Критерії SIFEПояснення та приклади

Критерії SIFEПроекти повинні бути направлені на створення економічних можливостей та навчання інших в таких сферах:

• Ринкова економіка• Розвиток власних навичок та вмінь• Підприємництво • Фінансова грамотність• Збереження довкілля• Бізнес-етика

Критерії журіНаскільки ефективно команда SІFE виміряла й продемонструвала, що вона створила економічну можливість для інших, допомагаючи їм:

• Зрозуміти, як працює система ринкової економіки (20 балів)• Одержати знання й набути навички, необхідні для успіху в динамічній,

конкурентній глобальній економіці (20 балів)• Навчитись досягати успіху в якості приватного підприємця або вдосконалюючи

існуючий бізнес (20 балів)• Розвивати навички керування особистими фінансами для досягнення

фінансової незалежності (20 балів)• Приймати персональні та бізнес рішення, що сприяють збереженню довкілля

(20 балів)• Зрозуміти, що довгостроковий успіх і процвітання ринкової економіки, фірм і

окремих людей обумовлені етичними методами ведення бізнесу (20 балів)• Наскільки успішно команда розробила і реалізувала стратегію, що забезпечує

стабільний розвиток самої команди та її освітніх програм (20 балів)

Всього балів: 140

Критерій №1

Ринкова економікаСтворення економічних можливостей, навчаючи інших принципам функціонування ринкової економіки

Приклад проекту:Студенти SIFE навчили селян з мексиканської глибинки виготовляти соус, джем та солодощі з їстівного сорту мексиканського кактусу і продавати свої товари на ринку:

- майстер-класи з менеджменту та роботи в команді- бізнес-планування та контроль витрат- пошук альтернативних методів та ринків збуту

Загальний прибуток склав понад $10,000

Розвиток власних навичок та вмінь Створення економічних можливостей, допомагаючи іншим отримати знання й набути навичок, необхідних для успіху в динамічній, конкурентній глобальній економіці

Загальні навичкиБізнес навичкиТехнічні навички

Критерій №2

Приклад проекту:90% жінок о.Ель-Варак (Єгипет) неграмотні та безробітні. Команда SIFE протягом місяця навчала 25 жінок працювати на швейних машинках, в результаті чого було виготовлено товарів на $870.

- студенти допомогли жінкам взяти кредити на купівлю машинок- середньомісячний дохід 1 швачки став дорівнювати середньому місячному бюджету цілої сім’ї на острові

ПідприємництвоСтворення економічних можливостей, допомагаючи іншим навчитись досягати успіху в якості приватного підприємеця або вдосконалюючи існуючий бізнес.

Критерій №3

Приклад проекту:Команда SIFE допомогла приватному підприємцю в Болівії заснувати власну рибну ферму. Було створено 9 озер та заведено понад 250,000 риб. Команда також розробила навчальну програму для місцевих студентів, навчаючи їх принципам ринкової економіки, фінансовій грамотності та аспектам ведення рибного господарства.

- 12 студентів отримали роботу на фермі- їхній дохід вдвічі перевищує середній показник в країні

Фінансова грамотність:Створення економічних можливостей, допомагаючи іншим розвивати керування особистими фінансами для досягнення фінансової незалежності

Критерій №4

Приклад проекту:Жінки в Таджикистані отримують все більше прав, в т.ч. і право на роботу. Команда SIFE організувала для них уроки пошиву одягу, а також провела семінари на тему відкриття власного бізнесу. Студенти розказали жінкам принципи створення бізнес-плану, купівлі обладнання, найму персоналу та ін.

- в результаті 17 жінок отримали мікрокредити від міжнародного фінансового фонду для започаткування власної справи.

• Збереження довкілляСтворення економічних можливостей, допомагаючи іншим приймати персональні та бізнес рішення, що сприяють збереженню довкілля

Критерій №5

Приклад проекту:Команда SIFE з Філіпін працювала з дітьми фермерів, для екологічного використання стеблин рису, що залишаються після збору врожаю. Молоді люди навчились виготовляти з них сувенірну продукцію в вигляді різноманітних тварин.

1)студенти SIFE допомогли зареєструвати підприємство; 2) домовилися з дистриб’юторами щодо збуту продукції;3)домоглись потроєння доходів людей, задіяних в проекті

• Бізнес етикаСтворення економічних можливостей, допомагаючи іншим зрозуміти, що довгостроковий успіх і процвітання ринкової економіки, фірм і окремих людей обумовлені етичними методами ведення бізнесу

Критерій №6

Приклад проекту:Студенти SIFE з канадської провінції Ньюфаундленд вирішили відкрити гончарну майстерню для людей з фізичними вадами. Але за місцевими законами, якщо така людина буде заробляти більше $25 на тиждень, вона позбавляється частини пільг. Команда SIFE:

1)звернулась до представників влади і домоглася скасування цього правила;2)провела навчання з робітниками та організувала

виробництво; 3)домовилася з магазинами щодо збуту продукції

Стабільність команди:

Наскільки успішно команда розробила й реалізувала стратегію, що забезпечує довгостроковий стабільний розвиток самої команди та її освітніх програм

Критерій №7

Оцінка за 7 критерієм

• Організований набір для забезпечення росту команди• Розвиток лідерства• Планування• Фінансове здоров’я та зростання• Залучення Консультативної бізнес ради• Підтримка адміністрації вузу• Підтримка суспільства

Створення проектних ідей• Чого потребує суспільство? • Які організації вже працюють на задоволення цих потреб

(потенційні партнери)? • В яких проектах, що подібні до тематики SIFE ви вже

залучені?• Які таланти та ресурси у кожного з членів команди? • Що роблять інші команди (www.sife.org)?• Брейнштормінг

Почніть з потребиПроекти повинні не просто інформувати суспільство – вони повинні допомагати людям ставати більш успішними.

Фокусуйтесь на проектах, що створюють економічні можливості!

Визначення аудиторії• Діти• Школярі• Студенти• Пенсіонери• Люди з обмеженими

можливостями• Безробітні• Меншини• …

• Індивідуальні особи• Організації• Підприємці• Компанії• …

Успіху!