesteld, dan kies je voor Latijn A*. Deze opties en modules laten je proeven van de polen waarvoor je kan kiezen in de derde graad. Ben je een voetbalfanaat, dan kies je voor 4 uur voetbal. Deze keuze doet geen afbreuk aan je mogelijkheden in de richtingen Latijn -talen, Latijn - wetenschappen en Latijn -wiskunde.

Binnen het vak Latijn maken de leerlingen ook kennis met ‘onderzoekscompetenties’. Dit houdt in dat ze via een sterk geleid stappenplan alle onderdelen van ‘onderzoeken’ onder de knie krijgen: hoe stel ik een goede onderzoeksvraag op, welke onderzoeksmethodes bestaan er allemaal, welke bronnen gebruik ik best, hoe kan ik best rapporteren, ... In de 3de graad werken de leerlingen een “OC” uit binnen één van hun polen.

Latijn bereidt je voor op het hoger onderwijs, wat je ook kiest! Vertaler-tolk, de toeristische sector, rechten, de wetenschap of de medische wereld...

erasmusatheneum.be


Latijn2de graad

3 en

4 L

AT B

3 en

4 L

AT A

3 en

4 L

AT-V

Algemeen gedeelte 24 24 24aardrijkskunde 1 1 1biologie 1 1 1chemie 1 1 1Engels 3 3 3Frans 3 3 3fysica 1 1 1geschiedenis 2 2 2levensbeschouwelijk vak 2 2 2lichamelijke opvoeding 2 2 2Nederlands 4 4 4wiskunde 4 4 4Specifiek gedeelte 4 4 4Latijn 4 4 4Complementair gedeelte 4 4 4biologie 1chemie 1Engels 1Duits 0/2Frans 1fysica 1informatica 2/0 1** 1**wiskunde-uitbreiding 1wiskunde-differentiatie 1voetbal 4Aantal lesuren per week 32 32 32

** D

it vo

rmt v

oor d

eze

richt

ing

een

33st

e le

suur

en

is d

us n

iet v

erpl

icht

. Bij

aanv

ang

van

het s

choo

ljaar

krij

gt u

een

form

ulie

r waa

rop

u aa

ngee

ft of

uw

zoo

n/do

chte

r dit

lesu

ur a

l dan

nie

t zal

vol

gen.

erasmusatheneum.be


wetenschappen

Wetenschapper, dat wi l ik worden!

In de richting wetenschappen wordt de studie van de natuurverschijnselen, de le-vensloze en levende materie uitgediept in de vakken fysica, chemie en biologie. Deze studierichting legt vooral de klemtoon op het aanleren van een wetenschappelijke denkwijze en labovaardigheden. In combinatie hiermee krijg je een stevig pakket wis-kunde te verwerken dat zeer uitdiepend mag worden genoemd.

De lessen

Tijdens de lessen wordt er veel van je verwacht: drang naar inzicht, zin voor nauw-keurigheid en analyse, doorzettingsvermogen, zelfstandigheid, planmatig werken, ... Als resultaat word je een echte wetenschapper die goed is in logisch en probleemop-lossend denken, experimenteren, zelfstandig leren, wetenschappelijk onderzoek en kritisch denken.

Ben je een voetbalfanaat, dan kies je voor 4 uur voetbal. Deze keuze doet geen af-breuk aan je mogelijkheden in de richtingen in de bovenbouw.

Binnen de wetenschappelijke vakken maken de leerlingen ook kennis met ‘onder-zoekscompetenties’. Dit houdt in dat ze via een sterk geleid stappenplan alle onderde-len van ‘onderzoeken’ onder de knie krijgen: hoe stel ik een goede onderzoeksvraag op, welke onderzoeksmethodes bestaan er allemaal, welke bronnen gebruik ik, hoe kan ik rapporteren, ... In de derde graad werken de leerlingen aan een OC binnen één van hun polen.

Met een sterke basis in wiskunde en wetenschappen krijg je de ideale voorbereiding om later volgende studies aan te vatten: ingenieur, dierenarts, chemicus, apotheker, (tand)arts, biochemicus, fysicus, ...

erasmusatheneum.be


wetenschappen2de graad

3 en

4 W

ET

3 en

4 W

ET-V

Algemeen gedeelte 24 24aardrijkskunde 1 1biologie 1 1chemie 1 1Engels 3 3Frans 3 3fysica 1 1geschiedenis 2 2levensbeschouwelijk vak 2 2lichamelijke opvoeding 2 2Nederlands 4 4wiskunde 4 4Specifiek gedeelte 4 4biologie 1 1chemie 1 1fysica 1 1wiskunde 1 1Complementair gedeelte 4 4labo biologie 1labo chemie 1labo fysica 1informatica 1 1**voetbal 4Aantal lesuren per week 32 32

** D

it vo

rmt v

oor d

eze

richt

ing

een

33st

e le

suur

en

is d

us n

iet v

erpl

icht

. Bij

aanv

ang

van

het s

choo

ljaar

krij

gt u

een

form

ulie

r waa

rop

u aa

ngee

ft of

uw

zoo

n/do

chte

r dit

lesu

ur a

l dan

nie

t zal

vol

gen.

erasmusatheneum.be


2de graad BSO

Beroepssecundair Onderwijs (BSO) is voornamelijk een praktische onderwijsvorm, waarin stages en praktijk tot meer dan de helft van het lessenrooster kunnen om-vatten. Theoretische vakken dienen hier ter ondersteuning van de praktijk en brede maatschappelijke vorming. Het Beroepssecundair Onderwijs beoogt voornamelijk vol-gende principes:

- aanleren van een beroep op een realistische en concrete wijze - voorbereiding van leerlingen op een geïntegreerd sociaal leven - helpen van de leerling in de ontwikkeling van hun persoonlijkheid, wat hen moet toelaten actieve en verantwoordelijke leden van de samenleving te worden.

Het beroepssecundair onderwijs bereidt je voor op de uitoefening van een beroep en is niet onmiddellijk bedoeld als voorbereiding op hoger onderwijs.

Op onze school bieden we in de 2de graad volgende richtingen binnen BSO aan:

- hout (+ optie voetbal) - kantoor - verkoop (+ optie voetbal) - schilderen & decoratie (+ optie voetbal) - voeding & verzorging (+ optie voetbal)

erasmusatheneum.be


hout

Word vakman met een visie!

Hou je van werken met hout? Ben je een doorzetter en een creatieveling? Spreken constructies je aan? Wil je meubels op maat maken en interieurs inrichten? Dan is de richting hout zeker iets voor jou!

De lessenIn de tweede graad leer je verschillende basisvaardigheden aan met de hand en ma-chinaal. Concreet maak je bijvoorbeeld je eigen werkbak, een plantenbak, een zitbank of een BBQ-trolley. Een stiel leer je namelijk op de werkvloer, waarbij theorie en praktijk door elkaar lopen.

Ben je daarnaast een voetbalfanaat, dan kies je voor 4 uur voetbal. Hierdoor heb je twee uur praktijk minder waardoor we verwachten dat je net iets sneller doorwerkt aan je projecten als je dat aankan of een licht aangepast programma krijgt met een stukje zelfstandig werk.

In de derde graad staan enkele andere projecten op de planning: het maken van een tuinhuis en tuinbank, bijzettafels, je eigen bed,... Stad Deinze, je gezin, andere scholen, particulieren en vrienden van onze school zijn de opdrachtgevers van deze uiteenlopende en uitdagende projecten.

Het 7de specialisatiejaar interieur & design daagt je dan weer uit om bijvoorbeeld een keuken of dressing op maat te ontwerpen en uit te werken.

Het spreekt voor zich dat stiptheid, orde, discipline en een positieve attitude belangrij-ke pijlers zijn doorheen deze richting. Indien je hier goed aan werkt, krijg je bovenop je uiteindelijke diploma ook jaarlijks een SODA-attest. Heel wat werkgevers kennen dit attest reeds en beschouwen dit als een meerwaarde wanneer je solliciteert.

De vraag naar goede houtbewerkers is groot, daardoor is kans op werk gegarandeerd in deze sector. Heel wat van onze leerlingen krijgen een job aangeboden op hun sta-geplaats. Sommige oud-leerlingen studeren zelfs verder in de bacheloropleiding hout.

erasmusatheneum.be


hout 2de graad

3 en

4 H

OU

T

3 en

4 H

OU

T-V

Algemeen gedeelte 12 12Engels 2 2levensbeschouwelijk vak 2 2lichamelijke opvoeding 2 2PAV 6 6Specifiek gedeelte 22 20hout 22 20Complementair gedeelte 4voetbal 4Aantal lesuren per week 34 36

erasmusatheneum.be


kantoor - verkoop

Op kantoor, in de winkel of in het magazi jn kan iedereen op mij rekenen!

Ga je graag om met klanten, leveranciers en bezoekers? Heb je interesse in logistiek? Ben jij de polyvalente medewerker waar vele bedrijven op zoek naar zijn? Opteer je voor een praktische vorming waarin je je flexibel leert inzetten voor verschillende ta-ken? Kies dan voor de richting kantoor met module verkoop!

De lessen

Wil je weten hoe je telefoongesprekken moet voeren, post moet ordenen en verwer-ken, documenten klasseren of professioneel mails en andere correspondentie afhan-delen? Dit alles leer je doorheen de lessen in de tweede graad zowel in het Neder-lands, Frans als Engels.

Ben je daarnaast een voetbalfanaat, dan kies je voor 4 uur voetbal. Hierdoor heb je het vak verkoop niet. Dit beperkt je mogelijkheden naar de derde graad toe niet.

In de derde graad wordt heel wat kennis in praktijk gebracht tijdens het virtuele kan-toor en op stage. In de derde graad wordt de handelsbeurs onder de loupe genomen. Handelsdocumenten invullen, het ondersteunen van interne vergaderingen, het ver-der aanmaken van databanken en efficiënt kunnen werken met rekenbladen krijgen hierbij de nodige aandacht.

Kennis van talen is doorheen deze opleiding van groot belang, maar ook stiptheid, orde, discipline en een positieve attitude zijn belangrijke pijlers. Indien je hier goed aan werkt, krijg je eveneens een bijkomend SODA-attest, gekend door heel wat be-drijfleiders ondertussen.

Het 7de specialisatiejaar bereidt je specifiek voor om technisch administratief bedien-de te worden en stoomt je werkelijk klaar voor het beroepsleven.

erasmusatheneum.be


kantoor - verkoop 2de graad

3 en

KV

3 en

4 K

V-V

Algemeen gedeelte 12 12Engels 2 2levensbeschouwelijk vak 2 2lichamelijke opvoeding 2 2PAV 6 6Specifiek gedeelte 19 19dactylografie/toegepaste informatica 4 4Engels 2 2Frans 3 3kantoortechnieken 3 3Nederlands 2 2toegepaste economie (boekhouding) 3 3toegepaste economie (handelseconomie) 2 2Complementair gedeelte 5 4verkoop 5voetbal 4Aantal lesuren per week 34 33

erasmusatheneum.be


schilderen & decoratie

Word vakman met een visie!

Schilder, behang of decoreer je graag? Heb je oog voor detail? Ben jij een creatieve duizendpoot die graag de handen uit de mouwen steekt?

De lessen

Je wordt klaargestoomd om als een bekwaam schilder, behanger of decorateur aan de slag te gaan. Praktijk en theorie lopen binnen de lessen door elkaar. Op school en daarbuiten krijg je opdrachten die je in groep of individueel zal uitvoeren. Dit zorgt er voor dat je je vak kan oefenen in een realistische werkomgeving. Het bezoeken van verf- en behangproducenten en andere groothandels binnen de sector maakt deel uit van het lespakket.

De richting schilderen-decoratie is uniek in Deinze!


Stiptheid, orde, discipline en een positieve attitude zijn belangrijke pijlers voor een succesvolle schilder-decorateur. Indien je hier goed aan werkt, krijg je bijkomend een SODA-attest dat erkend wordt door meer en meer werkgevers!

De focus van het 7de specialisatiejaar ligt op het vernieuwen en restaureren van inte-rieurs en exterieurs. Op een praktische manier komen zowel het restaureren/decore-ren van hout, marmer, doek, ornamenten, meubels en gevels aan bod. Het zevende jaar stoomt je werkelijk klaar voor het beroepsleven.

erasmusatheneum.be


schilderen & decoratie 2de graad

3 en

4 S

D

3 en

4 S

D-V

Algemeen gedeelte 12 12Engels 2 2levensbeschouwelijk vak 2 2lichamelijke opvoeding 2 2PAV 6 6Specifiek gedeelte 22 20schilderen en decoratie 22 20Complementair gedeelte 4voetbal 4Aantal lesuren per week 34 36

erasmusatheneum.be


voeding & verzorging

Ji j kan op me rekenen!

Heb je belangstelling om met mensen om te gaan? Ben je iemand met een verantwoor-delijkheidsgevoel en draag je graag zorg voor mensen? Ben jij een creatieve duizend-poot die graag de handen uit de mouwen steekt?

De lessen

Je wordt klaargestoomd om als een verzorgende binnen verschillende sectoren aan de slag te gaan. In het derde en vierde jaar VV ligt de nadruk op het ‘doen’, waardoor je optimaal de kans krijgt om verschillende vaardigheden te ontwikkelen die van pas zullen komen in je verdere schoolloopbaan, je dagelijkse leven en zeker in je toekomstig be-roep. Dit vraagt heel wat inzet, een positieve ingesteldheid naar je medemensen en later je patiënten toe en een goede conditie.

Via (vakoverschrijdende) projecten kom je geleidelijk aan in contact met de wereld van de zorg, en word je zowel voorbereid op de studierichting ‘Verzorging’ en latere specia-lisatiejaren, Se-n-Se of een HBO 5 verpleegkunde.


Stiptheid, orde, discipline en een positieve attitude zijn belangrijke pijlers voor een suc-cesvolle zorgkundige Indien je hier goed aan werkt, krijg je bijkomend een SODA-attest dat erkend wordt door meer en meer werkgevers!

erasmusatheneum.be


voeding & verzorging 2de graad

3 en

4 V

V

3 en

4 V

V-V

Algemeen gedeelte 12 12Engels * 2 2levensbeschouwelijk vak 2 2lichamelijke opvoeding 2 2PAV 6 6Specifiek gedeelte 22 20muzikale opvoeding 1 1plastische opvoeding 1 1huishoudkunde/gezinstechnieken 11 10huishoudkunde/voeding 8 7Complementair gedeelte 4voetbal 4Aantal lesuren per week 34 36

* Wij zijn een vestigingsplaats van SO Groenhove Waregem. Wij kiezen voor het vak Engels in plaats van Frans in de basisvorming.

erasmusatheneum.be


2de graad TSO

In het technisch secundair onderwijs (TSO) krijg je naast een algemene vorming ook technische vakken en praktijkvakken. Binnen de tweede graad TSO heb je 31 studie-richtingen. Ze zijn erg verschillend van inhoud (meer op theorie of meer op praktijk gericht) en bedoeling (al dan niet voorbereidend op hoger onderwijs). Ze kunnen op-gesplitst worden in twee types:

- doorstroomrichtingen: eerder theoretische opleidingen, die een vervolg krijgen aan de hogeschool, HBO, SE-n-SE of universiteit. - meer praktijkgerichte opleidingen die voorbereiden op de arbeidsmarkt.

In de tweede graad biedt GO! Erasmusatheneum Deinze volgende richtingen binnen TSO aan:

- elektrotechnieken (+ optie voetbal) - handel - marketing (+ optie voetbal) - sociale & technische wetenschappen (+ optie voetbal)

TSO2de graad 3

en 4

ET

3 en

4 E

T-V

3 en

4 H

AM

A

3 en

4 H

AM

A-V

3 en

4 S

TW

3 en

4 S

TW-V

Algemeen gedeelte 18 18 18 18 17 17aardrijkskunde 1 1 1 1 1 1Engels 2 2 2 2 2 2Frans 2 2 2 2 2 2geschiedenis 1 1 1 1 1 1levensbeschouwelijk vak 2 2 2 2 2 2lichamelijke opvoeding 2 2 2 2 2 2natuurwetenschappen 1 1 1 1Nederlands 4 4 4 4 4 4wiskunde 3 3 3 3 3 3Specifiek gedeelte 13 13 14 14 16 15dactylo/toegepaste informatica 4 4elektriciteit 13 13Engels 1 1 1 1kantoortechnieken 1 1muzikale opvoeding 1 1natuurwetenschappen 6 6opvoedkunde/huishoudkunde 7 6plastische opvoeding 1 1toegepaste economie (boekhouden)

4 4

toegepaste economie (handelseconomie)

3 3

verkoop 1 1Complementair gedeelte 4 4 3 4 1 4communicatie en media 2project engineering 3voetbal 4 4 4wiskunde-differentiatie 1 1 1Aantal lesuren per week 35 35 35 36 34 36

erasmusatheneum.be


elektrotechnieken

Elektr ic i te i t en automatiser ing centraal !

Elektrotechnieken is een studierichting waarin de theorie wordt ondersteund door laboproeven elektriciteit en elektronica.

De lessen

In de tweede graad elektrotechnieken bestudeer je binnen de lessen elektriciteit basisschakelingen, elektrostatica, elektromagnetisme, gelijk- en wisselstroom, elektri-sche wetten en elektrische installaties in woningen.

Ter voorbereiding van ICT & Engineering leer je probleemoplossend denken en hande-len, analyseren en berekeningen uitvoeren.

De projecten engineering bereiden je voor op de richting elektrische installatietechnie-ken.

Ben je een voetbalfanaat, dan kies je voor 4 uur voetbal in de plaats van project engi-neering en differentiatie wiskunde. Deze keuze doet geen afbreuk aan je mogelijkheden in de richtingen van de derde graad.

erasmusatheneum.be


elektrotechnieken2de graad

3 en

4 E

T

3 en

4 E

T-V

Algemeen gedeelte 18 18aardrijkskunde 1 1Engels 2 2Frans 2 2geschiedenis 1 1levensbeschouwelijk vak 2 2lichamelijke opvoeding 2 2natuurwetenschappen 1 1Nederlands 4 4wiskunde 3 3Specifiek gedeelte 13 13elektriciteit 13 13Complementair gedeelte 4 4project engineering 3wiskunde-differentiatie 1voetbal 4Aantal lesuren per week 35 35

erasmusatheneum.be


handel - marketing

Geboeid door het ondernemen!

Hou je van de praktische kant van economie? Wil je weten hoe je een lening afsluit, waarom de overheid belastingen heft of welke nieuwe tendensen er zijn in betalings-technieken? Maakt onze onderneming winst of verlies? Hoe komt een prijs tot stand? Kies dan resoluut voor handel - marketing!

De lessen

Actualiteit is erg belangrijk binnen deze lessen. Naast een brede algemene vorming - krijg je ook handelsvakken; de basis van het boekhouden en de belangrijkste vreem-de moderne talen. Ook bedrijfsonderzoeken en -bezoeken staan regelmatig op jouw agenda in het 3de en 4de jaar.

Deze richting loopt in de derde graad door naar accountancy & IT (AIT) of naar Com-municatie & media (CoM). Met beide richtingen kan je alle kanten uit in hoger onder-wijs of op de arbeidsmarkt.

Ben je een voetbalfanaat, dan kies je voor 4 uur voetbal in de plaats van communica-tie & media en differentiatie wiskunde. Deze keuze doet geen afbreuk aan je mogelijk-heden in de richtingen van de derde graad.

erasmusatheneum.be


handel - marketing2de graad

3 en

4 H

AM

A

3 en

4 H

AM

A-V

Algemeen gedeelte 18 18aardrijkskunde 1 1Engels 2 2Frans 2 2geschiedenis 1 1levensbeschouwelijk vak 2 2lichamelijke opvoeding 2 2natuurwetenschappen 1 1Nederlands 4 4wiskunde 3 3Specifiek gedeelte 14 14dactylo/toegepaste informatica 4 4Engels 1 1kantoortechnieken 1 1toegepaste economie (boekhouden) 4 4toegepaste economie (handelseconomie) 3 3verkoop 1 1Complementair gedeelte 3 4communicatie en media 2wiskunde-differentiatie 1voetbal 4Aantal lesuren per week 35 36

erasmusatheneum.be


sociale & technische wetenschappen

Een passie voor toegepaste wetenschappen, mens en maatschappi j !

Sociale en technische wetenschappen biedt je een brede vorming aan op sociaal, weten-schappelijk en technisch vlak.

Je hebt een brede interesse in mens en maatschappij, bent sociaal voelend en creatief. De opleiding leert je hoe de mens functioneert in de samenleving. Je hebt interesse voor wetenschappen, maar je houdt niet zo erg van abstracte lessen? Je belangstelling wordt vooral geprikkeld door boeiende, concrete toepassingen van wetenschappelijke inzichten? Dan is STW een geschikte studiekeuze voor jou!

De lessenHet technisch aspect uit zich in de praktijk rond voeding gesteund op wetenschappelijke inzichten. De vakken kunnen onderverdeeld worden in drie groepen:

NatuurwetenschappenHier komen heel wat thema’s aan bod: classificatie van organismen en stoffen, zintuigen, stofklassen, terreinstudie, chemische reacties, druk, warmteleer, enz. Je verwerft inzichten en vaardigheden via experimenten en praktische opdrachten, gesteund op de theorie.

Sociale wetenschappenVerkennen van eigen mogelijkheden, verduidelijken van leerprocessen (geheugen, intel-ligentie, leren …), passend communiceren in verschillende situaties, menselijk gedrag en interacties waarnemen en observeren, omgaan met rechten en plichten als jongere, verken-nen en illustreren van de diversiteit tussen mensen.

VoedingTijdens deze lessen wordt er concreet gewerkt met voedingsproducten. De voedingsmid-delen worden verwerkt volgens bepaalde principes. Je leert hierbij de juiste methode of techniek hanteren met aandacht voor het correct gebruik van de gepaste apparatuur. Zorg dragen voor kwaliteit van de voeding wordt in al zijn facetten benaderd.. Toegepaste we-tenschappen komen in deze lessen ook aan bod zoals bijvoorbeeld bij gistingsprocessen.

Ben je een voetbalfanaat, dan kies je voor 4 uur voetbal in de plaats van 1 uur huishoudkun-de/opvoedkunde en differentiatie wiskunde. Deze keuze doet geen afbreuk aan je mogelijk-heden in de richtingen van de derde graad.

erasmusatheneum.be


sociale & technische wetenschappen2de graad

3 en

4 S

TW

3 en

4 S

TW-V

Algemeen gedeelte 17 17aardrijkskunde 1 1Engels 2 2Frans 2 2geschiedenis 1 1levensbeschouwelijk vak 2 2lichamelijke opvoeding 2 2Nederlands 4 4wiskunde 3 3Specifiek gedeelte 16 15Engels 1 1muzikale opvoeding 1 1natuurwetenschappen 6 6opvoedkunde/huishoudkunde 7 6plastische opvoeding 1 1Complementair gedeelte 1 4wiskunde-differentiatie 1voetbal 4Aantal lesuren per week 34 36

erasmusatheneum.be


STU

DIE

AA

NBO

D G

O! E

RASM

USA

THEN

EUM

DEI

NZE

7 ka

ntoo

r adm

inis

tratie

en

gege

vens

-be

heer

7 in

terie

ur -

deco

ratie

7 sc

hild

er -

deco

rate

ur7

thui

s- e

n be

jaar

denz

org

5 en

6 h

out

5 en

6 k

anto

or -

verk

oop

5 en

6 s

child

eren

- de

cora

tie5

en 6

ver

zorg

ing

5 en

6 e

cono

mie

- m

oder

ne ta

len/

we-

tens

chap

pen/

wis

kund

e5

en 6

hum

ane

wet

ensc

happ

en5

en 6

Lat

ijn -

mod

erne

tale

n/w

eten

-sc

happ

en/w

isku

nde

5 en

6 w

eten

scha

ppen

- w

isku

nde

3 en

4 e

cono

mie

3 en

4 h

uman

e w

eten

scha

ppen

3 en

4 L

atijn

3 en

4 w

eten

scha

ppen

BR

EDE

EER

STE

GR

AA

D A

-STR

OO

M

1e ja

ar A

- c

reat

ie e

n vo

rmge

ving

- V

VV-

mod

ule

1e ja

ar A

- k

lass

ieke

tale

n - V

VV-

mod

ule

1e ja

ar A

- S

TEM

- V

VV-

mod

ule

1e ja

ar A

- v

oetb

al -

VV

V-m

odul

e1e

jaar

A -

wet

ensc

happ

en -

VV

V-m

odul

e

2d

e ja

ar A

- kl

assi

eke

tale

n (L

atijn

en

Grie

ks) -

VV

V-m

odul

e

2de

jaar

A -

econ

omie

en

orga

nisa

tie -

VV

V-m

odul

e 2d

e ja

ar A

- m

oder

ne ta

len

en w

eten

scha

ppen

- V

VV-

mod

ule

2d

e ja

ar A

- m

aats

chap

pij e

n w

elzi

jn -

VV

V-m

odul

e

2d

e ja

ar A

- S

TEM

- V

VV-

mod

ule

3 en

4 e

lekt

rote

chni

eken

3 en

4 h

ande

l - m

arke

ting

3 en

4 s

ocia

al te

chni

sche

wet

ensc

hap-

pen

5 en

6 a

ccou

ntan

cy -

IT5

en 6

com

mun

icat

ie -

med

ia5

en 6

ICT

- eng

inee

ring

5 en

6 e

lekt

risch

e in

stal

latie

tech

niek

en5

en 6

soc

iaal

tech

nisc

he w

eten

scha

p-pe

n

B-S

TRO

OM

1e

jaar

B -

VV

V-m

odul

e1e

jaar

B v

oetb

al -

VV

V-m

odul

e

2 B

VL

2de

jaar

B e

cono

mie

en

orga

nisa

tie2d

e ja

ar B

maa

tsch

appi

j en

wel

zijn

2de

jaar

B S

TEM

-tech

niek

en (h

out)

2de

jaar

B S

TEM

-tech

niek

en (s

child

eren

- de

cora

tie)

3 en

4 h

out

3 en

4 k

anto

or -

verk

oop

3 en

4 s

child

eren

- de

cora

tie3

en 4

voe

ding

- ve

rzor

ging

+ 4

uur v

oetb

al in

jouw

rich

ting

studierichtingen...- schilderen & decoratie (+ optie voetbal) - voeding & verzorging (+...

Documents