Принято

на заседании

Педагогического

Совета

Протокол № 2 от

30.08.2019

Согласовано

на заседании

Управляющего

Совета

Протокол № 2 от

29.08.2019

Утверждаю

Директор школы

С.В. Сорокина

Приказ № 42

от 30.08.2019.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

СОСНОВО-ЛОГОВСКАЯ ОСНОВНАЯ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА

НА 2019 -2020 УЧЕБНЫЙ ГОД

с. Сосновый Лог

2019 г

Пояснительная записка

Учебный план – нормативный правовой акт, устанавливающий перечень учебных

предметов и объѐм учебного времени, отводимого на их изучение. При разработке учебного плана руководствовались:

-Законом «Об образовании в Российской федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (с

изменениями и дополнениями);

-Приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 года №1897 «Об

утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного

стандарта основного общего образования» (с изменениями и дополнениями);

- Приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 N1015 "Об утверждении Порядка

организации и осуществления образовательной деятельности по основным

общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего,

основного общего и среднего общего образования" (с изменениями и дополнениями)

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 №

253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию

при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ

начального общего, основного общего, среднего общего образования» (с изменениями и

дополнениями)

-Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации

от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-

эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учреждениях» (с изменениями и дополнениями) (далее - СанПиН).

Целевая направленность данного Учебного плана: получение учащимися начального

общего и основного общего образования в соответствии с федеральным государственным

образовательным стандартом, введение предпрофильной подготовки как начальной

ступени профориентационного образования, для возможности дальнейшей

самореализации учащихся.

Задачи: - формирование общеучебных навыков, обеспечивающих возможность

продолжения образования в основной школе;

- воспитание умения учиться – способности к самоорганизации с целью решения учебных

задач; - формирование УУД учащихся как основы их учебно-познавательной

деятельности;

- сохранение и укрепление здоровья обучающихся - формирование уважительного

отношения к другим странам, народам, их традициям.

Обучение в школе осуществляется по 2-м уровням:

Ι уровень – начальное общее образование.

II уровень – основное общее образование.

Учебный план рассчитан на 6- дневную учебную неделю, кроме 1 и 5 классов, которые

учатся по 5-дневной учебной неделе. Обучение осуществляется в одну смену. Данный

режим работы школы обеспечивает выполнение базового компонента и использование

школьного компонента в соответствии с интересами и потребностями учащихся,

способствует реализации идеи развития личности, обеспечивая условия для

самовыражения и самоопределения учащихся.

Продолжительность урока составляет:

- в 1 классе: сентябрь-октябрь - 3 урока в классно-урочной форме по 35 минут каждый, в

ноябре-декабре 4 урока по 35 минут каждый, январь – май 4 урока по 45 минут каждый.

- во 2 – 9 классах – 45 минут

Продолжительность учебного года начального общего образования составляет 33–

35 недели, основного общего образования составляет 34–35 недель (5-8 классах 35

учебных недель, в 9 классе – 34 учебные недели).

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных

дней, летом – не менее 8 недель.

Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой

участниками образовательного процесса. Обязательная часть определяет состав

обязательных учебных предметов и учебное время, отводимое на их изучение по классам

(годам) обучения. Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования,

которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

- формирование гражданской идентичности обучающихся;

- их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным

технологиям;

- готовность к продолжению дальнейшего образования;

- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в

экстремальных ситуациях, - личностное развитие обучающегося в соответствии с его

индивидуальностью. Освоение основной образовательной программы, в том числе отдельной части или всего

объема учебного предмета сопровождается текущим контролем успеваемости и промежуточной

аттестацией учащихся.

Целями текущей и промежуточной аттестации являются:

• установление фактического уровня теоретических знаний по предметам обязательного

компонента учебного плана, их практических умений и навыков; соотнесение этого уровня с

требованиями образовательного Госстандарта;

• контроль выполнения учебных программ и календарно-тематического плана изучения учебных

предметов.

Текущий контроль учащихся включает в себя поурочное, тематическое и почетвертное, годовое

оценивание результатов их учебы. Промежуточная аттестация представляет собой контрольные

работы, которые проводятся по итогам учебного года. Промежуточная аттестация проводится во

2-9 классах. Текущей аттестации подлежат учащиеся всех классов школы. Текущая аттестация

учащихся 1-х классов в течение учебного года осуществляется качественно без фиксации их

достижений в классных журналах в виде отметок по пятибалльной шкале. Промежуточная

аттестация обучающихся 1 класса осуществляется в форме комплексной годовой контрольной

работы на межпредметной основе. По результатам работы даются индивидуальные рекомендации

обучающимся и их родителям (законным представителям) по достижению планируемых

образовательных результатов. Текущая аттестация осуществляется в ходе повседневной учебной

работы по курсу учебного предмета в соответствии с рабочей программой и календарно-

тематическим планированием. В соответствии с требованиями ФГОС для аттестации

обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям

соответствующей ОП создаются фонды оценочных средств для проведения текущего контроля

успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся. Текущий контроль успеваемости

осуществляется учителями на протяжении всего учебного года и осуществляет проверку знаний

учащихся в соответствии с учебной программой. Формы текущей аттестации определяет учитель с

учетом контингента обучающихся, УМК и используемых им образовательных технологий.

Учебный план начального общего образования

на 2019 – 2020 учебный год

Пояснительная записка

1.1. Учебный план начального общего образования определяет перечень, трудоемкость,

последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, формы

промежуточной аттестации обучающихся. Федеральный примерный учебный план для I-IV классов ориентирован на 4-летний

нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального

общего образования. Продолжительность учебного года: I класс - 33 учебные недели, II-

IV классы - 34 учебные недели.

Продолжительность урока для I класса – сентябрь-октябрь – 3-4 урока в классно-

урочной форме по 35 минут каждый, в ноябре-декабре 4 урока по 35 минут каждый,

январь – май 4 урока по 45 минут каждый, для II-IV классов - 45 минут. Обязательная

недельная нагрузка учащихся школы соответствует нормам, определенных СанПиН 2.4.2

Л178-02 и составляет по 1 классу – 21 час, по 2 и 3 классам – 24 часа (по 6-дневной

неделе), по 4 классу -26 часов (по 6-дневной учебной неделе). Количество учебных

занятий за 4 учебных года не может составлять менее 2904 часов и более 3345 часов.

Учебный план 1 – 4 классов МКОУ Сосново-Логовской ООШ, реализующих ООП

НОО ФГОС в 2019-2020 учебном году, является нормативным документом,

определяющим максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных

предметов и направлений внеурочной деятельности, распределение учебного времени,

отводимого на основании содержания образования по 1 -4 классам и учебным предметам.

1.2. Учебный план составлен с учѐтом следующих федеральных документов:

- Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. № 273-ФЗ;

-Приказа Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1015 "Об утверждении Порядка

организации и осуществления образовательной деятельности по основным

общеобразовательным программам, образовательным программам начального общего,

основного общего и среднего общего образования" (с изменениями и дополнениями);

-Приказ Минобрнауки РФ от 06.10.2009 г. № 373 (в ред. от 18.12.2012) «Об

утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного

стандарта начального общего образования»;

- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской

Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10

"Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учреждениях"» (зарегистрирован в Минюсте России 3 марта 2011

г.);

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2012г № 1067 «Об

утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к

использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях,

реализующих образовательные программы общего образования и имеющих

государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год»

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 31.03.2014г. № 253 "Об

утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при

реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ

начального общего, основного общего, среднего общего образования»;

- Письмо Министерства образования и науки РФ от 07.04.2014 № 08-455 «О закупке

учебников и учебных пособий»;

- Письмо Главного управления образования и молодежной политики Алтайского

края от 17.04.2014 № 02-02/02/901«О закупке учебников и учебных пособий»;

- Письмо Главного управления образования и молодежной политики Алтайского

края от 22.06.2015 № 02-02/02/1407 «О формировании учебных планов начального

общего образования»;

- Устава муниципального казенного общеобразовательного учреждения Сосново-

Логовская основная общеобразовательная школа; с учетом Примерной основной

образовательной программы начального общего образования.

- Письмо Минобрнауки России от 09.10.2017 № ТС-945/08»О реализации прав

граждан на получение образования на родном языке»

2. Содержание образования в 1 – 4 классах

2.1. Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой

участниками образовательного процесса.

Обязательная часть учебного плана представлена предметными областями и

учебными предметами в соответствии с примерным учебным планом начального общего

образования. Изучение учебных предметов организуется с использованием учебных

пособий, разрешенных Приказ Министерства образования и науки РФ от 31.03.2014г. №

253 "Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию

при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ

начального общего, основного общего, среднего общего образования» и Письмом

Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края от 17.04.2014

№ 02-02/02/901«О закупке учебников и учебных пособий». Учебно-методический

комплекс (УМК) составлен в соответствии с реализуемой в 1-4 классах «Школа России».

Наполняемость обязательной части учебного плана в 1-4 классах:

2.2.1. Русский язык и литературное чтение

В образовательной области «Русский язык и литературное чтение» изучаются

учебные предметы: русский язык и литературное чтение.

На изучение русского языка в 1 – 4 классах отводится 5 часов в неделю (165 учебных

часов в год – 1 класс и по 170 учебных часов в год – 2 -4 классы); на литературное чтение

- 4 часа в неделю (132 учебных часа в год – 1 класс, 136 учебных часов в год – 2 -4

классы). В 1 классе обучение русскому языку начинается интегрированным курсом

«Обучение грамоте», который содержит разделы «Обучение чтению», «Обучение

письму». Его продолжительность определяется темпом обучаемости учеников, их

индивидуальными особенностями и спецификой используемых учебных средств. После

завершения интегрированного курса начинается раздельное изучение русского языка и

литературного чтения. Авторы программы по русскому языку - В.П. Канакина, В.Г.

Горецкий, по литературе - Л. Ф. Климанова, М. В. Бойкина.

2.2.2.Предметная область «Родной язык и литературное чтение на родном

языке» во 2-3 классах представлена учебными предметами «Родной русский язык» и

«Литературное чтение на родном русском языке» в объѐме 68 часов за два года обучения.

2.2.3. Иностранный язык. На изучение иностранного (немецкого) языка во 2 -4

классах отводится 2 часа в неделю (68 учебных часов в год) с учѐтом авторской

программы Бим И.Л.

2.2.4. Математика и информатика.

Основные задачи реализации содержания предметной области математика и

информатика представлена предметом математика: развитие математической речи,

логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение

первоначальных представлений о компьютерной грамотности

Программа рассчитана на 132 часа в год в 1 классе и 136 часов в год во 2-4 классах

(4 часа в неделю). Авторская программа М.И.Моро, С.И.Волкова, С.В. Степанова.

2.2.5. Обществознание и естествознание (окружающий мир)

В предметной области «Обществознание и естествознание» изучается учебный

предмет «Окружающий мир», который формирует духовно-нравственное развитие детей,

уважительное отношение к семье, России, истории и культуре, природе нашей страны, еѐ

современной жизни. Правила дорожного движения и основы безопасности

жизнедеятельности изучаются интегрировано в рамках этого учебного предмета.

Изучение курса «Окружающий мир» рассчитано на 66 учебных часов в год в 1 классе и

68 учебных часов в год во 2-4 классах. Авторская программа Плешакова А.А.

2.2.6. Основы религиозной культуры и светской этики.

Предметная область и учебный предмет ОРКСЭ направлен на воспитание у детей

способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию. Формирование

первоначальных представлений о светской этике, об отечественных традиционных религиях, их

роли в культуре, истории и современности России.

На основании письма от 03.06.2013г № 1353 Главного управления образования и

молодежной политики Алтайского края «О формировании учебных планов в

соответствии с ФГОС» для преподавания курса «ОРКСЭ» в 4 классе предполагается 1

час в неделю. Модуль «Основы светской этики» выбран с учѐтом пожеланий на основе

определения образовательных, культурных и религиозных потребностей и изучается

обучающимися с их согласия и по выбору родителей (законных представителей). Авторы

программы А.И. Шемшурина.

2.2.7 .Искусство

В предметной области «Искусство» изучаются учебные предметы - музыка и

изобразительное искусство (2 часа в неделю). У обучающихся развиваются способности

к художественно – образному, эмоционально – ценностному восприятию произведений

изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего

отношения к окружающему миру. Авторская программа по ИЗО Неменского Б.М. , по

музыке Критской Е.С.

2.2.8. Технология

В области «Технология» изучается учебный предмет – технология (1 час в неделю

в 1 – 4 классах), в основе которого лежит формирование опыта как основы обучения и

познания, осуществления поисково – аналитической деятельности для практического

решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других

предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной

деятельности. Авторы программы - Лутцева Е.А , Зуева Т.П.

2.2.8. Физическая культура

В области «Физическая культура» изучается учебный предмет – физическая

культура (3 часа в неделю в 1 – 4 классах), целью которого является укрепление

здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному

развитию обучающихся. Формирование установки на сохранение и укрепление

здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни. Автор программы Лях В.И. Часть учебного плана, формируемая участниками

образовательных отношений, определяет время, отводимое на изучение содержания

образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся,

их родителей (законных представителей). Данная часть учебного плана при 6-дневной

неделе в 4 классе, составляет 2ч и направлена на учебные занятия для углубленного изучения

отдельных обязательных учебных предметов («Занимательный русский язык», «Занимательная

математика») в 4 классе. В часть, формируемую участниками образовательных отношений, входит

и внеурочная деятельность. Время, отведѐнное на внеурочную деятельность, не учитывается при

определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся.

Учебный план школы начальной школы делает акцент на развитие учащихся и

сохранение их физического и психического здоровья. Объем учебного времени плана

соответствует допустимой учебной нагрузке (СанПиН 2.4.2.1178-02).

Особое место в 1-4 классах в соответствии с ФГОС НОО уделено внимание

обеспечению первоначальных представлений о компьютерной грамотности учащихся.

Формирование ИКТ - компетентности учащихся происходит в ходе использования:

информационных технологий на различных предметных уроках, в проектной

деятельности.

Дополнительные возможности для изучения ИКТ- компетентности представлены в

предмете «Математика» во 2-4 классах по теме «Работа с данными». В рамках предмета

«Технология» в 3,4 классах изучается раздел «Практика работы на компьютере

(использования информационных технологий)»

Недельный учебный план для 1-4 классов. УМК «Школа России»

Предметные

области

Классы

Учебные

предметы

Количество часов в неделю Всего

1

2

3 4

Инвариантная часть

Русский язык и

литература

Русский язык

5 5

5 5 20

Литературное чтение 4 4

4 4 16

Родной язык и

литературное

чтение на родном

языке

Литературное чтение

на родном (русском)

языке

0.5 0,5 - 1

Родной (русский) язык 0,5 0,5 - 1

Иностранный

язык

Иностранный язык

(немецкий)

- 2

2 2 6

Второй

иностранный язык

Второй иностранный

язык (английский)

- - - - -

Математика и

информатика

Математика 4 4 4 4 16

Обществознание и

естествознание

(Окружающий

мир)

Окружающий мир 2

2 2 2 8

Основы

религиозных

культур и

светской этики

Основы религиозных

культур и светской

этики

- - - 1 1

Искусство Музыка 1 1 1 1 4

Изобразительное

искусство

1 1 1 1 4

Технология Технология 1 1 1 1 4

Принимая во внимание низкую наполняемость 1-4 классов, учащиеся для

обучения объединяются в классы – комплекты.

Учебный план школы не нарушает преемственности между уровнями образования

и классами, так как основывается на общеобразовательных программах, утвержденных

Министерством образования РФ и учебных пособиях, указанных в перечне Министерства

образования РФ, а также государственного стандарта начального общего образования.

Физическая

культура

Физическая культура 3

3 3 3 12

Итого: 21 24 24 24 93

Часть, формируемая участниками

образовательного процесса:

Учебные курсы:

Занимательный русский

Занимательная математика и

информатика

- 0 0

1

1

2

Максимально допустимая недельная

нагрузка при 5-дневной учебной недели

При 6-дневной нагрузке

21

-

23

26

23

26

26

95

Пояснительная записка к учебному плану АОП Учебный план Сосново-Логовской основной общеобразовательной школы

предусматривает реализацию АООП НОО обучающихся с ЗПР (вариант 7.2) , фиксирует

общий объем нагрузки, максимальный объѐм аудиторной нагрузки обучающихся, состав и

структуру обязательных предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на

их освоение по классам и учебным предметам. В 2019-2020 учебном году АООП НОО

реализуются в 4 классе.

В учебном плане представлены восемь предметных областей и коррекционно-

развивающая область. Содержание учебных предметов, входящих в состав каждой

предметной области, обеспечивает целостное восприятие мира, с учетом особых

образовательных потребностей и возможностей обучающихся с ЗПР. Коррекционно-

развивающая область включена в структуру учебного плана с целью коррекции недостатков

психофизического развития обучающихся.

Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой

участниками образовательных отношений.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое

обеспечивает достижение важнейших целей современного образования обучающихся с

ЗПР:

- формирование социальных компетенций, обеспечивающих овладение системой

социальных отношений и социальное развитие обучающегося, а также его интеграцию в

социальное окружение;

- готовность обучающихся к продолжению образования на последующей ступени

основного общего образования;

- формирование основ нравственного развития обучающихся, приобщение их к

общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в

экстремальных ситуациях;

-личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает реализацию особых (специфических) образовательных потребностей,

характерных для обучающихся с ЗПР, а также индивидуальных потребностей каждого

обучающегося. В 1 и 1дополнительном классах эта часть отсутствует. Время, отводимое

на данную часть, внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся 4

класса используется:

-на введение учебных курсов по математике и русскому языку для факультативного

изучения: «Занимательная математика и информатика» и «Занимательный русский язык»

Количество часов, отведенных на освоение обучающимися с ЗПР учебного плана,

состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного

процесса, в совокупности не превышает величину максимально допустимой недельной

образовательной нагрузки обучающихся в соответствии с санитарногигиеническими

требованиями. Наполняемость обязательной части учебного плана для обучающихся с

ЗПР определена составом учебных предметов и предметных областей учебного плана для

1-4 классов УМК «Школа России».

Коррекционно-развивающая область, согласно требованиям Стандарта, является

обязательной частью внеурочной деятельности и представлено фронтальными и

индивидуальными коррекционно-развивающими занятиями и ритмикой, направленными

на коррекцию дефекта и формирование навыков адаптации личности в современных

жизненных условиях. Коррекционно-развивающие занятия могут проводятся в

индивидуальной и групповой форме.

Организация внеурочной деятельности предполагает, что в этой работе принимают

участие все педагогические работники Организации, так же и медицинские работники.

Время, отведѐнное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении

максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при

определении объѐмов финансирования, направляемых на реализацию АООП НОО.

Распределение часов, предусмотренных на внеурочную деятельность, осуществляется

следующим образом: недельная нагрузка ― 10 занятий , из них 7 отводится на

проведение коррекционно-развивающих занятий.

Продолжительность учебной недели в течение всех лет обучения – 5 дней. Пятидневная

рабочая неделя устанавливается в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся.

Обучение проходит в одну смену.

Продолжительность учебного года на первой ступени общего образования составляет

34 недели, в 1 и 1 дополнительном классах — 33 недели. Продолжительность каникул в

течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8

недель. Для обучающихся в 1 и 1 дополнительном1 классов устанавливаются в течение

года дополнительные недельные каникулы.

Продолжительность учебных занятий составляет 40 минут. При определении

продолжительности занятий в 1 и 1 дополнительном классах используется «ступенчатый»

режим обучения: в первом полугодии (в сентябре, октябре − по 3 урока в день по 35 минут

каждый, в ноябре-декабре − по 4 урока по 35 минут каждый; январь-май − по 4 урока по

40 минут каждый);1

В предметную область «Иностранный язык» введен учебный предмет «Иностранный

(немецкий) язык», в результате изучения которого у обучающихся с ЗПР будут

сформированы первоначальные представления о роли и значимости иностранного языка в

жизни современного человека и поликультурного мира. Обучающиеся с ЗПР приобретут

начальный опыт использования иностранного языка как средства межкультурного

общения, как нового инструмента познания мира и культуры других народов, осознают

личностный смысл овладения иностранным языком. Изучение учебного предмета

«Иностранный язык» начинается со 3-го класса. На его изучение отводится 1 час в

неделю.

Количество учебных занятий за 5 учебных лет не может составлять более 3732 часов.

Время, отводимое на внеурочную деятельность, на ступени начального общего

обучения составляет − 1680 часов, из них 1176 ч приходится на коррекционно-

развивающее направление.

1П. п 10.9, 10.10 постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. N

189 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к

условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"

Недельный учебный план

начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития

(вариант 7.2) (вариант 1)

Предметные

области

Учебные предметы

Классы

Количество

часов

в неделю

Всего

1 1

2 3 4

Обязательная часть

Русский язык и

литература

Русский язык

4 4

Литературное чтение

4 4

Родной язык и

литературное чтение

на родном языке

Родной (русский) язык

0,5 0,5

литературное чтение на

родном (русском) языке

0.5 0.5

Иностранные

языки

Иностранный(немецкий)

язык

1 1

Математика и

информатика Математика

4 4

Обществознание и

естествознание Окружающий мир

2 2

Основы

религиозных культур

и светской этики

Основы религиозных

культур и светской этики

1 1

Искусство

Музыка

1 1

Изобразительное

искусство

1 1

Технология Технология

1 1

Физическая культура Физическая культура

3 3

Итого

23 23

Часть, формируемая участниками

образовательного процесса*

2 2

Максимально допустимая недельная

25 25

нагрузка (при 6-дневной учебной неделе)

Внеурочная деятельность (включая

коррекционно-развивающую область):

10 10

коррекционно-развивающая область

7 7

коррекционно-развивающие занятия

6 6

ритмика

1 1

направления внеурочной деятельности

3 3

Всего к финансированию

35 35

Учебный план основного общего образования

Пояснительная записка к учебному плану 5-8 и 9 классов Примерный федеральный учебный план для V– IX классов ориентирован на 5-летний

нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного

общего образования. Продолжительность учебного года от 35 до 37 учебных недель (с

учѐтом экзаменационного периода). Продолжительность урока – 45 минут.

По своей структуре учебный план школы соответствует федеральному базисному

учебному плану и примерным учебным планам для образовательных учреждений

Российской Федерации (Приказ Министерства образования Российской Федерации №

1312 от 9 марта 2004г).

В учебном плане сохраняется в необходимом объеме содержание, являющееся

обязательным для обеспечения государственного федерального стандарта образования.

Учебный план школы определяет следующие нормативы:

1. Устанавливает соотношение между федеральным компонентом и компонентом

образовательного учреждения.

2. Определяет продолжительность обучения на каждом уровне общего образования:

V–IX классы – 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего

образования.

В структуре школьного учебного плана для 5-9 классов выделяются инвариантная

и вариативная части.

Инвариативная часть сохранена полностью. Определена предельно допустимая

учебная, аудиторская нагрузка при 5-дневной учебной неделе для 5 класса и при 6-

дневной для 6-9 классов при изучении учебных предметов федерального стандарта.

Из части формируемой участниками образовательных отношений 2 часа

отводится на организацию предпрофильной подготовки в IX классе, целью которой

является создание условий, обеспечивающих самоопределение выпускников основной

школы в отношении выбора профилирующего направления своей будущей деятельности.

Основные задачи: формирование интереса учащегося к предметам будущего профиля и

последующего развития способностей в выбранных предметных областях. Таким

образом, по окончании основной школы учащиеся получают право выбора профессии, им

предоставляется возможность попробовать свои силы в разных видах деятельности и

областях знания.

Учебный план школы составлен на основании следующих нормативных

документов:

-Федеральный закон «Об образовании» в Российской Федерации» от 29.12.2012г. №

273-ФЗ ;

-Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего

образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 (далее – ФГОС основного общего образования);

-Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учреждениях, утвержденные постановлением Главного

государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189;

-Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Сосново-

Логовская основная общеобразовательная школа Кытмановского района Алтайского

края, утвержденный постановлением Администрации Кытмановского района Алтайского

края от 16.12.2015 г. № 569.

-Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения.

Основная школа. Одобрено Федеральным учебно-методическим объединением по

общему образованию. Протокол заседания педагогического совета №1 от 27 августа 2015

г.

- Письмо Минобрнауки России от 09.10.2017 № ТС-945/08»О реализации прав граждан

на получение образования на родном языке»;

- Приказ Минобрнауки России от 31.12.2015 « О внесении изменений в федеральный

государственный образовательный стандарт основного общего образования».

Цель: обеспечение реализации требований Федерального государственного

образовательного стандарта основного общего образования.

В учебном плане школы полностью сохранены все обязательные предметные области

и учебные предметы, предусмотренные пунктом 18.3.1 ФГОС основного общего

образования:

- русский язык и литература (русский язык, литература);

- родной язык и родная литература (родной язык, родная литература);

- иностранные языки (иностранный язык, второй иностранный язык);

- общественно-научные предметы (история России, всеобщая история, обществознание,

география);

- математика и информатика (математика, алгебра, геометрия, информатика);

- естественно- научные предметы (физика, биология, химия);

- искусство (изобразительное искусство, музыка);

- технология;

- физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности (физическая

культура, основы безопасности жизнедеятельности);

Предусматриваемый учебным планом срок освоения образовательной программы

основного общего образования составляет 5 лет.

Общее количество учебных занятий за 5 лет должно составлять от 5267 часов до 6020

часов.

Продолжительность учебного года на втором уровне общего образования составляет

34-35 недель.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30

календарных дней, летом — не менее 8 недель.

Продолжительность урока в основной школе составляет 45 минут.

Наполняемость обязательной части в 5-9 классах определена составом учебных предметов

обязательных предметных областей:

- Предметная область «Русский язык и литература» представлена учебными предметами:

«Русский язык. В.В. Бабайцева, Е.И. Никитина, А.Ю. Купалова др. , «Литература» В.Я. Коровиной

в объѐме 1155 часов.

- Предметная область «Родной язык и родная литература» в 6-9 классах представлена учебными

предметами «Родной язык» и «Родная литература» в объѐме 175 часов

- Предметная область «Иностранные языки» представлена учебными предметами иностранный

язык «Немецкий язык» и вторым иностранным языком «Английский язык» с учетом авторской

программы по немецкому языку автор Бим И.Л в объѐме 525 часов

- Предметная область «Математика и информатика» в объеме 1060 ч. представлена в 5,6

классах учебным предметом «Математика», авторы Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов. В 7 -8

классах представлена учебными предметами «Алгебра», авторы: Ю.Н. Макарычев, Н.Г.

Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова М. и «Геометрия», авторы Л.С. Атанасян, В.Ф.

Бутузов, С.Б. Кадомцев. Учебный предмет «Информатика», автор программы Босова

Л.Л. в объеме 105 ч. - Предметная область «Общественно-научные предметы» в 5-8 классах представлена учебными

предметами «Всеобщая история», «История России», «Обществознание», «География»:

«Всеобщая история» автор А.А. Вигасина – О.С. Сороко-Цюпы, «История России» авторы А.А.

Данилов, О.Н. Журавлева И.Е. Барыкина в объеме 350 ч. и «Обществознание» авторы Л.Н.

Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова объеме 140ч. «География», авторы: И.И. Баринова,

В.П. Дронов, И.В. Душина, Л.Е. Савельева в объеме 280ч.

- Предметная область «Основы духовно- нравственной культуры народов России»

представлена курсом внеурочной деятельности «Основы духовно-нравственной культуры

народов России» в объѐме 1 час с учетом авторской программы Н.Ф.Виноградовой и по

программе А.Я. Данилюк. «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы

религиозных культур и светской этики». 4-5 классы. Предметная область ОДНКНР является

логическим продолжением предметной области (учебного предмета) ОРКСЭ начальной школы.

Предметная область (ОДНКНР) в соответствии с федеральным государственным образовательным

стандартом основного общего образования обеспечивает знание основных норм морали,

культурных традиций народов России, формирование представлений об исторической роли

традиционных религий и гражданского общества в становлении российской государственности.

В области «Естественно-научные предметы» изучаются:

5-9 классы: «Биология», авторов Н.И.Сонин, В.Б.Захаров, в объѐме 315 часов, «Химия» Г.Е.

Рудзитиса. Ф.Г. Фельдмана в объеме 140ч. «Физика» автора программы А. В. Перышкина в

объѐме 210 часов в 7-9 классах.

- Предметная область «Искусство» реализуется через изучение предметов «Изобразительное

искусство» автора Б. М. Неменского в объеме 140ч. и «Музыка» авторы Г.П.Сергеева,

Е.Д.Критская, И.Э. Кашекова в объеме 105ч

- Предметная область «Технология» в 5-8 классах представлена предметом «Технология».

Изучение учебного предмета «Технология», авторы программы Синица Н.В..Самородский П.С. в 5-

8 классах построено с учетом возможностей образовательного учреждения и выдается в объѐме

210 часов.

- Предметная область «Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности»

представлена учебным предметом «Физическая культура» автора Ляха в объѐме 525 часов в 5-9

классах и учебным предметом «ОБЖ» авторы А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников,в объеме 105 ч. в 7-9

классах.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,

определяет время, отводимое на изучение содержания образования, обеспечивающего реализацию

интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей),

педагогического коллектива образовательной организации.

Время, отводимое на данную часть примерного учебного плана, использовано на:

увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных

учебных предметов обязательной части;

введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих

интересы и потребности участников образовательных отношений. Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, в ОО в

5-9 классах используется таким образом:

1 час добавлен в 5-9 классах на физическую культуру для реализации авторской

программы В.И. Ляха из части формируемой участниками образовательных

отношений;

- 1 час добавлен на изучение биологии в 6 классе для выполнения программы Н.И.

Сонина;

2 часа (68 часов в год) в 9-ом классе используются для предпрофильных курсов по

выбору;

Реализация предпрофильной подготовки в 9-ом классе осуществляется на курсах по

выбору, это обязательные для посещения учащимися курсы.

Основными формами промежуточной аттестации являются четвертная и годовая

промежуточные аттестации.

Курсы по выбору не входят в перечень учебных предметов, выносимых на

промежуточную аттестацию.

Личностные результаты освоения программ на уровне основного общего

образования фиксируются в результате педагогических наблюдений и доводятся до

сведения родителей (законных представителей) в виде рекомендаций по итогам обучения

на уровне основного общего образования.

Реализация учебного плана обеспечена кадровыми ресурсами, программно-

методическими комплектами.

Недельный учебный план для 5-9 классов ФГОС

№

п/п

Предметные

области

Учебные

предметы

Количест

во часов

в неделю

V

Количеств

о часов

в неделю

VI

Количество

часов

в неделю

VII

Количество

часов

в неделю

VIII

Количество

часов

в неделю

IX

Обязательная часть

1.

Русский язык и

литература

Русский язык 5 6 4 3 2

Литература 3 3 2 2 3

2. Родной язык и

родная

литература

Родной(русский)

язык

0,5 0,5 0,5 1

Родная (русская

литература)

литература

0,5 0,5 0,5 1

3.

Иностранные

языки

Иностранный

язык (немецкий)

3 3 3 3 3

Второй

иностранный

(английский)

язык

2 - 2 2 2

4. Математика и

информатика

Математика 5 5 - - -

Алгебра - - 3 3 3

Геометрия - - 2 2 2

Информатика - - 1 1 1

5. Общественно-

научные предметы

История России 2 2 2 2 2

Всеобщая

история

Обществознание - 1 1 1 1

География 1 1 2 2 2

6. Естественно -

научные

предметы

Физика - - 2 2 2

Химия - - - 2 2

Биология 1 1 2 2 2

7. Искусство Музыка 1 1 1 - -

Изобразительное

искусство

1 1 1 1 -

8. Технология Технология 2 2 1 1 -

9. Физическая ОБЖ - - 1 1 1

культура и

основы

безопасности

жизнедеятельност

и

Физическая

культура

3 3 3 3 3

10. Основы духовно-

нравственной

культуры

народов России

Основы

духовно-

нравственной

культуры

народов России

0 - - - -

Часть,

формируемая

участниками

образовательного

процесса:

Биология

1

Итого 29 31 34 34 33

Курсы по

выбору

«Мой выбор»

«Деловой русский

язык»

«Говорим на

немецком языке»

«Я-гражданин

России»

0,5

0.5

0,5

0,5

Итого 29 31 34 34 35

Предельно допустимая недельная

нагрузка при 6-ти дневной неделе

32 33 35 36 36

Предельно допустимая недельная

нагрузка при 5-ти дневной неделе

29 30 32 33 33